【熱門】心理健康標(biāo)語(yǔ)
在我們平凡的日常里，大家都聽說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的標(biāo)語(yǔ)吧，標(biāo)語(yǔ)的作用是便于“造勢(shì)”，形成一種氛圍，也容易起到“安民告示”的作用。你所見(jiàn)過(guò)的標(biāo)語(yǔ)是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的心理健康標(biāo)語(yǔ)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心理健康標(biāo)語(yǔ)1
1、快樂(lè)每一天、自信每一天、充實(shí)每一天。
2、過(guò)去的痛苦就是快樂(lè)。
3、一切都是暫時(shí)的，一切都會(huì)消逝，讓失去的變得可愛(ài)。
4、十個(gè)想法不如一個(gè)行動(dòng)。
5、心理健康很重要，老師學(xué)生都需要。
6、一個(gè)人要對(duì)昨天感到快樂(lè)，而對(duì)明天具有信心。
7、用“心”呵護(hù)心的健康！
8、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。
9、尺有所短、寸有所長(zhǎng)，把握生命全過(guò)程，展示心中一片天。
10、心理健康教育，教育健康心理。
11、微笑可以縮短心靈之間的距離。
12、誠(chéng)心誠(chéng)意，從心做起。
13、健康的`一半是心理健康。透視心靈，關(guān)注成長(zhǎng)；觸撫生命，助人自助；挖掘潛能，完善自我；心理健康關(guān)注你我他。
14、悅納自我、肯定自我、欣賞自我、發(fā)展自我，做一個(gè)健康快樂(lè)的人。
15、快樂(lè)每一天，自信每一天，充實(shí)每一天，感恩每一天。
16、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，崇尚健康心理。
17、打開心靈的窗戶，讓陽(yáng)光進(jìn)入；敞開心扉，締造美麗人生。
18、消除心里困惑，共享美好人生。
心理健康標(biāo)語(yǔ)2
1、 透徹的心靈讓我們更快樂(lè)。
2、 健康的心靈是幸福的源泉。
3、 關(guān)注心靈，點(diǎn)燃激情，增強(qiáng)自信 。
4、 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，快樂(lè)總在傾訴中。
5、 普及知識(shí)，調(diào)適心情，健康人生。
6、 健康的心靈，為你添上飛翔的翅膀。
7、 與壓力“和解”，和樂(lè)觀 “牽手”。
8、 聆聽心靈聲音，放飛快樂(lè)心情。
9、 認(rèn)識(shí)生命、欣賞生命、熱愛(ài)生命、珍惜生命。
10、 心與心的交流，讓生命 更加平等。
11、 快樂(lè)每一天、自信每一天、充實(shí)每一天。
12、 微笑的曲線可以撫平所有的困難。
13、 實(shí)現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光。
14、 為心靈打開一扇窗，給自己多一些陽(yáng)光。
15、 悅納自我、肯定自我、欣賞自我、發(fā)展自我、做快樂(lè)健康的.人。
16、 打開心靈的窗戶，讓陽(yáng)光進(jìn)入;敞開心扉，締造美麗人生。
17、 敞開心中一片天，放飛心理健康夢(mèng)。
18、 悲觀者橫向比人生，樂(lè)觀者縱向攀人生。
19、 揭開心結(jié)，為心靈找到休憩的樂(lè)土。
20、 倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理。
心理健康標(biāo)語(yǔ)3
1、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，走向成功的人生。
2、交給你開啟內(nèi)在動(dòng)力的金鑰匙。
3、掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾！
4、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情！
5、實(shí)現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光！
6、接近那一點(diǎn)心距，成就那一份健康！
7、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時(shí)的快樂(lè)！
8、愛(ài)心恒心自信心，心心相映；親情友情師生情，輕輕關(guān)懷！
9、快樂(lè)吸收好，心靈更美好！
10、不要把自己定位為失敗者，否則你永遠(yuǎn)是失敗者！
11、一切的'成就，一切的財(cái)富，都始于健康的心理
12、樹立心理健康意識(shí)
13、走出心靈的雨季。
14、溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。
15、我愿意幫助你，因?yàn)槟阌欣щy會(huì)難過(guò)，你難過(guò)我也難過(guò)！
16、清除心靈垃圾，還心靈一方凈土。
17、普及知識(shí)，調(diào)適心情，健康人生。
18、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理！
19、打開心靈的門窗，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。
20、為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽(yáng)光。
21、與心靈相約，與健康同行！
心理健康標(biāo)語(yǔ)4
1、給心靈沐浴，美麗人生從“心”開始。
2、溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。
3、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，快樂(lè)總在傾訴中。
4、傾訴一分鐘煩惱，享受一小時(shí)快樂(lè)。
5、舞動(dòng)心靈，點(diǎn)亮心燈，攜手心扉，相約健康。
6、世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是心靈。
7、嘴角迷人的微笑，心理健康的良藥。
8、樂(lè)觀是健康的前提，健康是幸福的.資本。
9、人格中最可愛(ài)的因素就是那令人傾心的微笑。
10、帶來(lái)步履沉重的憂愁。帶走心情輕松的快樂(lè)。
11、心理健康人人好，身體健康比天高。
12、獨(dú)自痛苦時(shí)，微笑是你最好的心靈雞湯。
13、生理健康使我們強(qiáng)壯，心理健康使我們豁達(dá)。
14、為您的心靈打開一扇窗戶，為我們的溝通搭起一座橋。
15、傾訴心中煩惱，享受心靈快樂(lè)，體驗(yàn)精彩人生。
16、天上的太陽(yáng)，照亮全身，心里是太陽(yáng)，溫暖一生。
17、沒(méi)有天生的自信，只有不斷培養(yǎng)的自信。
18、面向陽(yáng)光，陰影留在身后;面向未來(lái)，心事留在過(guò)去。
19、快樂(lè)每一天、自信每一天、充實(shí)每一天。
20、認(rèn)識(shí)生命、欣賞生命、熱愛(ài)生命、珍惜生命。
心理健康標(biāo)語(yǔ)5
1、打開心靈的窗戶，沐浴和煦的陽(yáng)光。
2、常憂愁，疾病鎖心頭；多歡笑，生活多美妙。
3、敞開心中的天，放飛健康的`夢(mèng)。
4、少一分灰色的哀傷，多一分彩色的微笑。
5、與心靈相約，讓健康相伴，同快樂(lè)隨行！
心理健康標(biāo)語(yǔ)6
1、傾聽心靈深處的聲音，放飛愉快的心情。
2、探索心之密碼，打開成功之門。
3、給心靈沐浴，締造美好人生。
4、敞開心中的一扇窗，放飛心中的一個(gè)夢(mèng)！
5、揮去心中的霧霾，讓溫暖的陽(yáng)光灑入心窗。
6、心若明，人則康。
7、把握心海羅盤，洗刷昨日陰霾，沐浴璀璨陽(yáng)光。
8、敞開你的.心門，讓陽(yáng)光撒滿你的內(nèi)心！
9、打開心靈的窗，讓陽(yáng)光溫暖你我！
10、播下快樂(lè)的種子，收獲健康的成長(zhǎng)。
11、讓我們純潔的心靈，飛往更廣闊的藍(lán)天吧！
12、解開心結(jié)，與心靈對(duì)話。
13、用健康的心靈去面對(duì)挫折，擁抱光明！
心理健康標(biāo)語(yǔ)7
1、開心笑一笑，幸福來(lái)報(bào)到!
2、快樂(lè)吸收好，心靈更美好!
3、交出你心，說(shuō)出你情，解你之憂!
4、與心靈相約，與健康同行!
5、探索心靈奧秘，展現(xiàn)個(gè)性自我。
6、心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂(lè)。
7、一切的成就，一切的財(cái)富，都始于健康的心理
8、掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾!
9、敞開冰山的底層—心理讓陽(yáng)光照耀進(jìn)來(lái)。
10、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情!
11、為您的心靈打開一扇窗戶，為我們的溝通搭起一座橋!
12、健康的心理，為你天上飛翔的翅膀。
13、我愿意幫助你，因?yàn)槟阌欣щy會(huì)難過(guò)，你難過(guò)我也難過(guò)!
14、走出心靈的'雨季。
15、實(shí)現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光!
16、清除心靈垃圾，還心靈一方凈土。
17、開心笑一笑，幸福來(lái)報(bào)到!
18、交給你開啟內(nèi)在動(dòng)力的金鑰匙。
19、水一點(diǎn)一滴都是情，我們一舉一動(dòng)都有意。
20、不要把自己定位為失敗者，否則你永遠(yuǎn)是失敗者!
21、打開心靈的門窗，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。
22、培養(yǎng)健康心理，走向成功人生。
23、樹立心理健康意識(shí)
24、閱納自我，肯定自我，欣賞自我，發(fā)展自我。
25、傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時(shí)的快樂(lè)!
26、快樂(lè)吸收好，心靈更美好!
27、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理!
28、讓我們張開翅膀飛進(jìn)“心理”。
29、普及知識(shí)，調(diào)適心情，健康人生。
30、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情!
心理健康標(biāo)語(yǔ)8
一、青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。
二、青春的魅力在于讓沙粒變成變成珍珠，石頭化成金。
三、心有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)，做一個(gè)溫暖的人，淺淺笑，輕輕愛(ài)。
四、青春輝煌耀學(xué)堂，斗志昂揚(yáng)戰(zhàn)考場(chǎng)。
五、櫛風(fēng)沐雨接傳承，桃李暉光寫芳華。
六、愛(ài)心恒心自信心，心心相映；親情友情同學(xué)情，情情關(guān)懷。
七、愿你綻放青春，望你結(jié)成碩果。
八、青春你我匆匆過(guò)，攜夢(mèng)懷情夸坎坷。
九、旭日東升吾輩風(fēng)華正茂，志存高遠(yuǎn)天下舍我其誰(shuí)。
十、心若向陽(yáng)，無(wú)謂悲傷；打開心門，迎接陽(yáng)光。
十一、人生如逆旅，我亦是行人，縱使歷萬(wàn)難，心性永不變。
十二、縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
十三、從容是真，寬釋是福，有敬無(wú)畏，以樂(lè)忘憂。
十四、星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。
十五、說(shuō)一千道一萬(wàn)，兩橫一豎就是干。
十六、世界很小，請(qǐng)帶著夢(mèng)想一起奔跑，世界很大，請(qǐng)帶著堅(jiān)持努力成長(zhǎng)。
十七、不羨春風(fēng)不戀明月，不負(fù)青春不忘初心。
十八、奮斗點(diǎn)綴青春工筆畫，夢(mèng)想繪就人生大寫意。
十九、少年自張揚(yáng)，何不勇攀高峰破巨浪？青春本瀟灑，無(wú)畏攬?jiān)抡顷J天涯。
二十、大學(xué)不累青春有罪，大學(xué)不苦以后吃土。
二十一、糾結(jié)無(wú)法改變的`過(guò)去，不如微笑珍惜未來(lái)，因?yàn)樯�，沒(méi)有如果。
二十二、奔走遠(yuǎn)方，莫忘曾是書生，也愿你經(jīng)歷千帆，歸來(lái)仍是少年。
二十三、敢做國(guó)之棟梁，彰顯青春飛揚(yáng)。
二十四、不論高低胖瘦貧富美丑，愿你堅(jiān)強(qiáng)勇敢快樂(lè)自由。
二十五、雄心出膽略，恒心出意志，信心出勇氣，決心出力量。
二十六、青春永向前，致我青春夢(mèng)。
二十七、心與心的交流，讓生命更加平等。
二十八、常憂愁，疾病鎖心頭；多歡笑，生活添奇妙。
心理健康標(biāo)語(yǔ)9
no、1與心靈相約，與健康同行。
no、2聆聽心靈聲音，放飛快樂(lè)心情。
no、3為心靈打開一扇窗，給自己多一些陽(yáng)光。
no、4掛上迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾。
no、5愛(ài)心恒心自信心，心心相映；親情友情同事情，情情關(guān)懷。
no、6陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，快樂(lè)總在傾訴中。
no、7品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情。
no、8讓心靈沐浴陽(yáng)光，讓快樂(lè)充溢胸膛。
no、9實(shí)現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光。
no、10給心靈沐浴，美麗人生從“心”開始。
no、11清靜心看世界，歡喜心過(guò)生活。
no、12悅納自我、肯定自我、欣賞自我、發(fā)展自我、做快樂(lè)健康的人。
no、13健康的心靈，為你添上飛翔的翅膀。
no、14打開心靈的窗戶，讓陽(yáng)光進(jìn)入；敞開心扉，締造美麗人生。
no、15接近那一點(diǎn)心距，成就那一份健康。
no、16敞開心中一片天，放飛心理健康夢(mèng)。
no、17倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理。
no、18快樂(lè)每一天、自信每一天、充實(shí)每一天。
no、19放飛心靈，快樂(lè)自我。
no、20打開心鎖，解開心結(jié)。
no、21透徹的心靈讓我們更快樂(lè)。
no、22心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂(lè)。
no、23普及知識(shí)，調(diào)適心情，健康人生。
no、24揭開心結(jié)，為心靈找到休憩的樂(lè)土。
no、25心與心的.交流，讓生命更加平等。
no、26與壓力“和解”，和樂(lè)觀“牽手”。
no、27讓每個(gè)生命在心理教育中熠熠生輝。
no、28構(gòu)建和諧校園，讓心靈充滿陽(yáng)光。
no、29認(rèn)識(shí)生命、欣賞生命、熱愛(ài)生命、珍惜生命。
no、30健康的心靈是幸福的源泉。
no、31微笑的曲線可以撫平所有的困難。
no、32悲觀者橫向比人生，樂(lè)觀者縱向攀人生
no、33接近那一點(diǎn)心距，成就那一份健康。
no、34關(guān)注心靈，點(diǎn)燃激情，增強(qiáng)自信。
no、35心的天空，讓我們幫你點(diǎn)亮。
心理健康標(biāo)語(yǔ)10
1、 接近那一點(diǎn)心距，成就那一份健康。
2、 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，快樂(lè)總在傾訴中。
3、 心與心的交流，讓生命更加平等。
4、 打開心鎖，解開心結(jié)。
5、 揭開心結(jié)，為心靈找到休憩的樂(lè)土。
6、 聆聽心靈聲音，放飛快樂(lè)心情。
7、 讓每個(gè)生命在心理教育中熠熠生輝。
8、 愛(ài)心恒心自信心，心心相映；親情友情同事情，情情關(guān)懷。
9、 認(rèn)識(shí)生命、欣賞生命、熱愛(ài)生命、珍惜生命。
10、 讓心靈沐浴陽(yáng)光，讓快樂(lè)充溢胸膛。
11、 與心靈相約，與健康同行。
12、 掛上迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾。
13、 健康的心靈是幸福的源泉。
14、 微笑的曲線可以撫平所有的困難。
15、 健康的'心靈，為你添上飛翔的翅膀。
16、 倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理。
17、 敞開心中一片天，放飛心理健康夢(mèng)。
18、 打開心靈的窗戶，讓陽(yáng)光進(jìn)入；敞開心扉，締造美麗人生。
19、 悲觀者橫向比人生，樂(lè)觀者縱向攀人生。
20、 關(guān)注心靈，點(diǎn)燃激情，增強(qiáng)自信。
21、 悅納自我、肯定自我、欣賞自我、發(fā)展自我、做快樂(lè)健康的人。
22、 實(shí)現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光。
23、 普及知識(shí)，調(diào)適心情，健康人生。
24、 與壓力“和解”，和樂(lè)觀“牽手”。
25、 透徹的心靈讓我們更快樂(lè)。
26、 快樂(lè)每一天、自信每一天、充實(shí)每一天。
27、 構(gòu)建和諧校園，讓心靈充滿陽(yáng)光。
28、 給心靈沐浴，美麗人生從“心”開始。
29、 為心靈打開一扇窗，給自己多一些陽(yáng)光。
30、 心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂(lè)。
31、 清靜心看世界，歡喜心過(guò)生活。
32、 心的天空，讓我們幫你點(diǎn)亮。
33、 放飛心靈，快樂(lè)自我。
34、 品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情。
心理健康標(biāo)語(yǔ)11
1、健康的心靈是我們幸福的源泉。
2、靜心傾聽心靈的聲音，用心呵護(hù)心靈的'幼苗。
3、心中冷淡的花兒因心理的健康而綻放。
4、傾聽內(nèi)心的聲音，尋找健康的路口！
5、敞開心靈的窗戶，讓陽(yáng)光照進(jìn)心田，消融心頭積雪。
6、即使是最微弱的”星星“也會(huì)有朝一日迸發(fā)出耀人的光芒。
心理健康標(biāo)語(yǔ)12
1．樹立心理健康意識(shí)。
2．構(gòu)建和諧校園，讓心靈灑滿陽(yáng)光！
3．健康心靈是人生進(jìn)步成功的階梯
4．呵護(hù)心靈，感恩生命！呵護(hù)生命，尊重自我，由“心”開始！
5．關(guān)注心靈點(diǎn)燃激情增強(qiáng)自信
6．關(guān)注自我，讓我們從“心”開始
7．開發(fā)心靈，啟迪智慧，成就未來(lái)的鑰匙。
8．從心出發(fā)，智引最適合你的人生之路。
9．帶你走進(jìn)人生的下一站，成功的彼岸。
10．人生學(xué)會(huì)選擇，選擇心智，打開你的人生之窗。
11．放飛夢(mèng)想，撒下希望，做自己心靈的巨人。
12．倡導(dǎo)和諧心態(tài)，崇尚健康心理！
13．這是一本你蓬勃的青春，送給你的禮物。
14．點(diǎn)亮心燈，照我遠(yuǎn)行；揚(yáng)帆起錨，伴我遠(yuǎn)航。
15．解開萬(wàn)千纏絲，直達(dá)心靈深處，給桀驁不馴的心一片晴空。
16．關(guān)注心理健康，構(gòu)筑陽(yáng)光心橋
17．倡導(dǎo)“富強(qiáng)民主文明和諧”引領(lǐng)青少年踐行價(jià)值目標(biāo)
18．真愛(ài)自我，關(guān)愛(ài)他人，明天會(huì)更好
19．透視心靈，關(guān)注成長(zhǎng)，挖掘潛能，完善自我
20．放飛心靈之翼，塑造理想自我
21．養(yǎng)成良好的習(xí)慣，走向成功的人生。
22．交給你開啟內(nèi)在動(dòng)力的金鑰匙。
23．倡導(dǎo)“自由平等公正法治”引領(lǐng)青少年踐行價(jià)值取向
24．掛上你迷人的微笑，洗禮昨天的陰霾！
25．由成長(zhǎng)的心靈做舵手，成熟的心智做航標(biāo)。
26．實(shí)現(xiàn)心理健康，獲得幸福綠光！
27．接近那一點(diǎn)心距，成就那一份健康！
28．傾訴一分鐘的煩惱，享受一小時(shí)的快樂(lè)！
29．愛(ài)心恒心自信心，心心相映;親情友情師生情，輕輕關(guān)懷！
30．快樂(lè)吸收好，心靈更美好！
31．不要把自己定位為失敗者，否則你永遠(yuǎn)是失敗者！
32．一切的成就，一切的財(cái)富，都始于健康的心理
33．探索心靈奧秘，展現(xiàn)個(gè)性自我。
34．青春之路，有心智的`陪伴，路長(zhǎng)情更長(zhǎng)。
35．心智語(yǔ)音天天相伴，點(diǎn)滴成長(zhǎng)時(shí)時(shí)可見(jiàn)。
36．成長(zhǎng)為巨人的秘密，讓你生活天天是陽(yáng)光。
37．品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情！
38．關(guān)注孩子心理教育，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
39．讓智慧的心靈在青春的路上茁壯成。
40．讓“心智”導(dǎo)航，助推你心靈的飛翔。
41．幫助孩子走出心理困境，你身邊的心理健康專家。
42．走出心靈的雨季。
43．溝通心靈，讓咨詢撫平心靈的褶皺。
44．我愿意幫助你，因?yàn)槟阌欣щy會(huì)難過(guò)，你難過(guò)我也難過(guò)！
45．清除心靈垃圾，還心靈一方凈土。
46．普及知識(shí)，調(diào)適心情，健康人生。
47．倡導(dǎo)和諧心態(tài)，成就健康心理！
48．倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善”引領(lǐng)青少年踐行價(jià)值準(zhǔn)則
49．打開心靈的門窗，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。
50．為你推開心靈之窗，讓心靈撒滿陽(yáng)光。
51．與心靈相約，與健康同行！
52．交出你心，說(shuō)出你情，解你之憂！
53．心靈的指引師，讓你的青春唯美蛻變。
54．用心做出智慧的選擇，心智開啟人生方向標(biāo)。
55．用我的聲音剖白內(nèi)心引導(dǎo)發(fā)展實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
56．我們永遠(yuǎn)是你健康自信的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
57．讓心智陪著你成長(zhǎng)，路途不會(huì)偏離方向。
58．智慧是心靈的港灣，讓心智為你的人生領(lǐng)航。
59．認(rèn)識(shí)自己的心，運(yùn)用智慧實(shí)現(xiàn)自己最高的人生價(jià)值。
60．播下一粒智慧的種子，為你打造枝繁葉茂的人生。
61．培養(yǎng)健康心理，走向成功人生。
62．為您的心靈打開一扇窗戶，為我們的溝通搭起一座橋！
63．水一點(diǎn)一滴都是情，我們一舉一動(dòng)都有意。
64．讓我們張開翅膀飛進(jìn)“心理”。
65．當(dāng)心靈衍生出智慧，夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，這是給心靈的一堂課。
66．帶來(lái)步履沉重的憂愁！帶走心情輕松的快樂(lè)！
67．敞開冰山的底層—心理讓陽(yáng)光照耀進(jìn)來(lái)。
68．揭開心結(jié)，為心靈找到休憩的樂(lè)土。
69．陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，快樂(lè)總在傾訴中！
70．通往理想的心橋，少年生活的智慧。
71．讓無(wú)數(shù)青少年發(fā)現(xiàn)自我與成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
72．探索心靈的智慧，打開成功之門。
73．心智心理教育，用心扶持未來(lái)?xiàng)澚骸?/p>
74．心靈的智慧，你不可不知的成功法寶。
75．心智，為青少年的健康成長(zhǎng)而努力。
76．用心聆聽，用智引領(lǐng)，共筑美好未來(lái)。
77．敞開心中一片天，放飛心理健康夢(mèng)！
78．開心笑一笑，幸福來(lái)報(bào)到！
79．普及心理健康基本知識(shí)。
80．閱納自我，肯定自我，欣賞自我，發(fā)展自我。
81．孩子，我無(wú)法規(guī)劃你的未來(lái)，但能給你個(gè)美好的開始。
82．孩子，我們正在傾聽你最真實(shí)的內(nèi)在。
83．為你擦干挫折疼痛的淚水，與你共聽心靈成長(zhǎng)的聲音。
84．心靈蕩滌，打開智慧之窗，找尋成功之鑰。
85．心里夢(mèng)想的種子，需要青春一輩子的呵護(hù)，方能茁壯成長(zhǎng)。
86．認(rèn)識(shí)心理異�，F(xiàn)象。
87．心靈約定與你您牽手，敞開心懷，擁抱快樂(lè)。
88．美好人生數(shù)少年，一切皆由心智出。
89．走進(jìn)心靈的后花園。
90．心同文筆理合曲，智知少年映日尋。
91．邁向人生，走向成功，離不開心智開啟和啟發(fā)。
92．給你一份心理啟迪，勇敢面對(duì)人生。
93．打開心靈的窗戶，沐浴明媚的陽(yáng)光；敞開心扉，締造美麗人生！
94．笑容是我們的標(biāo)志，青春是我們的力量。
95．從這里開始您的心路旅程，讓您更強(qiáng)大。
96．開啟青少年的心智，快樂(lè)地走向成功的彼岸。
97．健康的心理，為你天上飛翔的翅膀。
98．選擇心智，讓我們向成功揚(yáng)帆起航。
99．擦亮心靈的窗戶，讓你的孩子看到更遠(yuǎn)的人生畫圖。
100．在您的心靈里撒下一粒智慧的種子，去收獲那枝繁葉茂的人生。
101．愛(ài)心恒心自信心，心心相映；親情友情師生情，輕輕關(guān)懷！
102．揚(yáng)起心中的巨帆，風(fēng)浪亦往，成功彼岸的光芒愈亮。
心理健康標(biāo)語(yǔ)13
1.你是如何理解心理健康教育與素質(zhì)教育的關(guān)系的？
答：全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育是我國(guó)教育改革的重大任務(wù)，而心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分之一 ，是實(shí)施素質(zhì)教育 的重要途徑，又是素質(zhì)教育理想的實(shí)踐模式。首先，學(xué)校心理健康教育為其他各育創(chuàng)造了先決條件。一個(gè)保持健康良好心理狀態(tài)的人，才能順利地接受德、智、體、美各方面的教育。再者，心理健康教育不僅僅是一門學(xué)科或技術(shù) ，更重要的是它體現(xiàn)了一種先進(jìn)、科學(xué)的教育理念 ，成為現(xiàn)代學(xué)校的重要標(biāo)志之一。
心理健康教育與德育、智育、體育、美育等各育之間存在著十分密切的聯(lián)系。
（一）心理健康教育與各育的關(guān)系
1.心理健康教育與德育的關(guān)系。
（1）從目標(biāo)上看 ，心理健康教育的目的是為了解決個(gè)人心理問(wèn)題，維持心理平衡，發(fā)揮個(gè)人心理潛能，塑造個(gè)人完善的人格。一個(gè)心理正常的人，才能夠正確認(rèn)識(shí)社會(huì)對(duì)個(gè)人的要求，以積極的態(tài)度接受政治思想道德規(guī)范，并在此基礎(chǔ)上謀求個(gè)人不斷的發(fā)展。一個(gè)人也只有成為積極進(jìn)取、對(duì)社會(huì)有用的人，才稱得上是社會(huì)需要的人才。
�。�2）從內(nèi)容上看 ，個(gè)性心理包括個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征。個(gè)體的需要、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀會(huì)影響他的價(jià)值判斷，從而影響他對(duì)事物的取舍以及他的行為方式。而個(gè)人的性格與品德更是息息相關(guān)。心理學(xué)上對(duì)性格的定義是：性格是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)固態(tài)度以及相應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式的個(gè)性心理特征。既是一種習(xí)慣化的行為方式，便不易被改變。
（3）從方法上看，心理健康教育傾向于通過(guò)感情溝通，以咨詢、測(cè)試、行為矯正等一些特殊的方法和技能，來(lái)觀察、診斷、疏導(dǎo)學(xué)生的心理問(wèn)題。
心理健康教育對(duì)智育的促進(jìn)作用就表現(xiàn)在非智力因素在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中起到了強(qiáng)化、指向、激勵(lì)、動(dòng)力等作用上。美國(guó)學(xué)者弗蘭德森曾就此指出：心理健康與學(xué)習(xí)中的成功是極其密切相關(guān)的。
2、心理健康教育有利于智育的發(fā)展。
首先，它雖然無(wú)法改變?nèi)艘延械倪z傳素質(zhì)，但卻能在開發(fā)人的智力潛能上發(fā)揮不可忽視的作用。興趣能使一個(gè)人迅速傾向并投入某項(xiàng)活動(dòng)，正當(dāng)興趣的培養(yǎng)和保持，可以提高學(xué)習(xí)效率，提高注意力、觀察力、思考能力水平；積極的情感會(huì)激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持探索和進(jìn)��；堅(jiān)強(qiáng)的意志是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的必要條件； 性格特征對(duì)人的成才的影響很大， 愛(ài)因斯坦指出：“ 一個(gè)人智力上的成就在很大程度上依賴于性格的偉大 �！逼浯危睦斫】到逃梢詭椭鷮W(xué)生解決在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種心理沖突和心理障礙，幫助學(xué)生擺脫困境，重建信心，更加全面、客觀地認(rèn)識(shí)自己，更好地挖掘心理潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，變被動(dòng)地學(xué)為主動(dòng)地學(xué)。
3、心理健康是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，而智力的發(fā)展是心理健康的標(biāo)志之一。研究證明，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生中，有心理健康問(wèn)題學(xué)生的比例遠(yuǎn)低于學(xué)習(xí)成績(jī)不良的學(xué)生中的心理健康問(wèn)題學(xué)生的比例。智力的發(fā)展既是智育工作的任務(wù)，也是心理健康教育工作的任務(wù)。
4、心理健康與體育的關(guān)系。
其一，學(xué)校體育的任務(wù)之一是“磨煉意志和形成良好的品德”。恰當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)和鍛煉對(duì)個(gè)體心理有以下促進(jìn)作用：提高注意力和記憶力水平，使人反應(yīng)迅速，思維敏捷；使人心胸開闊，保持樂(lè)觀的情緒；可以增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)果斷、堅(jiān)強(qiáng)的
意志；有利于培養(yǎng)義務(wù)感、榮譽(yù)感、集體主義和愛(ài)國(guó)主義等情感；可以使人受到美的感染、陶冶高尚的情操。
其二，心理健康是學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的重要前提。運(yùn)動(dòng)技能是一種經(jīng)由不斷練習(xí)而獲得的運(yùn)動(dòng)能力，除了對(duì)動(dòng)作的敏銳知覺(jué)外，學(xué)習(xí)者還要具有一定的成就動(dòng)機(jī)，穩(wěn)定的情緒，較強(qiáng)的自信心、自制力、忍耐力、吃苦的能力等等。可見(jiàn)，學(xué)校心理健康教育可以為學(xué)校體育打下良好的心理基礎(chǔ)。
5.心理健康教育與美育關(guān)系。
美育是運(yùn)用大自然、生活中和藝術(shù)作品中的美使受教育者掌握美的知識(shí)，培養(yǎng)受教育者正確的審美觀點(diǎn) ，提高審美能力的教育 。審美的對(duì)象不僅包括外界的事物和事件，也包括對(duì)自己的審視和評(píng)價(jià)。良好的心理品質(zhì)是美的表現(xiàn)之一，也是形成正確的審美觀的基礎(chǔ)和條件。比如，一個(gè)人很偏激、乖戾，他就不可能客觀地看待現(xiàn)實(shí)中的美與丑，也不可能感愛(ài)到生活中真正的美；一個(gè)以消極心態(tài)看待人生的人，就不可能感應(yīng)生活中昂揚(yáng)、歡欣的主旋律；一個(gè)自私自利的人，決不會(huì)認(rèn)為助人為樂(lè)、大公無(wú)私是一種美。凡此種種，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育離不開學(xué)生主體良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)，而良好的心理品質(zhì)是心理健康教育的重要內(nèi)容和任務(wù)之一。
（二)心理健康教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)
綜上所述，我們可以得出，心理健康教育是德、智、體、美各育的基礎(chǔ)。作為一項(xiàng)教育制度的提出，素質(zhì)教育代表了全員發(fā)展、全面發(fā)展，落實(shí)到具體個(gè)人身上，則是個(gè)體的全面發(fā)展。但每個(gè)學(xué)生都具有自身發(fā)展的身心特點(diǎn)，學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)展存在著個(gè)體差異。素質(zhì)教育應(yīng)從學(xué)生的差異入手，創(chuàng)造各種條件，盡量使每個(gè)學(xué)生在自身基礎(chǔ)上獲得個(gè)性的最優(yōu)化的發(fā)展。以往，我國(guó)教育界忽視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，甚至不惜扼殺學(xué)生的創(chuàng)造性的做法已給了我們慘痛的教訓(xùn)，教育工作者不是將學(xué)生當(dāng)成有著自己獨(dú)立的意識(shí)、有著自己發(fā)展特點(diǎn)的不同個(gè)體，而是搞“ 一刀切 ”，教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式單一化、模式化。這種抹殺個(gè)性的做法與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)現(xiàn)代人才多樣化的要求產(chǎn)生了尖銳的矛盾性。從根本上說(shuō)，也違背了教育規(guī)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律。心理健康教育正是遵循青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)，運(yùn)用各種方法促進(jìn)學(xué)生心理健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)、發(fā)揮其心理潛能的教育活動(dòng)。它的直接作用在于使學(xué)生在得到尊重、鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，形成良好的心理品質(zhì)，為更好地接受教育打下基礎(chǔ)。
2.結(jié)合自己實(shí)際工作的體會(huì)，談?wù)勅绾卧谛@文化建設(shè)中滲透心理健康教育。
（一）以心理健康教育的理念建設(shè)“ 硬環(huán)境 ”，充分發(fā)揮校園“靜態(tài)文化”的心理健康教育功能。
所謂“硬環(huán)境”，指的就是學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境。學(xué)校只有以心理健康教育的'理念來(lái)建設(shè)“硬環(huán)境”，才能發(fā)揮這種“靜態(tài)文化”的心理健康教育功能。為此，學(xué)校首先應(yīng)凈化、綠化、美化校園。特別是應(yīng)從教育的理念出發(fā)，本著經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、發(fā)展的宗旨，對(duì)學(xué)校的人工物質(zhì)環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)與改造，使之符合建筑學(xué) 、心理學(xué)、教育學(xué) 、衛(wèi)生學(xué)、美學(xué)的原理。具體說(shuō)來(lái)，學(xué)校建筑在造型設(shè)計(jì)上應(yīng)具有校園特色且富有個(gè)性；在布局上應(yīng)層次分明、錯(cuò)落有致；在色彩匹配上應(yīng)擺脫灰暗、單一的色調(diào)而趨于明快、亮麗、復(fù)合的色調(diào)；在室內(nèi)設(shè)計(jì)上應(yīng)考慮簡(jiǎn)潔明快、光線充足、優(yōu)雅美觀且符合學(xué)生的年齡特征；在校園的景觀設(shè)計(jì)與布局上應(yīng)突出韻律、流動(dòng)、對(duì)比、融合等審美特征并體現(xiàn)不同類型學(xué)校的特點(diǎn)等等。其次，學(xué)校應(yīng)不斷改善教育教學(xué)的物質(zhì)設(shè)施，如建設(shè)好必備的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)視野；購(gòu)買足夠的圖書資料，提供給學(xué)生豐富的精神食糧；完善科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備，增強(qiáng)學(xué)生操作能力；擁有體育藝術(shù)器材及場(chǎng)地，活躍學(xué)生文體生活；建立社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐基地，增加學(xué)生生活體驗(yàn)等等。再次，學(xué)校還應(yīng)重視校園的“陣地化”建設(shè)，即積極設(shè)置并規(guī)范必要的教育陣地，如體現(xiàn)各時(shí)期對(duì)學(xué)生要求的少而精的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)以及反映心理健康教育主題的校報(bào)、�？�、壁畫、黑板報(bào)、墻報(bào)、招貼畫等。同時(shí)，學(xué)校還要充分利用校園廣播站（ 電臺(tái) ）、校園電視臺(tái)等物化媒介的優(yōu)勢(shì)，盡可能發(fā)揮它們的心理健康教育的傳播功能。
總之，校園的物質(zhì)情境在設(shè)計(jì)與改造過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育理念的滲透，充分體現(xiàn)校園物質(zhì)文化的價(jià)值取向和審美情趣，以便能以最優(yōu)的效果影響學(xué)生的審美感受和心理體驗(yàn)，從而發(fā)揮預(yù)期的“靜態(tài)文化”本應(yīng)該具有的心理健康教育效能。
（二）以心理健康教育的理念創(chuàng)設(shè)“ 軟環(huán)境 ”，充分發(fā)揮校園“動(dòng)態(tài)文化”的心理健康教育功能。
所謂“軟環(huán)境” ，就是校園的精神環(huán)境。這種“看不見(jiàn)、摸不著 ”或者需要通過(guò)活動(dòng)加以體現(xiàn)的精神環(huán)境構(gòu)成了校園的“ 動(dòng)態(tài)文化”。校園“動(dòng)態(tài)文化”對(duì)學(xué)生心理健康的影響要比“靜態(tài)文化”來(lái)的更直接，也更具情境性 、滲透性、持久性 、暗示性和深刻性。為此，學(xué)校應(yīng)從心理健康教育的要求出發(fā)，大力創(chuàng)設(shè)良好的校園精神環(huán)境。首先，學(xué)校應(yīng)端正辦學(xué)思想，更新教育觀念，堅(jiān)持素質(zhì)教育與心理健康教育的先進(jìn)教育理念，追求教育性和人性的結(jié)合，樹立新的學(xué)生觀和人才觀，為營(yíng)造良好的校園精神環(huán)境提供正確的觀念導(dǎo)向。其次，要著力于形成健康向上的校風(fēng)、班風(fēng)。校風(fēng)、班風(fēng)是集體中長(zhǎng)期形成的在價(jià)值上、言論上的共同傾向，它是一種無(wú)形的教育力量，學(xué)生置身其中自然受其影響。因此，教師應(yīng)首先抓好班風(fēng)，堅(jiān)持“學(xué)生管理” 和 “教師管理”雙管齊下，通過(guò)打好思想基礎(chǔ)、進(jìn)行正面引導(dǎo)、開展評(píng)價(jià)活動(dòng)、運(yùn)用宣傳工具、發(fā)揮表率作用等手段，形成積極向上的班級(jí)輿論環(huán)境，進(jìn)而形成良好的班風(fēng)。有了良好的班風(fēng)，就不難形成良好的校風(fēng)。良好的風(fēng)尚經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累就會(huì)形成自己學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，而這種傳統(tǒng)又成為更高層次的教育資源。第三，應(yīng)努力營(yíng)造良好的教學(xué)心理環(huán)境并建立融洽的人際關(guān)系。學(xué)校中的教學(xué)心理環(huán)境和人際氛圍是校園文化中極其重要的構(gòu)成部分，學(xué)校應(yīng)通過(guò)全員培訓(xùn)的方式強(qiáng)化教師的有關(guān)意識(shí)，通過(guò)各種管理措施鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，以新的理念建立平等、民主、互助、合作的新型的師生關(guān)系。第四，完善學(xué)校的制度管理，發(fā)揮“ 制度層 ”的育人功能。學(xué)校管理者必須理順管理思路，建立管理網(wǎng)絡(luò)，制定出行之有效的規(guī)章制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序 ，使師生行為有章可循 。第五，大力開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)有目的、有計(jì)劃地舉辦活潑新穎的科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等，組織各類社團(tuán)活動(dòng)和傳統(tǒng)教育，通過(guò)各種訓(xùn)練活動(dòng) 、比賽活動(dòng)、表演活動(dòng) 、游玩活動(dòng)、宣傳活動(dòng)、仿效活動(dòng)、競(jìng)選活動(dòng)等，豐富學(xué)生的心理體驗(yàn)，讓學(xué)生在這種“流動(dòng)的文化”中真實(shí)感受校園是自己精神生活的樂(lè)園。
需要指出的是，從影響受教育者的因素來(lái)看，校園中的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境是綜合發(fā)生作用的。物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境構(gòu)成了共時(shí)態(tài)、共空間的校園整體文化情境，形成了文化形態(tài)的校園隱性心理健康教育課程。因此，學(xué)校在加強(qiáng)校園文化建設(shè)的過(guò)程中，應(yīng)注重物質(zhì)情境和精神情境的整體文化的綜合心理效應(yīng)，力求產(chǎn)生“整體大于部分之和”的心理健康教育效果。
心理健康標(biāo)語(yǔ)14
一、打開心靈的窗，讓陽(yáng)光溫暖你我！
三、心若明，人則康。
四、敞開心中的天，放飛健康的夢(mèng)。
五、解開心結(jié)，與心靈對(duì)話。
六、健康的心靈是我們幸福的源泉。
七、探索心之密碼，打開成功之門。
八、讓我們純潔的心靈，飛往更廣闊的藍(lán)天吧！
九、用健康的`心靈去面對(duì)挫折，擁抱光明！
十、播下快樂(lè)的種子，收獲健康的成長(zhǎng)。
十一、敞開你的心門，讓陽(yáng)光撒滿你的內(nèi)心！
十二、敞開心中的一扇窗，放飛心中的一個(gè)夢(mèng)！
十三、傾聽內(nèi)心的聲音，尋找健康的路口！
十四、給心靈沐浴，締造美好人生。
十五、心中冷淡的花兒因心理的健康而綻放。
十六、打開心靈的窗戶，沐浴和煦的陽(yáng)光。
十七、與心靈相約，讓健康相伴，同快樂(lè)隨行！
心理健康標(biāo)語(yǔ)15
1、好膳食，助平衡；要健康，多運(yùn)動(dòng)。
2、心情深呼吸，讓秘密曬太陽(yáng)。
3、積極的心態(tài)可以促使我們表現(xiàn)出堅(jiān)定、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)觀、自信、熱情、寬容等優(yōu)秀的人格品質(zhì)，而這些品質(zhì)正是我們生活能夠幸福、工作取得成就的積極心理因素。相反，事事懷疑自己，缺乏自信，心胸狹窄，斤斤計(jì)較，一點(diǎn)小事也會(huì)不開心，則會(huì)逐漸使人變得自卑、頹廢、憂郁、懶惰、意志消沉、希望泯滅，最終走向平庸。
4、沒(méi)有一種本質(zhì)或狀態(tài)是或被認(rèn)為是適合一切人的，同樣，所有人也不都追求相同的快樂(lè)。
5、健康的女人最美麗，健康的`男人最得意。
6、人生憂樂(lè)，存乎一心。情緒影響行動(dòng)，把握住自己的情緒，就能找到幸福的感覺(jué)。
7、揭開心結(jié)，為心靈找到休憩的、樂(lè)土。
8、應(yīng)當(dāng)耐心聽取他人的意見(jiàn)，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有道理。如果他有理，你就修正自己的錯(cuò)誤；如果他理虧，就當(dāng)沒(méi)聽見(jiàn)；若他是一個(gè)你敬重的人，可以通過(guò)討論提出他不正確的地方。
9、活得自在，過(guò)得舒服，知足常樂(lè)，健康永存。
10、人不能也不會(huì)沒(méi)有欲望，但人卻不能只有欲望。在欲望面前不懂得適可而止，就會(huì)一失足成千古恨。
11、我們?cè)鯓訉?duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待我們；我們?cè)鯓訉?duì)待別人，別人就怎樣對(duì)待我們。我們?cè)谝豁?xiàng)事件剛開始時(shí)的心態(tài)決定了最后有多大的成功，這比任何其他因素都重要。
12、接近那一點(diǎn)心距，成就那一份健康。
13、笑容掛臉上，幸福在路上。
14、耕耘和諧心田，收獲健康之年。
15、健康生活三部曲，早睡早起為首曲；清心寡欲是協(xié)曲，定時(shí)健診來(lái)圓曲。
16、認(rèn)識(shí)心理異�，F(xiàn)象。
17、健康常保，歡樂(lè)常保；健康一少，歡樂(lè)逃跑。
18、敞開心靈窗戶，平坦人生道路。
19、半杯茶，贏過(guò)一壺酒；一輩子，勝過(guò)萬(wàn)點(diǎn)煙。
20、敞開冰山的底層—心理讓陽(yáng)光照耀進(jìn)來(lái)。
21、尺有所短、寸有所長(zhǎng)，把握生命全過(guò)程，展示心中一片天。
22、吃得巧，動(dòng)得妙，身心健康才是寶。
23、不要將想說(shuō)的話強(qiáng)壓心底，只有說(shuō)出來(lái)才有助于心態(tài)平衡。
24、與其挖空心思、絞盡腦汁去尋找別人的缺點(diǎn)，還不如輕輕松松地送去一句贊美的話。
25、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，快樂(lè)總在傾訴中！
26、誠(chéng)心誠(chéng)意，從心做起。
27、打開心靈之窗，放射心靈之光。
29、聆聽心靈聲音，放飛快樂(lè)心情。
30、倡導(dǎo)和諧心態(tài)，崇尚健康心理。
31、別讓一顆松動(dòng)的螺釘卡死整部生命的機(jī)器，正視健康生活才有保障。
32、給心加油。
33、心理健康人人好，身體健康比天高。
34、朝七暮五去辦公，周休二日去運(yùn)動(dòng)，健康一生不是夢(mèng)。
35、樂(lè)觀是健康的前提，健康是幸福的資本。
36、不要害怕陰影，那是因?yàn)榻幱嘘?yáng)光。
37、讓每個(gè)生命在心理教育中熠熠生輝。
38、嫉妒屬于一種恐懼，它和那種想維持我們對(duì)某物的占有欲望一致。嫉妒不是來(lái)自我們要失去那種善的可能性的理性力量，而是來(lái)自我們要維護(hù)的自高自大。
39、培養(yǎng)健康心理，走向成功人生。
40、給心靈沐浴，美麗從心開始。
41、交給你開啟內(nèi)在動(dòng)力的金鑰匙。
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