愛(ài)的教育讀書筆記（通用26篇）
《愛(ài)的教育》被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說(shuō)之一，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被世界各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性的讀物。下面是小編整理收集的愛(ài)的教育讀書筆記，歡迎閱讀參考！
愛(ài)的教育讀書筆記 1
我看過(guò)很多書，但是當(dāng)我翻開《愛(ài)的教育》這本書，里面一篇篇文章使我深受感動(dòng)。讓我感觸到愛(ài)就在我們身邊。
小說(shuō)里的《俠義的行為》這篇文章讓我最感動(dòng)的人物就是殘疾的科洛西。他平時(shí)不怎么說(shuō)話，家里也非常窮。就靠他媽媽賣野菜過(guò)日子。在班里四個(gè)調(diào)皮的同學(xué)經(jīng)常戲弄他，有時(shí)候用栗子殼扔他，有時(shí)候?qū)W他殘疾的'樣子，科洛西都不會(huì)生氣。但有一次科洛西，終于生氣了，突然將擺放在課桌上的墨水瓶扔了過(guò)去。那同學(xué)敏捷地避開了，墨水瓶砸到了剛進(jìn)教室的老師身上。得知原因后，老師斥責(zé)了四個(gè)調(diào)皮的學(xué)生。最后，經(jīng)過(guò)老師的教育，那四個(gè)同學(xué)主動(dòng)向科洛西道歉。
這一篇小說(shuō)讓我懂得了，別人有了困難，或者身體有了缺陷，我們不應(yīng)該嘲笑，歧視別人，而應(yīng)該多關(guān)心他，鼓勵(lì)他，幫助他，讓世界充滿愛(ài)。
愛(ài)的教育讀書筆記 2
今天我讀了《愛(ài)的教育》中的《見義勇為的卡隆》深有感觸。文中有一個(gè)紅色頭發(fā)一只胳膊殘廢的一位小男孩兒——克洛西和一位勇敢少年——卡隆。
一天班里的四個(gè)同學(xué)在捉弄克洛西，用尺捅他，往他臉上扔栗子殼，還罵他是“殘廢和怪物”。受盡欺負(fù)的克洛西爆發(fā)了，他隨手抓了一個(gè)墨水瓶向他們?cè)胰ィ瑳](méi)想到他們輕易躲開了，墨水瓶卻砸到了剛進(jìn)門的老師身上，就在老師責(zé)問(wèn)時(shí)，班里每一個(gè)人站起來(lái)，但卡隆卻站起來(lái)承擔(dān)克羅西的責(zé)任，他的`行為讓我深有感動(dòng)，世界上有多少向他這樣的孩子？
許多人都在危急時(shí)刻逃避責(zé)任，把自己犯的錯(cuò)誤推給別人，哪兒會(huì)有人替別人承擔(dān)錯(cuò)誤的人呢？我被他這種舍己為人的精神所深深打動(dòng)，如果每個(gè)人都能學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì)，那世界將會(huì)有多好呀！
愛(ài)的教育讀書筆記 3
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛(ài)。我讀了《愛(ài)的教育》這本書時(shí)，我才知道愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)真正的享受到愛(ài)，感受到愛(ài)。書中人與人之間流露出的真情實(shí)感，讓我感動(dòng)不已！
這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛(ài)，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛(ài)的世界里成長(zhǎng)。
書中的每一篇文章都非常感人，其中使我印象最深的是一個(gè)清掃煙筒的小孩，把清掃煙囪賺來(lái)的三十個(gè)銅幣從破了的口袋里掉了，他無(wú)法回家，于是路過(guò)的.同學(xué)都用對(duì)自己有用銅幣來(lái)幫助他，沒(méi)有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈(zèng)送給他，我覺(jué)得這一段是最感人的，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私愛(ài)心，就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛(ài)的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
讀了這本書，我終于深刻體會(huì)到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互相幫助，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕別人、學(xué)會(huì)理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應(yīng)該盡力地去幫助他，人與人之間的關(guān)愛(ài)有時(shí)雖然是微小的，但它是無(wú)私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛(ài)！
愛(ài)的教育讀書筆記 4
我最近迷上了一本書，名字叫做《愛(ài)的教育》。
這本書中所說(shuō)的“愛(ài)”究竟是什么？這本書里的“愛(ài)”是怎樣體現(xiàn)出來(lái)的呢？帶著問(wèn)題我踏進(jìn)了，《愛(ài)的教育》去尋找我問(wèn)題的答案。
這本書是以日記的形式寫出的`，這本書都圍繞著一個(gè)字——愛(ài)。講述主人公安利柯和他的伙伴、同學(xué)、老師、家人發(fā)生的故事。有一件事情使我深有感觸。安利柯和他的姐姐無(wú)意間得知他們爸爸媽媽近來(lái)沒(méi)有錢了，我想他們應(yīng)該會(huì)坐視不理，沒(méi)想到他竟然把自己的衣服，文具，日用品，零花錢……能不要的都不要，他們把所有的東西都換成錢。想給爸爸媽媽減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，讀到這里，我心里很不是滋味。
同樣是孩子，為什么差別那么大，同樣都有一顆愛(ài)父母的心，我就很少想到替父母去分擔(dān)，去減輕他們的負(fù)擔(dān)。我想到的只是問(wèn)他們要錢，他們卻給爸爸媽媽分擔(dān)他們非常讓我佩服。這是父母與子女之間美好的愛(ài)而已卻不是這本書的全部，許多朋友之間師生之間的愛(ài)，使我受益匪淺，我愛(ài)不釋手。
我明白了愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)論是父愛(ài)，母愛(ài)，友情，還是師生之情，愛(ài)國(guó)之情都伴隨著我們。
愛(ài)的教育讀書筆記 5
時(shí)間過(guò)得飛快，很快半個(gè)學(xué)期的課程就要結(jié)束了。在假期里，我讀了朋友給我推薦的好書。這本書就是《愛(ài)的教育》，這本書是一百多年前，意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯創(chuàng)作的。
這本書里的每一篇文章都使我受益匪淺。《愛(ài)的教育》是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大�！稅�(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛(ài)在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。其中“每月例話”里面的《馬里奧的`微笑》給我留下了深刻的印象。
這篇文章十分感人。本文記述了一個(gè)十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。在船上，馬里奧結(jié)識(shí)了一個(gè)好同伴，這個(gè)女孩子跟馬里奧年齡差不多，只不過(guò)個(gè)子比馬里奧高了一點(diǎn)兒。經(jīng)過(guò)聊天，馬里奧知道，原來(lái)這個(gè)女孩子叫克莉泰，跟他一樣都失去了父母，是來(lái)投奔親人的。深夜，可怕的風(fēng)暴來(lái)了，甲板的東西都被卷走了，船底也經(jīng)受不住風(fēng)暴，破了，水洶涌的灌了進(jìn)來(lái)，眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措，跑到甲板上號(hào)啕大哭起來(lái)。
一半的乘客都跳入了事先準(zhǔn)備的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已經(jīng)坐滿了人。只夠再容納一個(gè)小孩子了，而克莉泰和馬里奧都十分想下去。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，眼看小艇離船越來(lái)越遠(yuǎn)，馬里奧把機(jī)會(huì)讓給了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即將沉沒(méi)，但馬里奧面對(duì)死亡反而從容鎮(zhèn)定，十分開心。
我讀了這篇文章后，我十分感動(dòng)，我想我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)少年馬里奧，學(xué)習(xí)馬里奧舍己為人甘犧牲，面對(duì)危險(xiǎn)十分鎮(zhèn)定，十分堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
愛(ài)的教育讀書筆記 6
假如父親是一座大山，那父愛(ài)就是佇立在山上的最動(dòng)人的風(fēng)景，博大而渾厚；假如母親是條小溪，那母愛(ài)就是涓涓流淌著的泉水，細(xì)膩而溫柔。古往今來(lái)，多少詩(shī)人用詩(shī)詞贊美對(duì)父母的愛(ài)，而《愛(ài)的教育》則讓我更深層地理解了父母之愛(ài)。
這本書是以日記形式講述了小學(xué)生的所見所聞。在這本書中，有一篇使我深深感動(dòng)。一個(gè)叫弗蘭諦的男孩因?yàn)樵趯W(xué)校表現(xiàn)十分惡劣而被校長(zhǎng)開除。弗蘭諦的母親在一節(jié)課上沖進(jìn)了教室，她全身被雨淋濕了，衣服也破舊不堪，一臉蒼白。母親跪在地上，哀求校長(zhǎng)和老師放過(guò)弗蘭諦一馬，也請(qǐng)弗蘭諦的同學(xué)原諒他的行為，但頑劣的弗蘭諦卻在一旁冷漠地笑著看眼前發(fā)生的一切。
憤怒之余，我也看到了我身邊的一些現(xiàn)象，類似的事列在我們周圍并不少見。有些同學(xué)花錢大手大腳，不知道父母掙錢的有多辛苦，爸媽說(shuō)他幾句，便賭氣吵鬧，非要父母答應(yīng)不合理的要求；有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤被父母批評(píng)了幾句，就頂嘴甚至不理睬他們；有些同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好而被父母說(shuō)了幾句，就大呼小叫、叫苦連天甚至無(wú)理反駁……他們和弗蘭諦一樣無(wú)法感受到父母的愛(ài)。
其實(shí)，愛(ài)的.表達(dá)方式很多種：風(fēng)雪中為我們擋住寒冷的是父母之愛(ài)；生病時(shí)，最為孩子焦急而心疼的是父母之愛(ài)；訓(xùn)斥時(shí)、嘮叨時(shí)，那都是父母對(duì)孩子的愛(ài)�；蛟S這些大家都沒(méi)有注意，但是這些都飽含著父母濃濃的愛(ài)，可憐天下父母心��！其實(shí)，回報(bào)并不需要你去做什么驚天動(dòng)地的大事，一句謝謝，一張獎(jiǎng)狀，一份優(yōu)異的成績(jī)單，這就是他們最想要的最好的回報(bào)！
“讀一本好書，就是和許多高尚的人在交談�！弊x《愛(ài)的教育》，使我懂得了如何去感激愛(ài)，如何去愛(ài)，如何去回報(bào)愛(ài)，更重要的是如何去發(fā)現(xiàn)你生活中看似不起眼的愛(ài)！《愛(ài)的教育》，讓我真正理解了愛(ài)，懂得了愛(ài)。
愛(ài)的教育讀書筆記 7
《愛(ài)的教育》告訴我，一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西——對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)同胞、對(duì)弱者、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)，對(duì)周圍所有人都要給予愛(ài)和尊重。書中的每一個(gè)故事都讓我動(dòng)情，每一段字里行間都洋溢著兒童們的純真與情趣。
《愛(ài)的教育》的精彩之處和在于，每一篇小故事都有一個(gè)或幾個(gè)主人公，把每個(gè)故事拆出去也并不影響它的完整性，這尤其是照顧了讀者，特別是我們學(xué)生的閱讀心理和特點(diǎn)，使我們更容易理解作者想要表達(dá)的某個(gè)道理，使書中的人物更形象，性格特點(diǎn)更易于展現(xiàn)。其中讓我印象深刻地是有一篇“可愛(ài)的`老師”的日記，作者細(xì)心地勾勒出每位老師的形象，“性格柔和”的“修女”老師對(duì)孩子們“發(fā)大聲和動(dòng)怒是絕對(duì)沒(méi)有的”，但孩子們對(duì)老師的訓(xùn)誡還是肅然起敬。
這讓我想起了我們的王老師，她“用教鞭擊桌用拍手來(lái)使他們鎮(zhèn)靜”，但并沒(méi)有給孩子們帶來(lái)恐懼，反而讓孩子們依附著她的快樂(lè)“，一幅幅畫面，表明了孩子們對(duì)老師真摯的感情，更證明了老師對(duì)孩子們的關(guān)心和崇高的，無(wú)微不至的，這位老師倒像極了我的陳老師。
還有一篇“家長(zhǎng)”的日記讓我印象深刻，它敘述著“學(xué)生的父母”他們是與學(xué)校教育息息相關(guān)的一群特殊的人，他們?nèi)菝膊煌�，職業(yè)各異，但卻都有著一顆“為孩子著想”之心，他們默默地接送孩子，關(guān)心著孩子的學(xué)習(xí)和生活，他們把對(duì)自己孩子的愛(ài)，遷移到孩子的同學(xué)和伙伴身上，他們因?yàn)橥瑸楦改�，而變成“平等的友人”�?/p>
讀著這樣的描寫，記敘“學(xué)生的父母”的日記，我的心也會(huì)隨溫暖起來(lái)，會(huì)被其中濃濃的親情所感動(dòng)，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該進(jìn)一步理解，領(lǐng)會(huì)天下父母心，把感動(dòng)和感恩扛在自己的肩上。
同學(xué)們，讀了這本《愛(ài)的教育》我們懂得了素質(zhì)教育的重要性，成績(jī)知商雖然重要，但品德更重要，這本書可以說(shuō)是素質(zhì)教育的最佳讀本，它可以讓我們明確地感受到什么是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，什么是我們不應(yīng)該去做的，如此，我們才能更健康，更完善地體會(huì)
愛(ài)的教育讀書筆記 8
愛(ài)，一個(gè)莊嚴(yán)又復(fù)雜的字，它包含了許許多多……愛(ài)，可以使一個(gè)人得到力量，使一個(gè)瘦弱的男孩迸發(fā)出一股強(qiáng)大的勇氣，用自己全部力量去保護(hù)妹妹，這份愛(ài)讓我深深的感動(dòng)。
這個(gè)讓我感受到如此強(qiáng)大愛(ài)的故事就是《愛(ài)的教育》中的一個(gè)小故事---《打架》。高大蠻橫的弗蘭迪被開除后，要報(bào)復(fù)斯帶蒂，于是就在斯帶蒂接妹妹回家的必經(jīng)之路上等候，當(dāng)他們走過(guò)來(lái)，弗蘭迪偷偷跟在后面，用力拉斯帶蒂妹妹的辮子，被驚動(dòng)的'斯帶蒂雖然又矮小又瘦弱，但是他毫不畏懼，勇敢地?fù)湎蚋ヌm迪，當(dāng)斯帶蒂被撕破了半只耳朵，眼睛也被打傷，鼻子出了血，他仍然毫不退縮，堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“你可以打死我，我不會(huì)放過(guò)你!”
看到這里，我不禁眼含熱淚，斯帶蒂，你真是好樣的!我多想我也有一個(gè)這樣的哥哥啊!
很快弗蘭迪和斯帶蒂周圍聚集好多人，大家鼓勵(lì)斯帶蒂:“好樣的!”“加油!”有的還罵弗蘭迪：“粗魯?shù)募一?”當(dāng)斯帶蒂按住弗蘭迪的時(shí)候，弗蘭迪掏出小刀，斯帶蒂狠狠咬住他的手，小刀掉了，人們把兩人分開，弗蘭迪狼狽地逃跑了，斯帶蒂站在妹妹身邊，很欣慰。
我感動(dòng)極了!是啊，斯帶蒂得到的不僅僅是這場(chǎng)打架的贏家，還得到了一筆精神上的巨大財(cái)富，我想這是斯帶蒂最富有的時(shí)刻。
愛(ài)，這種神秘的力量推著一個(gè)比對(duì)手矮小瘦弱的男孩勇敢向前，疼痛和鮮血都不能阻止他保護(hù)自己的妹妹。斯帶蒂雖然遍體鱗傷，但他保護(hù)了妹妹，贏得了尊嚴(yán)，也獲得了大家的贊賞，這同樣是一種心靈的安慰，也是一種治愈創(chuàng)傷最好的良藥。斯帶蒂對(duì)妹妹的愛(ài)會(huì)融成生命中最寶貴最永久的財(cái)富。
我相信：如果我的家里遭了災(zāi)難，我的親人受了欺辱，我也會(huì)伸出堅(jiān)硬的小拳頭與他戰(zhàn)斗。我相信：如果我的祖國(guó)遭了災(zāi)難，受到了侵犯，我們每個(gè)中國(guó)人都會(huì)用我們?nèi)康牧α�，甚至生命，去�?zhàn)斗!這，就是愛(ài)的力量吧!
愛(ài)的教育讀書筆記 9
《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，以一個(gè)叫恩科利的四年級(jí)小學(xué)生視角，寫他在一學(xué)年里的故事。作者通過(guò)一件件平凡細(xì)微的事情，娓娓記敘師生之情，父子之愛(ài)以及同學(xué)和朋友之誼，展現(xiàn)人性的善良與純潔。謳歌愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)的精神。
其中令我最為感動(dòng)的就是——《佛羅倫薩的.小抄寫員》。
文章的主人公朱利奧生活在一個(gè)貧困的家庭，雖然家庭條件不好，但他父親對(duì)他非常慈愛(ài)，但是對(duì)他的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，希望他畢業(yè)后找個(gè)好點(diǎn)的工作來(lái)分擔(dān)家里的負(fù)擔(dān)，他也非常用功的努力學(xué)習(xí)。
他的父親是一個(gè)鐵路工人，由于家庭的收入不是很好，所以父親要白天做工，晚上幫人家抄寫簽條。由于勞苦，父親顯得很蒼老。朱利奧很心疼爸爸，他下決心要幫助爸爸分擔(dān)家庭重?fù)?dān)，于是每天晚上等到父親休息的時(shí)候，就偷偷的幫他抄寫簽條。以后的每天，朱利奧都是這樣工作著。由于經(jīng)常這樣，他們家的收入多了，可是朱利奧由于睡眠不足，經(jīng)常打瞌睡，復(fù)習(xí)功課的時(shí)候也是一樣，學(xué)習(xí)成績(jī)也在一天天的下降，身體狀況也一天天的衰弱了。成績(jī)不好，當(dāng)然少不了父親對(duì)他的責(zé)備了。每次，朱利奧都是默默的忍受著父親對(duì)他的誤解和責(zé)罵，依舊堅(jiān)持幫父親抄寫簽條。
直到有一天，朱利奧不小心碰掉了一本書，爸爸被掉到地上的書驚醒，才明白了這一切。才知道錯(cuò)怪了兒子，他為自己對(duì)朱利奧的粗暴行為深感愧疚，他用無(wú)限的深情父愛(ài)把朱利奧抱在懷里請(qǐng)求孩子的原諒，朱利奧重新獲得了父愛(ài)。
朱利奧雖然年齡小，但是他懂得關(guān)愛(ài)父母、勇于承擔(dān)家庭責(zé)任，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們也要像他一樣從小做一個(gè)有責(zé)任心、做一個(gè)能關(guān)心幫助別人的人。要多體貼父母，理解父母的勞累和不易，多做一些力所能及的家務(wù)活，來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
愛(ài)的教育讀書筆記 10
“愛(ài)”是我們每一個(gè)人都會(huì)掛在嘴邊的，或許是一個(gè)字，或許是一句話。但有時(shí)候，這些愛(ài)常常被我們忽略，被我們認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)。
假如：人生是一場(chǎng)戲，那么“愛(ài)”就是你人生中的精彩部分。
剛開始，得到了《愛(ài)的教育》這一本書，沒(méi)有急于去看，反而把它擱在書架里，任其生灰。到了要用，把它翻開時(shí)，就覺(jué)得非看不可了。
這本書講述了一個(gè)叫安利科的小男孩成長(zhǎng)的故事。記錄了他一年之內(nèi)，在學(xué)校，在家庭，在社會(huì)的所見所聞。文章中更多描寫的是從孩子們身上所散發(fā)出的閃耀的光芒與美德。
其中，最令我感動(dòng)的故事就是《萬(wàn)里尋母記》，這個(gè)故事的主人公是一個(gè)名叫馬可爾的'小男孩，寫了他的母親一次出去，寫信說(shuō)：“身體不適�！本拖г诹嗣ＣＨ撕Ｖ�。而馬可爾不顧他人阻攔，就此踏上了“海底撈針”一般的萬(wàn)里尋母之路。一個(gè)才十幾歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲。這需要多少愛(ài)來(lái)支持他��？最后，他在一家醫(yī)院找到母親。很快，母親就康復(fù)了。
親情，就是“父母愛(ài)你，你愛(ài)父母”的一種美德。親情，它是一條無(wú)形的線，上面承載了許多的心酸、痛苦、美好、快樂(lè)。
文章中，還提到一件很令人暖心的事情：剛開學(xué)時(shí)，二年級(jí)的學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在街中間的一年級(jí)小朋友，趕在車子前面，救出了那個(gè)學(xué)生，而自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)，老師，校長(zhǎng)，紛紛贊賞他：犧牲了自己，救助了他人。
讀了這本書，可以樹立我們高尚品德，學(xué)會(huì)關(guān)心，愛(ài)護(hù)他人。
一句名言--愛(ài)能夠創(chuàng)造一切。
我們一起努力，讓人世間處處充滿愛(ài)，讓我們的生活變得更加美好。
愛(ài)的教育讀書筆記 11
苦等n久的暑假可終于到了！今天看電影，明天去同學(xué)家玩，后天去溫州樂(lè)園……我安排著自己的完美假期。“諾，今天就開始寫作業(yè)，不準(zhǔn)出去玩，不準(zhǔn)放風(fēng)！也不許拖到最后幾天再慢吞吞地寫！”媽媽的一堆話當(dāng)頭砸來(lái)。“哐當(dāng)”門鎖了。坐在書桌前的我有些懵，但轉(zhuǎn)念一想：媽媽帶妹妹出去玩了，那就看一會(huì)兒書吧！反正她發(fā)現(xiàn)不了。
心動(dòng)不如行動(dòng)。此時(shí)，書架上《愛(ài)的教育》跳入我的眼睛，我被書中感人的故事深深地吸引了。這是一本以日記形式的兒童小說(shuō)，由100多個(gè)情感真摯的故事組成。其中，《卡羅納》這個(gè)故事印象最深刻。
有一天，卡羅納的母親病得很厲害，卡羅納很多天都沒(méi)來(lái)上學(xué)了。一天，老師宣布了一個(gè)很可怕的消息：“卡羅納的母親去世了，他的母親去了一個(gè)很好很好的地方，而且，誰(shuí)也不準(zhǔn)大笑！”
過(guò)了一會(huì)兒，卡羅納來(lái)了。他面容灰白，好像他自己也大病了一場(chǎng)似的�！拔摇毙睦锓浩饘�(duì)他的同情與憐憫，大家都屏息凝神地望著他。
剛進(jìn)入教室的卡羅納，趴在桌上放聲大哭起來(lái)，他大概想起了往日的情景。往日里，他依偎在母親的懷里，感受著母愛(ài)帶來(lái)的溫暖�，F(xiàn)在，親愛(ài)的母親離開了，而且是永遠(yuǎn)地離開了。他再也看不到慈祥的母親，再也聽不到母親輕柔的安慰聲，再也感受不到……
小小年紀(jì)的卡羅納就失去了媽媽，那份傷心、那份痛徹是難以想象的。我們的生命中已經(jīng)融入了母親的'血液，融入了母親無(wú)私而偉大的愛(ài)，失去母親，那是多么不幸�。〈藭r(shí)，我的耳邊又想起剛剛媽媽的叮嚀“今天就開始寫作業(yè)，不準(zhǔn)……”是的，比起卡羅納，我是幸福的。至少每天都還能聽到媽媽的嘮叨。其實(shí)，這嘮叨還挺溫暖的！
愛(ài)的教育讀書筆記 12
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。”是啊，愛(ài)是無(wú)處不在的：父母對(duì)你的寵愛(ài)，好友對(duì)你的關(guān)愛(ài)……可當(dāng)我讀了《愛(ài)的教育》后，對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解。
《愛(ài)的教育》講述了一個(gè)名叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。
愛(ài)，無(wú)處不在——就像花兒一樣開著、像風(fēng)一樣吹著、像雨一樣飄著……
愛(ài)，多姿多彩——是一聲熱情的祝福、是一句親切的贊美、是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……
書中的一篇日記給了我深深的觸動(dòng)。小男孩卡羅納遭遇失去母親的'巨大不幸時(shí)，身邊的人給予他真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。老師叮囑同學(xué)們要莊重嚴(yán)肅，不許在卡羅納面前放聲大笑。當(dāng)卡羅納觸景生情而嚎啕大哭時(shí)，恩利柯就把手放在卡羅納肩上，臉貼在他的耳朵上說(shuō)：“卡羅納，別哭了。”放學(xué)的時(shí)候，大家圍在卡羅納的身邊，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，只用關(guān)切的目光默默地看著卡羅納……我的心顫動(dòng)了！因?yàn)槲艺媲械馗惺艿剑撼錆M愛(ài)意的目光和心靈正與我漸行漸近。那，就是愛(ài)的聲音吧！
愛(ài)，悠悠傳進(jìn)我的心間！
愛(ài)，柔柔滲進(jìn)我的生活！
甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人。因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。
“人間情，不分天南地北，暖你暖我；獻(xiàn)愛(ài)心，莫談貧富，人人可為。”贈(zèng)人玫瑰，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛(ài)心，留給自己一份春天！
愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花……
愛(ài)的教育讀書筆記 13
愛(ài)，像空氣，每一天都會(huì)在我們的身邊，它在每一個(gè)角落。常常會(huì)被我們所忽略，我們的生活不能缺少它，因?yàn)樗囊饬x已融入生命。例如父母的愛(ài)，感恩里有本日記是與父母共同讀寫的，而此刻學(xué)生買的本子上還掛著一把小鎖，或者會(huì)有密碼。最簡(jiǎn)單的東西會(huì)容易忽略，正如這偉大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，有很多人都會(huì)無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅是對(duì)個(gè)人而言，而是以整個(gè)國(guó)家為榮的尊嚴(yán)與情感。
《愛(ài)的`教育》是一部小說(shuō)，也是一部巨著，是意大利著名的作家�！さ隆ぐ⒚诅魉箤懙模撬拇碜�，原名《心》。是以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯的口吻來(lái)寫的�！稅�(ài)的教育》引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注、欣賞、品味、思考生活，讓我們用愛(ài)心與作者對(duì)話。
�！さ隆ぐ⒚诅魉共坏珜懗隽藧�(ài)與被愛(ài)的感受，還把一個(gè)個(gè)人物寫得栩栩如生：純真善良的安利柯，愛(ài)保護(hù)弱小的卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的代洛西，學(xué)習(xí)用功的潑來(lái)可西，待人友善的克萊諦，愛(ài)讀書的斯帶地……
其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了。是爸爸告訴“我”在一生中，可能會(huì)遇到各種各樣的苦難，而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽，媽媽對(duì)我們的愛(ài)，是世界上最無(wú)私的愛(ài)，親人之間的愛(ài)，是人世間所有感情中最神圣的感情。雖然有的人是殺人犯，但只要他還愛(ài)媽媽，心里就會(huì)有一段完美的記憶留著。相反，即使有的人是名人，只要他不愛(ài)媽媽，那他就是可鄙可賤的人。
這本書讓我明白了：愛(ài)是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……永遠(yuǎn)無(wú)法用文字來(lái)形容的，但我明白，擁有愛(ài)的人，并付出愛(ài)，就能真正體會(huì)到愛(ài)與被愛(ài)的滋味，因?yàn)槿松囟ㄊ浅鋵?shí)而無(wú)憾的。
愛(ài)的教育讀書筆記 14
高爾基說(shuō)——書籍是人類進(jìn)步的階梯。董遇就是一有空就讀書成名的。的確，讀一本好書，感受世間萬(wàn)物的風(fēng)韻惆悵，也是一種奇妙的感覺(jué)。而這與愛(ài)是息息相關(guān)的。因?yàn)槲恼虏粌H要有色彩，更要有溫度。有了愛(ài)，有了情懷，便能使人熱血沸騰。今天，我們就來(lái)品味書香，誦讀經(jīng)典，體會(huì)一下亞米契斯的《愛(ài)的教育》中無(wú)處不在的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的得意作品。全書圍繞安利柯主要寫了他在學(xué)校發(fā)生的事，以日記的形式，講了父母、師生、朋友之間的愛(ài)，把愛(ài)描寫得淋漓盡致。
我認(rèn)為勇于承擔(dān)錯(cuò)誤是一種很好的品質(zhì)，這也是一種愛(ài)。對(duì)受傷人的關(guān)愛(ài)與友愛(ài)，對(duì)自己負(fù)責(zé)地自愛(ài)。而卡羅斐便是這樣一個(gè)人，他有一本看得比命還重的集郵冊(cè)，是他集了三年集成的。而他的故事也是我在《愛(ài)的教育》中最喜歡的一個(gè)故事。有一個(gè)，他在街上和別人打雪仗，不小心砸到了一位戴著眼鏡的老人。鏡片扎進(jìn)了老人的眼睛。他一開始也很驚慌，但后來(lái)也堅(jiān)毅地站了出來(lái)，說(shuō)了句對(duì)不起，把自己最心愛(ài)的集郵冊(cè)送給了老人。他這件事，展現(xiàn)了他的貢獻(xiàn)精神和敢作敢當(dāng)?shù)木瘢沂峙宸�。在我�?生活中，和同伴玩游戲時(shí)，也有一些不遵守規(guī)則的小朋友，大家都不喜歡和他們玩。玩游戲時(shí)小事，到了社會(huì)上可不是小事了。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”��！
愛(ài)，是人間真諦。愛(ài)，不是軟弱，而是另一種堅(jiān)強(qiáng)；愛(ài)，不是寵溺，而是另一種嚴(yán)厲。硬的不行就來(lái)軟的嘛！不也照樣可以達(dá)到效果嗎？生活平淡無(wú)奇，不就是因?yàn)閻?ài)才絢麗多彩嗎？麻木不仁的人，要用愛(ài)去溫暖，迷茫懶惰的人，要用愛(ài)去感化。
愛(ài)�。∏閼寻�！都是上帝給我們的無(wú)價(jià)之寶��！人生很短，十分珍貴，讓我們把它過(guò)的有愛(ài)，有情懷吧！
愛(ài)的教育讀書筆記 15
暑假里我讀完了《愛(ài)的教育》這本書，書中的故事有趣而又非常的感人，雖然沒(méi)有因動(dòng)人的劇情而落淚，但我不得不承認(rèn)這是一種洗劫心靈的書。在這個(gè)平凡而細(xì)膩里的筆觸中體現(xiàn)出了親子之愛(ài)、師生之情、鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)，所蘊(yùn)含的是那種深厚、濃郁的情感，真是偉大�。�
《愛(ài)的教育》主要講述了主人公安利柯和同班同學(xué)之間的喜怒哀樂(lè)，以及觸動(dòng)人心的每月例話，書中的人都有著鮮明的人物特點(diǎn)：樂(lè)于助人的卡隆，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的斯帶地，活潑可愛(ài)的“小石匠”，堅(jiān)持不懈的耐利，驕傲自大的諾琵，心地善良的卡洛斐……發(fā)生在他們身上的故事，更是讓人難忘。例如有人欺負(fù)殘疾的特洛熙時(shí)，卡隆挺身而出保護(hù)了他，當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)幫助他。雖瘦小，但勇敢的耐力在體育課上頑強(qiáng)地爬上了平臺(tái)的頂端。
雖然每個(gè)人的經(jīng)歷都不相同，但當(dāng)讀了《愛(ài)的教育》這本書，你就會(huì)感受到那些仿佛就在自己身上發(fā)生的事情。它感動(dòng)了我們的同時(shí)也引起了我們對(duì)愛(ài)的探索，當(dāng)看到書面上題目，會(huì)想到在這繽紛的世界里愛(ài)究竟是什么？愛(ài)，仿佛是空氣，每天都會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，它無(wú)影無(wú)蹤常常被我們忽略，但它又是我們生活中不可缺少的，就如同父母對(duì)我們的愛(ài)，老師與身邊的.同學(xué)們對(duì)我們的關(guān)心，朋友間的傾訴……愛(ài)就在我們的生活中，只是它不常被發(fā)現(xiàn)。愛(ài)，之所以偉大是因?yàn)樗粌H是對(duì)自己而言，更是對(duì)所有人而言。
《愛(ài)的教育》這本書仿佛融入了我的生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，里面的人物也讓我不時(shí)的想到身邊的某某某，是同學(xué)們朋友之間的友情，是爸媽對(duì)我的愛(ài)，是對(duì)老師的敬愛(ài)……
愛(ài)的教育讀書筆記 16
寒假里，我讀了一本 《愛(ài)的教育》的書。這本書通過(guò)一名小學(xué)生記日記的形式，講述了安利柯小學(xué)生的所見所聞。這本書用樸素平淡的語(yǔ)言，描述了一些不平凡的人：鐵匠的兒、老師匠的兒子、父親的老師、少年鼓手等等。這本書最讓我感動(dòng)的是《倫巴底的小偵察員》。這篇日記里有一個(gè)小少年，軍官讓他看一看四周有沒(méi)有敵人，他為了完成軍官交給他的任務(wù)，不怕困難和危險(xiǎn)，機(jī)智勇敢地完成了交給他的任務(wù)，并且獻(xiàn)出了他寶貴的生命。當(dāng)我讀完這則日記時(shí)，非常感動(dòng)，因?yàn)樗敲从赂遥敲礋嶂�，那么�?jiān)強(qiáng)的完成了任務(wù)，而我在生活和學(xué)習(xí)中，缺少這種執(zhí)著，有時(shí)遇到不會(huì)的難題，想都不想，就問(wèn)別人，從沒(méi)有堅(jiān)持著去解決它，在這點(diǎn)上，我得向小少年學(xué)習(xí)。同時(shí)看到他丟去生命，我也非常難過(guò)，想想自己現(xiàn)在的'美好生活，和他相比，我必須去珍惜。
還有一篇讓我感動(dòng)萬(wàn)分的是《萬(wàn)里尋母記》，這則日記說(shuō)有一位僅三歲的意大利小朋友馬爾。可是去遙遠(yuǎn)的地方尋找他的母親的故事，為了尋找母親不怕路途的遙遠(yuǎn)，每天睡在草堆上，每天還忍著饑餓，只能吃一點(diǎn)點(diǎn)面包，還忍受腳給他的種種折磨，鞋底都磨穿了，打起了血泡，他終于經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦找到了自己的母親。讀完這篇日記后，我才知道要聽爸爸媽媽的話，相讓之下，我還經(jīng)常氣我的爸爸媽媽，還嫌他們嘮叨，真不應(yīng)該。通過(guò)這本《愛(ài)的教育》的書，讓我深深的感受到了我們這個(gè)時(shí)代的幸福生活和快樂(lè)，讓我們互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，讓世界永遠(yuǎn)都充滿愛(ài)吧！
愛(ài)的教育讀書筆記 17
當(dāng)我第一次看見《愛(ài)的教育》這本書的名字時(shí)，腦海里立刻產(chǎn)生了疑問(wèn)——愛(ài)是教育出來(lái)的嗎?在我的認(rèn)知里，愛(ài)應(yīng)該是一種條件反射，它是受到生活的影響，從而讓我們慢慢感受到的�？蛇@不是教出來(lái)的呀!帶著疑問(wèn)，我輕輕翻開了書的第一頁(yè)……不知不覺(jué)中《愛(ài)的教育》這本書被我看完了，書本里面的每一個(gè)畫面似乎都散發(fā)著魔力似的把我征服了，令我產(chǎn)生了一種迫不及待想要把這整本書吞下肚子的感覺(jué)。一遍讀完還想再讀一遍，那一個(gè)個(gè)感人的故事帶著我去領(lǐng)悟，帶著我去感動(dòng)。
因?yàn)�，�?ài)是令人感動(dòng)的!書中的每一篇日記都記錄著小安利柯對(duì)社會(huì)的了解和感觸，他的身邊最不缺少的就是愛(ài)。因?yàn)樵谒纳磉吙偸菄@著各種各樣的愛(ài)：父母對(duì)子女的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，親友之間的愛(ài)……愛(ài)，一個(gè)多么閃亮、多么令人鐘愛(ài)的字眼。書中的每一章每一節(jié)都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致、深入骨髓。在最樸實(shí)的字里行間中，作者融入了人世間最偉大的愛(ài)。也只有擁有一雙愛(ài)的眼睛才能發(fā)現(xiàn)小安利柯是多么善良、多么有愛(ài)的人啊!因?yàn)閻?ài)是一種教育!在我們的日常生活中，這樣的愛(ài)并不少見，只是我們沒(méi)有認(rèn)真去觀察這個(gè)世界。也許，在某個(gè)街道，摔倒的老人被“紅領(lǐng)巾”扶起來(lái);課堂上，老師向回答問(wèn)題的`學(xué)生投來(lái)鼓勵(lì)的目光;媽媽早早起床，為我們做好可口的早餐……這都是愛(ài)!即使這些事情微不足道，但也是愛(ài)的體現(xiàn)，因?yàn)槿松缁�，而�?ài)便是花的蜜。
愛(ài)，的確不是教育出來(lái)的，因?yàn)闈?rùn)物細(xì)無(wú)聲。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。
愛(ài)的教育讀書筆記 18
我愛(ài)讀書，因?yàn)閺臅形夷軌虻玫胶芏鄽g樂(lè)、很多知識(shí)。
今日我要向同學(xué)們推薦一本好書，大家看！就是我手中拿的這本《愛(ài)的教育》，它是一本流傳世界各國(guó)的兒童名著，是由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年才完成的。這是一本日記體的小說(shuō)，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。
愛(ài)貫穿了整篇小說(shuō)，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：教師之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的`，但卻感人肺腑、引人深思。并且整部小說(shuō)都是以一個(gè)小學(xué)生的眼光來(lái)寫的，相信同學(xué)們都能讀懂，因?yàn)檎緯宰顦銓?shí)的語(yǔ)言，講述著100個(gè)與孩子有關(guān)的故事：有《掃煙窗的孩子》、《班長(zhǎng)》、《感恩》等等，有安利柯的好朋友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂(lè)；也有諾琵斯的傲慢無(wú)禮；還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……
小安利柯和他周圍的人們追求的是一個(gè)至善至美至愛(ài)的世界，難怪夏丏尊先生一邊流淚一邊翻譯這本書。他當(dāng)時(shí)就許下心愿，必須要把這部小說(shuō)譯出來(lái)，“不光是給孩子們讀，還要介紹給父母?jìng)兒徒處焸冏x，讓大人們都跟他一樣，流一些感動(dòng)的眼淚”。
剛剛升入三年級(jí)，教師就向我推薦了這本書。當(dāng)我捧起這本書時(shí)，我立即被書中的故事深深地感動(dòng)了。那一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事，至今記憶猶新，它使我懂得了怎樣去愛(ài)伙伴、愛(ài)教師、愛(ài)父母，愛(ài)身邊的每一個(gè)人�？傊�，是《愛(ài)的教育》使我懂得了什么是真正的愛(ài)！同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)，也來(lái)讀讀這本書吧，相信你們也必須會(huì)愛(ài)上它！
愛(ài)的教育讀書筆記 19
愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。師愛(ài)是一種依戀的心情，是一種奉獻(xiàn)精神，是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，也是一種巨大的力量。
總結(jié)如下：教師應(yīng)該深入學(xué)生的心理，真正了解學(xué)生的感受，這將有利于我們更好得處理師生互動(dòng)關(guān)系。透過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道：”你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人！你們是我的兒子、女兒；我愛(ài)你們，請(qǐng)你們也喜歡我！你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀！
“先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠(chéng)深深地打動(dòng)了我！他讓我們意識(shí)到，老師或家長(zhǎng)用平等的目光看待孩子是多么重要！
這本書教會(huì)我們要真正的把愛(ài)心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，孩子們逐漸長(zhǎng)大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教他們的老師，和養(yǎng)育他們的父母。
讀了《愛(ài)的教育》里《我的決心》這篇文章，我被文章里的“我”深深地打動(dòng)了，他只是一個(gè)很普通的孩子，但在生活中他是一個(gè)有心的孩子，通過(guò)觀察生活中發(fā)生的一些極其普通的事，他感受到了大人在繁忙的生活中給予他的.關(guān)愛(ài)，于是他不再抱怨，而是知道用心去愛(ài)別人，要求上進(jìn)，他的品德是高尚的，我想他一定能快樂(lè)起來(lái)，而且能把快樂(lè)帶給別人。
隨著生活水平的提高，家長(zhǎng)、親人給予孩子過(guò)多的關(guān)愛(ài)，很多孩子逐漸養(yǎng)成了只知索取、不知回報(bào)的習(xí)慣，因此要多引導(dǎo)孩子接受愛(ài)的教育，讓愛(ài)在他們的心里扎根，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
愛(ài)的教育讀書筆記 20
《愛(ài)的教育》這本書是意大利亞米契斯寫的，以日記的形式，記錄了意大利小學(xué)生安利柯在四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，總是挺身而出幫助弱小的同學(xué)；有聰明懂事的德羅西，雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，家庭也有富有，但他從不因此而驕傲；有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭，卻有著非凡的毅力；還有堅(jiān)強(qiáng)懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無(wú)理打罵，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成績(jī)換來(lái)了爸爸的懊悔……這里洋溢著父母子女間的親情、師生之間的深情、同學(xué)朋友之間的友誼，還有小小少年的愛(ài)國(guó)之心。
書中的故事，對(duì)我印象最深的是《新同學(xué)》，柯拉西是從五百英里以外的卡拉布里亞轉(zhuǎn)學(xué)到我們這兒來(lái)的，大家都熱情地送給他各種各樣的小禮物，都互相關(guān)心，互相照顧，沒(méi)有讓他感覺(jué)到自己是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的外地人，都像在家鄉(xiāng)一樣。這突然讓我想起一首歌“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”是啊，全世界都需要愛(ài)，每個(gè)人都離不開愛(ài)，愛(ài)就在我們的身邊，父母對(duì)孩子的愛(ài)、親人和朋友之間的愛(ài)�？墒俏�，有時(shí)還對(duì)媽媽百般挑剔，嫌?jì)寢屝量嘧龅娘埐瞬缓贸裕計(jì)寢寚Z嘮叨叨真麻煩，嫌爸爸總說(shuō)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真；可是我，有時(shí)對(duì)同學(xué)不理不睬，同學(xué)有困難，我不去幫助，同學(xué)傷心了不知道安慰……
讀了《愛(ài)的教育》，我知道了，我應(yīng)該有一顆會(huì)感恩的`心，我應(yīng)該去善待身邊人給我的那么多的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》是我非常喜歡的一本書。書中的故事十分精彩，讀后很愛(ài)啟發(fā)。我會(huì)把這本書介紹同學(xué)們，有空的時(shí)候，大家可以讀一讀。相信我，閱讀之后，你們也一定會(huì)有收獲，一定會(huì)覺(jué)得這是一本好書。
愛(ài)的教育讀書筆記 21
愛(ài)是什么？愛(ài)，宛如一盞孔明燈，明亮的燈火溫暖著人間，給予了我們信心和希望。讀了《愛(ài)的教育》這本書，我更是對(duì)“愛(ài)”的偉大深有感觸。
走進(jìn)《愛(ài)的教育》，我仿佛到了愛(ài)的天堂，是愛(ài)，撥動(dòng)了心靈的旋律；
是愛(ài)，讓我們有勇氣面對(duì)挫折，坎坷；
是愛(ài)，給我們的生命增添了活力和關(guān)懷！
愛(ài)有很多種，有同學(xué)之間的友愛(ài)；
有長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的父愛(ài)，母愛(ài)等。每種不同的愛(ài)都令人無(wú)比的溫暖，“愛(ài)”是世間多么重要，多么美好的東西��！
《愛(ài)的教育》中，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)深深打動(dòng)著我，老師的愛(ài)是無(wú)私的，她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著。人們都說(shuō)：“同學(xué)們是小苗，老師是培育小苗的辛勤園丁，老師猶如一支蠟燭，用最溫暖，最明亮的燈光照亮了我們前行的道路，她們不圖回報(bào)，默默的燃燒著自己！”
長(zhǎng)輩對(duì)晚輩地愛(ài)是那樣地令人感動(dòng)，他們?yōu)榱俗约旱睾⒆幽芎推渌∨笥岩粯樱趰湫碌亟淌依镆黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍，為了自己地孩子，拼命工作，干各種各樣地粗活，為了賺錢來(lái)養(yǎng)活自己地孩子，有地把自己累病了，年青地臉變得滄桑了，有地皺紋增多了，手也變粗糙了。但在孩子們地眼里，無(wú)私奉獻(xiàn)地爸爸媽媽是世界上最美地人！所以我們一定要孝順自己地父母，為他們端上一杯熱茶，為父母捶捶背揉揉肩，父母都會(huì)感到非常地欣慰！
在《愛(ài)的教育》這本書中，我們吮吸著愛(ài)的乳汁，享受著蘊(yùn)含道理的'故事，感受著愛(ài)的芬芳！
愛(ài)，猶如一股永恒的暖流，流入我的心窩，我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜別人給予自己的愛(ài)，同時(shí)也要給予別人愛(ài)，讓我們播灑下愛(ài)的種子，讓人間沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，生根發(fā)芽，枝繁葉茂！
愛(ài)的教育讀書筆記 22
今天，我讀了《愛(ài)的教育》這本書里的一篇文章《殘疾的孩子》。讀后，讓我深有感慨：“多么堅(jiān)強(qiáng)的一群孩子啊！”
這篇文章講的是：在一所畸形兒童學(xué)校里有60來(lái)個(gè)男孩和女孩，有的骨骼歪斜，有的手足萎縮，有的身體佝僂，真叫人可憐！其中也有些眉清目秀十分可愛(ài)的孩子，可惜殘疾在身。他們?cè)谧霾俚臅r(shí)候，忍著身上的疼痛，但臉上還是露出微笑。他們是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！可憐的孩子們還在唱歌呢！他們用一種奇特的，充滿悲哀的柔聲唱著，用一種呻吟的聲音在哼著。那聲音不是給人帶來(lái)歡愉，而是悲傷，另人心痛。
看完這篇文章，我的心都在痛，看到他們雖然殘疾，但很堅(jiān)強(qiáng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，就有像他們這樣的人。在放假期間我去廣場(chǎng)玩的時(shí)候，看到了兩個(gè)殘疾的'孩子，他們因家境不好，出來(lái)掙錢，一個(gè)彈琴，一個(gè)唱歌，我覺(jué)著他們的才藝很出色，并不比身體健康的孩子差。他們雖然身體殘疾，但他們身心是健康的他們能靠自己的能力養(yǎng)活自己和家人，我感覺(jué)真的很了不起。比起他們，我們是多么幸福，父母給了我們一個(gè)健康的身體，讓我們舒適的生活，而老師又教會(huì)了我們那么多知識(shí)和做人的道理，可有時(shí)就是身在福中不知福。有的孩子雖然身體健康，但他們并不好好去珍惜。而為了吃喝玩樂(lè)去干那些坑蒙拐騙和偷盜等違法亂紀(jì)的事，對(duì)社會(huì)造成了極大的危害和對(duì)家人造成了很大的傷害，為什么要這樣做那？
所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，這也是在珍惜自己，從小就培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和生活能力，這樣在將來(lái)遇到困難和挫折的時(shí)候就能戰(zhàn)勝一切，勇闖過(guò)去，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這樣才能夠報(bào)答和對(duì)得起自己的父母和老師！
愛(ài)的教育讀書筆記 23
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的杰作。這本書是作者以小學(xué)生的名義講述了很多故事，然后將愛(ài)的教育融入到這些故事中，以培養(yǎng)年輕一代的思想和情感。
《愛(ài)的教育》里沒(méi)有無(wú)聊的說(shuō)教，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。他只寫了一些平凡善良的人物:買炭人、小石匠鐵匠的兒子、青年鼓手、帶病上課的老師...以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡，實(shí)則真實(shí)可信的敘述，把讀者帶入愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受教育。例如，在《我們的老師》、《爸爸的老師》和《我哥哥的女老師》中描述的師生之間的愛(ài)是如此的善良和自然。在《我們的老師》一文中，作者用非常語(yǔ)化的語(yǔ)言描述了老師在回應(yīng)學(xué)生問(wèn)候時(shí)的表情、關(guān)心孩子的手的動(dòng)作、批評(píng)孩子時(shí)的語(yǔ)調(diào)等，為我們勾勒出一個(gè)善良、感性、善良、端莊的好老師形象。文章《我哥哥的女老師》中描述的場(chǎng)景似乎是我經(jīng)歷過(guò)和經(jīng)歷過(guò)的。女老師如何教換牙的孩子學(xué)習(xí)發(fā)音，如何處理孩子帶到教室的事情，如何應(yīng)對(duì)課堂上的緊急情況，如何抑制自己的情緒，如何生氣后悔等等。
《愛(ài)的.教育》也描述了對(duì)祖國(guó)崇高偉大的愛(ài)，包括帕都亞的小愛(ài)國(guó)者、倫巴底的小哨兵、撒地亞島的小鼓手、愛(ài)國(guó)主義和意大利。
倫巴底的小哨兵是一個(gè)老師在課堂上讀的故事。這個(gè)故事講述了一個(gè)流浪的小男孩為一個(gè)騎兵隊(duì)當(dāng)哨兵的故事。為了看到敵人的情況，他不顧危險(xiǎn)勇敢地爬上樹梢，最終把自己的生命獻(xiàn)給了祖國(guó)。這個(gè)故事促進(jìn)了普通人對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。從這個(gè)故事中，我感受到了勇氣和忠誠(chéng)，感受到了純潔的心。
通過(guò)這本書，我感受到了恩里科對(duì)祖國(guó)崇高而偉大的愛(ài)國(guó)情懷。
愛(ài)的教育讀書筆記 24
難得的一個(gè)機(jī)會(huì)，跟兒子一起分享了《愛(ài)的教育》一書。里面的故事到勿蘭諦的母親這個(gè)故事讓人不由感觸頗深。
故事的主人公勿蘭諦是一名頑劣的學(xué)生，因此也被學(xué)校給與了開除�？蓱z的母親帶著孩子通過(guò)苦苦的哀求，最終學(xué)校同意了，給了勿蘭諦一個(gè)機(jī)會(huì)從新回到學(xué)校。然而回到學(xué)校的他依舊玩世不恭，繼續(xù)原來(lái)的樣子。孩子的校長(zhǎng)、母親都感到了非常的痛心。
故事的結(jié)尾孩子依舊是原來(lái)的樣子。這樣的一個(gè)故事，也讓我不由的反思了另外一個(gè)問(wèn)題，為什么小小的勿蘭諦會(huì)是這樣一個(gè)結(jié)果？
每個(gè)孩子生下來(lái)，都應(yīng)該是一塊無(wú)暇的白玉，需要家庭，學(xué)校，社會(huì)不斷的雕琢。隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子在這樣一個(gè)日趨激烈的社會(huì)中，也不斷的受著各種各樣的影響。
孩子的好壞與否，是否也是我們父母需要自我反省的一個(gè)問(wèn)題�；蛟S以一種新的方式，能讓學(xué)校出現(xiàn)另外一個(gè)新的`“勿蘭諦”。
當(dāng)我們從小給孩子一個(gè)更好的成長(zhǎng)空間，孩子會(huì)有另外一翻成長(zhǎng)。讓小時(shí)候的快樂(lè)成為他們長(zhǎng)大后美好的回憶和安慰。父母給與孩子的不僅僅是物質(zhì)與期望，而是他想到父母時(shí)，內(nèi)心就會(huì)充滿力量，會(huì)感受到溫暖。從而擁有克服困難，改變自己的勇氣和能力。以此獲得人生的樂(lè)趣和自由。
看過(guò)這樣一段話：0到3歲，你是他的全部。4到12歲你是他的晚上。13到18歲，你是他的周末。19到23歲，你是他的寒暑假。23歲以后，你僅僅變成了他的春節(jié)。幸福的童年能治愈一生，不幸的童年卻要花一生來(lái)治愈。
當(dāng)我們?cè)谒伎嘉鹛m諦這個(gè)孩子的同時(shí)，能否讓我們更多人通過(guò)努力，從一開就打造一個(gè)新的“勿蘭諦”。
愛(ài)的教育讀書筆記 25
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。今天我要向大家推薦一本書，名叫《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》發(fā)表于1886年，是意大利著名作家亞米契斯的代表作。這本書是亞米契斯歷時(shí)八年嘔心瀝血完成的，發(fā)表時(shí)轟動(dòng)了意大利文壇。這本書也成了許多國(guó)家求知者的精神糧食�！稅�(ài)的教育》還多次被改成變成動(dòng)畫片和故事片，搬上銀幕和舞臺(tái)，也被翻譯成多種文字，成為世界上最受歡迎的讀物之一。《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述了一個(gè)叫安利柯的.四年級(jí)男孩兒成長(zhǎng)的故事，記錄了他在家庭、學(xué)校、社會(huì)的見聞，自里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)和朋友的真摯的愛(ài)。
“愛(ài)”是這本書的主旨，“愛(ài)”如空氣將我們包圍，因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)不刻不在我們身邊。書中父母對(duì)“我”無(wú)微不至的關(guān)懷、老師無(wú)私偉大的教誨、生病時(shí)同學(xué)的關(guān)心陪伴，這些都讓“我”感動(dòng)不已。
書中還寫道“我”新學(xué)年的新老師會(huì)每個(gè)月給“我們”講一個(gè)愛(ài)國(guó)故事，其中讓“我”印象最深的是一篇《六千里尋母——從亞平寧山脈到安第斯山脈》。這個(gè)故事講述的是一個(gè)熱那亞工人的兒子獨(dú)自一人去南美洲尋找他的母親，中途他被別人打罵，受傷痛也自己忍著，但他不管多遠(yuǎn)的路都要去，雖然到了地方才知道母親已經(jīng)搬走，卻一直堅(jiān)定不移地去尋找母親。但他的母親因?yàn)榭床坏阶约旱膬鹤樱∫膊恢�，直到他的兒子不辭艱辛的過(guò)來(lái)看她，她心情大好，決定為了兒子做手術(shù)，并且很成功，他的兒子很開心。
相信你聽完我概括書中所描寫的故事，也會(huì)被它所吸引。我想，這應(yīng)該是《愛(ài)的教育》這本書的魅力所在吧！
愛(ài)的教育讀書筆記 26
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”
——題記
前幾個(gè)星期，老師讓我們閱讀了《愛(ài)的教育》這本書。它通過(guò)小學(xué)生安利柯的日記，為我們講述了很多真實(shí)感人的小故事，體現(xiàn)了一個(gè)最核心的東西——愛(ài)。
這本書沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，有的只是樸素平淡的語(yǔ)言，只是平凡的人物和平平常常的`小事，卻無(wú)不體現(xiàn)出他們的樸素而真摯的愛(ài)。他們對(duì)生活充滿愛(ài)，對(duì)他人友愛(ài)，熱愛(ài)祖國(guó)和家人，勇于為他人奉獻(xiàn)。
我記憶最深刻的一個(gè)故事是《執(zhí)著尋母的孩子》。故事講述了很多年以前，有一個(gè)少年為了尋找他的母親，獨(dú)自一人從熱那亞走到了美洲。他的母親給一個(gè)富人家里當(dāng)女傭，想在那里賺些錢家用，卻失了音信。小少年馬爾克只身乘船前往美洲去尋找母親。尋母過(guò)程歷經(jīng)周折，而且屢次失敗，但他毫不灰心，對(duì)母親的深深思念，促使他克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，走過(guò)千山萬(wàn)水，碾轉(zhuǎn)幾個(gè)地方，還是堅(jiān)持前行。最后他見到了身患重病的母親，母親見到了馬爾科，又對(duì)生活充滿了希望，最終答應(yīng)了醫(yī)生做手術(shù)……
多么偉大的愛(ài)�。�
愛(ài)是春日里清涼的清風(fēng)，給我們帶來(lái)身心的舒暢；
愛(ài)是春天的雨，使花紅了，使樹綠了；愛(ài)是夏季的泉，清澈透亮，滋潤(rùn)心田；愛(ài)是深秋的風(fēng)，吹熟果實(shí)，吹來(lái)歡樂(lè)；愛(ài)是冬日的光，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“愛(ài)，可以創(chuàng)造奇跡，被摧毀的愛(ài)，一旦重新修建好，就比原來(lái)更宏偉，更美，更頑強(qiáng)�！�
愛(ài)，是美德的種子，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，這個(gè)世界將綻放得更加美麗！
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