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《城南舊事》的讀書筆記

時(shí)間:2022-10-07 13:49:32 讀書筆記 投訴 投稿

《城南舊事》的讀書筆記(精選3篇)

  認(rèn)真讀完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編幫大家整理的《城南舊事》的讀書筆記(精選3篇),歡迎大家分享。

《城南舊事》的讀書筆記(精選3篇)

  《城南舊事》的讀書筆記1

  我很愛讀《城南舊事》這本書,它是女作家林海音奶奶寫的一本小說。我看了書前面的介紹,說是以她自己七歲到十三歲的生活為背景寫的,這本書我已經(jīng)讀了幾遍了。

  《城南舊事》這本書里主要寫了主人公小英子在北京城南的童年往事,一開始她就回憶了在一個(gè)冬天的傍晚,看到駱駝隊(duì)的事情,這也是她寫這本書的原因,她要回憶她的童年生活。我覺得書里最可憐的人是小桂子和她的`媽媽,也就是瘋女人秀貞。雖然別人都說秀貞可怕,大人都不許小孩子接近她,但是小英子卻用自己的單純善良和她做了好朋友。我覺得她對(duì)自己的女兒充滿了很深的愛,很感人。書里讓我印象最深刻的是一個(gè)小偷,他為了供弟弟讀書,不得不去偷東西。

  善良的小英子心里也不是很清楚他到底是壞人還是好人。英子的奶媽宋媽也讓我覺得很同情,她的丈夫那么壞,她卻沒有別的辦法,只能還是跟著他回去。這本書里不僅寫了英子的爸爸,媽媽,蘭姨娘等人,還寫了老北京的很多好吃的點(diǎn)心,如豌豆黃、驢打滾,讀了讓人真想去北京嘗一嘗呢。

  媽媽看我很喜歡這本書,就從網(wǎng)上找來電影《城南舊事》讓我看,電影里的小英子演得真好,和我想象中的小英子幾乎是一模一樣。電影的結(jié)尾是他們一起唱起畢業(yè)歌:“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”我覺得真是有點(diǎn)傷感。

  我愛讀《城南舊事》,它讓我感悟了很多。

  《城南舊事》的讀書筆記2

  《城南舊事》中質(zhì)樸的文字,悠悠的敘述將我領(lǐng)入了老北京時(shí)代。在娓娓動(dòng)聽的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和人間溫暖的呼喚,不但寫得親切動(dòng)人,而且字里行間還折射出更讓人深思的意蘊(yùn)。

  在一遍遍閱讀中,我產(chǎn)生了疑問:秀貞真是個(gè)“瘋子”嗎?

  首先,我們?cè)谧x第一章節(jié)時(shí),明白了秀貞在宋媽等人眼中是一個(gè)整天說瘋話、總找自己女兒的“瘋子”。但在作者的筆下,秀貞并不像“瘋子”一樣可怕,反而更像是一個(gè)大姐姐,看上去親切。沒錯(cuò),在后文就寫了我與秀貞成了伙伴,得知她的情況后我懷疑我的另一個(gè)伙伴―――妞兒,好似秀貞失散多年的女兒小桂子。

  其次,我們來分析一下:秀貞好像是在小桂子失蹤后而瘋了,由此可以推斷她的“瘋”源于她失去孩子極度悲傷,之所以傻傻的站在胡洞口——是因?yàn)橄胍姷叫」鹱樱c女兒團(tuán)聚罷了。

  這是兒童與成人的不同,在小英子的眼里,惠安館的秀貞其實(shí)就是一個(gè)梳著油松大辮子的大姑娘,像張家李家的大姑娘一樣,而不是大人所說的瘋子,這是英子最早感覺到的成人與小孩的世界中的不同,是她對(duì)人的一種朦朧思考。同時(shí)我認(rèn)為這也深深地滲透著成人林海音對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思索,因而她通過小英子的純潔、童真、真誠、善良來折射出成人世界中的`種愚昧、冷酷、無情。

  此書中像秀貞的形象在她人眼中也許是瘋子,但在英子卻是一個(gè)大姐姐的形象這樣的現(xiàn)象,還有,比如“小偷”、蘭姨娘……我想這都源于英子看待這些人時(shí)的童真的視角。

  《城南舊事》的讀書筆記3

  書對(duì)我有很大的吸引力,它似每天新生的陽光,給我補(bǔ)充積極向上的能量;它又似一股清新的泉流,流淌滋潤(rùn)我的心田;它還似一顆甜甜的糖果,讀過之后總令我久久回味……

  寒假的一天晚上,到了睡覺的時(shí)間,我卻怎么也睡不著,大腦被白天沒看完的《城南舊事》的故事情節(jié)牽動(dòng)著,心情不能平靜,已經(jīng)到了休息時(shí)間,該怎么辦?左思右想,一次“竊讀事件”開始上演。

  我躡手躡腳的摸黑走進(jìn)書房,在書架熟悉的位置上抽出《城南舊事》,然后快速返回自己的房間,關(guān)上房門,鉆進(jìn)被窩兒,打開臺(tái)燈,小心翼翼的翻到上午看到的那一頁,不讓書發(fā)出一點(diǎn)聲音,我被書上的故事情節(jié)、人物命運(yùn)吸引著,津津有味的讀起來。突然,一陣腳步聲傳入我的耳朵,一定是媽媽,我趕緊關(guān)上臺(tái)燈,把書壓在枕頭底下,蓋上被子,佯裝熟睡。心里暗想:媽媽發(fā)現(xiàn)了嗎?該如何解釋?正當(dāng)我如同懷揣一只小兔子惴惴不安的時(shí)候,我聽見媽媽走回自己的臥室的'腳步聲,虛驚一場(chǎng)!這下我可以放心大膽的繼續(xù)讀書啦,打開臺(tái)燈,我如饑似渴的讀著吸引我的故事……直到困意襲來,我才戀戀不舍的合上書,關(guān)燈睡覺。

  “起床了!”耳邊傳來媽媽的聲音,透過窗簾照射進(jìn)來的陽光讓我睜大了眼睛,一看鬧鐘,我的天哪,快九點(diǎn)了,都是昨晚的“竊讀事件”害我睡懶覺。我苦笑了下,趕緊起來補(bǔ)寒假作業(yè)。

  看書是好,可要選對(duì)時(shí)間。這是經(jīng)歷一次“竊讀事件”后帶給我的啟示。

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