關于初中生活日記模板匯編5篇
一天即將過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？這時候十分有必須要寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的初中生活日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生活日記 篇1
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現(xiàn)了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學�？吹矫课恍吕蠋�，他們在黑板上寫的`每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學并沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不？思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在分層考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數(shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的。
期考很快要來臨，作業(yè);試卷即將增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來，一張張白白的稿紙又來了， 在學校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的。
我的初一生活真有趣，參雜著“酸。 甜 苦 辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂，使我的生活更充實 動人 愉快……。
千言萬語，只有一句話：我愛我的初一生活！
初中生活日記 篇2
登山鍛煉我們的體魄，集郵增長我們的見識，與小動物和睦相處讓我們更有愛心……健康的生活情趣豐富了我們的生活，拓寬了我們的眼界，陶冶了我們的情操，為我們健康快樂地成長提供了更加廣闊的空間。
如何讓生活更有情趣呢？其實情趣源于興趣。多嘗試，多練習，培養(yǎng)廣泛、健康的興趣愛好，我們的'生活就會豐富多彩、樂趣無窮！
瞧，李麗正在養(yǎng)小白兔呢，真有愛心�。也沒有閑著，正在游泳，鍛練體魄呢！而在一旁的老爺爺，趁著沒什么事，一邊吹起了口哨，一邊悠閑自在地養(yǎng)花。最小最調皮的陳楚呢，噢，原來在草叢后面專心致志地收集漂亮的石頭呢！
而我呢？我的生活情趣多著呢，我就說一件吧！
去年的夏天，我弟弟回來了，我們看見天上白白的太陽，太陽炙烤著大地，仿佛整個附近都要被烤焦了似的，快受不了了。我和弟弟想出了一個辦法，去對面的小河里游泳，那里正好有垂下來的一行行大樹，為我們遮擋太陽，跑到那里，我們一躺就是半個鐘頭，很舒服。
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初中生活日記 篇3
今天早晨早讀語文課時，老師來晚了，導致我們班亂作一團。因為我們班是出了名的紀律差，老師一來就更猖狂了。話說語文老師最近來的晚，走的早哇。我很疑惑，但也不好追問什么。今天早晨老師又不出意料的來晚了，她剛剛踏進教室，我們班那幾個搗蛋分子竟然還在和班長拉呱。我為什么一瞬間好無語……
老師一上課就問我們了一件事情。她說“你們發(fā)現(xiàn)我最近走的早，來的晚了嗎?”不等我們回答，她自顧自的說“我早上要送我兒子，他每天早上都是第一個到的學校，那時候他們老師都沒有來到。那時候也就七點十幾吧�！蹦菚r候我真的想說句woc。因為老師兒子才五六歲，我們六年級的學生早晨才七點半到學校，一個小孩竟然……表示震驚了。然后老師又說“我晚上還要接我兒子去，每次他都是學校里最后一個走的，每次我接他的時候他的眼巴巴的望著窗外。還有，早上他每次都會問我‘你們班同學打架了沒有’我以前給他說過，我必須早去，因為如果我不早去，我們班同學會打架的�！蔽乙娺^我們老師兒子，很可愛的小男孩。不過我們啥時候打過架啊?反正我覺得我們沒有那么放肆。然后她和我們商量了一個事情，就是和數(shù)學老師換課的事情，我們是一三五早讀語文，二四數(shù)學，下午是二四語文，一三五是數(shù)學。語文老師說，因為她早上要送兒子，所以不能老早，我們是想換成早上都是數(shù)學，下午都是語文，還是就像以前一樣。說實話我還是想像以前一樣，因為早上我可以看看課外書，背背故事，如果換成數(shù)學，那就不好了。但是我們班同學又管不住自己。唉……
老師向我們征求意見，如果不換的'話，我們班同學早晨要管好自己。我們班同學都不想換，所以答應了，她又說了一些我們的事情(其實她經常講這些)她說“你們這個年紀都到青春期了，喜歡先放一放，別耽誤學習，我知道現(xiàn)在的男孩子肯定又喜歡的女孩，女孩也一樣。你們別笑，現(xiàn)在最重要的是學習，你們雜事太多�！蔽覀儼嗤瑢W集體沉默。然后她接著說“有個詞叫朋友圈你們知道吧，你是什么樣的人，你身邊的朋友就是什么樣子的人，我發(fā)現(xiàn)你們沒有目標看不見自己的人生，除了一個人，他的眼里滿是理想，滿是韌勁，他看的清自己的未來�！蔽艺苫螅莻�人是誰。然后……我聽見我們班同學集體小聲的說我的名字。然后老師也說了……
其實我現(xiàn)在對我的未來很迷茫，我不知道我的未來該是什么樣子的，我覺得我前途渺茫。可是老師卻說我看的清。其實我只是知道，我不想要什么，我不想一輩子就這樣寥寥草草的過去了，我不想對自己特別的摳，我希望我可以上個好大學，我希望我有個好的未來。僅此而已，我只是不想后悔。卻被老師說成這個樣子……然后我就很尷尬了啊。
下課了，我問桑騰，“哎，老師說我眼里滿是理想，真的假的，沒有吧。”“啥呀，真的有，全是干勁，滿是韌勁。”唉希望吧，誰知道呢。然后我又想起來我參加運動會訓練那個事情，老師那時候不讓我們去訓練，我當時就急了。我只想著，我必須去，我不能后悔，如果我沒有去，我肯定后悔。然后一下課，我就和老師說，我想去參加，那時候我們班訓練的同學其實都急了，但是只有我一個人去和老師談，然后老師同意了�？商煊胁粶y風云，我的腳的軟組織挫傷，連走路貌似都不可以，別提跑步了。然后那時候需要按摩，天天去按摩，以前是晚上去，可是有一次，我媽晚上沒時間，就讓我給語文老師發(fā)信息說晚起一會，然后老師回了。老師說“我一開始就不同意她去，可她偏要去，這孩子和別人思想不一樣……”后面的我沒有再聽。腦子里就徘徊著“和別人思想不一樣”我以為這是在說我心理有問題……沒想到原來是這個樣子啊……
初中生活日記 篇4
早上，我還沒起床，就聽見爺爺走進洗手間，開始洗臉刷牙了。不一會兒，走出來后他又問奶奶：“我的衣服呢?誰看見我的衣服放在哪了?我找不到衣服了。”可是沒人回答他，而且，我還聽見小姑和奶奶好像在偷偷地笑。
小姑的女兒露露悄悄問小姑：“爺爺?shù)囊路也坏搅�，你們還笑，笑什么呀?”小姑沒有回答。我不明白這是為什么，就趕緊起床，跑到爺爺?shù)?臥室里去幫他找。找了好幾個地方都沒有。奇怪啊，這衣服還能不翼而飛嗎?
爺爺又自己去打開衣柜找，還是沒找到。爺爺有些發(fā)怒地說：“趕快幫我找找啊!”奶奶只是又好氣又好笑地說：“自己的衣服都看不住，還賴別人，你這樣可不好�！蔽易哌^去看見奶奶用手指著爺爺，不停地笑。我丈二和尚——摸不著頭腦，小姑卻擦擦笑出來的眼淚說：“爸，你低頭看看，衣服已經穿在身上了啊�！蔽一腥淮笪�，可不是，爺爺起床就已經穿好了衣服呀!想想真是好笑，這不是“騎驢找驢”嗎?我也跟著大笑起來。
這件事情之后，爺爺又有一連串莫名其妙的事情發(fā)生，讓人哭笑不得。爺爺明明自己把老花鏡放在電視機機頂盒上，回頭卻到處找，還怪奶奶擦桌子給他弄沒了;剛買回來的新鮮無花果放到櫥柜里忘記拿出來，結果變酸沒法吃了……爺爺受到幾次嘲笑后，再發(fā)生類似的事情爺爺不再問這個問那個了，只是仔細回憶，慢慢尋找。我則時常笑話爺爺，卻在一個早晨，忽然明白了一個事實：爺爺真的老了，開始犯糊涂了，他的年紀大了啊，衰老已經在一天天走向他!
以后，我要默默充當他的眼睛，他的手腳，他的記性，讓他的煩惱，減少些，再減少些……
初中生活日記 篇5
上帝并沒有安排那天任何的不同。一切只是在一個懶洋洋的午后，以一種戲劇性的方式開場。
自己的初中時期幾乎是在迷蒙中度過的，百年老校的礦大留給人的只是一種散漫厚實的氛圍。坐在比自己老上好幾圈的教室里，高高的天頂顯出一絲空曠，空氣中飯菜的飄香混合著午后的氣息。解決完例行工作的我叼著殘留著醬油濃香的筷子環(huán)顧著教室的風景，有兩個人以一種異樣的.方式作著回應：一個似猴子般蹲坐在長椅上大嚼著卷心菜，另一個則若有所思地晃動著手中的不銹鋼湯匙。
“喂！那樣折騰湯匙有趣嗎？”
“你還不是一樣！叼著筷子看世界？”
相當沒有藝術性的初次對話，盡管序幕讓人大跌眼鏡，但那確實是我們第一次相逢。蹲坐長椅的叫小溪，晃湯匙的兄臺則名lincky。
三個人的故事就此開始了。許多年后，閑暇的我拿起那支銹濁的記事筆，在紙上劃出道道印痕時，恍然覺得一切似乎都發(fā)生在昨天。相互間有意無意的玩笑與捉弄，三個人各自稀奇古怪的物事：溪的草稿，足以讓出書的和看書的人汗顏的教科書;lincky那輛在“偷了找回，找回又被偷”間幾經來回，極富傳奇色彩的破山地車……
常驚訝于這種組合的奇異：人如其名，同時對數(shù)學有著執(zhí)著熱情的溪，在人際交往中如魚得水的lincky，常駐圖書館找尋安寧的我，三個擁有截然不同屬性的人卻能站在同一片天空下，或許那就是命運的安排吧，但是大家卻踏著心中相似的鼓點，分享著同一片天：清晨的曙光中，三個人繞著操場傾聽著風的脈搏，在狂奔和高喊中分擔著各自心中的苦澀;難過的時候互相揶揄彈劾，開些不過分的小玩笑;站在僻靜的實驗樓過道里，在過路人的側目中哼唱著我們寫的曲子……
薄薄的一張畢業(yè)照悄然結束了初中的時光。
三張不同的通知書宣告了三人選擇的分叉。
金陵，一中和清華附中。
再度走在那些熟悉的角落，離別的感傷不知不覺中彌漫在周圍的空氣中，走出那道穿過無數(shù)次的厚重大門，原來多話的三人，忽然變得沉默。
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