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《感恩老師》的讀后感1000字

時(shí)間:2022-10-07 15:09:16 讀后感1000字 投訴 投稿
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《感恩老師》的讀后感1000字

  一個(gè)人一生中究竟有過(guò)多少位老師?一個(gè)人一生中究竟受過(guò)老師多少恩惠?這些,你可曾想過(guò)。我想,如果老師是辛勤的園丁,那我們就是被精心照顧的花朵;如果老師是和煦的陽(yáng)光,那我們就是在呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗。我取得的一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)您啊——我那敬愛(ài)的老師們!這是我的感慨,這是我讀《感恩老師》之后的感慨。

《感恩老師》的讀后感1000字

  《感恩老師》是一本感恩系列叢書(shū)。里面的感恩故事46篇,每篇文章的字?jǐn)?shù)都很簡(jiǎn)短,詞語(yǔ)大多是白話,內(nèi)容也比較明了,但是每一篇文章的寓意都感人至深,每次結(jié)尾的一句話都寫(xiě)得很精辟,仔細(xì)尋味尋味,似乎可以從中想到一些人生哲理。談了這么多,我當(dāng)然要跟你們說(shuō)說(shuō)我最喜愛(ài)的文章了——《理想是翅膀下的風(fēng)》。這篇文章的大概意思是這樣的。小主人公珍妮從小就有一個(gè)飛行夢(mèng),可是她的媽媽常常說(shuō)她是在做“白日夢(mèng)”。漸漸地,珍妮也意識(shí)到了自己的能力,決定放棄自己的飛行夢(mèng)。隨著時(shí)間的流逝,珍妮已經(jīng)上高中了,她有一名老師叫萊斯頓夫人。有一次,萊斯頓夫人布置了一項(xiàng)作業(yè):寫(xiě)下10年后的自己正在做什么。珍妮的心抖了一下,不由得想起自己小時(shí)候的飛行夢(mèng),她想寫(xiě)這個(gè),可是母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“如果你能當(dāng)上飛行員的話,我想你肯定是在白日做夢(mèng)!蹦俏业降自撟鍪裁茨兀克肓撕芏,但發(fā)現(xiàn)都不適合自己,于是珍妮草草的寫(xiě)了篇文章交了上去。交完之后,萊斯頓夫人說(shuō):“如果現(xiàn)在你們有足夠的錢去上最好的學(xué)校,也有足夠的能力和天分,你們會(huì)做什么事情?”珍妮再次想起了那件事,她決定了,在本子上寫(xiě)到“10年后的自己正在做飛行員”這一行字。第二次寫(xiě)完之后,萊斯頓夫人又說(shuō):“告訴你們一個(gè)秘密,你們的確有足夠的能力和天分,你們可以完成自己想象的任何事情,因?yàn)槔硐胧悄銈兂岚蛳碌娘L(fēng)!闭淠莸乃枷氪笫芄奈,憑借著不懈的努力,她成功了。她告訴我們:“每當(dāng)遇到困難的時(shí)候,我都曾想過(guò)氣餒,可是理想就是你翅膀下的風(fēng)這句話,它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在鼓勵(lì)著我,正是因?yàn)檫@樣,所以我成功了”。

  在我的印象中有一位老師,她就如同我的母親一樣,時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我。是這位老師,讓我原本懵懂的思想豁然開(kāi)朗。我敬愛(ài)她!

  小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文老師,她叫高雪芬。高老師是屬于課堂嚴(yán)厲、課下幽默類型的老師。說(shuō)真的,高老師才來(lái)的時(shí)候,一段簡(jiǎn)短幽默的介紹,讓我打心眼里覺(jué)得她是一位親切的老師。以后的時(shí)間,老師總會(huì)變著法子的讓我們開(kāi)心,讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)的好處與樂(lè)處。我們有時(shí)候會(huì)和高老師談心,在別人看來(lái)我們似乎并不是師生,而是親密的朋友。老師不僅親切,她的教學(xué)方法也是我最喜歡的。所以每次上語(yǔ)文課,我都會(huì)挺直腰桿、打起精神認(rèn)真地聽(tīng)課。我的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn),尤其是作文。可是有一次期末考試,我發(fā)揮失常,成績(jī)很不理想,我失落又失面子。以后的幾天,我上課都是無(wú)精打采的,高老師下課時(shí)把我喊到辦公室,和藹地問(wèn)我:“你認(rèn)為值得嗎?”我無(wú)語(yǔ),可是我的心里突然明白“不值得,一點(diǎn)也不值得,因?yàn)檫@件事而失落,那在以后的道路上,我的人生不就沒(méi)一點(diǎn)光彩了嗎!崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“成長(zhǎng)的道路中難免有挫折,可我希望你能勇敢地站起來(lái)!薄袄蠋,我知道你的用意,相信你的學(xué)生吧!我一定會(huì)如你所說(shuō)的那樣,勇敢地站起來(lái)!”我激動(dòng)地說(shuō)。淚水在我的眼睛里打轉(zhuǎn),老師伸出手,輕輕地為我拭去淚水,高興地說(shuō):“你是我的驕傲!”“老師,我一定會(huì)成為您最出色的學(xué)生。”我心里暗暗地想。

  兩年了,我已不再是那個(gè)柔弱的小姑娘。高老師,我與您已經(jīng)兩年沒(méi)見(jiàn)面了,可是您說(shuō)過(guò)的那句話我至今仍然記得:人生難免有挫折,可我希望你能在挫折中勇敢的站起來(lái)!

  諄諄教導(dǎo),循循閃誘,師恩難忘呀!

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