關(guān)于好書(shū)的讀后感（通用13篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的好書(shū)的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好書(shū)的讀后感 篇1
《弟子規(guī)》這本書(shū)，是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。它教導(dǎo)我們：首先在日常生活中要做到孝順父母、友愛(ài)兄弟姐妹；其次在一切日常言語(yǔ)、行為中，要小心謹(jǐn)慎，要講信用；與大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，這些都是很重要非做不可的事；如果還有多余的時(shí)間、精力，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問(wèn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我受益匪淺，它不知不覺(jué)地影響了我的一言一行。
《弟子規(guī)》“信”里面有這樣一句：“話說(shuō)多，不如少，惟其是，勿佞巧。奸巧語(yǔ)，穢污詞，市井氣，切戒之。”這句話的意思是：話只要說(shuō)得有理有據(jù)，不在于多；不切實(shí)際的花言巧語(yǔ)，反而令人討厭。尖刻挖苦和下流骯臟的話都不要講；粗俗的小市民習(xí)氣，都要堅(jiān)決戒除。
我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的事情，話說(shuō)的很多，一點(diǎn)依據(jù)也沒(méi)有，讓我的同學(xué)很討厭，當(dāng)別的同學(xué)和我吵架時(shí)，我也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)很多臟話，不但沒(méi)解決我們之間的.矛盾，還在其他同學(xué)心中留下了不好的印象，學(xué)完弟子規(guī)后，我嚴(yán)格按照弟子規(guī)的規(guī)范做事，不再像以前那樣遇事不冷靜，而是盡量想辦法和同學(xué)溝通交流，及時(shí)解決矛盾，同學(xué)們之間更加團(tuán)結(jié)互助和睦相處了，也真正做到了“兄道友，弟道恭”“事諸兄，如事兄”。
使我感受深刻的還有學(xué)習(xí)篇的“讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要”告訴我們讀書(shū)的方法要注重三到：眼到、口到、心到。讀書(shū)要專(zhuān)注，專(zhuān)注才能夠深入領(lǐng)會(huì)文章的意思，這樣才能收到事半功倍的效果。用嘴讀啊讀，背啊背，就是背不過(guò)，就是因?yàn)槲叶紱](méi)用心去讀。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后，我終于明白了自己是不懂得讀書(shū)的要領(lǐng)，所以考出來(lái)的成績(jī)不理想。從此，我學(xué)習(xí)時(shí)都是提前做好預(yù)習(xí)，做到心眼口合一，真正的用心去感受，去體會(huì)，這樣不但提高了學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)的勁頭也更足了，成績(jī)明顯提高了，我變得比以前更自信了！
記得我原來(lái)讀書(shū)時(shí)，經(jīng)常是囫圇吞棗，讀一篇文章，眼睛在那看著，讀了好幾遍不知道文章說(shuō)的什么，要不就是老師讓背誦的東西我在那 弟子規(guī)，就像浩瀚海洋中一盞指明燈照亮我們前進(jìn)的路，它移默化的影響著我，改變著我，讓我懂得了很多做人的道理，我會(huì)一直踐行弟子規(guī)，讓文明時(shí)刻伴隨我成長(zhǎng)！
好書(shū)的讀后感 篇2
結(jié)合學(xué)校的倡導(dǎo)，最近閑暇之余我讀了《優(yōu)秀是教出來(lái)的》一書(shū)，不可否認(rèn)，這是一本淺顯易懂并能發(fā)人深思的好書(shū)，這本書(shū)值得我一讀再讀。從克拉克先生的成功中尋找靈感，對(duì)克拉克先生提出的思考尋找答案，在克拉克先生的失敗中總結(jié)教訓(xùn)，的確可以使我少走許多彎路。
《優(yōu)秀是教出來(lái)的》這本書(shū)，最讓我受益的內(nèi)容就是克拉克先生的“55個(gè)被人們忽略的細(xì)節(jié)”正是細(xì)節(jié)創(chuàng)造了奇跡，成就了輝煌。書(shū)中提倡對(duì)孩子要從小在平時(shí)的一點(diǎn)一滴、一舉一動(dòng)中，體現(xiàn)出尊重孩子、寬容孩子、賞識(shí)孩子，并了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子從生活中學(xué)習(xí)，從鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信、從寬容中學(xué)會(huì)耐心、從贊美中學(xué)會(huì)感激、從接納中學(xué)會(huì)自愛(ài)、從賞識(shí)中學(xué)會(huì)行動(dòng)、從分享中學(xué)會(huì)感激、從誠(chéng)實(shí)中學(xué)會(huì)真理、從公平中學(xué)會(huì)正義、從關(guān)心中學(xué)會(huì)尊重、從保護(hù)中學(xué)會(huì)信任、從關(guān)愛(ài)中學(xué)會(huì)友善�！綍r(shí)同事聚一起時(shí)我們總會(huì)聊聊自己班的孩子、聊聊自己，埋怨孩子不夠聰明，埋怨自己的付出得不到回報(bào)，靜下心來(lái)，想想平日里那些毫不起眼的孩子，那些盡惹我們生氣的后進(jìn)學(xué)生，原來(lái)也都有可愛(ài)的.一面。猛然醒悟：其實(shí)，每一個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只是有時(shí)繁瑣的工作，忙亂的頭緒，鈍化了我們的敏銳，所以我們看到的，更多的是孩子的缺點(diǎn)，而忽略了那一雙雙天真的眼睛，那一顆顆純潔的心靈。他們需要老師的關(guān)愛(ài)和賞識(shí)，需要老師的關(guān)心和認(rèn)可，需要老師的呵護(hù)和鼓勵(lì)。他們是成長(zhǎng)中的孩子，需要盡情地沐浴陽(yáng)光，吸吮雨露，所以在教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中都保持著足夠耐心和欣賞的態(tài)度。從他身上我得到啟示，讓人與人走近的是心靈，使心與心相貼的是情感，作為教師，我們應(yīng)用最真摯的情感走進(jìn)孩子幼小的心靈天空。孩子間的天賦、品性都各有差異，要使孩子能得到充分發(fā)揮，教師就必須拋開(kāi)“萬(wàn)般皆下品，唯有分?jǐn)?shù)高”這一狹隘思想的羈絆，用善于發(fā)現(xiàn)“美”的目光去欣賞、捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。作為老師既要欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，又要接受孩子的缺點(diǎn)。
今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
好書(shū)的讀后感 篇3
暑假生活是多姿多彩的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀是必不可少的，它帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣和知識(shí)。
今年暑假，我讀了一本好書(shū)——《絕佳拍檔之成長(zhǎng)不煩惱》，這本書(shū)的作者是商曉娜，出版社是明天出版社，故事的主人公是一對(duì)雙胞胎兄弟——馬一左和馬一右。書(shū)中講的就是他們和家人、同學(xué)之間發(fā)生的一些有趣的事情：他們兩個(gè)吵架了、運(yùn)動(dòng)會(huì)前他們和父母之間的商量、晚飯后他們的爸爸媽媽爭(zhēng)吵誰(shuí)洗碗、馬一右有了微博后到處去找“粉絲”、他們的媽媽要參加考試……
在這么多有趣的`故事中，我覺(jué)得最有意思的就是他們幫老奶奶發(fā)傳單的事情。一天，馬一左和馬一右在放學(xué)回家的路上遇見(jiàn)了一位發(fā)傳單的老奶奶，他們看見(jiàn)老奶奶的手里拿著厚厚的一疊傳單，于是上前問(wèn)道：“老奶奶，您要發(fā)多少?gòu)垈鲉伟�？”�?00張，”老奶奶說(shuō)，“我還得發(fā)完才能回家去呢�！崩夏棠痰脑捵岏R一左和馬一右大吃一驚，他們覺(jué)得老奶奶好像賣(mài)火柴的小女孩那樣可憐，小女孩要賣(mài)完火柴才能回家，老奶奶要發(fā)完傳單才能回家。于是，馬一右從老奶奶的手里搶過(guò)了一半的傳單，老奶奶愣住了，不知發(fā)生了什么事，馬一右說(shuō)：“讓我?guī)湍惆l(fā)一些傳單吧！”說(shuō)著，他就跑了。馬一左也搶過(guò)一點(diǎn)傳單，一起幫忙派了起來(lái)。不到20分鐘，傳單就全派光了。第二天，全班同學(xué)都知道了這件事，放學(xué)后，他們突然發(fā)現(xiàn)，在他們后面跟著一串“小尾巴”，這條尾巴是班上的大部分同學(xué)排成一列而組成的。到了昨天發(fā)傳單地方，馬一左和馬一右發(fā)現(xiàn)老奶奶又在發(fā)，于是就想過(guò)去幫忙。誰(shuí)知，那些同學(xué)竟然都跑了過(guò)去幫忙。老奶奶愣了在那里，還不知發(fā)生了什么事時(shí)，傳單已經(jīng)被發(fā)完了；馬一左和馬一右眼睛直瞪著那些同學(xué)，那些同學(xué)搶了“屬于他們”的好事……
我覺(jué)得這本書(shū)很有趣，把她推薦給大家。書(shū)中講的故事，都是我們身邊常發(fā)生的事，可是我們卻沒(méi)有用心去體會(huì)它的樂(lè)趣。其實(shí)，在我們成長(zhǎng)的路上，除了上學(xué)、做作業(yè)，還有許許多多的事情陪著我們，只要你細(xì)心觀察，慢慢用心體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無(wú)窮的樂(lè)趣。
好書(shū)的讀后感 篇4
尊敬的老舍先生：
您好！
近日，我讀完了先生的《駱駝祥子》，內(nèi)心久久不能平靜，先生的文筆樸實(shí)而精煉，人物的描寫(xiě)生動(dòng)而細(xì)致，字里行間都流露出真摯的情感。先生，閱讀您的作品《駱駝祥子》，讓我想到現(xiàn)今的社會(huì)，在許多城市里都會(huì)有這樣一批懷揣著夢(mèng)想，渴望在城市中“扎根”的人。他們都有著對(duì)城市美好生活的向往，也有著堅(jiān)定的信念、拼搏向上的精神。您筆下的祥子就是這樣的一個(gè)年輕人。
他是個(gè)不吸煙、不喝酒、為人樸實(shí)、渴望做上高等車(chē)夫的懷夢(mèng)青年，即使知道這并非易事，他依然每天從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺似的'，在這種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒(méi)有花，心并沒(méi)有亂。他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那么一輛車(chē)，可以使他自由、獨(dú)立、像自己手腳的那么一輛車(chē)。也許十他的堅(jiān)定信念，也許是他的不知疲倦，又或許是他為人和善樸實(shí)而車(chē)又穩(wěn)又快，在初到北平的第三年他就買(mǎi)了一輛屬于自己的洋車(chē)。雖然他的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到，但他并沒(méi)有松懈，計(jì)劃著在未來(lái)兩年或三年擁有第二輛車(chē)，甚至開(kāi)個(gè)工廠。
然而幸運(yùn)之神并沒(méi)有始終眷顧祥子。在北伐革命時(shí)期，北平陷入了混亂，憨厚的祥子在被十來(lái)個(gè)兵捉走后，顯現(xiàn)了他機(jī)智勇敢的一面，逃回了城里，也因此認(rèn)識(shí)了財(cái)主劉四爺和虎妞。在虎妞的“算計(jì)”中與其結(jié)了婚，用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了一輛車(chē)后不久又不得不為料理虎妞的喪事而將車(chē)賣(mài)掉。我想被賣(mài)掉的不僅是車(chē)，還有祥子的夢(mèng)想。他的買(mǎi)車(chē)夢(mèng)就好像璀璨的煙火轉(zhuǎn)瞬即逝。在經(jīng)歷過(guò)多次挫折后，終于完全破滅了，而隨著小福子的自殺，徹底吹熄了他心中最后一支希望的蠟燭。先生，祥子的命運(yùn)讓我想到許多。生活在這個(gè)安穩(wěn)和平的時(shí)代，沒(méi)有像祥子那樣的坎坷磨難，沒(méi)有黑暗的舊社會(huì)。在那種環(huán)境中祥子雖然最終成為社會(huì)主義的“末路鬼”，但他也曾是一位積極向上、樂(lè)觀主義有堅(jiān)定人生目標(biāo)的良好青年。而現(xiàn)在的我們每天坐在寬闊明亮的教室里，有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師……我們?yōu)槭裁床荒転樽约旱膲?mèng)想更好的利用現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把握住時(shí)間，為自己的未來(lái)所努力奮斗，開(kāi)辟新的人生。我想只因?yàn)橛辛私袢盏膴^斗，不管你成功與否，明日的你至少不會(huì)后悔，畢竟你努力過(guò)了。所以請(qǐng)珍惜當(dāng)下的大好時(shí)光吧！常言道：知識(shí)改變命運(yùn)。也許有了知識(shí)的祥子，他的人生將會(huì)改寫(xiě)。所以讓我們共同努力來(lái)改變命運(yùn)吧！先生，我想《駱駝祥子》的存在并不只是為了通過(guò)祥子的一生來(lái)揭露戰(zhàn)爭(zhēng)年代現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗、不堪，更是為了通過(guò)祥子的改變讓我們明白要努力要堅(jiān)持，而有夢(mèng)更要堅(jiān)持！
祝：在天之靈得到永息!
好書(shū)的讀后感 篇5
我的玫瑰為何珍貴？
也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但只有你是我獨(dú)一無(wú)二的玫瑰�！缎⊥踝印�
法國(guó)作家圣愛(ài)克蘇佩里在1942年完成的著名兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。它用孩子式的眼光透視出成人的空虛、盲目和死板教條。用淺顯天真的語(yǔ)言寫(xiě)出了人類(lèi)的孤獨(dú)寂寞，沒(méi)有跟機(jī)隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。同時(shí)也表達(dá)出作者對(duì)金錢(qián)關(guān)系的批判，對(duì)真善美的謳歌。
其實(shí)我并不喜歡以上面的方式對(duì)人說(shuō)起《小王子》。因?yàn)槲矣X(jué)得評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)，而感悟是另一回事兒。《小王子》確實(shí)讓我明白了許多關(guān)于每個(gè)人自己的玫瑰的珍貴。不知該冠以怎樣的詞匯來(lái)形容——“你們很美，但你們是空虛的�！毙⊥踝尤匀辉趯�(duì)她們說(shuō)，“沒(méi)有人能為你們?nèi)ニ�。�?dāng)然啰，我的那朵玫瑰花，一個(gè)普通的過(guò)路人以為她和你們一樣。可是，她單獨(dú)一朵就比你們?nèi)w更重要，因?yàn)樗俏覞补嗟�。因�(yàn)樗俏曳旁诨ㄕ种械�。因�(yàn)樗俏矣闷溜L(fēng)保護(hù)起來(lái)的。因?yàn)樗砩系拿x(chóng)（除了留下兩三只為了變蝴蝶而外）是我除滅的。因?yàn)槲覂A聽(tīng)過(guò)她的怨艾和自詡，甚至有時(shí)我聆聽(tīng)著她的沉默。因?yàn)樗俏业拿倒��！?/p>
小王子就是這么說(shuō)的，他愛(ài)他的玫瑰。你在你的玫瑰花身上耗費(fèi)的時(shí)間使得你的玫瑰花變得如此重要。就像小孩子把時(shí)間花費(fèi)在布洋娃娃身上。因此對(duì)他們而言，洋娃娃就變得很重要。一旦有人將娃娃拿走，他們就會(huì)號(hào)啕大哭……
《小王子》是成人的童話。它告訴我們，幸福是除了玫瑰什么都沒(méi)有，可什么也不缺。
我愿把時(shí)間花在某一株玫瑰上，讓她在光陰里開(kāi)出我呵護(hù)下的美麗的花�？瓷先赝�，其實(shí)是一種很放肆的美。因?yàn)楦儩�、更�?jiān)定，更知道要什么，不要什么。那是一種強(qiáng)悍的風(fēng)情，無(wú)人能敵。
我的玫瑰為何珍貴？因?yàn)樗俏一藭r(shí)間保護(hù)的。因?yàn)榛藭r(shí)間所以更珍貴。就像天長(zhǎng)地久總比剎那之間來(lái)得更吸引人。
如果不去遍歷世界，我們就不知道什么是我們精神和情感的寄托，但我們一旦遍歷了世界，卻發(fā)現(xiàn)我們?cè)僖矡o(wú)法回到那美好的地方去了。當(dāng)我們開(kāi)始尋求，我們就已經(jīng)失去，而我們不開(kāi)始尋求，我們根本無(wú)法知道自己身邊的'一切是如此可貴。我的玫瑰之所以珍貴，是因?yàn)槲译x開(kāi)了她。很多時(shí)候人總是這樣，對(duì)于很多事物不回去挽留，以為他們不會(huì)走。可直到再也見(jiàn)不到時(shí)，才開(kāi)始追悔當(dāng)初。
世界真的好小，好像一轉(zhuǎn)身，就不知道會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)。世界真的好大，好像一轉(zhuǎn)身，就不知道誰(shuí)會(huì)消失。
失去總比得不到的要更可惜，因?yàn)樗嗔艘粋�(gè)過(guò)程叫曾經(jīng)。終懂得為何有些人愿傾盡一生換得一次久別重逢。原來(lái)他們是為了再遇那株自己留在另一顆星球的珍貴的獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。
倘若一個(gè)人對(duì)一朵花情有獨(dú)鐘，而那花在浩瀚的星河中，是獨(dú)一無(wú)二的，那么，他只要仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)，就心滿意足了。如果你愛(ài)上了某個(gè)星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就會(huì)覺(jué)得漫天的繁星就像一朵朵盛開(kāi)的花。我的玫瑰之所以珍貴，是因?yàn)槲覍?duì)她情有獨(dú)鐘，我愛(ài)我的花。這玫瑰可以是很多，可以是某人、某物、某物和某種理想愿望。她是廣義的。
因?yàn)槲覀円恢睖\淺地喜歡，又深深地愛(ài)上，因?yàn)樗惆槲覀兊鼐锰扉L(zhǎng)，因?yàn)樗龝?huì)失去，因?yàn)樗谖覀冃闹歇?dú)一無(wú)二，因?yàn)槲覀儗?duì)她情有獨(dú)鐘，所以她就顯得珍貴。玫瑰因此珍貴，而她有可能不是玫瑰，但她依舊珍貴。
風(fēng)依舊帶著料峭的寒意，墻角還有未化的積雪，卻不必伸手擦玻璃上的霧氣，就能看到金黃燦爛的陽(yáng)光。花罩里金黃燦爛的玫瑰也快醒了吧。
風(fēng)雪不寒，夏花開(kāi)半�；ò瓯M風(fēng)吹，飖飏不媚。
錯(cuò)亂的城市，到處都是迷路的人。都離開(kāi)了自己的玫瑰。后來(lái)發(fā)現(xiàn)回不去了，卻還是想念。一切遲嗎？不該這么說(shuō)吧，早些時(shí)候你也不懂，可在你悟出了愛(ài)的真諦是，你永遠(yuǎn)留在了一片沙漠里。大概是早注定好了的呢。
所以啊，以后就不要輕易離開(kāi)你的玫瑰了，一旦你馴服了什么，就要對(duì)她負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)的負(fù)責(zé)。
風(fēng)吹吹就過(guò)了，話說(shuō)說(shuō)就算了，人笑笑就散了。沒(méi)有什么過(guò)不去，只是再也回不去。后來(lái)覺(jué)得自己挺狼狽的，弄丟了好多花兒。但，也許一切都是最好的安排。至少弄明白了一點(diǎn)，讓我不會(huì)再錯(cuò)過(guò)這玫瑰般的三年。
愿你也能懂這世間的離合悲歡，即使出了差錯(cuò)，也能方寸不亂。愿你也好好守住屬于自己的花兒，同時(shí)，悲傷了，孤獨(dú)了，就看《小王子》吧，會(huì)治愈很多內(nèi)心的創(chuàng)口。玫瑰會(huì)在另一顆星球上等你，等你成為更好的自己！
好書(shū)的讀后感 篇6
暖色的日光在天際暈開(kāi)，一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)散、擴(kuò)散，抵達(dá)人們的心底。
桌上有一本《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》，米黃色的封面上綴著暗紋。我翻開(kāi)，讀完了里面那篇同名小說(shuō)——余華的《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》。
這篇小說(shuō)寫(xiě)了“我”十八歲那年，父親讓我獨(dú)自離家遠(yuǎn)行。“我”在山路上走了一天，沒(méi)見(jiàn)到一家旅店。“我”用一根煙向一個(gè)汽車(chē)司機(jī)搭車(chē)，沒(méi)想到好不容易上的車(chē)在半路上拋錨了。司機(jī)下車(chē)，“我”也下車(chē)，這時(shí)卻有一群山民沖上來(lái)?yè)屲?chē)上的一筐筐蘋(píng)果�！拔摇鄙先プ钃酰瑓s被暴打得遍體鱗傷。司機(jī)不僅不幫助“我”，還嘲笑“我”并搶走“我”的紅背包坐上山民的拖拉機(jī)揚(yáng)長(zhǎng)而去。只剩下“我”獨(dú)自躺在殘破不堪的車(chē)?yán)�，熬過(guò)漫漫長(zhǎng)夜……一開(kāi)始讀，感覺(jué)這個(gè)故事有些荒誕。反復(fù)讀了幾遍，才明白了一些。主人公“我”懷揣興奮與不安來(lái)到外面的世界，卻遭到沉重打擊：唯利是圖的司機(jī)，粗暴的山民，一個(gè)個(gè)丑陋的形象深刻地揭露了社會(huì)的陰暗面。對(duì)于一個(gè)剛出校門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)是一個(gè)危險(xiǎn)的染缸，隨時(shí)都有給“白紙”上色的可能。而我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆赤子之心，以年少的單純無(wú)畏，去抗擊那些虛偽和謊言，在一次次磨難中進(jìn)取，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。前方是一片未知，而你現(xiàn)在窮得只剩下勇敢。走吧，人總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。即使這個(gè)世界充滿傷害，我們也要拾起信念，直面困難。這些不過(guò)都是成長(zhǎng)的代價(jià)，不算什么。成長(zhǎng)本身就是一個(gè)泛著疼痛的喜悅的過(guò)程，只有忍受痛苦，才能獲得新生的翅膀。
過(guò)去的一年，我是初進(jìn)校門(mén)的住校生。離開(kāi)了父母溫暖的港灣，我在新學(xué)校里形單影只，孤獨(dú)地學(xué)習(xí)、生活。每次打電話回家，我都有一種想哭的沖動(dòng)。甚至剛開(kāi)學(xué)時(shí)我就生病了，成為醫(yī)院的常客。期間還在水房摔過(guò)一次，以至于父母在晚上9點(diǎn)多時(shí)還要出門(mén)，開(kāi)了1個(gè)多小時(shí)車(chē)來(lái)學(xué)校接我去醫(yī)院。雖然無(wú)數(shù)次地想過(guò)要放棄，但沒(méi)辦法，為了更好的教育資源，為了給自己的`未來(lái)造一條更筆直的路，我選擇堅(jiān)持。不說(shuō)學(xué)科的增多，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，亦或是同學(xué)之間的不熟悉，做內(nèi)務(wù)的辛苦，這一切都已在跌跌撞撞中慢慢適應(yīng)。一年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，我正式升入了八年級(jí)。經(jīng)歷了成長(zhǎng)的代價(jià)，我驚覺(jué)自己長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了。
我懂了，只有經(jīng)歷了成長(zhǎng)的代價(jià)，才能從幼稚蛻變成熟，才能在更廣闊的天空中展翅翱翔……
好書(shū)的讀后感 篇7
打開(kāi)已經(jīng)泛黃的局面，沉重的墨香便象征了年代的久遠(yuǎn)，我們的相遇，是冥冥中的注定又或是偶然中的必然。
在二戰(zhàn)之后的美國(guó)文學(xué)中，有兩部小說(shuō)在時(shí)間的考驗(yàn)下歷時(shí)三十多年時(shí)間依然受到各種書(shū)迷的追捧，一部是黑人作家拉爾夫。艾里林所撰的《無(wú)形人》，而另一部便是本書(shū)，自本書(shū)問(wèn)世后，大中校園中到處都有人模仿故事的主人公霍爾頓，學(xué)他戴著鴨舌帽，學(xué)他的語(yǔ)言動(dòng)作。當(dāng)然，對(duì)于本書(shū)的評(píng)價(jià)也分為兩大派，一說(shuō)是嚴(yán)厲批評(píng)本書(shū)，視其為洪水猛獸，說(shuō)主人公各種抽煙、酗酒、罵人，說(shuō)他“猥褻”“瀆神”，而另一類(lèi)說(shuō)法便是它能夠加深表少年對(duì)于時(shí)代的理解，有利于提高明辨是非的能力等。
本書(shū)通篇講述主人公霍爾兩頓的種。種經(jīng)歷，以第一人稱(chēng)的形式使讀者身臨其境，通過(guò)以小見(jiàn)大的形式使我們感受到那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣以及社會(huì)現(xiàn)象；生動(dòng)細(xì)致地描寫(xiě)了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭中的后代苦悶、彷徨的精神實(shí)質(zhì)。五十年代初的美國(guó)剛剛經(jīng)歷了第二次世界大戰(zhàn)后的飛速崛起，生產(chǎn)水平迅速提高，中產(chǎn)家庭也迅速成為主流，但隨著生活水平的`日益提高，人們精神卻異�？仗摵涂鄲�，作者起碼是通過(guò)辛辣的筆觸去表現(xiàn)那樣一個(gè)充斥著虛偽，頹廢而且勢(shì)利的社會(huì)。
霍爾頓在這樣一個(gè)世界，尚且希望著能夠做一個(gè)麥田的守望者：有那么一群孩子在一大塊麥田里做游戲，幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊，我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住，我是說(shuō)孩子都在那兒狂奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住，我每天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。
這個(gè)想法也許有些可笑，但這本書(shū)中的思想與魯迅不謀而合，在《狂人日記》中他尚有救救孩子的想法。
作為早期出現(xiàn)的作品中，霍爾頓是最早的反英雄形象之一，但即使他如此倍受爭(zhēng)議，卻依然流行于廣大的中大學(xué)校園內(nèi)，作為一種經(jīng)典。
好書(shū)的讀后感 篇8
我最近看了一本書(shū)高更，他的生活與藝術(shù)是一個(gè)美國(guó)詩(shī)人作家寫(xiě)的。很好看，吸引我兩天之內(nèi)，一口氣把它讀完。
作者將高更充滿戲劇性的一生，他特立獨(dú)行的個(gè)性，才華橫溢的藝術(shù)創(chuàng)作和獨(dú)樹(shù)一幟的藝術(shù)風(fēng)格娓娓道來(lái)，令人印象深刻，讀完我可以感受到高更的傳奇經(jīng)歷和心靈痛苦，也可以了解到19世紀(jì)末的社會(huì)圖景。
保羅高更，西方后印象主義畫(huà)派代表人物，于塞尚和凡高合稱(chēng)為后印象主義“三杰”。早年從事證券工作，職場(chǎng)生涯頗為成功，35歲辭去工作，開(kāi)始藝術(shù)創(chuàng)作，立志成為一名偉大的畫(huà)家，為了創(chuàng)作出偉大的作品，他先是在巴黎，后只身前往塔希提島，與土著人一起度過(guò)余生，創(chuàng)作了大量描繪當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的杰作，在世時(shí)的高更命運(yùn)多舛，窮困潦倒，其作品不被人珍視。
我知道有很多學(xué)畫(huà)畫(huà)的人，后來(lái)因?yàn)榇蠹叶寂龅降淖髌蜂N(xiāo)一售不出去的問(wèn)題，而后，紛紛改行，為了生活，做了別的工作，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，大師的畫(huà)在大師活著的時(shí)候尚且賣(mài)不出去，所有超前于時(shí)代的作品，都會(huì)碰到不合當(dāng)時(shí)主流的問(wèn)題，這是所有天才藝術(shù)家的.宿命，只是不被同時(shí)代的人們認(rèn)可和接受，比如倫伯朗，但后世的人們卻稱(chēng)那個(gè)時(shí)代為倫伯朗時(shí)代。
我是一個(gè)幸運(yùn)兒，我從1996年開(kāi)始畫(huà)油畫(huà)，到2002年我女兒出生，以后小孩不跟著我，由她奶奶帶，我一直在畫(huà)，也沒(méi)有人知道我，我也是深居簡(jiǎn)出，埋頭作畫(huà)，也不與社會(huì)接觸，作品沒(méi)有人問(wèn)津，到2005年我都不想畫(huà)下去了，自從我女兒跟著我了，我又碰到?jīng)]有地方畫(huà)的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)一家三口擠在40平米的空間里周轉(zhuǎn)不開(kāi)，還是我先生提醒我，不能畫(huà)油畫(huà)了，可不可以試試看畫(huà)水粉畫(huà)，它干的快，畫(huà)起來(lái)也不太占地方，我一開(kāi)始是在吃飯的方桌上畫(huà)出我第一張水粉畫(huà)的，到了現(xiàn)在好多畫(huà)家來(lái)訪，倒都說(shuō)我的水粉畫(huà)比油畫(huà)更好，真是很好玩。
好書(shū)的讀后感 篇9
看了《魯濱遜漂流記》后，我真是太興奮了。
我決定也來(lái)過(guò)一下荒島生活，我可不能去特里尼達(dá)島，那里已經(jīng)被魯濱遜生活過(guò)了，大家都知道那里已不再是一荒島，我要找夏威夷群島中的某一個(gè)無(wú)名荒島開(kāi)始我的荒島生活。
飛機(jī)首先把我需要的東西運(yùn)到這座荒島上，你們知道我都帶些什么嗎？哈！絕對(duì)不多！首先我要帶只面包機(jī)，它可以解決我的肚子問(wèn)題，當(dāng)然也要喝到一杯牛奶，這樣才能保證我的營(yíng)養(yǎng)合理。說(shuō)到牛奶，我覺(jué)得在荒島上生活，最適合帶只奶牛，奶牛既可以和我一起開(kāi)懇荒島，而且每天可以讓我喝到?jīng)]有污染的新鮮牛奶，我只要坐在奶牛肚子下，“咕嘟，咕嘟”地喝著牛奶，就象小時(shí)在媽媽的懷里一樣，多溫暖，一點(diǎn)點(diǎn)也不像魯濱遜那樣寂寞。吃好牛奶我在沙灘上躺一會(huì)兒，啊，遠(yuǎn)處的大海一眼望不到邊，白云朵朵，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，我可以大聲的.唱歌，大叫，讓我充分發(fā)泄一下，在城市里我可不敢大聲叫，那會(huì)影響別人的，而且也不文明。好，現(xiàn)在開(kāi)始，我要干活了，我要種些水稻和菠菜，種水稻是因?yàn)槲疫�是比較喜歡吃米飯，種菠菜那是因?yàn)椴げ藸I(yíng)養(yǎng)價(jià)值特別特別高，你們有沒(méi)有看過(guò)《大力水手》他吃了菠菜，肌肉發(fā)達(dá)，具有超人的力氣，我在荒島上生活，開(kāi)墾荒島當(dāng)然也要有大力士那樣的力氣。對(duì)了我還要帶一只雄雞和一只母雞，母雞可以為我每天生一只雞蛋，還可以生小雞，小雞變大雞，大雞再生小雞。嘿！嘿！我也會(huì)像魯濱遜一樣，養(yǎng)很多的動(dòng)物。雄雞呢，它可以天天催我早起干活，哦，對(duì)了，光顧著說(shuō)吃的，我要安排一下我的住處，我?guī)Я艘粋�(gè)太空塑料做的房子，非常輕便和牢固，我還要裝上太陽(yáng)能接收器供電給我，讓我的房子，始終保持在24度左右。如果沒(méi)有太陽(yáng)，陰天，刮風(fēng)下雨，沒(méi)有電怎么辦，那也要考慮進(jìn)去，我再裝一個(gè)風(fēng)車(chē)發(fā)電機(jī)，這樣就可以高枕無(wú)憂，有了電我什么也不怕。在荒島生活不光光要生活好，而且還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不然我從荒島上回來(lái)，功課拉下一大截，落在同學(xué)后面就要被大家笑話了，我要帶上電腦，每天堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和老師保持聯(lián)系，每天把我的作業(yè)發(fā)給老師批，老師也可以在網(wǎng)上考我，這樣荒島生活過(guò)后，我的功課還是很好，多自豪��！我還要每天給爸媽發(fā)伊妹兒向他們報(bào)平安，不然，他們會(huì)著急的，也不會(huì)讓我來(lái)荒島生活，這樣我的荒島計(jì)劃就會(huì)泡湯了。
��！所有的事情按照我的設(shè)想，一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步的做成了，現(xiàn)在我已經(jīng)收割好我的水稻。糟糕，沒(méi)帶碾米機(jī)怎么辦？是網(wǎng)上訂購(gòu)，讓他們給我送一個(gè)來(lái)，還是……不行，絕對(duì)不行。有了人來(lái)，那就不是荒島生活了。好，那我就自己動(dòng)手用石頭做一個(gè)古老的碾米機(jī)。我現(xiàn)在在荒島鍛煉了這么長(zhǎng)時(shí)間，太能干了，回去后媽媽不再小看我了，平時(shí)她老怪我掃地不干凈，洗碗不干凈，比起現(xiàn)在這些事，簡(jiǎn)直是小小小菜一碟了。啊，我現(xiàn)在向你們報(bào)告，我正在吃我做的漢堡包，太好吃了，比肯得雞的還美味。不信，你嘗嘗，啊？什么？你說(shuō)什么？你也要荒島生活，那你自己再去找荒島吧，反正這個(gè)荒島已經(jīng)被我生活過(guò)了，變成了有名的旅游勝地了。你看，那個(gè)牌子上寫(xiě)著本人陶鋆荒島生活記呢！
好書(shū)的讀后感 篇10
我已經(jīng)在人世間度過(guò)了11個(gè)春秋，也接觸了不少好書(shū)。這個(gè)暑假里，我深深地被一本小冊(cè)子感動(dòng)著，那就是《夏洛的網(wǎng)》。
小豬威爾伯一生下來(lái)就比其他豬小，被人們視為“落腳豬”，農(nóng)場(chǎng)主一直討厭它，直到有一天，它面臨著被宰殺的命運(yùn)。女孩弗恩對(duì)它十分喜愛(ài)，終于在她的懇求下，把威爾伯留下來(lái)。也許，它的一生將在寵愛(ài)中度過(guò)，可老天卻對(duì)它開(kāi)了個(gè)玩笑，讓它的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
一天，它來(lái)到了弗恩的舅舅霍曼先生家里。起初，大家都不喜歡它，包括那只經(jīng)常偷吃泔水的老鼠坦普爾頓。無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，它總是在孤寂中度過(guò)�？墒�，有一天——“威爾伯……威爾伯……”它忽然聽(tīng)到有人在呼喚自己，連續(xù)幾夜，依然如此。直到有一天，它終于弄清了聲音的來(lái)源——原來(lái)是屋頂轉(zhuǎn)角處的蜘蛛夏洛發(fā)出的。時(shí)間一長(zhǎng)，他們倆竟成了無(wú)話不談的好朋友！
可命運(yùn)對(duì)它的捉弄并不僅僅如此。威爾伯的宿命竟然是被做成熏肉火腿。它想逃，卻又無(wú)法掙脫。夏洛知道后，在豬欄前織出了被人們視為奇跡的“網(wǎng)上文字”，讓威爾伯在比賽中一舉奪魁，并獲得安享天年的未來(lái)。然而此時(shí)，夏洛已經(jīng)生出了許多可愛(ài)的小“飛天蜘蛛”，生命也已經(jīng)隨著孩子們的'出生而走到了盡頭。
還沒(méi)等看完這本書(shū)，我早已雙眼模糊、潸然淚下，畢竟，一只小豬和蜘蛛之間的那種純真友誼，讓我感嘆唏噓！試問(wèn)，又有多少人能愿意為朋友而犧牲呢？無(wú)疑，夏洛是偉大的！
《夏洛的網(wǎng)》不僅是一本書(shū)，更是一本人生的啟示錄，也帶給我許多信心和勇氣！
看到這，我想起了自己。記得有一次，我參加鋼琴考級(jí)，在眾多優(yōu)秀的考生面前，我明顯信心不足，像一只渺小的蜘蛛，就在我失望之時(shí)，我突然想到了夏洛，它也同樣十分渺小，可它那為朋友犧牲的精神不也使自己的形象變得高大起來(lái)嗎？那為什么我不可以像它一樣呢？想到這，我不僅信心十足，而且還下定決心為自己的榮譽(yù)而戰(zhàn)，結(jié)果，不出所料，我十分順利地通過(guò)了這次考級(jí)�！断穆宓木W(wǎng)》不僅是一本寫(xiě)給孩子看的童話故事，同時(shí)，更是一首關(guān)于生命、友情、愛(ài)與忠誠(chéng)的贊歌。它不僅能激蕩起我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫馨，更能讓一些心理自卑的人振作起來(lái)！
好書(shū)的讀后感 篇11
利用暑假的時(shí)間，我懷著崇敬的心情拜讀了意大利著名兒童作家亞米契斯的代表作品《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)中的故事深深打動(dòng)了我。故事主要通過(guò)一件件平凡，細(xì)致的事情，記敘了師生之情，父子之愛(ài)，朋友之誼，展示出人類(lèi)的善良與純潔，贊揚(yáng)了愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)的精神。書(shū)中介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)，敘寫(xiě)發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人的'小故事：父母在他日記本上寫(xiě)下啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上講述的精彩的“每月故事”……每章每節(jié)，作者都把“愛(ài)”表現(xiàn)得深入精髓，大至國(guó)家、社會(huì)、民族之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英勇事跡。它只是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生用寫(xiě)日記的形式，講述了很多小故事，讓人從中感受到人類(lèi)是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助。書(shū)中所寫(xiě)的也只是一些平凡而善良的人物：賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)充滿愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。
書(shū)里的字里行間充滿了愛(ài)。其實(shí)，細(xì)細(xì)想來(lái)，在我們的身邊，愛(ài)無(wú)處不在。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋里，有親人的愛(ài)，親戚的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)。長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又擁有老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)……愛(ài)，像空氣，每天圍繞在我們身邊，我們從未離開(kāi)過(guò)它，也從未失去過(guò)愛(ài)。愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。記得有一首歌里唱道：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”在現(xiàn)在的社會(huì)中，也有許多需要我們幫助的弱勢(shì)群體，但愿我們每一個(gè)人都能富有愛(ài)心，就像書(shū)中二年級(jí)的洛佩蒂，為了救一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，竟然失去了一條腿！我覺(jué)得所有象洛佩蒂這樣富有愛(ài)心，擁有正義感的人，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
同學(xué)們，我們?cè)搻?ài)的不僅僅是身邊的親人，朋友，還有很多的人等著我們?nèi)?ài)。我想：我們?cè)趽碛袗?ài)的同時(shí)，一定要去播散愛(ài)，讓需要愛(ài)的人得到愛(ài)，讓整個(gè)世界充滿愛(ài)，讓世界變得更加絢爛！
好書(shū)的讀后感 篇12
讀了《慈母情深》這篇課文，我的心久久不能平靜；熱淚盈眶；我更加懂得了母親的愛(ài)；使我明白了母親工作地錢(qián)是辛苦的；使我……這篇文章主要記述了：我想買(mǎi)一本《青年近衛(wèi)軍》這本書(shū)，就去母親工作的地方要錢(qián)，在那時(shí)，我看見(jiàn)母親及其瘦弱。當(dāng)母親給了錢(qián)我時(shí)，我去買(mǎi)了水果罐頭，回家后，母親把我數(shù)落后，又湊夠了買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，所以，我擁有了第一本小說(shuō)。
我讀了這篇文章，我覺(jué)得這位母親十分偉大，在家里供她的孩子上學(xué)，哪怕母親工作是多么艱難，哪怕環(huán)境是多么惡劣，哪怕母親工作是多么疲倦，都會(huì)掏出錢(qián)，給孩子們買(mǎi)書(shū)。當(dāng)我讀到“母親卻已將錢(qián)塞在我的手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：‘我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！’”我感受到了：作者的家里在貧寒，母親都帶著微笑，心充滿著高興，把辛苦掙來(lái)的錢(qián)給我買(mǎi)了這本昂貴的書(shū)，文中的母親掙來(lái)的錢(qián)是艱辛的，卻那么支持兒子讀書(shū)。作者渴望這本書(shū)，母親的通情達(dá)理，支持作者讀書(shū)，這證明一位母親是給予兒子最偉大而最深沉的愛(ài)��！
母親工作在震耳欲聾的地方里，抓緊一分一秒的時(shí)間賺錢(qián)錢(qián)，掙的錢(qián)實(shí)在是十分困難的，掙的錢(qián)也帶著辛勤和汗水。而她毫不猶豫地給兒子買(mǎi)書(shū)，讓孩子滿足讀書(shū)的愿望，更讓我體會(huì)到：母親是世界上最偉大的，最無(wú)私的愛(ài)了，同時(shí)，那濃濃的愛(ài)子之情，使我再一次為那位母親充滿感動(dòng)。我還記得在汶川大地震來(lái)襲時(shí)，在廢墟中塌下來(lái)的房子，發(fā)現(xiàn)一具遺體，她的'死亡姿勢(shì)引人注意；雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體。有一個(gè)救援員費(fèi)力的把手伸進(jìn)去，在女人的身子下摸索，摸到了一個(gè)孩子。在救援人員的幫忙，救出了一個(gè)3、4個(gè)月大的嬰兒。這件事令我十分震撼，那位婦女不顧一切，就把自我的孩子摟得緊緊的，生怕孩子有一絲的損傷，母親的愛(ài)是最偉大，最無(wú)私，最圣潔的，這位母親給了她的孩子兩次珍貴的生命。我聽(tīng)到過(guò)這樣的一句話"上帝不能親自到每一家，所以，上帝創(chuàng)造了母親�！蹦赣H的光輝籠罩了整個(gè)世界，母親這樣愛(ài)我們，我們應(yīng)當(dāng)用感恩的心去回報(bào)她，為她做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)；好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他的期望也是回報(bào)。
好書(shū)的讀后感 篇13
這個(gè)美好的暑假，我看了一本書(shū)，名叫《櫻花巷的秘密》�？赐赀@本書(shū)后，我受益匪淺。這本書(shū)主要講了大人們的各種不真實(shí)，他們會(huì)弄虛作假，從而滿足他們的欲望。秋天的櫻花樹(shù)本該更蕭瑟，可人們卻在樹(shù)上纏上假櫻花賺錢(qián)。有些孩子學(xué)東西比較慢，看起來(lái)有點(diǎn)“笨”，那個(gè)賣(mài)棉花糖的人就裝作醫(yī)生，說(shuō)“笨”是一種病。家長(zhǎng)們被假象迷惑，以為喝了“智慧湯”，扎“聰明針”，搶購(gòu)天價(jià)的“狀元作文本”，參加“小天才培訓(xùn)基地”，就可以醫(yī)治孩子的“笨”，讓孩子一蹴而就，輕輕松松變成“學(xué)霸”和“天才”。貪婪的`人好像跌進(jìn)了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，不愿意從夢(mèng)中醒來(lái)。
看了這本書(shū)，我感觸良多。天才畢竟是少數(shù)，不可能每一個(gè)孩子都是天才。但只要肯努力，能堅(jiān)持，一步一個(gè)腳印地走，每個(gè)孩子都有可能成為一個(gè)有用的人。可是，故事中的家長(zhǎng)卻都希望自己的孩子是“天才”，為了讓孩子變聰明，不顧一切地讓他們喝“智慧湯”，扎“聰明針”。這明明是一個(gè)傻子都能看出來(lái)的騙局，而那些家長(zhǎng)們卻因?yàn)閷?duì)孩子的期待，心存僥幸，即使是假的，他們也要以身犯險(xiǎn)。笑貓說(shuō)過(guò)的一句話：這些把人生賭注都押在孩子身上的人本來(lái)就是瘋子。我真想對(duì)這樣的父母說(shuō)——你們錯(cuò)了！你們因?yàn)樽约簩?duì)孩子的期待而自欺欺人，不僅浪費(fèi)了自己的錢(qián)，也摧殘了自己的孩子。也許假象可以滿足欲望，可是，它一旦脫下面具便不再美麗。
我有很棒的父母。他們也忘子成龍，望女成鳳。但是，他們跟《櫻花巷的秘密》中的父母不一樣。媽媽并不奢望我是什么天才，她只希望我可以腳踏實(shí)地，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。她常常告誡我：“學(xué)習(xí)任何東西都要有恒心，不要急于求成，要沉得住氣。再遠(yuǎn)的路，慢慢地走，總會(huì)到的；再難的知識(shí)，慢慢地學(xué)，總會(huì)掌握的。千萬(wàn)不要急，但也不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng) ……”在媽媽的影響下，我一直努力地做好自己力所能及的每一件事，勝不驕，敗不餒，無(wú)論遇到什么挫折，我都努力克服，一步步向前走。正是這一點(diǎn)一滴的努力，使我成為了一個(gè)真正依靠實(shí)力取勝的人。
《櫻花巷的秘密》——這本陪伴我暑假的“心靈雞湯”，讓我明白了人生道理。這些道理，將是我人生旅途中永遠(yuǎn)值得珍藏的珍寶……
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