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三年級(jí)學(xué)生《寶葫蘆的秘密》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)學(xué)生《寶葫蘆的秘密》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)學(xué)生《寶葫蘆的秘密》讀后感1
在上三年級(jí)的時(shí)候 ，我就看過(guò)一部電影，叫做《寶葫蘆的秘密》，后來(lái)我才知道，這原來(lái)也是一本書(shū)。
書(shū)的作者是著名的童話作者張?zhí)煲�，這是他的代表作之一，張?zhí)煲頎敔數(shù)倪@本書(shū)被稱為中國(guó)現(xiàn)代童話的奠基之作，張?zhí)煲頎敔敱环Q為是“中國(guó)的安徒生”�！秾毢J的秘密》特別有趣，教育意義也特別大。
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)講述的是一個(gè)叫做王葆的男孩，由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常拖他們數(shù)學(xué)小組的后腿。他一直想要做什么事情都不用費(fèi)力，不勞而獲。有一次，他去小河邊釣魚(yú)，釣到了傳說(shuō)中的寶葫蘆，寶葫蘆告訴他，它可以做任何事情，但是，王葆不能告訴別人寶葫蘆的存在。寶葫蘆幫助王葆做了一個(gè)機(jī)器人，幫助他畫(huà)了圖紙，幫助他做作業(yè)，幫助他加入了學(xué)校的游泳隊(duì)，幫助他……只要王葆想要的'東西或者想要做的事情，寶葫蘆都會(huì)替他完成。王葆帶著寶葫蘆來(lái)到了當(dāng)初他釣到寶葫蘆的地方，想要把寶葫蘆毀掉�？墒�，每次寶葫蘆都會(huì)復(fù)原。而且，寶葫蘆最后變成了一個(gè)葫蘆形狀的妖怪，把王葆嚇傻了。王葆的老師和同學(xué)們，很擔(dān)心王葆，都出來(lái)尋找他，看到王葆受傷，還把他扶回教室，王葆終于明白了，做事情要靠自己，不能靠別人。王葆開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)，每天早上都會(huì)圍著公路跑步，每天都會(huì)到學(xué)校的游泳館一圈圈的游泳……終于，在區(qū)舉行的游泳比賽中，獲得了第一名的好成績(jī)，為自己和學(xué)校取得了榮譽(yù)。他又去找寶葫蘆，告訴寶葫蘆他得到了第一名，沒(méi)想到，寶葫蘆也為他高興。最后，寶葫蘆和王葆道別，駕駛著自己的迷你小飛機(jī)，飛向遠(yuǎn)方。
這本書(shū)告訴我們：做事情一定要靠自己的努力去成功，依靠別人去做好一件事情，自己不會(huì)快樂(lè)。我們不能不勞而獲，而是應(yīng)該用自己的力量去做好一件事情。只有經(jīng)過(guò)自己汗水澆灌的花朵，才是最美麗的花朵，即使他在別人眼里是多么的微不足道；只有經(jīng)歷過(guò)磨難的花朵，才會(huì)有那“寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來(lái)”的氣節(jié)，即使別人不看重這種氣節(jié)；只有靠自己努力創(chuàng)造的花朵，才是最有意義的花朵！
這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義，因?yàn)樗谟绊懼业难孕信e止。
三年級(jí)學(xué)生《寶葫蘆的秘密》讀后感2
暑假里，我讀了一本非常有意思的書(shū)，是著名作家張?zhí)煲頎敔攲?xiě)的《寶葫蘆的秘密》。故事的主角叫王葆，從小奶奶便經(jīng)常說(shuō)起寶葫蘆的故事給王葆聽(tīng)：神奇的寶葫蘆，可以滿足你所有的愿望，讓你過(guò)上好日子。所以王葆心心念念的.想擁有一個(gè)這樣的“寶貝”。
一天，王葆跟同學(xué)們相約去釣魚(yú)。他釣起了一個(gè)葫蘆，這個(gè)寶葫蘆非常的神通廣大：王葆心里想著“桶里裝滿魚(yú)”，瞬間，寶葫蘆就讓水桶里就裝滿了魚(yú)兒。數(shù)學(xué)考試，試卷里好幾道題目王葆不會(huì)，王葆心里想著“我要答案，我要答案”，寶葫蘆就把蘇鳴鳳已經(jīng)寫(xiě)好的試卷變到了王葆手里，王葆寫(xiě)上了自己的名字交給了老師。寶葫蘆還幫王葆變出零食、玩具、模型，各種王葆想要的東西。從此王葆就變成閑人，自己想要什么寶葫蘆都可以變出，王葆覺(jué)得自己快樂(lè)極了。
可是接二連三的麻煩事也來(lái)了，王葆一次次的出丑、尷尬，更讓他傷心的是家人跟同學(xué)們對(duì)他的誤解。有時(shí)候王葆自己都覺(jué)得心里不安，朋友們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓他覺(jué)得自己做的事情不對(duì)，也對(duì)不起大伙，后來(lái)王葆實(shí)在忍受不了寶葫蘆的自作主張，隨意侵占別人的勞動(dòng)成果，王葆決心拋棄寶葫蘆。
忽然，迷迷糊糊中傳來(lái)了奶奶的叫喊聲，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，王葆非常慶幸是自己在做夢(mèng)，他明白不勞而獲、不動(dòng)腦筋，只依靠別人的行為是不對(duì)的，他決心做一個(gè)好學(xué)生、好孩子。
生活中，有時(shí)候我也想有個(gè)這樣的“寶貝”，可以幫我寫(xiě)作業(yè)、幫我買(mǎi)玩具、幫我穿衣服，這樣多舒服呀！生活中我不會(huì)系鞋帶，就讓媽媽幫我系，有一次體育課上，我的鞋帶散了，可是媽媽不在身邊，我就自己胡亂一系，結(jié)果我被自己的鞋帶絆摔了一跤。學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的作業(yè)我就會(huì)喊媽媽幫我，可是考試的時(shí)候遇到難一些的題目我就會(huì)出錯(cuò)。
讀了《寶葫蘆的秘密》，讓我明白：凡事一定要通過(guò)自己的努力，不能投機(jī)取巧，要腳踏實(shí)地，收獲的才是真正的快樂(lè)。如果只依靠別人，就會(huì)讓自己變得懶惰、依賴，這樣我們就無(wú)法掌握自己的學(xué)習(xí)跟生活了。我也決心在學(xué)習(xí)上多動(dòng)腦筋、多思考，做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。在生活里自己多動(dòng)手、自己的事情自己做，做個(gè)力所能及的好孩子。
三年級(jí)學(xué)生《寶葫蘆的秘密》讀后感3
《寶葫蘆的秘密》是中國(guó)著名兒童文學(xué)家張?zhí)煲恚?906—1985）1958年創(chuàng)作的童話；1963年上海天馬電影制片廠攝制了黑白影片；20xx年由中國(guó)電影集團(tuán)公司重新投拍了同名彩色動(dòng)畫(huà)影片；此外，還有同名電影版圖書(shū)與同名歌曲。其故事情節(jié)為：王葆幻想得到一個(gè)寶葫蘆，可以不費(fèi)力氣得到一切；一天他的愿望實(shí)現(xiàn)了，心里想要什么就有什么，他和同學(xué)下棋想吃掉對(duì)方棋子，棋子馬上就飛到他嘴里……他的寶貝不但沒(méi)給他帶來(lái)幸福反而帶來(lái)痛苦，他毅然把這個(gè)寶貝拋棄，“轟“的一聲后，原來(lái)這卻是自己做的夢(mèng)，他從此改正了缺點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。
放假了，真開(kāi)心！
在這個(gè)寒假中，我讀了一本好好看的童話書(shū)，它的名字叫《寶葫蘆的秘密》。這本書(shū)是張?zhí)旒嚼蠣敔攲?xiě)的，這是一本適合我們青少年閱讀的中國(guó)名著。它帶我們展開(kāi)幻想的翅膀，進(jìn)入神奇的`世界。
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)講述了：有一個(gè)叫王葆的孩子，他很愛(ài)幻想，也非常喜歡聽(tīng)奶奶講故事，奶奶總是給他講《寶葫蘆》這個(gè)故事。他和同學(xué)爭(zhēng)吵的時(shí)候，就希望得到寶葫蘆。在一次釣魚(yú)時(shí)，很幸運(yùn)釣到寶葫蘆。他讓寶葫蘆幫他游泳、釣魚(yú)、做模型……他逐漸把寶葫蘆當(dāng)成是一種依賴。甚至連考試他也要寶葫蘆來(lái)幫他。但寶葫蘆只會(huì)不分青紅皂白地幫他，等別人寫(xiě)完后搬了過(guò)來(lái)，讓王葆受到了老師的訓(xùn)斥。王葆一氣之下把寶葫蘆扔到了湖里。
文中有一地方令我深受啟發(fā)：當(dāng)王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，積極參加課外活動(dòng)，成了校內(nèi)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生。
曾經(jīng)我也想擁有一個(gè)神奇的寶貝，讓我想要什么就會(huì)有什么。但讀了這本書(shū)后，明白了世上沒(méi)有異想天開(kāi)、不勞而獲的事情，只有踏踏實(shí)實(shí)、辛苦努力，才會(huì)有快樂(lè)和收獲。
王葆的老師經(jīng)常說(shuō)的是“天下沒(méi)有掉餡餅的事，只能靠自己努力�！蓖踺岚职忠舱f(shuō)過(guò)：“不要把自己的小心眼用到干壞事上去，如果用來(lái)學(xué)習(xí)的話，那么學(xué)習(xí)一定會(huì)好的�！边@兩句話希望所有的同學(xué)們都要記在心里，做一個(gè)勤奮刻苦的好學(xué)生。
三年級(jí)學(xué)生《寶葫蘆的秘密》讀后感4
我喜歡的書(shū)有很多《笨狼的大發(fā)明》，《海底兩萬(wàn)里》，《格林童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》……等。數(shù)不勝數(shù)，但是我最喜歡的一本書(shū)那就是《寶葫蘆的秘密》。
書(shū)中的小主人王葆和我們一樣是一個(gè)少先隊(duì)員，他爭(zhēng)強(qiáng)好勝，希望每件事都比別人做得好。他的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)懶惰。
王葆的奶奶每逢都要求他干什么，就得講故事。這是他們的規(guī)矩。奶奶每次讓王葆洗腳，王葆總是說(shuō)；"我不干，我怕?tīng)C。"他總是一面開(kāi)溜，一面擺手。奶奶就說(shuō)：“不燙了，冷了好一會(huì)兒了。”王葆說(shuō)：“那我怕冷�！蹦棠虜f上了他，說(shuō)洗腳水不燙也不冷非洗不可。王葆就提出了一個(gè)條件：“你要講個(gè)故事。”就這么奶奶講了個(gè)寶葫蘆的故事，這個(gè)故事他從很小的時(shí)候一直聽(tīng)到10幾歲：有一天他出城到了河邊釣魚(yú)，身邊只有一個(gè)桶，似乎想找到一個(gè)伙伴。忽然，他聽(tīng)到一個(gè)聲音“格咕嚕，格咕嚕�！苯辛艘槐橛忠槐�，漸漸的聽(tīng)得出字了：“寶葫蘆……寶葫蘆……�！睂毢J從水面跳了出來(lái)，寶葫蘆讓王葆做他的主人，但是讓他保守秘密。王葆答應(yīng)了。從此王葆就得到了寶葫蘆，王葆要什么就有什么東西，是寶葫蘆替王葆偷東西，這事不能告訴別人，要保密，弄得他失去了朋友，失去了班集體，王葆明白這完全不是自己追求的東西，然后把寶葫蘆拋棄了……。
讀了這本書(shū)我知道了一個(gè)道理，世界上的任何東西，包括吃的'，用的，玩的，包括各門(mén)功課的答案沒(méi)有一樣是從天上掉下來(lái)的，都得有人去做出來(lái)。如果你什么事都不想費(fèi)勁，可不想要什么有什么，那就只能像寶葫蘆一樣去偷了。所以寶葫蘆不是什么寶貝，我們不要幻想得到它。這就是《寶葫蘆的秘密》告訴我們的道理。
三年級(jí)學(xué)生《寶葫蘆的秘密》讀后感5
最近，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。書(shū)中的主人公王葆，得到了一個(gè)寶葫蘆，從此以后， 要什么有什么， 想什么來(lái)什么。
可是， 這不但沒(méi)幫他忙， 反而使他出盡了丑。比如他和同學(xué)下象棋， 他想把對(duì)方的馬吃掉， 那棋子就跑到自己的嘴里去了;他和同學(xué)玩撲克牌， 剛拿起牌， 就發(fā)現(xiàn)別人的牌跑到他手里去了;想做飛機(jī)模型， 可還沒(méi)動(dòng)手， 就做好了， 什么事都不要自己做，寶葫蘆替他做好了， 真沒(méi)意思。
通過(guò)這個(gè)故事， 我懂得了做什么事都要靠自己動(dòng)手做， 想靠別人是不行的。
讀了《寶葫蘆的秘密》之后，我很受啟發(fā)。
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)寫(xiě)一個(gè)叫王葆的小朋友聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事后著了迷，總想得到一個(gè)寶葫蘆。一天他在夢(mèng)中得到了一個(gè)”寶葫蘆“，從此就能夠想要什么就有什么，想什么就來(lái)什么。例如，他想要一個(gè)飛機(jī)模型，寶葫蘆就會(huì)幫他”變“一個(gè)出來(lái)。他不會(huì)做作業(yè)，寶葫蘆馬上幫他完成，甚至在考試的時(shí)候他做不出考題，它也會(huì)幫他變出一張答案正確的卷子，他只要填上他的姓名，就可以了。但最后王葆發(fā)現(xiàn)，要什么就有什么是不會(huì)給自己帶來(lái)幸福和快樂(lè)的，而是無(wú)聊和苦惱。最后他把寶葫蘆的秘密都揭開(kāi)了。
通過(guò)這個(gè)故事， 我懂得了做什么事都要靠自己動(dòng)腦思考、自己動(dòng)手做， 這樣才會(huì)時(shí)時(shí)幸福和快樂(lè)。
從小就聽(tīng)說(shuō)了”天上不會(huì)掉餡餅“的道理，直到讀完《寶葫蘆的秘密》這個(gè)故事，我才真正明白了其中的涵義。
故事的.主人公是一個(gè)小男孩，名叫王葆，奶奶經(jīng)常給他講”寶葫蘆的故事“。有一天，他做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)他得到了朝思暮想的寶葫蘆。
于是，王葆真的要什么有什么：香噴噴的鹵蛋、甜滋滋的冰糖葫蘆，真是讓王葆大飽口福。有了寶葫蘆，王葆在學(xué)校的表現(xiàn)也讓同學(xué)們刮目相看�？墒怯幸淮�，寶葫蘆卻給王葆幫了倒忙：在一次數(shù)學(xué)考試中，寶葫蘆把同學(xué)蘇鳴鳳的答案原封不動(dòng)地轉(zhuǎn)移給了王葆，結(jié)果讓數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了其中的秘密，受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。
看了這本書(shū)，我懂得了：什么事情只有靠自己的勤奮努力才能做好。一分耕耘，一分收獲。有多大的付出，就有多大的回報(bào)。世上沒(méi)有笨孩子，只有懶孩子。讓我們腳踏實(shí)地，發(fā)奮努力，相信成功就在不遠(yuǎn)處向我們招手呢。
三年級(jí)學(xué)生《寶葫蘆的秘密》讀后感6
這個(gè)學(xué)期我讀了許多書(shū)，其中我最喜歡的就是《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫王葆的小男孩，每當(dāng)他在學(xué)習(xí)上碰到困難，或在課余生活中遇到麻煩時(shí)，他就幻想有一個(gè)神奇的寶貝出現(xiàn)來(lái)幫他輕松地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一天，他去湖邊釣魚(yú)，結(jié)果釣到了寶葫蘆，他高興極了，于是便把寶葫蘆帶回了家。寶葫蘆幫他完成了許多事：幫王寶釣魚(yú)、幫王葆寫(xiě)作業(yè)、幫王葆做模型，幫助王葆”吃棋“……
可是，漸漸的，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆原來(lái)不分青紅皂白，只懂盲目服從，他生氣了，把寶葫蘆升扔回了湖里，但同時(shí)他也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，檢討了自己的行為，成了勤奮好學(xué)的好孩子。
這本書(shū)中有一句話令我印象深刻，那就是王葆老師常說(shuō)的”天下沒(méi)有掉餡餅的事，只能靠自己努力�！笆前�，這句話是真對(duì)，天下沒(méi)有不勞而獲的事，凡事只有靠自己的努力才能取得回報(bào)。
讀完這本書(shū)我想到了一個(gè)故事。宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)民，一天，這個(gè)農(nóng)夫正在地里干活，突然一只野兔從草叢中竄出來(lái)，它因受了驚嚇而拼命地奔跑，不料一下子撞到農(nóng)夫地頭的'一截樹(shù)根上，折斷脖子死了。農(nóng)夫便放下手中的農(nóng)活， 走過(guò)去撿起死兔子，他非常慶幸自己的好運(yùn)氣。后來(lái)，農(nóng)夫每天就這樣守在樹(shù)樁邊，等著天上掉餡餅，希望再撿到兔子，然而他始終沒(méi)有再得到，農(nóng)田里的苗也枯萎了。
回想以前，我也做過(guò)這樣的傻事。記得三年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師布置每天寫(xiě)兩面口算題卡，我一直偷懶沒(méi)有寫(xiě)，等到老師快檢查的時(shí)候，就找同學(xué)抄一遍。回到家后，我把《口算題卡》交給爸爸批改，就心虛的趕快開(kāi)溜了，去寫(xiě)別的作
業(yè)。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，爸爸就怒氣沖天的把我叫了過(guò)去，我仔細(xì)一看，原來(lái)是太著急了，把前一面的答案抄到了后一面，這一面沒(méi)對(duì)一題。我低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉，我羞愧極了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我知道再也瞞不下去了，就只好跟爸爸媽媽坦白，媽媽聽(tīng)了我的話，氣極了，把我打了一頓。
看了《寶葫蘆的秘密》，我明白了：世界上沒(méi)有不勞而獲的事。只有一點(diǎn)一滴地不懈努力，才能收獲最美最甜的果實(shí)，不然只會(huì)適得其反。
三年級(jí)學(xué)生《寶葫蘆的秘密》讀后感7
今天是周末，我獨(dú)自在家趴在床上。忘乎所以地在讀一本書(shū)——《寶葫蘆的秘密》。窗外陽(yáng)光明媚，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光透過(guò)枝繁葉茂的大樹(shù)，點(diǎn)撒在我的手上和書(shū)上，我卻毫不在意，任憑這些調(diào)皮的金色小精靈在我書(shū)上跳著舞，和我一塊在書(shū)里遨游。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我終于將這本小說(shuō)讀完了。故事里講了王葆他意外得到了個(gè)寶貝——一個(gè)會(huì)說(shuō)話，還能實(shí)現(xiàn)自己愿望的寶葫蘆。這個(gè)寶葫蘆幫助王葆獲得了許多許多”好東西“，比如那幾十盆非常名貴的花草，許多的錢(qián)，好多美味的食品，電磁起重器等等，讓王葆成了眾多人中的明星。后來(lái)王葆意識(shí)到這些東西都是寶葫蘆偷來(lái)的。這是因?yàn)橛幸淮瓮踺岚嗉?jí)考試，因?yàn)轭}太難了，王葆想不用大腦思考就可以知道考試答案。而寶葫蘆把王葆前桌的試卷”變“了過(guò)來(lái)，卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)這卷子是前桌的，還以為是寶葫蘆自己將答案給變了出來(lái)，想都不想就交了，而王葆的前桌的卷子不翼而飛，在王葆交卷是，老師發(fā)現(xiàn)卷子上的筆跡不是別人，正是王葆的前桌的。老師和同學(xué)們雖然感到很奇怪，但都一致認(rèn)為王葆偷了別人的卷子。老師把這件事告訴了王葆的父母，使得王葆有家不能回。最后王葆醒了，才發(fā)現(xiàn)這只是南柯一夢(mèng)。
雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但它給我的印象很深。小的時(shí)候，我也曾幻想過(guò)自己能擁有一根魔術(shù)棒，可變出許多的東西。
雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但王葆他并不是一個(gè)壞孩子。他挺想學(xué)好，肯做好事，關(guān)心身體，熱愛(ài)同學(xué)。就是有一點(diǎn)不好：有點(diǎn)懶，做一些麻煩的事情的時(shí)候，會(huì)不想做就想把東西變成現(xiàn)成的。于是就幻想有那么一個(gè)寶貝，可以幫他實(shí)現(xiàn)自己任何想要的東西，害的他有家不能回，整日里提心吊膽……
說(shuō)來(lái)挺慚愧的，小的時(shí)候，我也想擁有一個(gè)寶葫蘆，可以幫我實(shí)現(xiàn)很多的愿望。因?yàn)樵谀菚r(shí)滑板車和溜冰鞋可算是當(dāng)下最流行的東西�？吹酵g的.孩子穿在腳下的不是鞋子，而是帥氣的溜冰鞋�？粗g的孩子在小道上飛速地向前沖，鞋子下面不是大地，而是帥氣的滑板車�？丛谘劾�，饞在心里�？砂謰岃F了心不肯給我買(mǎi)，不買(mǎi)就算了，為此還把我臭罵一頓，說(shuō)我什么不把心思花在學(xué)習(xí)上，就會(huì)想些沒(méi)用的……
看完這本書(shū)，我才明白，原來(lái)這個(gè)寶貝可不是什么好東西，它會(huì)使人養(yǎng)成不勞而獲的壞習(xí)慣，自己的是要自己努力去做，自己動(dòng)手才有樂(lè)趣。
三年級(jí)學(xué)生《寶葫蘆的秘密》讀后感8
“《寶葫蘆的秘密》？”對(duì)！最近，我讀了一本這樣的書(shū)，它就像是一本魔法書(shū)，讓我時(shí)時(shí)刻刻都想看，上學(xué)的路上看，放學(xué)的路上也看，就連上廁所的時(shí)候我還在看。今天，就讓我?guī)銈內(nèi)ヮI(lǐng)略一下這本書(shū)的風(fēng)采吧！
剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，我的內(nèi)心是開(kāi)心的，是激動(dòng)的，是期待的，帶著這樣的心情，我翻開(kāi)了第一頁(yè)，一幅幅精彩的畫(huà)面，一串串生動(dòng)的文字，便映入了我的眼簾，我心中的期待又濃了幾分。我又翻開(kāi)了第二頁(yè)，一個(gè)個(gè)搞笑、有趣、疑惑的故事，看得我一會(huì)兒捧腹大笑，一會(huì)兒懊惱不已，一會(huì)兒激動(dòng)，一會(huì)兒驚訝，此刻，我的好奇心已經(jīng)上升到了極點(diǎn)，我?guī)е@樣的心情又翻開(kāi)了下一頁(yè)，一篇篇精彩的文章，看得我目不轉(zhuǎn)睛，越看越入迷，不知不覺(jué)中，我都看了一大半兒了。
這本書(shū)主要講的是一個(gè)叫王葆的小男孩，偶然間，得到了一個(gè)神奇的寶葫蘆，從此之后，他的生活就發(fā)生了巨大的變化，他想要什么，便有什么，過(guò)著神仙般的日子，可是這寶葫蘆也給他帶來(lái)了不少的麻煩，例如：有一次數(shù)學(xué)考試，這是王葆最頭疼的問(wèn)題，在考試中，王葆不停的請(qǐng)求寶葫蘆幫他變出答案，可是一直沒(méi)有反應(yīng)，直到快要交卷的時(shí)候，一個(gè)叫蘇鳴鳳的女生，她的試卷竟然不見(jiàn)了！她可是全班最優(yōu)秀的學(xué)生，反而王葆原來(lái)的白卷變成了一百分的.試卷�！把�！”看到這，我竟失聲喊道，“你想要的東西，全……全都是……是寶葫蘆偷……偷來(lái)的！”我不敢相信，原來(lái)這就是寶葫蘆的秘密？神通廣大的寶葫蘆竟然是一個(gè)可惡的“盜賊”，我揉揉眼睛，再仔細(xì)看了看，千真萬(wàn)確！“寶葫蘆！你怎么可以這樣！”這時(shí)，王葆生氣的把它重重的往地上一砸，現(xiàn)在，就連我也想把寶葫蘆扔掉！如果我擁有寶葫蘆，我一定好好讓它改過(guò)自新，讓它變成一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的葫蘆！誠(chéng)實(shí)，就是考試不作弊；誠(chéng)實(shí)，就是偷吃了糖，也要勇敢的說(shuō)出來(lái)；誠(chéng)實(shí)，就是要有一顆敢于面對(duì)的心……
看完后，我輕輕地合上了書(shū)，但臉上的驚訝還在，原來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)啊！我深深地吸了一口氣，心里感到很欣慰，再仔細(xì)回想前面的內(nèi)容，我懂得了這樣一個(gè)道理：世界上沒(méi)有什么捷徑可走，任何事情都要通過(guò)自己的努力，才能實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都有夢(mèng)想，只要為夢(mèng)想付出了汗水，才會(huì)無(wú)愧于心！
這，是一本好書(shū)！
三年級(jí)學(xué)生《寶葫蘆的秘密》讀后感9
”如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，……看那大家一齊拍拍手“，想必這首歌大家耳熟能詳。對(duì)，《寶葫蘆的秘密》 一書(shū) 就經(jīng)常出現(xiàn)小主人王葆這種”幸�！暗漠�(huà)面。
暑期，我迷上了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。王葆總想不費(fèi)力，把什么都做得最好。一天，他釣魚(yú)釣到一個(gè)寶葫蘆，有了寶葫蘆就會(huì)變得好幸福，要什么有什么。從此他就過(guò)上了”幸�！暗纳�，而且不是一般人享受的”幸�！啊？墒�，王葆逐漸發(fā)現(xiàn)寶葫蘆原來(lái)不分青紅皂白，只懂盲目服從，因此屢次令王葆哭笑不得，最后更令王葆在考試中鑄成大錯(cuò)！最后他終于明白了”一分耕耘，一分收獲“的道理，并用自己的能力奪得了市里游泳比賽的冠軍。
書(shū)中有句話令我印象深刻，那就是王葆的老師常說(shuō)的：”天下沒(méi)有掉餡餅的`事，只能靠自己的努力。“是啊，這句話真對(duì)，天下沒(méi)有掉餡餅的事，凡事只有靠自己的努力啊！我們不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動(dòng)而換來(lái)的成果才是最珍貴的，最幸福的。
一次，鄧?yán)蠋煵贾妙A(yù)習(xí)新課的作業(yè)。平時(shí)的我還算是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，今天就不知為什么？無(wú)法靜下心做作業(yè)，竟然抄起同學(xué)的作業(yè)。此時(shí)，我的眼睛東張西望，生怕別人發(fā)現(xiàn)。左手遮住同學(xué)的作業(yè)本，食指和中指之間留出一條細(xì)縫，右手不停揮動(dòng)著筆尖，抖動(dòng)的手時(shí)不時(shí)寫(xiě)出歪歪扭扭的字，甚至，眼睛連看也沒(méi)看筆尖，就稀里糊涂地抄，不知抄錯(cuò)多少。我抱著僥幸的心里，認(rèn)為老師應(yīng)該不會(huì)抽查到我吧。天有不測(cè)風(fēng)云，老師第一個(gè)抽查的人竟然是我。
”你今天怎么呢？作業(yè)出現(xiàn)這么多錯(cuò)誤？而且字跡還這般模樣……“說(shuō)話間，老師皺起了眉頭。
”我……我……“我用極細(xì)的聲音說(shuō)，”我……今天抄同學(xué)的作業(yè)……“說(shuō)著說(shuō)著，我的頭越低越下面，恨不得挖個(gè)無(wú)底洞往下鉆。
”不勞而獲的東西不可取，天上如果掉餡餅也是一些不利的東西，凡事要靠自己的努力�！袄蠋熖痤^注視著我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
”你作業(yè)重新做�！拔以谝慌允箘诺攸c(diǎn)頭，心里默默地說(shuō)：”老師，我錯(cuò)了�！�
有人說(shuō)過(guò)：”真正的幸福是不能描寫(xiě)的，它只能體會(huì)，體會(huì)越深越難以描寫(xiě)，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)�！拔业椭^走回座位，就怕遇見(jiàn)同學(xué)們的眼神，從沒(méi)感到這段路是這樣漫長(zhǎng)。在課間的時(shí)候，我重新做作業(yè)。我的思想在字里行間穿梭，像身臨其境一樣用心體會(huì)。這也許才是一種真正幸福，一種暖暖的，甜甜的感覺(jué)。
三年級(jí)學(xué)生《寶葫蘆的秘密》讀后感10
《寶葫蘆的秘密》，說(shuō)不上是一本新書(shū)，因?yàn)樗呀?jīng)影響了近五十年。五十年前，張?zhí)煲砭鸵源藭?shū)去警醒那些好逸惡勞的小朋友，可謂是打上了預(yù)防針。
要獲得成功和別人的認(rèn)可，只有通過(guò)自身的努力的故事，在當(dāng)代已經(jīng)很稀少了，因?yàn)樽髡邔?xiě)作此書(shū)的時(shí)代，正是我國(guó)一窮二白而走向現(xiàn)代化的過(guò)程，而目前的兒童，生活的時(shí)代物質(zhì)文明極度豐富，他們的父母多半是受過(guò)高等教育的，自然不會(huì)讓自己的孩子養(yǎng)成不良的習(xí)性。不過(guò)，這書(shū)重讀，仍然感受到的是文字的活躍與洗練，可以作為兒童作文的極好“模仿品”。
對(duì)于兒童而言，這本書(shū)的情節(jié)很簡(jiǎn)單，但與情節(jié)相比，其主旨則更加簡(jiǎn)單。小學(xué)生王葆，好吃零食，又愛(ài)幻想，希望自己也能得到一個(gè)像寶葫蘆那般的神通，但是事實(shí)總是喜歡與他開(kāi)玩笑，即使他獲得了這樣的寶貝，仍然使他一直不開(kāi)心。
是非感，不是完全可以通過(guò)說(shuō)教而建立的，而是通過(guò)其親身經(jīng)歷的事情而長(zhǎng)成的，正所謂吃一塹長(zhǎng)一智。所謖的“塹”就是讓你經(jīng)歷教訓(xùn)與挫折。從這種意義上看，王葆的教訓(xùn)與挫折與其年齡段還是對(duì)稱的，考試總想考高分，卻不愿意動(dòng)筆，總以為寶葫蘆可以搞定，這種神話在五十年后的今天，仍然被一群不諳世事的小孩子所喜愛(ài)。學(xué)習(xí)就是一件痛苦的事情，但是如果結(jié)束了學(xué)習(xí)生涯，才發(fā)現(xiàn)痛苦的事情很多很多，比如失業(yè)、失戀，離異，這些都不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好壞可以解決的。
這本書(shū)是文學(xué)作品，不是心理作品，所以對(duì)于心理方面的刻劃還是比較枯燥的，凡遇心喜事必然是笑容滿面，凡遇心悲事必然是愁云慘淡，這種愛(ài)與恨交叉的情感，并不是人人想躲避就可以躲避的。人心總是貪求舒適與快樂(lè)的，不僅對(duì)于孩子是這樣的，哪怕對(duì)于已經(jīng)是成人的你我，不也是一個(gè)道理嗎?
南柯一夢(mèng)似乎是所有無(wú)法圓滿的夢(mèng)想最佳的結(jié)局，這本書(shū)也不例外，在沒(méi)法前后響應(yīng)的.情況下，對(duì)于寶葫蘆的結(jié)局，無(wú)非是讓夢(mèng)碎了，或者說(shuō)是夢(mèng)醒了，但是我們都知道，夢(mèng)碎本身并不可怕，可怕的是在已然夢(mèng)碎的情況下，我們又如何面對(duì)新一輪升起的太陽(yáng)。
這本童話書(shū)之所以能影響了五十年，就在于沒(méi)有給這個(gè)夢(mèng)想一個(gè)挽救的機(jī)會(huì)，讓讀過(guò)此書(shū)的人從夢(mèng)想中覺(jué)醒，進(jìn)而面對(duì)慘淡的現(xiàn)實(shí)，去開(kāi)創(chuàng)瑰麗的未來(lái)!
三年級(jí)學(xué)生《寶葫蘆的秘密》讀后感11
寒假里，我和媽媽共同閱讀，共同探討，把《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)徹頭徹尾的讀了三遍，每一遍都有一種新的收獲，我很急切地想把這種收獲和大家一起來(lái)分享！
說(shuō)起葫蘆，大家肯定都十分熟悉，它是中華民族最原始的吉祥物之一，有辟邪，招寶的象征，上到百歲老人，下至孩童，沒(méi)有人不喜愛(ài)它。因此，千百年來(lái)，葫蘆作為一種吉祥物和觀賞品，一直很受大家的喜歡和珍藏，而且它還與文學(xué)·藝術(shù)·宗教·民俗·神話傳說(shuō)等關(guān)系十分密切。在我國(guó)民間故事中，寶葫蘆一般不是邪惡和魔怪的代表，往往富有神奇的正面力量，能給窮人以幸福，美戰(zhàn)勝丑的堅(jiān)強(qiáng)信念，但在我讀的《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)里，著名作家張?zhí)煲碚宫F(xiàn)給我們的寶葫蘆卻是另外一種樣子：故事的主人公王葆和我們一樣很愛(ài)聽(tīng)故事，特別是奶奶從小給他講得寶葫蘆的故事，因?yàn)槁?tīng)寶葫蘆的故事入迷，所以他朝思暮想自己也能擁有一個(gè)這樣神奇的寶葫蘆，當(dāng)他在夢(mèng)境中真的得到寶葫蘆之后，他按耐不住內(nèi)心的喜悅，以為自己是世界上最幸福的人了，可是寶葫蘆樣樣事情都不讓王葆親自動(dòng)手，左右著他的思想和行動(dòng)，很快王葆就感到了從未有過(guò)的空虛和無(wú)聊。寶葫蘆用它的神通給王葆不斷的帶來(lái)尷尬：從來(lái)不撒謊的王葆被逼的在爸爸和同學(xué)面前痛苦的說(shuō)假話；從來(lái)就鄙視偷盜行為的王葆，被小偷崇拜的稱之為“通天臂”“如意手”，寶葫蘆越是竭力為王葆效勞，就越是讓王葆丟人現(xiàn)眼，越是對(duì)王葆忠心不二，對(duì)王葆的毒害就越深。終于，恍然大悟的王葆明白了：其實(shí)，寶葫蘆什么本事也沒(méi)有，只不過(guò)會(huì)“偷”，要想回到從前那個(gè)熱愛(ài)學(xué)�！釔�(ài)集體·天真活潑的王葆就要徹底擺脫掉寶葫蘆這個(gè)枷鎖，不再做它的精神奴隸。覺(jué)醒的'王葆慶幸這只是南柯一夢(mèng)，他保證再也不想擁有這樣一個(gè)“寶葫蘆”了。
讀了這個(gè)故事我和媽媽都有一個(gè)共同的感覺(jué)：天上沒(méi)有掉餡餅的好事，想投機(jī)取巧不付出自己的努力是不會(huì)成功的，只有靠自己的勤奮努力，才能得到你想要的東西，這樣得到的東西才有意義·有價(jià)值。我相信，世界上沒(méi)有笨小孩，只有懶小孩，懶小孩要像覺(jué)醒后的王葆一樣努力，也能成為好學(xué)生。讀了這本書(shū)我下定決心要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)的做人，用自己的努力戰(zhàn)勝一切困難！
三年級(jí)學(xué)生《寶葫蘆的秘密》讀后感12
今天下午，我們?cè)诮淌依镉^看了《寶葫蘆的秘密》，看完后，很多同學(xué)都在議論：“要是我也一個(gè)寶葫蘆，那該有多好啊!”我心里一震，難道我們還要重蹈王葆的覆轍嗎?沒(méi)有付出，哪有回報(bào)呢?
影片中的小主人公王葆在夢(mèng)中無(wú)意釣到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆說(shuō)：“有了我，你想要什么，都可以�！睆拇艘院�，王葆就靠寶葫蘆過(guò)上了不勞而獲的“幸�！鄙�。但在這“幸�！鄙罾�，他也失去了許多。
老師讓大家做一件科技作品，寶葫蘆就幫他變了一只機(jī)器狗，王葆帶著機(jī)器狗來(lái)到了學(xué)校，在同學(xué)面前一展示，大家都紛紛稱贊他�？烧l(shuí)知一個(gè)同學(xué)無(wú)意間將狗摔倒在地上，同學(xué)們都讓王葆現(xiàn)場(chǎng)修好，可他只得尷尬地逃走了，這只機(jī)器狗就被同學(xué)們誤認(rèn)為是王葆買(mǎi)來(lái)的。哎!他在輕易得到機(jī)器狗的同時(shí)，卻失去了同學(xué)對(duì)他的信任啊!
數(shù)學(xué)測(cè)試的前一晚，王葆認(rèn)為寶葫蘆會(huì)幫他偷襲答案，所以根本沒(méi)有復(fù)習(xí)，第二天考試時(shí)，王葆一道題也做不來(lái)，寶葫蘆在窗外幫他尋找答案的時(shí)候，說(shuō)道：“這小子要吃鴨蛋了，啊!這是主人!”
交卷時(shí)，王葆的卷子還是一片空白。最后，寶葫蘆終于把試卷“做”好了。其實(shí)，寶葫蘆就是把同學(xué)蘇鳴風(fēng)的答案轉(zhuǎn)移到了王葆的卷子上，老師一看，這好象不是王葆的字跡，而是蘇鳴風(fēng)的。再一看，連名字都是蘇鳴風(fēng)的，結(jié)果——這件事情又讓他失去了老師的信任。
經(jīng)過(guò)幾次挫折之后，王葆終于明白了寶葫蘆是靠不住的，馬上就要游泳比賽了，王葆再也不想靠寶葫蘆取得勝利了，于是他利用課余時(shí)間抓緊鍛煉，終于，他靠自己的努力取得了全市游泳比賽的第一名。他不相信是他自己取得的勝利。他興奮地大叫，他又重新找回了挑戰(zhàn)困難的信心。
我從王葆身上看到了，任何一件事情要取得成功，都必須付出艱辛的`努力，“走小道”只會(huì)損人不利己。我的一次教訓(xùn)，就告訴了我這樣一個(gè)道理。記得有一次考試，媽媽要我認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)�？墒�，我總認(rèn)為自己已經(jīng)懂了，甚至還幻想考試時(shí)會(huì)有“神來(lái)之力”幫我考到好成績(jī)。心存這種僥幸的想法，因此，我就沒(méi)有認(rèn)真地去復(fù)習(xí)功課，結(jié)果成績(jī)一下來(lái)，我就懊悔不已。
有了那次教訓(xùn)和從這部影片中得到的啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到在我們的學(xué)習(xí)生活中，不要總依賴著他人來(lái)幫助我們做事，而是應(yīng)該通過(guò)自己的實(shí)力來(lái)做事，靠自己的努力來(lái)取得成功，這樣才會(huì)有意義。在生活中，只有靠自己的“汗水”得到的才最可靠。
三年級(jí)學(xué)生《寶葫蘆的秘密》讀后感13
偷來(lái)《科學(xué)畫(huà)報(bào)》，變出金魚(yú)、許多零食，考試還能換試卷……寶葫蘆真厲害呀！我也想有它，可是，看完《寶葫蘆的秘密》之后，我知道這都是假的，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只能自己努力。
王葆跟我一樣是個(gè)愛(ài)幻想、愛(ài)慕虛榮的小學(xué)生。寶葫蘆是個(gè)自作主張、自私自利、不分是非、愛(ài)狡辯的角色。王葆還有一點(diǎn)性格跟我非常相似，暴躁。他聽(tīng)奶奶講萬(wàn)能的寶葫蘆，自己也想要一個(gè)，這樣他有什么要求都可以滿足。有一天，他終于得到了傳說(shuō)中的寶葫蘆。在科學(xué)小組中，要做電磁起重機(jī)，他負(fù)責(zé)繞繩子，組長(zhǎng)異常挑剔，愛(ài)說(shuō)這個(gè)不好那個(gè)不好。王葆受不了，獨(dú)自一人跑出學(xué)校，回到家……“釣魚(yú)去呀，王葆！”外面隱隱約約地聽(tīng)到有人要跟他去釣魚(yú)。跑出去，沒(méi)人，他獨(dú)自來(lái)到河邊。一條魚(yú)也沒(méi)掉上，他開(kāi)始生氣，這時(shí)，他聽(tīng)到一陣陣類似于青蛙叫的聲音傳來(lái)，居然是寶葫蘆。寶葫蘆對(duì)他說(shuō)，它專門(mén)為王葆變出想要的東西，不過(guò)王葆得答應(yīng)一個(gè)條件，就是不能對(duì)外說(shuō)。王葆一口答應(yīng)。
“魚(yú)，我要魚(yú)！”寶葫蘆立刻變出了滿滿一桶魚(yú)，回去路上王葆又餓了，寶葫蘆又給他變出了鹵蛋、煎蛋、蘋(píng)果、糖葫蘆和各種各樣的`零食。王葆想看他捐給學(xué)校的《科學(xué)畫(huà)報(bào)》，寶葫蘆立刻把《科學(xué)畫(huà)報(bào)》偷給了王葆，導(dǎo)致大家都懷疑王葆偷的。于是，他埋怨寶葫蘆自作主張，但寶葫蘆不接受意見(jiàn)，兩個(gè)人開(kāi)始不和。然后，王葆參加象棋比賽時(shí)想要吃“馬”，結(jié)果寶葫蘆塞到嘴里，“馬”突然不見(jiàn)了，后來(lái)王葆在家里的書(shū)桌抽屜里找到，由此，更對(duì)寶葫蘆亂作為不滿。寶葫蘆給他添了越來(lái)越多的麻煩，變出一盆盆珍貴的植物、自行車、其他許多書(shū)……使得他被誤解、冤枉，出丑、尷尬，還被爸爸、同學(xué)、老師、甚至學(xué)校門(mén)口保安的兒子所懷疑。后來(lái)，考試王葆也被寶葫蘆煩得走神，導(dǎo)致快臨近考試結(jié)束，他還一道題沒(méi)做，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，寶葫蘆又自作主張把他前面同學(xué)的卷子調(diào)換了，交卷時(shí)，教室一片混亂……原來(lái)，這都是王葆的一場(chǎng)夢(mèng)。
其實(shí)，我也跟王葆一樣有各種各樣的幻想，衣服不用人疊、飯有人做、難題有人幫忙解決……但是，看了這本書(shū)，我知道了現(xiàn)實(shí)不是想象中的那么美好，自己偷懶，只會(huì)造成更大的麻煩。因此，不論學(xué)習(xí)還是生活，我都得腳踏實(shí)地，不能不勞而獲，不然就會(huì)變得懶惰、愚蠢、還會(huì)被人嘲笑……要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我從現(xiàn)在起就要認(rèn)真踏實(shí)地努力奮斗！
三年級(jí)學(xué)生《寶葫蘆的秘密》讀后感14
在這個(gè)暑假中，我讀了好幾本書(shū)，但是我印象最深的一本書(shū)是《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。
剛開(kāi)始看的時(shí)候，覺(jué)得寶葫蘆真是一個(gè)寶貝，我要是有一個(gè)寶葫蘆該有多好啊，要什么就有什么。但是當(dāng)把整本書(shū)讀完以后我的想法就變了，我認(rèn)為，寶葫蘆雖然能夠給咱們帶來(lái)愉悅，但是更多的也許是厭惡和煩惱吧！
一次，王葆在釣魚(yú)時(shí)意外地釣到了一只萬(wàn)能的寶葫蘆，從此，他就高枕無(wú)憂，讓寶葫蘆代他學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)、做模型、考試。讓同學(xué)們刮目相看，王葆更是整天樂(lè)滋滋的。可是寶葫蘆漸漸讓王葆有了一種依賴性。寶葫蘆不但沒(méi)有幫助王葆，反而讓他學(xué)會(huì)了偷懶、學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。終于在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆使用魔法時(shí)不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉(zhuǎn)移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉(zhuǎn)移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑。幸好這只是一場(chǎng)夢(mèng)！
文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說(shuō)“天上不會(huì)掉餡餅，只有自己靠自己”；王葆爸爸常說(shuō)“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)提高。”
在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個(gè)寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動(dòng)而換來(lái)的成果才是最珍貴的。有了自己用勞動(dòng)換來(lái)的成果，才知道勞動(dòng)的辛苦，就不會(huì)把別人的.勞動(dòng)不當(dāng)回事了。小時(shí)候偷針，長(zhǎng)大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等于是我偷了東西，時(shí)間長(zhǎng)了我就會(huì)養(yǎng)成好逸惡勞的壞毛玻我提議，大家來(lái)一起做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。
王葆最后把寶葫蘆扔了，我們大家有兩種不同的觀點(diǎn)，有的是認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是不對(duì)的；而有的人卻認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。我是這樣認(rèn)為的，王葆把寶葫蘆扔了是不對(duì)的，因?yàn)榧热煌踺嵴J(rèn)為寶葫蘆做得不對(duì)，那就應(yīng)該提早地對(duì)寶葫蘆說(shuō)說(shuō)自己對(duì)它的意見(jiàn)，而不是對(duì)寶葫蘆大喊大叫的，我想如果寶葫蘆真的懂得主人心里想什么，就應(yīng)該和王葆一起做王葆自己想做的事，那寶葫蘆也就可以和主人成為最好的一對(duì)了。我們不能收不勞而獲的東西，但是可以讓自己成為一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、珍惜別人勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)的孩子吧！
三年級(jí)學(xué)生《寶葫蘆的秘密》讀后感15
暑假到了，媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我買(mǎi)了一本《寶葫蘆的秘密》。我特喜歡這本書(shū)，一下子就看完了。
這本書(shū)的主人公叫王葆，他是一個(gè)好吃零食，愛(ài)幻想的孩子。從小奶奶就給他講寶葫蘆的故事。他也很想要一個(gè)寶葫蘆，連做夢(mèng)都?jí)舻阶约旱玫揭粋�(gè)寶葫蘆。這樣就可以不費(fèi)事不操心地獲得一切。
這天，王葆終于美夢(mèng)成真了，在釣魚(yú)的時(shí)候真的釣上了一個(gè)寶葫蘆。從此，他想要什么有什么。他想吃好吃的，面前立刻出現(xiàn)他最愛(ài)吃的東西。寫(xiě)作業(yè)時(shí)他想立刻寫(xiě)完，誰(shuí)知作業(yè)真的寫(xiě)完了。他想炫耀一下自己的本領(lǐng)，做一個(gè)起重機(jī)模型，這個(gè)模型就在他的房間里出現(xiàn)。真是個(gè)神奇的寶葫蘆！從此，他就高枕無(wú)憂，讓寶葫蘆代他學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)、做模型……讓同學(xué)們刮目相看。王葆開(kāi)始是樂(lè)滋滋的，可他慢慢地發(fā)現(xiàn)，他有了寶葫蘆，不但沒(méi)有得到真正的幸福和快樂(lè)，反而多了不少麻煩和苦惱。比如：他和同學(xué)下棋，他想把馬吃掉，結(jié)果那個(gè)馬的`棋子就飛到了他嘴里。終于在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆使用魔法時(shí)不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉(zhuǎn)移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉(zhuǎn)移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑。原來(lái)寶葫蘆變出來(lái)的東西不是它變的，它是偷取了別人的東西。王葆逐漸認(rèn)識(shí)到寶葫蘆不是個(gè)好東西，他明白了做事要靠自己的雙手，于是便把寶葫蘆給扔了。
讀了這一本書(shū)，我聯(lián)想到了自己學(xué)習(xí)書(shū)法，寫(xiě)一幅作品，需要一個(gè)字一個(gè)字的寫(xiě)過(guò)關(guān)，有時(shí)兩節(jié)課都不能寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，真讓人泄氣。書(shū)法老師很嚴(yán)厲，說(shuō)必須寫(xiě)過(guò)一個(gè)字才能回家。有時(shí)會(huì)寫(xiě)到晚上十一點(diǎn)，甚至十二點(diǎn)。我有一次就偷偷拿老師寫(xiě)的樣版，想蒙混過(guò)關(guān)，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，狠狠地被批評(píng)了一頓。這讓我懂得了只有通過(guò)自己的付出才能換來(lái)成功的結(jié)果。學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)投機(jī)取巧的。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾年的書(shū)法學(xué)習(xí)，我的書(shū)法有了長(zhǎng)進(jìn)，多次獲得了書(shū)法比賽的獎(jiǎng)勵(lì)。
同學(xué)們，這世上沒(méi)有不勞而獲的事情，人生就是一次一次的超越，只有用勤勞和智慧去創(chuàng)造，我們才能獲得成功！
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