云朵上的學(xué)校讀后感15篇
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么體會呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的云朵上的學(xué)校讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
云朵上的學(xué)校讀后感1
暑假期間，我讀了一本書《云朵上的學(xué)�！�。這是一本深受同學(xué)們喜愛的書，內(nèi)容豐富貼近學(xué)生生活，語言幽默有趣。書中主要人物有：小白、蜜兒、花臉獸、仙鶴、笑貓、球球老老鼠，書中主要講的是一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提著一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢。她往往會用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她會把經(jīng)常作噩夢的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓返�。她要把孩子們的快樂還給他們。除了一群有趣的人物外，書中還描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，亮晶晶的`雨點(diǎn)兒，結(jié)晶的湖泊，巍峨的雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細(xì)流，美麗的雪花，看著看著你就仿佛進(jìn)入了那個(gè)奇妙的學(xué)校。
《笑貓日記》系列的每一本書中都有一個(gè)精彩動人的故事，給了我許多啟發(fā)。我特別喜歡笑貓和他的孩子們。因?yàn)橛辛诵ω埡突⑵へ埫髦堑膼�，小貓們才會有出息。我希望世界上每一對父母都能像笑貓和虎皮貓那樣關(guān)愛孩子。讀完這本書以后，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領(lǐng)下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學(xué)到很多平時(shí)課堂里根本學(xué)不到的知識，我好羨慕他們，我也想到那里去上課！我想這也是每個(gè)小朋友們的夢想吧！我多么想把自己變成書中一個(gè)角色��！我喜歡這本書。
云朵上的學(xué)校讀后感2
這同樣也是楊紅櫻所寫的《笑貓日記》中的一本，就讓我介紹介紹吧！
母親節(jié)到了，小貓們都從百忙之中抽空回來送給虎皮貓康乃馨，但又很快便走了。
笑貓去找球球老老鼠，告訴他三寶回來過，可卻一直沒有找到，但笑貓發(fā)現(xiàn)了一只老鼠并讓它帶路。
在一座大鐘外，笑貓找到了老老鼠，老老鼠說，它在鐘擺里看到了小白的主人，可卻是在古代。
帶著謎題，它們找到了小白，小白告訴她們它的主人每晚都會悄悄出門，回來總是帶著一個(gè)黑口袋放在衣柜里，第二天又會悄悄拿進(jìn)書房慢慢研究，直到有一天他的主人將他帶到了云朵上的學(xué)校，它才明白一切。
第二天，它們被一只老鼠帶到了“入云峰”山下，老鼠便走了，突然狂風(fēng)大作，是小白喚醒了笑貓，睜眼時(shí)，它已經(jīng)在云朵上的學(xué)校里了。
因?yàn)楹芗�，所以第三天笑貓和老老鼠很早便醒了，樹林中許多大蘑菇里飛出一個(gè)個(gè)孩子，她們穿著各色的連體衣去練早操。念完便吃了花樣早餐。
第四天，蜜兒老師（小白的主人）讓孩子們感受太陽，想象如果沒有太陽會怎樣，并讓他們寫作文。不可思議的是，孩子們竟寫成了一本書。
第五天，蜜兒老師又讓學(xué)生們寫了一本水的故事，并帶學(xué)生們尋找水的來源，一路上，食物豐富多彩，還有許多有趣的故事。
他們騎著仙鶴，飛到了雪山上，發(fā)現(xiàn)水是從雪山上經(jīng)過99道灣匯成的�；貙W(xué)校的'路上，他們經(jīng)過蝴蝶鉤時(shí)，那里是夏天，美得妙不可言。
回到學(xué)校，蜜兒老師便把所有人送回了家。
小白的主人——蜜兒，她美麗，善良，神秘，是一位總用“覺得”來激勵(lì)學(xué)生的好老師。
云朵上的學(xué)校讀后感3
在放暑假期間，我看了一本楊紅櫻阿姨寫的書—《云朵上的學(xué)�！泛每礃O了。
書中主要講了在初夏，球球老老鼠的子孫為笑貓帶來了一個(gè)令人驚訝的消息：在西山山脈最高的那座電視塔上，站在上面可以看見有一所云朵上的學(xué)校。小白帶著笑貓和球球老老鼠還有它的女主人—蜜兒，來到了這所學(xué)校。
這是一所充滿了神奇與魔力的學(xué)校，那些曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而噩夢連連的孩子們也不斷的收獲知識而變得快樂無比。最特別的'就是孩子們每天吃的花樣早餐了，他們從桃樹上摘下一朵“桃花”，那“桃花”其實(shí)就是抹了草莓醬的花卷，還有似紅桃的米糕兒，奶香四溢的樹奶，松軟美味的面包果……還有很多很多新奇的事情，事情的背后總會有一些難以知曉的秘密。孩子們是怎么來到這所云朵上的學(xué)校的呢？從古代來的花臉獸和長生不老的仙鶴又會把孩子帶到哪里去？隨著笑貓與球球老老鼠的探索，一個(gè)個(gè)驚人的答案浮出水面……
書中也提到那些曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而噩夢連連的孩子，大人們總逼孩子努力學(xué)習(xí)，使孩子們厭倦讀書。我認(rèn)為大人應(yīng)該讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，也要多聽取孩子們的意見，尊重他們的選擇，讓孩子們在快樂的學(xué)習(xí)中成長，使孩子們愛上學(xué)習(xí)。
《云朵上的學(xué)�！肥且槐居腥さ臅�，只要你們閱讀了這本書，一定有很大的收獲，令你回味無比！
云朵上的學(xué)校讀后感4
在時(shí)間的空隙中抽出自己一點(diǎn)兒，從書架中隨意進(jìn)行抽出其中一本書，定睛一看，這本書的書名可真有意思——《云朵上的學(xué)�！贰Ｓ谑�，我津津有味地把這本書可以看完，它給我我們帶來了無限的遐想。
初夏，老老鼠從他的一個(gè)后代那里了解到，在西山山脈的最高峰，云上有一所學(xué)校，小白和他神秘的女主人在那里，于是他和笑貓開始了探索之旅。
當(dāng)他們到達(dá)目的地時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了許多秘密，發(fā)現(xiàn)這里的一切都是新的：沒有教室，因?yàn)榇笞匀皇呛⒆觽兊慕淌遥挥性S多巨大的蘑菇，那是孩子們的小房間；只有一個(gè)老師，她的.教學(xué)方法是獨(dú)一無二的。
在他的追求，神秘情婦的原白是來自全國各地的古仙來了，她是一個(gè)真正的好男人，每當(dāng)夜幕降臨，在夜深人靜的時(shí)候?qū)懽鳎龝䦂?jiān)持一個(gè)油紙雨傘，飛進(jìn)孩子們的房間，收集孩子們的夢想，和不開心，討厭學(xué)習(xí)他們的孩子在學(xué)校的云彩，讓孩子們學(xué)會愛上又出現(xiàn)了，每天快樂的心臟！
讀完這本書，我不由想到了發(fā)展我們通過自己：老師都希望培養(yǎng)學(xué)生不僅可以考個(gè)好成績，就布置存在很多企業(yè)很多家庭作業(yè)給學(xué)生們做。父母教育也是一種望子成龍，望女成鳳，就讓孩子們整天呆在房間里進(jìn)行讀書，不讓孩子們生活活動，最后沒有得到的結(jié)果卻適得其反，如果對于孩子一些成績不理想有時(shí)甚至還會挨打。父母越是逼迫孩子們喜歡讀書，孩子就越不讀書，而且他們還會影響越來越討厭數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我想：如果讓孩子們勞逸結(jié)合，這樣，學(xué)習(xí)管理效率才高，成績才會不斷提高。我希望，大人們一定不要再剝奪孩子們更加自由的時(shí)間，讓孩子們和云朵上的學(xué)校里的孩子問題一樣，可以去嬉戲玩耍，可以在自由自在的環(huán)境中學(xué)習(xí)！
云朵上的學(xué)校讀后感5
馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會笑，還記得嗎？
——題記
前幾天，我看了《笑貓日記——云朵上的學(xué)�！�。這本書是楊紅櫻阿姨新出的書，好看極了。
它主要講了初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫，為我們帶來了一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。
這是一所充滿了魔力的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢連連的孩子，在這里都變得快樂無比。可是，孩子們究竟是怎么來到云朵上的學(xué)校的呢？從古代穿越而來的花臉獸和長生不老的仙鶴們最終又把孩子們帶到哪里去？隨著我和球球老老鼠的進(jìn)一步探究，一個(gè)又一個(gè)更加驚人的秘密漸漸浮出水面……一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入云的山巔意外地發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)�！贫渖系�'學(xué)校。這所學(xué)校里的孩子能跟著小鳥和青蛙學(xué)習(xí)飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠(yuǎn)古穿越而來的花臉獸陪伴著去探尋河流的源頭……這些原本在學(xué)習(xí)壓力下噩夢連連的孩子在主動的探索與發(fā)現(xiàn)中不斷收獲知識、自信與快樂。這些孩子究竟是怎么來到云朵上的學(xué)校的呢？隨著笑貓和球球老老鼠的進(jìn)一步探究，一個(gè)更加驚人的秘密漸漸浮出水面……
在那里面的大人，只會讓孩子們無休止境的讀書，讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座云朵上的學(xué)校，讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)知識，使他們喜歡上讀書。所以，我希望那些大人可以讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，讓他們喜歡上讀書。
《笑貓日記——云朵上的學(xué)�！肥且槐痉浅：玫臅戳酥蟊ＷC你們會有很多的收獲。
云朵上的學(xué)校讀后感6
周末，我跟媽媽一起去書店買書，期待已久的《笑貓日記》終于又出新書了——《云朵上的學(xué)�！贰Ｎ壹辈豢纱淖寢寢屬I了這本新書，一口氣把她看完了。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開心的生活、玩耍。
一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入云的山巔意外地發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)校——云朵上的學(xué)校。這是一所充滿了魔力的學(xué)校。擁有魔力的蜜兒老師每天晚上都會提著一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢，粉紅色的袋子裝好夢，黑色的袋子裝噩夢。她還會把那些在學(xué)習(xí) 壓力下噩夢連連、不快樂的.孩子，帶到云朵上的學(xué)校里。這所學(xué)校里的孩子能跟著小鳥和青蛙學(xué)習(xí) 飛翔和游泳，蜜兒老師在大自然里給他們上課：她領(lǐng)著孩子們在調(diào)色板上畫畫，孩子們創(chuàng)意出了許多的顏色；她帶著孩子們在田野上玩耍，用香瓜捉魚；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，還會夸獎(jiǎng)他們，讓這些不快樂的孩子開心地在“玩�！敝袑W(xué)習(xí) ，把快樂還給了他們。從此，每天晚上，這些以前因?yàn)閷W(xué)習(xí) 不好而做噩夢孩子們便會做甜美的夢。我感覺，這位仙女有著一雙會發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，也許這就是促使孩子們進(jìn)步的原因吧。
看到這里，大家是不是跟我一樣都會想，那位善良的“蜜兒”仙女在哪里？其實(shí)，每天晚上她都會撐著一把美麗的油紙傘，穿著白色的蕾絲 紗裙，飛向星空。雖然我們看不見她，但是假如你仰望星空，可能她正在你的身邊，或你們家的屋頂上，向著你微笑呢……
云朵上的學(xué)校讀后感7
在時(shí)間的空隙中抽出一點(diǎn)兒，從書架中隨意抽出一本書，定睛一看，這本書的書名可真有意思——《云朵上的學(xué)校》。于是，我津津有味地把這本書看完，它給我?guī)砹藷o限的遐想。
在初夏的時(shí)候，球球老老鼠從他的一個(gè)子孫口中得知，在西山山脈最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的神秘女主人就在這所學(xué)校里，于是，他和笑貓就踏上了探索之旅。
他們一同到了目的地，發(fā)現(xiàn)了許許多多的謎團(tuán)，發(fā)現(xiàn)這里的一切都很新奇：這里沒有教室，因?yàn)榇笞匀皇呛⒆觽兊恼n堂；這里有很多巨大的蘑菇，那是孩子們的小屋子；這里只有一位老師，而且她的.教學(xué)方法很獨(dú)特……
一番探索，原來小白的神秘女主人是從古代穿越而來的仙女，她是一位不折不扣的大好人，每當(dāng)黑夜降臨，在夜深人靜的時(shí)候，她會撐著一把油紙傘，飛進(jìn)孩子們的房間，收集孩子們的夢，并且把不開心，討厭學(xué)習(xí)的孩子們送到云朵上的學(xué)校，讓孩子們在那里重新愛上學(xué)習(xí)，而且天天開開心心的！
讀完這本書，我不由想到了我們自己：老師都希望學(xué)生可以考個(gè)好成績，就布置很多很多作業(yè)給學(xué)生們做。父母也是望子成龍，望女成鳳，就讓孩子們整天呆在房間里讀書，不讓孩子們活動，最后得到的結(jié)果卻適得其反，如果孩子成績不理想有時(shí)還會挨打。父母越是逼迫孩子們讀書，孩子就越不讀書，而且還會越來越討厭學(xué)習(xí)。我想：如果讓孩子們勞逸結(jié)合，這樣，學(xué)習(xí)效率才高，成績才會提高。我希望，大人們不要再剝奪孩子們自由的時(shí)間，讓孩子們和云朵上的學(xué)校里的孩子一樣，可以去嬉戲玩耍，可以在自由自在的環(huán)境中學(xué)習(xí)！
云朵上的學(xué)校讀后感8
暑假，我讀了一本書——《云朵上的學(xué)校》。剛讀到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，我腦子里浮出了許多個(gè)問題：云朵上怎么會有學(xué)校呢？云朵上的學(xué)校是什么樣的呢？云朵上的學(xué)校的師生是怎么上課的呢？他們是怎么上去的呢？我?guī)е贿B串的問題開始了閱讀。
這本書講的是：在一個(gè)初夏，球球老老鼠突然失蹤了，笑貓為了找它，一路找到了北郊，在那里球球老老鼠的一個(gè)小子孫，告訴了一個(gè)令我們非常驚訝的消息：在西山山脈的最高峰，有一所學(xué)校建在了云朵上！小白和它的女主人——蜜兒，都在那所學(xué)校里！這是一個(gè)以大自然為課堂的學(xué)校，那些曾經(jīng)經(jīng)常為學(xué)習(xí)而做做噩夢的小朋友，在這所學(xué)校，都變得快樂無比。
通過閱讀，我找到了想要的答案：這里的小朋友，都是經(jīng)常為了學(xué)習(xí)而做噩夢的小孩，蜜兒把他們的噩夢都收集起來，然后刮起狂風(fēng)，把小朋友都帶走。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是快樂的，是美好的；只要找到學(xué)習(xí)的樂趣就不會覺得很枯燥。
我發(fā)現(xiàn)因?yàn)橛辛苏Z文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了漢字，可以閱讀自己喜歡的書籍，可以用手中的筆寫出溫馨的祝福和優(yōu)美的語句，慢慢地了解了中國上下五千年的歷史，讓我在知識的海洋里遨游，幫助我認(rèn)知這多彩多姿的'世界；數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也有很多樂趣，生活中處處可見，比如一個(gè)包裝袋上就會有很多數(shù)字，它的凈含量是多少，保質(zhì)期到什么時(shí)候，生產(chǎn)日期是什么時(shí)候等等。英語是世界語言，通過對它的學(xué)習(xí)，可以讓我們更多的了解歐美的風(fēng)土人情，擴(kuò)展我們的視野，打開通往世界的一道大門。讀書學(xué)習(xí)的樂趣，只要你愿意找，它總會悄然呈現(xiàn)。
云朵上的學(xué)校讀后感9
在西山山脈最高峰的上空，飄著神秘又美麗的云朵，在那了有一座神奇的房子，那就是云朵上的學(xué)校。
楊紅櫻阿姨筆下的《云朵上的學(xué)�！肥且凰錆M了魔力的學(xué)校。在這所神奇的學(xué)校里有一只舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白；一個(gè)神秘女老師蜜兒；一只神奇的動物花臉獸；一只只可以在水面翩翩起舞的仙鶴；一只愛笑喜歡觀察的笑貓；還有一只不好也不壞的球球老老鼠，這些有趣的人物都深深地印在我的腦海里。
這本書描述了一個(gè)有趣而耐人尋味的故事：神秘的女老師蜜兒。她常常在深夜飄進(jìn)孩子們的房間，收集孩子們所做的夢，蜜兒老師會把那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力重而常常做惡夢的孩子們帶到山上這所擁有魔力的學(xué)校里來。這里將大自然作為課堂，讓這些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下噩夢連連的孩子們都變得快樂無比。讀著讀著我仿佛也進(jìn)入了那個(gè)奇妙的學(xué)校，我也能夠和他們一樣在大自然中上課，聽到波濤翻滾的水聲，悠揚(yáng)悅耳的鳥鳴聲；看到五顏六色的`鮮花，蒼翠挺拔的大樹；翻越魏峨的雪山，走過密密的森林。啊，大自然的景色多迷人！
我很羨慕云朵上這所學(xué)校。不像我們有做不完的作業(yè)，有各種各樣的考試、還要上五花八門的興趣班。弄得我們連休息玩耍的時(shí)間都沒有。我們做學(xué)生的感到很累，并開始討壓學(xué)習(xí)。尤其像我基礎(chǔ)不好的學(xué)生，學(xué)習(xí)更困難。每天放學(xué)的回家作業(yè)我都要用很多時(shí)間才能做完，好多題目還要家長幫助。這樣爸爸媽媽擔(dān)心我學(xué)習(xí)成績上不去而發(fā)愁，我為自己讀不好書而不開心。
啊，我多么想去云朵上的學(xué)校學(xué)習(xí)呀！那里沒有憂愁、沒有煩惱，不用做作業(yè)、不用考試。多好啊！
云朵上的學(xué)校讀后感10
漫長的假期里，我徜徉在書的海洋中。一天，一條彩色的魚兒——《云朵上的學(xué)�！�，牢牢地吸引了我的眼球。在云朵上也會有學(xué)校？真奇怪！我決定跟著它看看它的世界有多精彩！
當(dāng)初夏的陽光將這座城市變成一座美麗的綠城時(shí)，球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。
笑貓和球球老老鼠來到那里之后，得知這是一所充滿魔力的學(xué)校。神秘的蜜兒老師讓孩子們感到世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來的`花臉獸，陪伴孩子們?nèi)ふ液恿鞯脑搭^；仙鶴帶領(lǐng)孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵的云彩，讓孩子們在探索中不斷收獲著知識、自信與快樂……
這些孩子，曾經(jīng)會在學(xué)習(xí)的壓力下惡夢連連，為什么在這個(gè)魔力學(xué)校卻都變得快樂無比呢？
細(xì)細(xì)想想，我找出了原因。那是因?yàn)橐话愕膶W(xué)校常常只是生硬地給孩子們灌輸知識。在這樣的教學(xué)方式下，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是消極、被動的。他們常常覺得學(xué)習(xí)是件很難的事，一旦成績不如意，就會失去自信，甚至產(chǎn)生畏懼和抵觸的心理。而云朵上的學(xué)校卻特別注重鼓勵(lì)孩子們通過探索與發(fā)現(xiàn)去主動學(xué)習(xí)知識。因?yàn)檫@樣去學(xué)習(xí)，孩子們會漸漸感到學(xué)習(xí)是輕松、有趣的，還會越學(xué)越自信，越學(xué)越快樂。正式因?yàn)榻虒W(xué)理念的不同，才讓孩子們的學(xué)習(xí)效果截然不同。因此，若要讓孩子們的學(xué)習(xí)變得快樂，就要將他們的學(xué)習(xí)主動性、積極性調(diào)動起來。
如果我的學(xué)校，是這么一個(gè)魔力學(xué)校，那該有多好啊！
云朵上的學(xué)校讀后感11
四年級的時(shí)候,媽媽給我買了一套《笑貓日記》系列。每次捧起《云朵上的學(xué)�！�,我就會很感動。
我最喜歡書中這樣一個(gè)情節(jié):今天是母親節(jié),街上的好多人捧著的不是玫瑰,也不是百合花,而是清一色的康乃馨。為什么呢?是因?yàn)榭的塑坝星逍碌诺南阄?是送給媽媽的花。在這一天,二丫的嘴里也銜著一朵粉紅色的康乃馨,回到了秘密山洞。
虎皮貓又驚又喜:“二丫,你怎么回來了?”二丫將嘴里銜著的那朵粉紅色的康乃馨獻(xiàn)給虎皮貓,說:“祝媽媽節(jié)日快樂!親愛的媽媽永遠(yuǎn)美麗�！�
虎皮貓心疼地說:“二丫,你不是在郊外的養(yǎng)老院嗎?這回來一趟多遠(yuǎn)那!”二丫依偎在虎皮貓的懷里,撒嬌道:“我想媽媽了,所以再遠(yuǎn)也要回來!”這時(shí),胖頭也來到了秘密山洞,將那朵紅色的康乃馨獻(xiàn)給虎皮貓:“祝親愛的媽媽永遠(yuǎn)健康!”
正說著,三寶也突然出現(xiàn)在秘密山洞里。三寶銜著一朵十分特別的康乃馨——玉色的'花瓣上鑲著紫紅的花邊。三寶跑到虎皮貓身邊,把這朵十分特別的康乃馨獻(xiàn)給虎皮貓:“祝親愛的媽媽魅力永駐!”
讀到這里,我的心里非常感動,同時(shí)也懂得了一個(gè)道理:我們小的時(shí)候是父母養(yǎng)育我們,等我們長大了,父母也老了。所以我們要學(xué)會感恩父母,報(bào)答父母對我們的養(yǎng)育之恩,做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
云朵上的學(xué)校讀后感12
假期里，我陪女兒讀了《云朵上的學(xué)�！�。讀完這本書以后我的感受很深刻。因?yàn)檫@一本書似乎不像是一本普通的書，而是一個(gè)打開童心與幻想之路的大門，還學(xué)到了怎么教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)之法。
一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入云的山巔意外地發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)校——云朵上的學(xué)校。擁有魔力的蜜兒老師每天晚上都會提著一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的.夢，粉紅色的袋子裝好夢，黑色的袋子裝噩夢。她還會把那些在學(xué)習(xí)壓力下噩夢連連、不快樂的孩子，帶到云朵上的學(xué)校里。在云朵上的學(xué)校里，孩子們開心地生活著。仙女在大自然里給他們上課：她領(lǐng)著孩子們在調(diào)色板上畫畫，孩子們創(chuàng)意出了許多的顏色;她帶著孩子們在田野上玩耍，用香瓜捉魚;她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會做甜美的夢。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓這些不快樂的孩子也可以開心地“玩耍”啦。
讀到這里我想：在現(xiàn)實(shí)中只會讓孩子們無休止境的讀書，寫不完的作業(yè)，讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座云朵上的學(xué)校，讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)知識，使他們喜歡上讀書。所以，我以后要讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，讓他們喜歡上讀書，自己的去發(fā)現(xiàn)大自然的美，去不斷的創(chuàng)新。
云朵上的學(xué)校讀后感13
暑假期間我讀了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記—云朵上的學(xué)�！愤@本書。
這本書主要講述了初夏時(shí)節(jié)，球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來了一個(gè)令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白的女主人蜜兒老師和它在這所學(xué)校里。而蜜兒老師的身份也是一個(gè)謎，為了解開這個(gè)秘密，“我”和球球老老鼠秘密跟蹤，在充滿艱辛和怪異的過程中最終解開了關(guān)于蜜兒老師的謎團(tuán)。
大人們只會逼著孩子們讀書、學(xué)習(xí)、再讀書、再學(xué)習(xí)，對孩子們幼小的心理造成了傷害，讓孩子們對讀書、學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦。云朵上的學(xué)校是一所充滿了魔法的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢連連的孩子，在這里都變的快樂無比。在云朵上的學(xué)校，孩子們可以自由自在的在草地上學(xué)習(xí)，蜜兒老師把大自然作為孩子們的課堂，讓那些不快樂的.孩子也可以開心地“玩耍”。讓孩子們可以在玩兒中學(xué)，在學(xué)中玩，在學(xué)習(xí)中充滿了歡樂，孩子們都喜歡上了讀書�？墒呛⒆觽兙烤故窃趺磥淼皆贫渖系膶W(xué)校的呢？隨著“我”和球球老老鼠的進(jìn)一步探究，一個(gè)個(gè)驚人的秘密漸漸浮出了水面……
《云朵上的學(xué)校》是一本非常好看的書，看了之后保證你們會有很多的收獲。希望大人們也可以讓我們像在云朵上的學(xué)校那里似的在快樂中學(xué)習(xí)成長。
云朵上的學(xué)校讀后感14
午后，一縷溫暖的陽光照射進(jìn)了書房，世界是如此的靜謐、美好。我徜徉在書的海洋中，忽然一個(gè)夢幻城堡的封面深深地吸引住了我的眼球。那就是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記——云朵上的`學(xué)�！�。
這是一所充滿了魔力的學(xué)校，那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下噩夢連連的孩子，在這里都變得快樂無比。讀這本書的同時(shí)也讓我感受到了蜜兒老師是一個(gè)善良、愛孩子、有獨(dú)特教學(xué)方法的好老師。她把那些不愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)壓力大的孩子從困境中解救出來，鼓勵(lì)孩子們主動去探索和發(fā)現(xiàn)，很好地激發(fā)了孩子們的好奇心。讓孩子們在神奇的大自然中感受知識的力量。在蜜兒老師的指導(dǎo)下，孩子們不斷收獲著知識、自信與快樂。
讀了這本書，使我感受到了，在那里面的大人們，只會讓孩子們無休止境地讀書，從而讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座云朵上的學(xué)校卻特別注重鼓勵(lì)孩子們通過探索與發(fā)現(xiàn)去主動學(xué)習(xí)知識。因?yàn)橹挥羞@樣去學(xué)習(xí)，孩子們會漸漸感到學(xué)習(xí)是輕松、有趣的，還會越學(xué)越自信，越學(xué)越快樂。
回憶這本書，細(xì)細(xì)想想，現(xiàn)實(shí)生活中我們的父母何嘗不是這樣的呢！很多父母望子成龍，望女成鳳心切，課后又幫孩子安排了家教和補(bǔ)習(xí)。我們整天只能與書本為伴，上課做作業(yè)幾乎填滿了生活的所有時(shí)間。在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中就只能學(xué)習(xí)嗎？難道就不能痛痛快快地玩一場嗎？難道學(xué)生就不能有其它空間了嗎？
我覺得像蜜兒老師這樣教學(xué)雖然有點(diǎn)不可思議，卻很好。她教會了孩子們信念、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀等等很多人生中重要的東西，又不枯燥乏味。如果現(xiàn)實(shí)中的大人們也可以像蜜兒老師那樣，讓孩子們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，在快樂中學(xué)習(xí)知識，我相信所有的孩子們將會把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種樂趣，那么世界上就充滿了歡聲笑語。
云朵上的學(xué)校讀后感15
馬克思曾說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己�！庇谑�，我最近讀了一本由楊紅纓阿姨寫的《云朵上的學(xué)�！愤@本書。
我羨慕那的花樣早餐；羨慕那的大自然課堂；羨慕那最有創(chuàng)意的作業(yè)；羨慕那的神秘有趣。
那里的.早餐夾雜著大自然的芳香，十分特別。他們都不在教室里上課，而是在大自然中上課，使孩子們親近大自然。那里的作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同，他們的作業(yè)是共同完成，而且還是寫書。“發(fā)現(xiàn)是快樂的源頭。”蜜兒老師還引導(dǎo)孩子們自己去發(fā)現(xiàn)，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現(xiàn)和探索中得到前所未有的成就感。
讀了這本書，我相信很多同學(xué)都想去云朵上的學(xué)校上學(xué)，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生有太大壓力，除了寫作業(yè)，還是寫作業(yè)，就像一個(gè)寫作業(yè)的機(jī)器人。其次，很多學(xué)生的壓力還來自于自己的家長。有的家長為了自己的面子，想讓別人都說自己的孩子好，就不假思索地給自己的孩子報(bào)一大堆課外補(bǔ)習(xí)班，使得孩子身上的壓力就越來越重，每天都沉浸在學(xué)習(xí)的苦海之中。那樣的學(xué)習(xí)其實(shí)一點(diǎn)也不快樂，沒有了學(xué)生自己的主動性，只是帶有一種對家長的畏懼感而學(xué)習(xí)。這種現(xiàn)象在當(dāng)今的生活中并不少見，結(jié)果也不見得好到哪里去。因?yàn)楹⒆訋в幸环N對家長的恐懼和厭惡去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績也肯定不好。還有一種是家長望子成龍，望女成鳳，希望在自己孩子的身上實(shí)現(xiàn)自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，給孩子語重心長進(jìn)行教導(dǎo)。這樣使孩子內(nèi)心形成壓力，對這個(gè)世界產(chǎn)生恐懼，所以學(xué)習(xí)成績也不想而知了。
我們這些學(xué)生是多么希望可以快快樂樂地學(xué)習(xí)，沒有任何壓力。希望廣大的家長和老師向蜜兒老師學(xué)習(xí)，多諒解諒解我們，讓我們輕松高興地學(xué)習(xí)！
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