《少年向上》讀后感（精選25篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編整理的《少年向上》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《少年向上》讀后感 篇1
生活中有許多東西給你得到啟示，一個(gè)故事，一件小事，甚至一場(chǎng)病都可以給你許多的大道理，我曾經(jīng)自以為懂得，自以為做好一些小事就能真正做到“真”、“善”、“美”，可讀了這本書(shū)后，才知道我是多么幼稚，多么無(wú)知，多么可笑。但我要向他們學(xué)習(xí)好的，從他們身上找出壞的，加以引用才能做到“真”“善”、“美”。
求真
這本書(shū)上給了我們一個(gè)反面的例子，讓我們引以為戒，他是“克隆之父”—黃禹錫，他為了一時(shí)的榮譽(yù)，將比其更寶貴的科學(xué)的求真，還有他的真誠(chéng)給出賣(mài)了，我為他感到悲哀。從中我知道，科學(xué)的求真里容不得半點(diǎn)虛假，這本書(shū)還告訴我不僅科學(xué)，知識(shí)的求真是要多讀，多看，知識(shí)的求真是學(xué)無(wú)止境的，但是，不喜歡看書(shū)也不能強(qiáng)求，這樣只是徒勞無(wú)功的，我對(duì)曾經(jīng)的.自己感到羞愧，因?yàn)樵?jīng)我年少無(wú)知，喜歡吹牛，而且看了幾本書(shū)，學(xué)了一點(diǎn)本領(lǐng)就沾沾自喜，狂妄自大，我想“改過(guò)自新”這本書(shū)給了我這“改過(guò)自新的”方法，多讀書(shū)，多實(shí)踐，多探究，就是這本書(shū)才給了我這道理。少年，求真吧！
行善
這本書(shū)不僅有反面教材，也有好的，它讓我們向真確的方向進(jìn)展，讓我們得到一些指導(dǎo)如陳俊貴，他是真正的善良，他的班長(zhǎng)犧牲后，為實(shí)現(xiàn)班長(zhǎng)愿望，經(jīng)歷了20多年的尋找，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是多么了不起的一個(gè)數(shù)字，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)，也只是為了實(shí)現(xiàn)班長(zhǎng)遺愿的小小數(shù)目，他是一個(gè)真真正正的大善人，想我以前，做事從來(lái)很沒(méi)耐心，如今，看了這本書(shū)，給我的感觸良多，以前我不知道善代表著什么，如今我懂了，善是每個(gè)人心中的最美好的一面行善積德，扶危濟(jì)困，這是我們生活中每個(gè)人都能做的善，想志愿者們一樣，“善”是人心房的陽(yáng)光，灑滿心房，除去陰暗，人才能快樂(lè)，高興，“善”并不難做，只是靠你是否愿意做！少年，行善吧！
向美
這所謂的美并不是外表美，而是內(nèi)心美，書(shū)中也給我們提出了很多例子，我就不一一介紹了。美能決定一個(gè)人的好壞，外表美不一定好，而心靈美則一定美，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多人這個(gè)問(wèn)題：“假如我給你兩個(gè)選擇，一是心靈的美，二是外表的美，你選哪個(gè)？”很多人都不假思索地回答心靈美，可我問(wèn)道為何時(shí)，他們無(wú)言以對(duì)，只有少數(shù)人回答的出，回答的出的一定是向往心靈美的，回答不出的我也不敢確定。但我敢肯定，心靈美會(huì)得到人人夸贊，外表美，心靈丑陋的人會(huì)遭人唾棄，我是向往心靈美的。少年，向美吧！
這是這本書(shū)給我的啟示，但只是冰山一角，最后，我總結(jié)一下，“真”、“善”、“美”是人間的三道光芒照射著人間，使人間更加美麗，更加動(dòng)人，這三道光芒只要肯做，就一定行，大家一起努力，一起做“真”、“善”、“美”的人吧！
《少年向上》讀后感 篇2
寬容是一種美德，寬容能使社會(huì)變得更加美好；寬容能化解一些爭(zhēng)吵；寬容能使你我之間建立友誼的橋梁。大家是否知道南非國(guó)父——曼德拉，那位以寬容為信念的圣人。我先給大家講一講他的故事吧！
曼德拉是一名偉大的圣人，他曾因?yàn)槠髨D以非暴力推翻政府而被抓入監(jiān)獄做苦工。每天都要下石灰田里去挖石灰?guī)r，由于曼德拉經(jīng)常下石灰?guī)r反射的太陽(yáng)光射中眼睛，所以一到晚上被強(qiáng)光一射到就會(huì)看不見(jiàn)�？词芈吕莫z警有三個(gè)，他們與曼德拉并不友好，經(jīng)常尋找理由虐待他。1994年，曼德拉當(dāng)上了南非總統(tǒng)，在典禮臺(tái)上他不但不批評(píng)那三位虐待過(guò)他的獄警，還反過(guò)來(lái)表?yè)P(yáng)他們使曼德拉能控制好自己的情緒，從這可以看出曼德拉的寬容。而我卻沒(méi)有曼德拉那么寬容。
上次下課后，我剛削完鉛筆就跑出去和別人玩“能量”了，我的.同桌夏啟元出去借書(shū)的時(shí)候，一不小心把我剛削好的鉛筆弄在了地上摔斷了，我知道后怒氣沖沖地去找他“講道理”我說(shuō)s“你怎么這么不小心，你瞧，我剛削好的筆就被你給弄斷了�！毕膯⒃纯沟纒“不就弄斷你一支筆嗎？有什么大驚小怪的，而且我又不是故意弄的，也不至于這樣子吧！”我又說(shuō)s“誰(shuí)叫你這么不小心，信不信我現(xiàn)在就把你的筆弄斷”……就這樣，我們一直吵到了上課，還好音樂(lè)老師來(lái)了，才平息了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。現(xiàn)在回想起來(lái)，我都羞愧不已，我一直不明白，當(dāng)時(shí)我的心胸為什么這么狹小，不就是一支筆么？竟會(huì)使我生這么大的氣，還和別人吵上了一架，真是太不應(yīng)該了。
《少年向上》讀后感 篇3
常言道：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)牢記善良永遠(yuǎn)是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)不經(jīng)意間的善舉會(huì)使世界變得更美好、更溫暖、更和諧。“從善”是一種竭忠盡孝、寬厚包容的素養(yǎng)，是一種求真務(wù)實(shí)、尚善愛(ài)美的價(jià)值品質(zhì)，更是一種謙遜和藹、播恩施惠的態(tài)度，所以我們要認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，誠(chéng)心誠(chéng)意善待每一個(gè)人。
對(duì)人友好，友善不僅可以促進(jìn)友誼，還對(duì)自己百利而無(wú)一害，何樂(lè)而不為呢？然而，在生活中，許多人不愿用簡(jiǎn)單的一句“對(duì)不起”來(lái)化解矛盾，而是出口成“臟”。記得又一次，我正坐在座位上完成作業(yè)�！澳氵@個(gè)白癡！”“你才是白癡！”……幾句骯臟至極的話傳入了我的耳膜，令我無(wú)法靜心做題。我在好奇心的驅(qū)使下一探究竟，只見(jiàn)兩個(gè)與我年齡相仿的同學(xué)正吵得不可開(kāi)交，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后兩人竟打起了架，拳來(lái)腳往，似乎不分出個(gè)勝負(fù)誓不罷休。過(guò)了好一會(huì)兒，兩人終于休戰(zhàn)了。我想：應(yīng)該是握手言和了吧。誰(shuí)知，休戰(zhàn)片刻后又戰(zhàn)成一團(tuán)，直到老師來(lái)了兩人才罷休。后來(lái)，我才知道這場(chǎng)惡戰(zhàn)只是因?yàn)橐淮尾恍⌒牡呐鲎惨鸬摹Ｈ绻麄儌z中有一人懷著一種豁達(dá)大度的胸懷，嚴(yán)于律己，寬以待人，推己及人，那么后續(xù)的矛盾就不會(huì)發(fā)生，許多問(wèn)題就會(huì)引刃而解，同學(xué)之間也會(huì)和睦融洽。
在生活中，不只是只有令人發(fā)指的負(fù)面力量，更多的是使人微笑的正能量。
記得暑假敦煌旅游回來(lái)的路上，一場(chǎng)我的“火車(chē)驚魂”在一位陌生公公的手中化險(xiǎn)為夷。那是一個(gè)酷暑的傍晚，“慘了，慘了，行李箱的密碼被我忘了，怎么也打不開(kāi)了，媽媽?zhuān)瑡寢尅�，”火�?chē)那狹小的走廊上響起了我驚慌失措的叫喊。媽媽走來(lái)一看，嘗試了一番，可行李箱似乎是一頭熟睡的肥豬，只有翻身，卻毫無(wú)蘇醒的跡象。媽媽忍無(wú)可忍，大罵：“你鎖什么鎖��？現(xiàn)在好了，打不開(kāi)了，你說(shuō)，我們每天洗澡的衣服都在里面，怎么辦？”我把頭埋得低低的，眼淚早在框里打轉(zhuǎn)了，一只手還不停地敲打著自己的腦袋，嘴里嘟囔著：密碼、密碼，這該死的密碼到底是多少��！要是當(dāng)初我不鎖就什么事都沒(méi)了。我深深地在心里埋怨自己，不爭(zhēng)氣的眼淚也不知從何時(shí)不停地落了下來(lái)。就在這時(shí)，睡在我們對(duì)鋪的`公公平靜地說(shuō)：“小朋友，出門(mén)在外總會(huì)遇到不順的事，別哭，哭是永遠(yuǎn)不能解決問(wèn)題的。來(lái)，我家曾有過(guò)一個(gè)同樣的行李箱，讓我來(lái)幫你試試吧�！蔽衣�(tīng)了這話，心中猛的燃起了希望的火苗�！耙欢ㄊ敲艽a鎖錯(cuò)位了，你在鎖的時(shí)候太快了，所以沒(méi)留意到底是哪個(gè)號(hào)碼了，你有沒(méi)有回形針之類(lèi)的？”這時(shí)，我決心要將功贖罪，連忙跑向乘務(wù)室討來(lái)了一枚回形針，心想：有救了，有救了。公公一拿到針就向密碼鎖發(fā)動(dòng)了猛烈的進(jìn)攻。只見(jiàn)它先現(xiàn)將回形針板直，瞄準(zhǔn)密碼扣環(huán)，小心翼翼地插入，搗鼓一陣子。此時(shí)的我不敢有絲毫懈怠，兩只小眼睛緊緊地盯著鎖眼，連自己呼吸聲都能清晰地聽(tīng)到，生怕自己一個(gè)不小心影響的爺爺?shù)倪M(jìn)程。好長(zhǎng)一段時(shí)間過(guò)去了，公公挪動(dòng)了一下身子，我興奮地尖叫起來(lái)，以為打開(kāi)了�？晌叶咇R上傳來(lái)公公的嘆息聲：“哎，還是不行啊�！鳖D時(shí)，我只感覺(jué)一下從天堂掉入了地獄，我急得像熱鍋上的螞蟻，嘴里念念有詞：怎么辦，怎么辦……。只見(jiàn)公公輕輕地拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)：“別慌，別急，總會(huì)解開(kāi)的�！贝丝痰奈乙呀�(jīng)知道要打開(kāi)密碼起碼有七百多種可能，我們這樣做無(wú)疑是大海撈針，可我只能將最后一絲希望系在公公的身上。就在這一刻，我有了一種自己的命運(yùn)被拿捏在別人手上的感覺(jué)。突然，火車(chē)的燈暗了下來(lái)，原來(lái)10：00過(guò)后要休息了，我急忙打開(kāi)媽媽手機(jī)里的手電筒，借著手電筒的燈光我們倆一個(gè)密碼接著一個(gè)密碼地調(diào)試著……。半小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我和公公只是偶爾將發(fā)酸的手臂甩甩，我們兩個(gè)腦袋緊緊地湊在一起，車(chē)廂里我們沉重的呼吸和火車(chē)行駛的“咔擦”聲也變得格外清晰。有時(shí)手機(jī)的燈光也會(huì)照在公公的臉上，只見(jiàn)他大汗淋漓，連額頭上也懸著幾顆晶瑩的汗珠，好像火車(chē)?yán)锏目照{(diào)也不是很有用了。此時(shí)的我心里默念：公公，公公，你可千萬(wàn)不要放棄��！突然，只聽(tīng)“啪”的一聲，行李箱應(yīng)聲彈開(kāi)，我和公公興奮地相擁在一起，歡呼雀躍。不知不覺(jué)中我摸到他的整個(gè)后背都濕透了，我哭了，也笑了，此時(shí)的我已經(jīng)無(wú)法形容自己的心情，但興奮過(guò)后的我真的被公公的義務(wù)勞動(dòng)深深打動(dòng)了，公公為了我放棄了自己的休息時(shí)間來(lái)做一件對(duì)自己毫無(wú)好處的“解鎖任務(wù)”，而且一干就是兩個(gè)多鐘頭！此時(shí)，我覺(jué)得一句謝謝已經(jīng)無(wú)法表達(dá)我那濃濃的感激之情，瞬間，他的身影在我眼中變得極為高大。
在一次次新聞報(bào)道中，老人摔倒了扶不扶，老人上車(chē)讓不讓之類(lèi)的話題越來(lái)越多。但對(duì)于我在這次旅游中深刻體會(huì)到，真善美就在我們身邊，它清如水面，朗若微風(fēng)，它能使世界更美好，陽(yáng)光更燦爛！
《少年向上》讀后感 篇4
這個(gè)學(xué)期，我看了《少年向上》這本書(shū)，從這本書(shū)里我不僅看到了很多偉人，科學(xué)家做人求知的故事，還明白了一些道理，比如，我們做事一定要做真事，當(dāng)我們不想寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不能對(duì)媽媽撒謊說(shuō)我忘帶作業(yè)了，不弄虛作假；還要掌握一些科學(xué)知識(shí)，這樣我們就不會(huì)上當(dāng)受騙了，我們更不能當(dāng)一個(gè)騙子去欺騙別人……
我從小喜歡科學(xué)，我從書(shū)中知道了什么是科學(xué)素養(yǎng)，科學(xué)素養(yǎng)就是指生活中人們能夠應(yīng)用科學(xué)去做事，對(duì)自然界和因人為因素而改變的自然界進(jìn)行理解，做出決定，還要能夠辨別真假的能力，使用證據(jù)做出科學(xué)結(jié)論并能夠與他人進(jìn)行交流的能力。我們?cè)鯓硬拍芫邆溥@樣的科學(xué)素養(yǎng)呢？我想我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，多思考，善于觀察，在生活中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并想辦法去解決這些問(wèn)題，善于總結(jié)，慢慢地我們就會(huì)具備這種能力的。
我們?cè)谏钪羞�應(yīng)該善于閱讀，因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)有書(shū)，我們的生活就會(huì)變得像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，魚(yú)兒沒(méi)有尾巴一樣慘，沒(méi)有書(shū)，我們的生活就會(huì)變得很煩惱！
這本書(shū)讓我知道了無(wú)窮的.真理，我應(yīng)該向書(shū)上說(shuō)的那樣，在學(xué)校遵守紀(jì)律，尊敬老師，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)；在家不僅要善于閱讀，更重要的是要幫助父母做家務(wù)，尊老愛(ài)幼，做一名真善美的好少年！
《少年向上》讀后感 篇5
都說(shuō)，少年智則國(guó)志，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄與地球則國(guó)雄于地球。
祖國(guó)，是少年的家，是大人的家，更是中華人民共和國(guó)的家。沒(méi)錯(cuò)，祖國(guó)正是由少年所依托的，少年的明天正是祖國(guó)的明天。有三個(gè)字伴著少年一起長(zhǎng)大，那就是真善美。
求真，偉大的教育家陶行先生主張讀書(shū)求學(xué)，教育我們第一要?jiǎng)?wù)就是求真。每一個(gè)人都要做一個(gè)有真學(xué)問(wèn)，真能力的人才能有更大的收獲。每個(gè)人只有做一個(gè)真誠(chéng)，不說(shuō)謊話的人，才能夠增進(jìn)人與人之間的交流，回報(bào)社會(huì)。
善，是永遠(yuǎn)的美德。小小的問(wèn)候，動(dòng)作，都是一個(gè)小小的善舉，這一個(gè)小小的善舉就可以讓社會(huì)變得更美好，更溫暖，更和諧。我們要存善心，養(yǎng)善念，行善事，做善人。
美，好習(xí)慣成就美好人生。沒(méi)錯(cuò)，這句話說(shuō)得十分正確，正如陳鶴琴先生說(shuō)的那樣：”習(xí)慣養(yǎng)的好 ，終生受益；習(xí)慣養(yǎng)不好，眾生受累。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的'鑰匙，壞習(xí)慣則是通往失敗的大門(mén)。習(xí)慣不是天生的，而是自己養(yǎng)成的，每一個(gè)好習(xí)慣都是用堅(jiān)持換來(lái)的，我們不可能輕而易舉的得到好習(xí)慣。
讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)！科學(xué)教人求真。人文叫人向善。生活叫人尚美。同學(xué)們，讓我們激揚(yáng)青春，開(kāi)拓人生，奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)行中。書(shū)寫(xiě)真善美的壯麗篇章。少年，向上�。�！
《少年向上》讀后感 篇6
社會(huì)，是一個(gè)美好、溫暖的大家庭，這個(gè)大家庭里充滿著真善美，在我們的社會(huì)里善惡、美丑是不能混淆的，否則社會(huì)就沒(méi)有和諧。真善美在我們生活中有許多例子，如：幫助他人、給他人讓座等，只有我們給別人關(guān)懷，我們的生活會(huì)更快樂(lè)，但有些人是不文明的，比如教室里剛打掃干凈，桌椅也都擺放整齊了，可是就有同學(xué)在教室里亂扔垃圾，亂擺桌椅，破壞了教室里的環(huán)境。可是有些人是文明的，比如說(shuō):看到雪白的墻上有一個(gè)個(gè)黑色的腳印，他們就會(huì)拿著自己的.橡皮把墻上的腳印擦干凈。
講文明需要我們從小養(yǎng)成，從小事做起，要想成為一個(gè)有教養(yǎng)的人，就必須做文明的事，這樣，他才會(huì)受到大家的尊重。“真善美中“真”字告訴我們要做一個(gè)真實(shí)的自己，不能說(shuō)謊�！吧啤贝碛焉疲嬖V我們?nèi)伺c人之間相處要友善�！懊馈贝硇撵`美，告訴我們外表美不行，只有心靈美，世界就會(huì)變得美好起來(lái)。讓我們做一個(gè)品德高尚、禮貌待人的人。
《少年向上》讀后感 篇7
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。”寒假讀了《少年向上真善美》一書(shū)后，讓我深有感觸。善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)提問(wèn)，勇于創(chuàng)新是我們當(dāng)代少年所應(yīng)追求的。
在生活中，每一件看起來(lái)很平凡的小事，都有可能蘊(yùn)含著真理。我們要善于發(fā)現(xiàn)、不斷發(fā)問(wèn)，鍥而不舍地追根求源，就能發(fā)現(xiàn)真理！英國(guó)著名物理學(xué)家、化學(xué)家波義耳不小心把一些鹽酸滴到紫羅蘭的花瓣上，在沖洗紫羅蘭時(shí)，波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭轉(zhuǎn)眼間變成“紅羅蘭”。這一驚奇的發(fā)現(xiàn)立馬觸動(dòng)了科學(xué)家那敏銳的神經(jīng)，波義耳想到“鹽酸能使紫羅蘭變紅，那其他的酸可不可以呢？”當(dāng)即，波義耳和他的助手分別用不同的酸液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)表明，只要是酸的溶液都可以使紫羅蘭變成紅色。但波義耳覺(jué)得不夠，他想：“既然酸能使紫羅蘭變紅，那么堿能否使它變色呢？又會(huì)變成什么顏色呢？”帶著一連串的思考，與一次次的實(shí)驗(yàn)，波義耳證明了許多種植物花瓣的浸出液都有遇到酸和堿就變色的性質(zhì)。波義耳為了驗(yàn)證哪種植物遇到酸、堿后的變色最好，波義耳和助手們搜集并制作提取了許多種植物、地衣、樹(shù)皮的浸出液。實(shí)驗(yàn)表明，變色效果最明顯的要數(shù)地衣類(lèi)植物――石蕊的浸出液，它遇酸變紅，遇堿變藍(lán)。從那時(shí)起，石蕊試驗(yàn)就作為酸堿指示劑被正式確定了下來(lái)。300多年過(guò)去了，人們一直應(yīng)用波義耳的這一重大發(fā)現(xiàn)，為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究服務(wù)。
這些很平常的事情，在善于“打破沙鍋問(wèn)到底”的.人身上，卻能從中有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所成就。創(chuàng)新是建立在一個(gè)個(gè)“？”之上的。記得有一次，我在求一道路程應(yīng)用題時(shí)，我用“速度*時(shí)間=路程”的數(shù)量關(guān)系公式解答，結(jié)果列了三個(gè)算式才解答出來(lái)，可我的同桌卻只用了一個(gè)算式就成功解決了，為什么他的方法如此簡(jiǎn)便，其中藏著什么錦囊妙計(jì)呢？我十分好奇，經(jīng)過(guò)我的思考，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這道路程應(yīng)用題用工程應(yīng)用題思維——把路程看成單位“1”,解答就簡(jiǎn)單多了。是呀，學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)提問(wèn)，才能舉一反三，觸類(lèi)旁通。
在生活中也該要多問(wèn)幾個(gè)“？”，才會(huì)有所收獲。這個(gè)寒假，爺爺生爐火時(shí)，我看到爐子旁有一塊比較厚實(shí)的木頭，它的紋理清晰，我把鼻子湊過(guò)去，淡到了一股淡淡的清香，我順手將它扔進(jìn)的爐中，火焰一下子包住了木頭，煙也隨之飄了出來(lái)，煙中帶著一股異香，沁人心脾。我不禁思考起來(lái)：為什么就這個(gè)木頭燒著后會(huì)有香味，而其他木頭飄出來(lái)的只有刺鼻的煙味兒？我跑去問(wèn)爺爺，這才恍然大悟，原來(lái)我剛剛放進(jìn)去的是松樹(shù)木樁的木片，松樹(shù)里有松脂，火在燒松要片時(shí)將松脂蒸發(fā)了，松脂的香味就飄了出來(lái)。
有人曾說(shuō)過(guò)“好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。”同學(xué)們，從現(xiàn)在起“打破沙鍋問(wèn)到底”，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，你定會(huì)獲得屬于你自己的輝煌！
《少年向上》讀后感 篇8
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智，則國(guó)智。少年富，則國(guó)富。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)……�！�
少年，一個(gè)屬于我們的名詞。拿到《向上吧，少年》我就被它的名字所吸引，于是愛(ài)不釋手讀了起來(lái)。這本書(shū)中我最喜歡的故事就要數(shù)《向上吧，少年》，故事中，雷志勇在艱苦的環(huán)境中勤奮好學(xué)的品質(zhì)不僅感動(dòng)了他的同學(xué)，也深深地感動(dòng)了我。雷志勇的家距離學(xué)校十五公里遠(yuǎn)，因?yàn)榧揖池毨刻鞄е妹貌叫猩舷聦W(xué)；不管刮風(fēng)下雨每天第一個(gè)到學(xué)校看書(shū)，當(dāng)他從家里出發(fā)時(shí)，我們還在美夢(mèng)之中；剛開(kāi)學(xué)，他因?yàn)閯傓D(zhuǎn)學(xué)教材不同，成績(jī)班上排名靠后，半期考時(shí)排名第十五，而期末考他竟然取得了第五名的成績(jī)……
假期里同學(xué)們主要就是睡覺(jué)，看電視。而雷志勇不同，他趁假期幫父母到磚窯干活，磚窯里處處是煤炭燃燒的粉塵，雷志勇熟練的完成制胚工作。同學(xué)們?nèi)タ赐麜r(shí)早已全身被汗水浸濕，臉上卻露出燦爛的'笑容，像陽(yáng)光，像春天，一股樂(lè)觀和永不服輸?shù)木瘛?/p>
讀完這本書(shū)，我才知道我們真是生在福中不知福。每天生活在爸爸，媽媽爺爺，奶奶的幸福懷抱中，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。每天上學(xué)都車(chē)接車(chē)送，風(fēng)吹不著，雨打不著。
媽媽為我做好早餐再叫我起床，我還經(jīng)常因?yàn)樗粔螋[小脾氣。媽媽每天變著花樣給我做好吃的，我還挑肥揀瘦，鬧著要吃肯德基，必勝客。而雷志勇每天就是燒餅配酸菜同學(xué)給他的零食他自己不接受也不允許妹妹吃，因?yàn)樗f(shuō)：吃人嘴軟，拿人手短。我們家窮，但要有骨氣。真是自強(qiáng)自立的好男兒！
《向上吧，少年》帶給我的不僅有珍貴的友誼，濃濃的師生情，還激勵(lì)著我們當(dāng)下要勤奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己心中的理想努力奮斗，做一個(gè)向善，向上的好少年，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一切力量。加油吧，少年！未來(lái)是屬于我們的。
《少年向上》讀后感 篇9
少年智，則國(guó)智；少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)這是梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的經(jīng)典名句。今天在《向上吧少年》這本書(shū)中再次閱讀，倍感親切！在閱讀書(shū)中在大海邊生活的罔腰章尾罔腰的美好生活就要被戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了等一系列的有趣的故事中，我認(rèn)識(shí)了罔腰、啞巴老師、笑花、笑草這些人物，每個(gè)人物背后的故事總是令人感動(dòng)。
我最欣賞的是《向上吧，少年》這章與書(shū)同名的文章中的雷志勇。雷志勇是一名貧困生，十分勤奮，他每天早早地從他住的窯場(chǎng)走15里路來(lái)到學(xué)校，不管是大風(fēng)大雨，還是路面泥濘難行，他總是是第一個(gè)來(lái)到教室坐在位置上看書(shū)。不會(huì)因?yàn)樽约旱募揖池毨В员┳詶�。班上的同學(xué)王承杰等人卻十分排斥雷志勇，在王老師告知王成杰雷志勇的家庭情況后，王成杰幾人深受感動(dòng)，一次又一次的想幫助雷志勇，卻被雷志勇一一拒絕。
在雷志勇的身上我看到了自立自強(qiáng)不息的品質(zhì)，問(wèn)問(wèn)自己，每次看到媽媽洗衣服總是不屑一顧，是一件很簡(jiǎn)單而又理所當(dāng)然的事�？僧�(dāng)自己拿衣服來(lái)洗時(shí)卻不知所措。
那天，我想嘗試著做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的.孩子來(lái)一次洗衣服。我學(xué)著媽媽的樣子把衣物放入水中，加一些洗衣粉浸泡，泡過(guò)后把衣服搓一下，我以為這樣就可以了�？僧�(dāng)我把衣服攤開(kāi)要晾曬時(shí)，發(fā)現(xiàn)衣服的很多部位還是很臟，我有些氣急敗壞，搓洗了這么久的衣服竟然還洗不干凈。媽媽看我焦急的樣子，對(duì)我說(shuō)：做什么事都不能著急，要注意細(xì)節(jié)，遇到困難就去克服它。我再次把衣服用肥皂將衣服擦拭，將水灑在衣服上，用刷子在衣服上刷，每一處細(xì)節(jié)都不能放過(guò)，尤其是衣領(lǐng)、袖子、下擺這些位置，這些部位和皮膚接觸得更緊，經(jīng)常和皮膚摩擦，相比其他部位更容易臟，也更不容易洗干凈。刷上幾個(gè)來(lái)回，用清水再?zèng)_洗一下，發(fā)現(xiàn)果然干凈多了。
其實(shí)，每個(gè)人的成長(zhǎng)，總不免有如衣服上的污垢，需要我們?cè)诿總�(gè)細(xì)節(jié)之處不斷地擦拭，讓其更純凈。這就更需要雷志勇一樣，要堅(jiān)強(qiáng)，要自力，只有在親身的實(shí)踐中鍛煉自己，不管是大風(fēng)大雨，還是路面泥濘難行也要一路向前，我們就會(huì)成長(zhǎng)為一位向上的少年。
《少年向上》讀后感 篇10
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)——讀《向上吧，少年》有感
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年智，則國(guó)智……”，這句名言我想大家都很熟悉，它出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，而今年寒假我讀了一本書(shū)《向上吧，少年》，讓我再次想起了這句鏗鏘有力的名言。
《向上吧，少年》講的是一位叫雷志勇的'小孩，家在農(nóng)村，很窮，起初同班的幾位男孩欺負(fù)他，但他依然很堅(jiān)強(qiáng)。后來(lái)這幾位男孩再也不欺負(fù)他，還以他為榜樣，寒假期間到他家里一起干農(nóng)活。
大家在屋中休息時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的《少年中國(guó)說(shuō)》，這時(shí)大家才明白他為什么這么有骨氣。連老師都情不自禁地贊嘆：“向上吧，少年！”
讀完了這篇文章，我便想起了今年春節(jié)期間那些特殊的日子。
今年，新型冠狀病毒在我國(guó)各地肆虐。許多白衣天使在前線努力奮戰(zhàn)。就連我們這個(gè)小家庭都忙著為社會(huì)做貢獻(xiàn)，我親愛(ài)的媽媽每天都要到九牧去測(cè)體溫，爸爸加班去檢查疫情防控工作，只剩我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，周?chē)o得可以聽(tīng)見(jiàn)鐘表的滴答聲，真可怕。
一開(kāi)始我不解：爸媽明知道這個(gè)病毒會(huì)傳染，為什么還要去呢？
后來(lái)，電視上一個(gè)個(gè)感人的事例，讓我明白了，他們都是為了國(guó)家的需要，舍小家為大家。我為我的父母感到自豪。
于是，我開(kāi)始向父母學(xué)習(xí)，也要為國(guó)家做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)。我號(hào)召朋友們少出門(mén)，多喝水，并告訴他們病毒的危害，但我知道我做的這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我也想做得更多，但我現(xiàn)在能力不足啊。
所以，我下定決心，要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年，將來(lái)為祖國(guó)的強(qiáng)大做出更多貢獻(xiàn)！
《少年向上》讀后感 篇11
坐在窗前，翻閱著《向上吧，少年》，一股清新的書(shū)香味帶著我遐思萬(wàn)千……閉上眼睛，用一顆清澈的心去聆聽(tīng)書(shū)中少年的聲音，我聽(tīng)到了不同的聲音，有似小鳥(niǎo)明亮歌唱的快樂(lè)之音，也有如雄鷹展翅的拼搏之聲。
我眼前仿佛走來(lái)一個(gè)皮膚黝黑的少年——雷志勇，他笑容燦爛，不管是在老師面前，還是在同學(xué)面前，抑或是在困難面前，他總是笑得像陽(yáng)光。家境貧困的`他，每日帶著妹妹走15里的山路去上學(xué)，崎嶇的小路留下了他求學(xué)的腳印，也記錄了他的成長(zhǎng)與收獲�？�，他從窯洞里走出來(lái)了，雙手黑乎乎的，額頭上的汗水不住淌著，但他的笑容在陽(yáng)光下反射出一種光芒。我被感動(dòng)了，心中的敬佩感油然而生。他的笑容里傳達(dá)著一種好學(xué)、上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，這是多么值得歌頌的少年風(fēng)采!而這樣的風(fēng)采不就在我身邊隨處可見(jiàn)嗎？
聽(tīng)，教室里的瑯瑯讀書(shū)聲，宛如一支交響樂(lè)，或鏗鏘有力，沉穩(wěn)整齊；或高亢激昂，抑揚(yáng)頓挫；看，同學(xué)們正在記背枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞，演算著一道道數(shù)學(xué)難題……瞧，考場(chǎng)上，同學(xué)們正埋著頭,奮筆疾書(shū)著，筆尖兒劃過(guò)卷面沙沙作響著。我們都在努力拼搏著！這，不正是我們——少年的風(fēng)采！
看，運(yùn)動(dòng)員的颯爽英姿：籃球場(chǎng)上隊(duì)員們有條不紊地傳著球，我們班的種子選手躍起投籃，漂亮，進(jìn)球了，掌聲如潮水一般；瞧，跑道前的選手們個(gè)個(gè)臉上從容冷靜，開(kāi)跑后，如腳下生風(fēng)，一路無(wú)懼，加油打氣聲此起彼伏，充滿活力。這，不正是我們——少年的風(fēng)采！
少年風(fēng)采，是拼搏，是自信，是活力，亦是在學(xué)習(xí)生活中的互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)……
你，我，千萬(wàn)個(gè)你我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展示著少年的風(fēng)采！
《少年向上》讀后感 篇12
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智！”21世紀(jì)的青少年，將要成為國(guó)家的接班人，積極向上，與真、善、美同行，似乎已成為了21世紀(jì)青少年所要做到的。時(shí)光已吹響了集結(jié)號(hào)，讓我們一起吶喊：少年向上，真善美伴我行！我國(guó)自古以來(lái)就號(hào)稱文明古國(guó)，重禮教、講文明行為不僅是一個(gè)人心靈文明程度的反映，也在一定程度上象征一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的文明程度。文明行為在以儒家為主統(tǒng)的中國(guó)傳文化中就占有中心位置，行為是為人的標(biāo)志、律己的.規(guī)范、交往的準(zhǔn)則。文明行為是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用？
我們應(yīng)該先學(xué)習(xí)做人，學(xué)做一個(gè)有素質(zhì)的人。清掃學(xué)校，不隨地扔廢紙，不隨地吐痰，雖然這樣可以使學(xué)校變得潔凈，讓大家有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是，我們?cè)趯W(xué)校中也有一些令人生氣的現(xiàn)象：在校園，不珍惜大家的勞動(dòng)成果；在教室里，已經(jīng)打完上課鈴聲，可是還有許許多多的同學(xué)在大聲喧嘩；在校外，滿口的臟話，每句都是罵人的話，但是，你扔垃圾時(shí)，是否想到老師和同學(xué)的勞動(dòng)成果；你上課大聲喧嘩時(shí)，有沒(méi)有想到老師的辛苦；當(dāng)你在校外大聲罵人時(shí)，有沒(méi)有想到自己是在為學(xué)校丟人。所以平時(shí)，我們應(yīng)多多規(guī)范自己的行為，從小事開(kāi)始，從細(xì)節(jié)開(kāi)始，有句話說(shuō)得好：“細(xì)節(jié)決定成敗�！�
講文明，懂禮貌，是需要人人從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，當(dāng)一個(gè)人接觸我們時(shí)，會(huì)對(duì)我們進(jìn)行一次評(píng)價(jià)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說(shuō)”；“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”……
什么是真善美？這就是真善美，其實(shí)一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊，“最美女教師”：張麗莉車(chē)禍的那一剎那間為挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱；“最美司機(jī)”：吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著站起來(lái)，疏導(dǎo)24名乘客安全離開(kāi)�！白蠲滥赣H”：吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？
真善美就好似一汪清澈的清泉，給人心靈以一次洗禮，還自己一個(gè)嶄新的自我；真善美有好比花園里的一棵草，雖不及花兒般的美麗，但它卻有它自己的高尚品格；真善美有好像一滴水，雖不及海洋的廣袤無(wú)垠，卻有它本身的素養(yǎng)與內(nèi)涵！
巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生的快樂(lè)在與付出，不再以索取。”是呀，贈(zèng)人玫瑰，手留余香，讓我們留住心中的善良，相互關(guān)心，相互幫助，相互給予，讓真善美永遠(yuǎn)伴我行！
《少年向上》讀后感 篇13
寒假期間，閱讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書(shū)，我感觸多多，對(duì)“真善美”這三個(gè)字，有了全新的認(rèn)識(shí)。
“真”陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”
“真”有很多方面，有待人真誠(chéng)，對(duì)事物有真正的判斷。對(duì)待科學(xué)，更要以“求真”的態(tài)度去看待。2010年，一個(gè)叫張悟本的人，以人們對(duì)科學(xué)的不了解，編織了各種各樣的謊言，還美名其曰：包治百病。他給自己戴上了“中醫(yī)食療第一人”的光環(huán)，也給公眾、社會(huì)留下的是一幕辛辣的諷刺劇。我們從中也看出了人們的.科學(xué)素養(yǎng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們必須多看書(shū)，多了解科學(xué)，才不會(huì)被那些騙子給迷惑。我們除了要提高科學(xué)素養(yǎng)，應(yīng)該還要培養(yǎng)創(chuàng)新的精神。書(shū)中講到李四光那孜孜不倦探索，開(kāi)發(fā)石油的精神；美國(guó)中學(xué)生杰克安德拉卡，年僅15歲，發(fā)明了既便宜又可靠的癌癥試紙，準(zhǔn)確率超過(guò)90%；英國(guó)小黨年托馬斯蘇亞雷茲12歲時(shí)成為歐洲最年輕的軟件工程師……他們之所以能取得成功，就在于他們對(duì)科學(xué)有旺盛的好奇心和求知欲，這就是“真”。
“善”：善良是永遠(yuǎn)的美德。人們一個(gè)小小的善舉讓社會(huì)更美好，更溫暖，更和諧�！皬纳啤笔且环N竭忠盡孝，寬厚包容的心理素養(yǎng)，是一種求真務(wù)實(shí)，尚善愛(ài)美的價(jià)值品質(zhì)。
“美”：生活中處處體現(xiàn)著美。在生活中做一個(gè)風(fēng)景的欣賞者，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活之美。駐足在街道邊，只有這樣，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就如道路丙旁的風(fēng)景一樣，有一種令人難以捉摸的美。讓我們一起熱愛(ài)生活吧！
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓“真善美”一起照亮這個(gè)社會(huì)，這些就是《少年向上，真善美伴我行》這本書(shū)告訴我的。
《少年向上》讀后感 篇14
前幾天，老師遞給我一本書(shū)，囑咐我抽空多看看。就是這本書(shū)，讓我受益匪淺，懂得了更多做人的道理。
這本書(shū)從三個(gè)方面進(jìn)行闡述，分別是“科學(xué)教人求真”、“人文教人向善”、“生活教人尚美”。從書(shū)中，我了解了許多求真、向善、尚美的故事，這些故事圍繞“知識(shí)欲望追求真”，“道德欲望追求善”，“美的欲望追求美”這三個(gè)主題緊密展開(kāi)。吸引我的不僅僅是那一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的小事例，更讓我深刻地領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)真善美是義不容辭的義務(wù)，追求真善美是至高無(wú)上的品格，達(dá)到真善美是非同凡響的境界。
科學(xué)求真，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，就是要求我們認(rèn)真學(xué)好各門(mén)學(xué)科，掌握各種攀登科學(xué)高峰的技能，對(duì)于不懂的知識(shí)，要有刨根問(wèn)底的精神。我國(guó)偉大的教育家陶行知先生曾極力主張，讀書(shū)求學(xué)、教書(shū)育人的第一要?jiǎng)?wù)就是“求真”。本書(shū)中用韓國(guó)生物學(xué)家黃禹錫論文造假被揭穿的例子，從另一個(gè)角度說(shuō)明了科學(xué)容不得半點(diǎn)虛假。每個(gè)人只有做真學(xué)問(wèn)，做真實(shí)真誠(chéng)的人，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，回報(bào)社會(huì)。另外，“科學(xué)求真”還要求我們?cè)谔剿餍轮牡缆飞�，必須具備一定的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。三者結(jié)合，方能將“科技治國(guó)、科技興國(guó)”這一理念詮釋得更好。
人文向善，即鼓勵(lì)并要求青少年從閱讀經(jīng)典開(kāi)始，多多弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。人的素質(zhì)要依靠人文教育來(lái)培養(yǎng)，而經(jīng)典閱讀，是人文教育必不可少的一環(huán);閱讀素養(yǎng)也是一個(gè)國(guó)家社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本所在。做為青少年，我們要始終懷揣一顆虛懷若谷的心，虔誠(chéng)地向老師、同學(xué)們學(xué)習(xí)，真正把閱讀經(jīng)典滲透到生活中的每一天每一刻。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，使之成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，引導(dǎo)人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成向上、向善的力量。書(shū)中為此還敘說(shuō)了一個(gè)真實(shí)的故事：老軍人陳俊貴為了不辜負(fù)戰(zhàn)友臨終前的囑托，20多年里堅(jiān)持為戰(zhàn)友守墓，用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了自己樸實(shí)的諾言，個(gè)中艱辛自不必說(shuō)。因此，他先后獲得全國(guó)優(yōu)秀復(fù)員退伍軍人、新疆自治區(qū)道德模范、自治區(qū)勞動(dòng)模范等榮譽(yù)稱號(hào)，入選“中國(guó)好人榜”;并被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)年度十大人物”之一。從他的身上，我明白了做人首先要從遵守承諾做起，這讓我想起了我自己名字的由來(lái)，我的名字是媽媽取的，采用“承諾”的諧音，意思就是希望我長(zhǎng)大以后能做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，因?yàn)橹挥兄v誠(chéng)信才能贏取尊重，才能取信于人。一個(gè)小小的名字寄托了大人對(duì)我的殷殷期望，而我也深深懂得并朝這個(gè)方向努力著。
另外，“人文向善”還包含了“團(tuán)結(jié)友善”的內(nèi)容，善良是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的'最基本的美德，有時(shí)候我們一個(gè)小小的善舉，都會(huì)讓社會(huì)變得更美好，更溫暖，更和諧。記得有一次學(xué)校的課間活動(dòng)，大家都到操場(chǎng)去玩了，中途我回教室喝水，看見(jiàn)張同學(xué)趴在課桌上，表情很落寞，我問(wèn)他怎么了?他說(shuō)早上因?yàn)椴宦?tīng)話挨媽媽打了，心情不好。于是我便坐在他旁邊陪他聊天，說(shuō)笑話給他解悶。在我的耐心開(kāi)導(dǎo)下，張同學(xué)終于露出了開(kāi)心的笑容，他很真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你陪我�！蔽衣�(tīng)了心里特別高興特別快樂(lè)。
書(shū)上說(shuō)“從善”是一種竭忠盡孝、寬厚包容的心理素養(yǎng)，是一種求真務(wù)實(shí)、尚善愛(ài)美的價(jià)值品質(zhì)，是一種謙遜和藹、播恩施惠的生活態(tài)度。所以我們要存善心、養(yǎng)善念、行善事、做善人，真誠(chéng)待人，謙和處世，用愛(ài)心孝情感恩父母，用關(guān)懷奉獻(xiàn)感激鄉(xiāng)鄰，用忠心赤誠(chéng)回報(bào)祖國(guó)，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，誠(chéng)心誠(chéng)意善待每一個(gè)人。
生活尚美，就是教導(dǎo)我們年輕人要熱愛(ài)生活，樂(lè)觀拼搏，學(xué)會(huì)感恩，要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心。無(wú)論你的物質(zhì)多么匱乏，只要你自己不失去希望，用自己的熱情去擁抱生活，明白自己想要什么樣的生活并為之努力，那么你就一定會(huì)幸福。同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩也是一種美德，是一種向善的行為。感恩是一種態(tài)度，不是為了獲得內(nèi)心虛榮的滿足，而是源于發(fā)自內(nèi)心深處的愛(ài)。因?yàn)楦卸鳎庞猩鐣?huì)的和諧快樂(lè);因?yàn)楦卸�，才有彼此的仁善友�?ài)。心中常懷感恩，我們就能學(xué)會(huì)寬容、承受和付出。懂得回報(bào)，用心去感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人，這樣，才會(huì)賦于生命更大的意義，生活也會(huì)更加多姿多彩。
文明的力量還來(lái)自于良好的習(xí)慣，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從身邊的小事做起。美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！笨梢�(jiàn)，良好的習(xí)慣可以讓人終生受益，甚至能影響一個(gè)人的前途和命運(yùn)。縱觀古今中外，所有取得非凡成績(jī)的人，都是從小就養(yǎng)成了良好習(xí)慣的人。要想培養(yǎng)良好的習(xí)慣，凡事就要比別人看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，做得更多一點(diǎn)，動(dòng)力更足一點(diǎn)，速度更快一點(diǎn)，堅(jiān)持得更久一點(diǎn)。
老師的這本《少年向上--真善美伴我行》，給了我莫大的幫助和啟發(fā)，“不積跬步，無(wú)以成千里”，讓我們從小處做起，從細(xì)微處做起，小小的正能量匯聚而成就是大大的社會(huì)正氣。如果人人都做到真善美，我們偉大的中國(guó)夢(mèng)就一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)，這個(gè)世界也必將變得越來(lái)越美好!
《少年向上》讀后感 篇15
人生追求自我完善無(wú)非就是達(dá)到真善美的境界，可是大多數(shù)人卻說(shuō)不清所追求的真善美到底是什么？我想每個(gè)人對(duì)這三個(gè)字都有不同的理解，當(dāng)然我也有屬于我自己的獨(dú)到見(jiàn)解，以下是我的淺薄看法：
真，就是真誠(chéng)待人。
真善美中的真是只要真誠(chéng)待人，做真實(shí)的自己，不吹噓，不浮夸。其實(shí)也就是真心和真行。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)劉備“三顧茅廬”的故事，劉備、關(guān)羽和張飛到臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山，來(lái)幫助他們謀劃大業(yè)，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望地回去了。不久，劉備再一次去請(qǐng)諸葛亮，可是諸葛亮外出云游了。過(guò)了一些日子，劉備第三次去請(qǐng)諸葛亮，到達(dá)時(shí)，諸葛亮正在午睡，劉備見(jiàn)此情景不敢驚動(dòng)，一直在門(mén)外站到諸葛亮醒來(lái)，才彼此坐下交談。諸葛亮見(jiàn)劉備等人待人誠(chéng)懇、心中有志，便答應(yīng)劉備幫他建立蜀漢皇朝。劉備的“三顧茅廬”，使他完成了大業(yè)，讓后人看到了他真誠(chéng)待人的一面。如果我們用真心來(lái)對(duì)待你身邊的人，我相信他們也會(huì)真誠(chéng)的來(lái)對(duì)待你，這樣一來(lái)，人世間就不會(huì)有互相猜疑，互相欺騙。
善，就是善良。
三字經(jīng)“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！闭f(shuō)的是人在剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。善良就是讓我們要有善心，做利于他人及社會(huì)的事情，不計(jì)報(bào)酬不為名利，我認(rèn)為善良是做人不可缺少的美德。
善良是對(duì)他人無(wú)私的關(guān)愛(ài)和祝福，是來(lái)自心靈深處真誠(chéng)的憐惜與同情。黛玉葬花-------是善良讓她憐花；叢飛用愛(ài)心感動(dòng)了中國(guó)，這是他的善心所在。每一份善良都會(huì)使人為之感動(dòng)！
美，就是心靈美。
我認(rèn)為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內(nèi)心。心靈的.美才是真正的美，伊麗莎白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“玫瑰是美的……更美的是它包含的香味”。一張潔白的紙，什么也沒(méi)有，畫(huà)家卻能畫(huà)出美麗的少女，一件簡(jiǎn)單的樂(lè)器，聰明的音樂(lè)家會(huì)把它演繹成不朽的篇章。
美麗是可以創(chuàng)造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆善良的心，不拘小節(jié)，無(wú)私奉獻(xiàn)，便可以創(chuàng)造美麗。
知識(shí)欲望追求真，道德欲望追求善與美，真善美，即人間理想。真善美是需要我們?nèi)プ非螅?zhí)行。真善美伴我行，我心中的真善美！
《少年向上》讀后感 篇16
有些人感嘆道：“為什么好人就這么少？”其實(shí)他們只是不太會(huì)發(fā)現(xiàn)而已。然而，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)流露出真善美。
這或許是一個(gè)善意的提醒。當(dāng)你誤入歧途而迷失方向時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人把你從“地獄”拉到“天堂”。這個(gè)人可以是爸爸，是媽媽?zhuān)抢蠋�，是同學(xué)。無(wú)論如何，他們對(duì)你的提醒，都會(huì)表現(xiàn)出他們對(duì)你的愛(ài)與關(guān)懷。
當(dāng)然，這還也可能是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。每天清晨，當(dāng)你走出家門(mén)，遇到一個(gè)陌生人，相互一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候就可以在瞬間拉近你們的距離。如果人與人之間都能做到這點(diǎn)，那么世界將會(huì)變成更好的人間。
一天下午，放學(xué)后我拿著兩個(gè)包子在家對(duì)面的銀行門(mén)口和小伙伴們玩耍。我和小伙伴們正玩得高興，突然來(lái)了一個(gè)衣衫襤褸的小男孩來(lái)到我面前，他什么都沒(méi)有說(shuō)，就看著我手上的包子，伸出手來(lái)，嘴里吞咽著唾沫，我看到了他那渴望的眼神，感受到他那純真的心靈。我對(duì)他說(shuō)：“你是不是想要這個(gè)包子？”話音剛落，他就點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手過(guò)來(lái)，張開(kāi)他那小小的，但卻很粗糙的手，吞咽了一下唾沫，我沒(méi)想這么多，就直接把包子給了他。雖然我失去了一個(gè)包子但我收獲了許多的東西。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我付出的雖然不多，卻體現(xiàn)了一份真誠(chéng)，一份善良，一份愛(ài)心。
曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事：有路人扶起了摔倒在馬路上的老人，卻被冤枉為是他撞倒了人，有一位老人正在步履蹣跚地向前走著。他一頭蒼白的頭發(fā)，滿臉的'皺紋，眼睛瞇成了一條線，有些駝背，拄著一根拐杖，一點(diǎn)點(diǎn)的挪動(dòng)著。經(jīng)過(guò)的路人總會(huì)打量一下他，便自顧自地走了。突然，前面有一輛自行車(chē)飛快的騎了過(guò)來(lái)，眼看就要撞上老人，自行車(chē)上的男青年急忙把車(chē)把往左一拐，老人躲閃不及，還是被車(chē)撞到了一邊。自行車(chē)卻只是晃了晃，青年穩(wěn)了穩(wěn)車(chē)把，頭也不回的便飛快逃走了，撇下在一旁摔倒的老人。在旁的路人都停下了腳步，對(duì)著老人指指點(diǎn)點(diǎn)，竊竊私語(yǔ)。卻沒(méi)有一個(gè)人肯上前扶起老人。老人倒在地上，用手支撐著想要站起來(lái)，卻力不從心，又摔倒在路上，兩手有在地上摸索著，想找到掉在一旁的拐杖。“那個(gè)青年太不負(fù)責(zé)任了，撞了人就跑了，也不看看傷到人了么！”一道憤怒的聲音響起，是一位婦人。她眉毛緊皺，眼神有些憤怒。說(shuō)著便想上前扶起老人，卻被身旁的一位路人拉住了�！鞍Γ憧蓜e過(guò)去！”“為什么？你們不去，我怎么能不去？難道看著不管嗎！”婦人有些疑惑和憤怒，語(yǔ)音升高了幾分。“你不知道，幾天前也有這樣的事……”“好心”的路人在她耳邊小聲地把事情說(shuō)了一遍。婦女眉頭皺得更深了，說(shuō)話的語(yǔ)氣有些不足：“應(yīng)該不會(huì)發(fā)生那樣的事吧。你看他……”“唉，這是誰(shuí)也說(shuō)不定呀！”說(shuō)完，便快速地離開(kāi)了。“可是……”婦女猶豫地站在那里，看老人無(wú)助的樣子，怎么也移不開(kāi)腳�！皯�(yīng)該沒(méi)想象的那樣吧！那種事也不一定發(fā)生呀�！毕氲竭@里，婦女還是決定過(guò)去幫一把，剛邁出腳就又頓住了，“可是，如果真遇到的那種事，就麻煩了。如果……”婦女心中思索著。婦女抿抿嘴，皺了皺眉。“算了，還是先看看老人的再說(shuō)吧。走一步算一步�！睓�(quán)衡之下，婦女還是決定去做。她快步走上前，將一旁的拐杖拾起，遞到老人手中，并將老人輕輕扶起，拍了拍他身上的灰塵，輕言到：“大叔，我們?nèi)メt(yī)院看看吧！”便打了個(gè)的，離開(kāi)了。留下一路人的竊竊私語(yǔ)……“病人沒(méi)有事，休息一下就好了。”聽(tīng)到醫(yī)生的診斷，婦人才放了心，坐在病房等老人的家屬來(lái)。不久，有兩個(gè)年輕人闖了進(jìn)來(lái)，匆忙跑到床前，焦急地喊道“爸！爸！你沒(méi)事吧？！”老人悠悠轉(zhuǎn)醒，沒(méi)有說(shuō)什么�！鞍�，究竟是誰(shuí)撞的你，我們?nèi)フ宜v理去！”老人茫然的看了看四周，突然顫抖地指著婦人說(shuō)“是她。是她撞了我！”年輕人憤怒著轉(zhuǎn)身，對(duì)他大吼：“原來(lái)是你，你竟然這樣對(duì)我爸！”婦人一下在蒙了，急忙站起來(lái)“不是我！大叔，你忘了，是我把你送來(lái)醫(yī)院的，撞你的是一個(gè)青年人！”“還狡辯！就是你撞得，你還敢不承認(rèn)？！”……婦人現(xiàn)在很煩惱，自從幾天前被老人冤枉后，她一直在四處奔波，希望能找個(gè)當(dāng)事人給她作證，可是人都走光了到哪去找呢？這可把她急壞了。那老人的兒子也來(lái)過(guò)幾次，要求她要負(fù)責(zé)，否則就告他，這可怎么辦……正在婦人煩惱時(shí)，敲門(mén)聲響了起來(lái)。她趕緊起身去開(kāi)門(mén)，來(lái)人竟然是——那個(gè)老人和他的孩子。婦人急忙把他們請(qǐng)了進(jìn)來(lái)。兩個(gè)年輕人不好意思的笑著，搓了搓手說(shuō)：“大姐，對(duì)不起。幾天前錯(cuò)怪你了今天我們是來(lái)道歉的。”“這是……”老人笑著握住婦人的手“孩子啊，對(duì)不起啊。那天，老頭子我剛醒，腦子有點(diǎn)不清醒，錯(cuò)怪你了。今天，我親自帶他們來(lái)跟你賠罪了，你可別建議��！”兩個(gè)年輕人急忙遞上手中的東西“這是我們的賠償金請(qǐng)收下�！眿D人站起來(lái)阻止了他們，“沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的，不用這樣�！薄昂⒆�，我們給你添麻煩了�！薄皼](méi)事大叔，我不會(huì)建議的�！眿D人笑著回應(yīng)。“哈哈，好孩子啊，真是謝謝你了！”老人開(kāi)心的笑了。婦人看著老人的笑容，心里說(shuō)不出來(lái)的欣慰，也笑了出來(lái)……贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讓我們守住我們的善良。守住我們的心靈，相互關(guān)心，相互幫助，讓社會(huì)變得更美好！
朋友們!請(qǐng)擦亮你們的眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美!但在這同時(shí)，我們也要記�。涸诎l(fā)現(xiàn)真善美的過(guò)程中，也要讓別人發(fā)現(xiàn)我們的真善美！
《少年向上》讀后感 篇17
真善美多美的名字啊，當(dāng)我一見(jiàn)到她時(shí)我的心里就被塞的滿滿的全是幸福。什么是真善美呢？讓我們卻生活中尋找她吧。
一次我渴了，就自己拿刀削蘋(píng)果，由于第一次不熟練，我的手被那可惡的刀割破了，鮮血直流，我嚇得哇哇大哭起光。媽媽聞聲趕來(lái)，急忙幫我包扎傷口，除理好之后媽媽先批評(píng)我，沒(méi)有先向她學(xué)削蘋(píng)果的方法就冒然去做，肯定會(huì)受傷。后又表?yè)P(yáng)我勇敢嘗試新事物。我明白了真善美是在媽媽的嚴(yán)厲的教導(dǎo)中。從此，我虛心向媽媽學(xué)習(xí)生活中的知識(shí)，現(xiàn)在的我能夠親自下廚為爸爸媽媽炒一盤(pán)香噴噴的蕃茄炒蛋！這菜里是我滿滿的真誠(chéng)。
去年冬天的一個(gè)早晨，寒風(fēng)凜冽，媽媽和我裹的像個(gè)大粽子似的來(lái)到紅豆購(gòu)物，剛?cè)霒|大門(mén)我就被廣播聲吸引了，仔細(xì)打聽(tīng)下原來(lái)是一個(gè)3歲的小弟弟被水燙傷了，非常嚴(yán)重，如不及時(shí)治療就有生命危險(xiǎn)，他家的經(jīng)濟(jì)條件不好，幾位愛(ài)心阿姨自發(fā)組織了這場(chǎng)愛(ài)心捐款義賣(mài)活動(dòng)。我盯著媽媽看，媽媽也盯著我看，她似乎看透了我的兒事，微笑對(duì)我說(shuō)：“好女兒，你可以做你想做到的事！”聽(tīng)后我的心怦怦直跳，捐款都是大人哪有小孩捐呀�？梢幌氲侥莻�(gè)可憐的小弟弟我充滿了力量，拿一張50元大步向舞臺(tái)走去，迅速將錢(qián)投進(jìn)捐款箱里。我剛要跑回去就被穿紫衣服的阿姨拉住了，阿姨遞給我一朵紅艷艷的玫瑰，我的臉漲的通紅�！靶∨笥堰@支花送給你，你真漂亮，你和這朵花一樣美！”阿姨親切地對(duì)我說(shuō)。我接過(guò)花說(shuō)了聲不客氣便向媽媽跑去。媽媽把我緊緊的抱住，在我的臉上親了一口。風(fēng)呼呼地等著，可我卻暖暖的！這件事讓我明白了真善美在媽媽的鼓勵(lì)聲中。捐款是我滿滿的.善心。
只要我們用心來(lái)感受，真善美無(wú)處不在，瞧，公交車(chē)上少先人員正在給老人讓座；馬路上少先隊(duì)員正在扶著年邁的老爺爺老奶奶過(guò)馬路；赤日炎炎，少先隊(duì)員們幫助環(huán)衛(wèi)工人清掃垃圾，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自已的力量。這些是我們少先隊(duì)員傳統(tǒng)的美徳。
親愛(ài)的少先隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，用自己真誠(chéng)的心，善良的心，美好的心去幫助身邊需要幫助的人。讓我們做個(gè)真善美的少年吧！
《少年向上》讀后感 篇18
讀了《少年向上真善美伴我行》我才知道真、善、美無(wú)處不在，它教會(huì)我們做人要品行端正、真實(shí)可靠，要做有真才實(shí)學(xué)的人。
河南鄭州一個(gè)賣(mài)饅頭的張大娘回家吃飯從不收攤，只需把攤子一放，再放一個(gè)公告牌讓顧客拿了饅頭自己留錢(qián)，很多顧客在她那里拿了饅頭以后都會(huì)主動(dòng)留下錢(qián)。她給人們實(shí)實(shí)在在的溫暖和感動(dòng)，她告訴我們，以誠(chéng)待人，必會(huì)真誠(chéng)相報(bào)。
一個(gè)名叫黃禹錫的人，一開(kāi)始被人們稱為“克隆之父”，因?yàn)樗嘤隽嗽S許多多克隆的生物，韓國(guó)人民以他為榮。然而不久后，韓國(guó)調(diào)查委員宣布他造假。最終調(diào)查結(jié)果證實(shí)了他只是培育出了一只克隆狗，其余全部造假。于是韓國(guó)政府免去了他一切公職，他也在電視上向韓國(guó)人們鞠躬道歉。這件事也告訴我們，紙是包不住火的，謊言一定會(huì)有被揭穿的時(shí)候，任何人都不要存僥幸心理。
17歲的郭秦姐姐家里雖然并不富裕，但她捐助別人長(zhǎng)達(dá)10年之久，讓我很是感動(dòng)。她堅(jiān)守著心中的那份信念，不追求時(shí)髦的衣物、時(shí)尚的手機(jī)，把多年寫(xiě)作換來(lái)的18萬(wàn)元稿費(fèi)全部捐給了貧困山區(qū)、地震災(zāi)區(qū)。
現(xiàn)在常常聽(tīng)到有人議論：“老人跌倒了，扶不扶？”引發(fā)了人們的思考。有一天，一個(gè)名叫管仲培的女中學(xué)生不顧路人的阻攔，攙扶起摔倒在地的老人并將其送到醫(yī)院，被網(wǎng)友們?cè)u(píng)為“最美中學(xué)生”。
生活中一則則鮮活的例子，都在向我們證明，這個(gè)世界，真善美還是無(wú)處不在的，人間處處有真情，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，它或許是一個(gè)善意的提醒；它或許是在你失意的時(shí)候的一句安慰；它或許是一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候。
但是，生活中為什么常常有人總在感嘆這個(gè)世界太假，生活沒(méi)勁，朋友之間的相互欺騙，同事間的勾心斗角。我們總希望有人在危難時(shí)刻向自己伸出緩手，可是，我們自己卻總是在猶豫，不是說(shuō)只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間嗎？希望這個(gè)世界的正能量最終能喚醒人們內(nèi)心最深處的良知，讓每一個(gè)人少一點(diǎn)防備，少一點(diǎn)后顧之憂，這個(gè)世界將又會(huì)有更多真誠(chéng)，善良的心靈美的`人！
從小到大，媽媽也總教育我要做一個(gè)善良的孩子，跟朋友要和睦相處，以誠(chéng)相待，她總是一再的強(qiáng)調(diào)，人的品質(zhì)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，只有對(duì)人真誠(chéng)，才會(huì)有越來(lái)越多的朋友，生活中總會(huì)有委屈的時(shí)候，要忍耐，釋?xiě)�，并學(xué)會(huì)原諒，在別人需要幫助的時(shí)候要伸出援助之手。我想，我一定會(huì)向更多優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，做一個(gè)真誠(chéng)，善良，心靈美的人！
《少年向上》讀后感 篇19
你們好！我是長(zhǎng)沖高中一（7）班的丁航，今天我演講的題目是《眾里尋你，只為一呼百應(yīng)》。
飽經(jīng)滄桑的中國(guó)沿著改革開(kāi)放的道路一路走來(lái)，取得了豐碩的成果，人民生活水平日益提高，許多人都已經(jīng)過(guò)上了富足的小康生活，人們歡欣鼓舞地享受著生活的樂(lè)趣，到處是一片欣欣向榮的景象。然而，我悲哀地發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，國(guó)民道德素質(zhì)卻不容樂(lè)觀！許多社會(huì)問(wèn)題接踵而至，大家人心惶惶，寢食難安。
回憶以前：蔬菜，是沒(méi)有農(nóng)藥的；雞肉，是沒(méi)有激素的；奶粉，是沒(méi)有三聚氰氨的。而現(xiàn)在，毒大米、毒奶米司空見(jiàn)慣，地溝油更是屢見(jiàn)不鮮。民以食為天，食品安全大于天，為什么那么商販為了私利而置他人的生命安全于不顧？傷天害理，于情于理于法都不可寬恕，不法商販敢于冒天下之大不韙這么做，不正是丟棄真善美的美好品德而淪落為假惡丑嗎？此時(shí)此刻，作為青少年的我們就應(yīng)該鉆出來(lái)！勇于舉報(bào)禍害他人的人，制止他們的丑惡行為！用自己心中的真善美摒棄不法商販的假丑惡！不知道同學(xué)們有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷：在景點(diǎn)游玩時(shí)，想拍張照片留作紀(jì)念，卻被密密麻麻地的涂鴉敗壞了照相的雅興。同學(xué)們，難道刻了名字就能流芳千古？不，那樣只會(huì)讓你和你那墮落的靈魂遺臭萬(wàn)年，那墻體上的字眼只會(huì)成為你被世人所唾棄的理由。令人氣憤的是，
這些假丑惡行為不僅在國(guó)內(nèi)大行其道，很多人還將它發(fā)揚(yáng)光大去國(guó)外丟臉。君不見(jiàn)“不許隨地吐痰”“不許插隊(duì)”“不許隨地大小便”的警示牌，僅僅是用中文書(shū)寫(xiě)？同學(xué)們，也許你覺(jué)得這很正常，但是，你想過(guò)沒(méi)有，在國(guó)外的地盤(pán)上只豎起中文警示牌，這，意味著什么？那么鮮紅的字眼還不能讓我們深思嗎？把羅浮宮的溫泉當(dāng)成洗腳水，為搶座位在飛機(jī)上大打出手，就餐購(gòu)物時(shí)大聲喧華，凡此種種，無(wú)不讓我們這個(gè)千百年的禮儀之邦丟盡顏面，我不禁要問(wèn)：千百年的留傳的真善美之精神去哪兒了？同學(xué)們，面對(duì)這些假丑惡的現(xiàn)象你是熟視無(wú)睹，還是退而遠(yuǎn)之？抑或紛紛效仿？我認(rèn)為，作為一名青少年應(yīng)該從自己做起，同假丑惡的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，從小事做起，貢獻(xiàn)出自己的微薄的力量，為真善美播下希望的種子，讓真善美之花遍布祖國(guó)的角角落落。
值得高興的是，很多國(guó)人已經(jīng)意識(shí)到丟失了真善美的高貴品質(zhì)會(huì)給我們的民族帶來(lái)怎樣的災(zāi)難。我們欣喜地看到了許多人身上閃耀著的人性的光輝。他們弘揚(yáng)著真善美，傳播著正能量。
看：“最美司機(jī)”吳斌，面對(duì)從天而降的災(zāi)難，強(qiáng)忍傷痛，用76秒的時(shí)間保全一車(chē)乘客的'安全，“最美教師”張麗麗，面對(duì)飛奔而來(lái)的汽車(chē)，她毅然推開(kāi)學(xué)生，把危險(xiǎn)留給了自己�！白蠲缷寢尅眳蔷掌济鎸�(duì)即將殞逝的小生命，毅然伸出雙手，托舉起幼小的生命。為什么把“最美”的榮譽(yù)稱號(hào)送給他們？因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)著真善美的光芒，在危急時(shí)刻，他們用真善美詮釋著人間大愛(ài)。
可喜的是，弘揚(yáng)真善美的不再是一個(gè)個(gè)個(gè)體，而是一個(gè)個(gè)群體�！案袆�(dòng)中國(guó)人物”總讓我們感懷不已，“孝心少年”總讓我們揪心動(dòng)容，“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”總讓我們感激不盡。在平凡的崗位上，他們做著不平凡的事，他們用自己的行動(dòng)踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在他們身上，我們看到了真善美的種子已悄然發(fā)芽。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，我們眾里尋你，只為一呼百應(yīng)，讓我們用堅(jiān)實(shí)的肩膀執(zhí)著地扛起真善美的旗幟，堅(jiān)定地弘揚(yáng)真善美的道德理念，我相信，我們的行動(dòng)一定能一呼百應(yīng)，我們的國(guó)家一定會(huì)因真善美的傳播而寧?kù)o美麗，溫馨和諧。
《少年向上》讀后感 篇20
這個(gè)假期，我閱讀了關(guān)工委下發(fā)的《少年向上 真善美伴我行》一書(shū)，讀過(guò)之后，我認(rèn)識(shí)到了新世紀(jì)少年所肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，也認(rèn)識(shí)到了追求真善美有么的重要。
那么，什么是真善美呢？
“真”，科學(xué)求真。今天青少年科學(xué)素養(yǎng)的高低，決定著明天創(chuàng)建新型國(guó)家的成敗。求真就要熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)，就要實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，就要勇于創(chuàng)新、追求真理，就要真誠(chéng)篤實(shí)、精益求精。
“善”，人文向善。每個(gè)人都應(yīng)該顯現(xiàn)自己的人格之美、品性之美，給他人以幫助和鼓舞，給世界以溫暖。向善就是飽覽人文經(jīng)典，仰望文明星空。有仁愛(ài)之心，與大師為伍，見(jiàn)賢思齊，崇德向善，自強(qiáng)不息。
“美”，生活尚美。生活有陽(yáng)光雨露，也有陰霾風(fēng)霜。熱愛(ài)生活的'勇士只有不畏艱險(xiǎn)，用智慧和勇氣去欣賞美、呵護(hù)美、創(chuàng)造美，才能讓自己的人生更有價(jià)值。
書(shū)中有一句話“修身，齊家，治國(guó)，平天下�！边@是大學(xué)中開(kāi)宗明義的一句話，其原句認(rèn)為：做人應(yīng)先認(rèn)識(shí)天地萬(wàn)物，并具有一定的文化素養(yǎng)，其次應(yīng)該端正自己的思想，做品行優(yōu)良、講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的人，接著要管理好自己的國(guó)家，嚴(yán)格遵守五倫五常，最后才有治理國(guó)家平定天下的資格。
我們可以發(fā)現(xiàn)，“真善美”與我們老祖宗留下的訓(xùn)告有驚人的相似，人只有把知識(shí)日常行為與品行三方面都做得很好，才可以去做大事、成大業(yè)。現(xiàn)在的我們還太小，并不能“齊家、治國(guó)、平天下”，但我們可以做到這些。
《少年向上》讀后感 篇21
愛(ài)讀書(shū)，閱讀能使人常思常新。好讀書(shū)，讀好書(shū)，既可以提升個(gè)人能力眼界及素質(zhì)，也會(huì)潛移默化影響一個(gè)人的文明素養(yǎng)，使人保持寧?kù)o致遠(yuǎn)的心境，砥礪奮發(fā)有為的情懷。讀書(shū)不僅事關(guān)個(gè)人修為，國(guó)民的整體閱讀水準(zhǔn)也會(huì)持久影響到整個(gè)社會(huì)的道德水準(zhǔn)。
懂感恩，感恩是一種態(tài)度，是一種發(fā)自內(nèi)心深處的愛(ài)。我們應(yīng)該感恩的有很多：親人、老師、朋友、敵人、幫助過(guò)我們的人、傷害過(guò)我們的人......
熱愛(ài)生活，能活在這生機(jī)盎然的.世界上是一種幸福。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命中的每一天，帶著感恩的心、包容的心，喜悅地接受生命給予我們的一切。
做一個(gè)善良的人，善良是永遠(yuǎn)的美德。我們要存善心，養(yǎng)善念，行善事，做善人，真誠(chéng)待人，謙和處事，用愛(ài)心孝情感恩父母，用關(guān)懷奉獻(xiàn)感激鄉(xiāng)鄰，用忠心赤誠(chéng)回報(bào)祖國(guó)。認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，誠(chéng)心誠(chéng)意善待每一個(gè)人。
養(yǎng)成良好習(xí)慣。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣。播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。每一個(gè)成功的人一定有很多好習(xí)慣：勤學(xué)，好問(wèn)，惜時(shí)，守禮，認(rèn)真......
在我的身邊就有一個(gè)這樣的好榜樣。他是個(gè)極不起眼的男孩，總是默默坐在教室一隅，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，也沒(méi)有什么好朋友。唯獨(dú)出眾的，是他那優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和金子般的美好心靈：他家里并不寬裕，可每次遇到需要幫助的人他總是毫不吝嗇地拿出積攢很久的零花錢(qián)；每逢寒暑假，他都會(huì)自發(fā)地組織班上同學(xué)到敬老院做義工；別的同學(xué)穿“名牌”他卻無(wú)論春夏秋冬都是一套洗得很干凈的校服......這樣的小事數(shù)也數(shù)不清。
有一次，他與哥哥到超市買(mǎi)東西，路過(guò)一家醫(yī)院，在醫(yī)院門(mén)口拾到了一個(gè)鼓鼓的錢(qián)包，打開(kāi)一看，里面裝的是三萬(wàn)多元現(xiàn)金和好多證件。哥哥對(duì)他說(shuō)：“弟弟，咱拿著這錢(qián)包走吧，反正也沒(méi)人看見(jiàn)，這是咱撿的，又不是偷的！”“不行！堅(jiān)決不行！”他攥著錢(qián)包,認(rèn)真地對(duì)哥哥說(shuō),“把錢(qián)包掉在醫(yī)院門(mén)口的的人一定非常著急，這肯定是人家的救命錢(qián)呢!”“那......你看怎么辦?咱們先在這里等一會(huì)兒,要沒(méi)人來(lái)找就送到警察局!”
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,一個(gè)身穿黑色外套的女人急急忙忙地從醫(yī)院里沖出來(lái)，蹲在地上仔細(xì)地尋找著，像是丟了什么東西。他連忙拿著錢(qián)包走上去，問(wèn)道：“阿姨，您是不是丟錢(qián)包了？”“是啊，我兒子得了急病，好不容易從親戚那里借來(lái)三萬(wàn)元錢(qián)，卻讓我一時(shí)找急弄丟了！”說(shuō)著，阿姨差點(diǎn)哭出了聲。他一聽(tīng)，拿出錢(qián)包遞到那個(gè)阿姨手中，問(wèn)道:“是這個(gè)嗎？我和哥哥撿到了錢(qián)包，正在等失主呢!”“對(duì)對(duì)對(duì)，就是它！太感謝你了小同學(xué)！”說(shuō)著，阿姨打開(kāi)錢(qián)包，抽出錢(qián)就往他手里塞，“這點(diǎn)心意你收下！”“不不不,這是您兒子的救命錢(qián),我不能要,您拿去給您兒子治病吧!”他一個(gè)勁兒的擺著手,拉著哥哥走了。
后來(lái)，那個(gè)阿姨通過(guò)派出所找來(lái)了學(xué)校，當(dāng)面對(duì)他表示了感謝，派出所的叔叔為他頒發(fā)了“見(jiàn)義勇為好市民”證書(shū),他也成為了我們所有人的榜樣。
追求真善美的人生，就是有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，就是天天向上的人生！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年真善美則國(guó)真善美，有了我們的奮斗與奉獻(xiàn)，我們的國(guó)家將更加富強(qiáng)美麗。中華民族必將為世界文明作出更大的貢獻(xiàn)！
少年，向上！
《少年向上》讀后感 篇22
“善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動(dòng)的一縷。一個(gè)善良的人就像一盞明燈，既照亮了周?chē)娜�，又溫暖了自己……”這是《少年向上，真善美伴我行》中令我印象深刻的一句話。
輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，靜靜地誦讀著書(shū)中的故事，細(xì)細(xì)地品味著書(shū)中的真善美。
慢慢地合上書(shū)本，離開(kāi)書(shū)中的世界，回到現(xiàn)實(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這世界變了……
打開(kāi)電視，關(guān)注社會(huì)，你看：
江西南昌的農(nóng)民工熊春根在上工時(shí)手指被鋼筋打斷。在醫(yī)院治療后，因囊中拮據(jù)中止治療。工廠老板接到求助電話時(shí)推脫很忙，農(nóng)民工因負(fù)擔(dān)不起治療費(fèi)用，手捧斷指離開(kāi)醫(yī)院。
十指連心，當(dāng)熊春根手捧斷指離開(kāi)醫(yī)院該是多么沮喪與凄涼？我們仿佛能夠看到他蹣跚的腳步，茫然的目光以及難以排遣的無(wú)奈。
三月春風(fēng)拂過(guò)大地，一切溫暖又充滿生機(jī)，可為什么人心還是如那冬風(fēng)一般寒冷刺骨，是什么讓我們變得這般冷漠？
我們身處這個(gè)金錢(qián)和欲望充斥的社會(huì)，越發(fā)感覺(jué)到這個(gè)世界的冰冷，人心距離的遙遠(yuǎn)。正是世態(tài)炎涼，人心冷漠，使他們關(guān)閉了心靈之窗，放棄了相信別人，也變得自私自利，殘酷不仁了，我們心靈的綠洲慢慢地失去了善良的灌溉，變成了荒蕪的沙漠。
當(dāng)心靈失去了色彩，冷漠成了習(xí)慣，那會(huì)是人們最可怕的存在。但我相信在人性絕望的邊緣生長(zhǎng)著善良的`花朵，讓那些在欲望社會(huì)迷失了方向的人回到正點(diǎn)。
在烏魯木齊市寶山社區(qū)，有這樣一戶特殊的居民，自己患有先天性聾啞病，卻收留了一對(duì)和自己沒(méi)有任何瓜葛的殘疾母子。20年來(lái)，他青絲變成了白發(fā)，不變的卻是無(wú)私無(wú)畏的善良，他用百姓最樸素的方式，詮釋了生活中最為深?yuàn)W的人性主題。雖然生活不富裕，但我能聽(tīng)到他幸福的笑語(yǔ)。
《少年向上》讀后感 篇23
這社會(huì)里有著最樸實(shí)的善良，它像是一把利劍斬?cái)嗔艘磺械臍埧嵝皭海脖Ｗo(hù)了那些富有愛(ài)心的人。在他們眼中，善良是人性中的至純至美，一切偽善、冷酷、麻木在它面前都會(huì)退避三舍，任何頑固的丑惡都只能在陰暗角落里對(duì)善良咬牙切齒。善良，它是酷熱中一股清涼的風(fēng)，它是嚴(yán)寒里一團(tuán)溫暖的火，它是久旱不雨從天而降的甘霖，它是你快墜落懸崖時(shí)伸過(guò)來(lái)的一條纜繩，它是你失意時(shí)幾句真誠(chéng)的安慰，它是你得意時(shí)一串逆耳的話語(yǔ)……甚至，它只是一個(gè)真誠(chéng)的淡淡微笑。我心中的善良，就像雪山腳下的涓涓細(xì)流，每一滴都是圣潔純凈的雪水的聚合體。匯集成溪的善良之水，一路歡歌，蕩滌著沿途的污濁、腐朽、風(fēng)塵，理直氣壯地匯入人生的江河大海。
關(guān)掉電視，我走出家門(mén)。
漫步在馬路上，車(chē)輛一輛又一輛地馳過(guò)，帶起了一個(gè)個(gè)垃圾，我不禁微微皺眉。這時(shí)一抹橘黃映入眼簾，哦！原來(lái)是清潔工。這是一個(gè)中年婦女，她接收著別人投來(lái)的不屑眼神，而她卻投以善意的微笑，如一股清泉從心間慢慢淌過(guò)，她美化環(huán)境，也凈化人心。
她無(wú)私地做著城市的美容師，我想，她應(yīng)該是幸福且最有財(cái)富的人。她做了最真的自己，她灑脫，自由，不為他人所左右。她擁有最大的財(cái)富——真知。這像是一根支柱，支撐著她去做她想做的事；像是一盞明燈，照亮著她前方的天地；像是一艘小舟，帶領(lǐng)著她向著正確方向走去。
我的心不禁“咯噔”一下，這便是人性的.真，不虛偽，不做作。
何為美？是自然之美“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹(shù)碧連天。”是��！世界很美。繁花似錦、鶯歌燕舞的春天是美，一種生機(jī)盎然的美；綠樹(shù)成蔭、海天云燕的夏天是美，一種蓬勃生長(zhǎng)的美；碩果累累，秋日杲杲的秋天是美，一種五谷豐登的美；白雪皚皚，銀裝素裹的冬天是美，一種冰清玉潔的美。然而人性之美更美，人性之美使人萬(wàn)般敬佩。
美好的心靈可以創(chuàng)造美，甚至帶來(lái)希望。烈日炎炎，一望無(wú)際的沙漠上死一般的沉寂，飛沙與走石在亂舞，疾風(fēng)在呼嘯。對(duì)生命仍存希望的求生者摸了摸身上僅存的半袋水，非常高興，因?yàn)樗�有半袋水。他并不因?yàn)閮H剩的半袋水而喪氣，卻為之歡快，因?yàn)樗幸活w美麗的心，一顆存有希望的心，只要不放棄，就有機(jī)會(huì)。
塵世的溫情，人間的善良，家庭的溫馨，社會(huì)的友愛(ài)……就是美，猶如陣陣春風(fēng)，不斷吹散心頭的寒氣，為我們帶來(lái)新的希冀，新的活力，這就是人性美的力量。唯有人性美才讓我們感覺(jué)這塵世的美好，感受到人與人之間心靈的呼喚。
至善，真知，尚美，支撐著人性的天地。它化作一陣陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著久旱的心靈；它化作一縷縷微風(fēng)，撫摸著不安的心靈；它化作一抹抹陽(yáng)光，照亮著黑暗的心靈。它組成了愛(ài)的樂(lè)章，他化作音符，幸福地躍動(dòng)；他化作五線譜，默默地記載；他化作歌詞，歡快地贊頌。
至善使人的心靈仁愛(ài)，真知使人的視野寬廣，尚美使人幸福美好。真善美會(huì)教給人奉獻(xiàn)、理解、寬容、純潔。人人渴望真善美，但只要付出就有回報(bào)。每個(gè)嶄新的世界，從不缺少真善美。每個(gè)熟悉的世界，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼。這繁華的世界，充滿了喜與樂(lè)�？茨腔ㄩ_(kāi)多優(yōu)美，皆因你真善美。
《少年向上》讀后感 篇24
中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)文明大國(guó)，懂禮貌、講文明、孝順父母是每個(gè)人都應(yīng)該做到的。然而現(xiàn)在，越來(lái)越多的不文明現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)：說(shuō)臟話、隨地吐痰、亂扔垃圾……文明去哪兒了？文明是每個(gè)人基本具備的素質(zhì)，有了素質(zhì)，才會(huì)有美好社會(huì)。只有少年向上，讓真善美伴我們前行，才能讓祖國(guó)更加強(qiáng)盛！
何為美好社會(huì)，就是人人具有基本的科學(xué)素養(yǎng)，人與人之間團(tuán)結(jié)友善，熱愛(ài)自己現(xiàn)在所有的生活。不要去空想一些自己所得不到的`東西，要學(xué)會(huì)感恩，感恩失敗，因?yàn)樗o予給我們的磨難就是對(duì)我們的激勵(lì)；感恩父母，因?yàn)樗麄兒寥憧嗟仞B(yǎng)育了我們；感恩老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀�，讓我們可以在今后的日子里出人頭地；感恩大自然，因?yàn)樗o予了我們生存所需要的一切事物；感謝一切幫助過(guò)你的人……
著名物理學(xué)家——史蒂芬·霍金，他卻在21歲時(shí)，不幸患上了肌萎縮側(cè)索硬化癥，幾乎全身癱瘓，又因肺炎做了穿氣管手術(shù)，失去了語(yǔ)言能力。就是在這令人絕望的境遇下，成為了“宇宙”。在這么輝煌的時(shí)期，他依舊表示要以感恩的心境來(lái)面對(duì)生命、社會(huì)、自然，不要因坎坷而動(dòng)搖生存的信念。
在汶川地震中失去左腿的“芭蕾女孩”李月永不放棄自己對(duì)夢(mèng)想的追逐，仍然陽(yáng)光而自信，看看現(xiàn)在的她，誰(shuí)能想到她頑強(qiáng)的在廢墟下苦苦等待了70多個(gè)小時(shí)。在2008年殘奧會(huì)開(kāi)幕式上，隨著舞曲翩翩起舞。她是多么的熱愛(ài)生活，才能感覺(jué)到人世間其樂(lè)無(wú)窮？
友善對(duì)待每一個(gè)人，那么生活就會(huì)對(duì)你笑�！拔鹨陨菩《粸橹鹨詯盒《鵀橹�，江蘇有個(gè)比我們大不了多少的姐姐——郭秦，她自家并不富裕，卻堅(jiān)持10年向貧困地區(qū)的兒童捐款捐物。再看看我們，一個(gè)個(gè)獨(dú)生子女，都只自私地為自己的利益而做事，反而還是山區(qū)的貧困兒童更懂得誠(chéng)心誠(chéng)意善待每一個(gè)人。他們用樸實(shí)純真的語(yǔ)言深深地將“善良”兩字刻在我心中。
合理利用資源，保護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展才是我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的。水是人類(lèi)的生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命！生態(tài)系統(tǒng)是的生命系統(tǒng)，它既是一片樂(lè)土，也是一片脆弱的土地，人類(lèi)賴以生存的森林、河流和海洋已經(jīng)被污染了，我們一定要感恩地球，保護(hù)地球！
來(lái)吧！少年！讓我們天天向上，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一切力量！讓真善美伴隨我們一生！
《少年向上》讀后感 篇25
寒假里我讀了《少年向上真善美伴我行》這本書(shū)，我對(duì)這本書(shū)的印象很深刻，因?yàn)樗虝?huì)了我們?cè)S多做人的道理。比如：王亞南先生一生讀書(shū)，一生成就；陳俊賓先生為一句話守了一輩子，有些人就是這樣為某件事某個(gè)信念一直在堅(jiān)持，令我最感動(dòng)的是其中一篇《我愿做你的雙腿》這篇文章。
文章中的男孩叫卿浩洋，他為了一句“我們一起回家”堅(jiān)持了六年，這句簡(jiǎn)單的話讓他和一個(gè)叫小宇的'殘疾男孩成為了知心朋友。他們約定每天放學(xué)一起回家，一起玩耍，有好吃的東西也一起分享，就連自己帶來(lái)的圖書(shū)也經(jīng)常給小宇看。雖然卿浩洋從未對(duì)小宇說(shuō)過(guò)“我愿做你的雙腿”，不過(guò)他卻用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)明了這一切，并且堅(jiān)持了六年。
他的助人為樂(lè)的精神深深地打動(dòng)了我，書(shū)中還有許多像這樣感人的事跡，其實(shí)只要我們用心去觀察，生活中到處有這樣“真、善、美”的事物，把世界上那美好的一點(diǎn)一滴收集起來(lái)，世界會(huì)變得更美好！
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