讀《大學(xué)之大》有感500字

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的讀《大學(xué)之大》有感500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀《大學(xué)之大》有感 1

　　看到這標(biāo)題，就被吸引住了。因?yàn)椤按髮W(xué)”二字跟我們息息相關(guān)，還有“大”字又有什么含義呢？

　　大學(xué)大學(xué)，面積要大，至少要有兩個(gè)校區(qū)，因?yàn)槟忝娣e不夠大，怎么能容下數(shù)量之大的學(xué)生和老師呢？還未上大學(xué)之前，只知道大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，里面跟外面的設(shè)置差不多，有很多個(gè)食堂，每天能吃到不一樣的東西。來(lái)到自己的大學(xué)后，才知道有分校區(qū)，并且我五分鐘就能到達(dá)教學(xué)樓，你細(xì)品。但這又能怪誰(shuí)，只能說(shuō)，我與這個(gè)學(xué)校的緣分在這。

　　大學(xué)之大，要有大樹(shù)。一是可以顯示這個(gè)大學(xué)辦學(xué)歷史悠久（但不排除用錢(qián)買(mǎi)的），給人以莊嚴(yán)之感；二是綠化好，這個(gè)我倒是沒(méi)有多大感觸，因?yàn)橐宦纺顣?shū)過(guò)來(lái)，我的學(xué)校的綠化都很好，望眼校園，到處都有綠植，再遠(yuǎn)一點(diǎn)，就有山，山上也是一片綠。有綠植是好事，因?yàn)榭諝夂芎�，并且�?xì)細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)每棵樹(shù)各有千秋，都好看！

　　大學(xué)之大，還要有大湖。說(shuō)到這個(gè)，我就不得不羨慕別人的大學(xué)，經(jīng)常看到新聞上說(shuō)，某大學(xué)，在自家湖里撈魚(yú)，免費(fèi)請(qǐng)師生吃魚(yú)，真是羨慕！有一個(gè)湖在校園里，一年四季都有不同的.景色，應(yīng)該都很美吧！可惜我的大學(xué)里，只有一個(gè)人工的小湖，但不妨礙湖里的荷花的盛開(kāi)。

　　大學(xué)之大，還要人口之大。在還沒(méi)有聽(tīng)到我的大學(xué)里有一萬(wàn)多人的時(shí)候，并沒(méi)有太大感覺(jué)，可能因?yàn)闆](méi)有感受過(guò)上課高峰期，“堵車(chē)”的情況吧。但想想也是，這么多棟宿舍樓，就我住的這個(gè)宿舍樓里，就住了一千多人，想想就挺擁擠的。但條件有限，知足常樂(lè)就好，起碼是上床下桌，有空調(diào)，是六人間不是八人間！

　　大學(xué)之大，還要有大師，就是要有學(xué)問(wèn)很高的人。那就要看學(xué)校的實(shí)力，能不能引進(jìn)大師，一般有實(shí)力的學(xué)校不用引進(jìn)，也有大師自動(dòng)找上門(mén)來(lái)，就像好的學(xué)校，根本不用打廣告，自有很多學(xué)生想要進(jìn)校，一樣的道理。

　　最后，老師說(shuō)，大學(xué)之大，還有壓力之大。在平常的課中，可以體會(huì)到大學(xué)老師的壓力，但壓力每個(gè)人、各行各業(yè)都會(huì)有，主要看個(gè)人怎么化解它。

　　讀《大學(xué)之大》有感 2

　　《大學(xué)之大》可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

　　學(xué)術(shù)研究的深度與廣度：大學(xué)不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，更是學(xué)術(shù)研究的搖籃。書(shū)中提到，大學(xué)涵蓋了廣泛的學(xué)科領(lǐng)域，推動(dòng)著科學(xué)、技術(shù)、人文和社會(huì)科學(xué)的發(fā)展。這種深度和廣度的研究不僅豐富了學(xué)術(shù)界，也為社會(huì)進(jìn)步提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　教育的質(zhì)量和影響力：大學(xué)提供高質(zhì)量的教育，培養(yǎng)具有批判性思維、創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)力的人才。這些人才在各自領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用，對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。書(shū)中通過(guò)具體案例，如火星探測(cè)任務(wù)的設(shè)計(jì)師牛俊坡的經(jīng)歷，展示了大學(xué)教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才方面的巨大潛力。

　　文化的傳承與創(chuàng)新：大學(xué)是文化傳承和創(chuàng)新的中心，通過(guò)教育和研究活動(dòng)，促進(jìn)文化的交流與融合，推動(dòng)社會(huì)文化的繁榮。書(shū)中提到的多元文化環(huán)境和包容的學(xué)術(shù)氛圍，使得不同背景的學(xué)生和學(xué)者能夠相互交流，共同推動(dòng)文化的進(jìn)步。

　　社會(huì)服務(wù)的責(zé)任：大學(xué)承擔(dān)著服務(wù)社會(huì)的責(zé)任，通過(guò)科研成果轉(zhuǎn)化、社區(qū)服務(wù)、政策咨詢(xún)等方式，為社會(huì)的發(fā)展提供支持和解決方案。這種社會(huì)責(zé)任不僅體現(xiàn)了大學(xué)的實(shí)用性，也使其成為社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。

　　思想的自由與開(kāi)放：大學(xué)是思想自由和學(xué)術(shù)開(kāi)放的象征，鼓勵(lì)師生追求真理、探索未知，形成包容和多元的學(xué)術(shù)氛圍。書(shū)中描述的自由討論和探索精神，為學(xué)生提供了廣闊的思維空間和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

　　國(guó)際化的視野：大學(xué)通常具有國(guó)際化的視角，通過(guò)國(guó)際合作、學(xué)生交換、國(guó)際研究項(xiàng)目等方式，促進(jìn)不同文化和國(guó)家的交流與理解。這種國(guó)際化的環(huán)境不僅拓寬了學(xué)生的.視野，也使大學(xué)成為全球知識(shí)交流的中心。

　　學(xué)生的多樣性和資源的豐富性：大學(xué)匯聚了來(lái)自不同背景、具有不同興趣和才能的學(xué)生，形成了一個(gè)多元化的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時(shí)，大學(xué)擁有豐富的教育資源，如圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、研究中心等，為學(xué)生和教師提供學(xué)習(xí)和研究的便利。

　　對(duì)未來(lái)的塑造力：大學(xué)通過(guò)教育和研究，對(duì)個(gè)人的未來(lái)職業(yè)發(fā)展、對(duì)社會(huì)的未來(lái)發(fā)展都具有重要的塑造力。書(shū)中通過(guò)具體案例展示了大學(xué)在塑造未來(lái)方面的重要作用。

　　讀《大學(xué)之大》有感 3

　　看到標(biāo)題，我就被吸引住了。因?yàn)椤按髮W(xué)”這個(gè)詞與我們息息相關(guān)，那么“大”這個(gè)詞又是什么意思呢？

　　一所大學(xué)應(yīng)該有很大的面積和至少兩個(gè)校區(qū)。因?yàn)槟愕拿娣e不夠大，怎么能容納大量的學(xué)生和老師呢？上大學(xué)之前，我只知道大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)。內(nèi)部與外部相似。有很多自助餐廳，我每天可以吃不同的東西。到了我的大學(xué)，才知道有分校，五分鐘就可以到教學(xué)樓。你可以仔細(xì)看看。但這又能怪誰(shuí)呢，我只能說(shuō)，我與這所學(xué)校的緣分就在這里。

　　大學(xué)這么大，需要一棵大樹(shù)。一是能說(shuō)明大學(xué)辦學(xué)歷史悠久（但不排除用錢(qián)買(mǎi)），給人莊重感；第二，綠化不錯(cuò)，不過(guò)我對(duì)這個(gè)沒(méi)什么感覺(jué)，因?yàn)橐宦飞蠈W(xué)習(xí)，我學(xué)校的綠化很好，放眼校園，到處都是綠植。再遠(yuǎn)一點(diǎn)，就是山了，山也綠了。有綠植是好事，因?yàn)榭諝夂芎�，�?xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，每棵樹(shù)都各有千秋，長(zhǎng)得好看！

　　大學(xué)像湖一樣大。說(shuō)到這里，不得不羨慕別人的'大學(xué)。經(jīng)常看到大學(xué)在自己的湖里釣魚(yú)，免費(fèi)邀請(qǐng)師生吃魚(yú)的新聞。我真的很羨慕！校園里有一個(gè)湖，一年四季都有不同的風(fēng)景。應(yīng)該很漂亮！可惜在我的大學(xué)里，只有一個(gè)小小的人工湖，卻不妨礙湖中荷花的綻放。

　　大學(xué)越大，人口越多。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)我的大學(xué)有1萬(wàn)多人的時(shí)候，感覺(jué)不大。可能是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)高峰期的“堵車(chē)”吧。不過(guò)想想，宿舍樓這么多，就我住的那棟，就住了1000多人，想想也挺擠的。不過(guò)條件有限，知足開(kāi)心就好，起碼上床下桌，有空調(diào)，是六人房不是八人房！

　　大學(xué)那么大，需要碩士，也就是學(xué)識(shí)淵博的人。然后就看學(xué)校的實(shí)力了，能不能介紹大師，一般強(qiáng)校不需要介紹，而且有大師自動(dòng)上門(mén)，就像一所好學(xué)校一樣，根本不需要做廣告，有很多學(xué)生想進(jìn)學(xué)校，同樣的道理。

　　最后老師說(shuō)大學(xué)很大，壓力很大。在普通的課堂上，你會(huì)感受到大學(xué)老師的壓力，但每個(gè)人、各行各業(yè)都會(huì)有壓力，就看個(gè)人如何應(yīng)對(duì)了。

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