周末圖書館讀后感（精選22篇）
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的周末圖書館讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
周末圖書館讀后感 1
我們?nèi)绻麃淼揭粋�(gè)新的環(huán)境，面對(duì)誤解和困難，我們應(yīng)該怎么做呢？這個(gè)問題答案有很多，但總的來說是：積極應(yīng)對(duì)。今天，我讀了美國(guó)著名作家加里﹒施密特的《周末圖書館》這本書后，就更加要積極應(yīng)對(duì)誤解和困難了。
本書是美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書、美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)最佳童書、美國(guó)國(guó)家圖書獎(jiǎng)決選作品，主要講述了一個(gè)扣人心弦的故事：自從搬到這個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，換了陌生的學(xué)校，道格的生活總是不如意：經(jīng)常醉酒的老爸一回家就暴力傾向，最心愛的棒球外套被人偷走，二哥被當(dāng)成盜竊犯；在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去雙腿的大哥找工作四處碰壁……每個(gè)周末，道格都會(huì)去鎮(zhèn)上每周六開放的圖書館看奧杜邦的《美洲鳥類》，但是那些鳥一張張的不見了。于是道格開始為捍衛(wèi)完整而努力……
這就是這本書的主要內(nèi)容，讀完這本書，我深受感動(dòng)。在我的心中，道格永遠(yuǎn)是我的榜樣，因?yàn)榭v然周遭有重重困難與障礙，道格這個(gè)充滿希望的角色仍讓我情不自禁地為他加油。這本書可以讓我們看見藝術(shù)的療愈能力，以及一個(gè)男孩潛能的覺醒，就是這個(gè)潛能，令他知道了“來到一個(gè)新環(huán)境，面對(duì)誤解和種種困難，應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)”這個(gè)深刻地啟示。所以這本書真是獨(dú)一無二的書！
在生活中，這樣的.事情在我眼中已經(jīng)司空見慣了。比如我的一個(gè)好朋友樂樂。他在四年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的，因?yàn)樗麄�(gè)子瘦小，所以經(jīng)常被那些“邪惡”的男孩子欺負(fù)，導(dǎo)致他每一天都惶惶不可終日。但，在一次長(zhǎng)跑比賽中，改變了他的命運(yùn)，使他做回了原來的更好的自己。那次長(zhǎng)跑比賽，樂樂竟然跑到了全班第一的王位上。這讓班主任老師非常滿意。在班上，她說：“樂樂在長(zhǎng)跑比賽中拿了全班第一！他為我們?nèi)嘧龀隽素暙I(xiàn)！不要因?yàn)樗寝D(zhuǎn)學(xué)生，就欺負(fù)他，人人都要和睦相處。”欺負(fù)樂樂的人都低下了頭，從此以后，樂樂開始了全新的生活，沒有人再欺負(fù)他了，并且成了一位充滿活力，樂觀開朗的好學(xué)生。
只有困難，我們才能堅(jiān)強(qiáng)；只有困難，我們才能鍛煉意志；只有困難，我們才能磨練毅力。讓我們?cè)儆龅秸`解和困難時(shí)，積極應(yīng)對(duì)，去做一個(gè)更好的自己吧！
周末圖書館讀后感 2
《周末圖書館》是紐伯瑞大獎(jiǎng)作家加里施密特的重要代表作，是近年來首屈一指的兒童文學(xué)作品。施秘特不可思議地把一個(gè)孩子在不友好的環(huán)境里生存下來的故事寫完了，本書以?shī)W杜邦《美洲鳥類》的插圖引出每一章，主人公道格不為壓力所阻礙，盡力發(fā)掘及拯救自己最好的一面，是一個(gè)出人意料的充滿力量的故事。
雖然作者所遇到的很多事都那么糟心，但是所幸的總還有一抹抹亮色。世事不往往如此么？道格雖然有著酗酒的爸爸，叛逆的二哥，但他卻有著一位溫柔而心存詩(shī)意的媽媽。雖然他在學(xué)校被老師和同學(xué)所誤解，但是他在小鎮(zhèn)上卻結(jié)識(shí)了真正的朋友小莉。雖然新家所在的小鎮(zhèn)上人們存在著這樣那樣的偏見，但是道格也漸漸獲得了他們的認(rèn)可，而且，何其有幸的是他遇見了奧杜邦的《美洲鳥類》圖冊(cè)，因而結(jié)識(shí)了圖書管理員鮑威爾先生。百無聊賴的道格僅僅是第一次，對(duì)于道格來說，這也是魔法開始的時(shí)刻。道格深深地被這張圖片所吸引，不知不覺地開始用手指描摹畫中的線條。而這冥冥中的'牽掛，讓他在下周六又一次來到了圖書館，這次他遇到了圖書管理員鮑威爾先生，鮑威爾先生敏銳地發(fā)現(xiàn)了道格的興趣，給他介紹了畫作的相關(guān)信息，并且鼓勵(lì)他試著畫一畫。然而敏感的少年卻違心地轉(zhuǎn)身離開了。到了周末，他卻又一次鬼使神差地跨進(jìn)了圖書館的大門，這次迎接他的除了《美洲鳥類》，還有靜靜躺在桌子上的白紙和彩色鉛筆，像一個(gè)無聲的邀請(qǐng)，更像是一個(gè)無法拒絕的誘惑。
把鮑威爾先生稱為道格的精神導(dǎo)師一點(diǎn)都不為過，他雖然不是老師，卻可謂是教育者的典范。真希望我們的孩子在一生中都會(huì)遇到這樣一位老師。正是在鮑威爾先生的引導(dǎo)和《美洲鳥類》的影響之下，道格的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，讓人不得不嘆服藝術(shù)的魅力。常聽到一種論調(diào)說，藝術(shù)是無用的，可殊不知，正是這無用之用，方為大用。進(jìn)入圖書館，一下注意到了《美洲鳥類》，讀完了這本《周末圖書館》教會(huì)我和家人之間應(yīng)該如何相處，面對(duì)家人之間的誤會(huì)和不友好，會(huì)怎樣來改善關(guān)系；教會(huì)我從零開始學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技藝，比如繪畫，覺得最重要的不是什么天賦，還是后天的努力；最后還教會(huì)我當(dāng)遇到重大挫折時(shí)，我一般會(huì)怎么做。
讀了《周末圖書館》這本書，讓我感受到這個(gè)小男孩他非常獨(dú)立，不論發(fā)生什么事情，他都會(huì)把這件事給弄明白，事情是怎樣開始的，過程和結(jié)尾又是怎樣的。所以我們學(xué)習(xí)他的這種精神。我建議大家人人都去讀一讀。
周末圖書館讀后感 3
今年暑假，我走進(jìn)了美國(guó)著名兒童文學(xué)作家加里·施密特的《周末圖書館》。主人公道格搬到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，換了陌生的學(xué)校，生活似乎總是和他作對(duì)，一切總是不如意，而他對(duì)身邊的一切也總是表現(xiàn)得憤世嫉俗。因?yàn)橘�氣，道格生平第一次進(jìn)入了圖書館，一個(gè)只在每周六開放一天的奇怪的圖書館。到了圖書館，道格便被奧杜邦的《美洲鳥類》深深地吸引住了，每個(gè)周六，道格都會(huì)去看《美洲鳥類》，但是那些鳥的插圖一張張地不見了。于是，道格下定決心要通過自己的努力把這本畫冊(cè)殘缺的頁(yè)碼一一補(bǔ)回……
在道格追尋和求解畫冊(cè)的歷程中，十種美洲鳥類被栩栩如生的展現(xiàn)在我們的眼前，北極燕鷗、紅喉潛鳥、大嘴雀、黑背鷗、黃腿雀……每一種鳥類都有其明顯的特點(diǎn)和氣質(zhì)，給我以不同的啟示。
一直以來，我自認(rèn)為是一個(gè)缺乏藝術(shù)細(xì)胞的男孩。繪畫一直是我的短板，每次同學(xué)們看到我的畫總是捧腹大笑，形象地把這些“大作”形容為陳氏涂鴉，所以對(duì)于繪畫我一直沒有自信，甚至有點(diǎn)自卑。每次的美術(shù)課都非常煎熬，對(duì)于老師布置的作業(yè)，也是洋洋灑灑幾十筆草草應(yīng)付交差。直到四年級(jí)的寒假前夕，美術(shù)老師布置了一個(gè)作業(yè)，希望全班同學(xué)都能參加區(qū)青少年宮舉辦的繪畫大賽，第一反應(yīng)，這個(gè)事情和我沒有什么關(guān)系，所以我表現(xiàn)得心不在焉，老師似乎看出了我的心思，若有所思地走到我面前語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你也要參加，你的畫其實(shí)都很有自己的想法，缺的只是畫畫的耐心，加油！”
老師的話像一針強(qiáng)心劑，連老師對(duì)我都有信心，我怎么能那么沒有出息地卸甲而逃呢？于是，那個(gè)寒假我從零開始，勇敢地邁出了學(xué)畫的第一步。我認(rèn)真學(xué)習(xí)繪畫的知識(shí)，刻苦練習(xí)繪畫的技藝，聚精會(huì)神的一筆筆的畫，即使線條畫得歪歪扭扭，我也會(huì)堅(jiān)定地擦掉從新來過。于是，我越畫越有心得，越擦越有毅力，終于，功夫不負(fù)有心人，繪畫比賽我居然獲得了銅獎(jiǎng)，這讓所有的人對(duì)我刮目相看，也讓自己獲得了自信。
我做到了，道格也做到了。他用自己的努力畫出了最后的一張鳥的插圖，用自己的.力量尋回了失去的畫冊(cè)。其實(shí)，天賦并不是最重要的，只有后天的勤奮努力，以及遇到挫折時(shí)不畏的心態(tài)，就像《美洲鳥類》畫冊(cè)中的黃腿雀一樣，無論何時(shí)何地，黃腿雀都會(huì)在它的世界里優(yōu)雅地邁步，看起來就像這是在它的地盤上一樣。我們就應(yīng)該像黃腿雀一樣，在自己的成長(zhǎng)道路上努力勇敢的邁步，不躲不閃，充滿自信。
周末圖書館讀后感 4
卷首語(yǔ)：只要行動(dòng)，就有收獲。
——朱永新
近期參加了一個(gè)讀書會(huì)，在四月的下旬我們閱讀了《周末圖書館》一書，在我的潛意識(shí)里，我們之前共讀的書都是關(guān)于閱讀或者怎樣指導(dǎo)閱讀的純理論性的書，起初我對(duì)它并沒有好感，總覺得它應(yīng)該也逃脫不掉枯燥的“厄運(yùn)”，我對(duì)它十分抵觸。
基于我的慣性思維，在它千里迢迢飛奔我而來時(shí)，雖然幾經(jīng)周折，旅途十分辛苦，但它的“舟車勞頓”并沒有改變我的固執(zhí)己見，最終它被束之高閣，直到不得不開始打卡閱讀，我才打開它的包裝。封面上純凈的藍(lán)，潔凈的白，粉色的圖書館，一切看上去那么的美好，這種馬卡龍的配色讓人心情愉悅，帶著這種期待，我迫不及待地想知道這么漂亮的封面里裝著什么安靜溫和的內(nèi)容，結(jié)果內(nèi)容的介紹讓我心情久久不能平靜，書的內(nèi)容竟然是這樣的：
自從搬到這個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，換了陌生的學(xué)校，道格生活中的一切總是不如意：經(jīng)常醉酒的老爸一回家就暴力相向；最最心愛的簽名棒球外套被人偷走；二哥被當(dāng)成盜竊犯，結(jié)果學(xué)校里的老師同學(xué)把他也當(dāng)成賊；在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去雙腿的大哥找工作四處碰壁······
連鎮(zhèn)上的圖書館也只在每周六開放一天！那又怎樣？反正道格還從沒去過圖書館。可當(dāng)他賭氣爬上臺(tái)階，平生第一次進(jìn)到乏味市民才會(huì)去的圖書館，他便完全無法控制地被奧杜邦的《美洲鳥類》吸引了。
每個(gè)周末，道格都會(huì)去看它們一天，但是那些鳥一張張地不見了。于是，道格開始為捍衛(wèi)完整而努力····.
封面與內(nèi)容介紹的落差讓我對(duì)這本書充滿了好奇，情不自禁地想知道主人公道格面對(duì)這么槽糕的情況是怎樣說服自己度過的，當(dāng)然書的目錄是可以快速幫助我們了解這本書的部分，但是目錄也出乎我的意料，十個(gè)章節(jié)標(biāo)題都是和鳥類相關(guān)的，第一章和第十章的標(biāo)題還是一樣的，這就更增加了我的好奇心，帶著這樣的好奇，開始了我的閱讀打卡之路，隨著閱讀的深入，明白了這些鳥類是《美洲鳥類》一書中的'書頁(yè)丟失的部分，每種鳥類都是道格生活中某個(gè)人的形象代表，他們或堅(jiān)強(qiáng)、或孤獨(dú)、或驚恐、或迷茫、或無助、或盡力相聚……
縱然主人公道格過著“垃圾堆”式、黑暗的殘缺的生活，但所幸還有一抹抹亮色。他雖然有著酗酒的爸爸、問題多多的哥哥，但也有著一位溫柔而心存詩(shī)意的媽媽；雖然他在學(xué)校被同學(xué)和老師誤解，但是他的小鎮(zhèn)上結(jié)識(shí)了真正的朋友小莉；更加幸運(yùn)的是，他還結(jié)識(shí)了圖書管理員鮑威爾先生。鮑威爾像是道格人生道路上的擺渡者，在他默默的牽引下，把道格帶入了一個(gè)新的渡口。在接下來的日子里，因?yàn)椤睹乐搌B類》書頁(yè)的丟失，讓道格處在一個(gè)積極的找尋的狀態(tài)中，也因?yàn)轷U威爾先生每天提供的紙和筆，讓道格開始了畫畫·····事態(tài)一直在朝好的方向發(fā)展，道格如深陷沼澤不能自拔時(shí)被一雙援助的手一點(diǎn)點(diǎn)地拔了出來。查找殘缺的書頁(yè)，畫鳥，與周圍的人溝通，這一切，都見證著道格的向光性生長(zhǎng)。是的，正是因?yàn)榈栏竦呐�，所有的一切都有了轉(zhuǎn)機(jī)。家庭氛圍變得緩和，小鎮(zhèn)也張開手臂接納了他們一家人。
在這本書里，道格捍衛(wèi)的不僅是那本畫集的完整，在尋找畫的過程中，他也在捍衛(wèi)著一切。因暴力殘缺的家庭，因誤解殘缺的信任，因戰(zhàn)爭(zhēng)殘缺的心靈…..雖然有些事實(shí)不可改變，但我們可以把殘缺的找回來。完整的，便是美的。
道格如一株長(zhǎng)在潮濕陰暗角落里的綠植，沒有光照就自尋光源；沒有空間就自找出口。希望我們?cè)谟龅酱煺�、困境、荊棘密布的環(huán)境時(shí)，即使深陷泥潭也依然可以頑強(qiáng)奮力地生長(zhǎng)，一生都具有向上的力量。
周末圖書館讀后感 5
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我讀到了一本名叫《周末圖書館》的書。這本書是以?shī)W杜邦的《美洲鳥類》的插tu引出每一張的故事。這是一個(gè)出人意料的充滿力量的故事。
這本書講了：主人公道格一家搬到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上，換了陌生的學(xué)校，道格的一切總是不如意：經(jīng)常醉酒的`老爸，一回家就暴力相向；最心愛的簽名棒球外套被偷走；二哥被當(dāng)成盜竊犯，結(jié)果學(xué)校里的同學(xué)和老師都把他當(dāng)成賊；在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去雙腿的大哥找工作四處碰壁……
雖然有這么多的不順，但她在小鎮(zhèn)上結(jié)識(shí)了真正的朋友小莉。雖然新家所在的小鎮(zhèn)上的人們存在著很多的偏見，但道格也漸漸獲得了他們的認(rèn)可，而且，他有幸遇見了奧杜邦的《美洲鳥類》圖冊(cè)，因而結(jié)識(shí)了圖書管理員鮑威爾先生。道格被這一張張圖片吸引住了，不知不覺地開始用手指描摹畫中的線條。而當(dāng)下一次來到圖書館時(shí)迎接他的除了《美洲鳥類》以外，還有靜靜躺在桌子上的彩鉛和白紙。
我覺得把鮑威爾先生稱為道格的精神導(dǎo)師一點(diǎn)也不為過。雖然鮑威爾先生不是老師，只是一個(gè)圖書管理員，但卻顯現(xiàn)出了一位教育者的責(zé)任。正是在鮑威爾先生和《美洲鳥類》的影響之下，道格的生活有了翻天覆地的變化。由此可見，藝術(shù)的魅力如此的強(qiáng)大。
這本書告訴我們：在一個(gè)不利的環(huán)境中，不要悲觀，保持樂觀的心態(tài)、堅(jiān)毅的心境，堅(jiān)持不懈的奮斗下去，終有一天，你也會(huì)成功。從現(xiàn)在開始，不斷地努力，為自己美好的未來而奮斗吧。
周末圖書館讀后感 6
周末圖書館，是馬里維爾小鎮(zhèn)上唯一的免費(fèi)公共圖書館，每周只在周六開放一天。
《美洲鳥類》，這是一部匯集了上千幅實(shí)際大小的美洲鳥類繪圖的書，它靜靜地躺在周末圖書館的玻璃展柜中，等待著一場(chǎng)奇妙的遇見。主人公道格有酗酒的爸爸、叛逆的哥哥，當(dāng)家庭落魄后搬到像“垃圾場(chǎng)”一樣偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，在學(xué)校里他倍受欺凌�；野档纳钪�，在周末圖書館里道格遇見了《美洲鳥類》，徹底改變了自己的人生。他一次又一次地描摹一幅幅畫，一次次感受那些細(xì)膩的線條，各種鳥兒飛翔的姿態(tài)，專注而投入地沉浸在繪畫中，他的心隨著繪畫漸漸平靜了，一切的不如意都漸漸離他遠(yuǎn)去，他也開始學(xué)會(huì)面對(duì)生活，漸漸獲得了同學(xué)的認(rèn)可，保衛(wèi)柔弱的母親，甚至捍衛(wèi)這本書的完整。有多少這樣奇妙的故事在我們的`生活中上演？因?yàn)橐槐緯�，因�(yàn)橐环�，因�(yàn)橐淮纹婷畹挠鲆�，我們的生活，我們的人生方向甚至都發(fā)生了改變，并迸發(fā)出了璀璨的光彩。遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。專注而深情地凝望，你或許將進(jìn)入一個(gè)嶄新的世界。
在《周末圖書館》的最后，皮阿提斯校長(zhǎng)說：“你可以成為自己想要成為的人�！币槐緯�，一次遇見，讓我們知道自己想要成為什么樣的人，或許已經(jīng)成了那樣的人。
周末圖書館讀后感 7
此書是約伯瑞大獎(jiǎng)作家加里·施密特的重要代表作，是近年來首屈一指的文學(xué)作品。無疑，這是一本影響很深的書，書中講述主人公道隔一家搬到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，換了陌生的學(xué)校，生活中的一切總是不如意，又因不久發(fā)生的種種事件被鎮(zhèn)上的人冷漠鄙視，接著被圖書館中的《美洲鳥類》吸引展開故事。
每本書的價(jià)值所在都是最后的道理�！吨苣﹫D書館》采用第一人稱敘述故事與讀者拉近距離。書中道格在陌生地方遇到的各種問題和家庭關(guān)系。經(jīng)常醉酒的老爸一回家就是暴力相向；最最心愛的簽名棒球外套被人偷走；二哥被當(dāng)成盜竊犯，結(jié)果學(xué)校里的'老師同學(xué)把他也當(dāng)成賊；在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去雙腿的大哥找工作四處碰壁。無疑這本書告訴我們最大的道理就是面對(duì)困難。
首先面對(duì)困難要有很大的心理承受能力。全長(zhǎng)在父親的暴力中和二哥的欺壓下，12歲生日父親和朋友開玩笑在自己身上紋上“小奶娃”，抓出血也沒去掉從此沒去游過泳，小時(shí)候肉體和心靈上受到恥辱。在陌生環(huán)境因二哥被當(dāng)盜竊犯被學(xué)校老師學(xué)生和小鎮(zhèn)上的人冷漠。在體育課上被里德教練針對(duì)，當(dāng)著面被拉去體育制服看到紋身后被嘲笑，但他并不為此有太大影響，如此強(qiáng)大的心理承受能力讓他立穩(wěn)于新生活和復(fù)雜家庭。
其次是在困難中尋找一絲樂觀。從小在暴力家庭中，唯一治愈他的是媽媽的微笑，媽媽在家庭中扮演潤(rùn)滑劑角色，緩和家庭矛盾。這樣的磨練使得道德有了堅(jiān)強(qiáng)的心理，在陌生環(huán)境遇到了能說話的小麗莉，在圖書館認(rèn)識(shí)和尚的鮑威爾先生教他畫畫。正是這樣樂觀的心態(tài)是得道格在陌生的環(huán)境下很快適應(yīng)。
書中提到的《簡(jiǎn)·愛》中簡(jiǎn)幼年喪父喪母，寄養(yǎng)在舅媽家，被他人贈(zèng)恨、辱罵、毆打，后被送去了條件惡劣，一位無比冷酷偽君子的慈善學(xué)校。在懲罰折磨中培養(yǎng)出強(qiáng)大的心理意識(shí)，樂觀的心態(tài)讓他在人生道路上做斗爭(zhēng)，最終成為強(qiáng)大女性。
偉人中《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒三歲就被一場(chǎng)可惡的病奪去了聲音和光明。后在一位女老師的幫助下獲得了樂觀的態(tài)度，看待了不公平的遭遇，成為了偉大的教育家、慈善家。
反例也有《駱駝祥子》中祥子因?yàn)樽詈笊磉呏匾娜耸ィ瑏G失了樂觀，從此變得墮落，成為了城市垃圾。
稻盛和夫曾說過：人生的道路都是由心來描繪的。所以無論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)該為悲觀的思想所縈繞。
既然我們來到了世間，九陰積極樂觀的作為人活在世上有人的性子，不在意俗人的眼光。一切都會(huì)成為過去，遺憾也是如此。
記住“無論你去哪里，無論天氣如何，總是帶著自己的陽(yáng)光”
周末圖書館讀后感 8
這本書主要講得是火車站站長(zhǎng)塔德歐回家時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)了許多掉落的字母，并找到了它們的來源地——一個(gè)關(guān)了一年多的圖書館。那里的書都成了無字天書！研究表明，這是因?yàn)闆]有人看所以書干枯了！枯死了！市長(zhǎng)本杰明的女兒瑪嘉想出了辦法……——她與別的孩子把那些無字書上“寫”上自己的.“作品”這種舉動(dòng)被大人發(fā)現(xiàn)了，從此人們都來到了圖書館“寫作”。
這本書我一口氣讀完了。這本書的情節(jié)引人入勝；并巧妙地推廣了讀書與寫作。而且這本書也有許多神奇有趣的地方。比如：書上的字母會(huì)脫落；用膠水不能把字粘在書上，但是如果把字母排成句子這些字母就會(huì)“印”在書上。這些句子不僅神奇，而且作者也用了擬人的手法讓我們明白了字、詞、句能組成優(yōu)美的文章。
這就是我對(duì)這本書的感想和想法，你有沒有呢？快來告訴我吧！
周末圖書館讀后感 9
《無字書圖書館》這本書內(nèi)容很精彩，大概內(nèi)容是這樣的：在一座偏僻的小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔德歐無意在回家的路上時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)了很多很多四處飄零的字母，這些字母多的數(shù)不清。這一些奇怪的字母又是從何處來的呢？火車站站長(zhǎng)塔德歐追隨著這些奇異的字母，竟然來到了因?yàn)楹芫脹]有人來光顧、看書而關(guān)閉了許久的圖書館，原來，圖書館里的所有的藏書一夜之間竟然變成了無字天書，但是，在這之間，馬甲知道這件事之后自己在夜里去寫書，把字母放在書上，組成了一本書，其他的伙伴知道后，和許多人組成小作家團(tuán)隊(duì)，就這樣，書都變活了，并且，大家都愛上了寫書。
讀了這本書，我從中悟出了一個(gè)十分十分重要的道理：我們要認(rèn)真讀書，多讀書，不要讓在書架上的.書本作為毫無作用的擺設(shè)品，我們要多看書，積累豐富的知識(shí)，還要勤奮。
在這中，我印象最深刻的故事是《小作家團(tuán)隊(duì)》，這一篇故事講了：小作家們夜里趁爸媽在睡覺時(shí)，去無字書圖書館那邊用堆成大山的掉落在地的字母拼成一個(gè)有一個(gè)精彩的故事、小說、專輯……讓讀者一看就覺得場(chǎng)面壯觀。
這本書十分精彩，讓我明白了許多有用的道理。
周末圖書館讀后感 10
“人家不必論貧富，惟有讀書聲最佳�！闭f到讀書，我就想起最近在看的一本十分有趣的書——《周末圖書館》。
這本書的作者是美國(guó)的加里施密特，里面主要講了男孩道格在馬里斯維爾發(fā)生的有趣故事。我覺得書中的道格很像我，他剛搬來馬里斯維爾的時(shí)候很討厭這兒，討厭這里的學(xué)校，討厭這里的房子，討厭這里的人，甚至還把他在這里的家稱之為"垃圾堆”。
可是后來道格在這個(gè)小鎮(zhèn)遇到了曉莉，他們一起做了許多有趣的事情。漸漸地，道格喜歡上了馬里斯維爾，就像我以前喜歡用水彩筆畫畫，不喜歡用彩鉛，后來我發(fā)現(xiàn)許多畫家都是用彩鉛作畫的，我也試了試，好像并沒有想象中的那么糟糕，所以，不管遇到什么事情都要嘗試一下才行呀！
《周末圖書館》里有講到了一篇文章《美洲鳥類》，作者是約翰·詹姆斯·奧杜邦。這篇文章匯集了上千幅實(shí)際大小美洲鳥的絕美畫像，奧杜邦可是花了整整二十年才完成的驚世巨作，看到這些作品，讓你仿佛身臨其境，準(zhǔn)確地猜到它上一個(gè)動(dòng)作是什么，下一個(gè)動(dòng)作又是什么，像魔法一樣，讓你迷戀其中，無法自拔。奧杜邦畫出了大嘴雀嬉戲時(shí)的歡樂；雪鷺聽到獵人腳步聲時(shí)的緊張；開尾海燕與家人分開時(shí)的難過；黑背鷗被射中后的絕望......他把鳥兒們畫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，像是要從畫里飛出來一樣，真是讓人嘆為觀止。
看書時(shí)我還注意到了作者是一個(gè)十分幽默的人。因?yàn)樗谝粋�(gè)段落中連續(xù)用了五個(gè)蠢了吧唧的詞匯來表示這個(gè)小鎮(zhèn)就是個(gè)讓人討厭的小鎮(zhèn)。作者還寫了“坐在這個(gè)討厭的`滿是醋味兒的教室里”“我恨這個(gè)該死的鎮(zhèn)子”“我討厭可惡的馬里斯維爾”總之討厭二字在這本書里不知道出現(xiàn)了多少次，五十次，一百次，一千次，反正我是數(shù)不過來，這也足以說明他真的很討厭這個(gè)學(xué)校。
這本書讓我明白了什么事都要去嘗試一下，不能光靠腦袋去想，“不入虎穴，焉得虎子”，講的應(yīng)該也是這個(gè)道理吧。
周末圖書館讀后感 11
一堆書伴隨著積累了半個(gè)月的灰塵，從書架上掉下來。這是今夏買的書，我都沒時(shí)間去打開。但既然它們迫不及待地想要來親近我，那就不妨先翻一翻吧。最終在十多本書中，我選擇了它——《周末圖書館》。
純凈的藍(lán)，潔凈的白——我指的是封面畫著的圖書館的天空，以及空中飄著的兩朵云。它應(yīng)該是一本看上去比較安靜溫和的書。但是我想錯(cuò)了，書中的主角道格所處的路途，并不平坦。他隨著家人搬到一個(gè)叫馬里期維爾的偏僻小鎮(zhèn)上，鄰居、學(xué)校、街道以及同學(xué)，都是陌生的。再加上酗酒的父親、失去雙腿的大哥、被懷疑為小偷的二哥……讓這個(gè)家庭在小鎮(zhèn)上顯得怪異，丑陋，使人無法靠近。
除了小莉，道格也被所有的人排斥，懷疑。所幸，他在一個(gè)周末，邂逅了這家圖書館。
吸引道格的是一本《美洲鳥類》的圖冊(cè)。
“玻璃下面是一本書——一本很大很大的書，書頁(yè)長(zhǎng)度賽過大的棒球棒。我沒撒謊。整頁(yè)只是一幅畫，畫上是一只鳥……”
就是這只像是正從空中即將要墜落到冰涼的蒼茫的大海中的鳥，讓道格有了一絲心靈相通的.悸動(dòng)。這只有著明亮眼睛，但卻因墜落而露出驚恐眼神的鳥，多么像搬家來到馬里期維爾小鎮(zhèn)上的道格呀，是那么的無助，迷茫，孤單。道格伸出手指描摹著鳥的輪廓。也就在這一瞬，圖書管理員鮑威爾先生注意到了他。鮑威爾像是道格人生路上的擺渡者，在他默默的牽引下，把道格帶入了一個(gè)新的渡口。在接下來的日子里，因?yàn)椤睹乐搌B類》書頁(yè)的丟失，讓道格處在一個(gè)積極的找尋的狀態(tài)中，也因?yàn)轷U威爾先生每天提供的紙和筆，讓道格開始了畫畫……事態(tài)一直在朝好的方向發(fā)展，道格如深陷沼澤不能自拔時(shí)被一雙援助的手一點(diǎn)點(diǎn)地拔了出來。查找殘缺的書頁(yè)，畫鳥，與周圍的人溝通，這一切，都見證著道格的向光性生長(zhǎng)。
是的，正是因?yàn)榈栏竦呐Γ械囊磺卸加辛宿D(zhuǎn)機(jī)。家庭氛圍變得緩和，小鎮(zhèn)也張開手臂接納了他們一家人。
這是一個(gè)少年夾雜著疼痛的成長(zhǎng)。很多人可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折，一絲絲的疼痛自暴自棄，或者會(huì)消沉萎靡蜷縮成繭而關(guān)閉心扉。就說我自己吧，每一次考試考得沒有預(yù)期的好，頭頂上空就會(huì)飄起一朵陰暗的云，陽(yáng)光怎么都照不進(jìn)來。連續(xù)幾天的壞心情還會(huì)殃及周圍的無辜，對(duì)弟弟吼叫，和媽媽抱怨，甚至對(duì)一只水杯下重手。這樣的事情，在我的成長(zhǎng)中出現(xiàn)過不止一次�，F(xiàn)在想想，如此負(fù)能量的表現(xiàn)，不僅不能使自己振作，反而會(huì)深陷泥沼。
學(xué)學(xué)道格吧，他如一株長(zhǎng)在潮濕陰暗角落里逼仄的綠植，沒有光照，就自尋光源；沒有空間，就自找出口。愿我們都如這樣的一株植物，即使深陷泥潭也依然頑強(qiáng)奮力地成長(zhǎng)，一生都具有向上的力量。
周末圖書館讀后感 12
閱讀的歷史由來已久。書籍的起源就像語(yǔ)言本身的起源一樣難以確定。原始意義的閱讀，源于對(duì)記憶之物和圖像的解碼。比如，穴居人用礦物石作巖畫，或在龜甲獸骨上刻字，或用結(jié)繩的方式記錄月亮周期。不過，閱讀有意識(shí)地成為公眾要求，顯然沒那么早。
在《秘密圖書館：一部另類文明史》里，英國(guó)歷史學(xué)者奧利弗·特爾從古希臘世界開始考察閱讀史，很有道理。因?yàn)檎窃谀菚r(shí)，書籍才真正被發(fā)明出來。發(fā)達(dá)繁盛的文明，推動(dòng)了圖書的需求。詩(shī)歌、歷史、數(shù)學(xué)、戲劇等紛紛以書寫的形式留存。古羅馬人之所以寫作，主要為了宣傳自己的政治主張，圖書成為宴飲日里受歡迎的結(jié)盟禮物。古風(fēng)時(shí)期之后，希臘人和羅馬人手捧從埃及引進(jìn)的莎草紙撰寫的書卷，圖書慢慢走過時(shí)間，成為歷史的見證。
亞歷山大圖書館
《秘密圖書館》從古典世界開始，一路沿著中世紀(jì)、文藝復(fù)興、啟蒙時(shí)代、浪漫主義時(shí)代、維多利亞時(shí)代，然后講講美國(guó)、歐陸，直至現(xiàn)代世界，這樣的結(jié)構(gòu)配置和通常的閱讀史書籍并無太大區(qū)別。然而，本書之特別就在于，主線雖然如此安排，作者卻并不“老實(shí)”，他像一只好奇的喵，伸出爪子撓來?yè)先ィ冻隽烁鞣N線頭。每一個(gè)小小的線頭，牽出一些小小的趣聞，通往奇怪的方向。
歷史學(xué)家埃里克·夸克爾在中世紀(jì)書籍的封面里發(fā)現(xiàn)了“隱藏圖書館”
比如，說到荷馬，自然會(huì)想到《伊利亞特》與《奧德賽》，作者卻大談一首名為《馬吉特斯》的喜劇詩(shī)，據(jù)說亞里士多德在《詩(shī)學(xué)》里把它歸為荷馬的作品。這是一首什么詩(shī)呢?它也被叫做《蛙鼠大戰(zhàn)》，兩種動(dòng)物的爭(zhēng)斗被解讀為希臘人和特洛伊人的.那場(chǎng)大戰(zhàn)。
還比如，英王理查二世，十歲繼位，這個(gè)倒霉的人兒成了莎翁劇中人�？墒�，本書作者關(guān)心什么呢?作者說，我要感謝理查二世，用英語(yǔ)寫成的第一本食譜是為他編制的，名叫《烹調(diào)方法》。其中包含了三種意大利面的最初的英文食譜：意大利餃、千層面和奶酪通心面，這還是第一本提到橄欖油的英文書，并且列出了早期的沙拉配方。
再比如，講到愛倫·坡，要么就是說他的偵探小說，要么說坡的詩(shī)歌也很有魅力�？墒牵乱簧凶盍餍械臅充N書，既不是小說，也不是詩(shī)歌，而是一部叫做《貝殼學(xué)家的第一本書》的科普讀物，況且，這部作品還被坡的傳記作家認(rèn)為太過平庸而棄置不提。
作者的偏好真小眾啊。以上這些例子，書中到處皆是，一些論調(diào)或者所說的“第一”，可信可不信，需要進(jìn)一步的證據(jù)。權(quán)且當(dāng)故事來聽吧。作者仿佛一位“文學(xué)考古”人，從不知哪些角落抖摟抖摟，拎出了一堆結(jié)滿蜘蛛網(wǎng)的古舊書籍，搭建而成的這座秘密圖書館，裝滿了無用的知識(shí)、古怪的念頭、淹沒的傳說、被遺忘的作家和匪夷所思的逸聞。
這種情形讓我聯(lián)想到翁貝托·艾柯。這是相當(dāng)“艾柯”的口味。艾柯曾經(jīng)闡述“愛書狂”的各種表現(xiàn)，其中的鮮明特征之一，就是有古癖，專好冷門。艾柯還說，沒有什么比羅列清單更能引發(fā)讀者共鳴。世人總喜歡列清單，《秘密圖書館》亦不妨視為一份小眾冷門古舊書的清單，這樣的一份單子自有它的一種樂趣。艾柯還說過，在書籍要傳播給我們的指定記憶之上，附加了它自身滲透的“物理記憶”，書籍自身故事的芬芳。
今天的一個(gè)問題，大家似乎都想從“讀書”里獲得“有用”，而丟失了一種單純的興味。圖書史呈現(xiàn)載體的變化，在互聯(lián)時(shí)代，書籍似乎面臨窮途蹇運(yùn)。其實(shí)，不必忙著為圖書撰寫訃告，“別想擺脫書”，書籍可以死，書仍永生。擁有那份發(fā)自內(nèi)心的喜歡書的心情。
周末圖書館讀后感 13
《檸檬圖書館》是一本能給人許多遐想的書，能讓人想到浪漫、詩(shī)意、溫馨、神圣、神秘、書香許許多多莊嚴(yán)和雅致的詞語(yǔ)。但是，當(dāng)我們打開這本書的時(shí)候，我們會(huì)不無驚訝地發(fā)現(xiàn)，這些抽象詞語(yǔ)帶給我們的想象實(shí)在是太貧乏了。書中鮮活的情感、血肉、生命向我們展示的是實(shí)實(shí)在在的生活，一個(gè)小女孩的生活，一個(gè)小女孩的家庭生活，一個(gè)小女孩和父親發(fā)生的沖突以及如何相互達(dá)成諒解理解并走出艱難困境的故事。也許，需要呵護(hù)的，需要幫助的，恐怕不僅僅是孩子，也許，我們成人更需要調(diào)整，治療，戰(zhàn)勝自我。
書中的主人公叫卡呂普索，卡呂普索是一個(gè)十一歲左右的小女孩。她生活在一個(gè)單親家庭里。母親是一個(gè)畫家，因?yàn)樯砘及┌Y病故了。而父親是一個(gè)研究檸檬歷史的人，他花費(fèi)了很多年的心血，孜孜矻矻在寫一本關(guān)于檸檬歷史的書。但是，母親的影子無處不在。因?yàn)樗o女兒卡呂普索留下了許許許多多的書，像一個(gè)圖書館一樣。她的畫，她的工作室，以及圖畫顏料的氣味，像一種隱秘的力量在這個(gè)家庭里彌漫著。它時(shí)時(shí)刻刻對(duì)卡呂普索發(fā)揮著重要的作用。由此，我們便可以明白了檸檬和圖書館的內(nèi)在聯(lián)系，以及整個(gè)故事所要表達(dá)的內(nèi)容。它就像門簾一樣，或者幕布一樣，只要我們輕輕打開，便可以走進(jìn)這個(gè)不完整的家庭并對(duì)其中所發(fā)生的一切胸有成竹了。
卡呂普索喜歡讀書，不喜歡與人交往，但她認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫梅的同學(xué)�；蛟S她從前是一個(gè)活潑的女孩子吧，或許自從她母親去世后她的性格才發(fā)生這樣的變化。她出現(xiàn)在我們面前就是這個(gè)樣子。警覺，敏感，沉默，時(shí)時(shí)刻刻沉浸在自己的內(nèi)心世界和閱讀的世界中。她的父親非常忙碌，極少有空陪她，他在工作，寫他那本關(guān)于檸檬的歷史的書。他最喜歡對(duì)女兒說的一句話是：“內(nèi)心強(qiáng)大�！逼鋵�(shí)，這是極其重要的教育，教導(dǎo)，教誨。正如陽(yáng)光不可能照到所有的角落一樣，總有一些縫隙需要孩子獨(dú)自面對(duì)，獨(dú)自彌補(bǔ)，填充。這是一個(gè)偉大的父親，也是一個(gè)不善于表達(dá)的父親。他知道妻子的去世對(duì)一個(gè)幼小的孩子意味著什么。不可否認(rèn)，卡呂普索在回避，逃避，封閉著自己。她拒絕與外界的交往。在閱讀和寫作中她不僅找到樂趣，而且她能夠感受到母親的影子。比如，這是母親小時(shí)候讀過的書，這是母親遺留給她的財(cái)富。
梅，卡呂普索的朋友，給她打開了另一扇窗戶。幸福，快樂�？▍纹账靼l(fā)現(xiàn)內(nèi)心的強(qiáng)大和朋友的`價(jià)值與意義并不相同。喜歡內(nèi)省的卡呂普索不斷反思二者的區(qū)別。她們一起分享寫作和閱讀的樂趣。而且，梅的家庭完完全全地接納了她，她經(jīng)常去梅家玩耍，這讓父親很尷尬，很糾結(jié)，因?yàn)檫@一切他并不能滿足女兒。本來，一切都風(fēng)平浪靜的，但是，卡呂普索有一天突然發(fā)現(xiàn)書架上所有的書都不見了，代之而起的是滿書架的檸檬，各種各樣的�？▍纹账鲬嵟耍豢啥�，把所有的檸檬都砸在了地上。書中的高潮和最精彩的地方由此拉開帷幕�？▍纹账饕詾榘职职褧鴣G掉了，實(shí)際上爸爸不過是把書裝在紙箱子里了。他們二者對(duì)于書的認(rèn)識(shí)和理解有著根本的區(qū)別。對(duì)爸爸來說，為了研究檸檬讓書騰個(gè)地方，也不排除睹物思人的傷感，這是無可非議的。但對(duì)卡呂普索那就不同了，那不僅是母親存在的證明，而且是她個(gè)人的財(cái)富，快樂的源泉，那是她的尊嚴(yán)和生命的全部。這種沖突和錯(cuò)位在懷特的《夏洛的網(wǎng)》中也有充分的表現(xiàn)，當(dāng)爸爸拿著斧子想殺死那只瘦小的豬時(shí)，女兒芬是如何憤怒和傷心。他們?cè)诒憩F(xiàn)成人與兒童世界的沖突和錯(cuò)位如出一轍，深刻而真實(shí)，美妙絕倫。
突然有一天，卡呂普索發(fā)現(xiàn)內(nèi)心強(qiáng)大的父親虛弱不堪。面對(duì)絕境，父親萎靡不振，幾近崩潰。因?yàn)樗嗄甑男难鳌遣筷P(guān)于檸檬的歷史的書稿——接二連三遭到退稿�？▍纹账魍蝗灰庾R(shí)到爸爸更需要幫助，更需要關(guān)懷，她竭盡所能地幫助爸爸，幫助爸爸走出了困境。
《檸檬圖書館》是一部令人回腸蕩氣的英國(guó)兒童小說。它揭示了我們成人與兒童世界普遍存在的困境。我更覺得作者是在向天下父母發(fā)出倡議：給孩子一間書房。閱讀的意義和價(jià)值，在卡呂普索身上有著感性和形象的體現(xiàn)。這間書房不僅是孩子獨(dú)立的成長(zhǎng)空間，精神成長(zhǎng)的養(yǎng)料，孩子的精神財(cái)富，更重要的在于，這是我們給予孩子的尊重，關(guān)懷，理解，和真正的愛。他們所需要的一切答案都在這個(gè)世界里面。
周末圖書館讀后感 14
你相信嗎？每一本書都有生命，一旦沒有人閱讀它，書就會(huì)慢慢的衰老，最后死去，從而變成“無字天書”。不要不相信，在一個(gè)小鎮(zhèn)的圖書館里就發(fā)生了這種奇怪的情況。
第一個(gè)發(fā)現(xiàn)圖書館的奇怪現(xiàn)象的人是小鎮(zhèn)上的火車站長(zhǎng)塔德歐，他下班時(shí)就被書上掉下來的字母絆倒了，從而知道了圖書館的靈異現(xiàn)象，之后全鎮(zhèn)的人都知道了這件匪夷所思的事，大家都不知道是怎么一回事。無論用什么方法，也無法把“無字天書”變回原樣。這件事讓首都的人知道了，便派了一位博學(xué)多才的的教授過去一探究竟，教授雖然知道發(fā)生的原因，但卻不知道如何讓圖書變回原樣。這時(shí)鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉卻想到了一個(gè)方法，可是爸爸媽媽卻不聽從她的意見。便深夜悄悄地跑到圖書館，她先把字母拼成詞，并放在書上，竟成功了。隨后小鎮(zhèn)的孩子都知道了方法。紙包是不住火。很快他們便被大人們發(fā)現(xiàn)了。而瑪嘉則逆轉(zhuǎn)了情況，她不僅平靜坦然地說服了大人不懲罰他們，還使大人也像他們一樣，開始了寫作，并改掉了不讀書的惡習(xí)。
讀完后，我又想了想，始終忘不掉書中的.人物瑪嘉。她十分聰明，連大人們都想不出來點(diǎn)子，而一個(gè)小女孩竟想出了方法。還有她那令人敬佩的勇氣，她敢于嘗試，幾乎不畏懼一切。還有她那平靜坦然的心態(tài)，即使面對(duì)不計(jì)其數(shù)的大人，也能不慌不忙的勸說他們，使他們知道自己的不足。因此她是我印象最深的人物，所以我覺得我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
忘不掉的，還有從書中我所感悟到的道理。從中我明白了書的重要性，就像高爾基所說的——書籍是人類進(jìn)步的階梯，說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，人們普遍認(rèn)為食物是肉體的糧食，而書籍則是精神上的糧食。如若世間沒有書籍，人類是否又走向了另一條進(jìn)化道路——一個(gè)充滿野蠻進(jìn)化道路，那么現(xiàn)在恐怕我們這個(gè)世界也不會(huì)像今天這么美好。因此要多讀書，讀好書，使自己成為一個(gè)有文化的人，也是自己的視野更加廣闊。
通過讀過這本書后，我一定會(huì)比平日里更加愛讀書，并知道了書在文學(xué)界的地位和人類進(jìn)化史上不可欠缺的重要因素。
周末圖書館讀后感 15
此書是約伯瑞大獎(jiǎng)作家加里·施密特的重要代表作，是近年來首屈一指的文學(xué)作品。無疑，這是一本影響很深的書，書中講述主人公道隔一家搬到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，換了陌生的學(xué)校，生活中的一切總是不如意，又因不久發(fā)生的種種事件被鎮(zhèn)上的人冷漠鄙視，接著被圖書館中的《美洲鳥類》吸引展開故事。
每本書的價(jià)值所在都是最后的道理。《周末圖書館》采用第一人稱敘述故事與讀者拉近距離。書中道格在陌生地方遇到的各種問題和家庭關(guān)系。經(jīng)常醉酒的老爸一回家就是暴力相向；最最心愛的簽名棒球外套被人偷走；二哥被當(dāng)成盜竊犯，結(jié)果學(xué)校里的老師同學(xué)把他也當(dāng)成賊；在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去雙腿的大哥找工作四處碰壁。無疑這本書告訴我們最大的道理就是面對(duì)困難。
首先面對(duì)困難要有很大的心理承受能力。全長(zhǎng)在父親的暴力中和二哥的欺壓下，12歲生日父親和朋友開玩笑在自己身上紋上“小奶娃”，抓出血也沒去掉從此沒去游過泳，小時(shí)候肉體和心靈上受到恥辱。在陌生環(huán)境因二哥被當(dāng)盜竊犯被學(xué)校老師學(xué)生和小鎮(zhèn)上的人冷漠。在體育課上被里德教練針對(duì)，當(dāng)著面被拉去體育制服看到紋身后被嘲笑，但他并不為此有太大影響，如此強(qiáng)大的心理承受能力讓他立穩(wěn)于新生活和復(fù)雜家庭。
其次是在困難中尋找一絲樂觀。從小在暴力家庭中，唯一治愈他的是媽媽的微笑，媽媽在家庭中扮演潤(rùn)滑劑角色，緩和家庭矛盾。這樣的磨練使得道德有了堅(jiān)強(qiáng)的心理，在陌生環(huán)境遇到了能說話的小麗莉，在圖書館認(rèn)識(shí)和尚的鮑威爾先生教他畫畫。正是這樣樂觀的心態(tài)是得道格在陌生的環(huán)境下很快適應(yīng)。
書中提到的《簡(jiǎn)·愛》中簡(jiǎn)幼年喪父喪母，寄養(yǎng)在舅媽家，被他人贈(zèng)恨、辱罵、毆打，后被送去了條件惡劣，一位無比冷酷偽君子的慈善學(xué)校。在懲罰折磨中培養(yǎng)出強(qiáng)大的心理意識(shí)，樂觀的心態(tài)讓他在人生道路上做斗爭(zhēng)，最終成為強(qiáng)大女性。
偉人中《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒三歲就被一場(chǎng)可惡的病奪去了聲音和光明。后在一位女老師的幫助下獲得了樂觀的態(tài)度，看待了不公平的遭遇，成為了偉大的'教育家、慈善家。
反例也有《駱駝祥子》中祥子因?yàn)樽詈笊磉呏匾娜耸�，丟失了樂觀，從此變得墮落，成為了城市垃圾。
稻盛和夫曾說過：人生的道路都是由心來描繪的。所以無論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)該為悲觀的思想所縈繞。
既然我們來到了世間，九陰積極樂觀的作為人活在世上有人的性子，不在意俗人的眼光。一切都會(huì)成為過去，遺憾也是如此。
記住“無論你去哪里，無論天氣如何，總是帶著自己的陽(yáng)光”
周末圖書館讀后感 16
當(dāng)我第一眼看到這個(gè)題目，還以為這個(gè)“無字書圖書館”里是充滿魔法的，就像《哈利波特》里湯姆。里德爾的日記一樣，可以與書對(duì)話什么的，怎么也沒有想到書也是有生命的。
書中的故事發(fā)生在一個(gè)小鎮(zhèn)上。一天小鎮(zhèn)的火車站站長(zhǎng)被一個(gè)飄落的字母絆倒了。人們突然發(fā)現(xiàn)，鎮(zhèn)上的圖書館里古老的藏書一夜之間竟變成了無字書，來自首都的一位老教授告訴大家，書都是有生命的。如果一本書沒有人讀的時(shí)候，它就會(huì)枯死，它的靈魂軀體分開它就什么都不是了。后來，鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒發(fā)現(xiàn)了彌補(bǔ)的方法。她帶領(lǐng)全鎮(zhèn)子的孩子們每晚到圖書館“寫書”，終于使這個(gè)鎮(zhèn)子成為人類歷史上誕生作家最多的鎮(zhèn)子！
整本書的每一章都十分有吸引力，使人讀了就不想放下。一口氣讀一來之后，我感到了一種震撼與恐懼。是的，恐懼！“沒有文化的鎮(zhèn)子就是一個(gè)貧瘠的鎮(zhèn)子！“教授的這句話讓我認(rèn)識(shí)到了沒有文化的后果，想想看，如果世界上的書都枯死了，那將是什么樣的`后果！對(duì)于那些熱愛讀書的人來說是多么殘酷！這已經(jīng)不是一個(gè)人的問題，而是人類的問題！如果沒有了書，我們就無法獲取知道，如果沒有了書，所有的人類都將敗落，甚至因?yàn)闊o知而滅亡。你也許會(huì)想，不是還有互聯(lián)網(wǎng)嗎？可是如果你沒有書，不知道自己想讀什么樣的書，連書名都不知道，你又怎么去讀電子書呢？
要知道，現(xiàn)代人這所以能知道一些古老的歷史，是因?yàn)檫@些歷史都是從古書中挖掘出來的。如果這些古書都枯死了，那人們?nèi)绾瘟私夤糯氖虑槟兀吭趺磳?duì)得起那些長(zhǎng)眠于地下的先人呢？
假如你們還不明白，那你們不想想看，那些只愛看電視劇而不愛看書的人。女孩子愛看成的古裝劇，男孩子愛看的抗戰(zhàn)片，哪一個(gè)跟歷史無關(guān)，而這些歷史都哪一個(gè)不跟古書有關(guān)呢？如果沒有書，你們愛看成的電視劇還存在嗎？
所以說一本好書，是世界上最有價(jià)值的東西。我們?cè)诒睦先说摹稇涀x書》中不是也學(xué)到了很多嗎？一本好書能給我們帶來多少益處大家也都知道。
我敢說，一個(gè)不愛讀書的人肯定也不愛寫作，我勸你們還是多讀書吧！假如有一天，書上的文字真得掉落了，那你們可遭殃了，因?yàn)檫@種狀況唯一的補(bǔ)救方法就是重新寫一本。相信這些不愛讀書寫作的人，寧愿硬著頭皮去讀書，也不愿意沒日沒夜地坐在圖書館冰涼的地板上寫作。
所以說為了我們圖書館里的書永保青春，讓我們一起來讀書吧！
周末圖書館讀后感 17
聽說晴天和圖書館更配哦，晴朗的天氣，多好，閑暇之意看看書籍，六一兒童節(jié)給孩子買的禮物就是《晴天就去圖書館》作者是日本著名的兒童文學(xué)作家，推理小說家綠川圣司。他在讀大學(xué)時(shí)就喜歡整天泡在圖書館里，看數(shù)不清的書籍，觀察來來往往的人。在這個(gè)過程中他深深地感受到圖書館的樂趣，于是他寫出了這本書。
這本書內(nèi)容豐富多彩，總共分兩大部分。第一部分講述了主人翁芊芊的家庭情況。芊芊的父母因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系離婚了，芊芊跟隨媽媽搬到云峰市開始了新的生活。她認(rèn)識(shí)了安川，成為了好朋友。第二部分講述的主要是芊芊和安川一起在圖書館學(xué)習(xí)，幫圖書館解決了許多問題。
芊芊喜歡看科幻小說，因?yàn)闀谐錆M了神秘感，比如《天貓王國(guó)》。而安川喜歡看戰(zhàn)爭(zhēng)和歷史書籍。在他們看書的'過程中也發(fā)生了很多故事。我最喜歡其中的一個(gè)故事叫“消失之書”，講的是芊芊想借一本關(guān)于魔女系列的書，可是這一系列書都不見了，并不是被借走了，而有可能是被偷了！后來她和她的朋友想辦法，畫了幾張海報(bào)，并在上面寫到“請(qǐng)不要把書帶走！”那個(gè)偷書的男孩看到后因?yàn)樾呃�，自覺地把書還回了圖書館。
書中有兩段話我特別喜歡，想和大家一起分享。第一段話是：“愛閱讀的孩子，心中有天堂。第二段話是：“語(yǔ)言是我們的劍，是盾，是食糧，是戀人。語(yǔ)言有時(shí)可以抵擋劍，破壞盾，隱藏糧食，奪走戀人。當(dāng)你駛?cè)胝Z(yǔ)言的海洋，語(yǔ)言就是船；當(dāng)你飛翔在天空，語(yǔ)言就是翅膀。有一天，如果你踏上新的世界之旅，一定會(huì)借助語(yǔ)言的橋梁度過語(yǔ)言的河流，用語(yǔ)言的鑰匙打開用語(yǔ)言做成的大門！”
這本書激勵(lì)著許多的青少年兒童，鼓勵(lì)我們多閱讀，多思考，讓我們盡情享受閱讀的樂趣，希望孩子也能從看書，愛書發(fā)展到寫出一本屬于自己的書。
周末圖書館讀后感 18
這個(gè)暑假，我看了一本書，書名叫《無字圖書館》當(dāng)我一拿到這本書我心里就好奇——平時(shí)的書都是有字的，怎么會(huì)專門有無字的呢？而且有整整一圖書館！于是我往下看了下去。
這本書主要講得是火車站站長(zhǎng)塔德歐回家時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)了許多掉落的字母，并找到了它們的來源地——一個(gè)關(guān)了一年多的圖書館。那里的書都成了無字天書！研究表明，這是因?yàn)闆]有人看所以書干枯了！枯死了！市長(zhǎng)本杰明的女兒瑪嘉想出了辦法……——她與別的孩子把那些無字書上“寫”上自己的`“作品”這種舉動(dòng)被大人發(fā)現(xiàn)了，從此人們都來到了圖書館“寫作”。
這本書我一口氣讀完了。這本書的情節(jié)引人入勝；并巧妙地推廣了讀書與寫作。而且這本書也有許多神奇有趣的地方。比如：書上的字母會(huì)脫落；用膠水不能把字粘在書上，但是如果把字母排成句子這些字母就會(huì)“印”在書上。這些句子不僅神奇，而且作者也用了擬人的手法讓我們明白了字、詞、句能組成優(yōu)美的文章。
這就是我對(duì)這本書的感想和想法，你有沒有呢？快來告訴我吧！
周末圖書館讀后感 19
“書到底是什么？”這一個(gè)簡(jiǎn)單的問題卻能讓人沉思很久。讀了《無字圖書館》這本書后，我好像找到了答案。
事實(shí)上，書本身就是一種文化，代表著一個(gè)民族的根。在故事中，書也有生命，有感情。一本被人遺忘的書就是一本悲哀的書，人對(duì)待書的態(tài)度決定了一本書的命運(yùn)。
故事發(fā)生在一座安靜平和的小鎮(zhèn)里，火車站站長(zhǎng)塔德歐在回家的路上，無意間發(fā)現(xiàn)了許許多多的字母，原來所有的書一夜之間全都變成了無字天書。在大家一籌莫展的時(shí)候，文化部長(zhǎng)派來的阿卡西奧教授解開了這些謎團(tuán)，才讓人們明白了書的意義：“那些書是真理，是現(xiàn)實(shí)，是幻象，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命……”漸漸的'，大家對(duì)待書的態(tài)度發(fā)生了變化，書寫了一本又一本新的書。
讀完這本書后，我想起了自己的親身經(jīng)歷：在生活中，有很多人買書是因?yàn)橄胱尶蛷d變得漂亮，還有人是因?yàn)橄胱寱兂蓴[設(shè)，忽視了它們的內(nèi)在�，F(xiàn)在科技很發(fā)達(dá)，各種電子產(chǎn)品粘住了我們的眼睛，卻不去光顧那些給我們知識(shí)的書。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我才意識(shí)到書的重要性。
讀完了這個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，我們每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真反思：我們有多長(zhǎng)時(shí)間沒讀過一本好書了？
周末圖書館讀后感 20
又是一個(gè)艷陽(yáng)天！我?guī)е鋹偟暮眯那�，翻開了《無字書圖書館》的第一頁(yè)。漸漸的，我被故事中的情節(jié)所迷住。
《無字書圖書館》這本書主要講了在一座普通的小鎮(zhèn)上，疲憊的火車站站長(zhǎng)塔德歐無意間在回家的路上發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母。塔德歐感到困惑：這些字母從哪兒來的？他追尋著字母，一路來到了圖書館門口，眼前的景象另他大吃一驚，字母堆成一座座山。他又找到鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明一起來到了圖書館。原來，圖書館里面的所有藏書一夜之間都變成了無字天書。鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明和人們不知所措時(shí)，首都文化部派來的阿卡西奧教授，教授下了一個(gè)結(jié)論：“沒有文化！”阿卡西奧教授的話讓所有的人都瞠目結(jié)舌。
這時(shí)，鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉沒有放棄，她燃起最后的一絲希望，想到了一個(gè)好主意：用掉下的`字母寫書！可鎮(zhèn)長(zhǎng)并不聽她的話。她只好瞞著父母夜探圖書館，證明自己的方法可行后，她把這個(gè)奇跡告訴好朋友，瑪嘉的好朋友又把這個(gè)奇跡告訴了他們自己的好朋友。就這樣一傳十，十傳百，幾乎全鎮(zhèn)八到十四歲的孩子們都去圖書館寫書了。可紙終究包不住火，他們被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。但令人欣喜的是，大人們受到孩子們的影響，也開始去圖書館寫書。首都文化部部長(zhǎng)也寫了一本書。這個(gè)無字圖書館又恢復(fù)生機(jī)了。
讀了這本書，我感覺意猶未盡，感觸頗深：當(dāng)我讀到阿卡西奧教授所說的話：“那些書是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，是幻想，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因?yàn)闀腔钪�，他們有靈魂，有心臟，有感受�！蔽也琶靼祝粫彩侨�，他們也有自己的體會(huì)，只不過不能用口語(yǔ)表達(dá)罷了。當(dāng)我們?nèi)シ环鼤r(shí)，它會(huì)歡呼，在心里默默地歡呼；當(dāng)我們一年多沒去關(guān)注它時(shí)，它會(huì)流淚，在心中靜靜地流淚。書是知識(shí)的代言人，失去了書，就像大樹失去了根一樣，知識(shí)會(huì)遺忘，甚至是消失。而一個(gè)沒有知識(shí)的王國(guó)，跟那些野人有什么區(qū)別呢？都是一樣的無知、愚笨，甚至因?yàn)橐恍┮靶U的行為永遭世人的唾棄！一代偉人高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笨梢姇鴮�(duì)人類文明史做出了多大的貢獻(xiàn)��！中國(guó)的名人毛主席、鄧小平、錢學(xué)森等等，哪個(gè)不是讀書成才？所以說，伙伴們，愛上書吧，與書為伴，不要讓書默默地待在角落，靜靜地抽泣了！讓書打開你心靈的窗戶，讓那一縷知識(shí)的陽(yáng)光融入身體，印在靈魂之中！
讀《無字書圖書館》，開始捫心自問：我多久沒有讀過一本書了？于是，你便會(huì)在不知不覺中愛上讀書！
周末圖書館讀后感 21
前些日子看到一個(gè)討論，有讀者發(fā)現(xiàn)王國(guó)維在《人間詞話》中，不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些引用方面的一些訛誤。這個(gè)問題本身其實(shí)不難解釋。由于當(dāng)時(shí)條件的限制，王國(guó)維在寫作時(shí)引用詩(shī)文，往往憑記憶而就，出現(xiàn)錯(cuò)誤在所難免。但另一方面，這種“詩(shī)書滿腹”的狀態(tài)，在往日是身為文人的基本功，時(shí)至今日卻越發(fā)稀見了——對(duì)于一般的“文人”而言，即便日常需要以寫作為業(yè)，所用到的素材也可以通過越發(fā)豐富的實(shí)體文本和網(wǎng)絡(luò)搜索實(shí)現(xiàn)更加精確的利用。但如果換個(gè)角度思考，這種素材的“信手拈來”，卻對(duì)個(gè)人的思維方式，乃至人類文明的發(fā)展，產(chǎn)生了極大的影響。我們的思維越發(fā)趨近于一種“索引”，只需要知道信息的大概位置，然后通過搜索便可找到自己想要的答案�？删枚弥�，這種索引性的思維方式，會(huì)不會(huì)讓我們距離真實(shí)的信息越來越遠(yuǎn)，最終變成無用且危險(xiǎn)的“空中樓閣”呢?
談?wù)撔畔鞑ヅc文明之間交互關(guān)系的作品近年來出現(xiàn)了不少，大抵上是因?yàn)槲覀冋幱谝粋�(gè)“新時(shí)代”的入口：“信息爆炸”我們已然習(xí)以為常，眼看著就要進(jìn)入“人工智能”的時(shí)代，信息將以更加高效、快捷的方式得以生成和傳遞。但在這種“智能化”達(dá)到極致的同時(shí)，人類又不面對(duì)文明的未來產(chǎn)生憂思。不過，作為一部通俗的“另類文明史”，《秘密圖書館》雖是圍繞“媒介”與“文明”來展開，筆觸卻輕松許多。
作者選用了人類歷史上幾乎可以稱得上是最重要的信息媒介——書籍，來串聯(lián)起整個(gè)人類文明的進(jìn)程。而作為一部“文明史”，本書的`另一個(gè)特色，便是篇幅短小，選材以點(diǎn)帶面，很符合時(shí)下流行的“極簡(jiǎn)風(fēng)”。本書作者、英國(guó)多所大學(xué)的年輕講師奧利弗·特爾選擇了構(gòu)成人類文明史的浩渺書海中最具代表性的與趣味性的內(nèi)容，串聯(lián)起一段由諸多知名及無名經(jīng)典寫就的人類文明史。讀罷本書，或許會(huì)讓讀者有種“一日看盡長(zhǎng)安花”的愉悅和自在。
周末圖書館讀后感 22
今天的我們很喜歡談?wù)摗敖?jīng)典”這個(gè)概念，但一直以來，對(duì)于“經(jīng)典”本身的定義，人們始終是眾說紛紜的。譬如哈羅德·布魯姆就曾在他專門用以定義經(jīng)典的作品《西方正典》中提出，“經(jīng)典的真正問題，在于那些渴望讀書者在世紀(jì)之末想看什么書……讀書必有取舍，因?yàn)閷?shí)際上一個(gè)人沒有足夠時(shí)間讀盡一切�！边@個(gè)問題，在信息爆炸的今天，同樣也顯得尤為迫切。然而，當(dāng)經(jīng)典問題被簡(jiǎn)化為個(gè)人的取舍選擇問題，它便不再會(huì)是一個(gè)可以給出確切答案的公共論題。正像是本書作者在開篇便曾提到的一個(gè)段子，說有人問英國(guó)作家切斯特頓，倘若獨(dú)自一人置身荒島，你希望自己身邊帶著什么書。
一向機(jī)智過人的切斯特頓答道：“《實(shí)用造船指南》。”看來即便是大作家，也不覺得“畢生之書”能夠比求生本身更重要。
盡管眾說紛紜，但對(duì)于“經(jīng)典”，我們至少可以有一個(gè)共識(shí)，即它想必是那些我們都曾有所耳聞的書——也更可能是大家都曾耳聞，卻不曾“見面”的書。我們不曾與它們“見面”，似乎是因其卓越的經(jīng)典性而望而卻步，但實(shí)際上，經(jīng)典的另一個(gè)層面，終究是實(shí)用——它必然是曾對(duì)人類、對(duì)時(shí)代起到過重大作用的作品，倘若真正“大而無當(dāng)”，那么也就沒有流傳的必要。
在《秘密圖書館》中，針對(duì)人們百聞卻不曾見面的經(jīng)典，作者提出了兩個(gè)有趣例證，一是歐幾里得的《幾何原本》，另一本則是但丁的《神曲》。盡管現(xiàn)在的人們往往對(duì)它們望而卻步，但這兩部實(shí)際上都是實(shí)用的，甚至是頗有趣味的作品。比如《幾何原本》，它曾作為世界上最重要的教科書，成為印刷數(shù)量?jī)H次于《圣經(jīng)》的著作，在9世紀(jì)時(shí)被翻譯成阿拉伯文，激發(fā)了中東地區(qū)接下來幾個(gè)世紀(jì)許多數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)。而另一方面，《幾何原本》的趣味性也是可以得到印證的。
相傳意大利數(shù)學(xué)家托里拆利有一次發(fā)高燒臥床不起，讀《幾何原本》第五卷“比例”時(shí)竟讀得激動(dòng)萬分，一躍而起，病也好了大半——傳說歸傳說，《幾何原本》可能替代不了感冒藥的功效，但它完美的邏輯結(jié)構(gòu)與數(shù)學(xué)魅力，還是足以令人心曠神怡。
相比于令人心曠神怡的《幾何原本》，《神曲》這本經(jīng)典著作，大概就不那么讓人愉快了。作為一部長(zhǎng)詩(shī)，《神曲》的神學(xué)主題在今日已被大大削弱，作為中文讀者的我們大概也很難欣賞到它的詩(shī)歌魅力(在國(guó)內(nèi)通行的譯本中，田德望和王維克兩位先生均以散文體譯出，朱維基先生的譯本雖為詩(shī)體，但也難符原作神韻)，但其內(nèi)容本身的直白，甚至有些“粗俗”，卻不難在今日為我們所理解，甚至是“欣賞”。譬如但丁曾有兩次寫到“屁聲大震”，地獄更是骯臟不堪，被腹瀉物覆蓋。但這樣的描寫并不是為了取樂，而是針砭時(shí)弊的——至于今天的.我們，倘若有機(jī)會(huì)(以及勇氣)再讀這部作品，大概也可以揭開這部經(jīng)典玄而又玄的面紗，體味到但丁的真性情吧。
除了這些出人意料有趣的經(jīng)典作品，《秘密圖書館》還提到了一些“無名經(jīng)典”。這個(gè)概念本身乍看起來有些矛盾——倘若無名，便是不再流傳，那么又何來“經(jīng)典”之意呢?但實(shí)際上，有些作品也實(shí)打?qū)嵉卦谌祟愇拿鞯倪M(jìn)程中起到了重要作用，但后來卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地隱于時(shí)代長(zhǎng)河之中，例如英王理查二世曾命一位匿名作者編纂了《烹調(diào)方法》一書。顧名思義，這是一本菜譜，其中的菜式甚至十分豐富，并且產(chǎn)生了一個(gè)持久深遠(yuǎn)的影響——其中有“cury”一詞，本是指一種用辣醬進(jìn)行的烹調(diào)，后來隨著在遠(yuǎn)東旅行的英國(guó)商人來到了亞洲，最終融合成了南亞的代表菜式“咖喱”。盡管并沒有確鑿的證據(jù)證明這一點(diǎn)，但這種深藏于語(yǔ)言中的微妙，也時(shí)常佐證著流變中的文化，何以鑄就文明。
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