高一讀后感14篇

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的高一讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　高一讀后感 篇1

　　“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”

　　——海明威

　　你們能想到嗎，老人與海是件真人真事的。一個(gè)老漁夫打到條大魚(yú)，卻遭鯊魚(yú)的襲擊，美夢(mèng)終成一場(chǎng)空，只得拖了個(gè)魚(yú)骨頭護(hù)甲。我想，他一定很難過(guò)吧。

　　桑提阿果，便是那位在海明威筆下勇敢的老人，與大海奮斗了多少個(gè)年月，與寂寞共處過(guò)多少個(gè)年頭——這便是漁夫的所有。整整八十三天沒(méi)有捕獲一條魚(yú)的老人，是如何熬過(guò)去的，他獨(dú)自一定很餓，他心里一定很郁悶，卻無(wú)可奈何。所謂靠海吃海，便是如此，你只能從大海那接過(guò)它給你的，卻沒(méi)法兒要求他給你想要的。

　　還好，桑提阿果老人有男孩曼諾林陪著他。老人起床時(shí)會(huì)受到男孩從餐館那打來(lái)的咖啡，老人出船時(shí)會(huì)有男孩幫忙提這提那，老人會(huì)來(lái)時(shí)男孩總會(huì)第一個(gè)奔過(guò)去。老人離不開(kāi)男孩，男孩也不想離開(kāi)老人。

　　“大家找過(guò)我嗎？”

　　“當(dāng)然啦。派了海岸警衛(wèi)隊(duì)，派了飛機(jī)。”

　　“海很大，船小，不容易看見(jiàn)。”“我很想你。”

　　老人真的想男孩，在海上時(shí)，他幾次念叨著“要是這孩子在就好了”。其實(shí)，外表看起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的老人，戰(zhàn)勝了大海的老人有時(shí)只是需要一個(gè)人和他說(shuō)說(shuō)話罷。孤獨(dú)是最可怕的，不是嗎？

　　那海，很深，很藍(lán)，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)著光，藏著躲著漁民們?nèi)账家瓜氲聂~(yú)兒，但，海也是可怕的，不僅僅因?yàn)樗�“養(yǎng)著”兇猛的鯊魚(yú)，還是不是弄出大波瀾來(lái)；更是因?yàn)榇蠛５?無(wú)邊無(wú)際，空空蕩蕩的海面，孤獨(dú)寂寞分分鐘就會(huì)吞噬了你，你的肉體并你的希望，通通消失盡。

　　老人與海之間，隔著的是一塊薄薄的木板，隔著的是一條船的距離。

　　那條經(jīng)歷多少次風(fēng)浪的小船，多少次承載著老人和他滿懷的希望駛向大海。小船是老人在海上唯一的立足地，唯一的精神可寄托的地方，唯一的伴隨他度過(guò)海風(fēng)呼嘯夜晚的同伴。小船見(jiàn)過(guò)老人捕獲魚(yú)時(shí)的喜悅，也見(jiàn)過(guò)老人空手而歸時(shí)無(wú)奈的神情；也是在老人在八十三天沒(méi)有任何收獲后捕到大馬林魚(yú)的見(jiàn)證者，是和老人齊心協(xié)力阻擋鯊魚(yú)襲擊的好戰(zhàn)友。

　　海很大，而船很小。

　　“一個(gè)人可以被毀滅，但是不可以被打敗。”這也許是對(duì)老人最適合的評(píng)價(jià)了，孤獨(dú)打敗不了他，貧窮打敗不了他，鯊魚(yú)也打敗不了他。因?yàn)樗�每次都能重新站起�?lái)，揚(yáng)著那艷麗無(wú)比的旗幟遠(yuǎn)行，駛?cè)ツ挠薪皙{子的海灘。

　　高一讀后感 篇2

　　寒假中，看到兒子在讀《小王子》，我也跟著重讀一遍，盡管曾經(jīng)讀過(guò)，盡管只用了一個(gè)半小時(shí)就讀完了，但這本書帶給我關(guān)于教育、人性和人生的思考，是值的用很長(zhǎng)一段時(shí)間來(lái)品讀和回味的。

　　這本書與作者圣·�？颂K佩里的人生一樣神奇而偉大。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的在七個(gè)不同星球的各種歷險(xiǎn)。作者以孩子的眼光透視出成人的虛榮、貪婪、浮躁、庸俗，用淺顯天真的語(yǔ)言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞和沒(méi)有根基的命運(yùn)。這個(gè)故事貌似簡(jiǎn)單，但隱藏著豐富的內(nèi)涵，飽含著深刻的哲理，顯然這不僅僅是一本普通的暢銷童話書，也就不難理解為何一個(gè)童話能夠成為世界上閱讀量?jī)H次于圣經(jīng)的一本書。

　　兒子看完這本書馬上找到了與小王子的共鳴，他看到的也許只是表象，但他的理解同樣引起我的深思：“小王子說(shuō)的很對(duì)，有時(shí)候我畫的畫爸爸媽媽都看不懂，的解釋半天。大人就是很奇怪，總是不能理解我們�！�

　　孩子說(shuō)的不對(duì)嗎？很多時(shí)候我們就是看不到“帽子里的蟒蛇吞大象”“箱子里的綿羊”，反而總是以成人的眼光來(lái)看待孩子、要求孩子，可是我們?yōu)槭裁床荒芾斫馑麄�？又�?wèn)過(guò)他們真正需要的東西嗎？真的需要反思我們對(duì)孩子的“教育”，我們往往總是自以為是地領(lǐng)孩子走“正路”：你這是畫的什么亂七八糟，瞧你把玩具弄了一地，趕快背詩(shī)去，趕緊練琴去，抓緊學(xué)棋去……真的如小王子里說(shuō)的，“大人建議……應(yīng)該專心學(xué)習(xí)地理、歷史、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文……”，孩子可能“在六歲那年……放棄了成為大畫家的志向”。我們需要好好想想應(yīng)該怎樣站在孩子的角度，平等地與他們交流，理解他們的天性，尊重他們的'選擇，欣賞他們的創(chuàng)造力和想象力，也許這會(huì)讓他找到真正屬于自己的路。

　　小王子帶給我的感動(dòng)和震撼還在于作者關(guān)于人生和人性的思考�？纯葱⊥踝佑龅降某扇税桑簢�(guó)王、虛榮的人、愛(ài)喝酒的人、做生意的人、掌燈的人、紙上談兵的地理學(xué)家，這些不都是我們成人世界里司空見(jiàn)慣的角色嗎？或利欲熏心，或愛(ài)慕虛榮，或貪杯頹廢，或財(cái)迷心竅，或頑固不化，或不切實(shí)際，作者對(duì)各種荒謬現(xiàn)象的揭露和批判值的深思。我們?cè)��?jīng)的童真、簡(jiǎn)單和純潔哪里去了？我們一天到晚忙忙碌碌到底在追求什么？“人類再也沒(méi)有時(shí)間去了解什么東西了，他們無(wú)論需要什么都到商店里買現(xiàn)成的”“人總是對(duì)自己所處的地方不滿意”“他們坐在特快列車?yán)铮瑓s不知道要追尋什么。

　　高一讀后感 篇3

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》一書中一反傳統(tǒng)小說(shuō)中以美麗溫柔的女子做主角、以浪漫凄婉的愛(ài)情經(jīng)歷為故事的舊格式，作者大膽地突破傳統(tǒng)，塑造了一個(gè)出身低微、相貌平平的女子與不公平的命運(yùn)抗?fàn)幍膫髌妗?/p>

　　我看過(guò)的愛(ài)情小說(shuō)很多，也總癡情與別人的故事，但唯獨(dú)《簡(jiǎn)·愛(ài)》的故事總是讓我百看不厭，每次翻開(kāi)總會(huì)激情滿滿，思緒萬(wàn)千。

　　書中的女主——簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)勇敢、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的女子。外表樸素卻心思綿密，機(jī)智、敏銳，每一個(gè)眼神都具有穿透力、洞察人的內(nèi)心的特質(zhì)。貌似平靜，但內(nèi)心深處有著十分絢爛而甜蜜的幻想，有著火樣的熱情與如水的柔情。

　　簡(jiǎn)愛(ài)從小就生存在一個(gè)父母雙亡，仰人鼻息的環(huán)境里，接受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的厭棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和暴打……這樣殘酷無(wú)情蹂躪是每一個(gè)孩子都無(wú)法消受的，但也許正是由于這全部，磨練了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的決心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精力，一種不可打敗的內(nèi)在品格力量。面對(duì)這一切的一切，她，勇敢的站起來(lái)，訴說(shuō)心中的不公平，控訴以恩人自居的舅媽的罪行。

　　在學(xué)習(xí)生活中，簡(jiǎn)愛(ài)承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘.學(xué)校的.施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡(jiǎn)愛(ài)仍然沒(méi)有自暴自棄，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生們的理解。

　　在和羅切斯特在一起時(shí)，她從不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ソ處煹纳矸荻�在羅切斯特面前感到自卑，相反的，她認(rèn)為他們是平等的關(guān)系，不應(yīng)該由于她是家丁，而不能遭到別人的尊重。正是因?yàn)樗�這顆崇高，善良，從來(lái)沒(méi)有遭到世俗社會(huì)玷污的心靈深深吸引住了羅切斯特。她也被羅切斯特與眾不同的氣質(zhì)所吸引!就這樣，他們相戀了!

　　本來(lái)以為，她坎坷的人生就這樣收獲了甜美的果實(shí)，但是命運(yùn)還是要考驗(yàn)她。

　　在她與羅切斯特的婚禮上，她才發(fā)現(xiàn)羅切斯特早已娶妻。她不顧內(nèi)心的反抗，情感的痛苦毅然出走。為自己營(yíng)造了一個(gè)光明的天堂。她是自立而獨(dú)立的。她為自己的生命譜寫了一首華彩的樂(lè)章!

　　上天終于被她感動(dòng)。簡(jiǎn)最后與羅切斯特獲得了幸福的結(jié)局。而她的精神也如經(jīng)久不衰的珍寶，永不褪色。

　　簡(jiǎn)愛(ài)的一生，從幼稚到成熟;從柔弱到堅(jiān)強(qiáng);從懵懂到智慧，她改變了許多，成長(zhǎng)了許多。不變的是她的反抗，她那心中的熱情。她的一生也，讓我們保留這不變的精神，總有一天，它會(huì)像鉆石一般發(fā)出最璀璨的光。

　　高一讀后感 篇4

　　人都有一定的性格特征，優(yōu)秀教師的九堂必修課讀后感。有的人內(nèi)斂，有的人外向；有的人豁達(dá)，有的人狹隘；有的人生性樂(lè)觀，有的人多愁善感；有的人熱情張揚(yáng)，有的人謹(jǐn)小慎微……我們不能強(qiáng)求統(tǒng)一，但從職業(yè)素養(yǎng)的角度看，教師應(yīng)該外向、熱情一些，教師的人生應(yīng)該是激情燃燒、樂(lè)觀憧憬的人生，應(yīng)該是一個(gè)能夠享受教育幸福的快樂(lè)人生。關(guān)鍵是心態(tài)。心態(tài)可以是快樂(lè)的天使，也可以是痛苦的惡魔。心態(tài)是你真正的主人�？鞓�(lè)是一種感受，快樂(lè)可以尋找，可以發(fā)現(xiàn)，可以制造。貌美如夢(mèng)露的人不一定快樂(lè)，真正的快樂(lè)一定屬于擁有良好心態(tài)的人。

　　有史以來(lái)，任何一項(xiàng)偉大的事業(yè)，都是因?yàn)闊岢蓝�成功的。一個(gè)人能不能做成一點(diǎn)事情，能不能有一點(diǎn)人生的成功，不完全是由能力決定的，甚至也不是由機(jī)會(huì)決定的。這里的熱情，不是一般意義上的待人接物的熱情，而是一種深層次的生命活力和事業(yè)精神。在成功者的各種特質(zhì)中，“熱情”是第一位的。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育評(píng)價(jià)的周期長(zhǎng)，教師的勞動(dòng)往往不是立竿見(jiàn)影的，特別需要工作的熱情和堅(jiān)持的精神，讀后感《優(yōu)秀教師的九堂必修課讀后感》。擁有熱情的人往往會(huì)堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持不懈是擁有熱情的一種積極表現(xiàn)。“很多生活中的失敗，是因?yàn)槿藗儧](méi)有認(rèn)識(shí)到，當(dāng)他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么的近�！�

　　擁有熱情的人，一定會(huì)堅(jiān)持自己的信念。擁有熱情的教師，一定不會(huì)受消極環(huán)境的影響。有理想、有熱情、有追求的教師會(huì)守住自己的平常心和進(jìn)取心。

　　教師工作平凡、瑣碎、辛苦，只有擁有熱情的教師，才能享受教育工作獨(dú)有的快樂(lè)。教師的快樂(lè)，正是在有憂慮有負(fù)擔(dān)之間，有壓力有希望之間，所能享有獲得的一種欣喜。如果真的無(wú)憂無(wú)慮，只怕反而不知道什么叫快樂(lè)了。

　　另外，作為教師，要學(xué)會(huì)欣賞孩子。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“從兒童來(lái)校的第一天起，教師就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)，并不斷鞏固和發(fā)展他身上所有好的東西……讓集體看到的`首先是每個(gè)兒童的有點(diǎn)，這才是育人的藝術(shù)所在�！睂W(xué)會(huì)欣賞的真諦，甚至整個(gè)教育的全部秘訣就在于尊重。尊重孩子才會(huì)寬容孩子，才能看到孩子身上閃光的東西。同時(shí)，教師才能真正享受這種發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)和職業(yè)的喜悅。

　　欣賞孩子是快樂(lè)之源，欣賞自己的工作也是獲得快樂(lè)的最后秘訣。欣賞孩子和欣賞自己工作的人，就一定能獲得一份獨(dú)特的職業(yè)和人生的快樂(lè)享受。

　　讓我們擁有熱情、欣賞孩子、欣賞自己的工作，努力去追尋自己的快樂(lè)吧！

　　高一讀后感 篇5

　　前一刻陽(yáng)光明媚，天朗氣清，下一刻變下起了茫茫細(xì)雨。清明時(shí)節(jié)，不乏夾雜著幾聲轟鳴的雷聲。

　　驟然，我想起了一片文章，那位介紹這文章的人是人們眼中不愛(ài)學(xué)習(xí)、不務(wù)正業(yè)的壞學(xué)生。他指著書本對(duì)我說(shuō)：“你看看這篇，很感人的！”我立馬摳住了“感人”的字眼，難以想象這從他口中說(shuō)出，這引起了我的好奇。

　　初次映入眼簾的是那平凡而樸素的題目——《那把傾斜的傘》。

　　文章寫的也是如今這樣的天氣，一位年邁的老爺爺撐著一把破舊的小傘去接孫子放學(xué)�；氐郊液螅�小男孩身上一直保持干爽，而爺爺?shù)囊路�卻濕了一大片。為此，小男孩感到茫然。雷雨的天氣一直持續(xù)著，久而久之，他發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)膫阋恢笔峭�他那邊傾斜。二十年后的今天，一樣的天氣，傘下仍是那一雙身影，而撐傘的人卻變換了。撐著傘的他送爺爺回家，看著爺爺身上的衣服毫無(wú)被雨水侵襲過(guò)的痕跡，他會(huì)心地笑了。

　　多么俗套的劇情啊，我竟也被感動(dòng)了。這不是無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)發(fā)生的事么？我不禁捫心自問(wèn)，這種事是否曾發(fā)生在我的身上？

　　畢淑敏說(shuō)過(guò)，生活中不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼光。

　　幸福就像我們的睫毛，一直在眼前，卻從未被發(fā)現(xiàn)。是啊，家人在生活中對(duì)我們的絲絲寵溺，我們何嘗有正視過(guò)。正因?yàn)槲覀冃闹姓J(rèn)為他們是理所當(dāng)然對(duì)我們好，我們才能肆無(wú)忌憚對(duì)他們發(fā)脾氣。我們有什么資本呢？就因我們是他們的'子女？沒(méi)錯(cuò)，我們只是他們的子女，而已。他們生養(yǎng)我們并不是賦予我們傷害他們的權(quán)利，我們敢這么對(duì)他們，是因?yàn)槲覀冃闹姓J(rèn)準(zhǔn)了他們是愛(ài)我們的，不會(huì)因我們的行為而拋棄我們，“愛(ài)”才是我們的資本。沒(méi)了“愛(ài)”，我們什么都不是。

　　正如那把傘，明知道往我們傾斜，受到傷害的必定是他們，可他們依然無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)。

　　而多年后的我們，長(zhǎng)大成人后，是否還能記起這一切。當(dāng)年那個(gè)為我撐傘的人已經(jīng)老了，而我愿意重復(fù)我年幼時(shí)，他對(duì)我所做的一切�；蛟S，那個(gè)時(shí)候的我們是自豪的。

　　人生就是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程，從前我對(duì)你好，現(xiàn)在你對(duì)我好。那么，愛(ài)的天平的平衡了。這是一種理想狀態(tài)。

　　現(xiàn)實(shí)中，往往有對(duì)立的兩面，不理想是存在的。

　　上帝是公平的，因?yàn)樗龑?duì)每一個(gè)人都不公平。我們不能因?yàn)槭郎系牟还�平而放棄自己想要做的一切�?/p>

　　正視愛(ài)，面對(duì)愛(ài)，相信愛(ài)。那么，愛(ài)一直都在那里，不偏不倚。

　　高一讀后感 篇6

　　老舍先生是一位著名的小說(shuō)家和劇作家，我們經(jīng)常接觸到他的作品。今年夏天，我品嘗了老舍先生的駱駝祥子。這部小說(shuō)是老舍先生的代表作，真實(shí)地描繪了北京的一位人力車夫――祥子的悲慘命運(yùn)。

　　祥子總是堅(jiān)強(qiáng)而奮斗，他所夢(mèng)想的只是為了自己的勞動(dòng)而過(guò)上獨(dú)立的生活。像他這樣善良正直的人，卻得不到上帝的愛(ài)。最后買的新車被搶了，妥協(xié)娶了自己不愛(ài)的虎妞，自己喜歡的小福子被賣到白房后自殺……這些事情給了祥子一個(gè)沉重的打擊。他想用自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但經(jīng)過(guò)這些打擊，他對(duì)生活失去了信心，自愿墮落，變得懶惰、狡猾、極端自私。最后，他忍不住被夏太太的`誘惑，得了臟病，變成了一堆行尸走肉。

　　我非常同情祥子的悲劇。因?yàn)樗�是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的人，但他結(jié)束了。事實(shí)上，他一開(kāi)始也在努力與生活作斗爭(zhēng)，但他沒(méi)有堅(jiān)持。如果他堅(jiān)持下去，事情就不會(huì)這樣了。

　　事實(shí)上，祥子之所以如此結(jié)束，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗和不合理。書中說(shuō)：人們把自己從野獸中提拔出來(lái)，但現(xiàn)在人們?nèi)匀话阉麄兊耐�類�?qū)到野獸中。祥子還在文化之城，但他變成了一只動(dòng)物。這根本不是他自己的錯(cuò)。可以看出，當(dāng)時(shí)的社會(huì)真的可以把人變成鬼魂！

　　可以說(shuō)，這是一場(chǎng)悲劇。與此同時(shí)，祥子的最終墮落與社會(huì)的墮落是分不開(kāi)的。有些人為自己的未來(lái)而努力工作，因?yàn)樗麄兂錾碡毢�，但他們失敗了。這是什么原因造成的？這是一個(gè)殘酷的社會(huì)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，金錢似乎代表一切。什么知識(shí)大于金錢。因此，要想在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足，充分的知識(shí)和良好的生活背景是必不可少的。

　　與此同時(shí)，作者通過(guò)祥子反映的人格變化也給我留下了深刻的印象。祥子在生活壓力下一步步墮落成社會(huì)垃圾。如果環(huán)境不是那么糟糕，祥子就不會(huì)這樣了。很多時(shí)候，我在想，如果祥子生活在當(dāng)今社會(huì)，情況肯定會(huì)有所不同。但事實(shí)告訴我，這是不可能的。因?yàn)榧词乖诋?dāng)今社會(huì)，還是有很多問(wèn)題值得思考，很多事情就像魚(yú)和熊掌不能兼得。而且這種問(wèn)題似乎越來(lái)越多，大多數(shù)人和祥子一樣，為了生活拋棄了性格。當(dāng)人們醒來(lái)時(shí)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)后悔已經(jīng)太晚了，只能硬著頭皮走下去。所以，祥子后來(lái)的樣子不是偶然的，而是必然的。

　　從生活開(kāi)始的那一天起就沒(méi)有了，所以我們沒(méi)有退路，所以我們不能退縮，所以我們只能前進(jìn)，所以我們必須永遠(yuǎn)不要后悔。

　　高一讀后感 篇7

　　由譽(yù)為“科學(xué)幻想小說(shuō)之父”之稱的19世紀(jì)法國(guó)作家儒勒.凡爾納書寫的12部長(zhǎng)篇小說(shuō)中，我最喜歡的當(dāng)然是《八十天環(huán)游地球》這部奇幻有趣的傳奇故事。他不僅有趣還包括了許多科學(xué)知識(shí)。

　　小說(shuō)中的主人公�？讼壬�，因?yàn)榫攘艘幻�叫路路通的先生�?因此，他倆結(jié)成了主仆關(guān)系，而路路通先生看到�？讼壬�如此善良，就覺(jué)得自己找了一份非常好的工作，而福克先生對(duì)路路通是像朋友一樣對(duì)待。

　　就在這時(shí)，倫敦發(fā)生了一件巨大而又神秘的事情——金融銀行平白被搶25000英鎊的巨款，正好�？讼壬�也在青年俱樂(lè)部立下了一個(gè)不敢想象的博弈——80天環(huán)游地球一圈。他不知道就是因?yàn)檫@場(chǎng)博弈，他得到了珍貴的友誼。

　　在80天的環(huán)游地球中，他遇見(jiàn)了糊涂警員菲克斯，菲克斯給�？讼壬鷰�來(lái)了許許多多的誤會(huì)和麻煩，但福克先生一直沒(méi)有生氣和腦火，反而待菲克斯是自己最好的'朋友，最終，�？讼壬鷰椭�菲克斯抓到真正的大盜。

　　在80天的環(huán)游地球中，�？讼壬�冒著時(shí)間趕不上的危險(xiǎn)，和同伴們的反對(duì)，他依然救出將要被供上祭臺(tái)的孟買姑娘，而孟買姑娘則陪著�？讼壬�去完成接下來(lái)的環(huán)球之旅，最后，�？讼壬�獲得了真愛(ài)。

　　在80天的環(huán)游地球中，有了路路通最真誠(chéng)的幫助，有了菲克斯的誤打誤撞，有了孟買姑娘的支持，�？讼壬�終于完成80天環(huán)游地球。

　　這本書有意義的是因?yàn)樽髡呓璀h(huán)游地球的方式去讓我們理解到做什么或決定做什么時(shí)，我們先要有計(jì)劃有底氣，要想到我們不能想到的事，并要努力避免這些問(wèn)題發(fā)生，就算有什么問(wèn)題發(fā)生了，也要向�？讼壬�一樣冷靜思考問(wèn)題，遇到有人需要幫助時(shí)，要努力幫助別人。

　　有一次，景老師讓我們六個(gè)女生站在報(bào)紙上，告訴我們要想辦法，讓我們的每只腳都站在報(bào)紙上，我看了看報(bào)紙，心想這還不簡(jiǎn)單，錢未小，就讓她站在最中心，其他人從大到小站立，我征求了大家的意見(jiàn)，大家一致同意了，我們便二話不說(shuō)開(kāi)始了，可天有不測(cè)風(fēng)云，剛一上去就不行了，張雨欣被擠了出來(lái)，我們又換了兩三鐘辦法，可都不行，我們大家都有點(diǎn)不耐煩了，這時(shí)，我轉(zhuǎn)念一下，我應(yīng)該向《八十天環(huán)游地球》的福克先生一樣冷靜思考，況且我是組長(zhǎng)，要起帶頭作用，不能半途而廢，所以我冷靜下來(lái)，想好一個(gè)辦法，于是讓每個(gè)人側(cè)著腳站著，從外觀看像一朵綻放的花朵，即實(shí)用有美觀，而且一舉兩得，終于，我們成功了，我們?cè)谕瑢W(xué)的掌聲中回到了座位上，我感到特別有成就感和自豪，當(dāng)然，這全靠我們的團(tuán)結(jié)合作和冷靜思考，通過(guò)這次游戲，我認(rèn)識(shí)到做任何事情要向福克先生一樣冷靜思考和團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能成功。

　　高一讀后感 篇8

　　《老人與�！肥敲绹�(guó)作家海明威的著作，憑借此書他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。書中描寫了一位勇敢、執(zhí)著的老人，面對(duì)著各種艱險(xiǎn)和強(qiáng)大的對(duì)手，最終用自己的行動(dòng)獲得了人們的尊敬。

　　故事中講述的老人桑提亞哥是一個(gè)消瘦憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長(zhǎng)滿褐斑的的孤獨(dú)老人，他的朋友除了一個(gè)小男孩幾乎沒(méi)有。但是他的眼睛卻像海水一樣藍(lán)，仿佛充滿著快樂(lè)。

　　老人有一次84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，在別人的嘲笑下，他依然堅(jiān)信他會(huì)捕到大魚(yú)。老人與孩子相互依存，相互照顧。在老人的心中，大海就是老人的家，在那里老人可以找到友誼和他深愛(ài)的東西。老人愛(ài)大海，他把大海比

　　作是一位仁慈、美麗的女性。他把鳥(niǎo)、魚(yú)和海風(fēng)看作是他的朋友。有時(shí)候他和他的朋友聊天，他也會(huì)喃喃自語(yǔ)。從他的語(yǔ)言中可以看出老人內(nèi)心的復(fù)雜。就算是對(duì)于大馬林魚(yú)，老人的`情感也在不停的變化。剛開(kāi)始，老人是興奮的，因?yàn)樗�終于可以結(jié)束他的噩運(yùn)了，而且這樣一條大魚(yú)可以給他帶來(lái)很大的財(cái)富；但漸漸老人開(kāi)始欣賞馬林魚(yú)的智慧和和毅力，甚至把馬林魚(yú)當(dāng)成一個(gè)偉大的敵人；最后老人被馬林魚(yú)感動(dòng)了，他為馬林魚(yú)的死感到難過(guò)。

　　海明威說(shuō)：“我試圖描寫一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。文中有一段經(jīng)典的句子”一個(gè)人并不是天

　　生就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻打不敗他“。這句話說(shuō)明失敗并不可怕，可怕的是自己對(duì)失敗屈服，一旦屈服，那么所有夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義，我覺(jué)得人生就像老人出海捕魚(yú)一樣，會(huì)出現(xiàn)那樣勇敢地去面對(duì)，即使沒(méi)有成功，也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有努力而給人生留下遺憾，我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者，我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兏冻隽伺�力而精彩�?/p>

　　讀《老人與�！愤@本書，我感到我渾身增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。無(wú)論今后的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服輸?shù)钠焚|(zhì)，我一定會(huì)是生活的強(qiáng)者。《老人與�！肥且槐局档萌プ屑�(xì)品味的一本書，就象高爾基的《海燕》，能讓我們?cè)诒╋L(fēng)雨來(lái)臨前獲得勇氣，獲取力量。能讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮，向全世界大喊”我就是英雄！“

　　高一讀后感 篇9

　　合上《昆蟲(chóng)記》這本書，思緒卻仍不愿離開(kāi)它，好像還沉浸于其中。盡管這是我第二次讀《昆蟲(chóng)記》了，但還是讓我意猶未盡，受益匪淺。這本書是法布爾寫的。法布爾也因此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”等桂冠。法國(guó)人法布爾用了一生的時(shí)光來(lái)觀察、敘述昆蟲(chóng)，是整整一生的時(shí)光�。∵@其中，他又受到多少人不務(wù)正業(yè)的斥責(zé)，又遭受過(guò)多少人的質(zhì)疑，那是什么力量讓法國(guó)人這么執(zhí)著，專一的來(lái)觀察這微不足道的小東西。

　　顧名思義，所謂《昆蟲(chóng)記》，講述的當(dāng)然就是關(guān)于昆蟲(chóng)的事情。而令我久仰大名的法布爾先生，正是本書的作者。在他的筆下，寫出了一個(gè)個(gè)真實(shí)、可愛(ài)的昆蟲(chóng)。也令我這個(gè)曾經(jīng)見(jiàn)了蟲(chóng)子，繞道而行的人，對(duì)這些精靈古怪的小家伙兒產(chǎn)生了興趣。

　　讀到這兒，你是不是也被《昆蟲(chóng)記》這本書所吸引了呢？

　　其實(shí)，大千世界，無(wú)奇不有。你腳下的每一只小蟲(chóng)子都有著自己獨(dú)特的身世。也說(shuō)不定哪一天，你和一位昆蟲(chóng)“國(guó)王”擦肩而過(guò)呢！

　　每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，動(dòng)物們也毫不例外。

　　在這些精靈身上，我看到了蜣螂為了搬運(yùn)自己的食物而不屈不撓：我看到了幼蟬為了尋找松軟的土地而勇往直前；我看到了永遠(yuǎn)屬于樂(lè)天派的蟋蟀：我還看到了……

　　《昆蟲(chóng)記》這本書很好，我很愛(ài)看這本書。印象比較深的有螢火蟲(chóng)、金龜甲、蟹蛛。

　　螢火蟲(chóng)的身體會(huì)發(fā)亮，那是因?yàn)橛袀�(gè)白色的物質(zhì)發(fā)光，但現(xiàn)在人們也不知道這種白色的.物質(zhì)是什么。我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后解開(kāi)這個(gè)謎。

　　金龜甲很殘忍，因?yàn)樗鼈兓ハ鄽垰�。他們把別的金龜甲的肚子劃一個(gè)口子，然后把頭伸進(jìn)去，吃掉金龜甲肚子里的肉，這只金龜甲就這么痛苦的死去了。我們生活中要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要像金龜甲一樣互相殘殺。

　　蟹蛛是橫著走路的，和螃蟹走路一樣，所以叫蟹蛛。蟹蛛織的絲很細(xì)，風(fēng)一吹就斷了。蟹蛛很愛(ài)自己的孩子，孩子們都在媽媽織的絲袋里，到了秋天，蟹蛛媽媽的生命快到頭了，小蟹蛛快要出生了，但是絲袋太硬了，小蟹蛛咬不動(dòng)，蟹蛛媽媽使出了最后的力氣，咬開(kāi)了絲袋，小蟹蛛從絲袋里出來(lái)了，蟹蛛媽媽永遠(yuǎn)的離開(kāi)了小蟹蛛。母愛(ài)真是最偉大，我們愛(ài)母親！

　　你看過(guò)《昆蟲(chóng)記》嗎？如果還沒(méi)有的話，就說(shuō)明你已經(jīng)落伍啦！心動(dòng)不如行動(dòng)，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)呀！

　　《昆蟲(chóng)記》，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它的！

　　高一讀后感 篇10

　　最近讀了中國(guó)著名作家柯云路寫的一本書《讓生命沒(méi)有遺憾》，感觸特別深。

　　如果沒(méi)有一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，博比的事業(yè)可謂一帆風(fēng)順。39歲的他，當(dāng)上了法國(guó)婦女周刊《她》(Elle)的主編，這是一份世界聞名的出版物。 生命中總有無(wú)法預(yù)測(cè)的意外，在一次與女兒前往歌劇院的途中，因?yàn)橐桓�血管破裂，博比從光明的天堂跌進(jìn)了黑暗的地獄。他患上了一種罕見(jiàn)的怪病——閉鎖綜合癥。癱瘓?jiān)诖玻�肢體和器官都不能動(dòng)彈，唯一能夠控制的肌肉，只剩下左眼皮。 痛苦正在于此：肉體失去了一切能力，而他的智力卻完好無(wú)缺。他不能用語(yǔ)言、動(dòng)作和表情來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的情感和想法。生活和一切與外界的聯(lián)系，都被自己不能動(dòng)彈的身體禁錮起來(lái)，他成了“死去的活人”，以前那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)流倜儻，事業(yè)蒸蒸日上的強(qiáng)人，如今只能囚禁于床枕。

　　或許是一種巧合，一位叫“菲舒”的語(yǔ)音女醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)了他僅存于左眼的表達(dá)能力，并開(kāi)始幫助他學(xué)習(xí)說(shuō)話。把字母牌一個(gè)一個(gè)舉到他的`眼前，如果字母是他所需要的，便讓他閃動(dòng)睫毛，她記錄下來(lái)。 潛在的力量被重新喚醒。自信和快樂(lè)充溢心間。博比對(duì)每一個(gè)前來(lái)造訪的人“說(shuō)”——我渾身是勁。 一個(gè)奇跡旋即被創(chuàng)造出來(lái)，博比靠睫毛的閃動(dòng)，寫出了一本自傳體的書。或許，對(duì)正常人來(lái)說(shuō)，這只是完成了一項(xiàng)日常工作，而博比靠的是一個(gè)字母一個(gè)字母的挑選和敲定，其艱難程度令常人難以想象。 這是一本充滿力量與斗志的書，書的名字叫《潛水銅人與蝴蝶》，人們從中讀到了潛藏在一個(gè)人內(nèi)心那種澎湃的激情與頑強(qiáng)的毅力。書的名字同樣意味深長(zhǎng)，“潛水” 的人，不能說(shuō)話。與此同時(shí)，“銅人”卻有著無(wú)法摧垮的意志。而“蝴蝶”源于蛹，它是蛹的靈魂，無(wú)奈的肉體即便像冬蜇的蛹，靈魂卻可以羽化而出，自由飛翔。銅人的硬殼里，藏著一只輕盈的思想蝴蝶。

　　正如博比在最后的訪談中所言：“因?yàn)榧词乖谖蚁窈�蝶飛來(lái)飛去的想象極端里，殘疾比人強(qiáng)，最好的戰(zhàn)略是隨遇而安。” 一書風(fēng)行，出版社以每版加印四萬(wàn)冊(cè)的印章來(lái)演繹盛況。正當(dāng)滿城爭(zhēng)說(shuō)博比時(shí)，一個(gè)意外發(fā)生了。博比離開(kāi)了人世。所有人都為之遺憾，然而博比自己卻沒(méi)有遺憾，他走得安詳而且鎮(zhèn)定。因?yàn)樗�用左眼唯一�?huì)動(dòng)的睫毛，完成了自己最后的人生。 博比仿佛一顆流星，沒(méi)有恒久的存在，卻人們看到了一個(gè)人精神的光亮。只要靈魂、情感和思想存在，總能于困厄處找到表達(dá)的方式。博比的存在和消逝，讓人們從人的身上，永遠(yuǎn)無(wú)法找到絕望和悲情的借口。

　　我想只要努力，奮斗到最后一刻，那么你的人生就是完整的，你的生命就是沒(méi)有遺憾的。

　　高一讀后感 篇11

　　暑期中，我在玩樂(lè)休閑之余，還看過(guò)許多本課外書，其中，《海底兩萬(wàn)里》這本書給我的印象很深刻，因?yàn)樗�講述的是一個(gè)充滿了奇幻色彩的科幻故事。

　　故事里的主人公叫“阿龍納斯，是一個(gè)著名的法國(guó)生物學(xué)家，有一年，法國(guó)的海域里發(fā)現(xiàn)了一頭怪物，他的身軀十分龐大頭上還有一個(gè)堅(jiān)硬的角，很多船只都被撞傷，有的甚至沉沒(méi)了，可是派出去勘探船卻發(fā)現(xiàn)不了這只怪物，它總是在大家意想不到的時(shí)候出現(xiàn)，這在國(guó)內(nèi)甚至世界都引起了極大的轟動(dòng)，經(jīng)過(guò)研究和討論，大部分學(xué)者認(rèn)為這是一種以前未曾發(fā)現(xiàn)的獨(dú)角鯨。為了確定它的信息，法國(guó)派出了巨型勘探船：“林肯號(hào)”，主人公也應(yīng)邀參加這次行動(dòng)，可是，船在海上行駛了很多天，也不見(jiàn)怪物的蹤跡，就在人們幾近絕望時(shí)，一個(gè)漆黑的夜晚，那怪物周身圍繞著耀眼的光出現(xiàn)在人們的視野里，他似乎對(duì)林肯號(hào)產(chǎn)生了敵意，一而再再而三的攻擊林肯號(hào)，并最終將他撞翻。

　　主人公和他的兩個(gè)朋友：康塞爾、尼德。蘭掉在了那怪物的身上，卻意外得發(fā)現(xiàn)這根本不是什么鯨，而是一艘周身布滿堅(jiān)硬鋼架鱗片的潛艇！他們被船里的人發(fā)現(xiàn)后，抓進(jìn)了船里的一個(gè)房間里，船長(zhǎng)是個(gè)古怪的'人，在確認(rèn)了他們的身份后，盛情款待了他們，但卻并不表示要把他們放回去，而是給他們船上的相對(duì)自由，每個(gè)人有自己的房間，飯菜也很豐盛，對(duì)主人公來(lái)說(shuō)，一切都那么新奇，在幾個(gè)星期的相處后，他知道了：船長(zhǎng)尼摩是個(gè)討厭陸地與人類的人，因而，他不惜花費(fèi)巨資，建造了這艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的高科技潛艇，這里的一切都是由海底的空氣中提取出來(lái)電支配的，這里電的亮度遠(yuǎn)比陸地上太陽(yáng)的光亮強(qiáng)大。

　　主人公非常喜歡這里的生活，因?yàn)檫@次是環(huán)球旅行，所以他見(jiàn)到了許多珍惜的魚(yú)類，這有利于他的研究，他的仆人康塞爾也很喜歡，覺(jué)得這里非常有趣，只有魚(yú)叉手尼德。蘭瘋狂的想念著陸地，經(jīng)常鼓動(dòng)主人公和康塞爾逃跑，但卻一直找不到機(jī)會(huì)，于是也開(kāi)始慢慢適應(yīng)起這里的生活，和他們一起去海底森理狩獵，一起去參觀尼摩船長(zhǎng)死去船員的海底公墓。

　　雖然如此，主人公還是非常想念他心愛(ài)的祖國(guó)，在經(jīng)歷過(guò)一次最大的劫難：冰川之下嚴(yán)重缺氧，不久后，便在一次罕見(jiàn)的大漩渦時(shí)，和同伴們一起逃跑，并奇跡般的活了下來(lái)，終于回到心愛(ài)的祖國(guó)。

　　在這本書中，我獲得了許多海洋深處我原本不知道的知識(shí)，也知道了祖國(guó)的重要，為了祖國(guó)，主人公甚至放棄了如此珍貴的研究機(jī)會(huì)。我以后也要向他學(xué)習(xí)！

　　高一讀后感 篇12

　　他決心做自己一個(gè)人的英雄。

　　《老人與�！分v述的是一位名叫桑迪亞哥的老人，在經(jīng)歷了八十四次空手而返后的又一次出海。這一次，他耗費(fèi)兩天兩夜，終于捕到一條十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚(yú)。不幸的是，巨大的戰(zhàn)利品吸引了成群的鯊魚(yú)，已經(jīng)筋疲力盡的老人不得不面對(duì)兇狠的掠奪者，但他沒(méi)有退縮，拼盡全力與鯊魚(yú)廝殺。最終，桑迪亞哥帶著馬林魚(yú)的殘骨返航。

　　一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，卻塑造了一個(gè)擁有頑強(qiáng)拼搏精神的老人�？吹浇Y(jié)局，相信有不少人會(huì)高聲贊嘆桑迪亞哥是多么堅(jiān)韌有毅力，勇敢有拼勁，我不予否認(rèn)，的確，他是條熱血好漢。但我從桑迪亞哥身上更多的是看到了孤獨(dú)。

　　老人獨(dú)自一人漂泊在大海，追捕著夢(mèng)寐以求的獵物，可命運(yùn)弄人，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦得到的馬林魚(yú)最終只剩一具殘骨，所有的努力似乎都付諸東流了。在捕獲馬林魚(yú)時(shí)，他認(rèn)為得到了全世界，但在馬林魚(yú)成為鯊魚(yú)的腹中之食后，他瞬間失去了所有，所有的努力，所有的夢(mèng)想，所有的信念。這種落差是天與地的，很多時(shí)候我們就在這種巨大的落差中感覺(jué)到孤獨(dú)。而這種孤獨(dú)不是心如死灰，不是羈旅漂泊，不是癡風(fēng)怨月，孤獨(dú)是飽滿的、有所追求的。正是這種孤獨(dú)，讓這垂暮老人只身航海，尋覓獵物，也在尋覓著填滿內(nèi)心的孤獨(dú)的.方法。

　　“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！焙Ｃ魍�的這句至理名言相信大家都耳熟能詳。相信海明威的《老人與�！反騽�(dòng)了不少讀者。依我拙見(jiàn)，在海明威深刻細(xì)膩的文字描寫背后，我常感覺(jué)到一刻空虛寂寞，渴望被認(rèn)同并自我實(shí)現(xiàn)的心靈，而他這種無(wú)助的心情皆因孤獨(dú)。與之相似的，音樂(lè)大師貝多芬的吶喊：“我可以被摧毀，但我不能被征服�！边@無(wú)不昭示著他內(nèi)心的孤寂。成功與否于他們而言已經(jīng)不那么重要了，他們只是竭力的去自我展現(xiàn)，需要有人讀懂自己，明白自己的孤獨(dú)。就如汪國(guó)真在《孤獨(dú)》中所說(shuō)的：“孤獨(dú)若不是由于內(nèi)向，便往往是由于卓絕。太美麗的人感情容易孤獨(dú)，太優(yōu)秀的人心靈容易孤獨(dú)。其中的道理是顯而易見(jiàn)的，因?yàn)樗麄兌茧y以找到合適的伙伴。太陽(yáng)是孤獨(dú)的，月亮是孤獨(dú)的，星星卻難以數(shù)計(jì)�！鄙５蟻喐缡枪陋�(dú)的，他不論成敗的拼搏無(wú)人理解：海明威是孤獨(dú)的，他飽含深度的思想無(wú)人細(xì)讀：貝多芬是孤獨(dú)的，他內(nèi)心的樂(lè)曲無(wú)人能聞。但孤獨(dú)使人成長(zhǎng)，孤獨(dú)會(huì)讓你明白你所處之地，讓你知道自己該朝哪個(gè)方向奮斗，讓你堅(jiān)守自己的信念。正是這孤獨(dú)，使他們不僅成為人們所謳歌的英雄，更成為自己內(nèi)心的英雄。

　　也許，桑迪亞哥就是他夢(mèng)中那頭金黃的雄獅，孤獨(dú)的雄獅。

　　高一讀后感 篇13

　　讀完莎士比亞的幾部戲劇后，令我感觸最深的是《哈姆萊特》，一個(gè)快樂(lè)王的憂郁又何嘗不震撼了一大批人……

　　《哈姆萊特》是莎士比亞的代表作，創(chuàng)作于1601年，是四大悲劇之首，集中體現(xiàn)了莎士比亞的思想特點(diǎn)和創(chuàng)作成就，被譽(yù)為莎翁戲劇王冠上最璀璨的一顆鉆石，它是莎士比亞的驕傲。主要寫丹麥王子哈姆萊特為父王復(fù)仇的經(jīng)過(guò)。后來(lái)用“哈姆萊特”來(lái)比喻那些遇事猶豫不決，顧慮重重的人。所謂“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特”就概括了他的復(fù)雜性。

　　這部著作講的是哈姆萊特的叔父克勞狄斯毒死了他的父親，篡奪了王位，并娶了他的母親。老國(guó)王的鬼魂出現(xiàn)，把自己被害的經(jīng)過(guò)，告訴兒子哈姆萊特，要他報(bào)仇。他用戲劇《頁(yè)扎克之死》來(lái)試探克勞狄斯，弄清真相后，決心殺死奸王，但又顧慮重重，苦苦思考“生存還是毀滅”這個(gè)問(wèn)題。再加上他殺了戀人奧菲利亞的父親，奸王有所懷疑和察覺(jué)便把他送往英國(guó)以圖借他人之手除掉自己的心病，在去英國(guó)途中他順利逃回丹麥，在一場(chǎng)由克勞狄斯安排的比劍中死去，他在臨死前算刺死了克勞狄斯，但他改變現(xiàn)實(shí)的重大理想并未實(shí)現(xiàn)。

　　其實(shí)哈姆萊特這種人他或許就是我們身邊的一個(gè)人，哈姆萊特的變化過(guò)程不正是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的嗎？是我們每個(gè)人都無(wú)法避免的。當(dāng)我們?cè)谟啄辏�童年，沒(méi)有踏入真實(shí)社會(huì)中的時(shí)候，我們都是快樂(lè)的王子。在我們的眼里一切都是美好的。就算那時(shí)有一點(diǎn)不順心之事也會(huì)忘記。當(dāng)我們慢慢成長(zhǎng)起來(lái)到了青春年少的時(shí)候開(kāi)始變得憂郁，遇到一些不順的事情也是如此，更何況我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是比較敏感與心萌動(dòng)的`時(shí)代，對(duì)有些事情仍然抱有美好的憧憬，當(dāng)事情的結(jié)局不如自己的夢(mèng)想之中，或理想的時(shí)候，我們就會(huì)變得郁郁寡歡，甚至是自暴自棄，那時(shí)周圍的一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是那么的丑陋與討厭，讓我覺(jué)得社會(huì)與世界特別的黑暗。當(dāng)我們經(jīng)歷一些殘酷的事情之后，則會(huì)顧慮太多，到頭來(lái)錯(cuò)過(guò)一次又一次的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)之后還會(huì)給我們自己找借口來(lái)擺脫我們大家內(nèi)心的失望與空虛。

　　而克勞狄斯的弒殺奪位的事在任何時(shí)候都是無(wú)法避免的，現(xiàn)代的社會(huì)是文明的社會(huì)，做任何事情都有法律的約束。有些人或許會(huì)表面上放棄這種念頭，可他們的心里能夠真正的放下嗎？現(xiàn)在提倡什么“得饒人處且饒人”的美德�？墒牵�在這么殘酷的社會(huì)，又怎么可能消失這些呢？

　　在此，我想說(shuō)的是無(wú)論做什么事之前，我們都必須思而后行，可這并不等于猶豫不決，然后做出正確的判斷。切魯莽行事，而誤了自己的大事，以至于賠了夫人又折兵。

　　悲劇《哈姆萊特》是劇作家這種現(xiàn)實(shí)主義戲劇觀的生動(dòng)體現(xiàn)，也是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人的真實(shí)寫照。

　　高一讀后感 篇14

　　莎士比亞以四大悲劇聞名遐邇，《哈姆雷特》更是莎士比亞精神的最典型的作品。其中所提出的某些理念，不知解放了多少受難于宗教的人們，解放了當(dāng)時(shí)人們的思想。

　　這部作品中的主角哈姆雷特可以看做是莎士比亞思想的化身，哈姆雷特身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚精神正是人文精神的核心意義。劇中哈姆雷特的話語(yǔ)點(diǎn)醒了很多囚禁于思想中的迷茫之人，更提出了“生存還是毀滅”這一人生問(wèn)題。在得知父親死了之后，他思考了很多，卻意外地看到了自己以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)的事物。

　　故事開(kāi)始之際，哈姆雷特在看到自己母親被情欲所惑，背叛父親嫁給自己叔父時(shí)，哈姆雷特不禁發(fā)出“脆弱啊，你的名字是女人”的感嘆。這句話就十分鮮明地表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)女人被困于家庭之中，無(wú)法擺脫這一命運(yùn)的悲痛，同時(shí)凸顯出哈姆雷特身上的解放思想。聽(tīng)過(guò)自己所尊敬的父親的鬼魂的述說(shuō)后，發(fā)現(xiàn)“這是一個(gè)顛倒混亂的世代”時(shí)，他就毫不猶豫的承擔(dān)起重整乾坤的責(zé)任。為完成這一重任，他不惜拋棄自己深愛(ài)的女子，裝瘋賣傻，他惡毒的叔父不相信他真瘋，就派大臣前去試探，在監(jiān)獄中哈姆雷特明白了“世界就是一座大監(jiān)獄，里面有很多監(jiān)房和囚室，丹麥就是最壞的囚室”的道理。甚至可以說(shuō)，他的“瘋”不是真瘋，這只是他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的透徹審視，但這一理念卻不被人接受，而被人當(dāng)成了瘋子。

　　他解放了自己的思想，當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)卻困住了他的身體，當(dāng)他并不放棄自己的理念，依舊追求自己心靈的洗滌，即使在面對(duì)殺父仇人時(shí)，他依舊保持內(nèi)心的純潔，任然想光明正大的'殺死仇人，這正是他思想的高尚之處。而與他相對(duì)的就是他叔父克勞迪斯�？藙诘纤篂榱送跷徊幌�殺死自己的兄長(zhǎng)，是當(dāng)時(shí)社會(huì)皇室黑暗的典型人物，他不僅陰險(xiǎn)狠辣、弒兄篡位，還娶了兄長(zhǎng)的妻子亂了人倫。而且他還屢次三番的想謀害哈姆雷特，再看那部哈姆雷特特意準(zhǔn)備的舞臺(tái)劇時(shí)的慌亂的神情，正是他的罪惡所在。明知不應(yīng)該這么做，卻任被利益沖昏了頭腦，做出那不可饒恕的罪行。這會(huì)有罪惡感，但他依然不愿放手，依然愿意沉淪與黑暗的污垢之中。

　　如今的社會(huì)雖然不混亂，但其中依然存有犯罪與貪婪，其中有些行為甚至比以前更為過(guò)分�，F(xiàn)在的文明社會(huì)的背后任有這黑暗的一面，金錢、權(quán)利、女人都是人們所追求的，愿意從中解脫的人有多少，而真正能從中解放出來(lái)的人又有多少呢。

　　正因如此，我們才更該努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的建設(shè)出一份力，在生活中尋找意義，在生活中活出自己，在生活中獲得解放。

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