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《生命生命》的讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的《生命生命》的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《生命生命》的讀后感1
今天，我學(xué)習(xí)了一篇杏林子寫的關(guān)于熱愛生命的課文——《生命生命》，它共有3個(gè)小故事。
第一次，一只飛蛾在天上飛，被作者抓住后，在不停的掙扎，使作者感到了生命的'力量，就放走了它。
第二次，一顆香瓜子掉入磚縫，過了幾天，居然長出一截小瓜苗，而且能夠茁壯生活在磚縫中，雖然它僅僅只活了幾天。
第三次，作者用聽診器靜聽自己的心跳，給作者帶來極大的震撼，讓作者感受到自己的生命。
學(xué)了這篇課文，我明白了要珍惜生命，不讓它白白流失，要使自己的每一天活的光彩有力。
《生命生命》的讀后感2
讀了這篇，我才知道生命有多么珍貴！
即使那只飛蛾早已知道，自己是逃不出人類的殺害，可它仍不放棄，極力鼓動(dòng)雙翅，沒放棄一絲希望！那小小的種苗生活在沒有陽光、泥土的'磚縫中，努力成長，盡管它只活了幾天。
我看了新聞，每天都有人自殺，他們不知道生命比什么都珍貴，讓他們知道呂凱特的一句話：&ldqu;生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。&rdqu;所以，我們一定要好好的保護(hù)生命。
我們應(yīng)該向種子和飛蛾學(xué)習(xí)應(yīng)該珍惜生命。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓他白白流失。生命是自己的，所以我們要對自己負(fù)責(zé)。我們應(yīng)好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的輝煌！
《生命生命》的讀后感3
這幾天，我們一直在刻苦鉆研第19課《生命生命》。
讀了這篇課文，我的感受非常大。
這一課，講的是生命寶貴。我覺得也是，經(jīng)過這幾天的`鉆研，我深深感悟到了：生命雖然寶貴，但是如果你不好好利用它，就等于白白浪費(fèi)它。生命是寶貴的，別人沒有權(quán)利來控制我們自己的生命。
《生命生命》的讀后感4
星期五，我們學(xué)習(xí)了《生命 生命》，作者通過三件事情說明了時(shí)間的重要性，分別是：飛蛾求生的欲望很強(qiáng)烈、瓜苗的生長力很頑強(qiáng)、靜聽心跳對自己負(fù)責(zé)。
飛蛾求生的欲望是那樣的`強(qiáng)烈，瓜苗的生長力那么頑強(qiáng)，所以，我們應(yīng)該好好珍惜生命，決不讓它白白流失！
《生命生命》的讀后感5
讀了《生命，生命》這篇課文，我心潮起伏。那拼死求生的飛蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行動(dòng)無聲的告訴我：它們是多么熱愛生命，多么珍惜生命��！
即使那只飛蛾早已知道，逃不過人類的掌心，可它極力鼓動(dòng)雙翅，沒有放棄一絲一毫的希望；即使那一截小瓜苗在沒有水分的磚縫中只活了幾天，但它在這樣惡劣的環(huán)境中仍努力生活著！
在查看了本文作者杏林子的資料后，我更是感概萬分。杏林子12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，從那時(shí)起，她手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳能不走。在殘酷的挑戰(zhàn)面前她沒有沮喪。她以堅(jiān)強(qiáng)的.毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識(shí)，成為了一位出色的作家。
讀了這里，我知道生命的意義是什么：是奮斗，是貢獻(xiàn)！
《生命生命》的讀后感6
杏林子用它那顆敏銳的心感受到，生命是飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望，是磚縫里瓜苗不屈向上茁壯成長的頑強(qiáng)，是心臟生命的跳動(dòng)。
讀了杏林子的這篇文章，我的心也開始變得細(xì)膩起來，我也開始關(guān)注生命：那盆普通的不能再普通的.鋼錢草死了，葉子倒在盆里，一捏變成了粉末。我把花盆連同銅錢草的殘軀扔到了院子里。
一場大雨不期而至，幾天過去了，銅錢草的花盆里竟然長出了幾個(gè)小小的嫩芽。土紅色的葉柄，嫩綠色的小小葉片，嬌弱而又生動(dòng)。葉子死去了，跟還默默的活著，一有機(jī)會(huì)，它使會(huì)爆發(fā)出驚人的生命力。我不得不對銅錢草刮目相看。
《生命生命》的讀后感7
我的語文書上有篇課文叫《生命，生命》。在這篇課文里作者先提出了一個(gè)問題：“生命是什么”？最后，作者找到了答案。那他是怎樣找到答案的呢？
作者舉了三個(gè)事例。一是：他抓住了一只飛蛾，可是，飛蛾還努力的掙扎，作者被感動(dòng)了。二是：墻縫中的.香瓜子竟然冒出一株小瓜苗，香瓜子里一定有一股多么強(qiáng)大的力量呀！三是：作者聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給了作者極大的震撼。從這三個(gè)事例里作者感到生命的頑強(qiáng)。最后，作者說：“珍愛有限的生命，創(chuàng)造無限的價(jià)值。
讀完這篇課文，我知道了：“一定要珍惜生命，不能讓它白白的失去，使自己活的更加光彩。
《生命生命》的讀后感8
我讀了《用生命保護(hù)了的生命》這本書。
講的是一個(gè)母親，帶著她那才生下三個(gè)月年幼的女兒去旅游。就在她們快樂的時(shí)候，悲劇發(fā)生了。一輛超載了的泥土車沖向她們的車，半小時(shí)以后交警大隊(duì)隊(duì)長帶著5人火速趕來了，交警大隊(duì)隊(duì)長問隊(duì)員：“我們的'救援車什么時(shí)候來？”
隊(duì)員回答：“一個(gè)小時(shí)以后�！�
交警大隊(duì)隊(duì)長沒等救援車，用手扒起土來，把車?yán)锏膿躏L(fēng)窗戶打碎，看見那位母親用身體保護(hù)著自己的女兒，可是那位母親已經(jīng)離開了人世……
這個(gè)故事告訴我們，母愛是偉大的，是無私的。朋友們，珍惜時(shí)光吧！趁著自己的母親還健在，來孝敬孝敬自己的母親吧！
《生命生命》的讀后感9
我學(xué)了<<生命生命>>這篇課文，讀到了生命的寶貴。生命的頑強(qiáng)。雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的價(jià)值!課文中有三個(gè)讓人感動(dòng)的事，飛蛾的求生，瓜苗的生長，心臟的`跳動(dòng)，能讓我們感受到生命的價(jià)值。我們不能讓寶貴的生命白白流失，要好好的珍惜它!
讓我們好好的珍惜生命吧!
《生命生命》的讀后感10
今天，我學(xué)了《生命生命》的課文，我對這篇課文感受非常深刻。
課文講了三件事：飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳，這三件事告訴我們，生命非常頑強(qiáng)……
令我感觸很深的是兩件事。第一件事寫的是：有一次，作者在寫稿，一只飛蛾在頭頂上飛來飛去，作者一伸手抓住了它，感到一股生命的力量在躍動(dòng)，她忍不住放了它！
第二件事寫的是：有一次，作者不小心把一粒香瓜子掉進(jìn)了磚縫中，過了幾天，竟然發(fā)芽了，即使它只活了幾天。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我的.感受很深，我們一定要熱愛生命。即使我們的一生有著重重困難，我們不要被生命屈服。
所以，我們一定要珍惜生命、愛護(hù)生命，讓我們把有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
《生命生命》的讀后感11
讀了生命生命的文章之后，我也明白了生命有限，它的價(jià)值無限，要把有限的生命用在無限的為人民服務(wù)之中去，也要珍惜生命。
生命其實(shí)很薄弱，又很強(qiáng)大。比如小螞蟻們，和人比差老遠(yuǎn)了，但是，如果你是螞蟻，你就知道它又多么強(qiáng)大。螞蟻的力氣很大，如果換成了人，可以拿起兩頭大象！
蛇也是，眼鏡蛇的液體和強(qiáng)大，強(qiáng)到可以殺死一頭大象，是小菜一碟的'事情，如果再換成人的話，不用說，那是惡魔！
我們在生活中不要小看了生命，它們很多地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)比過我們強(qiáng)大，只是我們是最聰明的。
我終于發(fā)現(xiàn)了，每一種生物都有自己的優(yōu)點(diǎn)：聰明·漂亮·會(huì)跑·會(huì)跳······
豬也是，肉很好吃，哈哈！
《生命生命》的讀后感12
今天我讀了《生命生命》這篇課文，明白了幾個(gè)道理。
文中以我，香瓜苗和飛蛾為例，寫出了他們不屈服的精神和生命的意味。
我認(rèn)為，生命很短暫，很渺小，但可以表現(xiàn)的很偉大，也可以表現(xiàn)的很無用，關(guān)鍵在于你是否珍惜時(shí)間，是否熱愛生命。
熱愛生命的人，會(huì)讓自己過得很有意義，會(huì)認(rèn)為每一秒都是珍貴的。同時(shí)也會(huì)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真干好每一件事，最后就會(huì)取得好成績，對社會(huì)有貢獻(xiàn)，同時(shí)是一個(gè)偉大的人。
不熱愛生命的`人，會(huì)認(rèn)為生命沒有意義，也不會(huì)對自己懷有信心，不會(huì)認(rèn)真做任何事，也不會(huì)取得好成績。最后只會(huì)做一個(gè)碌碌無為的人，一個(gè)對社會(huì)無用的人。
我們要珍惜時(shí)間，熱愛生命，讓我們有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值吧！
《生命生命》的讀后感13
生命是短暫的，是值得敬畏的。杏林子 姐姐在病魔纏身的情況下還那么堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)在令我感動(dòng)。
大詩人艾青說過，即是我們是一支蠟燭， 也應(yīng)該蠟 炬成淚始干。從古到今，那些樂于 把自己奉獻(xiàn)給大家的人一直被人們傳頌著。
我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兌蒙谋绢I(lǐng)。
生命是把握在自己手里的，如果要讓生命過的`有意義，那么，首先應(yīng)該從我做起---里爭做一個(gè)完美的自我。
《生命生命》的讀后感14
我讀了作者杏林子寫的一篇課文，名叫《生命生命》，我讀了以后深有感觸。
小飛蛾，我想對你說：“你到了生死邊緣還垂死掙扎，我真佩服你”。
小瓜苗，我想對你說：“你的種子包含著多大的力量啊，可以在沒有陽光，水的磚縫間成長，即使才活了幾天。
作者，我想對你說：”你用聽診器聽自己的.心跳，知道了你自己的跳只屬于你自己，你用已經(jīng)變形的手寫文章，你真堅(jiān)強(qiáng)！
最后一段的第一句話：“雖然生命短暫，但是我卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值�！笔前�，雖然生命的時(shí)間很短，但是可以在有限的時(shí)間里，讓自己活得更好。
《生命生命》的讀后感15
讀了這篇文章，講了飛蛾求生的欲望那樣強(qiáng)烈；香瓜子沖破堅(jiān)硬的外殼，即使他緊緊活了幾天，也要在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上、茁壯生長；靜聽自己的'心跳對自己負(fù)責(zé)。
告訴我們：我們要珍惜生命，生命短暫我們要用有限的生命體現(xiàn)出無限出價(jià)值，要對生命負(fù)責(zé)，好好使用生命讓人生有意義。
我們要像杏林子學(xué)習(xí)她珍惜生命的精神。