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木偶的森林讀后感(15篇)
當(dāng)細細地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的木偶的森林讀后感，歡迎大家分享。
木偶的森林讀后感1
故事《木偶的森林》講的是一個叫羅里的木偶人，他原本是一棵橡樹，木匠不顧他的意愿把他從森林里帶到自己的家并做成了木偶人，從此羅里的心變得寒冷了，充滿報復(fù)人類的念頭。經(jīng)過阿湯先生和阿燦的幫助，讓羅里放棄了自己的計劃，讓他重新回到了自己的家園，解除了動物們的魔法。雖然木匠在去逝前后悔自己把羅里帶到城市，做成木偶人。故事中，木匠帶羅里來到城市，教他人類的知識，讓他擁有了人類的智慧�？闪_里并不快樂，他的心是孤單的'、仍充滿著仇恨。
木匠代表人類，羅里代表森林。人類為了自己的利益，總是無情地開發(fā)森林資源，濫砍濫伐。動物們失去了自己的家園，如羅里一樣不能回到森林是多么悲痛的事情，終有一天如羅里所想，動物們占領(lǐng)了整個城市，那時，人類將何去何從？
我們應(yīng)該慶幸！慶幸人類中有許多像阿湯先生、阿燦那樣熱愛動物、熱愛自然的人，他們明白羅里的心情，他們用愛溫暖羅里寒冷的心，他們幫助羅里回到自己的家園，解除讓小熊白黑黑失去記憶的魔法。小熊白黑黑一家也是故事的主角。白黑黑回到家后，他的爸爸媽媽并沒有責(zé)怪羅里，用魔法使白黑黑失憶，在馬戲團為羅里表演，回不了家。他們能諒解羅里為什么這么做，寬恕了羅里，多么善良的小熊一家！
我想，我們每個人以阿湯先生和阿燦為榜樣，學(xué)習(xí)他們熱愛動物，熱愛森林。我們?nèi)祟悓⑴c大自然和諧發(fā)展，地球這個大家園將變得更美好！
木偶的森林讀后感2
《木偶的森林》這本書圍繞木偶人羅里展開，羅里的前身是一棵橡樹，它在森林里無憂無慮，快快樂樂的生活。它會說話，還會一點魔法。后來人們到森林砍伐樹木，他們不顧橡樹羅里的乞求，毫不留情的`殺了它，把它變成擁有一顆冰心的木偶。羅里來到了城市，計劃要報復(fù)人類，想把人類趕出城市，控制動物，讓小熊白黑黑，猴子丟三、落四，大象班班一家，獅子毛毛一家，組成馬戲團，讓動物們表演各種各樣的危險動作。最后在阿燦、阿湯先生的幫助下，羅里回到了森林，和動物們繼續(xù)過著快樂的生活。
我喜歡善良、勤勞的白黑黑一家，它們過著樸實的生活，非常仁愛。我也喜歡阿湯先生，他關(guān)心動物，是個幾乎完美的人，在創(chuàng)造人類美好的生活，同時還在保護環(huán)境，保護動物，我要向阿湯先生學(xué)習(xí)。
《木偶的森林》這本書告訴我要保護環(huán)境，愛護動物，只有這樣，人類才能和動物和平共處，共同生存。媽媽還告訴我，要愛護環(huán)境，保護動物，從生活中學(xué)習(xí)節(jié)約環(huán)保，讓我受益匪淺。
木偶的森林讀后感3
這里面的主人公有：阿湯、阿燦、白黑黑、羅里、卷毛。
我最喜歡這里面的：阿湯和阿燦。阿湯是一位先生，他是一名工程師，他熱愛動物，很關(guān)心動物的想法，經(jīng)常為動物著想，他為了白黑黑和其它動物們，費盡了全力去拯救它們，甚至為了尋找答案在圖書館里呆了好幾天都沒出來。
阿燦是一個女孩，她是蒲公英圖書館的`管理員，她非常善良，是她拯救了羅里，也拯救了全部的動物，她很聰明，最終是她找到辦法拯救動物們的。
我想對羅里說：“羅里，不怪你，你原本是一棵橡樹，是木匠改變了你的人生，但是你不要去傷害其它的動物，它們是有生命的，有自由的。
我想對阿湯說：阿湯先生，你很棒，你很關(guān)心動物，是你拯救了白黑黑和其它的動物們，是你拯救了忙碌城的人們，是你拯救了木偶人羅里，加油！保持住你的優(yōu)點。
我覺得這本書充滿希望，有時候又覺得有點悲傷，有時候覺得很愉快。我覺得這本書寫得很好，它給我們帶來了很多啟發(fā)和知識，推薦大家去看。
想知道阿湯先生是怎么拯救大家的嗎，想知道羅里的感人故事嗎？那就快來看看這本書吧！
木偶的森林讀后感4
有一本書叫《木偶的森林》，這是一本童話書，一本我最喜歡的書。
這本書非常好看，講了一個木偶人羅里幾年來的感人故事。有人問書中有幾個人物、動物、植物？我就會回答有三個人、三個動物、兩種植物，他（它）們是阿湯先生、阿燦姑娘，還有木匠，動物有小熊白黑黑，兔子阿德和卷毛狗，植物有羅里和樹墩。
這本書好看，也有我喜歡的人，就是阿燦姑娘。因為她那燦爛的笑容能讓人們心中有一股溫暖的感覺。還有她善良的心，我是最喜歡她了。我因為喜歡她，是從書里好多地方看出來的.，阿燦用愛融化了羅里心中的冰，羅里回想他是樹的時候的快樂時光。他說，另外半張歌譜就藏在樹墩下面的洞穴里。阿燦能用愛融化羅里心里的冰，阿燦太能干了。
讀完這本書，我覺得羅里知錯就改是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，還有阿湯先生保護動物，阿燦的笑容，白黑黑的可愛，都給我留下了很深的印象。我感受到了每個人都有一份愛心，都會用愛心去關(guān)心別人，愛別人，讓我們也去用自己的愛心傳遞給別人！
木偶的森林讀后感5
上一星期，我們班借了一本書，名叫《木偶的森林》。下面就跟著我一起來看看吧!
這本書的大概內(nèi)容是：從前，在大森林里，住著熊一家。有一天，森林里修了鐵軌，小熊白黑黑在媽媽爸爸不知道的情況下獨自坐上了火車，去了它不認識的忙碌城。在忙碌城，它意外的進入了馬戲團，成了熊明星。可是，讓人大驚一場的是，馬戲團的主人羅里竟然是用橡樹做的木偶人!而且還會一點魔法，它有一張歌譜，上半張可以讓人失去記憶;下半張可以讓人想起記憶，并且它還對小熊白黑黑唱起了上半張，讓它忘記了美麗的`大森林以及它的爸爸媽媽。一個個驚險的故事跌撞而來······
同學(xué)們，這本書里也講到了環(huán)境，也講到了木偶人羅里以前是一棵橡樹，后來被人砍了，做成了木偶人。我們一定不要向文中的那些木匠一樣，破壞環(huán)境。所以，讓我們一起保護環(huán)境，挽回那時候我們?nèi)祟惖膲男袨榘?請我們從小事做起，做到以下幾點：
1。節(jié)約水、電。
2。不亂扔廢品。
3。植樹節(jié)組織同學(xué)去野外種樹。
4。不要一直用塑料袋，去超市時，最好用自己帶的布袋。
5。不隨地吐痰。
6。在班里把同學(xué)喝過飲料的瓶子集中起來，不亂扔。
《木偶的森林》是一本好書，我推介給大家看，有時間一定要翻閱哦!
木偶的森林讀后感6
《木偶的森林》主要講了一棵橡樹，它叫羅里。
第一、二章講了一只熊，它叫白黑黑。在一群人到森林修鐵路時，阿湯大叔把它帶到一個叫“忙碌城”的地方。
第三章講的是羅里。白黑黑在圖書館里發(fā)現(xiàn)了《木匠的日記》，這才知道羅里原來是個木偶人。羅里是橡樹時，樹上還住著一只白頭翁，它不會叫，但他會魔法，他給了羅里一張魔法歌劇，上半段會讓聽見的人失去記憶，下半段會讓聽見的人恢復(fù)記憶。上半段羅里隨身帶著，下半段藏在樹墩那里。羅里用上半段把白黑黑變得失去了記憶，都聽他的指令。
第四章講了羅里認識到自己的錯誤。
通過閱讀《木偶的森林》這本書，我最同情可憐的羅里。因為他本來是一棵快樂的橡樹，但是它被木匠給砍了，還在河里泡了一個冬天，自己的心都給冰冷了，所以他用上半段魔法歌劇催眠了那些動物。但是因為白黑黑總是在表演的'時候打瞌睡，所以燒掉了它的毛。羅里終于后悔了，他找到了下班的魔法歌劇幫白黑黑恢復(fù)了記憶。
但愿我們每個人的心不會被冰冷，而是沐浴在一個溫暖的充滿陽光的世界里，健康幸�？鞓返纳睿�
木偶的森林讀后感7
今年暑假，我閱讀了許多書，有：《曼哈頓的小紅帽》，《奇妙的旅程》，《兔王圓點點》，《長襪子皮皮》……其中，我最喜歡的是《木偶的森林》，這是一本非常感人的童話書，作者是王一梅。
這本書主要講了：在一個寒冷的冬天，大森林里有一棵橡樹，有一天一只會魔法的.鳥來到這棵樹冠上，把家安在橡樹的樹頂上，用魔法把橡樹變成了一個有智慧，會說話的樹，還給橡樹起了個名字叫羅里。
有一天，森林來了一群伐木工人，把羅里砍了下來把他做成木偶人，羅里心里充滿了悲傷和仇恨，他要報復(fù)人類肆意砍伐的行為，于是他招募各種動物成立了馬戲團，為了不讓動物們回到屬于各自的森林，他用白頭翁臨死前教給他的一首歌譜，上半譜能使人忘掉過去，下半譜能使人恢復(fù)記憶。小熊白黑黑想到城市里找阿湯先生，于是通過剛起好的火車來到城市，主動加入馬戲團，結(jié)果被木偶人羅里使用魔法歌譜使它忘掉過去的事情，讓小熊白黑黑和猴子丟三，落四，大象班班一家，獅子毛毛一家表演各種危險動作。最后，在阿湯先生和阿燦姑娘的幫助下，羅里回到了森林，和樹墩，各種動物繼續(xù)過著快樂的生活，也讓動物們恢復(fù)記憶，回到各自的森林里，讓小熊白黑黑在冬眠前趕回森林，過著美好的生活。
從書中我感受到了阿燦姑娘的善良和阿湯先生的熱心，同時也感受白先生和白太太的寬容。如果我們?nèi)巳硕枷袼麄円粯樱瑥男∈伦銎穑瑦圩o環(huán)境，愛護大自然，那么世界就會變得更加美好!
木偶的森林讀后感8
由于孩子們年紀(jì)小，所以它們總是不能深切地理解環(huán)境保護的重要性，無數(shù)次的提醒之后，我決定借助師生共讀課為他們進行思想教育。
那節(jié)課與以往完全一樣，我們大家都在靜靜的讀書，因為今天我是讓孩子們重新品味自己最欣賞的段落，所以孩子們讀得更加入迷，正在這時候，我情不自禁地說，瞧這個木偶，怎么能有這樣的想法呢？報復(fù)人類，事實證明，我的預(yù)設(shè)是完全正確的'，孩子們都停止了閱讀，睜大迷茫的眼睛望著我，不一會兒班里就討論開了，觀點當(dāng)然不一致了，我正好讓他們進行辯論，慢慢的，反方的辯論者們，不再理直氣壯了，他們也意識到，這里的所謂報復(fù)，并不是木偶的報復(fù)，而是大自然對人類的報復(fù)，看見時機成熟，我拿出早已準(zhǔn)備好的《一個小村莊的故事》讀給孩子們聽，告訴他們，這個小村莊就是大自然帶給人類的慘痛教訓(xùn)，如果人類繼續(xù)破壞大自然的和諧，后果是非常可怕的。作者寫這本書就是要告訴我們，保護環(huán)境從身邊小事做起。那天的日記，我讓大家寫寫對環(huán)境保護的看法，他們果然寫的非常精彩。
思想教育課就應(yīng)該這樣上，只有引起孩子們的共鳴、討論和思考的課，才是一節(jié)成功的課，這比我們枯燥的說教有用多了。
木偶的森林讀后感9
讀完《木偶的森林》后，我很有感觸，我也明白了很多道理。
回想那一幅幅令人難忘的畫面，我又想到了那句話：“熱情可以融化內(nèi)心的堅冰�！币舱缤跻幻钒⒁虒懙降哪九既肆_里，他一開始內(nèi)心并不壞，可是受到了木匠的逼迫砍伐后他的.內(nèi)心被冰了起來。一只小鳥教會它魔法歌譜以后，便控制了忙碌城的所有動物。可憐的白黑黑也因為要找阿湯大叔而被馬戲田羅里控制住了。從此，它忘掉了森林，忘掉了爸爸媽媽，忘掉了所有東西。讀到這里，我禁不住為小熊白黑黑感到可憐，又為白黑黑爸爸媽媽感到心疼，又對羅里多了一份憎恨。此時的阿湯大叔經(jīng)過再三尋找，用善良和真情感化了羅里內(nèi)心的堅冰，解除了這可惡的咒語，讓動物又回到了森林。
雖說羅里在我的初始印象中，是個惡毒又貪財?shù)睦项^兒，后來沒想到他自己也有苦衷。看到阿湯大叔這么寬宏大量，我對他也贊嘆不已。其實不能看到某個人非常不好，就對他（她）另眼相待，其實他（她）或許都有自已的苦衷。只有用真情來教育或感化那個人，他（她）才會做得好。
這本書給我很多啟示，這本書是我人生道路上的指南針，正確地指引著我成長的方向。
木偶的森林讀后感10
看完這本書，小熊白黑黑、木偶人羅里、阿湯先生、兔子阿德……在我的腦中浮現(xiàn)。
小熊白黑黑原來生活在森林里，鐵路工程師阿湯先生，他要修建一條從森林通往城市的鐵路，鐵路鋪好后，白黑黑走出了森林，進入了羅里的馬戲團。羅里原來是一棵橡樹，被一個木匠砍下來做成了木偶，來到了城市后，日夜思念大森林，于是，他要報復(fù)人類肆意砍伐的行為，便招募各種動物成立了馬戲團，并用魔法控制了他們，企圖將人類趕出城市。阿湯先生在圖書館發(fā)現(xiàn)了羅里的秘密，在眾人的努力下，特別是圖書館阿燦姑娘的幫助下，羅里回到了大森林。
這是一本感人的書，當(dāng)我看完合上時，我想，亂砍亂伐樹木給動物們帶來多大的傷害啊，同時又給人們?nèi)莵砺闊�，可為什么人們還要砍伐樹木呢？森林樹木制造了新鮮的空氣，保護著人類生存的`環(huán)境，如果人類不計后果地破壞森林，亂砍亂伐，那么，自然界就一定會用種種方法來報復(fù)人類，如水災(zāi)、旱災(zāi)、臺風(fēng)等。就像20xx年8號超強臺風(fēng)“桑美”，給我們造成多大的災(zāi)難，這就是人類破壞自然造成的后果。
不過，只要我們一起做到不亂砍伐樹木，保護好森林，保護好自然，我們的明天會更加輝煌、燦爛！
木偶的森林讀后感11
昨天，我終于把《木偶的森林》讀完了。他講了一棵會魔法的樹，在冬天被一個木匠砍下，放在凍成冰的小溪上，他的心已經(jīng)被凍結(jié)了，他要復(fù)仇，木匠把它做成木偶人羅里，還教他了學(xué)學(xué)多多關(guān)于木匠的知識。
那天，剛從家里睡醒的小熊白黑黑，聽見森林里”叮叮當(dāng)當(dāng)“的聲音，出門一看就看見了工人們在修鐵路，工人里的阿湯先生告訴白黑黑它可以坐火車到城市去找阿湯先生，阿湯先生還會給他一本書。
后來白黑黑真的坐火車去找阿湯先生了，在車上她遇見了小狗卷毛，卷毛給了他一份報紙。白黑黑在報紙上看到了——”大驚小怪“馬戲團。白黑黑找到了馬戲團。
白黑黑在馬戲團認識了大象班班、獅子毛毛，猴子丟三和落四等。馬戲團的主人羅里讓白黑黑舉重。幾天之后，白黑黑不想演出了，羅里便用魔法控制住了白黑黑。阿湯先生知道后為了找回白黑黑的記憶，在蒲公英圖書館里找到了《木匠的`日記》，也知道了羅里的秘密。
最終朋友們用熱情和愛溫暖了羅里，使他那顆復(fù)仇的心得以平靜，回到了他魂牽夢縈的故鄉(xiāng)——大森林。
這個故事告訴我們，不能亂砍伐樹木，不能破壞動物的生存環(huán)境�，F(xiàn)在人類的亂砍亂伐讓好多動物們無法生存，一個個都滅絕了。我們應(yīng)該保護動物和它們的生存環(huán)境。
木偶的森林讀后感12
拿到《木偶的森林》這本書后，我便一口氣讀完了。
書中講的是在茂密的大森林中，一棵會魔法的樹被砍下變成了木偶，他有一顆寒冷的心。木偶人羅里報復(fù)人類肆意砍伐的行為，希望將人趕出城市。后來是朋友們用熱情和愛溫暖了羅里，使他平靜下來，回到了故鄉(xiāng)——森林。
在故事的最后，羅里想起了水蒸氣籠罩的森林，想起他還是一棵大樹時的快樂時光，讀著讀著，我好像真切地感受到植物雖然不會說話，但它們朝氣蓬勃，每棵植物都有思想有頭腦，熱愛自己的生活，雖然你不懂它在說什么，但它確實活生生，和我們一樣有生命。
想想現(xiàn)在，人們在物質(zhì)的.需求下亂砍亂伐樹木，當(dāng)一棵參天大樹被砍下時，美麗的小鳥失去了溫暖的家園，可愛的小動物失去躲藏的地方，伴隨而來的是一場場災(zāi)難與地質(zhì)災(zāi)害。這不正是植物的報復(fù)嗎？現(xiàn)在覺悟的人們開始發(fā)出呼吁“保護自然，保護我們賴以生存的家園！”越來越多的人行動起來，不再砍伐樹木，積極參與種樹活動，把荒山變成青山，讓大地綠意盎然。或許，正如書中所講，人類真誠的悔過，積極的行動起來，綠色一點點增加，美好的家園也開始一天天復(fù)蘇，所以最終羅里原諒了人類。
木偶的森林讀后感13
當(dāng)我一口氣讀完《木偶的森林》這本書時，我頓時感到一種溫馨的感覺，因為這本書實在太感人了！
這本書的作者是“王一梅”，主要講了在一個寒冷的冬天，一棵長在大森林中名叫羅里而且會說話的橡樹被一個木匠砍下來做成了木偶人來到了城市。日夜思念大森林的羅里擁有一顆冰冷的心。他要報復(fù)人類肆意砍伐的行為，于是他招募各種動物成立了馬戲團企圖把人類趕出城市……
書中的人物有很多，阿燦先生是一位鐵路工程師，特別喜歡動物；白黑黑的爸爸是養(yǎng)蜜蜂的，后來在家里陪伴愛人，白黑黑擔(dān)負起了養(yǎng)蜜蜂的重擔(dān)；白黑黑的.媽媽特別喜歡粉紅色，操持著家務(wù)，撫養(yǎng)著兒子；木偶人羅里是馬戲團的團長，他想控制動物，把人類趕出那個鎮(zhèn)子，后來小熊白黑黑、兔子阿德挽回了木偶人的愛心；卷毛是刷海報的……
讀了這本書一半時，我就很生氣，因為我覺得羅里太壞了！讀完以后，你們知道我感受到了什么了嗎？我感到了溫馨。那是因為一個叫阿燦的圖書管理員融化了羅里心里的那顆冰冷的心，使羅里變好了，我覺得圖書管理員—阿燦，很偉大！
“我不想成為人，我只是一課樹，在這個世界上，只有森林才是我真正的家！”說的多好�。∈前�，只有森林才是我們?nèi)祟愓嬲募�。請大家愛護環(huán)境，保護地球，不要再砍伐樹木了，讓更多的生物有自己的家，讓地球上的生物和人類和諧相處！這樣，我們的地球才會更美麗，空氣才會更清新，而我們的身體也會更強壯！
木偶的森林讀后感14
愛是什么？我在讀了《木偶的森林》，有了更深的體會。
這個故事大致寫了一只會魔法的白老翁，它教會了一棵叫羅里的橡樹說話和思考。有一天，一個貪心的木匠發(fā)現(xiàn)了它們，于是把羅里鋸了下來放到冰冷的河里，冰凍了它的心。將它做成了一個木偶，組成了大驚小怪“馬戲團”。一只叫白黑黑的小熊來到了這里但被羅里用魔法忘掉記憶，并且很難恢復(fù)。充滿了對人類仇恨的羅里還狠心地使所有動物都喪失了自己的記憶，一位熱愛動物的人阿湯發(fā)現(xiàn)了這事后，不分晝夜地到圖書館和管理員阿燦努力幫助動物，無意中發(fā)現(xiàn)了羅里的身世。于是阿湯先生和阿燦小姐用愛感動了羅里，并且?guī)土_里找到了它的樹墩。于是羅里改過自新，幫助動物們恢復(fù)記憶，解除咒語……
從書里，我了解我們應(yīng)該保護樹木，不應(yīng)該隨意砍伐樹木。橡樹羅里本質(zhì)并不壞，只是因為人類隨意砍伐樹木，使他的心變得冰起來了，他開始痛恨人類。為了報復(fù)他用魔法使動物失去了記憶。但人們?yōu)榱怂椓思䴗嘏腵毛衣，使他心融化了。這件毛衣里包含了人類的愛，愛是什么？我知道了，愛是尊重，是理解，是寬容，是堅持，是守候……
為了與大自然和平共處，我們應(yīng)該學(xué)會包容，學(xué)會感恩，學(xué)會尊重。
這本書反映了人類對大自然的破壞，使許多樹木，動物都滅絕了。我們應(yīng)該保護大自然而不是破壞大自然，書中其實還包涵了愛。
木偶的森林讀后感15
今年暑假，我讀了《木偶的森林》這本書，里面的童話故事很吸引人。
小熊白黑黑離開了爸爸白先生與媽媽白太太，乘著列車從森林到了忙碌城。在列車上遇到了卷毛狗，他們成了好朋友；在馬戲團遇到了“橡樹羅里”和被羅里控制的大象、獅子、丟三落四，他們成了好朋友。
白黑黑在馬戲團里鉆火圈，一圈又一圈都跳過去，觀眾很喜歡。有一次白黑黑在跳火圈的時候抵擋不住瞌睡蟲的襲擊，被熊熊的大火燒焦了自已身上的毛，大象送給小熊白黑黑一條沙灘褲，獅子太太送給小熊白黑黑一條毛衣，丟三與落四把西瓜皮帽子送給小熊白黑黑。白黑黑與羅里想回到自已的森林，鐵路工程師阿湯先生乘列車把他們送到森林。
讀了全本書使我最感動的`是：人與人之間要相互幫助，當(dāng)別人有困難的時候要伸出溫暖的雙手來盡心幫助別人。
小熊白黑黑鉆火圈愛傷時，大象、獅子都送衣服給他穿，丟三落四送帽子給他戴；小熊白黑黑想回家時，鐵路工程師阿湯送他回家；他們互相都成為了好朋友。
我們要向他們學(xué)習(xí)，在學(xué)校里有位同學(xué)生病時，我們要給她好玩的東西；當(dāng)看到同學(xué)沒有課外書看時，我們要拿出自已的課外書給他看；當(dāng)女同學(xué)力氣小拿不動?xùn)|西時，我們要幫助她提東西；在家里要幫助媽媽擦桌子、拖地板；在外婆、奶奶家里要幫助老人拿東西。
我們小學(xué)生只有互相幫助，才能夠好好學(xué)習(xí)、天天向上。當(dāng)我們碰到困難時只有相互幫忙，才能夠攻克難關(guān)、共同進步。
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