親愛的漢修先生讀后感(15篇)
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的親愛的漢修先生讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
親愛的漢修先生讀后感1
寒假里，我看了一本名叫《親愛的漢修先生》，這本書作者用鮑雷伊寫信的形式向讀者展現(xiàn)了鮑雷伊這個普通孩子豐富的內心和成長歷程。
故事的主人公是鮑雷伊他是一個小學的學生，他二年級的時候讀過一本《狗兒快了的秘訣》，他很喜歡那本書的'作者親愛的漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。
轉眼間，六年級了，鮑雷伊因為父母離異轉學，為了完成老師布置的作業(yè)，他和親愛的漢修先生聯(lián)系更加緊密了。在信中，鮑雷伊說出了他父母離異的實情，自己轉學后的寂寞無助。通過與漢修先生的寫信來往，鮑雷伊不但學會了如何面對生活，也了解父母無法相處的原因。鮑雷伊堅持每天寫作他從一個普通的孩子變成一個成熟樂觀。自信的孩子，真了不起。
親愛的漢修先生讀后感2
閱讀了《親愛的漢修先生》這本書，我懂得了，我們可以用書信的方法來和外人交流。
這本書的主人公是鮑雷伊，它認為漢修先生是他唯一的偶像，它每天都給漢修先生寫信，它最喜歡漢修先生寫的《狗兒快樂秘訣》這本書，因為他們家也有一條名叫土匪的小狗，因為爸爸媽媽離婚了，所以他已經很久沒有見土匪了。他把自己的'遭遇和不開心的事情分享給漢修先生，他還給漢修先生提問題，令我感動的就是鮑雷伊樂于助人，愛和別人交往，他和媽媽住在一座加油站的旁邊，這就是主人公鮑雷伊的日記，希望每個小朋友都可以像鮑雷伊學習!
親愛的漢修先生讀后感3
寒假里，我讀了《親愛的漢修先生》這本書。這是講述一個叫鮑雷伊小男孩給作家寫信的故事。鮑雷伊通過給漢修先生寫信，他從一個不懂事的孩子，變得肯關心他人。剛開始他給漢修先生寫第一封信時，信的內容很短，寫的字很少，還有錯字，可后來他堅持經常給漢修先生寫信，內容寫得也越來越多，越來越有感情。
看完這本書讓我知道了只有像鮑雷伊一樣堅持，多看書，堅持寫日記，只有看的書多了，懂得的'知識多了，自己的寫作水平才會提高。
親愛的漢修先生讀后感4
讀了《親愛的漢修先生》讓我知道了做什么事情都要堅持，有一句話叫做“堅持就是勝利”只有每天一點一滴的努力，才能取得好成績。比如說故事里的主人公鮑雷伊，從剛開始他每天寫那一篇一篇的日記給漢修先生看、讓漢修先生指導，到鮑雷伊的作文上了校報，獲得了入圍獎，最后還和作家一起吃午餐。我感覺漢修先生對鮑雷伊的`成長有很大的幫助，引導他開始愛上了寫作，一直到最后堅持每天自覺寫日記。
我要向鮑雷伊學習，堅持做好每一件事。
親愛的漢修先生讀后感5
有一天，我去書店買書，有人給我推薦《親愛的漢修先生》這本書。
回家后我就迫不及待的讀起來，想知道究竟是什么使它獲得1984年的紐約伯瑞兒童文學獎。我覺得漢修先生是一個很會教育小孩學習的的`作家，因為在文中正是漢修先生讓主人公鮑雷伊有了寫日記的習慣。
我覺得作為一名學生，應該有寫日記的習慣，我原來做的就不是很好，每一次媽媽讓我寫日記的時候，我都不耐煩的拒絕了或者跟她大吵一架，現(xiàn)在想起過去的我真是太愚蠢了，以后我一定堅持每天寫日記。
寫日記既可以記下每天的喜怒哀樂，同時也可以提高我們的寫作水平，這本書讓我受益匪淺，我愿意跟大家一起分享。
親愛的漢修先生讀后感6
我在暑假期間讀了一些書，如果是我最喜歡第一本那就是《親愛的漢修先生》這本書了，里面講了一個小男孩鮑雷伊的故事經歷。
鮑雷伊和漢修先生是一個筆友，起初鮑雷伊并不喜歡寫作，漢修先生一直在耐心的指導鮑雷伊，鮑雷伊非常好學，漸漸的也喜歡上了寫作，不僅是這樣，鮑雷伊最后獲得榮譽入圍獎，還和名作家一起吃了午飯。
最令我感動的'人是鮑雷伊的媽媽，一個單身母親帶孩子是很不容易的，而一個貧困的單身母親就更難了，但媽媽給了他充足的慈愛和尊重，媽媽以真誠的身份與鮑雷伊真誠的交流，是他逐漸懂得了愛、理解和寬容。
我們也要學鮑雷伊的好習慣，支持每天寫日記，學習他的寫作方法和鮑雷伊遇到困難勇敢面對的精神。
親愛的漢修先生讀后感7
星期六，我讀完了一本叫《親愛的漢修先生》上面寫了一個上小學二年級的小男孩，他叫鮑雷伊我第一次讀這本書的時候，我就覺得鮑雷伊后面這兩個名字就像賽爾號里面的'雷伊。他曾經讀了一本書，叫《狗兒快樂秘訣》的一本書，鮑雷伊有一只狗它叫土匪，這只狗是鮑雷伊的一個寶貝。他的爸爸媽媽很早就離婚了，就是因為買了一輛貨車，他媽媽因為家里快沒錢的原因才離婚的。
我讀完了這本書，這本書給我了一個啟發(fā)，原來，讀書是作文的一部分。
親愛的漢修先生讀后感8
今天，我讀了一本《親愛的漢修先生》這本書。
小主人公雷伊在小學二年級時讀了一本書，他很喜歡那本書的作者漢修先生 ，便寫信聯(lián)系他，漢修很快回了信，通過密切的書信往來，雷伊向漢修先生說出父母離異的情況，說出了他有時候被同學欺負的苦惱，還述說了他在生活中遇到的困難，漢修 先生總是提醒他，幫助他化解困難，通過幾年的.書信來往，雷伊學會了勇敢的面對生活 ，面對現(xiàn)實，他變得堅強，樂觀，開朗，快樂。
讀了這本書，我覺得人應該勇敢地面對生活，在生活 中遇到困難時，也不要封閉自己，而是要請教向漢修先生這樣的良師益友。
親愛的漢修先生讀后感9
這幾天我一直在看一本很好看的書名字是《親愛的'漢修先生》。
這本書講了一個小男孩鮑雷伊在上二年級的時候讀了漢修先生的《狗兒快樂秘訣》，從此他就認識了漢修先生。他通過寫信的方式給漢修先生聯(lián)系，直到上六年級他一直都在和漢修先生通信，在漢修先生的指導下，鮑雷伊也想向漢修先生一樣成為著名作家的信念就更加堅定了。
親愛的漢修先生讀后感10
這是一個小男孩經歷了父母離異、生活改變的故事。他在書中把家里的情況、發(fā)生的事情都寄給了漢修先生。我們可以從他的書信和日記中接觸到他的內心世界，讓讀者感同身受。
這是一本極佳的.故事書，讓讀者給它留下很深刻的印象，很有立體感。
親愛的漢修先生讀后感11
終于又讀完了一本好書《親愛的漢修先生》。
它講述了一個小男孩雷伊在小學二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。在信中，雷伊因為父母離異無法理解，轉學后沒有朋友而苦惱。漢修先生通過書信，讓小男孩學會了如何面對生活，體會到了父母對他的關愛。雷伊堅持每天寫作，他從一個普通的孩子變成了一個成熟，樂觀自信的孩子，真是了不起。
讀完這本書，讓我知道了：世上無難事，只要肯登攀!只要用積極樂觀的.態(tài)度去面對，就沒有做不成的事情。
親愛的漢修先生讀后感12
鮑雷伊在小學二年級時讀了一本讀物,他很喜歡那書的作者漢修先生,便寫信同他聯(lián)系.到了六年級,為了老師布置的作業(yè),他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了.在信中,鮑雷伊說出了他父母離異的實情,自己轉學后的不適應以及他內心的'孤獨.通過和漢修先生的書信往來,鮑雷伊不但學會了應該如何面對生活,理解了父母無法共處的原因,體會到了父母對他的關愛而且還練就了一手好文筆。
親愛的漢修先生讀后感13
里，我讀了一本書，名字叫《親愛的漢修先生》。
這本書主要是通過書信的形式描寫了小主人公雷伊在小學二年級的時候無意中讀到一本書，而他很喜歡那本書的作者漢修先生，這樣便開始了和漢修先生的聯(lián)系。在多年同漢修先生的書信來往中，雷伊吐露自己內心的孤獨和無助，也從漢修先生那里學會了如何面對生活，理解了父母對自己的關愛，而且還練就了一手好文筆，寫出了他和坐卡車出游的.文章并獲獎，讓他堅定了要成為一名作家的決心。
我又愛這本書的什么呢？雷伊的堅持，漢修先生的理解和愛護，還有就是人和人之間要互相溝通才不會有那么多的誤解。真覺得這是一本好書！
親愛的漢修先生讀后感14
《親愛的漢修先生》是美國著名作家貝芙莉·克萊瑞的作品，這本書在1984年榮獲紐伯瑞兒童文學獎金獎。
文中主要寫的是一個經歷了父母離異，渴望父愛，渴望被別人注意，渴望朋友的`小男孩——鮑雷伊。他通過和漢修先生的書信來往，從一開始對父母的離異不理解到后來理解；從起初不喜歡寫作到后來愛上寫作，而且還獲得榮譽入圍獎。這一步一步地成長和轉變。
看完這本書我明白了，每個人的一生并不都是一帆風順的。當遇到挫折時，要樂觀堅強的去面對。
親愛的漢修先生讀后感15
《親愛的漢修先生》是一本幽默而有趣的國際大獎小說。它里面主要講的是漢修先生和鮑雷伊的信。心中主要講到，鮑雷伊寫自己的人生和漢修先生寫自己的作文，最后鮑雷伊被培養(yǎng)成了一位作家。
我看了親愛的漢修先生這本書，讓我知道了雷伊在小學二年級的時候讀了一本漢修先生的`書，開始了跟漢修先生寫信成了親密的好朋友，直到六年級為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生更加密切了，雷伊只要有困難就問漢修先生或是媽媽。
我要學雷伊，不懂就問的好習慣我也要像他一樣，只要不會就問老師或同學或者媽媽爸爸。
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