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讀《戴小橋全傳》有感
讀《戴小橋全傳》有感1
在梅子涵伯伯寫的書的前言,總有這樣一段:
他叫梅子涵。
在大學(xué)校園里，他是梅教授；
在兒童文學(xué)的路上，他是著名作家；
在愛(ài)他的孩子那兒，他是子涵伯伯子涵叔叔子涵哥哥，
不過(guò)總有一天，
他一定就成為真正的子涵爺爺了。
他是一個(gè)在黃昏來(lái)到孩子窗邊的點(diǎn)燈人。
用文學(xué)點(diǎn)亮燈柱，
于是窗外的路上亮了，
孩子和父母的生活里有文學(xué)了。
文學(xué)真好，日子輕盈、浪漫、誕生很多的愛(ài)。
他講著經(jīng)典，講著優(yōu)秀，講著文學(xué)里的高度，
他還講著童年、講著長(zhǎng)大、講著做一個(gè)像像樣樣的人，
講著的時(shí)候，很多的人歡喜了，又落淚了，
他也落淚了，他喜歡，
大家稱他是一個(gè)詩(shī)意的演說(shuō)家，
他像那個(gè)花婆婆一樣，為世界做著“第三件事”。
梅子涵伯伯寫的故事可好玩了,就拿《戴小橋全傳》來(lái)說(shuō)吧！在每天回家后等晚飯吃的那段時(shí)間里,我都會(huì)讀讀這本書。 “梅式”風(fēng)格的小說(shuō)的確吸引人，我雖然是個(gè)“女生”，但是里面描寫的小“男生”的故事，離我的童年是那樣的近。我拍著大腿，跺著腳，在無(wú)數(shù)聲的`“絕了”中，留著嘴角的微笑的唾沫，終于看完了這本248頁(yè)的書。 原來(lái)當(dāng)男孩子是這么過(guò)癮的一件事。如果下輩子我還能投胎當(dāng)人，我一定要當(dāng)個(gè)“男生”，當(dāng)一個(gè)戴小橋一樣的“大香蕉”男生。 讀這本書的時(shí)候，我還傻傻地大膽地猜測(cè)：梅子涵的童年也許也是這樣的吧？ 我呼吁所有的人,不僅僅是男生,都來(lái)讀這本書，因?yàn)閷?shí)在是太吸引人了！
《戴小橋全傳》寫的是一群男孩子的故事。他們每一天都哇啦哇啦，打打鬧鬧，來(lái)回奔跑，塵土飛揚(yáng)，開(kāi)心得要命啦！
他們每一天都有天才的靈感
踢足球派個(gè)特務(wù)。
上課把小便小在褲子上。
寫作文別的不寫，只寫褲子。
小紙條粘在別人后背上的功夫，爐火純青。
中午吃飯搶湯喝，結(jié)果警察來(lái)抓了。
下課回家，把別人的書包背走了。
但是，這些故事都不是最精彩的， 最精彩的故事還是你自己讀吧。 讀讀，你的童年心情就怒放了； 成年人也讀讀，就欣賞童年了！
讀《戴小橋全傳》有感2
中秋佳節(jié)，因?yàn)榇饝?yīng)女兒要同看一本有意義的書而且要寫讀后感，盡管時(shí)間已晚，作為家長(zhǎng)，我還是要完成承諾的“作業(yè)”�？赡苁菦](méi)有時(shí)間，實(shí)在沒(méi)有能全文讀完梅子涵先生著的《戴小橋全傳》，可是在僅有的時(shí)間里，我認(rèn)真閱讀了該書的《序言》、《撿垃圾》、《寫檢查》、《土匪喝湯》和《當(dāng)爸爸很舒服嗎》等文章和故事。雖然已經(jīng)是大人了，我讀完以后也是感觸頗深，僅以此文獻(xiàn)給我們親愛(ài)的孩子和與我一樣也感懵懂的家長(zhǎng)們，以下是本人的一些感言。
梅子涵先生的序言，是親筆手稿的感悟，他寫下這些文字時(shí)的心境讓人頗感共鳴，我們何嘗不是這樣：幾乎每天生活在矛盾中，說(shuō)是追求快樂(lè)工作卻也要?jiǎng)诹^(guò)度；說(shuō)是注意健康卻也經(jīng)常身不由己地酩酊大醉；說(shuō)是要注意孩子教育卻很少兌現(xiàn)多次承諾了的陪孩子讀書、陪孩子練琴等等。有時(shí)我們想自己這一代是為什么，相信許多家長(zhǎng)和我一樣“沒(méi)時(shí)間”、“人在商場(chǎng)，身不由己”、“時(shí)間安排全滿，遇到休息連睡覺(jué)都不夠”，這一切都不是理由，都是可以做到的，僅僅是我們的意識(shí)沒(méi)有到位，把家庭、健康、孩子教育等工作沒(méi)有放在事業(yè)、工作、發(fā)展等所謂的重大事項(xiàng)平等看待。我非常贊賞作者梅子涵先生說(shuō)的“這很多的矛盾沒(méi)有摧殘我，反而推動(dòng)著我”，這席話感動(dòng)著我，也希望感觸到大家，讓我們?cè)诟舆M(jìn)取的同時(shí)，兼顧重要的事平衡推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
梅子涵先生用一些平實(shí)的故事，向小朋友們傳遞著樸實(shí)而深刻的道理，在《撿垃圾》和《土匪喝湯》的小故事中，以平時(shí)我們非常見(jiàn)到的故事，深刻觸到孩子們的心靈，陶冶了孩子們的情操。尤其是《撿垃圾》中的主人公林曉琪，她的媽媽在發(fā)現(xiàn)孩子有亂扔垃圾這樣不文明的習(xí)慣時(shí)，采用的教育手段不但給林曉琪以深刻的教育，還帶動(dòng)了許多同學(xué)養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣。文章還從另一個(gè)側(cè)面反映和揭示了我們當(dāng)今社會(huì)的種種不文明現(xiàn)象，這個(gè)故事啟發(fā)我們教育孩子應(yīng)“做”大于“說(shuō)”，用行動(dòng)熏陶出來(lái)的習(xí)慣更易堅(jiān)定地保持。
故事中的爸爸是一個(gè)比較懶惰的爸爸，在家不做家務(wù)、會(huì)偷懶，還會(huì)用許多的辦法搪塞，讓媽媽幾乎完成全部的家務(wù)勞動(dòng)。但是不知不覺(jué)中，一些不好的思路、習(xí)慣已在潛移默化地影響著孩子，他們幼小的`心靈在不十分嚴(yán)密的邏輯引導(dǎo)下，開(kāi)始逐漸變化，有時(shí)候的變化是正面積極的，有時(shí)候卻是消極反面的。主人公在故事的結(jié)尾時(shí)說(shuō)“要在沒(méi)有當(dāng)爸爸以前，好好舒服舒服，享受一下”，這其實(shí)不是作為家長(zhǎng)有意想引導(dǎo)孩子這樣去思考問(wèn)題的，但是我們卻不得不承認(rèn)，這樣不好的結(jié)果是我們自己的言行造成的。
雖然沒(méi)有全文閱讀該著作，但我還是感到讀孩子的書受到了許多感悟，人生的許多習(xí)慣、價(jià)值觀判斷是我們這些家長(zhǎng)在日常生活中傳遞給孩子的。我打算要通讀該書全文，讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，正確的做好孩子的楷模，使其健康、全面成長(zhǎng)。
讀《戴小橋全傳》有感3
媽媽給我買回來(lái)一本《戴小橋全傳》，打開(kāi)這本書，我就馬上喜歡上文中的主人公—戴小橋他的哥們。
這是一群調(diào)皮、喜歡打鬧、喜歡踢足球的孩子，我就得這是一群應(yīng)該跟我的年紀(jì)差不多大的小朋友，因?yàn)樗麄兿矚g做的一些事情和我做的差不多。比如：愛(ài)給同學(xué)起外號(hào)、愛(ài)在教室里講笑話、愛(ài)在操場(chǎng)上玩耍、愛(ài)提很多小問(wèn)題。他們喜歡給人起外號(hào)，明明是戴小橋卻被叫做“大香蕉”，明明是馬兒帥卻被叫做“摔馬兒”，明明是林曉琪卻被叫做“林小氣”，可是他一點(diǎn)都不小氣。他的爸爸是經(jīng)理，會(huì)給他很多肯德基的票，他每次都是和哥兒們一起分享。他們的數(shù)學(xué)老師吳老師因?yàn)檎焱弁鄞蠼斜毁n名“哇哇老師”，他們的班主任毛小弟毛老師也是他們的哥兒們，他教育孩子們另有高招。
書中的曹迪民似乎是個(gè)猜謎語(yǔ)瘋子，如果沒(méi)有老師的制止，他會(huì)天天讓人猜謎語(yǔ)的，而且次次讓人猜錯(cuò)，不過(guò)很佩服他的謎語(yǔ)，想象力無(wú)處不在，真不知道他的這些謎語(yǔ)從那里搞來(lái)的還是自己發(fā)明的，我覺(jué)得這些謎語(yǔ)挺具有幽默感的。汪小中是里面的一位人物。有一次，他寫了這么一篇作文：昨天，媽媽幫我洗澡，把我的短褲和長(zhǎng)褲一起脫下來(lái)。我說(shuō)：“你為什么把我褲子一起脫下來(lái)？”媽媽說(shuō)：“洗澡呀！”我就說(shuō)：“那么你早飯、中飯、晚飯可以一起吃嗎？”媽媽說(shuō)：“這和早飯、中飯、晚飯一起吃有什么關(guān)系？”當(dāng)然有關(guān)系了，你可以把我的`三條褲子一起脫下來(lái)，那么就可以三頓飯一起吃！”媽媽沒(méi)有辦法，只好把我的褲子穿上，重新脫，我說(shuō)：“一定要一條一條脫，知道嗎？”媽媽說(shuō)：“知道了，知道了。事情應(yīng)該一件一件做，飯應(yīng)該一餐一餐吃，褲子也應(yīng)該一條一條脫，這個(gè)道理，不但我們小孩應(yīng)該知道，大人也應(yīng)該知道。
我覺(jué)得一群想象力挺豐富的男孩，他們把一些實(shí)際上不可能完成的事當(dāng)作真的在玩。我想他們的課余時(shí)間應(yīng)該過(guò)得很開(kāi)心吧！要是我們也能過(guò)一過(guò)他們的課余時(shí)光的話那該多好�。�
讀《戴小橋全傳》有感4
在我校舉行的第五屆“我讀書，我快樂(lè)！”的讀書節(jié)上，我有幸聆聽(tīng)了著名兒童文學(xué)作家梅子涵的親近兒童文學(xué)的講座，并饒有興趣地拜讀了子涵爺爺?shù)摹洞餍蛉珎鳌贰?一打開(kāi)書，我就被那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言吸引了�！拔医写餍��？墒悄銈冏詈貌灰形掖笙憬�，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)里的同學(xué)就是叫我大香蕉。我不明白，爸爸媽媽給我起這個(gè)名字的時(shí)候，難道就沒(méi)有想到別人會(huì)叫我大香蕉嗎？他們總說(shuō)我做事不肯動(dòng)腦子，可是他們自己這叫做事動(dòng)腦子了嗎？我看也沒(méi)怎么動(dòng)。因?yàn)槿绻麆?dòng)的話，那么他們就應(yīng)該想到，“戴小橋”一叫就能叫成“大香蕉”的�！按餍�，大香蕉，戴小橋，大香蕉，戴小橋，大香蕉�！弊x到這一段我不禁也嘗試地說(shuō)：“戴小橋。”
接下來(lái)“馬路上剃頭”、“足球特務(wù)”、“.耳朵聾掉”“淘氣的故事”、“四腳朝天”、“廢話演說(shuō)家”、“好看指揮”等一個(gè)一個(gè)幽默、富有童趣的精彩小故事，把那些頑皮、莫名其妙、雄心壯志、稀里糊涂的人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們的`面前。特別是有一個(gè)公式怎么也忘不了，那就是：體育課+下雨=講故事。我有時(shí)也深有同感，一個(gè)難得一見(jiàn)的體育課偏偏遇上了下雨，真是天公不做美，令人掃興。只好乖乖在教室里寫作業(yè)，講故事，看書……
讀完這本書，揉揉笑得發(fā)麻的臉，我不禁佩服起子涵爺爺，別看他已是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，卻懷著一顆童心，真實(shí)一個(gè)老頑童呀！
我建議你也讀一讀這本書，它一定能讓你笑得前俯后仰，讓你的童年心情怒放，感覺(jué)童年的美好！它也一定可以讓大人們重溫童年的趣事，在工作繁忙之余學(xué)著欣賞金色可貴的童年！
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