讀《兒童文學(xué)》有感范文
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的讀《兒童文學(xué)》有感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《兒童文學(xué)》有感范文1
今天，我讀了兒童文學(xué)中的一篇文章，名字叫“心中國旗永飄揚(yáng)”。
故事講述的是一位x護(hù)旗衛(wèi)士，為維持弟弟的學(xué)業(yè)一次次的做出犧牲，在
艱辛打工供弟弟讀書和痛失一條腿中，竟然還不忘自己是一位x護(hù)旗衛(wèi)士，依然尊敬國旗，為國旗致敬。
讀到這兒，我的眼簾濕潤了，眼淚像斷了線的珠子一樣，“撲塔撲塔”的淚花一朵一朵的'綻放在桌子上。王勵(lì)志，這位普通的x護(hù)旗衛(wèi)士，他為了讓弟弟繼續(xù)讀書，辭掉了上級(jí)給他的士官軍務(wù)，當(dāng)上了保安攢錢供弟弟上大學(xué)。因?yàn)楫?dāng)保安站的時(shí)間過長再加上營養(yǎng)不良，竟被查處了骨癌，需要截去一條腿，這對(duì)于以保安職業(yè)為生并以此供弟弟上大學(xué)的王勵(lì)志來說，失去一條腿，就等于沒有了希望。正在這焦急的時(shí)刻，他受到了全世界所有人的關(guān)愛，人們紛紛伸出了援助之手，讓他度過了難關(guān)，可是他為了讓弟弟好好學(xué)習(xí)，一只撒謊騙他。
王勵(lì)志，這位和藹可親的大哥哥，他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不氣魅的人，他的這種精神值得我們?nèi)ド钏�、去學(xué)習(xí)。
讀《兒童文學(xué)》有感范文2
我讀了兒童文學(xué)有感是因?yàn)槠渲幸黄恼隆缎撑c兒子》，寫得非常好。
鞋匠是我小區(qū)必不可少得人，他修得鞋既美觀又舒適。鞋匠不僅鞋修的好，而且心地善良。許多孤殘老人找他修鞋他都分文不取，外地人來擦鞋都說他運(yùn)氣好，他的運(yùn)氣不像人們想象的那么好。他的妻子在為他生下兒子就離開了人世。妻子的離去帶走了那個(gè)愛一面哼歌一面補(bǔ)鞋的鞋匠，取而代之的是一個(gè)埋頭干活的“機(jī)器”。鞋匠只有一個(gè)可愛的兒子，小區(qū)的婆婆奶奶們看到這幅景象，很同情鞋匠與他的兒子，把孫子不吃的乳汁和奶粉給了小家伙，小家伙吃著百家奶長大了。五歲那年的冬天，水冷鞋匠把水含暖了才給兒子喝，飯涼了，嚼熱了才給兒子吃，兒子是鞋匠唯一的.歡樂，只有兒子笑人們才會(huì)看見鞋匠笑，他二十歲的臉卻比四十歲的臉還滄桑，鞋匠開始打聽小孩上學(xué)的事，過幾天鞋匠把兒子送給用一家有學(xué)問的家庭，過了幾天有一位工程師來找他，他想了半天才把孩子給了工程師，孩子被工程師接走后孩子每天都跑來偷偷看著鞋匠，鞋匠給孩子打了一頓，工程師不忍心就來找鞋匠，鞋匠很搖頭。第二天一早，鞋匠和他的鞋攤一起消失了。
讀完了《鞋匠與兒子》我大有體會(huì)，這個(gè)小家伙雖然從小就失去了母親，過著艱難的生活，但是他從不抱怨生活給他帶來的困難。而我們過著幸福的生活。所以我們應(yīng)該向小家伙學(xué)習(xí)，珍惜父母給我們的愛。
讀《兒童文學(xué)》有感范文3
我讀了《兒童文學(xué)》里面的《清涼的小雪人》。
這個(gè)故事讓我想起了超愛看的`動(dòng)畫片《雪孩子》，同樣講的是小男孩和雪人的友誼。雪孩子為救小兔奮不顧身沖進(jìn)火中，最后小兔得救了，雪孩子則漸漸消失，融化了。
讀《兒童文學(xué)》有感范文4
《兒童文學(xué)》是一本讓人走進(jìn)去就不想出來的書。
我是在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了《兒童文學(xué)》。我和往常一樣來到姐姐家，姐姐在看一本書，我走近一看，原來是《兒童文學(xué)》。我便問姐姐：“姐姐，這是你訂的《兒童文學(xué)》嗎？”“嗯！怎麼了？”姐姐頭也不抬的說。“能借我一本嗎？”“可以呀！你喜歡看就拿去�！蔽腋吲d地跑到書柜旁，尋找著《兒童文學(xué)》。
沒過一會(huì)兒，我眼前一亮，看到了一本盼望已久的《兒童文學(xué)》，我迫不及待的拿起書，津津有味的.看起來。結(jié)果，媽媽叫我回家，叫了8聲我都沒理她。一會(huì)兒媽媽急匆匆趕來，對(duì)我說：“你干什麼呢？我叫了你8聲你都不理我。”“��！對(duì)不起！我沒有聽見。”我不好意思的說。
從此，《兒童文學(xué)》就成了我就好的朋友，陪伴我走到了今天。如果說，編輯們是《兒童文學(xué)》的母親，那麼我就好比是《兒童文學(xué)》的一個(gè)“遠(yuǎn)方表姐”，在遠(yuǎn)方默默的注視著《兒童文學(xué)》�！秲和膶W(xué)》從“精短小說征文大賽”到“中篇小說擂臺(tái)賽”，從“文學(xué)大觀園”到“幻想文學(xué)”、“詩路花雨”，從“讀者來信摘編”到“讀者來信選登”，從《兒童文學(xué)》到兄弟《兒童文學(xué)·選萃》，我也在《兒童文學(xué)》的熏陶下一步步走向成熟。
自從認(rèn)識(shí)了《兒童文學(xué)》，我的作文成績?cè)絹碓胶谩?《兒童文學(xué)》教我很多知識(shí)，以后還會(huì)叫我更多的知識(shí)。
讀《兒童文學(xué)》有感范文5
今天讀了《兒童文學(xué)》里面的豆丸和晚晴。
豆丸和晚晴的友誼告訴我們——要遵守約定。讓我們仔細(xì)想想，小時(shí)候有沒有和伙伴有一個(gè)約定，有沒有忘記，有沒有遵守昔日美好的約定。我又想，友情是一枚純凈的琥鉑，晶瑩剔透，又是一件絲綢衣裳，滑溜，舒服。
更讓人感動(dòng)的是，豆丸雖然是個(gè)選擇性失憶的`孩子，但他沒有忘記自己和晚清的約定，最后真的開了一家甜品屋，就像文中說的“這是在他心中最重要的故事…… ”。
讀《兒童文學(xué)》有感范文6
《兒童文學(xué)》是一系列非常好的書，我對(duì)它愛不釋手。
在五年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了一本《兒童文學(xué)》，當(dāng)時(shí)，我的課外書都看完了，便翻開閱讀起來。沒想到，剛看了一會(huì)兒，我就對(duì)《兒童文學(xué)》這本書產(chǎn)生了興趣，那些富有奇異想象力的童話；那一篇篇，一件件感人的故事；那一個(gè)個(gè)有趣的小說，令人回味無窮。從此，我便喜歡上了《兒童文學(xué)》。每天，我都捧著書，快樂地閱讀著，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而淚潤雙眼，深深陶醉于其中……
《兒童文學(xué)》向我展現(xiàn)出了一個(gè)絢麗多彩的世界，那里有邪惡的妖怪，有善良的精靈；有聰明能干的好人，也有總想陷害別人的壞蛋。書中的每一篇故事都深深地吸引著我，使我過目難忘。如今，我已經(jīng)讀完了三本厚厚的.《兒童文學(xué)》了，第四本也已讀完一半。
《兒童文學(xué)》提高了我的作文水平，還讓我懂得了許多的人間道理和人物精神。它就像一座燈塔，為我指明前進(jìn)的方向。以后，我要繼續(xù)跟著這“燈塔”的燈光，遠(yuǎn)航高飛！
讀《兒童文學(xué)》有感范文7
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，特別愛看《兒童文學(xué)》，里面的故事特別精彩，每次看完我都能收獲很多。
《兒童文學(xué)》有感悟屋，暖心閣，教子坊，典藏書屋，青春花坊。看了感悟屋我明白了道理，看了暖心閣我有一種想哭的感覺，看了教子坊我知道該怎么做了，典藏書屋更是不可多得的好文章，還有青春花坊里陽光男女孩的文章，都讓我讀的津津有味。真是太好看。
《兒童文學(xué)》好似一個(gè)真理大師，在我品讀了一篇篇美文之時(shí)，文章中的'風(fēng)骨、情操、哲理、志向和智慧，也如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土一般，自然而然地流入我的心田。
兒童文學(xué)，窖藏文曲，書香醇厚，文壇盛宴，刊中極品，飽覽精品，享受閱讀。
《兒童文學(xué)》里的作家也都是一些出過書的有名的作家，有童話大王鄭淵潔，小說彭學(xué)軍，文學(xué)小說韓青青......
《兒童文學(xué)》不僅是作家們對(duì)天地，也是我們的空間。
讀《兒童文學(xué)》有感范文8
今天，我終于把《冰心兒童文學(xué)全集散文卷二》給讀完了。冰心把每篇文章寫得非常生動(dòng)。她的每篇文章都給了我啟發(fā)。比如說《十三陵工地上的小五虎》，這篇文章就給了我很大的啟迪。
《十三陵工地上的小五虎》當(dāng)中的五個(gè)少年非常熱愛勞動(dòng)，他們快樂地在熱火朝天的天氣里修建十三陵水庫。他們總是自豪自己是第一批參加十三陵水庫修建工程的民工。這個(gè)工程很艱巨，但他們總是很輕松很快樂地干著活。在生活中我們也要如此。我們做值日生時(shí)也要認(rèn)真地干、快樂地干，有些同學(xué)認(rèn)為做值日生太浪費(fèi)時(shí)間了，就敷衍了事，拖地么隨便拖拖，帶著拖把牽在屁股后面走一圈就算是拖好了，擦窗也隨便擦擦就好了窗臺(tái)和窗軌也不擦。這樣做值日生可不行，要認(rèn)真地干好要干的事，因?yàn)檫@樣還可以鍛煉你的恒心、吃苦精神。值日生看起來是樁小事重要，如果你每次做值日生都把你干的活干得很好的話，你就會(huì)變得勤，這樣的話還有助于你的`學(xué)習(xí)，就像那五個(gè)少年一樣快樂的干活，十三陵水庫的修建工作那么艱巨，我們做值日生只是小事情而已，所以我們就從小事做起，做好打掃工作，給校園增添光彩，讓我們有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們從中學(xué)到了這點(diǎn)。
希望我們變得更勤勞。
讀《兒童文學(xué)》有感范文9
這學(xué)期我讀完了《冰心兒童文學(xué)全集》，讓我感受最深的是《好媽媽》這篇文章。
我是一位活潑可愛的小女孩，十分愛干凈，可我不喜歡自己打理家務(wù)，而是讓我媽媽做。一天，我去一位好朋友家時(shí)看見她家很干凈，而我家卻亂七八糟的，便又想讓媽媽把家里打掃干凈一些。
當(dāng)我讀了《冰心兒童文學(xué)全集》中《好媽媽》后，我才知道那一次我錯(cuò)了，很是愧疚。《好媽媽》里有一位小女孩和我一樣，把什么家務(wù)事情交給她的媽媽做，她媽媽做的.不合她意時(shí)，她便責(zé)罵她的媽媽，還每一次把她家和隔壁家比誰家干凈。有一次，她問隔壁家的永瑛姐姐這才得知，她的爸爸媽媽從來不干家務(wù)時(shí)，家里燒飯、洗衣、照顧弟妹、打掃衛(wèi)生等事情都由她親自去做，父母從未做過一次，而那位小女孩很是慚愧，跑回家去幫助她媽媽做家務(wù)，并開始自告奮勇的做家務(wù)活，經(jīng)常和她媽媽說：“這個(gè)家她會(huì)打理好的�！�
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生，不能再過“飯來張口，一來伸手”的懶惰的生活了。應(yīng)該注意培育家庭和社會(huì)責(zé)任感，尊老愛幼，學(xué)會(huì)感恩，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
閱讀冰心奶奶的《兒童文學(xué)全集》讓我學(xué)到了很多知識(shí)和道理，使我懂得了有些事情應(yīng)該幫助媽媽做，而不是媽媽幫我做，要好好學(xué)習(xí)將來為祖國做貢獻(xiàn)。
讀《兒童文學(xué)》有感范文10
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，特別愛看《兒童文學(xué)》，里面的故事特別精彩，每次看完我都能收獲很多。
《兒童文學(xué)》有感悟屋，暖心閣，教子坊，典藏書屋，青春花坊�？戳烁形蛭菸颐靼琢说览恚戳伺拈w我有一種想哭的感覺，看了教子坊我知道該怎么做了，典藏書屋更是不可多得的好文章，還有青春花坊里陽光男女孩的文章，都讓我讀的津津有味。真是太好看了。
《兒童文學(xué)》好似一個(gè)真理大師，在我品讀了一篇篇美文之時(shí)，文章中的`風(fēng)骨、情操、哲理、志向和智慧，也如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土一般，自然而然地流入我的心田。
兒童文學(xué)，窖藏文曲，書香醇厚，文壇盛宴，刊中極品，飽覽精品，享受閱讀。
《兒童文學(xué)》里的作家也都是一些出過書的有名的作家，有童話大王鄭淵潔，小說彭學(xué)軍，文學(xué)小說韓青青......
《兒童文學(xué)》不僅是作家們對(duì)天地，也是我們的空間。你可以在里面交友，提建議，最重要的是自己也可以投稿，有一個(gè)欄目是擂臺(tái)賽，上面是我們小學(xué)生的文章。
《兒童文學(xué)》適合9至99歲公民閱讀，不管老的小的只要接觸上，你就再也離不開了。
《兒童文學(xué)》是我的最愛，我會(huì)一直讀下去，因?yàn)樗档媚闳プx，精彩！
讀《兒童文學(xué)》有感范文11
小時(shí)候住在外公家，外公家在農(nóng)村，并且當(dāng)時(shí)的條件也不能提供給我很多閱讀兒童文學(xué)的機(jī)會(huì)，反而聽得最多的是外婆講的各種民間故事。后來有一天，小姑從城里給我?guī)硪槐緯栋餐缴挕贰Ｋ馄诺墓适绿灰粯樱?/p>
沒有梁山伯與祝英臺(tái)，卻有灰姑娘與王子的故事，沒有小老鼠出嫁，卻有小小的拇指姑娘的故事，沒有八仙過海，卻有白雪公主與七個(gè)小矮人的故事。它仿佛打開了一個(gè)不同的世界，給孩子插上了想象的翅膀。
這些童話在我的童年里留下了它們各自絢爛的色彩，不夸張地說，它們溫暖了我的略顯灰色的并不怎么豐富的童年。當(dāng)多年以后我再回過頭去看那些篇章的時(shí)候，依然覺得有一種寧靜溫暖的感情在流淌。而這些篇章中，留在我記憶中最深的就是《野天鵝》。
首先，它給我展開了關(guān)于自然的廣袤的想象。大海、原野、沼澤、森林。一切都顯得那么廣闊、神秘而又富有詩意。寫艾麗莎在森林迷路之后，天黑了，她“在柔軟的青苔上躺下來。”“她做完了晚禱以后，就把頭枕在一個(gè)樹根上休息。周圍非常靜寂，空氣是溫和的；在花叢中，在青苔里，閃著無數(shù)螢火蟲的亮光，像綠色的`火星一樣。當(dāng)她把第一根樹枝輕輕地用手搖動(dòng)一下的時(shí)候，這些閃著亮光的小蟲就向她身上起來，像落下來的星星。”它還這樣描寫大海：“海濱是孤寂的。但是她一點(diǎn)也不覺得，因?yàn)楹r(shí)時(shí)刻刻地在變幻——它在幾點(diǎn)鐘以內(nèi)所起的變化，比那些美麗的湖泊在一年中所起的變化還要多。當(dāng)一大塊烏云飄過來的時(shí)候，那就好像海在說：“我也可以顯得很陰暗呢。”隨后風(fēng)也吹起來了，浪也翻起了白花。不過當(dāng)云塊發(fā)出了霞光、風(fēng)兒靜下來的時(shí)候，海看起來就像一起玫瑰的花瓣：它一忽兒變綠，一忽兒變白。但是不管它變得怎樣地安靜，海濱一帶還是有輕微的波動(dòng)。海水這時(shí)在輕輕地向上升，像一個(gè)睡著了的嬰孩的胸脯�！彼谖业哪X海里第一次留下了“海”的印象，對(duì)一個(gè)住在山村的女孩來說，海是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。而多年以后，我終于親眼看見了大海，內(nèi)心的激動(dòng)歡喜感動(dòng)就跟我當(dāng)年第一次看這童話書的心情一樣。
其次，《野天鵝》里兄弟姐妹的真摯情意讓我感動(dòng)和羨慕。當(dāng)十一只天鵝決定背著艾麗莎越過大海的時(shí)候，“他們花了一整夜工夫用柔軟的柳枝皮和堅(jiān)韌的蘆葦織成了一個(gè)又大又結(jié)實(shí)的網(wǎng)子。艾麗莎在網(wǎng)里躺著。當(dāng)太陽升起來、她的哥哥又變成了野天鵝的時(shí)候，他們用嘴銜起這個(gè)網(wǎng)。于是他們帶著還在熟睡著的親愛的妹妹，高高地向云層里飛去。陽光正射到她的臉上，因此就有一只天鵝在她的上空飛，用他寬闊的翅膀來為她擋住太陽。當(dāng)艾麗莎醒來的時(shí)候，他們已經(jīng)離開陸地很遠(yuǎn)了。她以為自己仍然在做著夢(mèng)；在她看來，被托在海上高高地飛過天空，真是非常奇異。她身旁有一根結(jié)著美麗的熟漿果的枝條和一束甜味的草根。
這是那個(gè)最小的哥哥為她采來并放在她身旁的。她感謝地向他微笑，因?yàn)樗呀?jīng)認(rèn)出這就是他。他在她的頭上飛，用翅膀?yàn)樗谥��！?/p>
后來，艾麗莎為了救她的哥哥們，用她柔嫩的手拿著刺人的蕁麻，她的手上和臂上燒出了許多泡來，她還赤著腳把每一根蕁麻踏碎，開始編織從中取出的、綠色的麻。并且她從此都不能說話，甚至國王誤會(huì)她的時(shí)候她也不能為自己的無辜辯解。她就這樣一直織著織著，一個(gè)人忍受著所有的苦痛。我沒有親的兄弟姐妹，也從來沒有體會(huì)過哥哥們愛護(hù)妹妹的情景，更沒有為誰犧牲過什么�；蛟S也正因?yàn)槿绱�，他們之間那種無私愛護(hù)的感情把我深深地感動(dòng)著。
然后是語言的優(yōu)美和想象的奇特。這個(gè)讓我當(dāng)時(shí)印象最深的是，描寫艾麗莎的美麗時(shí)，它是這樣寫的：日子一天接著一天地過去了。如風(fēng)兒吹過屋外玫瑰花組成的籬笆；它對(duì)這些玫瑰花兒低聲說：“還有誰比你們更美麗呢？”可是玫瑰花兒搖搖頭，回答說：“還有艾麗莎！”星期天，當(dāng)老農(nóng)婦在門里坐著、正在讀《圣詩集》的時(shí)候，風(fēng)兒就吹起書頁，對(duì)這書說：“還有誰比你更好呢？”《圣詩集》就說：“還有艾麗莎！”我第一次看到，也深感震撼，原來還可以這樣來寫一個(gè)人的美麗和高貴。
最后是善良和正義的力量，讓我對(duì)世界也持有樂觀的態(tài)度。剛讀這個(gè)故事的時(shí)候是悲傷而不甘的，艾麗莎，這樣一個(gè)高貴美麗又善良的人，卻遭受了一次又一次的不幸，被后母中傷，被父親拋棄，為了救親愛的哥哥們受盡了苦，好不容易成為國王深受的王后卻又被他誤解還不能解釋，最后都快要死了。幸好在最后一分鐘，她終于完成了她的工作，解救了她的哥哥，自己也得到了國王的理解。故事的最后這樣寫道：“好像有幾百朵玫瑰花正在開放，因?yàn)椴窕鸲焉系拿扛绢^已經(jīng)生出了根，冒出了枝子——現(xiàn)在豎在這兒的是一道香氣撲鼻的籬笆，又高又大，長滿了紅色的玫瑰。在這上面，一朵又白又亮的鮮花，射出光輝，像一顆星星。國王摘下這朵花，把它插在艾麗莎的胸前。她蘇醒過來，心中有一種和平與幸福的感覺�！鄙屏嫉陌惿詈蠼K于幸福了。我的不安也漸漸地放了下來，善良和正義最終得到了報(bào)償。
在以后的時(shí)間里，每當(dāng)我身處困境，深感壓抑的時(shí)候，我會(huì)想，這點(diǎn)痛這點(diǎn)困難算什么，挺過去一定會(huì)有完美的結(jié)果在等我；每當(dāng)我被人有意無意地傷害的時(shí)候，我會(huì)想，無論怎樣也要一直善良，不管別人怎么樣，自己不能去傷害別人；每當(dāng)我每當(dāng)我被人誤解，而別人又不相信我的解釋的時(shí)候，我也總是想起艾麗莎，因?yàn)槲抑�，總有一天，他們�?huì)了解真相，會(huì)了解我。
讀《兒童文學(xué)》有感范文12
今天，我讀了《喜紅》這篇文章。里面的喜紅是個(gè)智障的鄉(xiāng)村女孩兒，文中的“我”是一個(gè)聰明、好奇心極強(qiáng)的女孩。十二歲的喜紅說起話來還是跟小孩子的口吻一樣，她一生下來時(shí)可把“我”的大娘舅、大娘吟給高興壞了，可喜紅越長大就越不對(duì)勁，后來，她的爸爸媽媽只好讓她在家好好呆著……“我”敘述了一樁樁喜紅的傻事：把野草當(dāng)薺菜、四處找磚頭，只會(huì)用蠻力拆布頭……把喜紅的天真一一詳細(xì)的寫了出來。
擁有健康的身體和心智，真錢游戲排行是每一個(gè)人的'幸福。但不是每一個(gè)人都能擁有這一種幸福?就是這么一個(gè)孩子，她怎么也念不會(huì)，不會(huì)分辨野草和薺菜，不會(huì)在賣廢品時(shí)往里面添磚頭，不會(huì)用巧勁拆布頭……醫(yī)生的眼里，她是殘缺的，但在喜紅的世界里，反而沒有現(xiàn)實(shí)中的詐騙、心機(jī)�，F(xiàn)金游戲他對(duì)每一個(gè)人都那么友好，對(duì)每一個(gè)人都充滿無邪的微笑。
喜紅是不幸的，但是他也是幸福的。她有愛她的家人，生活在一個(gè)淳樸的村落。但是在城市里，往往這樣的孩子會(huì)遭到父母的遺棄，有的人會(huì)嫌棄，有的好一點(diǎn)，在特殊教育學(xué)校讀書，可每次放假，都沒有人來接，甚至常常被人騙。唉，他們不像喜紅那么幸福。他們面對(duì)的最多的是無數(shù)怪異的目光、波克城市背地里的嘀咕、數(shù)不清的歧視……
如果我們每個(gè)人多一份愛心，少一份對(duì)這些有殘缺的兒童的歧視，那么，我們的生活、我們的世界、我們的社會(huì)將會(huì)更好！
讀《兒童文學(xué)》有感范文13
暑假的一天，媽媽帶我去書店買笑貓日記。回到家，我一口氣讀完了這本書，笑貓的精神讓我佩服:
第一個(gè)精神:堅(jiān)強(qiáng)！
他為了找到自己心中的虎皮貓，被一只男貓從煙囪上推了下來——骨折了。在就下暴曬，無法動(dòng)彈。但他有百分之百的信念，這讓他忘記了口渴、忘記了痛、忘記了餓，一直到晚上才有人來救他。他雖然有挫折，讓他知道還沒找到虎皮貓，便不放棄。他該精神多么可歌可泣！我心里，自嘆不如:我一個(gè)人竟然比不上一只貓！三年級(jí)時(shí)，作文因?yàn)橄氩怀龆艞�，老師說我可以，堅(jiān)持就可以成功�？晌也幌嘈�！有時(shí)候相信了，剛剛把筆提來起要寫，卻又因?yàn)橄氩怀鰞喊压P放下了、放棄了，永遠(yuǎn)寫不出幾個(gè)字。我不缺什么，但是就是缺面對(duì)困難的勇氣、成功的信心，還有堅(jiān)持的信念！看！貓都不如！不過現(xiàn)在不會(huì)了，那是因?yàn)橛辛藢毜洹?/p>
第二個(gè)精神:勇于斗爭！
他在閣樓上遇到一群波斯貓兄弟。波斯貓兄弟要把它咬個(gè)粉碎。但是他一心就想要見到虎皮貓，不顧一切的就向波斯貓兄弟反撲。他的斗爭精神讓波斯貓兄弟敬佩，紛紛讓路。（都是編的……）在要?dú)⑺篮镒拥娜祟惷媲�，他大膽的在人類的`背上抓了六道痕，六道深深的痕，六道帶有血跡的痕。（還是編的……）兇猛的海怪面前，他竭盡全力咬死了海怪，拿到了藍(lán)色的兔耳朵草喂虎皮貓治好已經(jīng)聽不見了的耳朵……說到這，我更覺得自己連貓也不如了！遇上強(qiáng)大的對(duì)手我就會(huì)退縮，不敢斗爭。不過現(xiàn)在也不會(huì)了，因?yàn)槲业膲?mèng)想就是當(dāng)個(gè)兵，兵是不會(huì)這樣的！
他讓我知道了:只要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，勇于斗爭。
讀《兒童文學(xué)》有感范文14
古人說得好：“書中自有黃金屋”，這句話授予了書真正的評(píng)價(jià)。在小學(xué)的時(shí)候，我就非常喜歡看書。也是再這期間，我發(fā)現(xiàn)了《兒童文學(xué)》這本書，這本書里面的故事特別精彩，每一本看完之后我都獲益匪淺�！秲和膶W(xué)》分上下兩部。上部主要給我們介紹一些好的文學(xué)作品，下部主要告訴我們一些人生哲理。每一部還分幾個(gè)板塊。上部分為：文學(xué)佳作·作家專輯·中篇連載·散文雅苑·詩路花語·青春紀(jì)實(shí)等幾個(gè)板塊。下部分為常青藤·奇異果·文學(xué)新苗·九0筆團(tuán)子·拇指閱讀等幾個(gè)板塊。
記得第一次看《兒童文學(xué)》時(shí)，我就被故事中的情節(jié)感動(dòng)哭了，那一則故事的名字叫《誘狗》。故事講了一個(gè)叫一刀的青年，父親早逝，母親在別人家做雜工，他無人管束，成了放任自由的游蕩少年。因幾次做夢(mèng)夢(mèng)到豬蹄而啃自己的手后。決定實(shí)施早幾日前就決定的計(jì)劃：誘殺一條狗。
于是，他從老巷穿過，走出居住的這片臟亂老街區(qū)到了高樓密集的新街區(qū)。準(zhǔn)備誘惑新街區(qū)被養(yǎng)起來的寵物狗，但這些寵物狗沒有那么容易被誘拐，因?yàn)樗鼈兊闹魅硕紩?huì)在不遠(yuǎn)處看著。轉(zhuǎn)悠了大半天，他準(zhǔn)備的骨頭和肉片損失得差不多了，卻沒有誘不到一條狗。他沮喪地走在街上，漫無目的地走，突然踢了一塊石頭。正好砸著了垃圾堆處一條皮毛骯臟的正在垃圾堆里尋覓可填肚子的食物的流浪狗的腹部，他貪婪的目光中頓露殺機(jī)。
他一邊接近流浪狗一邊在心里盤算著：剝皮食肉·賣錢。這只狗不幸中計(jì)了。他帶著狗到了這片市區(qū)最熱門的小食街。因?yàn)檫@里有幾家狗肉火鍋大排檔。他首先挑了最近街口的那家談判，讓他們殺這條狗，給自己一半狗肉，賣一半給他們。談了一會(huì)，沒談成。于是，又帶著狗挨著幾家談下去，結(jié)果他都不滿意。于是，他悻悻地帶狗走。他決定自己殺。
經(jīng)過了這么一回，狗從他剛才跟大排檔老板談話的眼神中捕捉到了某種威脅到自己生命的殺氣。但它還是那么忠實(shí)地跟著他走。因?yàn)楣芬呀?jīng)把他當(dāng)做它的效忠的主人了。狗是不會(huì)離棄自己認(rèn)定的主人的，哪怕主人要?dú)⒘怂粤怂鎸?duì)揮向它的鋒利刀器也只能含淚哀望，而不棄之而走。他正在建筑工地找繩子，準(zhǔn)備勒死狗。突然聽見頭頂上方好像傳來幾聲男人的`慘叫。接著，身邊的狗化成一道影子把他撲倒在地上。他只覺腰站被地上的磚堆重?fù)袅艘幌�，接著就昏迷了，醒時(shí)，有不少人正繞著他看。而他的身上被一堆沉沉的物體壓得呼吸困難。血從他的頭上流下來，他想起來了，是狗把他撲倒的，一定是狗知道自己要被他殺了，才襲擊他以報(bào)復(fù)的。他以為自己要死了他后悔到心窩都發(fā)痛，不應(yīng)該對(duì)狗起殺心。，在后來得知，原來那血不是他的血，是狗的血。狗因?yàn)楸Ｗo(hù)他被砸死了。
看完了這篇文章，我的感受頗深。難以言表。《兒童文學(xué)》的每一個(gè)故事都給我不一樣的感受。今后，我一定還會(huì)繼續(xù)關(guān)注它，品味它！
我希望讀了我這篇文章的人去喜歡《兒童文學(xué)》
讀《兒童文學(xué)》有感范文15
寒假閑來無事，休息之余看了一本兒童文學(xué)理論著作，感觸頗多。首先感嘆平日自己閱書匱乏，與書中相關(guān)聯(lián)的理論知識(shí)，知道的甚少，只好求助于度娘。囫圇吞棗似的翻閱完此書，對(duì)書的總體印象是：因?yàn)椤稌�、兒童與成人》，阿扎爾成了第一位分析講述兒童文學(xué)理論的法蘭西院士。此書也許并不是保羅·阿扎爾的學(xué)者生涯中最高深嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究，卻一定是一部獨(dú)特而具有歷史意義的突破性作品。此書利用比較文學(xué)研究的方法，從宏觀的角度敘述歐洲及美國兒童觀的發(fā)展與形成、各國兒童文學(xué)的特色等，還是蠻令人獲益匪淺的。尤其是在語言組織上，條清理析，深入淺出，犀利華彩行文風(fēng)格給我留下了深刻的印象。據(jù)說這也是作者唯一一本有關(guān)兒童文學(xué)的理論。
在書中，阿扎爾盛贊佩羅是為兒童書寫的第一人，可見他對(duì)夏爾·佩羅無疑是偏愛的。但是早在1658年，教育家夸美紐斯就已經(jīng)出版了第一本專為兒童準(zhǔn)備的幼兒百科知識(shí)大全《世界圖解》，比佩羅那充滿道德訓(xùn)誡的兒童讀物要早39年。我知道的也就如此而已。真要把一本書讀透，顯然在時(shí)間上需充足。故我只能淺嘗輒止，無暇深入，更別說是去蕪存菁。
據(jù)查，我國現(xiàn)代最早一部文學(xué)理論書籍是名家馬宗霍的《文學(xué)概論》，這本書成書于1925年，基于古文論的基礎(chǔ)上形成的理論，其中并無提及兒童文學(xué)的的概念。
然而早在這本書成書之前，周作人就已經(jīng)開始收集兒童文學(xué)并做童話研究的工作了。1914年，周作人發(fā)表《征求紹興兒歌童話啟》一文，面向社會(huì)公開征求兒歌童話，這是周作人1911年從日本回國后從事兒童文化、兒童文學(xué)建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。該啟示的開篇這樣寫，“作人今欲采集兒歌童話，錄為一編，以存越國土風(fēng)之特色，為民俗研究、兒童教育之資材。”顯示出周氏收集的一個(gè)重要目的是兒童文學(xué)建設(shè)。
雖然應(yīng)者寥寥，民國三年正月十日發(fā)出的倡議到年底只收到一件來稿。但畢竟，中國兒童文學(xué)的收集工作開始了。收集是所有調(diào)查研究的第一步，這應(yīng)該算是中國兒童文學(xué)理論研究非常重要的一個(gè)發(fā)端。
隨后，世界書局、兒童書局、開明書局、商務(wù)印書館等出版機(jī)構(gòu)對(duì)兒童讀物的關(guān)注，蔡元培、晏陽初、豐子愷、陶行知等人對(duì)兒童教育的悉心，使得民國時(shí)期的'中國曾出現(xiàn)過曇花一現(xiàn)的兒童教育與童書出版熱潮，連松居直也說，“中國兒童書的出版，在上世紀(jì)二十年代就達(dá)到了相當(dāng)高的國際水平”，甚至還為日本侵華戰(zhàn)爭造成的文化斷層而難過不已。
當(dāng)時(shí)的這些人里，周作人深諳人類文化學(xué)研究對(duì)于兒童文學(xué)的意義，他在與趙景深進(jìn)行童話的討論時(shí)就指出：“童話的分析考據(jù)的研究，與供給兒童文學(xué)的事情，好像是沒有什么關(guān)系，但這卻能幫助研究教育童話的人了解童話的本義，也是頗有益的。中國講童話大約有十年了，成績卻不很好，這是只在教育的小范圍里著眼的緣故�！被氐蕉皇兰o(jì)資訊爆炸的今天，世界扁平了，原本的壁壘開始稀釋崩塌，讓我們得以站在一個(gè)更寬廣的視域來看待這一問題。
此時(shí)此刻，我們仿佛看到了一個(gè)前所未有的兒童的世紀(jì)正在冉冉升起，無論是閱讀，還是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在以迎合兒童的方式推進(jìn)。投其所好的暢銷校園書籍，層出不窮的電子游戲，恨不能聲光電一起痛下狠手的娛樂活動(dòng)，我們的兒童正逐漸被捧上高高的龍椅。兒童心理學(xué)不再是少數(shù)理論家興味索然的自言自語，而是被廣泛的應(yīng)用到兒童讀物、服裝、食品、娛樂產(chǎn)品等等一切與兒童有關(guān)的廣泛領(lǐng)域。
由此，我們可以推論，從忽視兒童、發(fā)現(xiàn)兒童、正視兒童到重視兒童，兒童文學(xué)的理論研究，必將會(huì)再度綻放異彩，讓我們一起期待吧！
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