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小學生讀《草房子》有感
小學生讀《草房子》有感1
《草房子》的作者是曹文軒。本書講述了主人公桑桑難忘的六年小學生活。六年中，他經(jīng)歷了將一輪與白雀之間凄美的戀情，深厚的'父子情，曲折的同學誼，秦大奶奶對土地地深深眷戀……都印在了他的腦海里，永遠也忘不掉。
這本書中令我感觸最深的人物就是秦大奶奶。起初，桑喬用盡一切辦法也沒能使秦大奶奶搬進新屋子里，秦大奶奶也一直與學校作對，還說著“這是我的地！”，是�。∏卮竽棠毯颓卮笮列量嗫嗔艘惠呑硬艙Q來了這么一大片地，怎么能讓別人拿去呢，換作誰來都生氣呀！而后來，桑喬卻得想辦法讓秦大奶奶住在舊房子里，秦大奶奶還幫著學校，更為奇怪的是，她嘴里說著的竟然是“這是學校的地！”是什么，讓一個人產(chǎn)生這么大的變化，以致于最后，竟為了保護麻油地小學的一只南瓜落入水中而淹死。是愛！愛能創(chuàng)造奇跡。當初喬喬喊著“奶奶！”將愛給了秦大奶奶，秦大奶奶救起了喬喬將愛還給了她，喬喬喊著“奶奶！”將愛再次送了過去，秦大奶奶醒了。為了還愛，她做了許多為愛奉獻的事，如：下雨天幫忙關(guān)窗，守著學校的農(nóng)作物……
這就是愛，能改變?nèi)说膼�，意大利亞米契斯的《愛的教育》，教育了一代又一代人�！恫莘孔印凡焕?0世紀90年代中國的《愛的教育》。
小學生讀《草房子》有感2
寒假里讀了《草房子》這本書，給我留下了深刻的印象。
書中，桑桑是一個聰明、調(diào)皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時得到的`筆記本當什么來用……然而，每次被媽媽訓責以后，過一段時間老毛病卻又犯了，母親的責罵簡直對他來說沒有一點效果。桑桑他們班的班長杜小康，家里的條件本是油麻地小學還算富裕的，可是因為家里的突變，使他不能上學，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨…..在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學。”我被深深的感動了。當時，他哭了，我也哭了。而且，杜小康還是一個很誠實敢作敢當?shù)暮⒆�。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結(jié)果起火了。當桑校長問是誰干的的時候，杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認了錯誤。就因為這桑�；丶液蟊凰陌职帧ＰｉL打罵了一頓呢…..陸鶴因為沒有長頭發(fā)，被大家稱為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話。但是，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著上的。
讀了這本書，我懂得了很多做人的道理；使我認識了許多天真可愛的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學之情應該互相幫助；我知道了師生之間，應該友好相處….
小學生讀《草房子》有感3
寒假里，老師推薦給我們一本優(yōu)秀的兒童讀物——《草房子》。
故事描寫了一名叫桑桑的男孩在六年小學生活中終身難忘的事。故事一個個催人淚下，聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，文靜的紙月，不幸的杜小康，以及善良的秦大奶奶。其中秦大奶奶最令我感動。
她在油麻地生活了幾十年，西北角上龜縮著她的小草房成了學校的污點，學校花了十幾年的功夫，將她逐出校園，然而沒有成功。秦大奶奶總是在校園里搞破壞，她把她的“戰(zhàn)士”雞鴨鵝趕到油麻地小學的.“縱深地帶”——辦公室與教室一帶。她還經(jīng)常擾亂課堂，鬧的課也沒法上。
人們認為這老太婆太可惡了！然而在一次春天，她冒險救了落水的小女孩喬喬差點喪命，相親們輪流照顧半個月以后，她才能下床。從此，秦大奶奶發(fā)生了變化，幫學校看管校園里的豆莢，半夜冒雨用拐杖關(guān)她夠不著的學校窗戶。
人們把她看成油麻地一員。最后她為了一只學校的南瓜沉入水里，竟滑到了水中，與油麻地人們永遠的分別了。是什么讓垂暮老人在最后一瞬間，閃耀人格光彩？是愛！讓她對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟。
小學生讀《草房子》有感4
在寒假里，我讀了《草房子》這本書。這本作品寫了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常，但又催人淚下，撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情；不幸少年與厄運相拼搏時的悲愴和優(yōu)雅；殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守；垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩；在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；大人們之間撲朔迷離，且又充滿詩情畫意的情感糾葛……，這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年是他接受人生啟蒙教育的六年。我最喜歡其中《藥寮》這個故事。
故事講述了桑桑得了重病，他的爸爸帶桑桑去各個醫(yī)院檢查，可每個醫(yī)生都說他沒救了，但桑桑的爸爸不信，到處求醫(yī)問藥。最終桑桑在溫幼菊老師的藥寮吃完了所有的藥，病也好了。這不禁想到我自己。有一次，我生病，掛完鹽水，剛回到家。我的肚子又疼起來了，爸爸媽媽急得火燒眉毛，都快哭了。他們不顧天色都已暗了，也不顧還沒吃上晚飯，更加不顧自己疲憊的'身體，急忙帶著我再往醫(yī)院趕。趕到半路，我說：“爸爸，我要小便。”爸爸好不容易找了個廁所，讓我小了個便。小完便肚子居然不疼了，原來是鹽水掛多了，又不小便，脹得肚子疼。爸爸媽媽虛驚了一場。從這兩個事中可以看出大人對孩子都是無私的，毫無保留的奉獻自己的愛。
愛是無私的，它只管付出，不求回報，無怨無悔，是任何東西，都不可比擬的！愿我們大家都能向別人伸出愛的手，無私地幫助別人，讓更多的人感受到愛的偉大！
小學生讀《草房子》有感5
《草房子》是對我們當代青少年有著良好教育意義的一本好書，這部小說中描寫的各個角色都具有各自的特點與個性在小說中，我們?nèi)梢陨砼R其境的感受每一個感人的經(jīng)歷和看似平凡不卻又不不平凡的生活。
當我看到禿鶴為了彌補之前的過錯、重新找回和同學之間的友誼，在一年一度的全鄉(xiāng)中小學文藝匯演中，主動請求并成功扮演一個別人不愿扮演的角色—禿頭偽軍連長，從而給學校爭得了榮譽時，我真為禿鶴高興；當我知道細馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨地放羊時，我不禁為自己感到羞愧；而當我得知桑桑為考中學，不得不離開這片朝夕相處的金色的`草房子時，我已經(jīng)淚眼模糊了。
這些孩子們的年紀跟我們是相當?shù)�，但是的�?jīng)歷卻是比我們艱辛無數(shù)倍。他們的勤勞與勇敢，他們的善良與執(zhí)著，他們的種種無奈和不輕言放棄的決心深深的震撼著我，鞭笞我奮進，激勵我前行！
我不能為自己生活在安逸的生活環(huán)境中而洋洋自得，我也不能因為眼前小小的成績而沾沾自喜，我想書里的每一個人物都深深的影響著我，感動著我。每個孩子都是那么的可愛，每一個家庭都有每一個家庭自己的生活，讀完它，我仿佛明白了做人的真諦，讀完它，我仿佛領(lǐng)略了幸福的含義！
我愛《草房子》！
小學生讀《草房子》有感6
《草房子》這本書里面人物很多，有桑桑、紙月、杜小康、細馬、阿恕、禿鶴、蔣一輪、溫幼菊......《草房子》里的這些人物之間發(fā)生了很多有趣、哀傷、生氣、離別的故事。比如桑桑拿蚊帳當網(wǎng)捕魚，被媽媽狠狠地揍了一頓，自己還被蚊子叮了很多包；阿恕把禿鶴的帽子放到了風車上，惹得禿鶴哇哇大哭；紙月把媽媽做的繡有紅蓮的書包送給了桑桑后就和慧思和尚一起失蹤了。故事很多，我都很喜歡。
《草房子》這本書里面我印象最深刻的人物是桑桑，我最喜歡的是紙月。紙月很善良，對待別人很溫柔，做了錯事會很誠實地認錯，大家都很喜歡她。紙月和桑桑是最好的朋友，桑�？偸潜Ｗo紙月，但他們都很害羞。有一次紙月不小心拿了桑桑的作文本，她看到桑桑的.名字后臉立刻變紅，紅的跟猴屁股一樣。桑桑每次看到紙月也害羞得抬不起頭來，桑桑曾經(jīng)為了保護紙月還跟板倉小學的同學打架，甚至跳到河里受了傷，媽媽為此還誤解和責罵他。最終，紙月留在了油麻地小學，繼續(xù)和桑桑一起上學，也沒有其他同學敢欺負她了。 《草房子》這本書讓我覺得童年的世界很有趣，所以我要珍惜現(xiàn)在童年的時光。
小學生讀《草房子》有感7
《草房子》這本書主要講了小男孩桑桑在油麻地小學1-6年級發(fā)生的趣事。
這里的故事分為九個章節(jié)，里面有光著頭的禿子禿鶴，既可愛又文靜的紙月，油麻地家喻戶曉的主人公桑桑，還有從江南轉(zhuǎn)過來的生性剛強，永不服輸?shù)募汃R，和油麻地最富裕的，但又不驕傲的杜子康……多得數(shù)不勝數(shù)，每天都會有數(shù)不盡的趣事發(fā)生。這里的孩子，不論富貴，不論貧賤，都能好好地玩，每天玩得即開心又快樂。
書里最讓我感動的是杜子康的堅強。那是在紅門《二》里，杜子康家因為撞了船，貨物沉到河里，結(jié)果山窮水盡，無能為力付債，只好為了生活而擺小攤，這多么讓人吃驚。如果是同齡的我們只會想到讓父母去干事，可杜小康不，一定要自己去做。并且是在認識的同學面前。由此可見，我們膽子不夠大，不夠堅強。我感到杜子康這個人以后一定能成大器，成為最有出息的人，因為不經(jīng)歷風雨，怎么能見到彩虹？
這里讓我印象最深刻的是這篇純美小說的最后一句：1962年8月的這個上午，油麻地的許多大人和小孩，都看到了空中那只巨大的旋轉(zhuǎn)著的白色花環(huán)……我想這個場面應是無比壯觀的，這美麗而嚴肅的告別儀式，仿佛只有桑桑一家可以享有這個權(quán)利。油麻地人也許是最貧窮的，也可能是最無知的'，但是，他們卻有世界上最美好的心靈。雖然桑�？赡苡肋h離開了油麻地，但還有一個油麻地在桑桑的心里是永存的，不可磨滅的。這道風景一定會讓油麻地人感慨萬千，也是會永記心頭。更讓我記憶猶新。
我相信桑桑總會回來的，看看油麻地，看看草房子，看看小伙伴，看看心中的油麻地。
小學生讀《草房子》有感8
有一本書，它的視線，穿過高大的樓房，避開擁擠的交通，來到了樸實的鄉(xiāng)下。這本書，就是著名兒童文學作家曹文軒所著的《草房子》。
故事發(fā)生在一個偏遠的農(nóng)村——油麻地。這里的人們十分注重教育，在一塊風水寶地上建學校，學校的十幾幢堅固的草房子，是方圓幾十里最漂亮的房子。也正是因為這所學校的出現(xiàn)，桑桑、陸鶴、阿恕、紙月、杜小康、蔣一輪、溫秋菊等主人公聚在了一起，上演了一個個有趣的故事。
美！就是美！曹文軒寫得真美！這種美就像一首優(yōu)美又略帶悲傷的歌謠在讀者耳邊回蕩。這種美是獨一無二的，帶給我們的不是絢麗、不是芳香，而是一種可以與我們的內(nèi)心碰撞的美，更是一種從作者心里深處流露出來的樸素的、實在的、使我們感動的美。沉浸于這種美，仿佛自己正獨坐在河邊，眺望遠處的油麻地小學，內(nèi)心不由得升起一縷淡淡的憂傷。此時的`自己，心靜如水，無一雜念，呼吸變細了，心境變寬了，無比寧靜、安詳。抱著腿，望著波光粼粼的河面，我的思緒融于了水中，回想至今……
“咿呀……呀，咿呀……呀，咿呀……喲，喲……，喲喲……咿呀咿呀喲……”，幾個象聲詞構(gòu)成了一組意味深長的歌謠，仿佛歌聲在一點一點遠去，卻又是那么清晰；雖然只是幾個象聲詞，卻是那么堅定，讓我們的思緒也隨著省略號一點一點遠去。這是桑桑重病時，溫秋菊產(chǎn)； 桑桑唱的歌謠。桑桑生病了，他有些害怕，又十分孤獨�！皠e怕！”溫秋菊的鼓勵讓桑桑克服了精神上的“病痛”，慢慢地恢復了健康，重新站了起來。
作為一名小學生，我們要學習逆境中溫秋菊的愛心、桑桑的堅強。我們不僅要學習在逆境中成長，也要學習如何安慰、關(guān)懷在逆境中的朋友、同學。安慰就像一劑良藥，可以使他灰暗的內(nèi)心重新燃起希望的火焰。
一幅美麗的風景畫，一串凄美的歌謠，一片如水的思緒……這就是《草房子》。
小學生讀《草房子》有感9
讀草房子這本書，我的心情就象怪味豆一樣，一會兒開心、一會兒傷感、一會兒生氣、一會兒……反正，每一個故事情節(jié)都讓我記憶深刻。
這本書寫了桑桑從一年級到六年級發(fā)生的事情，這些事兒里有許許多多的人物，比如說演技高超的`禿鶴、熱愛學習的杜小康、安靜文雅的白雀、喜愛孩子的秦大奶奶、知識多多的紙月……每個人物演得都有聲有色，使我看的津津有味、愛不釋手。
杜小康是一個長得英俊、學習特別好的孩子，所以他是班長。有一次，他的父親杜雍和弄了一條大船，沒想到，大船撞到了大大的石頭上，一下子船撞碎了，杜雍和掉進了水里。之后，他就開始生病。最后，杜小康家的所有錢都給他治病花掉了，所以，杜小康就不能上學了，不能上學，他就在外面或紅門里閑逛。有一天，他終于開口對媽媽說：“媽，我想上學�！眿屨f：“我們家沒錢了，不能上了�！笨墒嵌判】禌]有放棄學習的希望，杜小康真是一名好學生，難怪他是班長呢！
是啊，學習多么得重要！現(xiàn)在有的孩子，如果不讓他上學了，那他真的就不上了，但是杜小康呢？他是一個熱愛學習的孩子。所以，我們要向杜小康學習，上課好好聽講，認真完成課后作業(yè)，這樣學習才會又棒又好。
這本書真得是棒極了，它讓我們受益匪淺！
小學生讀《草房子》有感10
在開學不久，老師就發(fā)給我們一本漂流書，書名叫《草房子》，這本書的作者是曹文軒。
曹文軒是位有名的作家，他有許許多多的書，比如：《紅瓦》、《根鳥》、《天瓢》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》等等。
我十分喜歡桑桑這個小男孩，他是跟隨著父母來到油麻小學的，他是個有著想象力的一個小男孩，他在湖邊看見漁夫用魚竿，便跑回家，他把家中的蚊帳減下來，做成了漁網(wǎng)，結(jié)果還真釣到了魚；他又在樹上看見小鳥沒有窩，便把自己家里的碗櫥做成溫暖。舒適的鳥窩，掛到了樹上。
禿雀的'原名是路雀，因為他的頭是禿頭，所以大家都叫他禿雀，大家都嘲笑他是個光頭，使禿雀變得很內(nèi)向。陸雀因為和桑桑是一起從1年級升到6年級的，所以他們是十分好的好朋友。
讀完了這本書后，我感受很多：我們要向桑桑那樣有著想象力的人，還要向他學習好奇心。路雀雖然是光頭，但是我們不能傷害他的自尊心，不能嘲笑同學。
《草房子》這本書給予了我許多道理，我們都要去讀一讀。
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