讀《愛的教育》有感（熱門）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的讀《愛的教育》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《愛的教育》有感1
利用暑假時(shí)間，我讀了《愛的教育》這本書。這本書通過一個(gè)小學(xué)生記日記的方式，記述了一個(gè)學(xué)生的所見所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅生動(dòng)的人生畫卷。
一篇篇日記，反映了一個(gè)少年的所見所聞；一篇篇日記，記述了各個(gè)階層的狀況；一篇篇日記，連接起來，組成了一幅幅生動(dòng)畫面。
其中令我印象深刻的是《爸爸的一封信——要懂得感恩》這篇日記。這則日記主要講的是一位父親給兒子寫的一封回信，希望他好好學(xué)習(xí)，感恩老師。
同學(xué)們，你們會(huì)覺得老師太兇而感到反感嗎?你們會(huì)認(rèn)為老師太過嚴(yán)肅而感到不耐煩嗎？你們會(huì)在暗地里講老師的壞話嗎，或直接表示不滿嗎？
你們知道嗎，老師每上一節(jié)課，都會(huì)辛辛苦苦地熬夜備課。其實(shí)看上去輕松的四十分鐘的一節(jié)課，背后包含著老師的萬分心血。所以，我們應(yīng)當(dāng)感恩老師，感恩老師把知識(shí)傳授于我們，感恩老師傳道授業(yè)解惑，感恩老師把畢生精力都主在學(xué)生身上，更感恩老師付出美好的青春，讓一代代少年從無知的稚童轉(zhuǎn)變成有思想、有文化的的好少年。
有句俗話說得好—一日之師，終生為父。我們感恩老師就像感恩父母一般，“父恩比山高，母愛比海深�！睅煇塾趾螄L不是這樣呢？
人一生都在感恩中成長(zhǎng)，有的恩情輕如川流不息的.小河，纏繞在我們心頭，就像《愛的教育》中的一篇日記《掃煙囪的孩子》，陌生人之間的關(guān)愛。有的恩情重如泰山，壓在我心間，就像《愛的教育》是的一篇日記《愛國青年》。
讓我們把感恩像擊鼓傳花般廣為流傳吧！
讀《愛的教育》有感2
愛，是世間最幸福的感情。生活中幸福，便會(huì)越來越絢麗多彩多彩、絢麗多彩。設(shè)想而知，如果沒有愛，全球?qū)⒃絹碓椒ξ丁！稅鄣慕逃愤@本書向大家闡釋的就是那樣一個(gè)大道理。這本書言簡(jiǎn)意賅，以中小學(xué)生安利柯的目光去看待生活，把這種幸福的感情送進(jìn)大家小孩的內(nèi)心深處。
我是一口氣把它念完的，因?yàn)樗_實(shí)是太搞笑了了。夏丐尊先生翻譯《愛的教育》時(shí)說，文化和教育沒有感情，沒有愛，就像一個(gè)沒有水的池塘。沒有水，就不了其水塘，沒愛就沒有文化教育。它描述了生活中平凡而杰出的愛情，從學(xué)生之間的問候到路人的微笑；大到足以捐獻(xiàn)骨髓、志愿獻(xiàn)血、基本建設(shè)、希望工程，世界上一直有許多種愛。如果你認(rèn)真感受，你會(huì)覺得生活在這個(gè)世界上就像一直沐浴在愛的海洋中，多么幸福啊！這部小書便是這般奇妙，它好似天使之手上的甘霖，在無形之中清洗了大家的內(nèi)心。像一束燦爛的'陽光，溫暖了大家的心底。
愛，像氣體，每日在大家身旁，因其無影無形經(jīng)常會(huì)被大家所忽視，但是大家的生活不可以缺乏它，實(shí)際上它的實(shí)際意義早已融進(jìn)性命。例如爸爸媽媽的愛，在我們?cè)诓颓昂托』锇閭兛鞓返赝鏄窌r(shí)，爸爸媽媽們靜靜地在餐廳廚房煮好飯、搞好菜、備好廚具等大家用餐這種不值一提的瑣事難以造成大家的留意，而確是大家生活中最普遍的一種愛。由于普遍，因此反倒不被高度重視。這本書很接近大家的生活，書里都是安利柯所作的隨筆，也有一些家人給他們的信。全是大家平時(shí)生活中的瑣碎，安利柯能從這種平時(shí)瑣碎中發(fā)覺這般之多的愛，實(shí)在是彌足珍貴。但實(shí)際上，你也能夠保證。要是滿懷一顆感恩之心去看待社會(huì)發(fā)展，看待家人，看待盆友，看待周邊的一切事情，你可能察覺自己是多么的開心。放松你的思想，讓細(xì)雨洗去你內(nèi)心的環(huán)境污染。懂得感恩，由于這會(huì)使全球更幸福，使生活更為豐富。
讀《愛的教育》有感3
《愛的教育》是意大利的作家亞米契斯寫的一本日記體兒童小說。書里的每一個(gè)文章雖然簡(jiǎn)短，但是每一篇文章都講述著那父母與孩子間的愛、老師與學(xué)生的愛、朋友之間的愛……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字——愛。
我把這本書捧在手上，細(xì)細(xì)閱讀起來。我剛開始看這本書時(shí)覺得它和《藍(lán)色的海豚島》一樣無味、平凡。可是我又繼續(xù)讀下去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這本書變的十分精彩、有趣，也許這就是“愛”的`魔力吧，這一篇篇故事讓我從心底說出的贊嘆，贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛”，贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書，真是讓我刻骨銘心。
這一篇篇故事的思想都出自同一個(gè)思想，同一個(gè)信念，那就是“愛”。愛的力量時(shí)而強(qiáng)大，時(shí)而弱小，需要我們?nèi)プ�，去發(fā)現(xiàn)。
讀《愛的教育》有感4
愛，無所不在。
我知道，清晨飯桌上一杯溫?zé)岬呐Ｄ淌菋寢専o言的關(guān)愛，上學(xué)時(shí)一句平常的道別是女兒對(duì)媽媽的依戀……然而，讀了《愛的教育》這本書后，我卻深深的體會(huì)到，愛不僅僅存在于親人之間，也在我們的朋友、同學(xué)、老師以及身邊很多默默工作的人之間。
書里有一篇短文中的一句話讓我很感動(dòng)，短文的名字叫《玩具火車》。書里說道：我母親把一束鮮花交給了卡隆，叫他帶給母親，說道：“這是一個(gè)母親對(duì)另一個(gè)母親的情誼！”
安利柯的母親是一個(gè)很有愛的人，她也許未曾和卡隆的母親見過面，但是因?yàn)榭∈前怖碌耐瑢W(xué)，所以她對(duì)自己孩子的愛擴(kuò)大到了孩子的同學(xué)和同學(xué)的媽媽身上，這是一個(gè)母親偉大的無私的愛。
還有同學(xué)之間的愛，比如：洛貝諦為了救一個(gè)低年級(jí)的孩子，自己卻被車壓傷了；孩子對(duì)父親的'愛：潑來可西為了維護(hù)爸爸，即使被爸爸無緣無故的毆打，也從不向別人說；還有挺身而出保護(hù)弱者的卡隆，他表現(xiàn)出的是對(duì)同學(xué)的關(guān)愛；還有還有…… 我已經(jīng)數(shù)不過來了！
《愛的教育》這本書給了我很多的啟發(fā)，我發(fā)現(xiàn)自己讀書的過程等于接受了一次次“愛的洗禮”。這么多生活中發(fā)生的小故事，平凡而又感人。它告訴我們“愛如此偉大，然而卻無處不在很平常。只要你有一顆真誠對(duì)待別人的心，那么你就會(huì)是一個(gè)有愛的人”。
有首歌這樣唱：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間…… 如果每個(gè)人都能愛自己的家人、朋友、同學(xué)、老師、能夠?qū)ψ约荷磉叺娜撕�，那么這個(gè)世界一定比天堂還要美麗！
讀《愛的教育》有感5
在溫暖的陽光下，膝頭攤開一本書，偎依在媽媽身旁，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨清香，聽著風(fēng)吹動(dòng)書頁的美妙聲音……暑假里，我和媽媽一起拜讀了《愛的教育》，書中一個(gè)個(gè)關(guān)于愛的故事深深地打動(dòng)了我。我覺得愛充滿了力量。這本書就像無聲的.老師，讓我明白了怎樣去愛父母，愛同學(xué)，愛我們的國家。
其中我最喜歡的故事是《少年愛國者》。這個(gè)故事講述了一個(gè)貧窮的意大利少年，乘坐著輪船去熱那亞，船上的幾名乘客看他可憐，就掏出了一些錢給他。雖然這個(gè)少年很需要錢，可當(dāng)他聽到幾名乘客對(duì)自己的祖國指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，他忍無可忍，抓起銅幣，劈頭蓋臉地向他們?cè)胰�，憤怒地吼：“你們這些可惡的家伙，居然侮辱我的祖國，我不要你們的錢！”
讀到這里，我心下沸騰，深深地被少年強(qiáng)烈的愛國之情打動(dòng)了。身為一個(gè)流浪漢，吃不飽，穿不暖，應(yīng)該最需要錢改善自己的生活吧？可是，當(dāng)祖國的尊嚴(yán)受到踐踏時(shí)，他義無反顧地把施舍給他的錢當(dāng)成了武器，砸向他們。是他恩將仇報(bào)嗎？不是！因?yàn)槟切┥倘嗽谠g毀他的祖國！在小利和大義面前，他毫不猶豫地選擇了維護(hù)自己的國家，盡管他只是一個(gè)流浪漢！如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么我認(rèn)為這就是對(duì)國家最崇高的愛。
媽媽說，我們國家就有許許多多愛國人士：朱自清身患重病又無錢醫(yī)治的時(shí)候，為了表示中國人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)，誓死不吃美國面粉；詹天佑頂住外國人的嘲笑修建了京張鐵路……我想，有一天，如果我們的祖國再被別人赤裸裸地挑釁時(shí)，我也要挺身而出，盡自己的全部力量保衛(wèi)祖國。
《愛的教育》讓我懂得了許多。大愛無疆，有愛就會(huì)充滿希望，有愛就能贏得尊嚴(yán)，有愛就能締造情懷。炎黃子孫，血脈相連，連成我們心中美麗的中國夢(mèng)；華夏兒女，同仇敵愾，激蕩我們我們胸中澎湃的愛國情。
讀《愛的教育》有感6
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部?jī)和≌f，小說以一個(gè)四年級(jí)男孩恩里克的眼光，從10月份4年級(jí)開學(xué)的第一天寫起，一直寫到到第二年7月份。全書共100篇文章，包括發(fā)生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。小說通過塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。在以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的'美與丑、善與惡的過程中，它教會(huì)人們用愛去審視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;懷揣著一顆感恩的心去感受生活那些細(xì)微的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛。。，雖然每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻是感人肺腑，發(fā)自內(nèi)心的�！稅鄣慕逃分�，把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么?”“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對(duì)子女無微不至的愛、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰。這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!因此這
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，如同書中所描述的形形色色的社會(huì)勞動(dòng)者們，在默默地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)著，愛，是他們應(yīng)當(dāng)擁有的。請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。英國作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭�！庇眯娜ジ惺苓@個(gè)世界吧，用愛去回饋這個(gè)世界吧!畢竟授人玫瑰手留余香，相信在感恩與愛的澆灌中，定能長(zhǎng)出明艷的花朵。
讀《愛的教育》有感7
今天，我讀了意大利作家亞米契斯的一本書，真是如獲至寶。這本書中包含著許多愛的小故事，有對(duì)國家、民族之愛，有父母、朋友之愛，甚至是素不相識(shí)的陌生人之間的愛，處處扣人心弦，感人肺腑�？偠灾�，這本書中字里行間都充滿了愛，我的心被深深地震撼了，仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的洗禮。
《愛的教育》這本書中寫的是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的日記，這些日記看了讓人深受啟發(fā)。其中我最喜歡的是《小抄寫匠》，這個(gè)故事主要講了一個(gè)叫裘里亞的十二歲男孩，他看見父親很勞累，天天在抄寫紙條，于是，他決定每天深夜十二時(shí)起床抄寫紙條，這項(xiàng)累人的工作致使他睡眠不足，于是成績(jī)開始下降，父親察覺到兒子開始退步，很是生氣，最后干脆不理睬他�？蓱z的裘里亞為了使家里的生活寬裕些，卻得不到爸爸的理解。直到有一天，他抄寫時(shí)碰了一本書，書掉在地上，驚醒了父親。父親看到這一切，全明白了，裘里亞終于又得到了父親的愛。讀了這個(gè)故事，我感受到一股強(qiáng)烈的愛，那就是父與子之間真真切切的愛。
我也體會(huì)過父母對(duì)我的愛，體會(huì)過朋友對(duì)我的愛，愛是那么的`神奇，當(dāng)你體會(huì)到愛的時(shí)候，愛會(huì)暖到你的心田。記得有一次我正在看電視，忽然，我覺得有點(diǎn)冷，頭也有點(diǎn)暈，于是我拿來體溫計(jì)測(cè)了一下，高燒40度，“爸爸，快上來，我發(fā)燒了�！蔽覜_著樓下喊。爸爸聽見了，急忙跑上樓來，背著我下了樓，開車到了醫(yī)院，打針的時(shí)候，我看見爸爸直冒冷汗，因?yàn)樗苤保古阒覠o法入睡，直到我病好了，他才安心睡上一覺。從這件事上，我感到了爸爸對(duì)我無私的愛。
在這個(gè)美麗的世界中，除了環(huán)境美以外，還需要有愛的存在，只要世界充滿了愛，那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起努力吧！一起創(chuàng)造一個(gè)充滿“愛”的世界吧！
讀《愛的教育》有感8
自從學(xué)校開展“沐浴書香，快樂成長(zhǎng)”以來，全校師生都沐浴在書的海洋里。在這個(gè)月的大閱讀活動(dòng)中，我看了《愛的教育》這本書，這本書讓我知道了許多做人的道理，令我受益匪淺。
《愛的教育》是意大利的著名作家——亞米契斯的作品，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物。書中沒有什么豪言壯語，更沒有那些轟轟烈烈的英雄事跡，幾句通俗易懂、親切感人的話語就讓人們感受到愛的偉大。
這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠(yuǎn)都離不開一個(gè)字——愛。
這其中最令我難忘的`是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫(yī)院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心，但因?yàn)橛幸粋�(gè)兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到醫(yī)院看望父親。齊啟祿因?yàn)榇颐�，把人搞錯(cuò)了，齊啟祿把其他病人看成了爸爸，齊啟祿看見病人躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，瘦得只剩皮包骨了，禁不住哭起來。他在照顧病人的時(shí)候，很認(rèn)真。齊啟祿的爸爸在四處尋找齊啟祿，最后爸爸終于找到了他。他的爸爸說：“你在干什么啊，我的兒子，你不知道我在找你嗎？”“啊，原來爸爸在這兒啊，那躺著的就不是爸爸了�！笔窃谶@兒照顧病人呢還是隨爸爸回家？他感到很為難，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅(jiān)持照顧著那陌生人。齊啟祿真是一個(gè)好人啊，他值得我們學(xué)習(xí)，
愛自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的，但如果一個(gè)人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛。作文
讀《愛的教育》有感9
從四年級(jí)起，我就一直在讀《愛的教育》，因?yàn)檫@本書使我有了很多的感悟。
《愛的教育》是意大利小說家德·亞米契斯的代表作。這本書以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯的目光，寫了100篇日記。包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸解啟發(fā)性的文章、以及10則老師在課堂上宣讀的感人的“每月例話”，反映了意大利中下層人民窮困的生活狀況和淳厚、樸實(shí)、友愛的品德，提倡了愛國、善良、勇敢、寬大、博愛等精神。
讀了里面的《絕不允許再犯》這篇文章里安利柯的父親給他講的道理后，我的臉火辣辣的，我想到了我平時(shí)只要父母說幾句是我不滿的話，我就會(huì)跟他們頂嘴，文中的安利柯就是因?yàn)檫@樣，才被他的父親批評(píng)教育�？戳诉@篇文章，我才懂得不能跟父母頂嘴，改掉了跟父母頂嘴的壞毛病，變得比以前懂事了。還有一篇名叫《吵架》的日記使我學(xué)會(huì)了不斤斤計(jì)較。里面講的是：安利柯在抄寫“每月例話”時(shí)，被可萊諦碰到了手而導(dǎo)致墨水濺了一紙，雖然可萊諦有相安利柯道歉，但她卻以為他的笑不懷好意而要教訓(xùn)他。知道最后安利柯才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤�？戳诉@篇日記，我想起了我總是為一件小事而與同學(xué)斤斤計(jì)較的.情景。有一次，我碰到了一個(gè)同學(xué)的鉛筆盒，那時(shí)是完全可以通過道歉解決的，可我就愛面子，不肯道歉。導(dǎo)致了爭(zhēng)吵。對(duì)比起可萊諦，我可是差遠(yuǎn)了，我為此感到無比羞愧。這篇日記然我改掉了斤斤計(jì)較的毛病，學(xué)會(huì)了寬容。
讀了這本小說，我才知道我現(xiàn)在的生活是多么美好，我身上還有不少缺點(diǎn)。也懂得了要多關(guān)心他人，要珍惜同學(xué)之間的友誼。
讀《愛的教育》有感10
今天，我要向大家推薦一本好書《愛的教育》。讀完它，“愛”便會(huì)從你的心底油然升起……
這本神奇的書出自意大利19世紀(jì)著名作家埃迪蒙托·德·阿米琪斯之手。全書是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生恩利科，以他一學(xué)年的日記形式，向大家介紹了他的朋友——品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的納利、虛榮的沃提尼、“壞孩子”弗朗蒂……還有他敬愛的老師、校長(zhǎng)以及深愛著他的家人。所有的人和事都融入了濃濃的愛意，讓我從一個(gè)個(gè)小故事中，在不經(jīng)意間和主人公一起，學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)熱愛身邊的人和事。
日記其中的.一部分最讓我感動(dòng)，是爸爸、媽媽和姐姐寫給恩利科的信。其內(nèi)容非常豐富，每封信都滲透著家人對(duì)恩利科真摯的愛。如：“······恩利科，不要做一個(gè)膽小的逃兵�。 薄啊ぁぁぁぁぁざ骼瓢�！從今以后，如果你再遇上乞討的母親，再也不要假裝看不見，不給錢就悄悄走開了！”看似說教，卻藏不住愛與希望，真讓人倍感溫馨！
這本《愛的教育》,說它神奇，一點(diǎn)也不為過。讀完后，不會(huì)再讓你為“每天一篇日記”而抓耳撓腮；不會(huì)再為“被老師、家長(zhǎng)批評(píng)”而心生叛逆；更不會(huì)為“和同學(xué)相處不愉快”而煩惱······說它溫暖，更貼切。它只用簡(jiǎn)單一個(gè)“愛”字，便可驅(qū)散你心頭的種種不快；它更不需要令人討厭的說教，就會(huì)在親情與友情中學(xué)會(huì)愛爸爸、愛媽媽、愛老師、愛同學(xué)、愛生活、愛祖國。
這本書我讀了不止一遍，每次看完，我的心里都會(huì)灑滿陽光，讓我真正懂得什么叫愛、學(xué)會(huì)怎樣去感悟、怎樣去愛·······原來自己是那么的幸福，周邊的一切更是那樣的美好！
相信，如果您讀了，一定也有同樣的感受！
讀《愛的教育》有感11
這幾天，我讀了一本書，它的名字叫《愛的教育》。
《愛的教育》是一本日記，記錄的是安利柯在學(xué)校、家庭以及社會(huì)上的故事。
在愛的海洋中，我感受著濃濃的友情�！队亚椤�、《好友柯雷蒂》、《卡倫，好朋友》、古路非》等幾篇日記中友情是多么美好呀！看見柯雷蒂在劈柴，安利柯趕緊過去幫忙，多好呀！如果沒有愛心，是不會(huì)這么做的，多感人的友情�。�
在愛的海洋中，我感受到了愛國心！從《年輕的愛國心》、《愛國心》等幾篇日記中，我感受到祖國不可辱，愛國心不可少。明知道自己需要錢，可聽到別人罵自己的國家時(shí)，乞丐男孩寧愿不要錢，也不能讓別人侮辱自己的祖國！
書里處處都有愛：母子情、師生情、同學(xué)友誼、同情心、孝心……每種愛都是感人肺腑的`。
愛是冬天里的一條圍巾。有一次，我出去玩，那時(shí)，有些冷，媽媽跟在后面，帶著圍巾，我一會(huì)兒跳，一會(huì)兒跑，滿頭大汗，等我停下來的時(shí)候，寒風(fēng)吹著，我不停地打噴嚏，媽媽看見了，趕緊將圍巾繞在我的脖子上。
愛是在你傷心哭泣時(shí)送上的紙巾。當(dāng)愿望沒能滿足，或遇到困難，或不想拉二胡時(shí)，我的眼淚會(huì)不由自主地滑落下來，這時(shí)候，媽媽會(huì)不理我，只是在旁邊默默地遞一張紙巾給我，等我安靜下來，才給我細(xì)細(xì)講道理，讓我慚愧不已。
愛是媽媽煮的飯，愛是緊握著我冰冷的小手的爸爸的大手，愛是媽媽生病時(shí)我送上的一杯開水，愛是老師的諄諄教導(dǎo)，愛是同學(xué)間的互相幫助……
讀了《愛的教育》，我明白了：一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛與尊重。
讀《愛的教育》有感12
愛的教育這本書是意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯所寫的。本書通過一個(gè)小學(xué)生日記的形式，反映了社會(huì)各階層以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。
“聽母親告訴我，老師一天要上五節(jié)課，外加一節(jié)體育課，晚上還要到夜校上兩個(gè)小時(shí)的課，睡眠的時(shí)間太少，吃飯也很馬虎，總是匆匆忙忙胡亂吃幾口算是完成了任務(wù)。由于他從早到晚幾乎沒有喘息的機(jī)會(huì)，怎能不積勞成疾呢？”（這是愛的教育中的一段）老師為了同學(xué)奔波勞碌而積勞成疾，這難道不令人感動(dòng)嗎？這完全可以體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)心是多么的真摯ｘ這種關(guān)心都離不開一個(gè)最根本的東西——愛！
中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人。可見有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛心。
其實(shí)，老師對(duì)學(xué)生的愛是最純潔的。敢問有哪位當(dāng)老師的不愛自己的學(xué)生呢？我們小學(xué)時(shí)候的'語文老師就是一個(gè)好例子。每天放學(xué)以后，她都會(huì)自己一個(gè)留在教室里批改作業(yè)，或是對(duì)當(dāng)天上課的情況做一個(gè)總結(jié)。她女兒每天7點(diǎn)鐘來找她回家吃飯，她總是對(duì)女兒說：“你等一會(huì)或者先回家，我很快叫行了�！钡�，她女兒一等就等到十點(diǎn)多了。而且，她是不會(huì)請(qǐng)假不上班的，即使是生病了，也堅(jiān)持回來跟我們上課。老師與學(xué)生就是這樣，他們之間總是散發(fā)著“愛”的“香味”，令人“陶醉不已”。
在一個(gè)美麗的世界中，除了環(huán)境美以外，還需要有愛的存在，只要世界充滿了愛，那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起努力吧！一起創(chuàng)造一個(gè)充滿“愛”的世界。
讀《愛的教育》有感13
六年級(jí)了，書櫥里的書琳瑯滿目，許多書的內(nèi)容已經(jīng)淡忘了，唯有這本《愛的教育》給我的印象最深刻。
《愛的教育》是一本獻(xiàn)給九至十三歲小學(xué)生的書，由亞米契斯嘔心瀝血、耗時(shí)近十年完成的。本書通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式記述了一個(gè)小時(shí)的所見所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫卷，帶給我們愛與美的享受。
《愛的'教育》讓我懂得了要勇于承擔(dān)。《愛的教育》中的卡洛斐玩的雪球不小心砸到了一位老人的眼鏡，鏡片碎了，扎進(jìn)了老人的眼睛里，老人眼睛嚴(yán)重受了傷。許多人舉起胳膊似乎要打這個(gè)傷人犯，面對(duì)群情激憤的畫面，卡洛斐依然堅(jiān)定地站出來承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，還把自己心愛的郵集送給老人作為賠禮�？赐赀@個(gè)故事，我想到了自己。以前老師表揚(yáng)我，我心里非常開心，但一旦我做錯(cuò)事，我會(huì)想盡辦法隱瞞。當(dāng)老師批評(píng)我時(shí)，我立即會(huì)心懷怨恨。讀了《愛的教育》后，我只要犯了錯(cuò)，就會(huì)有勇于承擔(dān)并且改正錯(cuò)誤。
《愛的教育》讓我明白了要永不言棄。斯帶地，長(zhǎng)相不太好看，有堅(jiān)忍心，學(xué)習(xí)刻苦，愛讀書，自己買了很多書，在家設(shè)了個(gè)小小的圖書館，曾帶安利柯去參觀過。他通過自己的努力獲得了學(xué)校的二等獎(jiǎng)?wù)�。想想我，考不好就�?huì)灰心喪氣，就想著放棄，真不該�，F(xiàn)在我考不好就會(huì)更加努力向上，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)。
《愛的教育》讓我懂得了要樂于助人。在那座女子小學(xué)外，一位掃煙囪的孩子因袋子壞了而丟掉辛苦賺的錢。幾位善良的女學(xué)生你一枚我一枚地給他湊足了錢，那個(gè)畫面感動(dòng)得我淚水漣漣。我以前看見路邊那些可憐的要錢人，我總會(huì)以厭惡的目光看他們，并迅速遠(yuǎn)離。如今想起來，我好慚愧。我以后看見那些需要幫助的人，一定要獻(xiàn)出自己的一份力。
我愛《愛的教育》，讀它時(shí)，我無時(shí)無刻不接受著愛的教育。我覺得這是每一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子都必須讀的書！
讀《愛的教育》有感14
愛，無處不在，它是開啟心靈的金鑰匙�？戳恕稅鄣慕逃愤@部風(fēng)行全球、膾炙人口的偉大作品，我的心深深地被震撼了。書中為偵察敵情而犧牲的小哨兵；千里尋母的熱那亞男孩；勇敢救低年級(jí)同學(xué)的洛貝蒂……這些人都給我留下了很深的印象。每一個(gè)故事都給了我愛啟發(fā)，告訴我愛的真諦。
書中有這么一個(gè)故事：洛貝蒂是二年級(jí)的學(xué)生，有一次，他看見一個(gè)低年級(jí)小孩跌倒在馬路中間。這時(shí)一輛公共汽車朝小孩駛來。就在這危急時(shí)刻，洛貝蒂見狀勇敢地沖上去，把小孩救了出來，但他卻來不及收回自己的腳，車輪從他的腳上軋了過去。
我驚奇地想：洛貝蒂——一個(gè)二年級(jí)的孩子，為什么能在這危急時(shí)刻，不顧及自己的安危，去救一個(gè)與他素不相識(shí)的人？小小年紀(jì)居然如此地勇敢！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了：是愛，正是洛貝蒂擁有一顆關(guān)愛他人的心，才使他做出這樣不平凡的舉動(dòng)。
是呀，我們的生活需要愛，我們的世界需要愛。有一次，我在公交車上，看到一位白發(fā)蒼蒼的'老奶奶上車，車上的人都爭(zhēng)先恐后地給她讓座位，老奶奶看了，露出了笑容；一次語文課上，我忘了帶筆，正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，我的同桌為我送上一支嶄新的圓珠筆�！瓱o微不至照顧我們的母親，在地震中為救學(xué)生而犧牲的老師，見義勇為的大學(xué)生楊繼源……他們都懷有一顆愛心。當(dāng)然社會(huì)上也有許多觸目驚心的事：一些人竟然手持長(zhǎng)刀，慘無人道地砍死幼兒園的孩子；公園里一名孩子落水，圍觀的人竟在一旁觀看，沒一人下水；有人為一點(diǎn)小事，竟向自己的同學(xué)下毒手。我想在這些人的心中是沒有愛的，只有他們自己。
愛是人類最美好的情感；愛，使人間充滿溫暖，讓我們做一個(gè)心中有愛的人吧！最后，我要把《愛的奉獻(xiàn)》一句歌詞送給大家：我們都在愛心中孕育生長(zhǎng)，再把愛的芬芳撒播到四方，我們要在愛心中大聲地歌唱，再把愛的幸福帶進(jìn)每個(gè)人的身上。
讀《愛的教育》有感15
《愛的教育》，我是一口氣讀完的，這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的文筆中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……《愛的教育》書中那些平凡的人物：小石匠、賣炭人、父親的`老師、我的老師、鐵匠的兒子、盲童等等，依然浮現(xiàn)在我眼前�！稅鄣慕逃肥且宰顦銓�(shí)的語言，講述著
100個(gè)與孩子有關(guān)的故事：《掃煙囪的孩子》、《窮人》、
《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《吵架》、《告別》等等，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情。同時(shí)書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。
首先，《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么?愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎�，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
其次，《愛的教育》里的每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。我作為班主任，深感對(duì)學(xué)生任何教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。
愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。