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偷影子的人讀后感【通用15篇】
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編收集整理的偷影子的人讀后感，歡迎大家分享。
偷影子的人讀后感1
20xx年，法國(guó)最暢銷(xiāo)的小說(shuō)《偷影子的人》，是對(duì)童年、夢(mèng)想以及想象力的頌歌，至少我在其中找到童年的我和我的童年。讀的時(shí)候做了多處批注，要寫(xiě)的太多，就僅從“偷影子”本身來(lái)談?wù)劇?/p>
主人公有特異功能，能偷走別人影子，從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界，得知?jiǎng)e人的內(nèi)心的困惑痛苦和難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。他也能和影子們對(duì)話(huà)，最初，這個(gè)膽怯的小男孩為自己擁有這樣的特異功能感到麻煩和害怕，他的對(duì)手馬格的影子纏著他，他知道了在自己面前的那個(gè)龐然大物—馬格不被家人重視，活得那么不開(kāi)心，他開(kāi)始同情馬格也在馬格影子的幫助下戰(zhàn)勝馬格在班長(zhǎng)競(jìng)選中取勝；后來(lái)，校警伊凡影子帶領(lǐng)他救出了在煤氣爐爆炸后被所有人忽視的伊凡；和伊凡交談后他特別想幫助孤獨(dú)的伊凡，于是在深夜十點(diǎn)在自己的閣樓上等到了自己的影子，他的影子告訴他，他的爸爸雖然愛(ài)上了別的女人，但是對(duì)他的愛(ài)從來(lái)沒(méi)有停止……
此書(shū)打動(dòng)我的地方太多太多，我認(rèn)為此處是最美好的橋段。這個(gè)單純可愛(ài)的孩子一直在內(nèi)心自責(zé)，父親之所以離開(kāi)是因?yàn)樽约翰粔蚬圆粔蚵?tīng)話(huà)不夠優(yōu)秀……此時(shí)，他通過(guò)他的影子對(duì)自己進(jìn)行了療傷，他通過(guò)和自己影子的對(duì)話(huà)找到了最美麗的安慰，他找回了父親對(duì)他長(zhǎng)久的愛(ài)，也正是他的影子治愈了他，他相信，他也能幫助別人找到內(nèi)心對(duì)愛(ài)的渴求。他的影子告訴他：“為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對(duì)你的全部請(qǐng)托�！本o接著他通過(guò)自己影子的力量成功地幫助了伊凡得到深藏心底的母愛(ài)（一封媽媽給肚子里還未出生孩子的信）；后來(lái)他長(zhǎng)大成人當(dāng)了醫(yī)生，他動(dòng)用多年不用的影子幫助一個(gè)自閉的小男孩找到病的根源—懷疑自己吃了心愛(ài)的兔子；他又幫助他一輩子的好朋友嘗試去體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)童年的夢(mèng)想……他的影子療法幫助了他生命中出現(xiàn)的很多人。
作者給我們塑造的這個(gè)能偷別人影子的男孩，帶有濃厚的童話(huà)色彩，里面的親情愛(ài)情友情是那么美好而富有哲理性。具有特異功能通過(guò)偷別人的影子來(lái)幫助別人的男孩子，是善良的真誠(chéng)的勇敢的，同時(shí)又是自卑的怯懦的，就像我們每一個(gè)人一樣。他小時(shí)候最困擾他的有兩件事，一是爸爸愛(ài)上別的女人離開(kāi)了家，他再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)爸爸。而他的爸爸曾經(jīng)帶給他許多的愛(ài)，并且這個(gè)愛(ài)在他成長(zhǎng)過(guò)程中一直從未間斷，每個(gè)圣誕節(jié)每個(gè)生日每個(gè)學(xué)校典禮都在他心里閃現(xiàn)，所以他就一直想不明白父母的愛(ài)情怎么就憑空消失了，每次他孤獨(dú)的時(shí)候就會(huì)被這件事所困擾。每次讀到他思念爸爸時(shí)內(nèi)心的那些獨(dú)白，我就想起這些年來(lái)在隨筆本中向我傾訴內(nèi)心的單親家庭的孩子們。不留心的大人們永遠(yuǎn)不知道孩子們受傷的心，不用心的`大人們也根本不能理解孩子們?yōu)楹螘?huì)為此反復(fù)痛苦，甚至是自暴自棄。孩子們竟然不間斷在想“不管是以上那種狀況，我都是那個(gè)沒(méi)辦法讓爸爸快樂(lè)，讓他愿意留下的沒(méi)用的兒子”！孩子的心單純而直接，他們不懂大人的世界，他們?nèi)菀装汛笕说腻e(cuò)誤歸咎于自己，所以容易受傷害。這是值得我們警醒的。
不過(guò)，只要愛(ài)沒(méi)有離開(kāi)，孩子依然會(huì)健康的成長(zhǎng)，而且會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)有愛(ài)的人，就像這個(gè)偷影子的孩子，作者用童話(huà)式的結(jié)尾讓我讀完這本書(shū)抱在懷中心里暖暖的。爸爸媽媽雖然分開(kāi)了，爸爸好的教育和思想一直在影響著不斷成長(zhǎng)的孩子；媽媽沒(méi)有將自己的悲傷帶給孩子，她最大的心愿就是孩子能茁壯成長(zhǎng)，找到一份讓自己快樂(lè)的工作，正是她寬容無(wú)私的愛(ài)讓這個(gè)偷影子的人從失去母親的自責(zé)中解脫出來(lái)。
其實(shí)，我覺(jué)得偷影子這個(gè)特殊功能，許多人都可以具備，只是我們?nèi)狈ψ髡咚Ｍ膼?ài)心耐心和細(xì)心。只要我們?cè)敢鈨A聽(tīng)、觀(guān)察、真誠(chéng)地關(guān)心在我們身邊的我們所愛(ài)的人，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所愛(ài)的人的痛苦和愿望，盡自己的能力幫助其實(shí)現(xiàn)。讀這本書(shū)的時(shí)候，我的心里時(shí)不時(shí)冒出泰戈?duì)柕摹督鹕ā�，那個(gè)偷偷變成金色花給媽媽散發(fā)香氣的孩子。美好的作者，心靈是共通的，他們的作品為天下所有美好的心靈而歌，歌頌和傳播的恰是人類(lèi)身上最美好的東西。所以我極力推薦這本書(shū)給學(xué)生以及家長(zhǎng)們，做個(gè)真誠(chéng)而善良的人，擁有健康美好的靈魂，幫助別人，更重要的是能幫助自己擁有美好的生活。
第二個(gè)困擾這個(gè)孩子的事情是黑夜到來(lái)。小時(shí)候他被老師罰去打掃操場(chǎng)認(rèn)識(shí)了門(mén)衛(wèi)伊凡，伊凡問(wèn)他未完成的夢(mèng)想是什么時(shí)，他說(shuō)：“馴服黑夜”。他害怕黑夜，作者寫(xiě)到“我害怕黑夜，害怕夜影中不請(qǐng)自來(lái)的形影，它們?cè)趲５鸟薨櫪铩⒃谂P室的壁紙上舞動(dòng)，再隨時(shí)間消散。”聽(tīng)到這里，伊凡不禁笑了，他自己小時(shí)候何嘗不是這樣的人？讀到這里，我仿佛看到那個(gè)被黑夜馴服了幾十年的我。記不清在那本心理學(xué)的書(shū)上看過(guò)，每個(gè)怕黑的孩子，內(nèi)心太孤獨(dú)太富有想象力。我認(rèn)為說(shuō)的很對(duì)。
不過(guò)，四十歲以后，我戰(zhàn)勝了黑夜，是不是可以說(shuō)，我的內(nèi)心不再感到孤獨(dú)，我的想象力也漸漸遺失了呢？也許吧。或許是臨摹《心經(jīng)》的緣故，“心無(wú)掛礙無(wú)掛礙故無(wú)有恐怖”。希望懶散的我能在老蹦的催促下寫(xiě)讀后感（二），再說(shuō)這個(gè)話(huà)題吧。
這本深?lèi)?ài)的《偷影子的人》勾起了我關(guān)于童年太多幾乎忘記了的回憶。
偷影子的人讀后感2
這本書(shū)的作者馬克·李維，是全世界擁有最多讀者的法國(guó)作家，這本書(shū)也曾位列全年銷(xiāo)售排行榜總冠軍。然而不知是不是我的審美觀(guān)跟不上時(shí)代，看這個(gè)書(shū)，還有之前看的傲慢與偏見(jiàn)、茶花女，我都覺(jué)得無(wú)聊之極。特別是茶花女，壓根看不下去。
這個(gè)書(shū)別人評(píng)價(jià)說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)浪漫的愛(ài)情故事。浪漫是浪漫了，但主角也很濫情。在12歲的年紀(jì)親吻了一個(gè)聾啞女孩——克蕾兒，一個(gè)漂亮而又能在天空寫(xiě)詩(shī)的女孩。主角覺(jué)得很難忘記他，卻是在14年后才想起這個(gè)女孩。在12歲之前曾一度瘋狂的喜歡上伊麗莎白，覺(jué)得人家漂亮有魅力。在經(jīng)歷克蕾兒這個(gè)小插曲之后，覺(jué)得人家這里不是那里不是。這也怪不得在兩年之后，主角親吻了伊麗莎白，第二天兩人迅速分手。
主角的第三段感情是蘇菲，一個(gè)大四的醫(yī)學(xué)院學(xué)生，在相處了兩年之后，兩人和平分手。蘇菲真是一個(gè)非常好的女人，也許可以稱(chēng)作傻。一開(kāi)始兩人的曖昧不明，因?yàn)橐粋�(gè)實(shí)習(xí)生的追求而打破。但是兩年的時(shí)間，主角對(duì)蘇菲一直都不是很在乎。最終，他們和呂克一起去海灘時(shí)，主角最終想起了克蕾兒，蘇菲寫(xiě)信說(shuō)，她最難過(guò)的'事是他們?cè)谝黄�，主角卻顯得如此孤單，她希望重新回到朋友這個(gè)位置。在我看來(lái)，一段感情的結(jié)束，回到朋友那是不可能，更何況是一個(gè)不在乎自己的男人。
當(dāng)然主角這個(gè)人還是有很多他的可取之處。這個(gè)人有一項(xiàng)特殊的能力，能夠偷取別人的影子，從而讀出別人的秘密。在跟警衛(wèi)伊凡的影子交談過(guò)程中，主角了解到伊凡的母親在生他時(shí)就去世了，這個(gè)不幸，讓伊凡捏造了母親寫(xiě)給他的信。盡管這是一份捏造的信，但是在一場(chǎng)大火燒掉之后，伊凡仍舊非常的痛苦。為了解除伊凡的痛苦，主角讓自己的母親給尚未出世的自己寫(xiě)一封信。這一封信讓伊凡解開(kāi)了童年的枷鎖。
主角讀取到蘇菲的秘密后，分享了爸爸離開(kāi)的秘密，讓蘇菲重拾信心。朋友呂克一直很想做醫(yī)生，但是因?yàn)榧彝サ木壒蔬x擇做面包師。五年之后他們?cè)俣戎胤�，呂克的影子讓主角幫他重拾�?mèng)想，為了這一目的，主角半夜三更來(lái)到呂克的面包房，跟他的爸爸長(zhǎng)談一番。最終呂克如愿以?xún)數(shù)啬钌狭酸t(yī)學(xué)系，雖然最終呂克放棄了，但是沒(méi)有這一段經(jīng)歷，呂克不會(huì)覺(jué)得自己曾經(jīng)的生活是那么的幸福。
雖然文章確實(shí)有很多感人的東西，但是都讓主角的濫情給破壞了。居然還有讀者說(shuō)它清新又純真，看來(lái)我的審美觀(guān)確實(shí)跟不上時(shí)代呀！
偷影子的人簡(jiǎn)介
文章中的主角與馬格水火不容，但兩人同時(shí)喜歡上伊麗莎白。就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課上的回答，引起伊麗莎白的笑，就遭到馬克的報(bào)復(fù)。馬克這個(gè)人高大魁梧，是個(gè)惡霸，一度威脅主角別妄想?yún)⑦x班長(zhǎng)，離伊麗莎白遠(yuǎn)一點(diǎn)。
在一次郊游，主角迷路了，被馬格所救，兩人在共同回去的路上，意外發(fā)生了，兩個(gè)人的影子居然交換了。不僅如此，在跟警衛(wèi)伊凡的相處中，也偷走了他的影子。就是因?yàn)檫@一次偷取，使得在一次火災(zāi)中救了伊凡的性命。
馬克的性格霸道，作為他的影子也不例外，主角理所當(dāng)然的跟著競(jìng)選班長(zhǎng)。通過(guò)伊凡的影子，主角發(fā)現(xiàn)原來(lái)伊凡的媽媽在生他時(shí)就過(guò)世了，因?yàn)閺男∪笔笎?ài)，伊凡捏造了媽媽寫(xiě)給他的信。為了解開(kāi)伊凡禁錮在童年的枷鎖，主角讓媽媽寫(xiě)一封信給尚未出世的自己，然后打印一份，把信埋在舊工具間。就是這封信，讓伊凡終于找回了自己。
8月海灘度假，主角初遇克蕾兒。克蕾兒是個(gè)聾啞人，但漂亮，會(huì)在空中寫(xiě)字寫(xiě)詩(shī)。有一天，克蕾兒接近時(shí)，主角害怕偷去她的影子而后退，這個(gè)舉動(dòng)傷了克蕾兒的心。為修補(bǔ)裂痕，主角與克蕾兒共享秘密。兩人漸生感情，克蕾兒親吻主角。第二天主角等不到克蕾兒，覺(jué)得很奔潰。
主角跟克蕾兒一起放風(fēng)箏，克蕾兒用風(fēng)箏寫(xiě)出我想你，她的影子向主角傾訴痛苦孤單。兩人難舍難分，但從此后再?zèng)]相見(jiàn)。兩年后主角吻伊麗莎白，但第二天兩人分手。
主角讀醫(yī)學(xué)系四年級(jí)，遇到蘇菲小病人，小病人兩個(gè)星期沒(méi)有吃東西了。原來(lái)小病人喜歡的兔子被媽媽煮了，小病人想要贖罪，不肯吃東西，主角讓找相同的小兔子。
蘇菲認(rèn)為主角不信任自己，主角影子與蘇菲影子相疊，蘇菲認(rèn)為自己沒(méi)天分，什么都做不好，不夠漂亮，身材太干癟。主角與蘇菲分享爸爸離開(kāi)的秘密。
蘇菲小病人小腸大量出血，主角帶蘇菲回家。再次見(jiàn)到面包師呂克——一個(gè)很想做醫(yī)生的同學(xué)。呂克的影子讓主角幫他改變?nèi)松�。主角讓呂克重拾學(xué)業(yè)，呂克家庭難以舍棄。主角單獨(dú)留下跟媽媽交談，凌晨三點(diǎn)到呂克的面包房跟呂克爸爸交談，但交談失敗。
主角與蘇菲曖昧不明，由于實(shí)習(xí)醫(yī)生的追求，兩人重新走在一起。9月初發(fā)現(xiàn)呂克被爸爸趕出來(lái)，注冊(cè)醫(yī)學(xué)院一年級(jí)，迷戀上一個(gè)女生。呂克接待車(chē)禍病人狂吐，抱怨想恢復(fù)單身，覺(jué)得主角不在乎蘇菲。蘇菲想分手，主角挽留。主角蘇菲與呂克共同去海邊，呂克做面包。
離開(kāi)克蕾兒的14年后，主角找到破舊的風(fēng)箏，克蕾兒苦等四年。蘇菲難過(guò)和主角在一起，主角卻顯得如此孤單。
主角再到海灘，克蕾兒有自閉癥，克蕾兒想當(dāng)大提琴家，進(jìn)入音樂(lè)學(xué)院。主角音樂(lè)學(xué)院沒(méi)找到克蕾兒，呂克幫忙查注冊(cè)名單�？死賰簞≡貉葑�，克蕾兒被人摟著出來(lái)，認(rèn)不出主角。
呂克想要結(jié)束學(xué)醫(yī)生涯，呂克喜歡上蘇菲。主角媽媽去世，學(xué)醫(yī)目的是為了照顧媽媽病痛，卻沒(méi)察覺(jué)她已經(jīng)生病了。
主角再找克蕾兒，兩人再度和好。
偷影子的人讀后感3
為了延長(zhǎng)閱讀的感動(dòng)，我又重溫了一遍法國(guó)作家馬克李維《偷影子的人》這本書(shū)，讓自己沉浸在故事氛圍里。作者以魔幻的筆觸貫穿全文，娓娓述說(shuō)著催人淚下的親情，浪漫感人的愛(ài)情和不離不棄的友情。清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，在這炎炎夏日，她如陣陣微風(fēng)泛起心海一圈圈漣漪，深深地觸動(dòng)著我的心靈。
她那震撼著每個(gè)讀者的魔幻之處在于她賦予主人翁一項(xiàng)特異功能--他能“偷走別人的影子”�！巴怠眮�(lái)的影子會(huì)向他述說(shuō)主人的想法、希望和痛苦，因此他能看見(jiàn)人們的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。于是，他開(kāi)始為身邊需要幫助的人提供幫助，做他們的心靈伙伴，為每個(gè)“偷”來(lái)的影子找到了點(diǎn)亮生命的小小光芒。多么神奇的能力��！身為教師的我特別羨慕他可以擁有與影子對(duì)話(huà)的能力，能夠聽(tīng)見(jiàn)影子主人內(nèi)心的聲音，從而幫助影子主人緩解痛苦，撫平憂(yōu)傷，帶來(lái)希望。如果我擁有如此的能力，我就能夠“偷”走孩子們的影子，傾聽(tīng)影子們的聲音，不僅能夠在教學(xué)及管理上做得更好，而且能夠真正地幫助到孩子們。
書(shū)中的三個(gè)故事引發(fā)我的深思。主人翁--一個(gè)總是受班里同學(xué)馬格欺負(fù)的瘦弱小男孩，在一次不禁意間偷走了自己討厭的敵人馬格的影子。透過(guò)影子，小男孩看到了馬格與爸爸一起去打獵的情景。馬格爸爸要馬格替他趕出獵物好讓他射殺，為了阻止這場(chǎng)屠殺，馬格故意讓小動(dòng)物們逃走。爸爸責(zé)怪馬格一無(wú)是處，只會(huì)趕出低劣的獵物。小男孩不再羨慕敵人的高大，而是感覺(jué)到一股深沉的悲傷。在看到馬格一家用餐的情景--沒(méi)有餐桌上的聊天，沒(méi)有“今天過(guò)得如何”的溫暖家常，父母甚至完全不在乎他有沒(méi)有寫(xiě)功課--小男孩明白了那股突然的心酸所為何來(lái)，他是為馬格、為籠罩在馬格家的冷漠而難過(guò)。在現(xiàn)實(shí)班級(jí)里，不乏馬格這種愛(ài)欺負(fù)同學(xué)的孩子，也有以各種方式壞規(guī)矩制造各種狀況的。這些孩子久之會(huì)被歸為問(wèn)題學(xué)生，我們通常會(huì)就著他們犯的錯(cuò)誤進(jìn)行教育，讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的本身，進(jìn)行悔過(guò)，并承諾不再犯錯(cuò)。但有多少人能夠去深究并理解孩子們犯錯(cuò)的緣由，從根源處去引導(dǎo)、感化與教育？
呂克--主人翁不離不棄的好朋友--從小就憧憬著當(dāng)一名醫(yī)生。但卻繼承了家里的面包店，起早摸黑日復(fù)一日地制作面包。然而呂克的影子卻出賣(mài)了看似幸福開(kāi)心的主人，向主人翁透露真相：呂克作為長(zhǎng)子，為了挑起家庭的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)，放棄了沒(méi)有勇氣繼續(xù)追逐的夢(mèng)想。影子請(qǐng)求幫助主人改變?nèi)松�。主人翁代替好友向其父親說(shuō)了這個(gè)他一直以來(lái)沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)的夢(mèng)想。呂克最終在家人的理解和支持下得到了去追逐與實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的`機(jī)會(huì)。作為大人的我們努力地過(guò)著自己的人生，但有多少人真正過(guò)著自己夢(mèng)想的生活，又有多少人還記得曾經(jīng)讓自己激情澎湃的年輕時(shí)的夢(mèng)想？為了孩子們不會(huì)有這樣的遺憾，一切還來(lái)得及，當(dāng)他們喜愛(ài)某樣事物時(shí)永遠(yuǎn)都不會(huì)嫌晚，幫助他們成為他們應(yīng)該成為的人。
主人翁孩童時(shí)期唯一的大人朋友--伊凡--是學(xué)校的警衛(wèi)，也是他傾吐過(guò)心聲的朋友。當(dāng)伊凡問(wèn)道：“一定有什么東西是你熱愛(ài)并且最喜歡去做的，一個(gè)未完成的夢(mèng)想？”小男孩回答：“馴服黑夜�！币练矝](méi)有嘲笑他，還表示這個(gè)想法很有趣。小孩子們會(huì)有很多奇思異想，有些夢(mèng)想會(huì)不著邊際，大人們通常都會(huì)一笑置之，而這可能是扼殺了孩子的想象力，抑制了孩子的個(gè)性發(fā)展，甚至剝奪了這個(gè)小小夢(mèng)想朝著正確方向發(fā)展的可能性。最重要的是，孩子對(duì)大人產(chǎn)生了不信任感，覺(jué)得當(dāng)他們真心跟我們說(shuō)正經(jīng)事時(shí)，我們從來(lái)都不會(huì)相信。即使他們很想分享秘密，猶豫著該不該把自己的想法或際遇告訴父母老師，但他們已經(jīng)想象到父母老師們的反應(yīng)。也許正是對(duì)伊凡的這份信任感，當(dāng)他好想找個(gè)大人傾訴減輕一些負(fù)擔(dān)的時(shí)候，他選擇向伊凡傾吐父親離家的痛楚。
大部分孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中是脆弱的。有的自尊心過(guò)強(qiáng)，有的產(chǎn)生劣等感，有的無(wú)安全感，他們需要關(guān)懷，需要理解，需要信任，需要鼓勵(lì)。而在如今應(yīng)試教育的環(huán)境下，家長(zhǎng)與教師們漸漸地偏重成績(jī)，而忽視了孩子的內(nèi)心建設(shè)與人格塑造。面對(duì)那些不好好學(xué)習(xí)，不斷犯錯(cuò)，制造麻煩的孩子，我們是否想過(guò)是因?yàn)橐淮畏穸�，人們冷漠的態(tài)度，或是家庭的不美滿(mǎn)導(dǎo)致了孩子以另一種方式來(lái)尋求關(guān)注？我們又是否冷對(duì)過(guò)孩子的真心，笑對(duì)過(guò)他們天真的夢(mèng)想？我們是否從未試著站在那個(gè)年齡的立場(chǎng)上去理解并給予信任？我們是否意識(shí)到我們看不見(jiàn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比看得見(jiàn)的多？我們是否真正聆聽(tīng)過(guò)孩子內(nèi)心的聲音？
帶著閱讀時(shí)的這份觸動(dòng)，我愿意嘗試與孩子們的影子對(duì)話(huà)，聆聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音，做他們?cè)敢庑湃蔚呐笥�，幫助他們成為�?yīng)該成為的人。
偷影子的人讀后感4
美妙的親情
無(wú)悔的友情
純真的愛(ài)情 ——題記
我的影子又是怎樣的？它，也會(huì)惦念著在我成長(zhǎng)過(guò)程中難以忘卻的“小克蕾兒”嗎？它，也會(huì)牢記著我生命歷程中的點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)嗎？它，也能遇到讀懂我心靈密碼的知音嗎？
人要學(xué)會(huì)克服恐懼，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才會(huì)成長(zhǎng)。預(yù)知深?lèi)?ài)的人的未來(lái)，其實(shí)并不一定快樂(lè)。
當(dāng)你沐浴在溫暖的陽(yáng)光之下，看著淡灰地板上映載的千萬(wàn)影子，你會(huì)想些什么？是否會(huì)想把深?lèi)?ài)著的人的影子偷來(lái)，傾聽(tīng)他們的秘密，預(yù)知他們的未來(lái)？在現(xiàn)實(shí)生活中，人們所知的影子不過(guò)是人類(lèi)的“仆人”罷了，沒(méi)有思想，一切行動(dòng)都得聽(tīng)從主人的指揮，而在法國(guó)作家馬克李維的筆墨下，有這樣一位擁有著能夠“偷走別人影子”能力的小男孩，能從影子中看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密，本是一個(gè)瘦弱常被欺負(fù)的男孩，卻因這種特殊能力，徹底的`改變了他的一生，他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
“青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天，而改天，卻換成父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們�！敝魅斯兄恍业纳硎�，在學(xué)校又常受同學(xué)馬格的欺負(fù)，他恨這段童年，更恨自己，在他的眼里，童年是可怕而具有威脅性的，如同夜影中不請(qǐng)自來(lái)的形影，但他依舊愛(ài)著他的父母，（縱然他的爸爸為了另一個(gè)女人而離開(kāi)了他們母子），他的母親也從未放棄過(guò)他（縱然他成績(jī)不太好又很調(diào)皮），長(zhǎng)大后的他成為了一名醫(yī)生，但在他實(shí)習(xí)過(guò)程中，他的母親突然離去，那種悲痛在文字中清晰可見(jiàn)“感到一把利刃狠狠割裂了我的五臟六腑”，“迸出一聲嘶吼，一事打從童稚深處吶喊而出的號(hào)叫”，他曾說(shuō)，我學(xué)醫(yī)的目的，原是為了照顧媽媽所有的病痛，卻竟然沒(méi)察覺(jué)出她已經(jīng)生病了。從字里行間中更向讀者透露出：孝順來(lái)自陪伴，想起從前爸爸媽媽為我們所做的一切，時(shí)刻都在無(wú)微不至的照顧我們，含在嘴里怕化了，捧在手心怕碎了，我們生病時(shí)他們操碎了心，我們失敗時(shí)，他們?cè)谝慌圆粩嗟墓膭?lì)，我們成功時(shí)，他們教導(dǎo)我們不要驕傲，這一切的一切都源于他們對(duì)我們深深的愛(ài)和殷切的希望，而往往結(jié)果卻總是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！蔽覀儸F(xiàn)在的奮發(fā)學(xué)習(xí)全都是為了將來(lái)能給父母、給自己一個(gè)更加安逸的生活，而我們現(xiàn)在要做的，就是從每一件小事開(kāi)始，去孝順父母，為他們減輕一絲疲勞，莫把后悔留給將來(lái)。
“從小一起長(zhǎng)大的朋友，是神圣不可侵犯的，也許正是想到這一點(diǎn)，我刻意領(lǐng)先一步之遙，因?yàn)樘湎н@個(gè)朋友，所以我不想聽(tīng)到任何他不想對(duì)我說(shuō)出口的秘密�！痹谥魅斯@一生中，影響最大的朋友便是呂克，當(dāng)他在學(xué)校的好朋友——伊凡走后，在他失落時(shí)，唯有呂克愿聽(tīng)他傾訴，在他孤獨(dú)時(shí)，也只有呂克默默陪在他身邊，雖然他不善言語(yǔ)，卻也給主人公一個(gè)極大的心理安慰，以至于他們長(zhǎng)大后，仍是至交好友，呂克想學(xué)醫(yī)，他便幫助他說(shuō)服他的爸爸，來(lái)到了和主人公同一家的實(shí)習(xí)醫(yī)院學(xué)習(xí)，雖然最后呂克還是回到了家鄉(xiāng)選擇經(jīng)營(yíng)面包店，但他也通過(guò)主人公的幫助，知道了學(xué)醫(yī)的艱辛，算圓了自己從小的一個(gè)夢(mèng)想，雖然在他們之間，依舊存在著許多難以言說(shuō)的矛盾，但情誼始終不變，而這些矛盾終究會(huì)隨著時(shí)間的逝去而離去，對(duì)于呂克而言，主人公是他一生中的唯一知己，對(duì)于主人公而言，呂克更像是他的親人……想起平日里在學(xué)校的朋友們，我更加珍惜這份情誼，在眾多學(xué)生中，能與他們分在同一班并成為要好的朋友是種緣分，在我的生活中，朋友更是一個(gè)傾聽(tīng)者，聽(tīng)出我的困惑，為我解答，我們彼此友好，互相幫助，互相進(jìn)步。
“不知道姓氏的克蕾兒。這就是你在我生命里的角色，我童年時(shí)的小女孩，今日蛻變成了女人，一段青梅竹馬的回憶，一個(gè)時(shí)間之神沒(méi)有應(yīng)允的愿望�！彼廊皇悄莻�(gè)心地善良的男孩子，所以，他不似其他人般看待聾啞的可愛(ài)女孩克蕾兒。他為她所癡迷，大提琴般的笑聲吸引著他。每個(gè)人內(nèi)心深處都曾盛開(kāi)過(guò)夢(mèng)想之花，不同的只是多數(shù)人都隨波逐流地凋零了，只有內(nèi)心強(qiáng)大的人才會(huì)呵護(hù)著夢(mèng)之花與歲月同行。他是一個(gè)與影子同行的男孩，是一個(gè)盡心幫助他人的天使，是一個(gè)明明憂(yōu)傷卻毫不外露的男人，所以，幸福不會(huì)舍棄他，少年時(shí)光不會(huì)舍棄他，即使被忘記，也會(huì)在歲月的印跡中再次被記起。
——“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影�！�
偷影子的人讀后感5
他是一瘦弱小男孩，與母親在一起相依為命多年。他孤僻，沉默，總是受人欺負(fù)�？伤芘c影子對(duì)話(huà)，去面對(duì)這個(gè)隱秘而又悲傷的世界。他能偷別人的影子，能看見(jiàn)他人的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不便說(shuō)出的秘密。那些或羞澀，難堪或孤獨(dú)的影子里住在另一個(gè)不說(shuō)謊的世界。他為他所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為他們找回隱匿的記憶拼圖。
親情，是難以啟齒幸福
“隨著時(shí)間的流逝，有時(shí)事情自會(huì)迎刃而解�！彼荒苓@樣安慰自己。他太小，不懂得如何去應(yīng)對(duì)父母離異的事實(shí);他太善良，以為所有一切都是他的不優(yōu)秀的惡果;
很少有孩子能聽(tīng)到媽媽的心事，事實(shí)上，窺探到大人不愿說(shuō)的事情并不是一件太好的事情。媽媽的影子默默地告訴他一切悲傷與凄涼。他還只是個(gè)孩子，不知該怎么去撫平媽媽心中爸爸愛(ài)上別人的傷痕。靜靜的發(fā)呆，冰冷的沉默。掛在半敞窗戶(hù)上的窗簾紋絲不動(dòng)，萬(wàn)物皆懼，連藏身在帷幔褶皺里的影子也紋絲不動(dòng)。他只能相信;一切難過(guò)，都會(huì)隨時(shí)間過(guò)去的。
親情總是溫馨的，影子告訴他，爸爸從他誕生那一刻就愛(ài)上他了，也許從未找過(guò)合適的字來(lái)跟他形容這一切，但照片就足以向他吐露所有他想聽(tīng)到的美好話(huà)語(yǔ)。
生命中某些微不足道的小事卻能夠拼湊成珍貴的片刻，與母親深談之后，他慢吞吞的踱回閣樓上，走到天窗底下，默默的感謝他的影子
媽媽曾說(shuō)他是她的安靜小男孩，媽媽臉上的細(xì)紋漸漸告訴他，他們已經(jīng)相依為命多年。從那次在月臺(tái)上看到媽媽哭泣，他就明白;他已不再是那個(gè)媽媽需要全力保護(hù)的小男孩，她再也不必藏起淚水，藏起她未曾遠(yuǎn)離的悲傷。
媽媽逝去的悲傷讓他要花費(fèi)好多時(shí)間才能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。他再也聽(tīng)不到媽媽的聲音，而童年時(shí)老屋的百葉窗會(huì)永遠(yuǎn)合上，他陷入連上帝也無(wú)法感受的孤寂里。
他在黑暗中睜著眼睛躺了好久，雨水打滴石棉瓦的聲音，薔薇籬笆里的樹(shù)葉沙沙聲，所有的事情都告訴他，媽媽只暫時(shí)是離開(kāi)了而已，一切還都是原來(lái)的樣子。他緊緊握著爸爸的信，看到到又哭又笑媽媽的影子，這些，足以解放將他禁錮在童年的枷鎖。
友情的味道，似記憶里的牛奶面包
這個(gè)城市一直都在下雨的十月，七葉樹(shù)落葉紛紛，
他有點(diǎn)哀愁又有點(diǎn)悲痛的童年就在這個(gè)小城市里度過(guò)。他每踏出一步都得小心翼翼，還要顧著監(jiān)視每一步步伐。同班同學(xué)伊麗莎白的微笑，在這秋雨綿綿的季節(jié)照亮他心中陰郁和悲傷。他拼命的等著伊莉莎白的垂憐。卻飽受壞孩子馬格的欺負(fù)�？吹揭聋惿着c馬格在一起十指相扣，他第一次理解到愛(ài)情的悲傷與凄美。操場(chǎng)的七葉樹(shù)后，有他拋下的童年。
他無(wú)意中偷走了馬格的影子，他知道狂妄自大的壞孩子馬格只是個(gè)缺乏父母關(guān)愛(ài)的可悲小孩。連馬格自己的影子都想逃離這個(gè)愚笨的肉體。窺探到別人的秘密連同自己難以逃脫的愧歉使他心懷不安。他懇求他的腳，求他們不要再去任意妄為，求他們不要再去偷別人的影子。
可是他還是知道了警衛(wèi)好友伊凡的心事，伊凡的絕望與痛苦就像一口深不見(jiàn)底的井，一口無(wú)法被填滿(mǎn)的悲傷之井，他想要幫他，用自己媽媽的愛(ài)去幫助想念逝母的伊凡。
“我要去外地碰碰運(yùn)氣，我有一個(gè)陳年舊夢(mèng)要實(shí)現(xiàn)，還有一個(gè)諾言要履行�！币练埠苁青嵵氐恼f(shuō)
他的方法見(jiàn)效了，可他卻有點(diǎn)難過(guò)，畢竟，伊凡要離開(kāi)他了。還好有呂克，面包店里的呂克。從與馬格的較量到伊凡的離開(kāi)到最終媽媽的離去。呂克一直陪伴著他。他請(qǐng)他吃自家店里的面包，告訴他自己的夢(mèng)想。
他深知好友呂克的的未來(lái)，可他還是要守住夢(mèng)想的秘密。他甚至去鼓勵(lì)呂克堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。不管經(jīng)歷多少波折，他慶幸呂克湛藍(lán)的雙眼一直炯炯有神。
愛(ài)情，只需不遺忘
碼頭的盡頭有個(gè)不起眼的小燈塔，孤單的佇立在那里。塔燈是熄滅的，它已經(jīng)很久不曾照亮大海。被遺棄在碼頭盡頭的的舊燈塔，是克蕾兒的秘密基地。
濱海小鎮(zhèn)上的'克蕾兒，一個(gè)一出生就又聾又啞卻美麗無(wú)比的女孩。她深邃的眼睛似孤傲的燈塔，她大提琴般的笑聲是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。她是一個(gè)如此叫他想念的女孩。她可以讓他毫無(wú)顧忌的傾訴他所有的秘密。他能看穿她孤單害怕的影子，在那個(gè)無(wú)聲的世界里，她快樂(lè)的活著，需要多大的勇氣?不知姓氏的克蕾兒，她的影子沒(méi)有出賣(mài)她的秘密向他求援。一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏寫(xiě)出想念的女孩，真是讓他魂?duì)繅?mèng)縈。
也許分別是愛(ài)情的最致命的毒藥，他有了女友蘇菲，經(jīng)歷種種甜蜜與愛(ài)戀。他與蘇菲漫步在過(guò)去的記憶中，曾以為是愛(ài)情的友情，此刻終于浮出水面。他告訴蘇菲， “我們的友誼曾經(jīng)怒放，繁美如花�！�
小小的燈塔在記憶中浮現(xiàn)，被遺棄的燈塔，和他的記憶一樣忠貞不渝。他終于邂逅了多年不見(jiàn)的克蕾兒，他的等待無(wú)奈與她的努力倔強(qiáng)如同那只高飛的風(fēng)箏，終于與藍(lán)天相擁。
學(xué)校的鐵柵欄門(mén)前，操場(chǎng)上的七葉樹(shù)下，他瞥見(jiàn)伊凡向自己打招呼的身影;家中的閣樓上，大大的天窗下，他看清媽媽的身影，眼中有永不老去的溫柔;濱海小鎮(zhèn)的海灘上，遺棄的燈塔下，他瞥見(jiàn)克蕾兒美麗奔跑的倩影。
他是一個(gè)會(huì)偷人影子的小男孩，從青澀孤單到學(xué)識(shí)淵博，他始終緘默這個(gè)秘密。他偷來(lái)的親情，感人淚下;他偷來(lái)的友情，不離不棄;他偷來(lái)的愛(ài)情，忠貞不渝。
偷影子的人讀后感6
《偷影子的人》是由法國(guó)作家馬克。李維寫(xiě)的，書(shū)的封面上印著這樣一行字“一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)”，許是太久沒(méi)看過(guò)這樣的小說(shuō)了，就拿起書(shū)看了起來(lái)，沒(méi)想到自己一氣呵成把整本書(shū)都看完了。
看完后心情很是愉悅歡快。
大概講一下主要的內(nèi)容：一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能——能偷別人的影子，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。
當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)大成人。
在這個(gè)過(guò)程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚；男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠(chéng)；最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛(ài)情抉擇。
告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個(gè)，不要被暫時(shí)的假象的愛(ài)迷惑了自己的心。
而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的，慶幸的是，最后故事是個(gè)美好的'結(jié)局。
看完這本書(shū)后的感悟總結(jié)如下：
整本書(shū)，所有的事件，作者娓娓道來(lái)，在描寫(xiě)男孩童年的那段內(nèi)容中，充滿(mǎn)著童年的歡快和天真，讓我不知不覺(jué)中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂(lè)時(shí)光。
男孩擁有的超然的能力，其實(shí)也是透過(guò)“偷影子”這一特別的功能來(lái)告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負(fù)男孩的馬格。
一個(gè)高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內(nèi)心真實(shí)的世界并非像在大家面前的那么強(qiáng)大。
記得柴靜《看見(jiàn)》書(shū)中也提到類(lèi)似的這個(gè)道理，我們看到的很多事情其實(shí)僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。
這也讓我明白，在這個(gè)世界存活著，少點(diǎn)計(jì)較，要多站在對(duì)方的角度去看待問(wèn)題，懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點(diǎn)、過(guò)失。
而不是用自己定下的標(biāo)準(zhǔn)去指責(zé)抱怨對(duì)方。
在這個(gè)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)“自我”的年代，作者能通過(guò)這些小細(xì)節(jié)告訴我們這樣的道理，實(shí)屬不易，也點(diǎn)中了點(diǎn)。
書(shū)中還講述了男孩偷了好友呂克的影子，知道呂克內(nèi)心十分渴望能夠像他一樣當(dāng)一名醫(yī)生，不希望在老家當(dāng)個(gè)小小的面包師，男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的城市學(xué)醫(yī)。
而當(dāng)呂克終于實(shí)現(xiàn)自己的愿望的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并不喜歡這個(gè)身份，最后他選擇回到那個(gè)一早就有人來(lái)買(mǎi)他的蛋糕并且讓他心里感覺(jué)到幸福的面包店里當(dāng)一名小小的面包師傅，給心愛(ài)的女人做各式各樣好吃的蛋糕甜點(diǎn)。
這件事情挺耐人尋味的，特別是我們現(xiàn)在處于的這個(gè)位置——應(yīng)屆畢業(yè)生，在這個(gè)找工作，略帶迷茫，看著別人工作心癢癢卻苦于心儀的公司還不給個(gè)電話(huà)面試的非常時(shí)期。
很多時(shí)候當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人走得越來(lái)越快的時(shí)候，我們會(huì)不加選擇甚至說(shuō)不加考慮地去從事第一份工作，幸運(yùn)的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這份工作就是你想要的，但是現(xiàn)實(shí)生活中，不幸的比較多。
當(dāng)工作被加上各式各樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量何種為好工作，何種為差工作，很多人都會(huì)像我一樣，按照人們口中的標(biāo)準(zhǔn)，選擇一個(gè)薪酬不錯(cuò)，發(fā)展前景不錯(cuò)的公司。
以為我們以后就能開(kāi)開(kāi)心心的了，但是大多時(shí)候都不是，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)工作越做越煩，越做越?jīng)]意思，發(fā)現(xiàn)這和當(dāng)初的想法是不一致的，這時(shí)候苦惱、煩躁會(huì)讓你在工作上顯得力不從心。
看了這本書(shū)讓我想起一句話(huà)：什么是好工作？最適合你的就是好工作。
可惜的是，我們最適合的是什么，我們自己都無(wú)從而知，也許這就是一個(gè)慢慢發(fā)現(xiàn)慢慢改變的過(guò)程。
書(shū)中讓我印象頗深刻的是男孩長(zhǎng)大后的愛(ài)情。
在男孩小的時(shí)候曾經(jīng)在一個(gè)海灘上認(rèn)識(shí)一個(gè)聾啞女孩，他們?cè)谀抢锒蛇^(guò)了一段美好的日子，但隨著假期的結(jié)束，男孩不得不回去，女孩告訴他她會(huì)等著他。
隨著時(shí)間的飛逝，男孩沒(méi)在想起這個(gè)女孩，而與另一個(gè)漂亮能力又強(qiáng)的女孩蘇菲在一起，他相信自己是愛(ài)蘇菲的，當(dāng)然蘇菲也是愛(ài)他的。
只是最后男孩并沒(méi)有選擇和蘇菲在一起，而是回去實(shí)現(xiàn)他那個(gè)小時(shí)候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結(jié)成一對(duì)。
這個(gè)事件其實(shí)和呂克選擇做回面包師有異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，其實(shí)最適合自己的才是對(duì)的。
愛(ài)情也是一樣，不是你很愛(ài)很愛(ài)他，或者說(shuō)他很愛(ài)很愛(ài)你，你們就可以幸福的，要獲得幸福，要選擇合適的那個(gè)人。
尋找真正屬于自己人生中的另一半，確定你真正想要的，而不要將時(shí)間浪費(fèi)在不對(duì)的人身上。
至今我還想不透的一件事是，男孩的父親在男孩小的時(shí)候就離開(kāi)了自己和媽媽?zhuān)泻⒖偸窍Ｍ赣H能夠回來(lái)看看他或者給他寫(xiě)寫(xiě)信，他多么的渴望見(jiàn)到自己的父親，當(dāng)他受欺凌的時(shí)候，當(dāng)他挨罵的時(shí)候。
但是日子一天一天過(guò)去，父親始終都沒(méi)有任何音訊。
直到男孩的母親去世后，男孩回到自己的小閣樓上發(fā)現(xiàn)了一封封信，是父親寫(xiě)給自己的信，信中寫(xiě)著他對(duì)兒子的思念，而母親卻隱瞞了他這么多年。
看到這里的時(shí)候，心挺疼的，對(duì)一個(gè)孩子而言，家庭的美滿(mǎn)是最基礎(chǔ)的，所以選擇與如何的一個(gè)男人做自己的人生伴侶，有多了一份重要。
偷影子的人讀后感7
莎士比亞說(shuō)：“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影�！倍R克·李維筆下的小男孩能偷走別人的影子，于是他也體會(huì)著別人那份不愿說(shuō)出口的不幸。
《偷影子的人》是一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)。有不離不棄的友情、催人淚下的親情、浪漫感人的愛(ài)情。清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，帶給讀者笑中帶淚的閱讀感受，喚醒著人們的童年回憶和內(nèi)心夢(mèng)想。故事很簡(jiǎn)單，一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大：他能“偷別人的影子”，因而能看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子點(diǎn)亮生命的小小光芒。
“為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒�！�
我成為了六年級(jí)C班年級(jí)最小的人，但在同一個(gè)班，有一個(gè)名叫馬格的惡霸，他成為了我整個(gè)童年的敵人，伊麗莎白（我和馬格同時(shí)喜歡的一個(gè)女孩）的青睞，班長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)，這讓我不得不與這個(gè)高大年長(zhǎng)的`男生對(duì)立。同時(shí)發(fā)生的還有父親的離去，這讓我的童年陷入絕望和黑暗。伊凡則給黑暗中的我給予了溫暖，呂克成了一生摯友。我第一次發(fā)現(xiàn)我擁有偷影子的超能力，是與馬格換了影子，我看到了他生活的世界，他和我一樣不幸。這以后，我決心為每一個(gè)我所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。呂克是我這一生的摯友，我知道他一直以來(lái)最想做的事就是成為一名醫(yī)生，于是我?guī)椭麆裾f(shuō)他父親，他得以離開(kāi)面包店踏上了自己向往已久的行醫(yī)之路，再到后來(lái)發(fā)現(xiàn)他自己真正喜歡的還是面包師，并最終回到了面包店。有時(shí)候人們向往的東西并不一定是自己真正喜歡的，而真正喜歡的在表面上可能又不是那么光鮮亮麗。我尊重著呂克做出的每一個(gè)決定，我也為他找到自己最喜歡的事情而感到高興。
“一個(gè)媽媽的心就是如此單純，永遠(yuǎn)都在想念著她的孩子；從睜開(kāi)眼睛的第一秒，你們就占據(jù)了我們?nèi)康乃枷耄僖矝](méi)有別的事物能讓我們感受如此的幸福�！�
爸爸離開(kāi)后，我和母親相依為命，隨著我慢慢長(zhǎng)大，她添了皺紋，我喜歡看著圍繞媽媽嘴角與眼圍的細(xì)紋，我知道她很討厭她們，但這些細(xì)紋卻讓我心安，我想念媽媽?zhuān)肽钗覀兿嘁罏槊臅r(shí)光，星期六的超市，一起分享的晚餐，相對(duì)無(wú)言卻更能感受彼此的親密。我學(xué)醫(yī)后忙到?jīng)]有時(shí)間回家看媽媽?zhuān)瑳](méi)有時(shí)間陪媽媽一起過(guò)圣誕，但母親總是理解我，不肯給我多施加一點(diǎn)點(diǎn)壓力。我沒(méi)能完成“答應(yīng)回家”看母親的承諾，直到母親去世，她都不肯打擾我。父母到了某個(gè)年紀(jì)總會(huì)變老，但他們的容顏會(huì)深深烙印在腦海中，只要閉上眼睛，彷佛就能用愛(ài)讓時(shí)間停住。
“她凝視著我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫(xiě)下：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你�！�
某年?duì)N爛的夏天，我在海邊邂逅一個(gè)聾啞女孩克蕾兒，我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了一段美好的日子，但隨著假期的結(jié)束，我不得不回去，克蕾兒告訴我她會(huì)等著我，兩個(gè)人許下了日后重逢的承諾。她凝視著我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫(xiě)下：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你�！蔽以谀愕纳罾镏皇怯白�，而你在我世界里卻占有重要位置。如果我只是你單純的過(guò)客，為什么要讓我闖進(jìn)你的生活？我想過(guò)千百次離開(kāi)你，但僅憑我一己之力做不到。克蕾兒因?yàn)楹＿叺囊痪涑兄Z等待了我四年，我無(wú)法想象，當(dāng)所有回憶的場(chǎng)景只剩下她一個(gè)人，彷佛獨(dú)角獸一般的孤獨(dú)、寂寞、想念該怎樣煎熬，期待一次次落空，該有多失望。一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏向你寫(xiě)出“我想你”的女孩真讓人永遠(yuǎn)都忘不了她。隨著時(shí)間的飛逝，我再也沒(méi)能回去，而與另一個(gè)漂亮能力又強(qiáng)的女孩蘇菲在一起，我相信自己是愛(ài)蘇菲的，當(dāng)然蘇菲也是愛(ài)我的，只是最后我并沒(méi)有選擇和蘇菲在一起，而是回去實(shí)現(xiàn)那個(gè)小時(shí)候的約定，而在書(shū)的結(jié)尾，我也和克蕾兒有情人終成眷屬，一段凄美的愛(ài)情，最終完美的結(jié)局。
我驚訝于《偷影子的人》的真實(shí)，親情友情愛(ài)情交織纏繞，仿佛自己就看著主人公經(jīng)歷這一切。平靜的語(yǔ)調(diào)娓娓述說(shuō)一個(gè)能偷影子的小男孩的成長(zhǎng)故事，讀到尾聲仍舊舍不得抽離！兒時(shí)伙伴呂克一生摯友；靜靜守護(hù)的漂亮姑娘蘇菲；相依為命的母親；海邊小鎮(zhèn)邂逅的聾啞女孩克雷兒……生命中某些珍貴的片刻，其實(shí)，都來(lái)自于一些微不足道的小事。
初看時(shí)原以為是擁有超能力的孩子自私地出入他人的內(nèi)心世界，看到最后，也被作者的溫情打動(dòng)，如果有一天，心底藏著一些事，一些沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)的事，就告訴自己的影子吧。沒(méi)準(zhǔn)他會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)給一個(gè)能夠偷走別人影子的人呢？我們的一生何其短暫，為什么不溫柔對(duì)待身邊的每一個(gè)人呢？也許你的一個(gè)小小舉動(dòng)會(huì)改變別人的一生。無(wú)論是有伊麗莎白和馬格的童年，還是蘇菲和呂克伊凡的友情牽絆，或和克雷兒的青梅竹馬的風(fēng)箏愛(ài)情及媽媽溫暖的親情，偷他們的影子，帶給他們生命的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，我想那都是我做過(guò)最棒的事。
就讓這本法國(guó)最暢銷(xiāo)的小說(shuō)，陪伴你的寒假吧！
偷影子的人讀后感8
《偷影子的人》，這本書(shū)沒(méi)有驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，也沒(méi)有激情四溢的華麗語(yǔ)言，卻用藝術(shù)的真實(shí)引人入勝。
“一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。
他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒�！�
這是對(duì)書(shū)中主人翁的一段簡(jiǎn)短的介紹。
作者為主人翁虛構(gòu)了一個(gè)特異功能——可以偷別人的影子，從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界，窺探別人的隱私。
其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面——即便是看起來(lái)強(qiáng)大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設(shè)身處地的站在他人的立場(chǎng)，懷著悲憫慈悲的心，發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點(diǎn)、過(guò)失甚至是欺壓、謊言。
而不是一味站在自己的立場(chǎng)，用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)衡量和指摘、仇視別人。
就像欺負(fù)主人翁的馬格，一個(gè)高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內(nèi)心真實(shí)的世界并非像在大有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影�！�
莎翁的這句名言精準(zhǔn)的概括了整本書(shū)的主題和主人公們的行動(dòng)。
而本書(shū)帶給我的第二個(gè)啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)時(shí)間。
書(shū)中讓我印象頗深刻的是男孩長(zhǎng)大后的愛(ài)情。
在男孩小的時(shí)候曾經(jīng)在一個(gè)海灘上認(rèn)識(shí)一個(gè)聾啞女孩，他們?cè)谀抢锒蛇^(guò)了一段美好的日子，但隨著假期的結(jié)束，男孩不得不回去，女孩告訴他她會(huì)等著他。
隨著時(shí)間的飛逝，男孩沒(méi)在想起這個(gè)女孩，而與另一個(gè)漂亮能力又強(qiáng)的女孩蘇菲在一起，他相信自己是愛(ài)蘇菲的，當(dāng)然蘇菲也是愛(ài)他的，只是最后男孩并沒(méi)有選擇和蘇菲在一起，而是回去實(shí)現(xiàn)他那個(gè)小時(shí)候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結(jié)成一對(duì)。
這個(gè)事件其實(shí)和呂克選擇做回面包師有異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，其實(shí)最適合自己的才是對(duì)的。
愛(ài)情也是一樣。
此外最大的感觸就是：要及時(shí)行孝。
里面有一段話(huà)說(shuō)的很對(duì)“青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天，而改天，卻換成父母離開(kāi)我們了。
于是我們就只能夢(mèng)想著，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊。
”書(shū)中男孩的母親在即將與男孩相聚的日子中過(guò)世了，到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)母親很早就查出心臟有問(wèn)題，為了不讓男孩擔(dān)心，母親謊稱(chēng)家中在粉刷房子，編造和朋友去南部度假，而男孩一直忙于工作，錯(cuò)過(guò)與母親相處的最后時(shí)刻，懊悔父母總是第一個(gè)擔(dān)心我的人。
他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，卻從未要求過(guò)什么回報(bào)，只希望我們能健健康康地長(zhǎng)大成人，能有自己的事業(yè)，美滿(mǎn)的家庭。
可是，我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線(xiàn)，但在父母的眼中，我們還是他們的全部。
不是有這樣一句話(huà)：不管你是十八歲還是八十歲，在父母的眼中，你還是小孩子。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。
盡孝心要及時(shí)。
《偷影子的人》是由法國(guó)作家馬克。
李維寫(xiě)的，講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能——能偷別人的影子，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。
當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)大成人，在這個(gè)過(guò)程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚；男孩與自己從小的'玩伴之間的友情，至真至誠(chéng)；最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛(ài)情抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個(gè)，不要被暫時(shí)的假象的愛(ài)迷惑了自己的心。
而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的，慶幸的是，最后故事是個(gè)美好的結(jié)局。
整本書(shū)，所有的事件，作者娓娓道來(lái)，在描寫(xiě)男孩童年的那段內(nèi)容中，充滿(mǎn)著童年的歡快和天真，讓我不知不覺(jué)中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂(lè)時(shí)光。
男孩擁有的超然的能力，其實(shí)也是透過(guò)“偷影子”這一特別的功能來(lái)告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負(fù)男孩的馬格，一個(gè)高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內(nèi)心真實(shí)的世界并非像在大家面前的那么強(qiáng)大。
記得柴靜《看見(jiàn)》書(shū)中也提到類(lèi)似的這個(gè)道理，我們看到的很多事情其實(shí)僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。
這也讓我明白，在這個(gè)世界存活著，少點(diǎn)計(jì)較，要多站在對(duì)方的角度去看待問(wèn)題，懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點(diǎn)、過(guò)失。
而不是用自己定下的標(biāo)準(zhǔn)去指責(zé)抱怨對(duì)方。
在這個(gè)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)“自我”的年代，作者能通過(guò)這些小細(xì)節(jié)告訴我們這樣的道理，實(shí)屬不易，也點(diǎn)中了點(diǎn)。
偷影子的人讀后感9
“生活到底放過(guò)了誰(shuí)？”這句話(huà)道出我們的常態(tài)。每日，我們步履匆匆，為這忙，為那忙，忙到?jīng)]了自己。忙，會(huì)意形聲字，從心，亡聲。丟失了心的即為忙。于是總有人抱怨，生活只剩下了眼前的茍且，把自己逼仄在繁忙瑣碎的夾縫里茍延殘喘。
可是，曾幾何時(shí)，我們也是擁有過(guò)夢(mèng)和遠(yuǎn)方的，是什么時(shí)候忘卻了呢？最近重讀了馬克李維的《偷影子的人》，從中又有了一些不一樣的體會(huì)。
這部小說(shuō)大致講的是這么一個(gè)故事：一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大。他能“偷別人的影子”，能看見(jiàn)他人的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。不自覺(jué)間，將自己生活里的負(fù)擔(dān)升華成一種美好。有人說(shuō)，它是一部喚醒童年回憶和內(nèi)心夢(mèng)想的溫情療愈小說(shuō)。作者平實(shí)溫暖的娓娓講述，帶給讀者笑中帶淚的閱讀體驗(yàn)。讓我尤為深刻的是馬克李維對(duì)影子的'想象力。
小時(shí)候我們都玩過(guò)踩影子的游戲，光亮之下，你動(dòng)，它就跟著動(dòng)；可是如果沒(méi)有光，它就會(huì)完全消失。它附屬于你存在，卻又不完全屬于你。小說(shuō)的主人公擁有一種超能力，就是可以在與其他影子交疊時(shí)神不知鬼不覺(jué)地偷走它。能夠透過(guò)影子，了解主人的過(guò)去將來(lái)不為人知的秘密，這些影子會(huì)傾訴主人內(nèi)心最真實(shí)的聲音，仿佛是一個(gè)個(gè)住在我們心里的孤獨(dú)靈魂。我們大部分人，內(nèi)心多多少少都充斥著這種孤獨(dú)。（蔣勛的《孤獨(dú)六講》里對(duì)孤獨(dú)有具體詳細(xì)的闡述。）而這種孤獨(dú)壓抑得久了，就必須找個(gè)窗口去傾吐，去排遣。
所以，影子要發(fā)言。在一次影子重疊之后，馬格的影子叛逃了，因?yàn)樗X(jué)得自己的主人糟透了，認(rèn)為只有依附在好的人身上才有出路。多么有意味的話(huà)啊，影子居然有自己的主張和態(tài)度，會(huì)棄暗投明，會(huì)逃跑。它像人一樣，向往光明，也崇尚自由美好。它有人的脾氣，溫和的時(shí)候，是傾吐，是抱怨；而當(dāng)激烈的時(shí)候，是出走，是叛逃！生活中，你的影子是否也常常出沒(méi)，你注意到了嗎？城市上空迎風(fēng)飛舞的風(fēng)箏，是你的影子；那片廣袤無(wú)際的空曠草地，是你的影子；你的影子還可以是一張床，一盞茶，一本書(shū)，一張遠(yuǎn)行的車(chē)票，別讓生活的煩雜，忽略了心的感受。
“為每一個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為他們找到隱匿的記憶拼圖，這是影子們對(duì)我的全部請(qǐng)托�！蹦泻⒔邮苡白拥恼�(qǐng)托，并伸出了友愛(ài)之手。他把母親寫(xiě)給自己的信給了伊凡，彌補(bǔ)他的缺憾，幫助呂克出發(fā)尋找他的學(xué)醫(yī)夢(mèng)想，也最終完成了他自己的生命體現(xiàn)，收獲了親情友情和愛(ài)情……這個(gè)“偷”字也很有意思，單人一個(gè)俞，逾越界限乃為偷，與其說(shuō)偷，不如說(shuō)是這些影子越界找上了他。如果我們還不忙里偷閑，照料好自己的“影子”，終有一天它也會(huì)被“偷”走。羅蘭說(shuō)：“沒(méi)有人能真正分擔(dān)你心靈的寂寞�！蔽覀円M到主人的本分，跟影子交談，跟另一個(gè)隱形的自己交談，呵護(hù)它們的感受和需求，唯有這樣，才能真正發(fā)現(xiàn)并了解潛在的那個(gè)真實(shí)的自己！送給大家一句莎士比亞的話(huà)：“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。”是警醒，也是共勉！
書(shū)中還講述了男孩的好友呂克。呂克內(nèi)心十分渴望成為一名醫(yī)生，他不安于做個(gè)平凡的面包師，于是男孩勸服了父親讓他去學(xué)醫(yī)，而當(dāng)呂克終于實(shí)現(xiàn)自己愿望之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并非真心喜歡這個(gè)職業(yè)，最后他選擇回到讓他感到幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的面包店里當(dāng)一名普通的面包師傅，給心愛(ài)的女人做各式各樣美味的蛋糕甜點(diǎn)。這讓我思考起何為幸福，人生又該如何選擇的這些個(gè)人生大命題。我不太認(rèn)同里的原罪說(shuō)，我認(rèn)為人的一生應(yīng)該是走向幸福和圓滿(mǎn)的。那到底什么才是幸福？經(jīng)常聽(tīng)到身邊的人在抱怨生活的幸福值太低，于是，我們開(kāi)始幻想各種可能，甚至憧憬向往起那條未選擇的那條路。我也時(shí)常如此，于是常常徘徊，也常常追悔�？蓞慰说倪x擇，讓我明白，所謂幸福，就是你能夠得著的生活和一顆滿(mǎn)足的心，原來(lái)也沒(méi)那么難，沒(méi)那么高深。在幸福值越發(fā)低微的今天，我們或許都該自省，是否因?yàn)樘撏�，不知滿(mǎn)足？或許我們一時(shí)改變不了生活現(xiàn)狀，但起碼可以嘗試改變自己的生活方式和態(tài)度，讓自己的幸福值拔高，再拔高一點(diǎn)。其實(shí)，每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。
《偷影子的人》，讓我懂得去發(fā)現(xiàn)真實(shí)的內(nèi)在，成全真切的幸福。看顧好自己的心，愿我們的影子不再孤獨(dú)……
偷影子的人讀后感10
《偷影子的人》講述了一段纏綿多年的愛(ài)戀，一段進(jìn)行中的不完美愛(ài)情，這是一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)。原本我訂的并不是這本書(shū)，但我要的那本書(shū)被人拿走了，機(jī)緣巧合下讓我拜讀了馬克？李維的第10部作品《偷影子的人》，并讓我認(rèn)識(shí)了這位大師。真正的高手，總是在平淡的題材中見(jiàn)真章，因?yàn)槿巳硕加械慕?jīng)歷，人人都體會(huì)過(guò)的情感，并不是那么好表達(dá)，如果不能讓讀者感同身受，就等同于失敗。而馬克？李維，就是這么一個(gè)大師級(jí)的人物。
“一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏向你寫(xiě)出“我想你”的女孩啊，真讓人永遠(yuǎn)都忘不了她。
太陽(yáng)升起，我們的影子肩并肩拖長(zhǎng)在人行道上。突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒的影子。于是，無(wú)視于我的羞怯，我摘下眼鏡，模仿影子的動(dòng)作�！边@是書(shū)220頁(yè)中的一段文字，書(shū)中還夾著一張明信片，配合明信片中的這段文字“愛(ài)情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請(qǐng)帶走我的心。”感覺(jué)真是美極了。
“一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。”這是對(duì)書(shū)中主人翁的一段簡(jiǎn)短的介紹。作者為主人翁虛構(gòu)了一個(gè)特異功能——可以偷別人的影子，從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界，窺探別人的隱私。其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面——即便是看起來(lái)強(qiáng)大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設(shè)身處地的站在他人的立場(chǎng)，懷著悲憫慈悲的心，發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點(diǎn)、過(guò)失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場(chǎng)，用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)衡量和指摘、仇視別人。
在節(jié)湊快速的當(dāng)下，這部書(shū)顯得尤為重要。磨刀不負(fù)砍柴工。與影子的對(duì)話(huà)，其實(shí)就是與心靈的對(duì)話(huà)。讀懂自己，才能讀懂別人。原來(lái)，影子在很早之前，就是我們信賴(lài)的朋友了，只是自己在長(zhǎng)大之后，漸漸忘記了。
《偷影子的人》的故事發(fā)展雖然以奇幻為線(xiàn)索，但卻走的是溫馨情感路線(xiàn)，讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟，感受了親情、友情和愛(ài)情的無(wú)限能量。如果問(wèn)，誰(shuí)能無(wú)怨無(wú)悔的陪伴著我們從出生到死去，有人可能會(huì)說(shuō)是父母，也有人可能會(huì)說(shuō)是友人，但人們都忽略了那個(gè)默默無(wú)聞?dòng)肋h(yuǎn)站在身后、分享快樂(lè)與悲傷的“影子”朋友。對(duì)偷影子的`小男孩來(lái)說(shuō)，他過(guò)于糾結(jié)已失去的，卻沒(méi)有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口，而他往往忽視了，母親對(duì)他傾注了多少深沉的愛(ài)，想要去彌補(bǔ)他的缺憾。男孩心里滿(mǎn)含著對(duì)母親的愛(ài)，但是，這種愛(ài)他一直沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，他不知道的是，有的話(huà)，如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，就永遠(yuǎn)都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。成年之后的生活實(shí)在是豐富多彩，工作也很充實(shí)。他已經(jīng)習(xí)慣了母親對(duì)他的關(guān)懷，卻粗心大意的，從來(lái)也沒(méi)有關(guān)注到母親已經(jīng)漸漸老去，他甚至從來(lái)都沒(méi)有偷過(guò)母親的影子。他知道了那么多秘密，幫助了那么多人，卻惟獨(dú)，沒(méi)有了解過(guò)母親的心。
“她把手放在我的手上，不是為了握住我的手，而是要操控風(fēng)箏的手柄。我把風(fēng)箏交給她，克蕾兒的笑容無(wú)人能敵，我完全無(wú)法拒絕她的任何要求�！�
“克蕾兒，你要知道，對(duì)我來(lái)說(shuō)，你是全世界最美麗的女孩，是那種可以用嘶啞叫聲擦去天空的陰暗、有著大提琴般音色的女孩。你要知道，全世界沒(méi)有一個(gè)女孩可以像你一樣讓風(fēng)箏快速旋轉(zhuǎn)�！�
“我們每天早上都在碼頭相見(jiàn)。克蕾兒會(huì)先去小雜貨店拿我的風(fēng)箏，然后我們一起跑向廢棄的舊燈塔，在那里度過(guò)一整天�！�
“我編造一些海盜的故事，克蕾兒則教我用手語(yǔ)說(shuō)話(huà)，我漸漸挖掘出這個(gè)很少人熟知的語(yǔ)言的詩(shī)意。我們把風(fēng)箏線(xiàn)鉤在塔頂?shù)臋跅U上，“老鷹”盤(pán)旋得更高，在風(fēng)中嬉戲�！�
“中午，克蕾兒和我靠在燈塔下，共享媽媽幫我準(zhǔn)備的野餐。媽媽是知情的，雖然我們晚上從來(lái)不談這個(gè)，但她知道我和一個(gè)小女生來(lái)往，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的小女生，套一句鎮(zhèn)上的人對(duì)克蕾兒的稱(chēng)呼。大人真的很怪，竟然會(huì)害怕說(shuō)出某些字眼，對(duì)我來(lái)說(shuō)，“啞巴”這個(gè)詞美麗多了�！�
“偶爾，吃完午餐后，克蕾兒會(huì)把頭靠在我肩上小睡。我相信這是一天中最美的時(shí)刻，是她放松的時(shí)刻�？粗粋�(gè)人在你眼前放松真的很動(dòng)人，我看著她沉睡，想著她是否在夢(mèng)里尋回自己的語(yǔ)言，是否聽(tīng)到自己清脆如銀鈴的聲音。每天傍晚，我們會(huì)在分離前親吻。這是永生難忘的六天�！�
這些對(duì)主人翁和克蕾爾愛(ài)情的描述讓我們知道值得慶幸的是，在愛(ài)情上，男孩沒(méi)有再一次在渾噩中迷失自己，當(dāng)他成年后回到充盈著童年回憶的海邊小鎮(zhèn)，看到燈塔里那只帶有歲月痕跡的風(fēng)箏，男孩終于領(lǐng)悟了這么多年都在期待什么，又應(yīng)該去做些什么。當(dāng)男孩與克蕾兒的影子緊緊相擁的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)愛(ài)是如此美麗……
什么樣的一本書(shū)，會(huì)讓你看完想靜靜淌著淚回味一下，同時(shí)感到溫馨、詼諧、愛(ài)、喜悅和哀傷，這本書(shū)讓我深深感動(dòng)，甚至潸然淚下。它清新又純真，充滿(mǎn)了“小小的幸福感”，讓我度過(guò)了很美妙的閱讀時(shí)光，也為我保留了心里的悸動(dòng)和孩童般的無(wú)邪靈魂，讀完真的覺(jué)得心情愉快！
偷影子的人讀后感11
它的封面是一個(gè)小男孩正俯身親吻自己影子，既單純又美好，配上簡(jiǎn)短的文字“小心偷影子的人，他會(huì)帶走你的心”，似乎從封面開(kāi)始就很治愈了。
小說(shuō)以瘦小的沒(méi)有名字的主人公，也就是“我”，總挨惡霸馬格欺負(fù)開(kāi)篇。而后“我”鼓起勇氣與馬格共同競(jìng)選班長(zhǎng)。我想，也許這部小說(shuō)想寫(xiě)的是死對(duì)頭化干戈為玉帛成為好兄弟的溫情故事。
讀完《偷影子的人》，我的心中只有一個(gè)疑問(wèn)：什么才是自己真正想要的東西，自己到底該不該去追逐，到底是不是幻影？
“影子的秘密：為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為它們找到隱匿的記憶拼圖，這便是我們對(duì)你的全部寄托。”
當(dāng)我讀到這句話(huà)時(shí)，心想男主會(huì)幫助多少人，遇到什么樣的故事。確實(shí)，小說(shuō)中構(gòu)建了許多的故事，哀傷得仿佛沒(méi)有什么實(shí)際意義，甚至我相信，所謂的偷影子的人，他所具有的的神奇力量只是一個(gè)幻想：
1.與馬格競(jìng)選班長(zhǎng)，爭(zhēng)奪伊麗莎白的青睞，成功的因素里，那場(chǎng)火災(zāi)他拯救了伊凡的事跡為其加分不少，即使是這樣，伊麗莎白的心還是被馬克贏(yíng)走了。
2.想讀懂克雷爾的心聲，重疊影子，卻險(xiǎn)些被發(fā)現(xiàn)，偷影子失敗，最后分離前，留下的半個(gè)愛(ài)心能或未能圓滿(mǎn)，男主當(dāng)時(shí)卻不得而知，連克雷爾并不聾啞也不知曉，可這就是他自認(rèn)為所最了解的女孩，改變這女孩的不是男主，而是音樂(lè)。
3.已經(jīng)與瀕危男孩的影子交流，換來(lái)男孩短暫歡愉，最后男孩還是永久地離開(kāi)這個(gè)人世，小孩的父親當(dāng)初感激男主的治療方法，現(xiàn)在接受孩子離逝的消息可想有多么沉痛。
4.男主想和蘇菲相互信任，但是他偷到蘇菲的秘密，借機(jī)贏(yíng)得蘇菲的同感，卻沒(méi)有告訴她這個(gè)秘密，他真的愛(ài)蘇菲嘛。
5.男主幫助好友呂克重拾兒時(shí)的夢(mèng)想，但是學(xué)醫(yī)真的是呂克的夢(mèng)想嗎？也許只是幻影，因?yàn)榱?xí)慣了面包師的行業(yè)，學(xué)醫(yī)的興趣明顯沒(méi)有他想象中的那么濃厚，最后，呂克選擇重操舊業(yè)，反而更開(kāi)心了。
6.男主爸爸對(duì)男主的愛(ài)被母親隱藏起來(lái)，他不知道父親如此在乎他，伊凡也告知他所不知道的事情，真是遺憾，男主能與他人的影子交流，并獲取秘密，可是他自己父母的秘密，卻不曾發(fā)現(xiàn)。
所以，在我感受中，男主有能力感受不幸，偷影子的能力或許是他虛構(gòu)出來(lái)的。
“爸爸常說(shuō)永遠(yuǎn)不要把人拿來(lái)比較，每個(gè)人都與眾不同，重要的是要找到最適合自己的差異性。克蕾兒就是我的差異性。”
男主愛(ài)過(guò)克雷爾，更是愛(ài)能夠挽救的遺憾，試著再次追尋斷線(xiàn)的愛(ài)情。所以，《偷影子的人》這本書(shū)最大的啟迪是，學(xué)會(huì)思考，不斷嘗試，想象中與現(xiàn)實(shí)中的差距就很明顯，才會(huì)知道自己想要什么。
正如作者在自序中所說(shuō)的那樣，從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是有著一顆善待他人的仁慈之心。待人寬厚，用心聆聽(tīng)，隨時(shí)向他人伸出援助之手，所有這些構(gòu)成了一顆美好的心靈所能擁有的最美好的品質(zhì)。而心靈正是人類(lèi)身上最美好的東西。書(shū)中描寫(xiě)的人物，都是我們平常能見(jiàn)到、身邊會(huì)出現(xiàn)的普通人，他們都有這樣那樣的不完美，也有此時(shí)彼時(shí)的小幸運(yùn)，他們兒時(shí)親情的冷暖、成長(zhǎng)中愛(ài)情的離合、人生中友情的得失，都會(huì)令讀者產(chǎn)生共鳴。
一本真正能感動(dòng)讀者的小說(shuō)，并不需要類(lèi)似「我希望有個(gè)如你一般的人，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，由山野到書(shū)房」的矯情文字去反復(fù)堆砌，只要能讓我駐足停歇、暫且忘記當(dāng)下而去回首過(guò)往，再?lài)L了一遍成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，就已經(jīng)足夠。閱讀，是一場(chǎng)尋求自愈的心靈旅程。讀到最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個(gè)復(fù)雜紛擾的世界，然后才能去過(guò)好屬于自己的生活。
今年年初，我給自己寫(xiě)下這樣的新年期許：訥言慎行敏于思，沉潛安靜，默默以對(duì)。請(qǐng)?zhí)谷唤邮茏陨淼谋拔o(wú)知，學(xué)會(huì)與冰冷的世界握手言和。
而在今天，我想給自己說(shuō)的是，愿你終有一天，與世界溫柔相待，同自己握手言和。
偷走愛(ài)情的影子，換來(lái)了相逢時(shí)最好的自己。最好的他們，在最好的時(shí)光里，以最熟悉的方式在一起。
“幸運(yùn)的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年�！鄙倌陼r(shí)代的男孩該是見(jiàn)證了多少不幸啊，才讓他這么敏感，才讓他應(yīng)了影子的'請(qǐng)求不斷幫助、治愈他人。
他自己呢？仿佛卻治愈不了自己。他把父母離異背后的遭遇編造成小兔子的故事，揭開(kāi)自己的傷疤治愈了不肯入食的患者�？赡切┯洃浄路鸩](méi)隨時(shí)間變淡，而是深刻得成了身體的一部分。男孩的父母因?yàn)楦星槠屏讯x婚，可是他卻認(rèn)為自己沒(méi)什么是值得父親為之留下的。他的自責(zé)感就像墜入深淵一樣，但他有什么錯(cuò)呢？他才是深淵里最無(wú)助的人呀。這反映了家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，其實(shí)有時(shí)候孩子懂的遠(yuǎn)比你想象的多。后來(lái)，很慶幸最后他知道父母對(duì)自己深沉的愛(ài)，他也可以自信的活著！
他偷走了別人不愿說(shuō)的痛苦的秘密，卻總能盡自己的能力去解決。如果“偷”是無(wú)可避免、被動(dòng)的話(huà)，那我想這對(duì)于他也是一種歷練。
這本書(shū)里涉及了很多內(nèi)容，包括了原生家庭教育的重要性，友情與愛(ài)情等等，每每讀起都感受到字里行間的清新純真，其內(nèi)容的多樣性也具有很好的啟迪作用。這本書(shū)就像美麗的風(fēng)景，我相信所讀之人都能被其吸引！在影子們所傾訴的事情的背后，也一定包涵著對(duì)愛(ài)惜生命，珍惜親友，疼惜戀人的美好祝愿！
P.S.佳句賞析
她凝視著我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫(xiě)下：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你……”
“小心偷影子的人，他會(huì)帶走你的心……”
馬克.李維筆下好美的溫暖愛(ài)情！~
僅將這句話(huà)獻(xiàn)給剛剛進(jìn)入愛(ài)情、愛(ài)情甜蜜、或仍舊憧憬愛(ài)情的人們！~
偷影子的人讀后感12
《偷影子的人》講述了一段纏綿多年的愛(ài)戀，一段進(jìn)行中的不完美愛(ài)情，這是一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)。原本我訂的并不是這本書(shū)，但我要的那本書(shū)被人拿走了，機(jī)緣巧合下讓我拜讀了馬克？李維的第10部作品《偷影子的人》，并讓我認(rèn)識(shí)了這位大師。真正的高手，總是在平淡的題材中見(jiàn)真章，因?yàn)槿巳硕加械慕?jīng)歷，人人都體會(huì)過(guò)的情感，并不是那么好表達(dá)，如果不能讓讀者感同身受，就等同于失敗。而馬克·李維，就是這么一個(gè)大師級(jí)的人物。
“一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏向你寫(xiě)出“我想你”的女孩啊，真讓人永遠(yuǎn)都忘不了她。
太陽(yáng)升起，我們的影子肩并肩拖長(zhǎng)在人行道上。突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒的影子。于是，無(wú)視于我的羞怯，我摘下眼鏡，模仿影子的動(dòng)作�！边@是書(shū)220頁(yè)中的一段文字，書(shū)中還夾著一張明信片，配合明信片中的這段文字“愛(ài)情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請(qǐng)帶走我的心。”感覺(jué)真是美極了。
“一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒�！边@是對(duì)書(shū)中主人翁的一段簡(jiǎn)短的介紹。作者為主人翁虛構(gòu)了一個(gè)特異功能——可以偷別人的影子，從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界，窺探別人的隱私。其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面——即便是看起來(lái)強(qiáng)大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設(shè)身處地的站在他人的立場(chǎng)，懷著悲憫慈悲的心，發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點(diǎn)、過(guò)失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場(chǎng)，用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)衡量和指摘、仇視別人。
在節(jié)湊快速的當(dāng)下，這部書(shū)顯得尤為重要。磨刀不負(fù)砍柴工。與影子的對(duì)話(huà)，其實(shí)就是與心靈的對(duì)話(huà)。讀懂自己，才能讀懂別人。原來(lái)，影子在很早之前，就是我們信賴(lài)的朋友了，只是自己在長(zhǎng)大之后，漸漸忘記了。
《偷影子的人》的故事發(fā)展雖然以奇幻為線(xiàn)索，但卻走的是溫馨情感路線(xiàn)，讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟，感受了親情、友情和愛(ài)情的無(wú)限能量。如果問(wèn)，誰(shuí)能無(wú)怨無(wú)悔的陪伴著我們從出生到死去，有人可能會(huì)說(shuō)是父母，也有人可能會(huì)說(shuō)是友人，但人們都忽略了那個(gè)默默無(wú)聞?dòng)肋h(yuǎn)站在身后、分享快樂(lè)與悲傷的.“影子”朋友。對(duì)偷影子的小男孩來(lái)說(shuō)，他過(guò)于糾結(jié)已失去的，卻沒(méi)有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口，而他往往忽視了，母親對(duì)他傾注了多少深沉的愛(ài)，想要去彌補(bǔ)他的缺憾。男孩心里滿(mǎn)含著對(duì)母親的愛(ài)，但是，這種愛(ài)他一直沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，他不知道的是，有的話(huà)，如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，就永遠(yuǎn)都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。成年之后的生活實(shí)在是豐富多彩，工作也很充實(shí)。他已經(jīng)習(xí)慣了母親對(duì)他的關(guān)懷，卻粗心大意的，從來(lái)也沒(méi)有關(guān)注到母親已經(jīng)漸漸老去，他甚至從來(lái)都沒(méi)有偷過(guò)母親的影子。他知道了那么多秘密，幫助了那么多人，卻惟獨(dú)，沒(méi)有了解過(guò)母親的心。
“她把手放在我的手上，不是為了握住我的手，而是要操控風(fēng)箏的手柄。我把風(fēng)箏交給她，克蕾兒的笑容無(wú)人能敵，我完全無(wú)法拒絕她的任何要求�！�
“克蕾兒，你要知道，對(duì)我來(lái)說(shuō)，你是全世界最美麗的女孩，是那種可以用嘶啞叫聲擦去天空的陰暗、有著大提琴般音色的女孩。你要知道，全世界沒(méi)有一個(gè)女孩可以像你一樣讓風(fēng)箏快速旋轉(zhuǎn)。”
“我們每天早上都在碼頭相見(jiàn)。克蕾兒會(huì)先去小雜貨店拿我的風(fēng)箏，然后我們一起跑向廢棄的舊燈塔，在那里度過(guò)一整天�！�
“我編造一些海盜的故事，克蕾兒則教我用手語(yǔ)說(shuō)話(huà)，我漸漸挖掘出這個(gè)很少人熟知的語(yǔ)言的詩(shī)意。我們把風(fēng)箏線(xiàn)鉤在塔頂?shù)臋跅U上，“老鷹”盤(pán)旋得更高，在風(fēng)中嬉戲。”
“中午，克蕾兒和我靠在燈塔下，共享媽媽幫我準(zhǔn)備的野餐。媽媽是知情的，雖然我們晚上從來(lái)不談這個(gè)，但她知道我和一個(gè)小女生來(lái)往，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的小女生，套一句鎮(zhèn)上的人對(duì)克蕾兒的稱(chēng)呼。大人真的很怪，竟然會(huì)害怕說(shuō)出某些字眼，對(duì)我來(lái)說(shuō)，“啞巴”這個(gè)詞美麗多了。”
“偶爾，吃完午餐后，克蕾兒會(huì)把頭靠在我肩上小睡。我相信這是一天中最美的時(shí)刻，是她放松的時(shí)刻。看著一個(gè)人在你眼前放松真的很動(dòng)人，我看著她沉睡，想著她是否在夢(mèng)里尋回自己的語(yǔ)言，是否聽(tīng)到自己清脆如銀鈴的聲音。每天傍晚，我們會(huì)在分離前親吻。這是永生難忘的六天�！�
這些對(duì)主人翁和克蕾爾愛(ài)情的描述讓我們知道值得慶幸的是，在愛(ài)情上，男孩沒(méi)有再一次在渾噩中迷失自己，當(dāng)他成年后回到充盈著童年回憶的海邊小鎮(zhèn)，看到燈塔里那只帶有歲月痕跡的風(fēng)箏，男孩終于領(lǐng)悟了這么多年都在期待什么，又應(yīng)該去做些什么。當(dāng)男孩與克蕾兒的影子緊緊相擁的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)愛(ài)是如此美麗
什么樣的一本書(shū)，會(huì)讓你看完想靜靜淌著淚回味一下，同時(shí)感到溫馨、詼諧、愛(ài)、喜悅和哀傷，這本書(shū)讓我深深感動(dòng)，甚至潸然淚下。它清新又純真，充滿(mǎn)了“小小的幸福感”，讓我度過(guò)了很美妙的閱讀時(shí)光，也為我保留了心里的悸動(dòng)和孩童般的無(wú)邪靈魂，讀完真的覺(jué)得心情愉快！
偷影子的人讀后感13
初遇這本書(shū)純屬偶然，陪朋友在書(shū)屋閑逛，寫(xiě)完實(shí)驗(yàn)報(bào)告的我開(kāi)始四處張望，突然眼睛就在那一霎那聚焦：書(shū)舊舊的，顯然已經(jīng)被翻看過(guò)很多次了，封面是一個(gè)小男孩親吻著暗黑的影子。一般封面的插圖以及引導(dǎo)語(yǔ)都會(huì)告訴讀者大量的信息，這也是我喜歡琢磨封面的原因。毫無(wú)疑問(wèn)講述的是一個(gè)小男孩的故事，或者不如說(shuō)是主人公從孩提時(shí)到成人的故事更確切些。我懷著好奇探索的心態(tài)進(jìn)入了這個(gè)小男孩的世界。
開(kāi)篇，在上小學(xué)的“我”轉(zhuǎn)去了新學(xué)校，開(kāi)學(xué)前父母安慰我說(shuō)一切都會(huì)順利，但事情似乎變得很糟糕�！拔摇迸c班上年齡最大的學(xué)生馬格同時(shí)喜歡上了同班女生伊麗莎白，為此“我”飽受欺侮。有一次“我”在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)自己的影子不同尋常，大吃一驚，詢(xún)問(wèn)影子“你是誰(shuí)”，影子回答“是馬格的影子”，“我”并不知道自己居然有這項(xiàng)技能，也從影子的口中看到了馬格的世界，在馬格的影子的幫助下成功擊敗馬格成為班長(zhǎng)。終于，“我”有勇氣直面馬格并且不再受他的欺辱。很快，影子不情愿的回到了自己主人腳下。這次主人公第一次偷來(lái)別人的'影子。
正當(dāng)“我”為擁有這項(xiàng)技能困惑不已時(shí)，“我”新學(xué)期的第一個(gè)朋友——伊凡出現(xiàn)了，他是學(xué)校管理雜物的大叔，“我”與伊凡經(jīng)常在操場(chǎng)的長(zhǎng)凳邊交談。這個(gè)整日看起來(lái)生活平平的朋友，其實(shí)內(nèi)心是十分小孩子的，十分想念他故世的母親，當(dāng)然，這都是伊凡的影子告訴“我”的，一場(chǎng)大火燒毀了他寫(xiě)給母親的信，那充滿(mǎn)對(duì)母親濃濃愛(ài)意的信沒(méi)了，伊凡的靈魂似乎也隨著熊熊大火被澆滅。影子乞求“我”救救這么一位可憐的人。因?yàn)椴蝗绦目粗笥言龠@么下去，“我”懇請(qǐng)自己的母親寫(xiě)了一封給未出世的“我”的信，“我”把它復(fù)印一份偷偷交給伊凡——那位在出生時(shí)就未見(jiàn)過(guò)母親的大叔，在發(fā)現(xiàn)了這封信之后，毅然辭去了工作，踏上了屬于自己的路途，因?yàn)樾胖心赣H說(shuō)“孩子，我希望你幸福地活下去”。這是第二次偷來(lái)影子。
第三次偷來(lái)的影子是在海邊度假時(shí)遇見(jiàn)的一個(gè)聾啞天使——克蕾兒，短短相處的幾天，早已讓兩位孩童產(chǎn)生了強(qiáng)烈的吸引力，他們互相許諾承諾對(duì)方，“我”與克蕾兒的約定就只是一只老鷹風(fēng)箏作證，然而，“我”最終還是沒(méi)有做到每年都去那個(gè)海濱小鎮(zhèn)。那個(gè)會(huì)用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”的女孩，真讓人一輩子都忘不掉。長(zhǎng)大后與好友偶然間來(lái)到這里，兒時(shí)的記憶如潮水般涌來(lái)，他想起了她!他要找到她!廢寢忘食的尋找著，終于在一家音樂(lè)學(xué)院找到了已經(jīng)成為大提琴家的克蕾兒。“我”取來(lái)風(fēng)箏，在她的窗前笨拙的畫(huà)出“S”和“8”的字樣，雖不及她那樣熟練�？死賰后@愕，轉(zhuǎn)而接過(guò)“我”手里的風(fēng)箏線(xiàn)，畫(huà)出了“我想你”的字樣�！敖K于，等到你了�！�
最后偷來(lái)的影子是“我”大學(xué)同學(xué)同時(shí)也是愛(ài)慕著“我”的蘇菲，因?yàn)閮簳r(shí)與克蕾兒的約定，讓我始終無(wú)法真正接受蘇菲的愛(ài)意，“我”對(duì)她深感抱歉。有一天，“我”偷來(lái)她的影子，卻聽(tīng)到她的影子在嘶喊，在掙扎，為了讓兩人都好過(guò)，“我”與蘇菲結(jié)束了名不副實(shí)的戀人關(guān)系，回歸到好朋友的位置。
故事中，有兩個(gè)重要的人物，好友呂克和媽媽。
呂克是“我”在小學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的朋友，那么就成了一輩子的朋友，不論是六歲還是六十歲，“我”與呂克都是可以分享一塊巧克力面包和閃電面包的好兄弟，“我”也曾為呂克的夢(mèng)想努力過(guò)，希望讓他從面包師之子的籠罩下走向夢(mèng)想的醫(yī)學(xué)界，但呂克在對(duì)大學(xué)憧憬著上過(guò)一年之后，毅然放棄學(xué)業(yè)回到家鄉(xiāng)當(dāng)起了面包師傅，他說(shuō)，當(dāng)面包師最開(kāi)心的就是看到清晨第一位顧客伴著晨光進(jìn)店選購(gòu)面包，做面包也好當(dāng)醫(yī)生也罷，做我想做的才是最重要的。
媽媽是這個(gè)世界上愛(ài)“我”最深的人，她默默承受爸爸出軌離家的噩夢(mèng)，獨(dú)自承擔(dān)起這個(gè)家，對(duì)“我”無(wú)微不至，伴隨“我”長(zhǎng)大。媽媽為了讓“我”全身心投入到學(xué)業(yè)中，連自己的病情都對(duì)“我”隱瞞，要知道“我”選擇醫(yī)學(xué)的原因就是因?yàn)槟赣H，為了能夠給她治病!當(dāng)我滿(mǎn)心歡喜在車(chē)站等著迎接母親的時(shí)候，等來(lái)的卻是呂克告訴“我”母親去世的噩耗，“我”瞬時(shí)覺(jué)得天塌了，在呂克的臂膀中，“我”聲嘶力竭的叫喊著，媽媽?zhuān)汶x我而去了。
“我”會(huì)經(jīng)常待在家鄉(xiāng)小屋的閣樓上，在那里，許多影子來(lái)和“我”談話(huà)，不論認(rèn)識(shí)與否。影子們告訴“我”，需要“我”去幫幫他的主人，也有影子來(lái)向“我”道謝。“我”默默接受著。
讀完，內(nèi)心的暖意久久不散，這本感動(dòng)了法國(guó)的小說(shuō)，同樣也在感動(dòng)著世界。影子與人類(lèi)的世界相互交織，愛(ài)是聯(lián)通的橋梁。
偷影子的人讀后感14
《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克·李維創(chuàng)作的溫情治愈小說(shuō)。小說(shuō)講述了一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大：他能“偷別人的影子”，因而能看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
有人將《追風(fēng)箏的人》、《擺渡人》和《偷影子的人》稱(chēng)為三大心靈治愈系小說(shuō)。前兩部書(shū)早在兩年前就已經(jīng)讀過(guò)了，而《偷影子的人》卻一直沒(méi)有買(mǎi)它和讀它的興趣，終于在幾個(gè)月前的一次圖書(shū)大采購(gòu)中將這本書(shū)擺上了我的書(shū)架。
直到元旦這天，白天女兒玩兒的很瘋，晚上6點(diǎn)鐘就累的呼呼大睡，我終于有了整個(gè)晚上的時(shí)間來(lái)靜靜地讀這本已經(jīng)在我的書(shū)架上陳列了好幾個(gè)月的小說(shuō)。
小說(shuō)描述的主人公是一個(gè)可以跟影子對(duì)話(huà)的人，不但是自己的影子，只要是在陽(yáng)光下跟他的影子交融在一起的所有人的影子，他都能聽(tīng)到這些影子在向他訴說(shuō)著他們主人的秘密。
讀完小說(shuō)，帶給我感觸是，人們的內(nèi)心里都隱藏著很多的秘密，很多不想被別人知道的秘密，人們將自己的痛苦深深埋在心底，深到自己都不知道了這些痛苦的存在。而作者通過(guò)偷影子的人能夠讀懂別人影子的特異功能，了解到別人正常言行背后的秘密，了解到每個(gè)人的痛苦與不易。
主人公就利用自己的這個(gè)特異功能幫助了很多人：在學(xué)校的煤氣爐爆炸引起大火時(shí)，他跟隨向他求救的學(xué)校警衛(wèi)的影子，救出了被濃煙熏倒的學(xué)校警衛(wèi)，他通過(guò)警衛(wèi)的影子了解了警衛(wèi)不想向任何人透露的過(guò)去，并幫助他走出童年的陰影去尋找屬于自己的人生；他激發(fā)了他的又聾又啞的初戀女孩兒，令她去找尋心中的夢(mèng)想，并最終成為了一名大提琴演奏家；他幫助一心想當(dāng)醫(yī)生，但卻迫于家庭壓力而去接手父母的面包店的好朋友呂克，掙脫父親的束縛，到醫(yī)學(xué)院上學(xué)去追逐年少時(shí)的夢(mèng)想；他在醫(yī)院里見(jiàn)習(xí)期間，幫助醫(yī)生和病患家屬找到了一位得了厭食癥，虛弱地就要死去的小患者厭食的病因，解除了他厭食的心理陰影。
每每看到這本書(shū)——《偷影子的人》淺綠色的封面上，小男孩親吻自己影子，與故事相關(guān)的情節(jié)就會(huì)慢慢浮現(xiàn)在腦海里：催人淚下的親情、不離不棄的友情、浪漫感人的愛(ài)情。它們像冬日里的陽(yáng)光灑在身上，溫暖進(jìn)心房。
小說(shuō)全篇都充滿(mǎn)著一種浪漫主義的風(fēng)格。無(wú)論是對(duì)場(chǎng)景描寫(xiě)的精細(xì)讓人身臨其境，還是故事本身的奇妙讓人覺(jué)得驚異。更讓人覺(jué)得獲益匪淺的是，作者在故事之中暗含了許多簡(jiǎn)單的生活哲學(xué)，流露在人物的語(yǔ)言、心里描寫(xiě)之中。諸如：“人一旦開(kāi)始撒了一個(gè)謊，就再也不知道如何停止”、“其實(shí)最棒的回憶就在當(dāng)下，在眼前，而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光”。小說(shuō)中這樣的語(yǔ)句還有很多，但讓我印象最深刻的還是這一句：如果有一天，你的心底藏著一些事，一些你沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)的事，記住，你可以信任我跟我說(shuō)，我不會(huì)出賣(mài)你。
全篇小說(shuō)，我讀完以后的感觸最深的是作者在告訴我們：人與人之間，需要有真誠(chéng)的交流。正是由于人與人之間的不真誠(chéng)，馬格才會(huì)對(duì)“我”懷有敵意，而“我”通過(guò)與他影子的.對(duì)話(huà)后才了解到馬格的背景，才對(duì)他釋然；正是“我”與母親之間的真誠(chéng)，即使母親再怎么思念“我”，也能諒解兒子的忙碌和不常陪伴；正是由于真誠(chéng)的相待，“我”與呂克在人生之路上才能相互幫扶，收獲難得可貴的友誼；更是由于真誠(chéng)，克蕾兒才能成為孤單的“我”的唯一知己，最后幸福的在一起。作者一直在通過(guò)親人、愛(ài)人、摯友的角色告訴我們只有在真誠(chéng)的幫助下，懷揣真摯的心，才不會(huì)孤獨(dú)并且充滿(mǎn)溫情的活著。
在這個(gè)物質(zhì)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，我們?cè)絹?lái)越看不到人與人之間的真誠(chéng)，人人都戴著不同花樣的面具來(lái)應(yīng)對(duì)生活中遇到的各色各樣的人。每個(gè)人的心中都有一面墻，那并不是刻意杜絕別人走進(jìn)我們的內(nèi)心世界，而是出于很多原因形成的自我保護(hù)，我們太想讓別人了解我們的內(nèi)心深處，但是又太懼怕我們的秘密一旦暴露就將會(huì)是赤身裸體般的展現(xiàn)在別人面前，懼怕嘲笑，懼怕恐懼，懼怕……我們的擔(dān)心實(shí)在是太多了，所以不得不違心，不得不虛假，不得不變成連自己都會(huì)討厭的人。對(duì)于這樣的一面墻，我們需要用真誠(chéng)去一點(diǎn)點(diǎn)的感化它。人與人之間假如都是真誠(chéng)以待，這面墻終會(huì)倒塌，各色面具終會(huì)被揭開(kāi)，我們會(huì)過(guò)得坦然而且快樂(lè)。
讀完整本書(shū)，作者筆下每一個(gè)溫情治愈的故事讓我感動(dòng)之余，更讓我領(lǐng)悟到了在生活、工作中，真誠(chéng)、善意地對(duì)待他人的真正意義。無(wú)論親情、友情、愛(ài)情，用真摯的心去了解他們的難處和不平，我堅(jiān)信，每一個(gè)人都會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械綔嘏�、希望和�?ài)。
偷影子的人讀后感15
在繁忙的生活中，有誰(shuí)會(huì)回過(guò)頭注意自己的影子，我們走在忙碌之中，而影子又是什么心情呢? 《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克·李維創(chuàng)作的第10部小說(shuō)，講述的是一個(gè)瘦弱的小男孩在家庭遭遇變故后意外獲得了偷走別人影子的能力，他通過(guò)與影子交談，了解別人不愿與他人分享的脆弱和秘密，并為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
本書(shū)通過(guò)主人公與幾個(gè)主要人物之間的交流、互動(dòng)以及沖突刻畫(huà)出了一個(gè)具有不尋常能力卻有一顆平凡善良的靈魂的真實(shí)的人，文章以親情、愛(ài)情、友情三個(gè)方面記述了一個(gè)個(gè)溫馨動(dòng)人的故事，從各種角度書(shū)寫(xiě)愛(ài)，以最平凡的題材給人最深刻的感動(dòng)，令人感同身受。 親情，好像一條涓涓細(xì)流，不洶涌也不熱烈，但卻給人最溫暖的甜。我一直認(rèn)為“家人”是個(gè)美好的詞匯，親密、安心、讓人忍不住想要依靠�！锻涤白拥娜恕分兄魅斯母改付际菒�(ài)他的，他的父親雖然很多年沒(méi)有見(jiàn)他，但是卻一直默默關(guān)心著他。而媽媽一生幾乎都是為了他而生活。文中有一段文字非常感人：“青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天，而時(shí)間換來(lái)的卻是父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊�！笨吹竭@里的時(shí)候很鼻酸，想到自己突然很有感觸，從剛滿(mǎn)月開(kāi)始，我就一直在姥姥、姥爺身邊生活，前年冬天姥爺離開(kāi)了我們，有的時(shí)候在家里還會(huì)有一種他正躺在沙發(fā)上睡午覺(jué)的幻覺(jué)，好像還能聽(tīng)見(jiàn)他打呼嚕的聲音，有時(shí)候真的好想抱著他一雙手臂都環(huán)不住的肚子撒嬌，可是，一切都不可能了�！拔以僖膊荒芸吹侥悖僖膊荒苈�(tīng)到你叫我的名字，就像從前每天早上你做的那樣。我再也嗅不到你衣服上適合你的香味，再也不能與你分享我的快樂(lè)與憂(yōu)傷。我們?cè)僖膊荒芑ハ鄡A訴，你再也不會(huì)戴夏天的草帽，不能披秋天第一波寒流來(lái)襲時(shí)你披在肩上的克什米爾披肩。你再也不會(huì)在十二月的雪覆蓋花園時(shí)點(diǎn)燃壁爐。你在春天還未來(lái)臨前離去，毫無(wú)預(yù)警地拋下我。在月臺(tái)上得知你已不再時(shí)，我感覺(jué)到一生中前所未有的'孤單�！闭娴氖悄蔷湓�(huà)：只有失去了，才懂得珍惜。親情是世界上最無(wú)私的感情，珍惜和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，這才是對(duì)他們最好的回報(bào)�！吧心承┱滟F的片刻，其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的小事�！�
愛(ài)情，好像一團(tuán)炙熱的烈火，不含蓄也不委婉，但卻是人最真摯的情。本文中與主人公有愛(ài)情糾葛的有三個(gè)女生——童年時(shí)的同班同學(xué)伊麗莎白、聾啞真誠(chéng)的克蕾兒、親密好友蘇菲。伊麗莎白是主人公幼時(shí)的愛(ài)慕對(duì)象，當(dāng)時(shí)他和班里年紀(jì)最大的馬格一起喜歡她，所以馬格處處欺負(fù)他，但是在競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)因?yàn)橹魅斯诨馂?zāi)中救了警衛(wèi)伊凡，以全班僅差一票的高票數(shù)當(dāng)上班長(zhǎng)(馬格投給了自己)。但是后來(lái)伊麗莎白和馬格在一起了，一度讓年幼的小主人公很消沉。在一次暑期度假中，他在海邊邂逅了一位又聾又啞的女孩。書(shū)的封底寫(xiě)著這樣一句話(huà)：“不知道姓氏的克蕾兒。這就是你在我生命里的角色，我童年時(shí)的小女孩，今日蛻變成了女人，一段青梅竹馬的回憶，一個(gè)時(shí)間之神沒(méi)有應(yīng)允的愿望�！睙o(wú)論中間多少波折，最終他終于和克蕾兒在一起，就像他所說(shuō)的“一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏向你寫(xiě)出‘我想你’的女孩啊，真讓人永遠(yuǎn)都忘不了她�！碧K菲和主人公有過(guò)朋友般的戀情，但是 不是每個(gè)戀情都會(huì)有美麗的結(jié)局，如果不適合，不幸福就該瀟灑地放手。就像蘇菲說(shuō)的：“最難過(guò)的是看到你和我在一起，你卻顯得如此孤單。我不怪你，但我認(rèn)為我并沒(méi)有做錯(cuò)什么而需要遭受這樣的懲罰，成為隱身門(mén)后的女人。我覺(jué)得我們還是普通朋友時(shí)你更有吸引力，我不想失去最好的朋友，我太需要他的溫柔和真誠(chéng)。我必須找回從前的你�！比绻f(shuō)是主人公和蘇菲的戀情是失敗的，那后來(lái)蘇菲和呂克就可以說(shuō)是前途光明了，必要時(shí)的放手，是為了更好的未來(lái)。
友情，是一杯淡淡的溫開(kāi)水，不甜蜜也不苦澀，但卻給人最滋潤(rùn)的心。呂克是主人公的摯友，主人公從不主動(dòng)偷呂克的影子，因?yàn)椤皬男〉酱蟮挠颜x，是神圣不可侵犯的。”在知道呂克放棄了夢(mèng)想之后，他決心拯救呂克的夢(mèng)想，他幫助呂克進(jìn)了醫(yī)學(xué)院，雖然呂克最后看清自己要的是什么，回到了小鎮(zhèn)當(dāng)了面包師傅，但是他們的友誼是經(jīng)得起考驗(yàn)的。呂克在追求蘇菲前，即使主人公已經(jīng)與蘇菲分手，但是呂克仍然嚴(yán)肅地向他請(qǐng)求了許可。人生中，若是有一個(gè)無(wú)論發(fā)生什么都不離不棄的朋友，那將是莫大的幸福。
這是本溫柔的書(shū)，她像一只暖暖的手，輕輕安撫我們浮躁的心靈。
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