愛的教育讀后感15篇[薦]
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的愛的教育讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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愛的教育讀后感1
愛，像空氣，每一天在我們身邊;愛，是開啟心靈的金鑰匙;愛，是一本教育我終生的書!看了這本風(fēng)行全世界的書，那如春風(fēng)般的`故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。
這是其中的一個故事：安利柯的朋友一不留意把一位老人打傷了，那位朋友在老師和同學(xué)的支持和鼓勵下去向老人道歉，并把自己最心愛的郵票冊送給了他，過了幾天老人的病好了后，他不僅僅親自去學(xué)�？丛覀约旱娜�，還把郵冊還給了他。
這就是愛，是愛使他勇敢承認(rèn)錯誤，是愛使老師同學(xué)給予他鼓勵，是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那，我忽然覺得愛深不可測，高尚無比，似乎“愛”這個字的每一筆劃都是一個愛的哲理，她們也像一個拉環(huán)把每一個人的距離拉近，讓他們相互愛護(hù);愛讓世界更精彩。
愛的教育讀后感2
今年寒假我閱讀了著名的《愛的教育》這一本書。
這一本書的作者是意大利作家亞米契斯，他用日記的形式寫了他這一年來的所見所聞，書中寫了善良的安利柯、是非分明的卡隆等……
這本書用平凡的語言、感動的語言描寫了100多個孩子的故事，掃煙囪的孩子、善良的孩子、樂于助人的.孩子、懂得感恩的孩子、告別的孩子等，每一個故事都告訴了我們一個道理，而那個道理就是，什么東西都離不開愛。
讀了《愛的教育》我知道了愛的可貴和來之不易。
愛的教育讀后感3
愛是人類最美好的情感，愛讓人擁有一顆美麗的心靈。許許多多的問題都可以在暖流中溶解，愛有父母的愛、有老師的對學(xué)生的愛，有同學(xué)之間的愛等等。 《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，他以日記的形式記載下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長故事。
《愛的教育》讓我最感動的.是其中的一篇《意外事故》。它講的是：有一天，一位一年級的小朋友，在馬路上不小心跌倒了，這時一輛轎車飛快地向他飛奔過來，眼看就要撞上他了。剛好一位二年級的學(xué)生洛佩諦看見了，他毫不猶豫的沖上去，把這位小朋友推開，小朋友得救了，可是，他自己的腳卻被車輪碾過了。
看過這篇文章以后，我覺得洛佩諦這種舍己救人，保護(hù)弱小兒童的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)，從今以后我要向他一樣樂于助人。
愛的教育讀后感4
小時候，媽媽給我講故事《我有多愛你》，她說對我的愛是從月球到地球，但我其實不是很明白。
7月20日下午去聽課《愛的教育》，，李老師告訴我愛是抱抱，是陪伴，是嚴(yán)格的`要求，是無私的付出……我也開始思考：愛到底是什么？
以前，我每次出去輪滑比賽，媽媽都陪著我。但是，去年我去比賽，媽媽不能陪我，我在賓館睡覺的時候躲在被窩里哭。第三天，我已經(jīng)不高興了，卻沒想到在比賽的場地外面看到了媽媽――挺著大肚子的媽媽。讀后感·我很意外！再過兩個星期，我可愛的妹妹從媽媽肚子里出來了，媽媽陪著妹妹的時間更多了，但是我知道她還是很愛我，我也很喜歡陪著小妹妹，抱她哄她……我們在一起很開心。
因為我明白了：愛就是陪伴！我要陪著我的爸爸媽媽和可愛的妹妹。
愛的教育讀后感5
《愛的教育》一書中的每一個故事都充滿了愛，細(xì)細(xì)品讀之后，我深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動、一言一行，是否造成過不好的影響；是否破壞了與他人珍貴的友誼……
像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的船已經(jīng)超載了，要那個小的！’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機(jī)會，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的'血跡時，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會，他死留給自己，把生送給同伴。因為馬里奧知道，別人也許更比他需要“生”。
即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來看望他，并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親！我頓時覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識、如此溫文爾雅的父親！
看完全書，我被書中的那些小人物深深的打動了，決定也像他們那樣更愛祖國、愛家人、愛老師同學(xué)。
愛的教育讀后感6
這是一本日記體的小說，記載了小學(xué)生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……
每一種愛都不是驚天動地的`，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”，堅強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
愛的教育讀后感7
剛開始看到這本書時，我不是特別感興趣，只是三年級完成老師布置的作業(yè)。隨著故事情節(jié)的深入我竟然被它深深吸引住了，盡管書中語言樸實；人物平凡；寫的都是一個個簡單的小故事，我印象最喜歡的人物是卡隆，它樂于助人切心地善良。
《愛的教育》我思考反關(guān)愛別人的'同時，是否應(yīng)該付出什么？給正在燒菜的媽媽擦擦汗，給生病的爺爺奶奶拿那藥，盡自己的能力幫助同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真字跡清楚讓老師改時不太費(fèi)力。感覺能幫助別人的太多了。
讓我們開始行動吧！我希望讓更多的人閱讀這本書，并且讀懂這本書，讓更多人感受愛，讓全世界充滿愛！
愛的教育讀后感8
這天我讀了一本書，書的名字叫《愛的教育》，書中一個又一個感人的故事，他讓我深刻的領(lǐng)悟了一個愛的世界。
《萬里尋母記》講的是：“馬爾可的媽媽為了掙錢養(yǎng)家，所以在美洲當(dāng)傭人。雖然離得那么遠(yuǎn)但是媽媽還常常給馬爾可寫信，寄錢。忽然有一天媽媽大病一場，因此他們和媽媽也就失去聯(lián)系了。馬爾可發(fā)現(xiàn)很長時間媽媽沒有來信于是他決定到美洲尋找媽媽。他在眾人的.幫忙下經(jīng)過了很多地方，很多挫折，但是他始終沒有放棄尋找媽媽。最后有一天他找到媽媽，媽媽生命垂危，拒絕醫(yī)生的治療。直到媽媽看到馬爾可的時候?qū)ι畛錆M了期望，理解了治療，手術(shù)很成功。媽媽得救了!這充分體現(xiàn)了母子情深�！�
這本書有母子之情、師生之情、愛國之情、朋友之間的情感……讓我們在愛的世界里快樂的成長。
愛的教育讀后感9
《愛的教育》是一本寫愛的白皮書，以日記的口吻描繪了一個四年級小學(xué)生安利柯的生活日常，其中穿插了安利柯爸爸富有教育意義的小信箋，以及班主任布置的每月故事。故事里的主角們有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者從不計較，與他們玩得開心，學(xué)得快樂。這一個個平凡的人，用他們那無私的精神感化著我們，組成了一幅幅生動的人生畫卷。
愛如春日的陽光，溫暖而細(xì)膩，照亮了我心中的`每個角落；愛如一把萬能的鑰匙，能打開心扉，讓我懂得了接納和理解他人。在每個人的心目中都有一份純潔的愛。我認(rèn)為，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。善待別人也就是善待自己，給別人快樂也就是給自己快樂。
我將以一顆充滿愛的心去關(guān)愛他人、幫助他人、善待他人。
愛的教育讀后感10
在五班級的寒假我讀了一本叫《愛的教育》的書。這本書是一個意大利三班級小學(xué)生安利柯身邊的100多個感人故事。每一篇都流露出了真情實感讓我受益匪淺。
當(dāng)我讀到了“一顆高尚的`心”時我的心靈深深的感慨了，故事講解并描述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個孩子的欺負(fù)。他們不僅不同情科羅西，反而用各種手段來欺侮科羅西，我相信在的社會中不也會有類似的現(xiàn)象嗎?有些人看不起農(nóng)村來的打工者，非但不給予幫忙，反而去嘲笑他們，真是太不應(yīng)該了。我們對待別人都應(yīng)該一視同仁偏見。我們應(yīng)該向卡倫學(xué)習(xí)他勇于為膽小的卡羅西承認(rèn)錯誤的精神。
《愛的教育》這本書每一個都是愛的哲理，他教會了我許多做人的道理。書中所敘述的親子之愛-師生之情-朋友之誼-鄉(xiāng)國之戀。這每一條都是每一個人的內(nèi)心世界，但讓這里的每一條實現(xiàn)在現(xiàn)實生活中的人沒有多少。
愛的教育讀后感11
看完了《愛的教育》這本書我認(rèn)識了一個小男孩，這個小男孩是從五百英里遠(yuǎn)的地方來的陌生男孩，我們應(yīng)該尊重他，不應(yīng)該因為陌生而對他無理。我們要是見到這種無助的人，要主動幫助他。不要讓他在陌生的地方感到孤獨(dú)。
我們要善于幫助別人，多與別人說說話、聊聊天、談?wù)勑摹椭鷦e人、也快樂了自己。學(xué)會幫助身邊的人，樂于幫助身邊的人，為別人獻(xiàn)出一分愛心，自己才會快樂無比。我們不能讓別人感到無助，孤單�！百浫嗣倒�、手有余香”。這句話一直鼓舞著我。我們的父親是都善良的，可潑來可西的父親卻兇狠粗暴，我們?nèi)绻錾舷駶妬砜晌鬟@么不幸的孩子，我們一定要幫助他。書中潑來可西的小伙伴和老師就善于幫助潑來可西，我們要向這些善良的人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們幫助別人的好品德。
人的'生命是珍貴的，我們要珍惜生命中的每一秒鐘，用自己有限的時間做一些有益的事情，要樂于助人，學(xué)會幫助別人，用自己的愛心去回報生活中的每個人。
愛的教育讀后感12
書，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西之一，在我看過的書中我印象最深的就是《愛的教育》，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所寫的，只要講述了主人公安利柯在一個學(xué)期中所記的日記。我在這本書中學(xué)到了同學(xué)之間最真摯的友誼，兄弟之間的關(guān)懷，子女與父母之間偉大的愛，師生之間的愛。我們要懂得珍惜，要學(xué)會去相信別人。
在《愛的教育》中天真無邪的心靈，處處為人著想的品格，知錯就改的行為習(xí)慣，無一不沖擊著我的心靈，洗滌著我的'思想。這本書中沒有過多的語言修飾，就是那種簡簡單單的文字就把親子之情，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀表達(dá)的近乎完美。當(dāng)你真正喜歡一樣?xùn)|西的時候，所以語言和文字都變得無不足道。
愛的教育讀后感13
上周老師推薦了本書給我們看，這本書就是愛的教育，這本書讓我看著著實著迷，看著看著，好像進(jìn)入了另外一種空間，里面講著一群可愛天真的孩子的故事。
這本書給我最大的印象就是里面的一位人物，是一個木頭廠的.孩子，他家里因為貧窮，生活十分的困難。他每天回來就是給自己的家里劈柴。和寫作業(yè)。有一天他的一位富人同學(xué)來找她玩�？墒�，店里面還有客人正在等著，劈好的柴。于是那位同學(xué)一直等著。等到了晚上10：00才弄好。雖然他家貧窮但是在故事里面講到了，許許多多她善良的故事。比如說主動承認(rèn)拿雪球砸別人車。
還有他們的老師。是一位失去親人和愛人的一位男老師。他一直把他們的學(xué)生看成自己的孩子。孩子們也非常的認(rèn)可這位老師。這位老師她心地也很善良。他會幫助一些同學(xué)。
愛的教育讀后感14
《愛的教育》這本書是意大利兒童文學(xué)家亞米契斯寫的。它是通過一個小學(xué)生記日記的形式，反映了社會人與人之間的'關(guān)系。以及每個人對各種事物不同的態(tài)度。
書中有一篇日記，講的是二年級學(xué)生洛貝諦勇敢地救護(hù)差一點(diǎn)被馬車撞到的小學(xué)生，而他自己卻受了傷。每個人都稱贊他是個勇敢，了不起的孩子。
看完這篇日記，我被深深感動了。洛貝諦展現(xiàn)出了令人敬佩的愛心和善良。他的行為讓我深受啟發(fā)，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。畢竟，孔子曾經(jīng)說過：“仁者愛人”。愛是一種普遍存在于人類內(nèi)心的情感，它能夠改變世界，讓世界變得更美好。讓我們每個人都擁有一顆充滿愛心的心靈，奉獻(xiàn)出自己的一份愛，相信世界會因此而變得更加美好！
愛的教育讀后感15
如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的.愛。也許它聽起來很“口號”，但作為一個有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
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