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云裳讀后感范文（通用10篇）
認(rèn)真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的云裳讀后感范文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
云裳讀后感1
《云裳》主要講述：優(yōu)雅研究、明事主事的太婆婆。叔叔家有淘氣又有男子氣的周天嬌，姑姑家有要求完美的毛毛……這些都是江堰的云裳家里的'人。
在太婆婆過九十五歲的大壽這天，周天驕打碎了婆婆最喜愛的花盆，這一件事就讓人心里很不爽，偏偏姑父遲遲不回，終于回來時(shí)卻變成了小偷。
大家正努力平息這一切時(shí)，更大的自然災(zāi)難卻發(fā)生了。
那時(shí)云裳正在上謝老師的語文課，他們都喜歡語文老師：謝老師�？稍谒恼n上，忽然山搖地動(dòng)。謝老師非常很想去就云裳和心心，但是當(dāng)云裳醒過來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被壓在瓦礫中，而謝老師已經(jīng)被壓得平平了。
云裳在自己被困的情況下，主動(dòng)幫助和安慰心心；孫宇志在自己受傷的情況下，還能夠主動(dòng)去救自己的伙伴；毛毛在肩部麻醉的情況下，左腿被弄掉，手術(shù)過程中沒有掉下一滴眼淚……
跟他們相比，我們還差得很遠(yuǎn)，所以我們以后要向他們一樣那么的堅(jiān)持、那么的勇敢。
云裳讀后感2
暑假期間我閱讀了《云裳》這本書，書中的主人公是一個(gè)叫云裳的女孩。她喜歡編小報(bào)，她的爸爸稱它是《云穿衣小報(bào)》。云裳長(zhǎng)得水靈，臉兒像粉團(tuán)一般；眼睛很大，像兩顆杏仁；睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的。濃濃的；頭發(fā)漆黑亮光。她的爸爸最愛云裳了。
書中有一段故事叫大地震動(dòng)。讀了這篇朋友們，還記得那悲痛的日子嗎，我想，這是他們一輩子都抹不掉的傷痕，這天，就是512。一個(gè)黑色的日子，一個(gè)可怕的日子。有多少人失去了家、失去了親人，他們中，就有著這樣一個(gè)故事。
這本書名字叫《云裳》，是一篇真人故事。講述了女孩云裳一家人的幸福生活，但是，一場(chǎng)突如其來的地震，奪取了她家的幸福。
優(yōu)雅講究、明事主事的太婆婆，細(xì)婉柔情的婆婆，叔叔家十分淘氣但卻有男子氣的弟弟周天驕，姑姑家那個(gè)要強(qiáng)好勝的姐姐毛毛這是住在四川都江堰的云裳一家。在太婆婆過九十五歲大壽的這天，周天驕打碎了太婆婆最心愛的花盆，讓太婆婆心中是十分不爽，偏偏姑父卻遲遲不回，終于回來時(shí)卻忽然變成了小偷。
正當(dāng)一家人正努力要平息這件事之時(shí)，更可怕的降臨了大地震來了。
一瞬間，地動(dòng)山搖，正在學(xué)校上課的同學(xué)，也包括云裳，都十分害怕，嚇得昏倒了。謝老師，當(dāng)之不愧的人民教師，她為了保護(hù)未來得及逃出教室的云裳和她的同學(xué)，用自己的身體為他們撐起了一座肢體的保護(hù)傘，撐著砸下來的東西。
當(dāng)云裳他們醒來時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)，他們喜愛、尊重的謝老師，幫他們頂著石頭，被壓得平平的�？吹竭@一幕，同學(xué)們都十分傷心，這時(shí)，一個(gè)小伙伴口渴，找云裳要水喝，云裳咬了咬牙把僅有的一點(diǎn)水送給了他。
我為她的精神而感動(dòng)，謝老師，真是一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師，在危急時(shí)刻，他用自己的生命，換來了更多同學(xué)的生命，這是值得所有人感動(dòng)的，看到這，我情不自禁地感動(dòng)地濕了眼眶，大災(zāi)難來臨之時(shí)，他沉著鎮(zhèn)定，保護(hù)了同學(xué)。
我們要像他學(xué)習(xí)！文章至今讓我記憶猶新。故事中講的是云裳和她的同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)發(fā)生地震，讓很多的同學(xué)失去了生命，也包括她最要好的朋友心心。那天心心拿著一個(gè)礦泉水瓶子來約云裳去上學(xué)。上著上著課，教室晃動(dòng)了一下，一個(gè)日光燈掉下來。謝老師喊著說：地震來了，快離開教室！云裳不顧自己的安危伸手拉著心心一起走，可是突如其來的狀況打亂了心心的思維，腳像石頭不能動(dòng)彈。教室又猛烈的晃了一下，教室倒塌了，她倆被被埋在廢墟底下。當(dāng)云裳蘇醒過來后，發(fā)現(xiàn)自己只有胳膊可以動(dòng)彈，心心也被門壓在下面。心心感覺很渴，云裳將離自己不遠(yuǎn)的書包拖過來將水杯打開，把水順著門板的方向倒去，水流入到心心的位置，正好可以讓心心接到。心心的狀況很糟，一會(huì)清醒一會(huì)好像睡過去。心心再次說口渴，雖然水瓶水不多了，云裳也很口渴，但她騙心心說水還有很多自己喝不完，仍舊把最后的水倒在門板上，好讓心心喝。但是水很少還沒有流到心心的'位置水已經(jīng)干了。不知過了多久終于來了解放軍將云裳就出來并送到了醫(yī)院。但是心心被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，她的身體已經(jīng)僵硬了。云裳特別的難過，她知道今天是心心的生日，和她的同學(xué)一起在紙上畫了蛋糕和蠟燭，祝愿心心生日快樂。云裳和心心之間的友情深深打動(dòng)了我。
云裳能夠在危難時(shí)刻首先想到朋友，并在朋友需要的時(shí)候肯獻(xiàn)出自己的愛心，值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。雖然在這次地震中，云裳也失去了親人和同學(xué)，但她還是堅(jiān)強(qiáng)的支撐下來，最后和他的爸爸團(tuán)聚了。2008年5月12日汶川大地震，這個(gè)震痛人心的日子。我為失去生命的人痛心，也祝愿能夠生存下來的人們堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活下去，祝他（她）們幸�？鞓罚∽Ｎ覀兊淖鎳絹碓綇�(qiáng)大！
云裳讀后感3
《云裳》這是本描寫一個(gè)小女孩的書，里面有許多感人的故事。
云裳是一個(gè)可愛的小姑娘，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，小嘴像熟透了的櫻桃，臉蛋像粉團(tuán)一般。云裳的媽媽心地善良，就是性子急，她一天到晚都在催促云裳，所以，云裳的姐姐丟丟給云裳的媽媽取了個(gè)外號(hào)，叫“鬧鐘媽媽”。
有一次，云裳和自己的好朋友——心心一起去老師的辦公室交作業(yè)，心心不小心聽見了校長(zhǎng)和老師的`談話，要學(xué)生不要留長(zhǎng)發(fā)，心心的媽媽不喜歡心心留短發(fā)，后來她在媽媽不知道時(shí)把頭發(fā)剪短了。還有一次，地震了，云裳通過長(zhǎng)時(shí)間等待，終于被解放軍救出來了，可心心卻永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。
每個(gè)人都會(huì)在童年時(shí)面對(duì)諸多人生課題，純真、憂傷、美是永生的東西，再難的時(shí)代它們也會(huì)生根、發(fā)芽、開花，而成長(zhǎng)，也在這瞬間完成。
云裳讀后感4
《云裳》這本書描述了一個(gè)四川都江堰的大家子，漂亮的主人公云裳、好勝的姐姐毛毛、調(diào)皮搗蛋的弟弟周天驕、美麗的媽媽、麗麗嬸嬸、小姑、還有爸爸、兩個(gè)叔叔加上七十多歲的婆婆和九十五的太婆婆�？偣彩粋�(gè)人住在一個(gè)很大的`屋子里！
云裳每天要編一張《云穿衣小報(bào)》家里的大大小小事都記在了小報(bào)上。故事剛開始時(shí)從太婆婆的九十五歲大壽開始的，那天，周天驕打碎了太婆婆的花盆，這事讓人心里很不爽，可慶典開始時(shí)，姑父遲遲不回，第二天下午回來時(shí)忽然成了小偷。
正當(dāng)大家努力平息一切時(shí)，更大的自然災(zāi)害卻突然發(fā)生了。那時(shí)，云裳正在上謝老師的語文課，他們喜歡謝老師，可他的課上，忽然山搖地動(dòng)了。謝老師想救護(hù)云裳和心心，當(dāng)云裳醒來時(shí)，她的姐姐已經(jīng)沒有左腿，她的姑父已經(jīng)不在了，她的爸爸失憶了，她的好朋友心心以及最親愛的謝老師也不在了！地震了！
這個(gè)故事讓我淚流滿面，當(dāng)然因?yàn)楸瘋驗(yàn)閭�，但也感�?dòng)于大災(zāi)面前人性的光輝，不但大人們堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)，孩子們也表現(xiàn)得那樣勇敢無畏。
為了深切紀(jì)念那些離開的親人和朋友，為了鼓勵(lì)那些幸存卻需要勇敢面對(duì)的親人和朋友，為了溫暖，為了明媚，為了新的一年的不斷到來……我們一起努力！
云裳讀后感5
《云裳》這本書，是大姨為我選的一本書。這本書講述了一個(gè)四川大家庭的故事。
云裳，是這本書的主人公，他們這個(gè)大家庭的人可多了：優(yōu)雅講究、明事主事的太婆婆，細(xì)婉柔情的婆婆，叔叔家淘氣霸氣又有男子氣的小弟周天驕，姑姑家要求完美的表姐毛毛……這都是云裳家里的人。
在太婆婆過九十五歲大壽這天，偏偏表姐毛毛的爸爸遲遲不歸，我猜想著：“是發(fā)生事故了？或者有急事？還是……”一連串的想法從我腦袋里蹦出來。終于，姑父回來了，可是，誰也沒有想到，平時(shí)老實(shí)誠懇的姑父，竟然做了小偷！來不及傷心，更大的意外降臨在他們的頭上。當(dāng)孩子們?nèi)ド蠈W(xué)，大人們?nèi)ド习鄷r(shí)，地震了！是的'，5月12日14點(diǎn)28分，四川發(fā)生8.0大地震！瞬間，學(xué)校沒了，在我們眼前的城市是一片廢墟，云裳頑強(qiáng)的活了下來，同學(xué)們的堅(jiān)強(qiáng)讓我大為吃驚，云裳給自己的好朋友心心講著故事，還把最后一點(diǎn)水給心心喝了；云裳的同桌竟拼死也要把云裳和心心就出來……讀到這里，我不禁熱淚盈眶。
在生活中，我深感愧疚。小時(shí)候，我不小心摔傷了，痛得我大聲哭喊，可是，被石磚壓著的同胞們，卻堅(jiān)持著，他們的疼痛是我們難以想象的，我以后也要像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)！
這本書讓我非常難忘，我意識(shí)到，自己必須更加堅(jiān)強(qiáng)！
云裳讀后感6
災(zāi)難的到來，是人們始料未及的，但是作家通過將這些災(zāi)后互助自救的素材進(jìn)行整合與藝術(shù)呈現(xiàn)，使這些在災(zāi)難中閃爍的生命亮點(diǎn)匯集成了一個(gè)新的生命生長(zhǎng)點(diǎn)。
秦文君新近出版的長(zhǎng)篇兒童小說《云裳》以“5·12”大地震為寫作背景，向我們展示了地震對(duì)日常生活秩序造成的破壞，以及在自然災(zāi)難面前普通人之間無私的救助和孩子們強(qiáng)大的心理承受能力。
《云裳》描繪的是12歲小女孩云裳一家幸福但也時(shí)有紛擾的家庭日常生活景致。隨著突然而來的地震，云裳和她的同學(xué)們被壓在了廢墟之下，幸虧救援隊(duì)的救助才得以脫險(xiǎn)。而面對(duì)災(zāi)難，云裳的家人以及千千萬萬的普通人一起自發(fā)地展開了救助行動(dòng)，終于使新的生活秩序在廢墟上得以重新建立起來。從情節(jié)來看，地震這一自然災(zāi)難的發(fā)生成為了小說情節(jié)推進(jìn)的關(guān)鍵；從作品的描繪重點(diǎn)來看，兒童在災(zāi)難中的心理體驗(yàn)、心理創(chuàng)傷以及這種創(chuàng)傷的愈合成為了作品著力表現(xiàn)的部分。
在人物形象塑造方面，作者透過一個(gè)12歲女孩的敘述帶出了一群生活中的凡人，富有個(gè)性的語言和行動(dòng)將這些普通人雕琢得靈動(dòng)、自然。過馬路“步子提得高高”，還不忘保護(hù)媳婦和曾孫女的太婆婆是一位精神矍鑠、筋骨板實(shí)的“老祖宗”；俏麗的媽媽性子急，常常說“磨蹭啥子”、“快嘛，走嘛”；小女孩心心，敏感而乖巧，在她剪了短發(fā)引起父母爭(zhēng)吵時(shí)，就頻繁地洗頭，還一個(gè)勁地朝頭發(fā)澆水，希望頭發(fā)快點(diǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)；表姐毛毛聰明而要強(qiáng)，在地震中她的雙腿被迫截肢，沒有父母在場(chǎng)就自己簽下了手術(shù)的同意書。這些日常生活中的`人物，個(gè)性鮮活而生氣十足。而作為貫穿小說始終的主要人物，作者對(duì)于云裳的塑造除了“俊俏又溫和”這一評(píng)論外，她堅(jiān)強(qiáng)、平和的個(gè)性則主要通過動(dòng)態(tài)的內(nèi)心獨(dú)白緩緩地流淌出來。在面對(duì)死神的考驗(yàn)時(shí)，云裳想到：“死，太可怕了，死了我還能見到光明嗎？我還小，還很年輕對(duì)吧？我還沒做過新娘呢，我要活，為了奄奄一息的心心，為了可親的爸爸和愛我的鬧鐘媽媽，為了老師和朋友，為了大地和鮮花，對(duì)了，為了所有的美好，我不想就這樣死去！”
在死亡面前，云裳生存的意愿在廢墟中大聲呼號(hào)著，而作者更用“所有的美好”概括了一切的生之眷戀，云裳的堅(jiān)韌形象成為了向往生存、堅(jiān)守生命的典型兒童形象。災(zāi)難過后，作者更通過對(duì)云裳的心理描寫進(jìn)一步表現(xiàn)了災(zāi)后兒童心理的諸多問題：耳鳴、夢(mèng)魘、頭疼、莫名的恐懼感、不愿與人交流，這些細(xì)節(jié)豐富了讀者對(duì)于災(zāi)后兒童心理的認(rèn)識(shí)，令以云裳為代表的災(zāi)區(qū)孩子的形象更為真實(shí)、豐滿。
但是，對(duì)災(zāi)難本身的敘述并不是《云裳》這部?jī)和≌f所要表現(xiàn)的重點(diǎn)所在。在災(zāi)難的暴力面前，人性所遭受到的考驗(yàn)以及種種價(jià)值的選擇突顯了出來。通過災(zāi)難的壓迫，逼迫出人性較為真實(shí)、自然的一面，這才是小說所要展現(xiàn)給我們的。因而，在主題深化方面，作家通過以點(diǎn)帶面的方式、詳略有致的描寫，表現(xiàn)了抗震英雄的群像。以謝老師為代表的教師們成為了孩子們的保護(hù)傘，他們緊緊護(hù)住那些生命的幼苗；以孫宇志為代表的小英雄們，忍著自身的疼痛和對(duì)死亡的恐懼，在醒來的第一時(shí)間就選擇了救人；以陳醫(yī)生為代表的來自各地的救護(hù)人員，趕到震區(qū)為災(zāi)民送去醫(yī)藥、食物。而在作品中由于一時(shí)貪念犯了“錯(cuò)誤”的永康姑父，則代表了那些可能在日常生活中有這樣那樣的不妥行為，但本性純良的普通民眾，面對(duì)災(zāi)難，他們奮不顧身的救人之舉，展示出了人性中大愛的可貴。
災(zāi)難的到來，是人們始料未及的，但是作家的智慧在于通過將這些災(zāi)后互助自救的素材進(jìn)行整合與藝術(shù)呈現(xiàn)，使這些在災(zāi)難中閃爍的生命亮點(diǎn)匯集成了一個(gè)新的生命生長(zhǎng)點(diǎn)。作為社會(huì)責(zé)任感召下的創(chuàng)作實(shí)踐，《云裳》展現(xiàn)了作家對(duì)于人間大愛的頌揚(yáng)和人道主義的關(guān)懷。我們期待秦文君在積淀了更豐厚的心靈體驗(yàn)之后，向著生活的現(xiàn)場(chǎng)繼續(xù)開掘，得妙于心，繼而得妙于文。
云裳讀后感7
《云裳》這本書講述了一個(gè)叫云裳的女孩在家庭遇到一系列挫折后又不幸遇上天災(zāi)后重新振作的故事。
這本書給了我留下深刻印象的其中一個(gè)情節(jié)是毛毛截肢。截肢，這是一件多么殘酷的事情��！就算是成年人，也無法那么果斷的下決定，并在局部麻醉的情況下完成手術(shù)。但是，毛毛做到了。她用堅(jiān)強(qiáng)的意志力挺過了這一難關(guān)。誰說孩子們?cè)絹碓浇?jīng)受不住風(fēng)雨的'？誰說這一代的青少年都是溫室里的花朵的？書中的毛毛是一個(gè)凡事追求完美的孩子，她自己也凡事做到最好。那天當(dāng)毛毛知道自己的爸爸是個(gè)小偷時(shí)，毛毛覺得臉面都丟盡了。云裳起初不相信毛毛會(huì)截肢，就是因?yàn)槊湴恋男愿癫豢赡茏屗萑桃稽c(diǎn)點(diǎn)的不完美。但是毛毛的堅(jiān)強(qiáng)出乎所有人的意料。她熬過去了。
有些時(shí)候，某些家長(zhǎng)可能會(huì)處處溺愛孩子，生怕孩子受到一點(diǎn)兒委屈。其實(shí)孩子們根本就沒有家長(zhǎng)們想象的那么脆弱，他們就像是樹苗，不經(jīng)歷風(fēng)雨就不會(huì)成材，家長(zhǎng)過分的溺愛反而會(huì)讓他們束縛住翱翔于藍(lán)天的翅膀，限制住了將來的道路。在21世紀(jì)，青少年肩負(fù)著下一任建設(shè)祖國的重任。但是，溫室里的花朵能夠抵擋住暴風(fēng)雨嗎？從孩子小時(shí)候就開始培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)，并適當(dāng)經(jīng)受些挫折，才能讓孩子們堅(jiān)強(qiáng)起來，日后才能夠成長(zhǎng)為對(duì)國家有用的人才。
云裳讀后感8
《云裳》這本書講述了一個(gè)四川大家庭的故事。
云裳，是這本書的主人公，他們這個(gè)大家庭的人可多了：優(yōu)雅講究的太婆婆，細(xì)婉柔情的婆婆，叔叔家淘氣的小弟周天驕，姑姑家要求完美的表姐毛毛……這都是云裳家里的人。
在太婆婆過九十五歲大壽的這天，周天驕打碎了太婆婆最喜歡的花盆，這事本來就讓人心里感到不爽。偏偏表姐毛毛的爸爸遲遲不歸，我猜想著：是發(fā)生事故了？或者有急事？還是……一連串的想法從我腦袋里蹦出來。終于，姑父回來了，可是，誰也沒有想到，平時(shí)忠誠守信的姑父，竟然做了小偷！
大家正努力平息這一切的時(shí)候，更加強(qiáng)大的自然災(zāi)害卻突如其來的.降臨了。
那時(shí)，云裳他們正在上謝老師的語文課，忽然山搖地動(dòng)，謝老師想救護(hù)云裳和心心，但是當(dāng)云裳醒過來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被壓在瓦礫中，謝老師被壓得平平的。
云裳在自己被困的情況下，還主動(dòng)幫助和安慰心心；孫宇志在自己受傷的情況下，還能夠主動(dòng)去救自己的伙伴；毛毛在局部麻醉的狀況下，左腿被截掉，手術(shù)過程中沒有掉一滴淚水……讀到這，我不禁熱淚盈眶。
在生活中，我深感愧疚。小時(shí)候，我不小心摔傷了，痛得我大聲哭喊，可是，被石磚壓著的同胞們，卻堅(jiān)持著，他們的疼痛是我們難以想象的，我以后也要像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)！
這本書讓我非常難忘，我意識(shí)到，自己必須更加堅(jiān)強(qiáng)！
云裳讀后感9
在太婆婆過九十五歲大壽的這天，周天驕打碎了太婆婆最心愛的花盆，這事就讓人心里不爽，偏偏姑父遲遲不回，終于回來時(shí)卻忽然變成了小偷。
大家正努力平息這一切時(shí)，更大的自然災(zāi)害卻突然發(fā)生了--地震啦！
當(dāng)時(shí)謝老師想救護(hù)云裳和心心，但當(dāng)云裳醒過來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被壓在瓦礫中，謝老師被壓得平平的。
這個(gè)故事讓我們淚流滿面，當(dāng)然因?yàn)楸�，因�(yàn)閭�，但也感�?dòng)于大災(zāi)面前人性的光輝，不但大人們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)，孩子們也表現(xiàn)得那樣勇敢無畏，為了深切紀(jì)念那些離開的親人和朋友，為了鼓勵(lì)那些幸存卻需要勇敢面對(duì)的親人和朋友，為了溫暖，為了明媚，為了新的一年的不斷到來--我們一起努力！
自然界的云，萬象變化，難以預(yù)測(cè)。有時(shí)，它會(huì)很重很沉，演化成暴雨，與其他自然災(zāi)害不期而到；有時(shí)，它會(huì)很輕很美，結(jié)遇陽光，猶如彩裳。有了錦裳，就可掩護(hù)生靈，避開災(zāi)難。我們一起給云彩穿上美麗的'衣裳吧地震了！這個(gè)故事讓我們淚流滿面，當(dāng)然因?yàn)楸�，因�(yàn)閭�，但也感�?dòng)于大災(zāi)面前人性的光輝，不但大人們堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)，孩子們也表現(xiàn)得那樣勇敢無畏。
云裳在自己被困的情況下，主動(dòng)幫助和安慰心心；孫宇志在自己受傷的情況下，還能夠主動(dòng)去救自己的伙伴；毛毛在局部麻醉的狀況下，左腿被截掉，手術(shù)過程中沒有掉一滴淚…
跟他們相比，我們應(yīng)該深感愧疚。在玩的過程中，有人不小心摔傷了，當(dāng)場(chǎng)就大聲哭喊；生活中遇到了一點(diǎn)兒困難，就去找人幫助…我們以后也要像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
云裳讀后感10
暑假里，我細(xì)細(xì)的品讀了秦文君阿姨的長(zhǎng)篇小說——《云裳》，它講述的是發(fā)生在一個(gè)大家庭里的故事，生動(dòng)而感人。
這個(gè)大家庭的人可多了，而且個(gè)個(gè)都有鮮明的個(gè)性！比如：太婆婆氣質(zhì)優(yōu)雅且做事講究；主人公云裳是一個(gè)美麗善良、活潑的`女孩兒；婆婆性情溫婉；姑姑家的表姐毛毛是個(gè)追求完美的女孩兒；而叔叔家的小弟周天驕雖然淘氣、霸氣，卻頗有男子漢氣概。
2008年5月12日14時(shí)28分，四川發(fā)生了大地震！瞬間，美麗的教訓(xùn)樓塌陷了，熱鬧的城市成了一片廢墟，鮮活的生命頓時(shí)如花凋零……云裳不僅給自己的好朋友講好聽的故事，還把最后一點(diǎn)水給心心喝，云裳的同學(xué)冒著生命危險(xiǎn)也要把云裳和心心救出來……幸運(yùn)的云裳頑強(qiáng)地活了下來，她的堅(jiān)強(qiáng)讓人感動(dòng)，更讓人欽佩！讀到這里，我不禁淚流滿面。是啊，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，怎么不令人感動(dòng)呢？
在讀《云裳》之前，我總覺得死亡離自己非常遙遠(yuǎn)，所以我從來不去想這個(gè)詞。但我從書中看到一個(gè)個(gè)人物永遠(yuǎn)離開我們時(shí)，我的心情變得沉重起來。是��！我們每一個(gè)人都無法抗拒巨大的自然災(zāi)難，更無法預(yù)知。但我們能做到的是當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們要堅(jiān)強(qiáng)，要樂觀，要去幫助每一個(gè)需要幫助的人，無論我們身體受多大的痛苦，只要我們活著，就要學(xué)會(huì)勇敢，勇敢地面對(duì)我們身邊的一切，珍惜來之不易的生命，讓自己的生命活的精彩，這也是無數(shù)為了救我們獻(xiàn)出生命的人的共同愿望，同時(shí)我也非常慶幸我讀了這本書，除了感動(dòng)與震撼外，我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的生活與親人，更加珍惜自己的生命，讓生命綻放的更加美麗與精彩。
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