- 相關推薦
小學生讀后感范文500字（通用44篇）
當認真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的小學生讀后感范文500字，希望能夠幫助到大家。
小學生讀后感500字 1
《魔戒》是我最喜歡的一部小說，它的作者是托爾金。我看完《魔戒》后覺得托爾金向我們描寫的不是一部小說，而是一個世界！這其中的人物，詩歌，種族，地區(qū)甚至傳說和歷史都是由他一個人用幻想創(chuàng)造出來的，實在是讓人感到不可思議。
書中所講的是索倫黑暗魔君在尋找他當年丟失的至尊魔戒，回復他原來那不可匹敵的力量來統(tǒng)治世界�？汕∏�，魔戒在比爾博的時候流入了夏爾，那是一個不為人知的地方。第二代魔戒持有者弗羅多他們組成了一支9人的“魔戒遠征隊”，之后，魔戒遠征隊的弗羅多歷經千辛萬苦，將魔戒丟到火山口銷毀，索倫完全失敗，黑塔樓和魔眼破碎，中土和平。
這本書讓我懂得了：哪怕你是一個很渺小的人，你也可以改變世界。佛羅多是一個霍比特族人，一個幾乎被世人遺忘的種族，在那不為人知的夏爾過著自己的`平安日子，就這樣一個小矮人，突破重重困難，拯救了世界�？戳恕赌Ы洹泛螅颐靼滓獙ψ约撼錆M信心，也許我只是一個微不足道的人，但也要向弗羅多那樣對自己的理想有信心，最后一點點達成夢想。
書中還有一位關鍵人物——咕嚕，它曾被魔戒折磨出雙重人格，一是有良知的，二是罪惡的。一句話，它是一個可憐的壞蛋，傷害了許多人，后來還背叛了弗羅多。我很不喜歡它，不明白弗羅多為什么不殺它。后來想一想，如果沒有它的帶領，弗羅多也到不了末日火山，不是它在弗羅多被心魔控制時奪走魔戒，一不小心跌入末日火山（并非好意），弗羅多還完不成任務。所以，有時對待壞人，我們也要對他們有寬容之心，也許將來有一天，他們會給我們帶來一定地幫助。
小學生讀后感500字 2
早晨，一縷陽光從窗外射進來，方桌上整整齊齊地放著一疊新書。我靜靜地看著《青鳥》，愛不釋手，它像一塊吸鐵石一樣，吸引了我的眼球。
故事生動地講述了：狄狄和美狄在圣誕節(jié)前夜夢見了仙女，他們擔當起給她生病的孫女尋找青鳥的任務，他們歷經了千辛萬苦，始終沒有找到青鳥，最后終于發(fā)現他們家里養(yǎng)的那只鳥就是青鳥，它是一只幸福鳥。幸福其實很簡單，就在我們身旁。
狄狄聽說鄰居家的孫女需要一只鳥，他就毫不猶豫地把他家的那只鳥送給了鄰居，我忍不住為他點贊：你多么善良，多么無私，你有一顆金子般的童心。是你的愛心才讓它變成了神奇的青鳥，這就是幸福。
狄狄的愛心，讓他找到青鳥，也讓我找到了我的"青鳥"。
記得有次，老師說："明天就是運動會了，每個人都可以帶點吃的`。"第二天，天才蒙蒙亮，爸爸就起床給我做壽司和面包，等我起床，桌子上早就擺好了一大盒香噴噴的壽司和面包，我心里感到暖暖的。
還記得有一天學校剛好斷電，飲水機壞了，我們渴得像干裂的泥土，這時熱心的校長伯伯給我們遞上了一瓶瓶干凈純潔的礦泉水，我心里感到甜甜的。
其實幸福并不那么難找，幸福無所不在：父母的關愛，老師的關懷，同學的幫助，這些都是我們生活中的"青鳥"。
小學生讀后感500字 3
暑假期間，我迷戀上了肖定麗的《都是馬虎惹的禍》這本書這本書給我?guī)砹嗽S多快樂。
主人公小豆子是一個天真、熱情、頑皮、充滿幻想的女孩兒，卻常常因為粗心、缺少毅力而惹出一些倒霉事兒。但是天真、樂觀、積極的她，總能想辦法讓那些煩惱冰雪消融。
小豆子用“喜歡”造句，她本想造的句是：“所有我喜歡的動物都是我的好朋友�！笨刹恍业氖�，小豆子一馬大哈，把“好”字少寫了一半，成了“女”字，句子就成了：“所有我喜歡的.動物都是我的女朋友�！崩蠋熣f：“小豆子，你這話是什么意思？難道你喜歡女動物嗎？"小豆子非常難堪，幸好她不是男生，不然，別人會以為她早戀呢。讀到這我不禁捧腹大笑。
小豆子對吃很感興趣，一天，小豆子的媽媽帶小豆子和她的朋友一起上街。小吃街上所有店鋪的門頭旁都掛著塊小黑板，上面寫著他們最拿手小吃的名稱。小豆子一路走一路看，見到一塊牌子上只寫三個字，很有意思，就隨口念道：“炸鴛鴦�！迸忠搪犃宋业脑挻蟪砸惑@媽媽也嚇了一大跳，他們同時抬起頭來。胖姨抬頭仔細一看，大笑不止：“哈哈，那里是‘炸鴛鴦’，明明是‘炸鵪鶉’。"媽媽在一邊很不自然的笑著，一邊狠狠的瞪了我一眼。我心想這小豆子也太不仔細了吧炸鵪鶉居然說成炸鴛鴦。
小豆子的身影在我的身邊隨處可見，小豆子的純真、可愛是我們這些小孩子身上都俱備的，通過這本書我更加懂得了我們是生活在多美美好的世界里。
小學生讀后感500字 4
青銅葵花是關于一個頑強的農村小男孩與一個可愛的城市小女孩的感人故事，他們互相幫助對方，并快樂生活著。
青銅無微不至的關心著她的妹妹：為了讓葵花能夠清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上；為了讓葵花報幕時更加美麗，青銅自己動手做了一串世界獨一無二的冰項鏈……
青銅一家也很關心青銅：為了青銅葵花能穿上暖和的棉衣，奶奶竟然累倒在了棉花田里。
通過一件事讓兩個一起長大的孩子分別，但分別很不容易，這痛苦讓青銅變得近乎瘋狂，甚至讓啞巴青銅用盡所有力氣，吐字不清地大喊出了他的心聲：“葵——花！”。這樣的痛苦經歷讓我們生活在父母懷抱里的“小公主、小皇帝們”是無法用心體會的，對于我們這些飯來張口，衣來伸手的孩子們與他們相比簡直是一個地上一個天上。
通過這本書，我更加感到自己是那么的幸福，在爸爸媽媽的懷抱里風吹不著，雨打不著。在跟這兩個兄妹比起來，我簡直太渺小了。我每天穿著美麗的衣服，坐在明亮的護眼燈下寫著作業(yè)，吃著媽媽親手做的美味可口的飯菜和各種零食，但我卻有時對爸媽撒嬌，有時懶惰等等……
我是多么幸福啊！所以這本書教會了我做一個，堅強、樂觀的孩子！更加激勵我學會珍惜，學會面對生活中的`點點滴滴，學會讓我體會父母對我的愛，我更加愛我的爸媽，更加熱愛生活，更加感恩。我很幸運的生活在爸媽、老師、同學等大家庭的關愛中，我更加要做一個愛自己、愛他人、學會感恩、懂得珍惜、努力每一天的好孩子。
小學生讀后感500字 5
千百年來，人們對自己生活的地球有著極大的好奇心，無論是常人還是科學家，都想知道地球內部的摸樣。被譽為“科學時代的預言家”的儒爾·凡爾納所寫的科幻小說《地心游記》，仿佛把我們帶到了這個古老星球的地心。
這本書主要講了：德國科學家奧托·李登布洛克教授受前人阿爾納·薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，偕同侄子阿克塞爾和向導漢斯，進行了一次穿越地心的探險旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，在地球內部，他們看到了廣闊無垠的大海、巨大的蘑菇林、遠古時期真正的動植物和人類。在克服了缺水、迷路、風暴等各種困難后，他們終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。他們雖然沒有到達地心，但卻在這次奇妙的旅行中收獲了許多。
文中的李登布洛克教授是一個性格急躁而又固執(zhí)的人。盡管這位教授固執(zhí)的有時顯得可笑，但他卻有著常人沒有的堅定信念和頑強意志。他們在途中遇到了嚴重缺水的.問題，盡管已經渴的半死不活，但是李登布洛克教授卻依然沒有放棄，終于憑借自己的堅強意志找到了含有豐富鐵質的泉水。讀到這，我不禁想起我自己。平時做事遇到一點困難就想放棄，絲毫受不得挫折。而李登布洛克教授卻在最艱難的時候依然堅持下來，這一點是值得我們學習的。
這本書讓我學會了許多有關地理方面的知識，也讓我知道了：一個有毅力的人，只要他的心臟還在跳動，只要他還有一絲力氣，即使是在最危難的時刻，他也不會放棄！
小學生讀后感500字 6
暑假里我看了美國著名作家海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書，我被書中主人公的堅強、執(zhí)著、奮斗和勇敢深深打動了。
海倫出生時美麗健康，但在一歲半時卻因為一場疾病導致眼睛失明，耳朵變聾，甚至語言上也有了障礙。隨著年齡增長，她變得性格刁蠻，任性，不守規(guī)矩。后來她幸運地碰上了沙利文老師，命運漸漸被改變了。她明白了愛與服從，還通過刻苦學習學會了一些簡單的語言。之后，海倫以堅強的毅力和所向披靡的勇氣，終于在1900年考上了哈佛大學。成為了世界上第一個完成大學學業(yè)的聾盲人。這簡直太讓人不可思議了！海倫頑強的`斗志激勵了千千萬萬個在黑暗中摸索的殘障人。
我陷入了久久的沉思，為什么海倫能夠做到的，如今，我們這些健康的同學們卻做不到？
是啊，與殘障的海倫相比，我是如此的幸運而卻從不知珍惜。
記得有一次，我在練習毛筆字，其中一個＂戴＂字特別難寫好，怎么寫都不好看。我慢慢開始煩燥起來，索性把毛筆一扔，坐在角落里發(fā)呆，此時，陳老師走了過來，他不但沒有批評我反而手把手教我重復寫著一筆一畫，并語重心長地對我說：寫字一定要靜心，用心去感受每一個字的靈魂所在！
海倫雖然眼前一片漆黑，耳旁一片寂靜，但她的心靈卻一片光明。我希望社會上的殘障人不要因為身體的殘缺而失去對生活的斗志，應該像海倫一樣擁有堅強的毅力，克服重重困難，迎接希望和光明。我希望社會有更多的愛心人士像沙利文老師一樣獻出自己的愛心，讓那些殘障人感受到社會帶給他們的溫暖，從而改變命運。讓他們也成為抵抗黑暗的勇士！我更希望自己能夠擁有海倫的意志、恒心和勇氣，在成功路上越走越遠，實現建設祖國的美好理想！
小學生讀后感500字 7
從未有一本書像它那樣如此吸引著我的眼睛，從未有一本書像它那樣沖擊著我的心靈，我被它那親切細膩的語言和情真意切的字句感動得熱淚盈眶，我為它那栩栩如生的描述和娓娓道來的真誠所震撼，甚至我相信它會成為陪伴我一生的良師益友。它就是冰心奶奶撰寫的《寄小讀者》一書。
這本書是開學初老師推薦給我們讀的，開始讀的時候我覺得它有點難懂，時常要纏著媽媽給我解釋一番，后來我了解冰心奶奶的故事多了，再讀這本書，竟像著了魔似的被它深深吸引，手不釋卷，陶醉其中。冰心奶奶的筆觸是那么靈動，字里行間充滿活力，我仿佛感到自己的心和她的心共同經歷著喜悅、興奮、痛苦和悲傷。這本書中許多章節(jié)對我觸動很大，特別是通訊二更讓我記憶猶新，每每合上書頁，那段“一剎那頃我神經錯亂的俯將下去，拿著手里的.書，輕輕地將它蓋上……前后不到一分鐘，這溫柔的小活物，使我心上颼的著了一箭！”總是縈繞在我的腦海里。我從未想過，一個鮮活的生靈會在短短的幾分鐘里消逝。冰心奶奶帶著愧疚和懊悔的心情給我們留下了這則文字，留下了這個發(fā)人深省的話題。
我們都知道人的生命是寶貴的，而與我們和諧共存的其它生命也是寶貴的，并沒有分別，雖然各自有不同的生存空間，但無論是誰都不能隨意踐踏生命，每個生命都是美好的，每個生命都是愛的結晶，當生命的權利被剝奪的時候，哭泣的不僅是它的親人，還有我們的世界。所以，我們贊頌收養(yǎng)流浪動物的人們，我們歌唱舍己為人的英雄們。
請珍惜那些可愛而無辜的生命，不要虐待生靈，愿所有的生命在和煦的春風中和諧地生活。也愿《寄小讀者》這本書在人們心間平添幾縷陽光。
小學生讀后感500字 8
前不久，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書，它十分有趣，很吸引我，讀完后，我不禁思緒萬千。
書中的女主人公安妮，是一個從小在孤兒院長大的孩子，后來馬修和瑪麗亞兄妹由于一個誤會收養(yǎng)她的時候，初到綠山墻農舍的她惹出了一大堆令人哭笑不得的麻煩，她天真、善良，充滿幻想。因為她有豐富的想象力，從而鬧出了“胸針事件”、“幽靈深林”、“不小心把藥水倒進蛋糕里”和“染發(fā)事件”，每次犯錯，她總能吸取教訓，努力改變自己，改正錯誤。長大后，她考上了一所大學，并獲得了獎學金，但是瑪麗亞的視力正急劇下降，幾乎失明，安妮為了救她，放棄了上大學的大好機會，留下來教書，她的死對頭將已有的.在本地教書的機會讓給了她，使兩個人成為朋友。
讀完之后，我從主人公安妮的身上知道了做人要學會知錯就改，要有理想并為之奮斗。其實，我也能知錯就改，有理想并為之奮斗。有一次，我把一個隨身聽拆了開來，我把里面的東西弄得亂七八糟的，再裝上一聽，沒聲音。呀！肯定是我剛才拆除下來拼裝時出了差錯，現在壞了，怎么辦呢？媽媽回來了，我承認了錯誤，媽媽原諒了我，并且把它修好了。還有一次，我參加寫作班，指導老師說有個活動，有獎項。我很想拿一等獎，便天天查資料，讀別人的好作文，再打草稿，經過反復讀，多次修改，我的作文總算大功告成了。由于我的不懈努力，我終于拿到了夢寐以求的一等獎。
一個人想要成功，必須要知錯就改，有理想為之奮斗，這就是我從安妮身上學到的人生哲理。
小學生讀后感500字 9
讀了《當代小學生》讓我明白了很多道理，尤其是這一篇《勇于認錯的華盛頓》。
故事講述了在華盛頓7歲時，他很頑皮，有一次趁爸爸不在家，他用斧子將爸爸最心愛的櫻桃樹砍斷了。爸爸回來后，大發(fā)雷霆。華盛頓知道錯了，就和爸爸承認錯誤，沒想到爸爸不但懲罰他，還獎勵了他。一個人只有敢于認錯，向錯誤宣戰(zhàn)，才能從錯誤中真正的吸取教訓從而不斷進步，才能取得別人的信任和支持。其實我覺得的我有時候還不如華盛頓，有一次在吃早飯時，我實在不想吃饅頭，但媽媽偏讓我吃，我趁媽媽洗澡時把饅頭塞進垃圾桶里，然后等媽媽洗完澡以后，問了我饅頭吃了嗎？我連忙回答道：“吃了，吃了�！蔽倚睦锇迪玻汉呛牵瑡寢寷]發(fā)現。
等到我放學放學回來后。媽媽面部嚴肅的說：“早飯的'饅頭你真的吃了嗎？”我吞吞吐吐的說：“吃……了”媽媽非常生氣的說：“你還撒謊，你看這是什么！”媽媽拿著我扔的那一塊饅頭。又說“告訴你多少次不要撒謊，你偏不聽。這下好了吧，讓我抓了個正著！”那天晚上媽媽狠狠地批評了我。從此以后再也不撒謊了，做一個誠實的孩子。
《當代小學生》不但能教我們很多道理，還能提高成績。每一本《當代小學生》上都有一些思維訓練題，讓我們轉動腦筋，思考問題。
《當代小學生》是一本非常好的書，他不但能教我們道理，還能教我們知識，不是一舉兩得嗎？讓我們一起暢游《當代小學生》的世界吧！
小學生讀后感500字 10
在寒假里，我讀了黃蓓佳寫的第三部傾情兒童小說——《我飛了》。這部長篇兒童小說主要講述了小學高年級學生單明明熱情、仗義，酷愛中長跑，卻過早地失去了母愛，生活在沮喪中的他一心盼望著生活中能有奇跡發(fā)生。他與新來的男生杜小亞無意中成為了鄰居和朋友，可是杜小亞卻因病離他而去。那個關于“飛”的理想和對杜小亞的深切懷念，伴著單明明成長，伴著六（3）班成長。畢業(yè)前夕，單明明終于在同學們關切的目光中“飛”起來了。
今后，還會有更高、更遠、更美的飛翔，在等待著單明明和他的同學。整部小說激情蕩漾，既有對現實生活的真切描繪，又結合了浪漫的.魔幻手法，在作家以往的寫作風格上有大膽的突破和成功的嘗試。單明明他很正直。當筱桂花馬上就要上當受騙時，單明明毫不猶豫地站了出來，與那個可惡的騙子打了一架，還不告訴自己的父親。如果當時單明明袖手旁觀的話，那么倒霉的就是筱桂花，而且騙子也會更加猖狂、放肆。
但是，我們要是能做到這一點，社會就會更和諧啦！單明明還很體諒別人。當杜小亞和單明明一起扮演狄狄兒和彌蒂兒時，杜小亞覺得扮演彌蒂兒很難堪，單明明換位思考了一會兒，就不再笑了。朋友在一起，最重要的就是體諒別人，不會換位思考，他還會有朋友嗎？做人有會體諒別人的心情。這是一本值得同學們閱讀的書。
小學生讀后感500字 11
前些天，我終于讀完了《寶葫蘆》這本書。提起這本書，不禁讓我感概萬千。
故事講述了一個小男孩因為調皮而被父母責打。有一天，他做夢夢見了他得到了一個葫蘆變成了國王，過著榮華寶貴的日子，豐衣足食，可謂是高忱無憂。每天上朝聽取大臣的意見，受大臣的吹捧�？刹恢挥X耳朵有些疼痛，睜開眼睛，原來，媽媽怒氣沖沖地站在他跟前，大罵道：“懶蟲，整天只知道睡，快去做功課�！笨伤靿粝胗袑毢J，非但沒實現反而學習更糟了�？赐旰笪倚某逼鸱镁貌荒芷届o，不禁譏諷那個小男孩�？陕�(lián)想到自己，星期六、星期日那次不是爸爸媽媽催了再起來，恨不得有一只停止時間的鐘，讓我多睡幾分鐘，可明知沒有那回事卻癡心妄想。星期五我總喜歡把作業(yè)拖，拖到星期六，可我還是不愿過早地完成，其實我可以在星期六早上完成，但卻常要拖到下午，恨不得到星期日再寫。我總是抱怨：科學家們?yōu)槭裁床话l(fā)明一種可以替人寫字的機器呢？這樣不就可以減輕我們的負擔嗎？生活中是沒有寶葫蘆的`，所有有所成就的人都是靠自己的努力取得的。幻想創(chuàng)新提好的，它可以提高你的思維，同時，科學空發(fā)明的東西都是從幻想起步的。但如果過分地幻想，甚至依賴這種幻想，那么只會一事無成。
從這個故事我懂得了，我做什么事都要踏踏實實，腳踏實地，只有這樣才能成功，成是功之始，有了自己的付出就有成績。
小學生讀后感500字 12
讀書能使人增長知識，從書中吸取營養(yǎng)，開闊視野。古人云：“讀萬卷書，行萬里路�！币郧拔医洺Ｗx書，從書中了解到課堂上所不能了解的知識讓我受益匪淺。今天我認真閱讀了《當代小學生》讓我很受啟發(fā)。
在《當代小學生》中《秋天的田野》是我最喜歡的一篇文章。我喜歡那又得又甜的棗子；喜歡那一片片金黃的葉子；喜歡那好吃的茄子、南瓜、柿子。還有一篇我喜歡的是《月球之旅》，那時面有：嫦娥四號探索月球的故事；有月球和地球的關系；還介紹了我們人類蹬月的`故事。
書中有位叫高建的小男孩利用節(jié)假日幫爺爺“喂小麥�！弊屛伊私獾叫←溡残枰獱I養(yǎng)，但是喂小麥是一件辛苦的事情。他和哥哥輪流拉溝，爸爸和爺爺輪流扶蔞媽媽裝肥經過一個多小時的功夫順利完成任務。這才感到腿又酸又疼又渴又累。這讓我想起一首古詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真實意思。我們要珍惜農民伯伯的“汗水”珍惜今天的幸福生活。
《當代小學生》還向我們介紹了很多值得敬佩的人，如：朱德、李大釗、陳毅等。其中我認為朱德最值得我敬佩和學習，因為他發(fā)過工農紅軍的軍長，領導中國軍隊打敗敵人。
《當代小學生》是一本很好的書，里面內容豐富多彩讓人百看不厭。有了它，我的課余生活變得更加在滋在味，我喜歡你《當代小學生》。
小學生讀后感500字 13
《當代小學生》是我最喜歡的刊物。每當新一期的它又飄然而至的時候，我的眼睛都會“锃”地一亮，接著便如饑似渴的讀了起來。
“小星星”中的一個個小伙伴，讓我十分欽佩。我欽佩他們的多才多藝，欽佩他們的刻苦用功，更欽佩他們的樂觀的心態(tài)�！靶⌒切恰弊屛铱吹搅俗约旱�.不足，我要取其之長，補己之短。
“名人故事”里那一位位偉人對學習的刻苦、對工作的一絲不茍、對科學的嚴謹，給了我很大的啟迪。它使我明白，要想成功，就必須付出不懈的努力。
“佳作賞評”讓我陶醉在一段段美文中，讓我悟出了許多的道理。而且，“佳作賞評”不僅讓我盡情享受了閱讀的樂趣，豐富了我的視野，還讓我積累了很多好詞好句，使我的習作更加出彩。
最讓我喜歡的就數“思路·方法·技巧”了。“思路·方法·技巧”讓我學會了許多解題的技巧。它就像一位知心的大姐姐一樣，耐心的給我講題。他是我數學學習的“導航儀”。
“校園科技風”中的小作者不得不讓我對他們豎起大拇指——他們善于發(fā)現問題，并且通過自己的觀察和思考來解決問題。其實生活處處有學問，關鍵是做一個有心人！
《當代小學生》這本期刊讓我受益匪淺。它好像是一只船，帶領我從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋；它好像是一把金鑰匙，為我開啟了智慧之門；它好像是一位老師，孜孜不倦地教誨著我；它也好像我的一位忠實的伙伴，見證了我的進步，也見證了我的成長。
小學生讀后感500字 14
我買了一本書——《愛迪生》�？粗@本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味。當我看到愛迪生一本正經地孵小雞時，不由的笑起來；當我看到愛迪生的發(fā)明一個個成功時，心里甜滋滋的像打翻了的蜜糖罐。我一字不漏的看著，仿佛去了那個地方瀏覽了一番，而且記的十分牢呢！
愛迪生只上過三個月學，在他的人生道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有數不清的令人沮喪的失敗，可他一心熱愛科學。一步一個腳印地往前走。
每一次實驗，愛迪生都是沒日沒夜地工作。肚子叫得厲害了，就胡亂吃點東西；眼皮重得撐不起來了，就伏在桌子上打個盹兒，不知過了多少個不眠之夜，多少個辛勞的'白天，試驗才成功。
成功靠勤奮。愛迪如果沒有這種勤奮精神，怎能獲得成功呢？有一次，我參加數學考試——那是我最深刻的教訓：考試前，我認為自己掌握的差不多了，就馬馬虎虎地復習了，結果只得了86分。從那次以后，我下定決心，下次考試一定要考好。我利用課余時間認真做一些基本的數學題，認真復習，果然在接下來的考試中取得了優(yōu)異的成績。由此，我真正認識到，成功是件不容易的事，要靠人的毅力和勤奮，定了一個目標，就一定要朝著那個方向努力。
我看著愛迪生的畫像，不禁想起了他的名言：“天才，是99%的汗水加上1%的靈感！”我沒有靈感，今后就要不惜花費100%的汗水來勤奮學習！
小學生讀后感500字 15
今天，我讀了一篇文章——《烏塔》。講述的是14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。讀完后，深有感觸，受益匪淺。
文中烏塔既心細又勇敢，他敢獨自一人出國旅行，在家就設計好了旅行路線和日程；而且旅費不花家人一分錢，都是她自己打工辛苦掙來的；烏塔還為了不讓家人擔心，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到困難或危險時請求幫助；再給家人撥個電話或寄張明信片。
我們同在一片藍天下生活，同在一個地球上居住，卻有著截然不同的生活態(tài)度。我已經9歲了，可日常生活還需要爸爸媽媽打理，做什么事都不讓家人放心，連過馬路都讓父母操心，每個周末都讓爸爸媽媽給零花錢買吃的玩的；而烏塔卻是一個自強自立的孩子，能夠獨自一人靠打工掙錢游歷各國，并且還鎮(zhèn)定自若。比起她，我覺得自己差得很遠很遠……
烏塔是那樣的`獨立自主，個性也很強。不象我們中國孩子，都是家里的“小皇帝小公主”，做什么事都依賴父母，沒有主見，被捧在手心里，生怕受了半點委屈。烏塔的父母覺得，愛孩子，就必須讓他們經受挫折和磨煉。
烏塔就像一棵小草，為了爭取的陽光雨露，奮力生長，無論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對，讓自己在磨煉中成長。
讀完這篇文章，我作為一名四年級學生感到慚愧，慚愧我的依賴，慚愧自己不能像烏塔一樣有主見。我一定要學習烏塔那種自強、自立、自信的精神，自己的事情自己做，做一個合格的好少年。
小學生讀后感500字 16
近一星期，謝老師用了寶貴的語文課時間來讓我們細讀《論語》這本書，今天下午又用了整整四節(jié)課的時間讀《論語》，雖然已經讀了這么長時間，且自己又積累了很多語句，但讀這本書的感受竟不知如何寫起。
初讀《論語》，你會有些懊惱，因為里面全古文，跟現在話語完全不同，讀起來比較吃力，即便下面有注釋，但有些句子我們仍然不知道深層意思，比如“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好”。
這句話的意思是說富貴如果可以求得來，就是執(zhí)鞭的低賤工作，我也愿意做，還是順從我自己的喜好。下面的注釋看似已經把這句話的意思翻譯的易懂，但我還是不明白，為什么前面說的是富貴，后面卻又要說順從自己的喜好呢？也許這就是《論語》獨特的魅力吧！里面有許許多多文學深奧的問題等著你去探究，去發(fā)現……
可能《論語》沒有科幻小說那樣吸引人注目；也沒有作家寫的書那樣令人陶醉在其中，但它給人們思想上帶來了深遠的改變。這本書里全部記載了孔子說過的一些有益的.話，雖然每個表達方式有些不同，但離不開儒家思想，給讀者也灌輸了一些儒家思想，而且我發(fā)現里面大多數都圍繞“君子”來說的，能給我們的所作所為做出很大的改變。
《論語》這本書值得大家去細讀品味，漸漸地你會發(fā)現孔子是一個很偉大的人，他的思想會使你一生受益的！
小學生讀后感500字 17
大家一定看過許許多多的關于科學的《十萬個為什么》呀什么的，我讀過的一本書叫《科學大眾》，這本書我很喜歡看，尤其對里面提到的沙漠很感興趣。
一提到“沙漠”，大家腦海里會浮現出怎樣的情景呢？寸草不生的干旱之地，沒有生物的死亡世界？真的是那樣嗎？實際上，那里有著奇妙的自然景象，是許多珍稀生物的寶庫�，F在讓我們帶著好奇心，一起去奇妙的沙漠旅行吧！打開第一章就發(fā)現有不同的沙漠如：低緯度沙漠、亞熱帶沙漠、內陸沙漠、沿海沙漠等等許許多多的沙漠。但沙漠也有杰作，在風的幫助下形成的`美麗沙丘，值得去瞧一瞧呢！沙漠里還會下雪呢！太奇怪了，新疆人為什么早上穿棉襖，中午穿紗裙，晚上還圍著火爐吃著那涼涼的西瓜呢！為什么會是這樣的呢？干旱地區(qū)有多肉植物和地下水植物，而地下水植物很容易枯死，多肉植物卻相反。仙人掌具有干旱季節(jié)休眠的特性，雨季來臨時，它們迅速吸收水分重新生長。百歲蘭其一生只長兩片葉子，但每一片葉子都能活百年甚至千年時間。紅柳生長在我國干旱地區(qū)，紅柳是駱駝在沙漠中的重要飼料。雙峰駱駝在它的駝峰里儲存脂肪。世界上野生的雙峰駱駝僅剩幾百只，面臨著滅絕的危機。
沙漠中，下雨時不但可以讓植物生長，也可以讓蜥蜴產卵。
這本書讓我知道了許許多多沙漠里的知識，也讓我知道沙漠不是一塊不毛之地，里面也生長著許多的植物和動物。
小學生讀后感500字 18
我讀過一本書，是一位著名的作家凡爾納的作品。名字是《小公主》。這個故事觸動了我的心靈。
一個六歲多送我孩子薩拉出生于一個富裕的家庭，她的媽媽在她很小的時候永遠離開了她，爸爸把她送到了倫敦學校，開始，貪財的校長名軟小姐十分照顧她，但是她卻沒有擺公主架子，不愛跟那些富裕的孩子交朋友，偏偏跟那些窮孩子交朋友，也經常在暗中幫助她們。她是一個講究平等的人，這種精神值得每個人學習。
就當她站在快樂頂峰的時候，她的爸爸病死了，也沒留下任何財產，她從高高在上的公主變成了可憐的女傭、乞丐。但是她并沒有被突如其來的'變故擊倒，她仍然樂觀面對：把硬邦邦的冰地板當成了毛茸茸的地毯，把單薄的露洞被當成了溫暖的鴨絨被……
而且最讓我震驚的是，那一天在陰坑里撿到了一枚硬幣，她竟然換來面包幫助了一位躲在角落里的小乞丐，如果是我，我早就拿去買零食了，一個無能為力的小女傭薩拉幫助了比她更可憐的人，我想很少有人會這樣做。她這樂于助人、樂觀的精神幫助了她走出困境，她再次變成了引人注目的小公主。如果把薩拉換成我，我可能早已陷入悲痛之中了。而她在這樣的環(huán)境下，始終能笑口常開，能說會道，她把冰冷的一天變成了充實的一天。
薩拉樂觀的精神幫助了她，她這種精神使我深受啟發(fā)。我從今天開始，像薩拉一樣用樂觀面對生活。
小學生讀后感500字 19
《當代小學生》是我最喜歡看的書籍之一。每每讀到它里面的故事情節(jié)，都會讓我愛不釋手，它伴我成長，給我啟迪，催我奮進，是我人生道路上的一盞“指路燈”。
在《當代小學生》中，最讓我感動的第一個故事是《名人故事》“網壇李娜”的事跡：從她很小的時候跟在自行車后面練習跑步，到通過拼搏成為網壇新星，再到奧運賽場上的奮力拼搏的動人事跡，讓我感觸很深，我被她那種頑強不屈的毅力深深地打動了，從此無論是在生活中還是學習中我都以李娜為榜樣敢于戰(zhàn)勝困難。記得有一次我生病了，胃疼使我眼淚都快要掉下來了，班主任老師給媽媽打了電話想讓媽媽來接我回家，想到老師要講新課，再想一想李娜，這點困難算得了什么呢，我便對自己說：要向李娜學習，堅持就是勝利！于是我咬牙帶病聽完了課才回家，終于戰(zhàn)勝了自己。
第二個故事是：在“小星星”欄目中，王俐文的多才多藝，體貼父母，關愛他人，譜寫出精彩的人生的.事跡，讓我明白了：不但要做一個學習好的學生，而且要品德高尚，要做一個全面發(fā)展的好學生。從此以后，我改變了自己以往的任性的壞脾氣，處處孝敬體貼父母，得到了父母的夸獎。
《當代小學生》是我成長的動力，它讓我明白道理，學到知識，每當我心情不好的時候，是它來凈化我的心靈，從書中找到開心與喜悅，每當我被勝利沖昏了頭腦的時候，它又會警告我：人外有人，天外有天！我愛《當代小學生》，愿它日日伴我成長！
小學生讀后感500字 20
《獅子和鹿》這篇課文選自《伊索寓言》，講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子而奮力脫險的故事。平時，鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看細長的腿。當兇猛的獅子向它撲來的時候，鹿的四條有力的長腿幫它從獅口脫險；而美麗的雙角被樹枝掛住，險些喪了性命。這個故事告訴我們：物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和使用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價值。
烏龜、蝸�？梢杂脷肀Ｗo自己，殼可以說是它們的優(yōu)點吧�？墒�，殼太重了，使它們行動起來特別緩慢，又成了負擔了。
平時，梧桐樹茂密的`枝葉可以為我們遮風擋雨，這是它的優(yōu)點，但一到了秋天，落葉那么多，我們掃都掃不過來，這不是它的缺點了嗎？
玻璃讓我們的教室采光很好，這是它的優(yōu)點。可是，每到打掃衛(wèi)生的時候，擦玻璃是我們最頭疼的事，這就是它的缺點。
汽車使我們能夠到任何我們想去的地方，提高了速度，這是它的優(yōu)點。但是，汽車燃燒汽油消耗資源，同時排出的廢氣污染空氣，還讓車禍連連，這就是它的缺點。
有的時候優(yōu)點很重要，但優(yōu)點也可能壞事；有的時候缺點也能成就好事。
小學生讀后感500字 21
說起三毛，大家都并不陌生，看了《三毛流浪記》這個故事，我感動了，深深地感動了。
三毛是個流浪兒，他出生在舊社會，從小失去父母，天天在大街上流浪。
有一次，三毛非常餓，他趴在肉店的窗戶上，望著那些使人流口水的食物發(fā)愣，可是他沒有錢買。他又來到一條小吃街上，這里有賣小吃的小販，有的賣肉餅，有的賣包子，還有的賣燒麥。三毛在小吃堆前，用手摸了摸自己已經很久沒沾食的舌頭，再看看自己露底的衣兜，只好繼續(xù)往前走。他一邊走路，一邊被各種各樣的香味誘惑著。他把眼睛閉上往前走，雞。鴨。魚。香腸等食物在腦海展現。三毛多餓呀，他多么需要食物呀！可是他卻沒有錢買，只好餓肚子。
我家有很多好吃的東西：香腸、面包、蛋糕、巧克力……我多么想拿一些給三毛吃，可是一想，我是在看書。現在，我的周圍沒有三毛，我的伙伴們也生活得很幸福。��！世界太不公平了！一個可憐的小男孩，他應該有一個浪漫的童年；他應該穿上天藍色的羽絨衫，戴上黑綠色的'手套，穿上潔白的跑鞋，像小鳥一樣蹦蹦跳跳地去上學；他應該有家人的呵護，應該有老師的關愛，應該有同學們的幫助……可是三毛什么也沒有！
啊！生活在兩個不同社會里的兒童，生活條件是那么懸殊！我們要熱愛社會主義，珍惜今天的幸福生活！
小學生讀后感500字 22
在我的成長過程中，讀過許多書，有含義深刻的《紅樓夢》，有美好而有趣的《狐貍小學的插班生》，但我最喜歡的還是曹文軒寫的《草房子》了。
這本書主要寫了桑桑六年來在油麻地小學發(fā)生一系列的'故事。他的老師蔣一輪、溫幼菊、白雀以及他的爸爸桑喬，同學禿鶴、紙月、杜小康、細馬，他的妹妹柳柳，伴著她六年的成長，使他明白了很多道理，收獲了許多快樂。
令我記憶最深刻的人物，她，是艾地的主人，是個堅強、固執(zhí)的老人她花十幾年的心血就為了換一片小小的土地，但最后那片土地還是被油麻地小學占了，因為他們要讓孩子們讀書。在這個期間，秦大奶奶似乎變了一個人。她從一個讓雞、鴨跑到學校添亂的老人變成了一個關心、愛護孩子們的熱心老人，她為了救女孩喬喬不顧生命危險跳下水營救，為了把油麻地小學的一只南瓜撈上岸而失去自己的性命。
更令我記憶猶新的事情是：桑桑獨自在河邊玩耍，看見有漁船在河上用網打魚，每一網都能打出魚蝦，他就希望自己也有一張網，于是，他扯下蚊帳，做成一張網去打魚。事后，母親并沒有打罵他，而是摘掉他的蚊帳，事情的結果是：他被蚊子叮得全身是包，左眼紅腫得發(fā)亮。
讀完這個故事，我的眼前浮現出調皮的桑桑，文靜的紙月，固執(zhí)的秦大奶奶，禿頭陸鶴……
小學生讀后感500字 23
我是一個小書迷，嗯，可以說是一個超級小書迷了，因為我讀過的書摞在一起，肯定比我的身高還要高呢。然而，讓我感受至深，牽動心弦的是剛剛網上閱讀到的《成全一棵樹》這篇文章。
這篇文章講的是一位母親在春天里向別人討來幾棵樹苗，挑了好的栽在了自家門前，唯獨剩下一課枯萎的，細小的樹苗。這時，他那腿有殘疾的兒子撿起了被母親丟掉的那棵小樹苗，請求母親種下它。母親怕傷了兒子的心，就種下了這棵小樹。在孩子的精心照料下，小樹慢慢緩過來了，后來越長越好，而母親也改變了對兒子的想法，把他送到了學校。許多年過去了，小樹成材了，那個孩子也在學業(yè)上取得了很大的成功。
讀完這個故事，我的心被深深震撼了。那可差點被奪去生存資格的小樹因為有了愛，也可以長得高大挺拔。那位殘疾的.小男孩，有了戰(zhàn)勝困難的信心和堅強的毅力，也可以獲得自己的成功�？梢姡忍斓臈l件并不是決定成敗的最關鍵因素，有時，信念和努力會起到更大的決定作用。
作為一個健全的孩子，我有時抱怨自己不夠漂亮，有是又抱怨自己不夠聰明，甚至覺得一切都并不令我滿意。我總是懷疑，我的努力會獲得成功嗎？讀到這個故事，我真為自己害羞，那個小男孩身有殘疾，還那么陽光，我有什么么理由退縮呢？我獲得成功，總比他要容易多了。我決心不再抱怨，勇往直前，我一定會活出自己的燦爛人生。
小學生讀后感500字 24
今天我讀了《丑小鴨》這篇童話故事，丑小鴨一出生就受別人的欺負、排擠和譏笑。同類如此，異類更是如此。大家都要趕走這只可憐的小鴨子，連它自己的媽媽也不要它，勸它走遠一些。丑小鴨受到了非同尋常的歧視。丑小鴨很自卑，它認為自己什么都不是。雖然丑小鴨很可憐，可它始終堅持不懈，最終變成了一只美麗的天鵝。
在我們的現實生活中，有多少人不是丑小鴨呢？正如我剛開始學習圍棋的時候，那時的我就像丑小鴨一樣不受任何人重視，和爸爸或者其他小朋友對弈總是輸，但是我沒有放棄，我努力學習：老師講課的時候我用心聽講，回到家后我不斷擺放棋子回憶棋譜，還經常看一些棋譜的書。雖然我經常會輸給爸爸，但是我仍然堅持向爸爸請教，慢慢地我發(fā)現我能贏爸爸了，和其他小朋友比賽我也是贏得越來越多，而且還考到了圍棋業(yè)余3級。我這只丑小鴨正在不斷地成長為美麗的白天鵝呢！
其實我們學生就是那茫茫學海里的一只只丑小鴨，知識短淺，能力有限，但是，我們只要擁有夢想，不屈不撓，堅持不懈，并朝著我們的夢想努力的拼搏，相信我們一定能帶著祖國的.希望，父母的期盼，飛向美好的明天！今天我們還是丑小鴨，明天我們必將成為美麗的白天鵝，將我們的祖國打扮得更加美麗。
小學生讀后感500字 25
《艾晚的水仙球》是著名的小說家黃蓓家創(chuàng)作的成長系列小說。
艾晚是家里最小的孩子，她還有一個哥哥，一個姐姐。她的媽媽她能代替兩歲時夭折的`外表俊俏的哥哥，可惜她又黑又瘦，又不“帶把兒”，所以她在家里總是被忽視。她出生在剛走出“文革“陰影的新社會，在青陽小城一個普通多子女家庭中，靜悄悄地長大，爸爸常年在外，哥哥是個天才，媽媽是個強勢，而她在這個家中顯得最平凡，沒有人關心她，沒有人愛護她，一切都靠她自己去領悟，她活得就像她養(yǎng)的水仙花那樣，安靜，低調，默默無聞，給以點點清水就心滿意足，連開出的花都是那種不張揚的香味。在家里，她學會了察言觀色，為媽媽分憂，為哥哥張羅生活，替姐姐嚴守秘密……她的人生哲學不是學來的，而是自己揣摩和品味出來的。
讀了這本書以后，我為年僅八歲卻要過得辛苦壓抑的她感到憤憤不平。她的童年生活過得辛苦而壓抑，和現在的孩子的幸福童年比起來真是天壤之別啊。相比之下，我是多么幸福啊，我有愛我的爸媽，有關心我的老師，有要好的朋友……是啊，我應該加倍地珍惜我所擁有的一切，把我的快樂傳遞給身邊的每一個人。其實，每個人都有自己的價值，不一定都要名揚四海，只要努力了，奮斗了，大鵬展翅飛向遠方，實現自己的夢想就是最棒的
小學生讀后感500字 26
讀了《兒童的一百種語言》這本書，讓我知道，“兒童的一百種語言”代表著孩子可以使用一百種不同方式表達出他們對于事物的態(tài)度，更精確地說，假如教室文化允許的話，孩子可以使用一百種不同的象征符號進行表達。因此，要尊重和孩子有關的每一件事；把孩子看作和任何人一樣的獨立個體，尊重孩子的想法，接納孩子的個別差異，因材施教。
讀了《兒童的一百種語言》這本書，讓我感受到，教師是一個重要的角色。這里的教師不是權威，不是傳統(tǒng)意義上的知識、技能的擁有者、傳授者，輔導與觀察的'角色，孩子也不是被動地接受教師的語言文化傳遞，而是具體執(zhí)行者，孩子的興趣、需要、經驗是一切活動的出發(fā)點。這里的教師的角色是多樣化的：是孩子的傾聽者、觀察者更是伙伴與向導�；叵胱约旱娜粘Ｉ�，雖然我也在了解孩子觀察孩子，可是我卻忽略了最重要的一點：觀察孩子不僅需要敏感的眼睛和耳朵，還需要敏感的心靈，要走進孩子的內心，傾聽他們的心聲。這樣我們才能真正和孩子零距離接觸。
讀了《兒童的一百種語言》解讀，我的感受遠不只這些，有些并不是語言所能表達的，最后我想把書中反復提到的一句話和大家共享：“孩子有一百種語言，一百雙手，一百個想法，一百種思考、游戲、說話的方式；一百種傾聽、驚奇、愛的方式；一百種歌唱與了解的喜悅……”
小學生讀后感500字 27
《木偶奇遇記》是意大利著名文學家科洛迪的代表作，這部童話的主人公匹諾曹是個調皮的木偶，但他像很多孩子一樣，天真無邪、頭腦簡單、好奇心強，同時又缺乏主見、沒有恒心、經不住誘惑。正是因為這樣，他才有了一番曲折的成長歷程。他為了看戲不惜賣掉課本，回家路上，由于貪心，上了狐貍和貓的當，差點被它們吊死，還誤入了監(jiān)獄。出獄后，他被迫當了看家狗，夜里，他因幫助主人抓住黃鼠狼而重獲自由。他一心想成為用功讀書的好孩子，可總經不起誘惑，在壞同學的慫恿下逃學去看鯊魚。
后來，他又在朋友的蠱疑下到玩具國享樂，不幸變成一頭驢子。最后，他在鯊魚腹中與父親意外重逢，并設法逃了出來。從此，匹諾曹為了養(yǎng)活爸爸，發(fā)奮努力，日日勤工儉學，不但成為了好孩子，還變成了一個真真正正的小男孩。
匹諾曹因為說謊而使自己鼻子變得越來越長這個故事對我印象很深，當仙女問匹諾曹四個金幣在哪里的時候，匹諾曹說了謊話，之后他的鼻子就變得越來越長。這個故事告訴我們，謊言終歸是會被人識破的，因為謊言有兩種，一種是腿短的謊言，一種是鼻子長的謊言。我們在生活中不能夠說謊話，要做一個誠實的.孩子。匹諾曹的成長是一場冒險與磨礪，匹諾曹的奇遇給了我很深刻的啟示：一個人只有克服了自己的缺點，抵制住種種誘惑，才能夠真正的長大，一步步的走向成熟。
小學生讀后感500字 28
巴金，作為現代著名作家，在中國文學史上留下了不少杰出的作品，以愛情和婚姻糾葛為主要線索的《家》是激流三部曲之一，是這位文學大師的代表作。
小說《家》真實地描寫了高公館這個“詩禮世家”“同世同堂”的封建大家庭的沒落分化過程，揭露了封建制度的腐朽本質，控訴了封建家族制度，封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊年輕一代的反抗斗爭精神。
小說覺慧，覺民，覺新三兄弟在愛情婚姻下的不同遭遇。主人公覺慧是一個充滿朝氣的叛逆者形象，以及其二哥覺民都是在五四思潮下的覺醒，體察到封建家庭的虛偽、黑暗和腐朽。他們追求先進的思想，關注時事，積極參加反封建活動，他們渴望自由的愛情，討厭封建的家庭婚姻，討厭連自己的婚姻都要被束縛，討厭將自己的感情葬送在封建禮教中，就像覺慧與丫頭鳴鳳，明知道身份地位懸殊，卻還是不顧世俗的眼光相互愛著，甚至當馮樂山要娶鳴鳳做姨太太時，她寧愿投河自盡也要捍衛(wèi)自己的.愛情。而覺民與琴都是典型的先進青年，在他們見證了覺新、覺慧慘痛的愛情經歷后決定奮力一搏，到最后終于贏得了他們的自由。而大哥覺新是一個典型的人物形象，甚至現在的話說，他有著人格分裂癥，他不滿舊家庭的專制，然而作為長子長孫的他，又加上受封建禮教較多的約束，他養(yǎng)成了委屈求全懦弱順從的性格。他不敢大膽反抗，義無反顧，以至于不能與自己喜歡的梅芬結婚，更是將溫柔賢惠，善解人意的妻子瑞玨推向了死亡地帶。
小學生讀后感500字 29
自從上了《理想》這篇課文，我受益匪淺。
這篇課文使我知道了理想的意義，正如列夫托爾斯泰說的哪樣，“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活�！泵總�人都有自己的夢，因為有了夢，才有夢想，有了夢想，才有理想，才有為理想而奮斗的人生經歷。
正如課文中的`那句話，“理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可及，折磨著你那進取的心�！辈诲e，無數的偉人都在為實現理想而奮斗著，在他們奮斗的同時，理想也在不斷升高。理想使他們忘記鬢發(fā)早白，理想使他們頭白仍然天真，使他們終生為理想拼搏。 如果說意志是人生前進的動力，那么理想就是希望和夢想的靈魂。“英雄失去理想，蛻作庸人，可厭地夸耀著當年的功勛；庸人失去理想碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境�！边@句話正是教育人們沒有理想等于就沒有靈魂，我們要證明自己擁有理想，更擁有靈魂。
如今，我已經步入了初中的殿堂，已經不是一個什么都不懂的小孩子了。如今的我，已經開始探索人生、思考理想了，現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。比如做教師哺育祖國的花朵，當醫(yī)生救死扶傷，或者做一名軍人保衛(wèi)祖國、捍衛(wèi)和平……但對于現在的我，學習還是最重要的。在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想是否能實現。但我敢肯定我始終不變的就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人
我相信，理想是永恒的，我要讓我的理想之花永不枯萎，為了那遙遠的理想，我會努力奮斗著。
小學生讀后感500字 30
這天語文課上，我們學習了鄭振鐸的《貓》。本文主要寫“我”養(yǎng)的三只貓的故事。
“我”是三只貓的主人，喜歡前兩只貓，但不喜歡第三只貓�！拔摇笔乔皟芍回埍叩哪繐粽撸彩堑谌回埍叩闹圃煺�。鄭鋒爺爺極自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒發(fā)了真情實感，引起了讀者共鳴，文章有強烈的藝術效果。
給我印象最深的'是第三只貓的故事。讀完后，我頓覺悲傷。它小時就遭遺棄，身世可憐；好不容易被好心人收留，卻并不受人喜歡；最后被主人冤枉，委屈致死。真是可憐！
我從中明白了無論做什么事情，千萬不能憑個人的好惡、自私、偏見和一時氣憤加以處罰，否則就會出差錯，甚至造成無法補救的嚴重過錯，在心中留下永久的愧疚與悔恨。要明白：每種生命沒有高低貴賤之分，都各具魅力、卓爾不凡，都是獨一無二的！
但，這只貓的性格也決定了它的命運。它懶惰、郁悶，與前兩只小貓根本無法相提并論。雖說人與人性格不同，不應厭惡別人與你不一樣的性格。可一人不喜歡沒關系，兩個人不喜歡也沒什么，那么要是五個人，十個人呢？那就說明你的性格偏激了。所以，我也想對第三只貓說：“你就應懂得利用環(huán)境去創(chuàng)造自己的價值，而不就應懶惰。
其實人也一樣。一個人沒有價值的生存著是令人厭惡的，要努力活出生命的價值與尊嚴，完善自己的人格和行為，才會贏得生存的尊嚴！
小學生讀后感500字 31
上小學后，我有了一位新的小伙伴--《小學生之友》，從一年級開始，它就一直陪伴著我，豐富了我的課余生活，增長了我的知識，給我?guī)砹嗽S許多多的.快樂。我喜歡看《小學生之友》，因為里面有很多精彩的文章和精美的圖片，它通過一個個的故事，教育我們怎么待人接物。我對其中的一篇文章--《今天我當家》印象深刻。
《今天我當家》講的是小明一家，爸爸、媽媽和小明輪流當家，每人500元，每10天換一個人當家。小明總覺得爸爸媽媽摳門，什么都要計算后才能買。終于有一天輪到小明當家了，小明想：我有500元錢，可以自己做主，買自己喜歡吃的零食和玩具。
第一天，小明請爸爸媽媽去去吃肯德基，吃完肯德基后，小明又讓爸爸媽媽帶他去買了玩具和零食。晚上一家人去吃火鍋，小明覺得很開心，因為他想買什么都可以買，想吃什么都能吃�？墒牵搅说诎颂�，小明只剩50元，桌上只有一個面包和一盤咸菜。
這個故事讓我知道了一個道理，不能要節(jié)約和合理使用每一錢，不能浪費，因為每一分錢都是用每一滴汗水得來的。
《小學生之友》還有很多的文章，只要我們認真讀，用心思考，它一定會成為我們的良師益友。
小學生讀后感500字 32
最近，我讀了《童年》這本書，這本書的作者是高爾基。這本書揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。這本書的主人公是阿廖沙，他的生活十分悲慘。四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的.家中。
阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了得到財產而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影�？墒�，阿廖沙不怕別人的打罵，一直忍受著。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。在社會上，他結識了許多朋友，他與朋友一起度過所有的困難。
與他相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的;沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。就從這一點上看來我們就與阿廖沙已經有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知福，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。所以，我們要珍惜現在的美好時光，學會自己照顧自己，不讓父母擔心。
屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會長久，有所爭取，才會得到。這句話就是我讀了這本書后懂得的道理。
小學生讀后感500字 33
作者是美國作家弗蘭克，鮑姆，他因為寫這部童話，享有"美國童話之譽".《綠野仙蹤》是世界兒童文學的瑰寶，更是小朋友都應該讀的一部童話。這部童話教會我勇敢精神。
多露茜的勇敢戰(zhàn)勝了西方魔女解救了伙伴們。有一章讓我深有感觸，就是和西方魔女決斗，多露茜成了西方魔女的仆人，在廚房的.時候，西方魔女想要她的鞋子，多露茜害怕躲到墻角，看到裝著水的水桶并拿它撲向西方魔女，這回西方魔女害怕了，最后化成水沖走了。
這體現了多露茜的勇敢精神，我要向她學習，學習她的不畏艱難、面對挫折勇于挑戰(zhàn)。勇敢的多露茜、足智多謀的稻草人、想要擁有愛心的鐵皮人，這讓我明白人要擁有勇敢之心，以前膽小的我面對困難就想要放棄，但是多露茜這本書的精神讓我不想要放棄，想要挑戰(zhàn)一下、嘗試一次，最后我成功了。
這告訴我要勇于面對挑戰(zhàn)不能放棄。多露茜的精神告訴我要勇敢去面對困難，還有關心別人、保護自己的朋友，為了自己的愿望要不斷努力。
小學生讀后感500字 34
我非常喜歡看書，令我印象最深的就是《愛哭的女生也堅強》這本書。
有三個女孩，她們是最好的朋友。其中有一個叫思悅的女生，被稱為"玻璃女生"老師批評她，她哭。遇到困難她哭，后來不幸的是她得了白血病。因為好朋友的幫助讓她堅強了起來。她自從出院之后，就很少哭了，能堅強的面對一切困難，"玻璃女孩"這個稱呼再也沒有出現過了。
同學們，一個原來特別愛哭的女生，在戰(zhàn)勝病魔的過程中，都可以表現的這么堅強，她的堅強一直藏在她的心底，總有一天會釋放出來。所以說女生不是都愛哭泣的，其實哭泣有時是自己情感的一種抒發(fā)，也是對一種事物的感受。玻璃女生，不是脆弱的`代表，女孩子也可以自立自強和勇敢。就像是在上舞蹈課的時候，以前倒立都不敢做，但是領會了這本書的精神，我知道了勇于嘗試，不要遇到一點困難就退縮，要堅強的面對一切。
堅強，一個小小的詞語，一件小小的事情就能看出一個人的品質，我一定會用堅強代替哭泣，勇敢面對困難，加油！
小學生讀后感500字 35
今年國慶長假，我讀了美國自然文學之父約翰·巴勒斯的成名作《醒來的森林》。
這是一本寫鳥的書，讓我了解了許多奇特的鳥，比如：柳林鶯、冠藍鴉、紅頭啄木鳥、隱士夜鶇、白頭鷹……在書中暢游，能夠傾聽森林的百鳥歌唱，欣賞鳥類建筑和鳥類分別吃什么，鳥兒們的生活習性，能夠說是鳥類的百科全書。
巴勒斯用擬人的手法來敘說，讓我感覺鳥類如同我們人類一樣。在巴勒斯的'百鳥園里，我最喜歡的是極樂鳥。因為它羽毛鮮艷無比，體態(tài)華麗絕美。可是它可是個膽小鬼，只要對手強硬一點兒，它就會投降。天才的建筑師那就是橙腹擬黃鸝了。它們的家是由一種特殊的材料構成的，看起來和亞麻相似，從遠處望去，就像一個懸掛的大葫蘆。雖然單薄，可是很結實。即便是再大的風雨也不怕。棕林鶇有很高的音樂天賦，她對各個音階運用十分自如，是歌唱冠軍……
這是一本美妙而生動的書。讀的過程中一幅幅栩栩如生的鳥類圖景呈此刻我的眼前，仿佛身臨神秘的鳥類世界，能夠從中學到許多鳥類學的知識。
如果你也喜歡鳥類的話，那就趕緊打開《醒來的森林》吧！讓我們一齊和鳥類做朋友，享受大自然帶來的樂趣。
小學生讀后感500字 36
我看了一篇課文，它對我的啟發(fā)很大，這就是《中彩那天》。
這篇課文講了爸爸在買獎票的時候給庫伯捎了一張，庫伯的那張獎票中了獎，是一輛值幾萬美元的奔馳。爸爸夢寐以求都想有一輛屬于自己的.車，而庫伯家和我們家相比是很富有的，但爸爸還是把獎給了庫伯。我一開始很不理解“中彩那天父親打電話的時候，是我那貧窮的家最富有的時刻”。后來，我問我爸爸，他告訴我一個人只要活得有骨氣，就等于有了一大筆財富。
是呀，如果爸爸對庫伯說沒有給他買，把獎票變成自己的，他們一家是可以暫時擺脫困境，可是擁有了一輛車，這家人這一輩子將會受到良心的譴責，這種譴責比貧窮還要難受。沒有錢可以掙，這樣得到的錢用起來才會踏實。生活中就有那樣一些勢利小人，不是自己的錢也想方設法占為己有，結果一輩子都生活在良心的譴責中。相反，那些拾金不昧的人，因為品行受到別人的稱贊，于是得到了重用，不是也賺到了自己所希望的錢？
人呀，就應該要活得實實在在，不是自己的東西就不要想占為己有。
小學生讀后感500字 37
寒假里，我迷上了由衛(wèi)視剛播出的《新水滸傳》。我一邊看電視，一邊又找出《水滸傳》這本書來讀。在這個故事里，我最喜歡的梁山好漢有：豹子頭林沖、及時雨宋江、沒雨箭張清、玉麒麟盧俊義、大刀關勝、雙鞭呼延灼、智多星吳用、入云龍公孫勝、浪子燕青、浪里白條張順、黑旋風李逵、神行太保戴宗、小李廣花榮、行者武松。
我最喜歡及時雨宋江這個人物，因為他的性格非常豪爽、寬容和憐愛。我也喜歡智多星吳用，因為他每到關鍵時刻總會有辦法解決困難。
你們一定猜不到吧！我的小名就叫李逵。媽媽為什么為我取這么一個名字呢？因為媽媽覺得李逵的孝心非常好，便給我取了這個和《水滸傳》里的.李逵一模一樣的名字。
在武松醉打蔣門神這一回中，我還把它背下來，講給媽媽聽。媽媽聽得很入迷，直說：“快點講，快點講！”后來，我還和媽媽一起把它改成了童話呢！
我為什么這么喜歡《水滸傳》里的梁山好漢呢？因為我很佩服他們那種豪爽仗義、懲惡濟善的精神。
小學生讀后感500字 38
霍金，人們認知的天才，一個成功者。讀了這篇課文，我知道了光輝背后的不易和努力。
他，在輪椅上別禁錮了40年。他失去的太多了。他卻坦然面對一切，專心把時間用在了研究上，成為了盧卡遜數學獎的教授。并耗費了比常人更長的時間，寫下了聞名于世的科學佳作《時間簡史》。
最讓我感動的是面對女記者尖銳的提問，霍金打出的話……“我的手指還能活動，我的大腦還能思維。我有終身追求的理想，用我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心……”我的.心靈受到震撼。連霍金也認為生活是快樂，我還有什么困難克服不了呢？
一次我遇到一道極難的題，做不出來，急得快哭出來了。我便把作業(yè)扔在一邊生氣。我想起了霍金，比起他，我是一個健全人，他樂觀向上的精神，我怎么能做不到？我又重新拿起作業(yè)，不斷思索著……
這時我忽然感悟到了，是心，有一顆感恩的心。少一點抱怨，多一點感恩。如同霍金所說。恍惚中，透過課本，我似乎看到斜坐在輪椅上，面帶怡靜微笑的人。
小學生讀后感500字 39
本書中描寫英國的一位小男孩，父母遭到車禍雙亡后和姥姥一起生活。姥姥是他唯一的親人，他們相依為命。從姥姥那里，他知道了許多關于女巫的事情———如何辨認女巫，她們如何殺害孩子等。怎樣識別她們呢？
在海邊度假時，男孩誤闖入女巫的會場，得知她們想要把全世界的孩子都變成老鼠的陰謀。被女巫大王發(fā)覺抓住后，他也變成了老鼠。之后，和姥姥一起，開始了與女巫們的戰(zhàn)斗。他們偷取了全球女巫“聯(lián)系圖”，還把女巫們制造出來的“86號藥”讓女巫們自己喝下去，讓她們也變成老鼠�？墒牵泻⒉豢赡茉僮兂扇肆�。最后，變成老鼠的他和姥姥有了新的生活目標，那就是一起周游世界，按女巫的“聯(lián)系圖”去消滅那些殘害孩子的女巫。
我們從本書中學習男孩的勇敢、遇事冷靜、善于思考問題盡自己的努力去解決遇到的問題。不管自己變成什么樣也要學會勇敢的.去面對，而且就有機會去解決遇到的問題，因為有愛和勇氣，即使遇到再大的問題，有老師、同學和媽媽的幫助，我相信我們一定能夠消滅所有的問題和困難，為我們的人生積攢經驗。
小學生讀后感500字 40
今年寒假假期里，我讀了美國自然文學之父約翰·巴勒斯的成名作《醒來的森林》。
這是一本寫鳥的書，讓我了解了很多奇特的鳥，比如：柳林鷹、冠藍鴉、紅頭啄木鳥、隱士夜鶇、白頭鷹……在書中暢游，能夠傾聽森林的百鳥歌唱，欣賞鳥類建筑和鳥類分別吃什么，鳥兒們的生活習性，能夠說是鳥類的百科全書。
巴勒斯用擬人的手法來敘說，讓我感覺鳥類如同我們人類一樣。在巴勒斯的百鳥園里，我最喜歡的是極樂鳥。因為它羽毛鮮艷無比，體態(tài)華麗絕美。不過它不過個膽小鬼，只要對手強硬一點兒，它就會投降。天才的建筑師那就是橙腹擬黃鸝了。它們的家是由一種特殊的材料構成的，看起來和亞麻相似，從遠處望去，就像一個懸掛的大葫蘆。雖然單薄，但是很結實。即便是再大的風雨也不怕。棕林鶇有極大的.音樂天賦，她對各個音階使用十分自如，是歌唱冠軍……
這是一本美妙而生動的書。讀的過程中一幅幅栩栩如生的鳥類圖景表現在我的眼前，仿佛身臨神秘的鳥類世界，能夠從中學到很多鳥類學的知識。
如果你也喜歡鳥類的話，那就趕緊打開《醒來的森林》吧！讓我們一起和鳥類做朋友，享受大自然帶來的樂趣。
小學生讀后感500字 41
子說：“學而時習之，不是說有朋自遠方來，不是樂乎?人不知道，而不悶，不是君子?”
這是《論語》開頭的第一章。宋代大儒朱子對此評價很高，說孔子的話是“記住多務本的意思是入道之門，積德之基，學者之首”。縱觀人們的一生，最重要的事情有三件事，那就是自學、人際交往，提高道德修養(yǎng)。
一開始，孔子首先提出了“學習時學習”，重點反映了孔子的教育理念。這句話有兩層含義：一是學習非常重要，二是注意學習方法，即經常復習和實踐，帶著快樂的心情學習。生活是有限的，學習是無窮無盡的.，無論是古代還是現在，學習總是人們生活中的首要任務。
“有遠方的朋友很開心？”強調人際交往。人是群居動物，沒有人能脫離群體，孤立存在。朋友是性格相似、興趣相投、文化水平相近、心靈相通的人。好朋友既是好朋友又是好老師。因此，沒有良好的社會交往，任何人都不能有長遠的發(fā)展和進步。
“人不知道，但不生氣”強調人的道德修養(yǎng)和自我人格的塑造。不理解別人的憤怒和指責，反映了紳士寬容的慷慨風格，也是儒家紳士最基本的要求。成為別人眼中的焦點并不重要，重要的是要有一顆謙虛的心和一雙善于發(fā)現的眼睛，如果你芳香，蝴蝶自來，金子最終會發(fā)光。
小學生讀后感500字 42
東漢末年天災人禍！各路人馬紛繁起義，一個英雄輩出的？行將迸發(fā)！
黃巾之亂，使?jié)h朝對天下的統(tǒng)治更是徒有其名。當時影響天下的是幾大軍：廠原軍、何維軍、董卓軍，使天下……
但這時三個人的桃園結義，使歷史開啟了一個新的篇章。
精彩的情節(jié)，無動于衷的戰(zhàn)爭風云，這也是我喜歡《三國演義》的一個緣由。在這本書中，我最觀賞的珍是諸葛亮，特別是他的聰慧與重情重義的性格。
他協(xié)助劉備攻打曹操，結合孫權在赤壁之戰(zhàn)大敗曹操，還讓周瑜賠了夫人又折兵，把周瑜給氣死了！最讓人打動的`是，在白帝城，劉備臨終托孤，他說：劉禪無能，您可幫就幫，不可幫你就自立為王。但諸葛亮卻沒有自立為王，而是繼續(xù)協(xié)助劉禪。
諸葛亮又七擒孟獲，勝利收服南部少數民族，只是后來由于勞累而去了。不幸的他，假如不是協(xié)助劉禪，就可能奪天下，可能就不會因勞累而去了。
我喜歡諸葛亮，他為了幫人而去了，也完成了劉備的心愿。我覺得諸葛亮是一個聰慧、有愛心、重情意、巨大的人。
小學生讀后感500字 43
聽了這個題目，你們一定會想一個女孩，怎么會喜歡三國演義？雖然我是女孩，但我卻很喜歡里面的人物。
《三國演義》是四大名著之一，講述了一個綜合性的歷史故事，當我合上這本書時，腦海里留下了許多豐富的歷史人物形象，許多精彩的'智慧與戰(zhàn)爭故事。
其中我最喜歡足智多謀的諸葛亮。有一天周瑜看到諸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。有一天周瑜和諸葛亮商議軍事，決定水上于曹軍作戰(zhàn)，用箭。諸葛亮答應三天造好十萬支箭，并立下了軍令狀。周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來。魯肅答應了。前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭。這時江上霧大，天還沒亮，這時諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見虛實，不敢輕易出動。只好射箭，就這樣，不一會諸葛亮就輕而易舉地得了十萬支箭，曹操知道上了當想追也來不及了。
讀完這個故事以后，我覺得諸葛亮真是聰明絕頂，神機妙算��！從《三國演義》中，我知道了智慧可以戰(zhàn)勝一切，而武力取勝只是一時的勝利！
小學生讀后感500字 44
我讀了《優(yōu)秀小學生要注意的50個細節(jié)》這本書。讓我學到了很多能使自己進步的好方法。
這本書主要講了一個優(yōu)秀的小學生需要注意的細節(jié)，分別介紹了品格細節(jié)、學習細節(jié)、生活細節(jié)、社交細節(jié)等。每一個細節(jié)中都包含著一些小故事，書中的每一個故事都會對讀者有很大的幫助。它們可以讓你為人誠實正直，學會自我保護，不上當受騙，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣等等。總之只要讀懂這本書，你就邁出了走向成功的一步。
讓我感悟最深的故事是:孝敬父母。故事的`主人公是一個叫云瑞的小學生，快到媽媽的生日了，云瑞有一片孝心，想送給每天為他忙碌的媽媽一份能代表心意的禮物。于是每天放學后，他撿水瓶、撿紙箱，賣給廢品收購站一分一分的攢了起來，為的是給媽媽買一件藍色的披肩，終于有一天，錢攢夠了，可他看中的那件披肩卻已經被賣了出去，怎么辦？云瑞只好親手用藍布縫了一條東少一塊西多一塊粗糙的披肩。在媽媽生日的那天，送給了媽媽，媽媽含著感動的淚水對他說：“云瑞，雖然這條披肩縫的不好，但也代表了你的一片心意。媽媽謝謝你！”
買禮物不一定非要買貴重的禮物，只要代表自己的心意就行了，我一定要向云瑞學習，做一個孝敬父母的好孩子。
【小學生讀后感500字】相關文章：
小學生的讀后感09-19
小學生的讀后感09-30
小學生讀后感09-02
小學生讀后感（精選）01-12
小學生讀后感09-01
小學生讀后感：《烏塔》讀后感10-06
小學生童年讀后感09-29
小學生讀后感【優(yōu)選】04-07
小學生論語的讀后感07-05
小學生《氓》的讀后感09-19