一百條裙子讀后感(11篇)
當仔細品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的一百條裙子讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一百條裙子讀后感1
主人公旺達，因為家里很窮，穿的衣服十分難看，佩琪是全校最漂亮的女生，她有許多漂亮的裙子，還很會畫畫。佩琪看不起旺達，經常嘲笑和欺負她。許多女生也和佩琪一齊嘲笑她。馬蒂埃也是個窮孩子，她是佩琪最好的朋友。她想阻止佩琪他們嘲笑旺達，但又沒有勇氣。一天，旺達在上學的路上碰到了佩琪和一群女生。他們正在討論誰的裙子好看�？吹酵_，又想嘲笑她了。佩琪故意問旺達：“你有多少條裙子？”旺達回答：“我有一百條各式各樣的裙子，都掛在我的衣柜里！”女生們不信，又繼續(xù)嘲笑她。她沒有反駁，卻默默地忍受，直到有一天，旺達實在忍受不了這些嘲笑轉學了，過了不久，旺達的畫就獲了獎，就是她上次跟同學們說的話：我有一百條裙子。其實都是她畫出來的'�？上呀涋D學不能領獎牌了。到了新學校，旺達一家，給同班同學寫了一封信，嘲笑她的女生們，才意識到自我以前的不對。他們寫信給旺達道歉。并把獎牌寄給旺達。但寬容的旺達，并沒有怪他們，而是在信上說明把兩張綠色和藍色的裙子送給佩琪和馬蒂�！�
我最喜歡的是旺達。她是個可愛、勤勞、活潑的女孩，她寬容的原諒了佩琪和嘲笑她的女生。佩琪：她是個漂亮、聰明、愛畫畫的女孩。但美中不足的是：她常常和一群女生嘲笑、諷刺旺達�；蛟S是因為她嫉妒旺達畫畫比她好吧。可是最終，她的知錯就改是難能可貴的。馬蒂埃：她是個淳樸善良的女孩，不會和大家一齊嘲笑旺達。因為她也是一個窮孩子。
讀了這個故事，我明白了一個道理：不管身邊的人長得怎樣樣，學習怎樣樣；不管是好生還是差生；不管他們家的條件是好是壞。他們都是有優(yōu)點的。所以不要歧視他們，要跟他們好好相處，真心把他們當朋友對待，在他們最困難的時候幫忙他們，他們也會在你遇到困難的時候幫忙你！
一百條裙子讀后感2
每個女孩都曾經有過“一百條裙子”的夢想！把你心中那“一百條裙子”驕傲地掛起來吧！——題記
今年暑假，我看了一本書《一百條裙子》。書中講的是旺達·佩特羅斯基因為她的怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她，于是她聲稱自己家里有一百條各式各樣的裙子。但沒人相信她，反而拿這件事捉弄她，嘲笑她。終于，旺達轉學了。但她真的給大家留下了一百條“裙子”——用彩筆畫的，穿著各式各樣裙子的同學的畫。
看完以后，我被旺達深深地感動了。旺達在學校里被捉弄、嘲笑，生活多么艱辛，但她沒有抱怨，總夢想著同學們會喜歡她。因此，她想盡辦法去實現這一夢想。雖然，她沒有親身體驗到這一點，但我知道她實現了。
我從去年暑假開始練古箏。開始時，我興致很高，每天練習40分鐘。但不久后，我就覺得練古箏是一件很累、很枯燥的事情。于是我每天想著法兒逃避練習。剛巧，陳璞暉姐姐的古箏演奏會在湘湖大講堂舉行，媽媽帶我去聽了。我從她的古箏曲里聽出了悠揚。正是因為陳璞輝姐姐，讓我有了一股很大的'動力，讓我有了堅持的想法。于是，我又像以前一樣每天練習40分鐘。直到今年8月，我考出了古箏四級，而且還是那天早上的第一個優(yōu)秀！現在，我已經在彈五級曲目了，我夢想著也能像陳璞暉姐姐一樣，開辦一個屬于自己的古箏獨奏會。
現在的我很喜歡看書，但是以前我并不喜歡看書，爸爸媽媽讓我看書時，我隨便一翻就完事了，可媽媽仍堅持從網上給我買書。直到有一天，我看到了《我要做升旗手》，這本書我很喜歡，我想，要是以后我也能寫出這么好看的書就好了。而且語文老師也經常對我們說，良好的閱讀習慣對你們以后的寫作有很大的好處。慢慢地，我喜歡上了看書。現在，我有時看書會看的忘了時間，媽媽說我是“小書蟲”啦！
我還喜歡畫畫，尤其是國畫中的山水畫，我希望我們美麗祖國的山山水水能在我的畫中。
夢想是一種動力，堅持夢想，幸福就在咫尺間。
一百條裙子讀后感3
一個偶然的機會，我讀了學校推薦的《一百條裙子》這本書。讀完這本書后，我被書中一個女孩美好的心靈感動了，感動著她與同學之間美麗的友誼。
她有著一個又長又怪的名字——旺達。佩特羅斯基，她是一個孤僻的女孩，常常躲在一個角落里，沒有人愿意搭理她，都只會嘲笑她。她的家庭很貧困，每天只穿著一條晾得變了形的裙子。而旺達總是默默地忍受著。
一天，旺達為了吸引大家的注意力，說自己有一百條裙子，隨之而來的是更多的嘲笑，我感受到了旺達內心的孤獨，她非�？释约耗芎痛蠹乙黄鹱雠笥眩墒谴蠹乙酝_家窮，學習不好為理由戲弄她。后來旺達因為實在受不了這些諷刺而轉學了。同學們急急忙忙感到旺達的家中，這時旺達已不在了，大家在旺達的家里發(fā)現了她畫在紙上的裙子，是一百條各式各樣，顏色鮮艷亮麗，美麗無比的裙子。恍然間，大家明白了旺達所說的一百條裙子的真相。這時大家才感受到旺達其實是一個聰明可愛的女孩，她們都后悔之前對旺達的所作所為。而她們再也見不到旺達了。
在欺負旺達的'同學中有兩個女孩，一個是佩琪，一個是瑪蒂埃。佩琪是一個聰明漂亮，受同學歡迎，以自己為中心的女孩，因為她不相信旺達有一百條裙子，以為她在撒謊，所以一點都不同情旺達。瑪蒂埃的家庭也不富裕，她是一個缺乏勇氣，害怕失去朋友，害怕別人嘲笑她，比較膽小的女孩。每次大家嘲笑旺達時，她都低頭裝作摳手指的樣子，她害怕別人也笑話自己，她是一個旁觀者。等旺達轉學后，她作了一次激烈的思想斗爭，決定自己再也不做一個旁觀者了，要做一個堂堂正正的人。而佩琪也想把旺達找回來重新做朋友，可是旺達再也回不來了。
讀完這本書，我知道了人也人之間的友誼是最珍貴的。我們一定要尊重身邊的每一個人，要有寬廣的胸懷，不要對別人一次又一次的戲弄，要知道，友誼重千斤。擁有的時候要懂得珍惜，不要等到失去了才后悔。好好珍惜我們身邊的每個人，善待他人，就是善待自己。
一百條裙子讀后感4
擁有一百條與眾不同、美麗至極的裙子是每個女孩的夢想。這也曾經是我的夢想。如果你像書中的主人公旺達·佩特羅斯基一樣降生在一個十分貧窮的家庭，你還會堅持著這樣一個夢想嗎？在她的真實生活中，她只有一條洗得發(fā)白、晾得走形的舊裙子。她每天穿著這條裙子去上學，受到了同學的嘲笑和捉弄。當她聲稱自己家里有一百條裙子時，誰都認為這是一個天大的謊言，引來了更多人的嘲笑。大家都拿這個謊言來欺侮她，直到有一天看到了旺達親手繪制的一百條各式各樣的裙子。旺達一直堅持著自己的夢，雖然她不太可能擁有它們，但是她卻把這一百條裙子用彩色的.畫筆一張一張地呈現出來，多么令人佩服呀！
每個人心中都會有夢想，不管你是貧窮還是富有，每個人都有擁有夢想的權利。誰說因為貧窮就不能把夢想變成現實呢？旺達是個苦命的孩子，從小失去母親的庇護，自己洗衣服自己熨燙，來不及燙裙子不干也只好穿上。但是旺達并沒有埋怨自己貧窮的家庭和命運。她知道埋怨是沒有意義的，埋怨能挽回什么呢？能換來什么呢？她知道仇恨也是沒有意義的，對嘲弄過她的同學們，她從來沒有反擊過，一直默默地忍受著，用自己真誠善良的心包容著同學們的欺侮。她的內心沒有怨恨、沒有貪婪，只有對夢想的堅持和對他人的寬容。旺達對自己夢想的堅持與永不放棄感動了每一個人，甚至那些曾經嘲笑與捉弄過她的女生。
佩琪和瑪蒂埃，兩個經常嘲弄旺達的女生，在旺達送給她們的裙子中發(fā)現畫作的原型就是她倆。假如換作你，你能拋開這些受人嘲弄的痛苦，贈與“敵人”自己親手繪制的美麗的裙子嗎？旺達的內心是如此的純潔透明，如此的真誠善良，她讓友愛與夢想的圣火永不熄滅，照耀著我們每個人的心靈！
一百條裙子讀后感5
生活中，我們有時會珍惜一些機會與幸福，但往往也會錯過很多，回憶時，才發(fā)現，錯過的都是那樣的寶貴，雖然有些可能可以找回，但有的卻無法挽回。但是，馬蒂埃與佩琪的錯過是那樣的嚴重，因為她們失去了童年中最珍貴的友誼……
《一百條裙子》講的是一個叫旺達的女孩。因為家里不富裕，買不起衣服，她每天都只能穿著同一條又皺又褪色的洗的發(fā)白的藍裙子。就是因為這樣，所有的女生都喜歡捉弄她。突然有一天，旺達聲稱自己家里有一百條裙子，一百條各式各樣的裙子。但是隨之引來的卻是更多的嘲笑。沒有人相信她，而且大家都拿這件事來捉弄她。旺達一直都默默的忍受著。直到有一天，旺達終于因受不了這些嘲笑而轉學了，她給大家留下了一百條“裙子”。之后，捉弄過他的女生發(fā)現，旺達是多么的`愛她們，而且旺達是一個非常聰明、可愛的孩子。于是，它她們決定給旺達寫信向她道歉，并且去把她找回來，可是旺達再也不會回來了……
讀了這本書，我很同情故事里的主人公——旺達。旺達是一個很堅強，又有夢想，有自信的女孩。但自從她說家里有一百條裙子后，就經常被同學嘲笑。其實旺達所說的一百條裙子，是經過她那雙靈巧的手，用畫筆畫出來的。在一次學校繪畫比賽中，她的這幅《一百條裙子》在女生組得了獨一無二的冠軍。當馬蒂埃、佩琪收到旺達離開學校最后的禮物時，他們的眼濕潤了，以前被她們嘲笑的連頭也抬不起的旺達，既然還送她們禮物，是多么不可思議的事，正因如此馬蒂埃與佩琪放學后就朝旺達家飛奔過去，可找遍整個村莊也沒有找的，此刻馬蒂埃與佩琪才真正感受到友誼的珍貴，友誼的幸福！
我要向旺達學習！做一個堅強，有夢想又有自信的女孩，一個永遠追尋自己夢想的人。在此，我也希望大家好好珍惜身邊的友誼，不要再向馬蒂埃與佩琪一樣失去另一個“旺達”而感到后悔！失去童年時代美好的友誼！
一百條裙子讀后感6
今天，我讀完了《一百條裙子》這一本書。
文中講的是旺達佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的女孩。也正是因為她的怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達突然聲稱她家里有一百條各式各樣裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會相信她，而且大家都會拿這件事捉弄她，旺達都默默地忍受著。有一天，旺達終于因為受不這些嘲笑而轉學了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。捉弄她的那些女生發(fā)現原來旺達是多么愛她們，而且旺達是一個非�？蓯郏浅Ｂ斆鞯呐�，于是她們決定寫信向她道歉，并且去把她找回來�？墒峭_一家早就搬好了家，準備去上新學校了。
在我的生活當中，也遇到過這樣的事情。
在我們班，有很多同學都愛捉弄我，而且還給我起外號，每一次我都在強忍著憤怒，見到她們，依然像往常一樣和她們打招呼。有一次我給她們說我有好多張我畫的國畫，而且花地像真的一樣，她們都不信。有一次在上美術課快要結束的時候，老師說下節(jié)課要學習畫國畫。我心里想：下節(jié)課可是我大顯身手的.好機會，而且我還要把我的那些優(yōu)秀作品拿過來讓她們看看。到了下節(jié)課，當我在課堂上畫完一幅我最拿手的畫的時候，有好多同學都圍了過來，都說讓我把這幅畫送給她們，于是我把我的那些優(yōu)秀作品每人一張送給了她們。到了第二天，曾捉弄過我的一個好朋友寫了封道歉信給我，我看了之后又回了一封：“沒關系”。另外我又送給她一幅畫。結果我們又成了好朋友。
讀了《一百條裙子》這本書，我要和同學好好相處，交更多好朋友。
一百條裙子讀后感7
《一百條裙子》這本書是國際大獎小說，寫的是一個女孩——旺達的故事。旺達的全名是旺達？佩特羅斯基，她擁有這么一個奇怪的名字，而真是因為她的名字，才讓所有女生都喜歡捉弄她。加上她的家境不好，只能穿穿了好久的破裙子，一直被其他人忽視。有一天，在其他女同學再聊裙子的時候，旺達突然聲稱自己家里有一百條各式各樣的新裙子，可是，這句話讓她受到了更多的嘲諷，大家都不相信她，可旺達卻默默地忍受這些同學�？墒�，時間一長，旺達就受不了這些嘲諷的語言而轉學了。而就在旺達轉學后，那些捉弄過旺達的女同學們才知道旺達一直很愛她們，她們想向旺達道歉，把旺達找回來，可旺達一直也沒有回來。
旺達在上學期間一直默默地忍受著同學們的冷言冷語，捉弄嘲諷。我很敬佩旺達，因為她可以忍受這么多的嘲諷而堅持這么長的時間，如果是我的話，我早就轉學了，也不會等那么久。但在這同時，我也對旺達有一種同情，她常常被別人忽視，被別人冷嘲熱諷，被別人捉弄，可旺達卻什么都沒有做錯，受到這樣的對待只是因為自己的名字奇怪了點兒，家里窮了點兒而已，不然的話，她也會有很多朋友，就不會被大家捉弄了。旺達很愛她的`同學們，也希望大家能把她當好朋友，雖然在她在上學的時候沒有實現。旺達的一百條裙子，其實就是一百張畫著裙子的畫而已，雖然只是畫，但是這一百幅畫讓她獲獎。我很為她可惜，旺達并沒有領獎，她已經轉學了。我們不能因為別人與我們大家不一樣就把那個人視為另類，更不能因此而捉弄那個人，那個人其實也和我們差不多，只是有一點不同而已，每個人都與其他人不同，就算有很大的差別，也要尊重他。
我喜歡這本書！
一百條裙子讀后感8
讀過《一百條裙子》后，我得到了很大的收獲。
這個故事的主人公旺達是一個家境貧窮、名字古怪的波蘭小女孩。她從小就沒有媽媽，大家總是漠視她，她只不過是個坐在又臟又亂角落里的女孩而已。佩琪和馬蒂埃是班上最受歡迎的女孩，她們幾乎是所有惡作劇的挑頭人。
這天，大家正圍著塞西莉贊美她的新裙子時，旺達忍不住也插了進來。她走到佩琪旁邊，輕輕地說：“我有一百條裙子�！迸彗髁ⅠR對大家說：“看呀！這孩子說她有一百條裙子！”誰又會信呢？大家都知道，旺達的裙子就是她身上洗得發(fā)白的那條藍裙子呀。讀到這里我非常同情旺達，同時非常痛恨佩琪的做法，佩琪為什么要立馬說出來讓大家笑旺達呢？從那以后，大家在上學路上總愛等等旺達，拿她開開玩笑，尤其是佩琪和馬蒂埃。
旺達在繪畫比賽中得了第一名，她畫了一百條美麗的裙子�？僧敶蠹以谫澝浪龝r，她卻走了，只留下了那一百條裙子。大家這才明白她們以前對旺達的嘲笑令她多么傷心。
瑪蒂埃覺得自己比佩琪還要壞，因為她知道這樣對旺達是錯的卻不敢說出來，她覺得自己是個懦夫、是膽小鬼。佩琪看到一百條裙子后才明白旺達并沒有撒謊，一百條裙子只是旺達的.一個美好的夢想。大家給旺達寫了一封信，請旺達原諒她們。不久旺達回信了，她把綠裙子和藍裙子送給瑪蒂埃和佩琪，并原諒了所有人。
我想，人與人都是平等的，不管自己富裕還是貧窮，都要有一顆善良的心。不能去嘲笑別人或者因為別人被嘲笑而幸災樂禍。要像旺達一樣勇敢地追逐夢想，還要學習旺達的寬容大量，不因為大家的嘲笑就一直記恨在心，而是依然很喜歡大家。
一百條裙子讀后感9
旺達。佩特羅斯基是個安靜的女孩兒，經常穿一條洗的發(fā)白、晾走了形的藍裙子，而且她還有一個奇怪的名字。因此，班上的其他女生都排斥她、孤立她，無視她的存在。她只能坐在十三班最臟、最亂的.角落里。
可是誰又能一直忍受其他人的漠視呢？在一個晴朗的九月，旺達禁不住走近了那群女孩兒，驕傲地對她們說：“我有一百條裙子！”女孩們禁不住哈哈大笑起來，誰都以為這只是一個愚蠢而可笑的謊言。更可怕的是，女孩們開始不停地拿這來取笑她，旺達總是默默的忍受著。
直到有一天，旺達離開了這個學校，離開了十三班，離開了那個骯臟的角落。但是她在臨走前，留給了十三班一百條裙子——一百幅畫著精美衣裙的圖畫。女孩子們終于意識到了自己犯下的錯誤，她們決定把旺達找回來，并向她道歉。雖然旺達再也不回來了，但她還是回信原諒了她們。
是的，那一百條與眾不同、美麗至極的裙子被旺達留在了所有同學的內心深處。旺達面對同學們的嘲笑，沒有自怨自艾、萎靡不振，而是隱忍的堅持自己的夢想，用手中的畫筆和對朋友的愛與包容，描繪出了她的愿望——一百條裙子。旺達帶走了別人對她的傷害，留下了真摯的友愛，收獲了真誠的友情。
海納百川，有容乃大。人生應該學會寬容，因為寬容帶來愛；生活應該充滿愛，因為有愛才有包容。
壁立千仞，無欲則剛。生活中我們也許會遇到更多的嘲笑，不要自暴自棄，更不能因為受傷而去傷害。應該像旺達一樣，選擇隱忍。只是這種隱忍不是消沉的被動接受，而是通過奮發(fā)和堅持，使自己變得強大，從而實現自己的夢想。
一百條裙子讀后感10
讀著這本書,不由得回聯(lián)想起很多很多的事情,有趣的童年,有趣的故事,身邊的人和事.
小時侯也不知道從哪看到的一個故事,至今還刻在我的腦海里,那是一只小手帕引起的故事,同樣是兩個孩子,可她們有差不一樣的命運,一個是窮人的女兒,一個是富人的女兒,她們是非常要好的朋友,有一次窮人的女孩看上了富人女孩的小手帕,多么漂亮的小手帕啊,她非常的喜歡,于是她就偷偷的拿走了,后來的日子,她非常的后悔,這是多么不道德的事啊,她在也不敢去找那個女孩子玩了,這件事給她留下很深的陰影,她又沒有膽量說出來,于是她就把自己封閉了起來,她一直都在懊悔和愧疚中成長,孤獨的生活著.可富人的小女孩呢,她可能都不知道這件事情,依然十分快樂的成長,當然她也得到了她本該擁有的一切.
旺達佩特羅斯基,她是一個特別的女孩,她用了獨特的方式證明了自己的存在,一百條裙子的確很特別,很吃驚的數字,誰會有那么多裙子呢?旺達有,旺達多么希望自己也能象佩琪一樣,穿上漂亮的裙子,得到大家的愛護,她把她的渴望和向往畫成了一副副美麗的圖象.在她落寞的時候,她沒有抱怨,她用自己的智慧和特有的'方式,跟人們留下了一百條裙子，這好比一面鏡子,一下把她照亮了起來.
不一樣的人生不一樣的故事,不一樣的表達方式,人生有太多的不一樣,不管怎樣的不一樣,人們都不喜歡邋遢的人,懶惰的人最終會被遺棄.
不一樣的環(huán)境也會筑成不一樣的人生,好比我的孩子,來到了城市,很好的禮貌用語,她們還不太習慣!她們拘素,不夠大方,這都是受我們的影響,農村人說話不講究方式,富有藝術感的話更講不出來,我也一樣渴望我的孩子,能有一個美好的未來,不要重復我們的人生.
一百條裙子讀后感11
期末考試結束后，回到班上，張老師布置了一項家庭作業(yè)在寒假期間，任讀一本中外名著，開學交流。我一聽，馬上想到了《一百條裙子》。
這本書的作者是美國埃莉諾.埃斯特斯，獲得了紐伯瑞兒童文學銀獎。主要記敘了一個叫旺達.佩特羅斯基的女孩兒，因為名字的滑稽可笑和夸耀自己有一百條裙子而被同學們嘲笑。于是她在繪畫比賽中畫出了一百幅各式各樣的裙子，獲得了好評。可她爸爸卻來信說：她要搬到大城市，因此不在這兒上學。最后旺達原諒了同學們，并且經常和他們聯(lián)系。
也許你們會說：誰叫她炫耀自己呢！她怎么可能有一百條裙子呢？自作自受唄！
對呀！她的同伴可能也是覺得她只是驕傲地說說，實際可能不是這樣，才將她當做一個笑點談論。那既然她有很大的可能性在吹牛，那你們?yōu)槭裁床幌胂耄夯蛟S她真的有一百條裙子，雖然可能性很小，但也沒有絕對不可能呀！
這樣一想，你就會發(fā)現，那些沒有通過事實依據胡亂說話的人事多么可悲多么愚蠢。
讀完這本書后，給予我最大的啟示，莫過于知道了要換位思考。
在你過度地諷刺他人時，要先想想自己有沒有做好，是否犯有類似的.毛病。然后再思考一下，如果我被人嘲笑，我的心情會變得怎樣？很傷心、很自卑、很痛苦那么這些就是那位被嘲諷對象的內心。你也可以想一下，當你諷刺完他后，你得到了什么？也許你會說：我感覺內心舒暢了！但是，你有沒有想過他的心情？可以說，你的內心舒暢遠遠比不上他人的內心煩惱。這有對你有什么益處呢？
讀了這本書，自然會聯(lián)想到另一篇文章《丑小鴨》，它被世上所有人拋棄，可萬萬沒有想到，它竟然是一只美麗無比的白天鵝�！兑话贄l裙子》中的主人公旺達也是一樣，有誰知道，在她被同學嘲笑作弄時，她是一位了不起的畫家呢？
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