讀《超人》有感
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《超人》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《超人》有感1
我印象中的法律書，全都是比詞典還要厚的書中“巨無霸”，里面有數(shù)不清的條條款款，讓看的人眼花繚亂，望而生畏。很多同學(xué)也都認(rèn)為，法律書就是一本本天書，要讀懂它，應(yīng)該只有那些學(xué)問很大的成年人才能做到吧。
我，一個(gè)普通的小學(xué)生，當(dāng)然讀不懂那些深?yuàn)W的法律條文，但沒讀過那些“巨無霸”的我，還是成為了我們班上的小法官，你知道，我是怎么做到的嗎？
這不，小東和小虎又吵吵嚷嚷的找我來評(píng)判了！原來，小東送給小虎一支鋼筆，現(xiàn)在他們倆鬧矛盾了，小東想要把筆要回去，但小虎不肯給，兩個(gè)人爭(zhēng)奪的時(shí)候，還把筆弄壞了。小虎要小東賠，小東認(rèn)為本來筆就是自己送他的，所以不需要賠償。我了解了事情的原委后，淡定的說：“就這事兒啊，按照法律規(guī)定，小東的筆已經(jīng)送給小虎了，財(cái)務(wù)的所有權(quán)就發(fā)生轉(zhuǎn)移，所以，現(xiàn)在這支筆就是小虎的了，小東，你弄壞了，就要照價(jià)賠償?shù)��！毙|瞪大了眼睛：“原來，法律是這樣規(guī)定的呀。小帥，你太厲害了，連這個(gè)都懂！”
同桌小路早上到校就嘟著小嘴，一見到我就問：“小法官，你幫我評(píng)評(píng)理，我爸媽這么做對(duì)不對(duì)！”說著，她眼淚就掉下來了。我連忙遞給她紙巾，了解情況。原來，他爸爸媽媽偷偷看了她的日記本，原本日記本里也沒有記著什么，可是她覺得爸爸媽媽不夠尊重她，不相信她，就和爸媽頂嘴了。結(jié)果她媽媽卻說：“你是我女兒，我看看還犯法了不成！”她覺得很委屈，我邊安慰她，邊告訴她：“父母未經(jīng)子女同意，不能隨意翻看她們的日記，信件，電話，短信等等，這屬于侵犯?jìng)�(gè)人隱私，更不能將看到的東西隨意宣揚(yáng)，否則就屬于侵權(quán)行為，要承擔(dān)法律責(zé)任的。所以，你媽媽這樣說是不對(duì)的。但，爸媽也是因?yàn)殛P(guān)心我們，才采取了不正確的關(guān)心方式，你別生氣，因?yàn)樗麄兪沁�不如你的“法盲”哦，你回去做回普法小專家，教教他們，不要用吵鬧解決問題！”同桌破涕而笑，一臉崇拜！
我還能用法律守護(hù)自己的利益哦！奶奶給錢讓我自己買的復(fù)讀機(jī)比別家貴了一百多，媽媽帶我去退，店老板不肯，我告訴他：我只有10歲，是限制民事行為能力的人，我買復(fù)讀機(jī)的舉動(dòng)，必須經(jīng)過我的.法定代理人，也就是我媽媽，追認(rèn)才有效，所以，在沒有得到我媽媽認(rèn)可前，我的買賣行為是無效的，是可以退的。老板被我的專業(yè)術(shù)語說得一愣一愣的，不但退給我了，還連連稱贊我是個(gè)法律小達(dá)人！
怎么樣？我這么厲害，你是不是非常羨慕呢！其實(shí)，我的這些知識(shí)，全都來自法律碩士樸琳琳的《百變小超人》！就是這樣一部幽默精彩，清新活潑的普法童話書，讓我愛不釋手，也讓我懂得了許多法律知識(shí)，讓我在日常的生活和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了如何行使合法權(quán)利，保護(hù)自己，讓自己理直氣壯的做孩子！
讀《超人》有感2
有一本書陪我度過了炎炎夏日，它不像《三國(guó)演義》那樣情節(jié)曲折，不像《水滸傳》那樣驚心動(dòng)魄，也不像《西游記》那樣魔幻神奇，但辮子姐姐講述的一個(gè)個(gè)小故事告訴給我的道理讓人反思不已。
在《我的超人同桌》這本書中，講述了許許多多精彩的小故事，例如《辛德瑞拉的獨(dú)舞》、《吃貨城萬歲》、《兩片小樹葉》等。細(xì)讀下來每一個(gè)故事都讓我明白了一件事情，《兩片小樹葉》讓我明白了朋友的可貴——只要和朋友在一起，哪怕是一夜也是美好的；《吃貨城萬歲》讓我明白了毅力是成功的根本——只要堅(jiān)持，什么事情都可能成功。《辛德瑞拉的獨(dú)舞》讓我明白了兄弟情義的——就是關(guān)鍵時(shí)刻兄弟就會(huì)挺身而出。而讓我記憶最深刻的就是 《我的超人同桌》這篇文章了，從作者的筆下讓我看看活靈活現(xiàn)的一個(gè)“壞同桌”，讓“我”恨的牙癢癢，但是又想讓他好好學(xué)習(xí)、替他著急。唉，真是有同感呀！同桌是朋友，在學(xué)習(xí)上要相互幫助，也要做好自己，除了要學(xué)會(huì)控制自己，要做好自己，不受外界的干擾，上課集中精力聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，還可以帶動(dòng)同桌一起學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)上的好伙伴，一起進(jìn)步一起成長(zhǎng)。
同時(shí)我也捫心自問，書中講到的超人就是比奧特曼還
高，比柯南還聰明，比多啦A夢(mèng)還無所不能的——其實(shí)這樣
的'人是不存在！而我自己卻天天說自己是“超人”完全沒有顧忌及其他人的感受。在學(xué)習(xí)中我常常自稱“學(xué)霸”，可一場(chǎng)期末開始下來，很多成績(jī)自己也不滿意，為什么會(huì)出現(xiàn)這種問題呢？我一直在想，就是沒有真正的學(xué)進(jìn)去，我會(huì)在暑假中好好復(fù)習(xí)多寫多練，想做“超人”需要有“超人”的本領(lǐng)，同桌等著我，開學(xué)我們一起飛，當(dāng)學(xué)習(xí)上的小“超人”。
海煒晗
讀《超人》有感3
昨天我讀了一本書，叫做《超人總動(dòng)員》。
故事很吸引人，講的是兩個(gè)有超強(qiáng)能力的人為了保護(hù)人類，保護(hù)地球與壞蛋作戰(zhàn)，這兩個(gè)超人分別是超能先生和彈力女超人。有一次，怪獸把彈力女超人抓走了，人們責(zé)怪女超人無能。她憑著自己的機(jī)智，又逃了回來。彈力女超人一般都在夜間出來抓壞人，默默的出現(xiàn)，又默默的消失。但有幾次都失敗了，人們誤會(huì)了她的能力卻責(zé)怪她，于是她只好默默的消失了。后來，超能先生和彈力女超人結(jié)婚了，幾年后有了一個(gè)女兒小七，一個(gè)兒子小步。他們一家一起和怪獸作斗爭(zhēng)，最后受到人們的尊敬和愛戴
通過這個(gè)故事，我也想起了學(xué)過的`一篇課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》里邊的葉欣不讓自己的同事受感染，但自己卻染上了非典型肺炎。
看了這本書后，我要學(xué)習(xí)超人爸爸永不言敗的勇敢精神，學(xué)習(xí)超人媽媽的善良和助人為樂，還有小七的待人真誠(chéng)懂禮貌、小步做事的專心致志。我讀著這本書的時(shí)候，似乎覺得我與超人一家一起在站斗、一起在游戲、一起助人為樂。如果我有一只神筆，我要畫出超人一家，讓同學(xué)們都來感受超人一家的快樂。
讀《超人》有感4
你們?cè)趯W(xué)校都有同桌吧，他是什么樣的呢？
我讀了辮子姐姐寫的《我的超人同桌》知道了書中同學(xué)的同桌，他們有的像大力超人一樣力大無窮；有的像仙女一樣溫柔可愛；還有的像開心果一樣每天逗得同學(xué)們哈哈大笑……
其中有一個(gè)故事里的同桌是一個(gè)超級(jí)大偵探，每次同學(xué)的鉛筆呀，橡皮呀找不著的.時(shí)候，他就能在你需要的時(shí)候幫助你，找著丟失的東西。還有一個(gè)愛做白日夢(mèng)的小同桌，上課不好好聽講，想一些今天中午吃火鍋，今天晚上吃海鮮等等這類的不現(xiàn)實(shí)的事情，老師提問他的時(shí)候他站起來時(shí)啞口無言，同學(xué)們都不禁笑出聲來。
讀了這本書，讓我想起了幼兒園的同學(xué)，課外班的同學(xué)，一直和我同在小學(xué)一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，書中人物都好像是在講我身邊的一個(gè)同學(xué)。很久以前發(fā)生的事情，仿佛就在昨天。就記得我有一個(gè)同桌是一個(gè)助人為樂拾金不昧的好同學(xué)，他撿到錢的時(shí)候，馬上交給老師，根本沒有拿錢買東西的打算，老師還因?yàn)檫@件事情表?yè)P(yáng)了他呢!
你感覺這本書像不像在寫你的同學(xué)呢？你有這樣的同桌嗎？他討人喜歡嗎？他是一個(gè)超人嗎？我建議你讀一讀這本辮子姐姐寫的《我的超人同桌》看一看有沒有你有興趣的同桌呢？
讀《超人》有感5
“人和人，和宇宙，和萬物的聚合，都不過如同戲劇一般：上了臺(tái)是父子母女，親密的了不得；下了臺(tái)，摘下面具，便各自散了�！ぁぁぁぁぁづc其相互牽連，不如相互遺棄；······”這是冰心筆下主人公，何彬?qū)@個(gè)世界的看法。這個(gè)冷心腸的青年對(duì)待身邊的一切事情總是抱著一種漠然的態(tài)度，然而一個(gè)叫祿兒的小孩兒卻觸動(dòng)了他的心弦，喚醒了他心中的愛。冰心通過她細(xì)膩的筆描繪了這個(gè)冷心腸的人兒的內(nèi)心的糾結(jié)和感觸，讓我們體會(huì)到了愛的神奇。
作品中的細(xì)節(jié)描寫尤為細(xì)致。這是一天晚上，何彬被對(duì)面樓下凄慘的呻吟聲吵醒了，“這痛苦的聲音，斷斷續(xù)續(xù)的，在這沉寂的黑夜里只管顫動(dòng)。他雖毫不動(dòng)心，卻也攪得他一夜睡不著�！逼浜蟮暮脦讉�(gè)夜晚，何彬都都在呻吟的夜中無法入眠，他無法控制地想起他那慈愛的母親，，“他的腦子累極了，極力的想摒絕這些思想，無奈這些事只管奔湊了來，直到天明，才微微的合一合眼。”那呻吟聲是廚房跑街的孩子祿兒，他摔斷了腿卻無錢醫(yī)治�！盀榱司芙^他的呻吟，拒絕我的母親，拒絕宇宙的和人生，拒絕愛和憐憫”，他給錢讓房東程姥姥給祿兒看病�！吧胍鞯�'聲音，漸漸的輕了，月兒也漸漸缺了。何彬還是朦朦朧朧的——慈愛的母親，天上的繁星，院子里的花······”呻吟聲沒了，但他止似水的感情早已被重新蕩漾起來了，無法摒絕。他的感情終于被激蕩起來了，在夢(mèng)中，“十幾年來隱藏起來的愛的神情，又呈現(xiàn)在何彬的臉上；十幾年來不見點(diǎn)滴的淚兒，也珍珠般散落下來�！�
在何彬即將離開前，祿兒不知如何報(bào)道恩人，他采了一籃花送給先生，并留下一封信，孩子在信里天真的幾句話讓何彬淚流滿面，這冷漠的人兒，心中沉睡的愛終于被喚醒了。在他離開留給祿兒的信中，他懺悔自己是“冒罪叢過”的，“世界上的母親和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友，都是互相牽連，不是互相遺棄的�！�
是愛，讓人與人之間的距離拉近了。
讀《超人》有感6
一次周末，我在家里的書柜里找到了一本書——《百變小超人》。
這本書里面主要講了：浩瀚神秘的宇宙中有一個(gè)星球，它叫作克利斯星球�？死剐乔虻目偨y(tǒng)俯內(nèi)正在開一場(chǎng)小型會(huì)議。這顆星球上的總統(tǒng)要在地球上選一名青年來當(dāng)正義使者，總統(tǒng)在監(jiān)視器上看見了一個(gè)小女孩兒的皮球掉到了馬路中間，小女孩兒去撿的時(shí)候，一輛大巴車迎面而來，突然有一名男孩子沖了過去，把小女孩推到了路邊，而那名男孩子被車頭狠狠的撞到了，并且重重地摔倒在了地上�？偨y(tǒng)非常焦急0地說：“星際救援部長(zhǎng)，你一定要去搶救這個(gè)少年“并增派了一名得力干將前去地球協(xié)助搶救這個(gè)少年。
這個(gè)男孩子叫馬米，是一名五年紀(jì)小學(xué)生，正在醫(yī)院搶救。
醫(yī)生告訴馬米的'爸爸媽媽馬米的傷勢(shì)實(shí)在太嚴(yán)重了，即使脫離了生命危險(xiǎn)，也會(huì)變成植物人。就在同一時(shí)刻，星際救援部長(zhǎng)和總統(tǒng)的得力干將正在用他們星球獨(dú)有的方法去治療馬米，病房里馬米的體內(nèi)發(fā)生了翻天覆地的變化，他的傷口也奇跡般地快速愈合。
后來馬米病痊愈后又認(rèn)識(shí)了一位拇指超人，一串新奇有趣的事在他身上發(fā)生：他憑借變身術(shù)和拇指超人的幫助，一次又一次幫助身邊的青少年化險(xiǎn)為夷。他變成了他老爸的樣子去開家長(zhǎng)會(huì)，卻非常意外地讓同學(xué)們減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，他變成了市長(zhǎng)，讓圖書館、體育場(chǎng)、少年活動(dòng)場(chǎng)所鮮花遍地~~~~~~
這本書告訴了我們很多：做事情要先考慮他人，小學(xué)生要樂于助人。我喜歡百變小超人馬米，我要學(xué)習(xí)他樂于助人的精神。我要做一個(gè)聰明，但不頑皮的“百變小超人”。
讀《超人》有感7
《你是我的膽小鬼》是辮子姐姐主題公園別冊(cè)2的書名。其中有一篇文章叫超人是怎樣煉成的，寫的非常好，值得我們大家看一看。
文中主要介紹了張|仁和盧小離兩位主人公。張|仁是一位在學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)Ｃ星懊�，體育成績(jī)也不錯(cuò)，演講比賽都是第一名，總之在各個(gè)方面都獨(dú)占鰲頭，所以大家都說，他向他的名字一樣厲害是個(gè)超人。但在生活中，卻是個(gè)大懶蟲，什么也不會(huì)，處處依賴大人。而盧小離呢，爸爸媽媽在外地打工，她除了要照顧自己，還要照顧年邁的爺爺和幼小的弟弟，這個(gè)弟弟是盧小離路邊撿的，而且是個(gè)弱智孩子，她是一個(gè)真正的'全能小超人。會(huì)做很多的家務(wù)活，還會(huì)幫家里人省錢，是家里的小大人，小小的肩膀挑起了很重很重的擔(dān)子，去從來沒有喊過累……即使這樣還拼命的學(xué)習(xí)，取得了好的成績(jī)。
看了這篇文章后，我也深受感動(dòng)。我和盧小離相比真是自慚形愧，在生活中，爸爸媽媽處處愛護(hù)關(guān)心我，有時(shí)我還會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣，學(xué)習(xí)上處處讓大人操心，過著衣來伸手，飯來張口的舒心日子，沒有體會(huì)到大人的辛苦。讀過這篇文章后，我決心向盧小離學(xué)習(xí)，做一個(gè)真正的超人，小小年紀(jì)就懂事的擔(dān)起重任，學(xué)習(xí)家務(wù)樣樣行，不再讓爸爸媽媽操心，聽起來簡(jiǎn)單，做起來難，但我會(huì)努力的。
讀《超人》有感8
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，讀書讓我忘記了精彩絕倫的動(dòng)畫片，讓我改掉了沉迷電腦游戲的不良嗜好。讀一本好書，猶如和一位高尚的人談話。
前幾天，我一口氣把商曉娜阿姨寫的《拇指班長(zhǎng)—吃糖果的超人》給讀完了。這本書講的是因?yàn)橐活w酸梅糖，孔東東的珍珠奶茶失靈了，他無法變成拇指人，卻意外的可以“心想事成”。借助自己的想象，他讓搶劫犯變成了一只狗熊，讓灌木叢長(zhǎng)成了參天大樹，讓魯達(dá)達(dá)的草莓變成了石頭，讓王老師年輕了二十歲，還和孔西西改造了學(xué)校的圖書館，對(duì)付了制造假貨的團(tuán)隊(duì)，并且讓時(shí)間倒流了兩天……孔東東和孔西西雖然實(shí)現(xiàn)了很多愿望，可是隨之而來的，也有接二連三的麻煩。
雖然這只是個(gè)美好的幻想，但是這種童年生活卻是令我向往的，我迫不及待得想體驗(yàn)這豐富多彩的童年生活。聽爸爸說，他們以前的'童年便是如此。放假了，小伙伴便三五成群地一起去河邊游泳、抓魚，見到喜歡的魚，就拿自己的魚互相交換，或者拿上彈弓比射擊，直到玩累了，就躺在綠油油的草坪上曬太陽(yáng)。
處于少年風(fēng)華的我們，本應(yīng)擁有無憂無慮的童年，可事實(shí)并非如此，現(xiàn)在的我們整天處在“水深火熱”之中。學(xué)校里我們要在“題”山“卷”海里披荊斬棘，回到家里又要面臨堆積如山的作業(yè)和形形色色的培訓(xùn)班。
父母“望子成龍，望女成鳳”的心情我能明白，可過多的負(fù)擔(dān)就變成了拔苗助長(zhǎng)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，一切也跟著變了。周末，窗外看不到嬉戲的孩子，取代的是家長(zhǎng)匆忙的腳步聲接送孩子去參加各種培訓(xùn)班；深夜，不再是萬籟俱寂，燈光還在那閃爍著。雖然這日新月異的社會(huì)竟?fàn)幒芗ち遥沙伺W(xué)習(xí)，除了各種培訓(xùn)班，就不能給我們一個(gè)天真多彩的童年嗎？玩是每個(gè)孩子的天性，家長(zhǎng)們，你們有沒有想過，你們的做法不僅把孩子們的歡聲笑語像泡沫般沖走了，而且還讓孩子們的心靈受到了巨大的創(chuàng)傷。
還記得商曉娜阿姨在最后留言道“生命不停歇，幻想就永遠(yuǎn)存在，幻想存在，故事便也存在”。是的，少年的我們就該擁有美好的幻想，有想象就有故事，就有未來！
作者：駱鍇燁
讀《超人》有感9
《超人》是冰心五四時(shí)期寫的暴露黑暗社會(huì)，探索人生道路的“問題小說“的代表作之一。
小說的主人公何彬一開始是一個(gè)冷冰冰的人，是一個(gè)冷心腸的青年，從來沒有人看見他和人有什么來往，是一個(gè)沒有感情的人，他說：“世界是空虛的，人生是無意識(shí)的。人和人，和宇宙，和萬物的聚合，都不過如同演劇一般：上了臺(tái)是父子母女，親密的了不得；下了臺(tái)，摘了假面具，便各自散了�？抟粓�(chǎng)也是這么一回事，笑也是這么一回事，與其相互牽連，不如相互遺棄；而且尼采說得好，愛和憐憫都是惡……”但是卻有一個(gè)人改變了他，喚醒了他的'感情，那就是那個(gè)在深夜里呻吟的祿兒。祿兒那凄慘的呻吟聲，讓毫不動(dòng)心的何彬一夜睡不著，讓他想起了——慈愛的母親，天上的繁星，院子里的花……何彬聽了三夜的呻吟，看來三夜的月，想了三夜的往事。他對(duì)祿兒的幫助沒有一絲一毫的愛和憐憫，卻得到祿兒真誠(chéng)的回報(bào)，這讓他埋藏在心底的感情得到蘇醒。他不是沒有感情，只是把感情埋藏于心底，沒有表現(xiàn)出來而已；他不是一個(gè)沒有心的人，只是曾經(jīng)受到傷害，把自己防御起來，自我封閉了而已；他不是超人，無法對(duì)外界做到真正的不聞不問，無法拒絕這個(gè)世界上的愛與憐憫，無法忽視這個(gè)世界上的美好事物。祿兒的真誠(chéng)喚醒了他感情，打開了他的心門，讓他無法繼續(xù)拒絕他的母親，無法繼續(xù)拒絕宇宙和人生，無法繼續(xù)拒絕愛和憐憫。
與其說何彬是個(gè)超人，不如說他是一個(gè)病人，保持著一副獨(dú)來獨(dú)往的悲觀厭世的病態(tài)，一遇到不好的事情，第一時(shí)間選擇逃避。雖然在生物學(xué)上來說，人遇到危險(xiǎn)之后，會(huì)下意識(shí)地去自我防御，那些不愉快的事情，潛意識(shí)會(huì)選擇忘記。但是人的意識(shí)具有主觀能動(dòng)性，我們可以選擇去面對(duì)，一味地逃避，是無法解決問題的，你逃避它，問題還是在那，不會(huì)消失，只有勇敢地去面對(duì)它，想辦法解決它，才能一勞永逸。何況盡管這個(gè)世界傷害了你，也無需絕望，因?yàn)檫@個(gè)世界上還有很多美好的事物，盡管處于困境，也還有生還的希望，正所謂絕處逢生，盡管到最后一無所有，仍不要放棄，因?yàn)槟悴粫?huì)是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你還有你愛的人、愛你的人以及這個(gè)世界上所有擁有愛和憐憫的人。
人雖然作為一個(gè)個(gè)體，卻不是絕對(duì)獨(dú)立的，因?yàn)樗�是整體的一部分。人是屬于這個(gè)宇宙的，是屬于這個(gè)世界，更屬于他所處的那個(gè)社會(huì)，不是說一個(gè)人自我封閉起來就可以脫離社會(huì)，脫離宇宙。人不是超人，無法做到真正的脫離社會(huì)，更無法做到永遠(yuǎn)拒絕世界和人生。世界是充實(shí)的，人生是有意識(shí)的，不管你是否逃避、是否面對(duì)，它都在那等著你，等著你去接受、去改變。世界的美好，只有我們真正去接受它，去面對(duì)它，才能發(fā)現(xiàn)它對(duì)于我們的意義是多么的重要。愛和憐憫不是惡，只要正確對(duì)待愛和憐憫，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美好以及歡樂。
悔罪的淚光，半弦的月光，燦爛的星光，慈祥的母親，真誠(chéng)的愛和憐憫，都是這個(gè)世界上純潔無疵的，這個(gè)世界上還有很多美好，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。世界那么大，我們應(yīng)該出去走走……
讀《超人》有感10
比起《繁星》《春水》，冰心的這篇小說顯然稍顯隱晦。乍一看，這似乎又是一個(gè)歌頌?zāi)笎酆图冋娴墓适�，但是卻并不僅限于此。尼采出現(xiàn)地不合時(shí)宜，且按照正常的思維來說，她的創(chuàng)作理念與尼采該是相悖的至少缺乏交集才對(duì)。這樣一想，我們不妨將這篇小文從頭到尾再過一遍。之后，讀者不難發(fā)現(xiàn)這不僅不是深入剖析尼采哲學(xué)的小說，恰恰相反，這篇文實(shí)則是在反諷尼采的個(gè)人奮斗理論。而就我個(gè)人看來，這種反駁并沒有多少說服力。
翻翻冰心的成長(zhǎng)史我們不難發(fā)現(xiàn)：即使冰心的小說寫的可以歸屬到社會(huì)問題小說那一類，她的人生經(jīng)歷讓她對(duì)于社會(huì)問題的思考只是停留在一個(gè)相對(duì)理想化和烏托邦的層面。魯迅先生也曾經(jīng)直言自己是個(gè)人的絕望抗戰(zhàn)，但現(xiàn)實(shí)生活中的魯迅先生并不缺少親人和好友。這個(gè)理論所闡釋的孤獨(dú)并不是僅僅指?jìng)�(gè)人處境的孤獨(dú)，而是更多地指向思想的孤獨(dú)，何彬這種單純意義上拒絕與他人交流，不與人親近的作風(fēng)實(shí)際上反映了冰心對(duì)于這種思想孤獨(dú)的扭曲和表面化。這種誤區(qū)進(jìn)一步導(dǎo)致這個(gè)人物思想內(nèi)涵的匱乏：生活中極少有人會(huì)如此偏激�；蛟S這就是冰心的諷刺藝術(shù)的成功，但是當(dāng)這種諷刺根源本身存在瑕疵和縫隙時(shí)，他的成功并沒有多少意義。
另一方面，顯然，冰心對(duì)于這種人物的拯救是為了進(jìn)一步表現(xiàn)自己對(duì)“母愛”“純真”地歌頌。且不說在那樣一個(gè)民族遭受痛苦與磨難的年代有如此想法的人不多，即使是推及到任意一個(gè)歷史階段，也少有人會(huì)提出“母愛”“純真”的救世良方并把它推實(shí)的。因此這篇作品對(duì)于問題小說的目標(biāo)開出的良方并沒有多少可信度。
無疑，冰心的在這篇小說里一再?gòu)?qiáng)調(diào)的主題相對(duì)于同一時(shí)期的作家的思想，不可謂不獨(dú)樹一幟。魯迅先生的思想無疑也是獨(dú)樹一幟的，面對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的腐蝕與侵軋，少有人有獨(dú)自堅(jiān)守的決心與毅力；郁達(dá)夫的思想也是獨(dú)樹一幟的，他發(fā)現(xiàn)了純?cè)谧栽偂拔┯凶x書高”的表皮下，讀書人流膿的傷口。而冰心的獨(dú)特與其二人的'基石并不一致，她的作品因?yàn)樯倭爽F(xiàn)世的繁多顧慮與束縛，突破了時(shí)代的局限。這種超越性一方面來自冰心本人對(duì)于現(xiàn)實(shí)的自我割裂，欠缺對(duì)于社會(huì)的深刻了解，另一方面顯示了冰心對(duì)于創(chuàng)作的另一種狀態(tài)：用輕松和美的眼光看待社會(huì)和文字，她的文字是輕松的，挑出了大多數(shù)人對(duì)于美好情感的渴望，以及對(duì)于真情，人間大愛的向往。就此層面而言，她的作品價(jià)值不可湮滅。
讀《超人》有感11
小伙伴們，你們是否和我一樣，曾經(jīng)有過這些煩惱？爸爸媽媽沒經(jīng)過我們的允許，就翻看我們的日記；大人們總是用難聽的話來責(zé)備我們，好像我們天生就是他們的出氣筒；老師留的作業(yè)太多，睡覺時(shí)間太少。相信讀完這套書，你的這些小煩惱都會(huì)立刻煙消云散。
《百變小超人》是一部輕松幽默的普法童話書，故事的主人公叫馬米，是一名普通的小學(xué)生，一次偶然的機(jī)會(huì)，馬米因?yàn)樗纳屏己陀赂冶毁x予了神奇的魔法，成為一名守護(hù)正義的百變小超人，并且和來自外星的拇指超人成為了好朋友。由此，一連串新奇有趣的故事在他的身邊接連發(fā)生。他變成老爸的樣子開家長(zhǎng)會(huì)，卻意外地讓老師減輕了同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；他變成大法官，使一對(duì)即將離婚的夫妻破鏡重圓；他變成市長(zhǎng)，讓圖書館、體育場(chǎng)少年活動(dòng)場(chǎng)所遍地開花
馬米和拇指超人有趣的經(jīng)歷，不僅讓我經(jīng)歷了一次愉快的閱讀體驗(yàn)，還極大地豐富了我的'法律知識(shí)。我了解到，我們的日記別人不能隨意翻看，因?yàn)槲覀兿碛须[私權(quán)；大人們不能用難聽的語言責(zé)備我們，因?yàn)槲覀兊娜烁褡饑?yán)不容侵犯；老師和家長(zhǎng)要保障我們的睡眠、娛樂時(shí)間，因?yàn)槲覀兿碛行菹蕵窓?quán)。同時(shí)，我們未成年人還享有身體健康權(quán)、著作權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、受教育權(quán)、參與權(quán)等很多很多權(quán)利。
《百變小超人》讓我在輕松愉快的閱讀中，學(xué)會(huì)了如何行使合法權(quán)利，保護(hù)自己，讓我知道自己是受法律特別保護(hù)的祖國(guó)花朵。合上這本書的最后一頁(yè)，我只想大聲的呼喊：我要理直氣壯做孩子！
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