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我是90后讀后感
今天，柳老師給了我一本書，上面“我是90后”這幾個大字顯得格外耀眼�；氐阶缓�，我迫不及待地翻開了書。
這本書分為六章，大題目幾乎都寫的是我們90后的特點。每一課的前面都會有一段小名人的介紹，她（他）們身上都有值得我們學習的優(yōu)點，例如第一章第一課的鎖佳櫻，她身上的刻苦學習、敢于競爭的精神；第四章的第二課中的霍羽佳，把自己的寶貝獻了出來，為汶川捐款，這種舍自己，為大家的精神值得我們學習……這本書還向我們推薦了許許多多我們這些小學生的好文章。這激發(fā)了我的“斗志”：我也要像她（他）們一樣，登上這個絢麗的舞臺！
我也是90后，我也許擁有這六個特點中的三、四個特點，但為什么我不能擁有六個而是三、四個呢？比如，第二章第四課中講的“我們是環(huán)保衛(wèi)士”，我就做得不怎么好。有時趁別人不注意，我會把紙屑偷偷地丟到地上；來一個“遠程射擊”，但果皮卻未進入垃圾桶，掉在了地上，卻若無其事地從旁邊走過去……唉！我一定會加倍努力，爭取把這六個特點都成為自己的！
看了這本書后，我對我們90后的特點更熟悉了，發(fā)現(xiàn)大家對90后的要求更嚴厲了。誰叫我們是祖國未來的棟梁呢！
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