5年級梅花魂的讀后感

　　當品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的5年級梅花魂的讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　今天我們隨老師一起學了《梅花魂》這一課。

　　一開始讀“梅花魂”我就想，梅花怎么會有靈魂呢?老師解釋說：“魂”這個字有兩種解釋，一種是表示靈魂;一種表示事物的精神。在梅花魂中，取第二種。原來這表示的是梅花的精神。

　　老師讓我們讀第一自然段，并想想作者是怎樣把文章引入正題。我們因為預習了，所以都導口同聲的說：“見物憶人!”老師點了點頭。這是我不禁奇怪了，作者到底想寫什么呢?我自己默讀了一遍。

　　讀完這一遍，我不禁快要落淚了。因為我被作者的外祖父的思鄉(xiāng)之情打動了。作者的外祖父“獨在異鄉(xiāng)為異客，何時都會倍思國”。他心中可能會感慨，可能會無奈，可能會憤怒，所有都是因為這個鄉(xiāng)愁。

　　作者的外祖父把既是梅花，又是中華民族的精神注入了作者的靈魂中，希望她一代代傳下去。想到這里，我不禁感慨，現(xiàn)在又有多少人能稱得上是中華民族的精神?我們應該學習梅花的精神。還有，老人的愛國精神也是很深的。現(xiàn)在我們身在祖國內的小朋友又怎么能夠體會到老人的鄉(xiāng)愁呢?也許為了我們的愛國心，為了我們祖國哺育我們的恩德，為了祖國奉獻給我們的一切，為了感恩我們應該為祖國做些什么!雖然我們年齡小，但至少我們可以環(huán)保，對待一點一滴都環(huán)保，保護好祖國的美麗山河不也是愛國嗎?

　　在外祖父心中還有一種不能回國的遺憾和無奈。漂泊在外的游子，可能因為種.種原因不能回國。但你們要記住，祖國媽媽隨時都歡迎你回來。不論你身在何處，別忘記，你是一個中國人!

　　我想，《梅花魂》引我們深思，自己是否還有一顆中國心。正如作者的外祖父所說的那樣，無論人在哪里，都要有梅花的秉性才好!

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