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讀《中華勤學(xué)故事》有感
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《中華勤學(xué)故事》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《中華勤學(xué)故事》有感1
我四天里看完了這本充滿智慧的好書，它吸引我的另一個(gè)原因是用充滿樂趣的語言講述了一個(gè)又一個(gè)歷史名人的故事。
全書通篇都用一個(gè)相同的體例：每篇一個(gè)人物，一個(gè)故事，所有人物都是中華民族歷史長河中勤奮學(xué)習(xí)的榜樣，所有故事都是名人志士努力學(xué)習(xí)的再現(xiàn)�！皩O康映雪讀書”的故事讓我們看到了勤學(xué)苦讀的`品質(zhì)；“沈括上山看桃花”的故事使我領(lǐng)悟了實(shí)踐的重要性；“玄奘西行求佛經(jīng)”的故事讓我們看到了堅(jiān)持的力量；“李密牛角掛書”的故事教會(huì)我們要珍惜每一分鐘；“賈島作詩巧推敲”的故事教育我們對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)……真是舉不勝舉。
總之，讀了這本書后我明白了：學(xué)習(xí)是一條漫長而艱苦的道路，不能靠一時(shí)的激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
讀《中華勤學(xué)故事》有感2
近幾天，我讀了《中華兒童勤學(xué)故事》這本書，這本書讓我懂得了許多道理。
從這本書中，我知道了：“天才出于勤奮”。任何“天才”都是駕馭“勤奮”這條渡船，沖破層層惡風(fēng)險(xiǎn)浪才達(dá)到理想的王國。成功的機(jī)會(huì)只屬于時(shí)刻準(zhǔn)備著的人。無論是在稍縱即逝還是長久尋覓之中，只有那些辛勤勞作的人，那些動(dòng)腦動(dòng)口同時(shí)又動(dòng)手的人，那些堅(jiān)持不懈、勤奮學(xué)習(xí)的人，才會(huì)得到“幸運(yùn)之神”的.賜福。
這本書所寫的名人，有的出身貧苦，有的病魔纏身，還有的有嚴(yán)重的心理缺陷，但在他們不懈努力的奮斗中，終于登上了事業(yè)的高峰。愛因斯坦小時(shí)候智力平平，大學(xué)考試不及格，但他仍不灰心，通過長期的努力，成為了著名的科學(xué)家。羅蒙諾索夫小的時(shí)候沒有機(jī)會(huì)上學(xué)，當(dāng)他勇敢的立了功，他的爸爸要獎(jiǎng)勵(lì)他一件鹿皮大衣時(shí)，他卻說：“不，我要一本書”……
古人小時(shí)候沒有錢不能上學(xué)，而我們呢？有的同學(xué)的家長給他們買了書，他們卻讓書孤零零地站在書桌上。甚至還有的同學(xué)把書都撕破了。我們比起古人何以不感覺到羞愧呢？
這本書讓我懂得：如果一個(gè)人要走向成功這艱難而漫長的旅途，就必須付出努力。就讓我們一起從現(xiàn)在開始努力吧！
讀《中華勤學(xué)故事》有感3
今天，我讀了一本好書，名字叫做中華勤學(xué)故事。
這本故事書中的很多道理都是由好多故事得來的，有浪子回頭金不換、懸梁刺股的故事、斷織勸學(xué)和求學(xué)質(zhì)衣。其中，我最喜歡的是刻苦鉆研的魯班、鑿壁偷光的故事。
刻苦鉆研的魯班講的是：魯班要造一座大宮殿，他發(fā)現(xiàn)用毛竹做竹片，刻了鋸齒后拉樹特別快，就發(fā)明了鋸。。這個(gè)故事充分表現(xiàn)了魯班的刻苦，不斷的鉆研，最后，用自己的實(shí)力克服了難關(guān)。
鑿壁偷光的故事是講述一個(gè)叫做匡衡的孩子把墻鑿去一個(gè)洞，偷了光線看書；又到有錢人家干活借書讀。體現(xiàn)出它的.勤奮好學(xué)，寧可犧牲自己的休息時(shí)間也要讀書，最后他成了著名大學(xué)者。
歷史上的古人都得付出艱苦的創(chuàng)造才能成才。沒有紙，就鋪上一層細(xì)細(xì)的沙子，當(dāng)做〝紙〞來寫字；沒有老師，就站在學(xué)校的窗外跟著里面的朗朗書聲一起背誦。
古人能在如此艱苦的條件下讀書，那么自強(qiáng)不息。像我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境不知道要比古人好多少倍，如果再不奮發(fā)努力，豈不是愧對(duì)古人了嗎？
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