讀《文都徽韻》有感

　　當(dāng)仔細品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《文都徽韻》有感，希望對大家有所幫助。

讀《文都徽韻》有感1

　　今天我讀了《文都徽韻》第五課，也是最后一課，講述了桐城既歷史悠久又悅耳動聽的民謠。這些民謠不僅有趣還反映了具有桐城地方特色的生活。

　　桐城民謠是勞動人民集口頭創(chuàng)造的一種詩歌形式的.民間文學(xué)，融詞、曲、演為一體，由山歌、小調(diào)、民謠組合而成。題材廣泛，內(nèi)容豐富，影響廣泛而深遠。已被列為非物質(zhì)遺產(chǎn)。這個單元也介紹了許多歌謠如：豐收曲、搖籃曲、桐城好等歌謠。其中我最喜歡的還是豐收曲，因為它表現(xiàn)出來人們豐收時的喜悅。后面還介紹了黃梅戲呢，其實桐城民謠對黃梅戲起到了至關(guān)重要的孕育作用。

　　讀了這一單元后我深知同城的傳統(tǒng)歌曲和黃梅戲多獨特、多珍貴，我們一定要把先輩留下的遺產(chǎn)傳承下去！令人高興的是每年的中央和地方的春節(jié)晚會上，我們都能欣喜地看見黃梅戲節(jié)目表演，尤其當(dāng)我們結(jié)束一天的學(xué)習(xí)和工作后走出家門散散步時，無論在公園里還是馬路邊我們總能看到很多人三個一群五個一伙的唱，聚集在一起唱著黃梅戲，看他們有拉琴有演唱的，怡然自樂，還不時交流著彼此的心得體會，好不熱鬧，悅耳的歌聲響徹四方。

讀《文都徽韻》有感2

　　大家都知道，桐城有許多名勝古跡，其中，六尺巷是遠近聞名的。讓六尺巷出名的`是在春節(jié)晚會上的那首歌。

　　六尺巷令我感興趣的是它的故事。在清朝康熙年間，有位宰相叫張英，張英在京城做了大官，張家人個個揚揚得意，并提出了讓鄰居吳家讓出三米地的無理要求。吳家和張家各執(zhí)一詞，爭論不休。張家人立即寫了封信給張英，張英回了一首詩：

　　一紙書來只為墻，

　　讓他三尺又何妨？

　　萬里長城今猶在，

　　不見當(dāng)年秦始皇。

　　意思就是說一封家書只是為了墻，讓他三尺又為什么不行呢？長城至今還在崇山峻嶺之間，但早已不見當(dāng)年建城的秦始皇了。

　　張家人收到回信后，讓出了三米地，吳家深受感動，也讓出了三米地，于是就形成了六尺巷。

　　我和同學(xué)的相處就不是這么融洽了，只要一言不合，就和同學(xué)吵起來了。還有一次，我和一位同學(xué)吵得喋喋不休，還是老師來制止了我們。

　　通過六尺巷的這個傳說，我明白了人與人之間要和睦相處。

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