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讀《在山的那邊》有感
讀《在山的那邊》有感1
初看這首詩(shī)歌的題目，我的腦子里，便不由自主地蹦出了一個(gè)問(wèn)題：在山的那邊，是山？還是海?看完這首詩(shī)歌后，我才明白，在山的那邊，是海，是用信念凝成的大海。
這首詩(shī)歌通過(guò)作者對(duì)“山那邊的�！钡南蛲筒恍缸穼�，表達(dá)了奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的。但只要百折不撓的堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)。
的確，世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，做任何事情都是要靠付出努力才能得到的。如果不負(fù)出一番辛苦的`代價(jià)，又怎能?chē)L到成功的甜頭呢？我記得高明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”如果你只抱有空想而沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，我想，這件事情你一輩子也不可能完成的。
這首詩(shī)里面的最后一段我記得清清楚楚：“在山的那邊，是海嗎？是的！人們啊，請(qǐng)相信——在不停的翻越無(wú)數(shù)座山之后，在一次次的戰(zhàn)勝失望之后，你終會(huì)攀上這樣一座山頂，而在這座山的那邊，就是海呀！是一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛……”不錯(cuò)，通往理想的道路不會(huì)是平坦的、一路風(fēng)順的，在前進(jìn)的途中會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)的困難，但只要有堅(jiān)定的信念，不像困難低頭，必將戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，描繪出燦爛的人生！
記得有一次，我和媽媽去爬山，我們兩個(gè)約定來(lái)比賽，看誰(shuí)最先爬到頂峰�？谔�(hào)一響起，我便像箭一般的沖向頂峰，可誰(shuí)知在跑到半山腰的時(shí)候，我被一塊小石頭絆倒了，坐在地上起步來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“坐在這里干什么？趕快爬向山頂�。 薄八さ沽�，怎么爬呀？”我坐在地上，皺著臉說(shuō)。媽媽蹲下來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“就為這點(diǎn)小事你就半途而廢呀！你這只不過(guò)是像芝麻一樣小的小困難，你就對(duì)自己失去了信心。如果你碰上比這大的事呢？你該怎么辦？在生活中，我們不應(yīng)該對(duì)自己失去信心，哪怕是一點(diǎn)小事也好，也不能被困難打敗了！”聽(tīng)到這里，我的信心和勇氣漸漸恢復(fù)了，我站起身來(lái)，一瘸一瘸地向山頂走去，雖然最后我并不是第一名，但是，我為我的勇氣和信心感到自豪！
這時(shí)，我腦海里出現(xiàn)了一句歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！是啊，我們做人確實(shí)應(yīng)該百折不撓，堅(jiān)持奮斗，腳踏實(shí)地地走好每一步！當(dāng)然了，這也將成為我的座右銘！
讀《在山的那邊》有感2
開(kāi)學(xué)第一天，我們學(xué)了一篇課文：《在山的那邊》�！拔摇毙r(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的想法:走出大山去看海。竟成了我一身的追求，成了我的理想。這首詩(shī)歌表達(dá)了一種信念，蘊(yùn)含了一個(gè)哲理，詩(shī)人以大海比喻理想，用群山比喻困難，用爬山必要重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，從而也告訴人們通往理想之路是漫長(zhǎng)的。
崎嶇的要不怕長(zhǎng)途跋涉，才能達(dá)到理想的境界。我想，幾乎每一個(gè)童年和少年時(shí)期都有一些“隱秘的渴望”，而詩(shī)中的這種對(duì)“山那邊”的渴望和幻想。
我想起小時(shí)候一個(gè)可笑的想法：以為每一座城市外面，都有像電視里那樣的'高高的城墻，暗暗下定決心，一定要看看是什么樣的，走出城墻到更大的城市去——在今天看來(lái) 還真隱秘的影響到了我。
文中有一句話(huà)讓我震驚：“在山的那邊是海，是用信念凝成的海。是一個(gè)全新的世界，一瞬間照亮你的眼睛”。每次看到這句話(huà)我心中總會(huì)有一種說(shuō)不出的激動(dòng)。是��！山的那邊是海，海不就是人的信念嗎 ？后面一句我想了很久才明白，哦！理想境界的到達(dá)，實(shí)現(xiàn)理想后的那種驚喜,喜悅,興奮的心情讓人振奮。
我想起曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，名字是什么不記得了，只記得那篇文章也是將關(guān)于理想的追求。與這篇課文相似，也是想走出大山去看海，只不過(guò)他沒(méi)走就放棄了，因?yàn)槁猛臼嵌嗝吹钠D難，他抱怨為什么自己的祖先沒(méi)有想到走出大山，那么此時(shí)他就不會(huì)站在那了。這篇課文中的主人公是一種消極的想法與這篇課文截然不同，在山的那邊告訴我們，有信念就有成功，一個(gè)人如果沒(méi)有信念和理想他不能做成功任何一件事。
《在山的那邊》使我相信路就在腳下，要靠自己去走，這如文中所說(shuō)的：“在山的那邊是海，是用信念凝成的海”只有去走，去勇敢地闖才能看到“全新的世界，一瞬間照亮你的眼睛”！
讀《在山的那邊》有感3
讀了《在山的那邊》這首詩(shī),我受益匪淺.
課文講了作者在童年時(shí)代的一個(gè)夢(mèng)想。這首詩(shī)敘述了作者渴望見(jiàn)到大海，但是愿望總是被否定。作者雖然很失望，但卻又一次去努力實(shí)現(xiàn)自己的望，向著目標(biāo)前進(jìn)，最終見(jiàn)到了海。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”成龍的一曲《真心英雄》無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們，每個(gè)人都渴望成功，但成功是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，就如砌磚一樣，砌好每一塊磚，做好每一件小事，才能夠打好成功之基，才會(huì)更好的邁向成功！要做大事，必須從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從默默地耕耘以及枯燥的一次次重復(fù)做起，每次成功都是一次火山爆發(fā)，決定這爆發(fā)大小的是爆發(fā)力，而這爆發(fā)力便是每日一點(diǎn)一滴的蓄積.
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:
在山中有一個(gè)農(nóng)民，但他從小便樹(shù)立了當(dāng)作家的理想。為此，他十年如一日的努力著。他堅(jiān)持每天寫(xiě)作500字，一篇文章完成后，他修改了又修改，然后滿(mǎn)懷希望地寄往遠(yuǎn)方的報(bào)紙雜志�？墒牵嗄昱�，他從沒(méi)有只字片言變成鉛字，甚至連一封退稿信也沒(méi)有收到過(guò)。 29歲那年，他總算收到了第一封退稿信。那是一位他多年來(lái)一直堅(jiān)持投稿的刊物的.總編寄來(lái)的，總編寫(xiě)道：“……看得出，你是一個(gè)很努力的青年。但我不得不遺憾地告訴你，你的知識(shí)面過(guò)于狹窄，生活經(jīng)歷也顯得相對(duì)蒼白。但我從你多年的來(lái)稿中發(fā)現(xiàn)，你的鋼筆字越來(lái)越出色……”他的名字叫張文舉，現(xiàn)在是有名的硬筆書(shū)法家。記者們?nèi)ゲ稍L(fǎng)他，提得最多的問(wèn)題是：“您認(rèn)為一個(gè)人走向成功，最重要的條件是什么？”張文舉答：“一個(gè)人能否成功，理想很重要，勇氣很重要，毅力很重要。但，更重要的是，人生路上要懂得舍棄，更懂得轉(zhuǎn)彎！”
在美好的童年時(shí)代，誰(shuí)都有著美好而朦朧的夢(mèng)，只要抱著心中的信念，勇敢地去追求，遇到挫折奮勇向前，不悲觀失望，記住失敗并不盡是最終的結(jié)果，堅(jiān)持不懈地努力一定會(huì)成功的。
讀《在山的那邊》有感4
《在山的那邊》是從山里出來(lái)的大詩(shī)人王家新寫(xiě)的，它取材于作者童年的一段小插曲，選擇了群山、碧海來(lái)表達(dá)了一種信念與追求，啟示人們要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，必須百折不撓，堅(jiān)持奮斗。
有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽地幻想，更要大膽地去實(shí)踐。在理想中躺著等待新的開(kāi)始，結(jié)果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的機(jī)會(huì)也會(huì)失去。
眾所周知，拘于理想而不去奮斗的人，只是一個(gè)平庸無(wú)志的人。因?yàn)槔硐腚m然是美好的，但也是虛無(wú)的，要使理想成為現(xiàn)實(shí)，還是有一定的距離的，要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，甚至是幾代人的努力。他們“豪情壯志”，但不顧慮眼前，立足今天，盡管他們?cè)竿篮�，理想誘人，但從不付之行動(dòng)，眼高手低，志比天高，行如紙薄，最終也只能是一個(gè)美麗的“肥皂泡”而已。
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的`“理想”，他們把自己的理想看得再美好，再完善，也只是空中閣樓，霧里看花罷了。
只有擺脫虛無(wú)的理想，正視現(xiàn)實(shí)，頑強(qiáng)拼搏的人生，才是最有意義的。不要成為第二個(gè)“阿Ｑ”，整天處于幻想之中，把自己的未來(lái)打扮得五彩繽紛，然而醒來(lái)還是在破廟里，成為人們的笑料，成為一生的遺憾。
讀《在山的那邊》有感5
不知是為什么，在中學(xué)里的第一堂語(yǔ)文課讓我翻開(kāi)了《在山的那邊》，這使因期末成績(jī)不理想而失去信心的我有了煥然一新的感覺(jué)。
是啊，在山的那邊，依然是山，山那邊的山啊，鐵青著臉。有時(shí)候，覺(jué)得自己活得很累很累。人生就仿佛一場(chǎng)戲，在戲中，我到底該扮演什么角色呢？
不知為什么，懼怕面對(duì)長(zhǎng)大的我，大概是怕看到鏡子中那張冷漠的臉，幾度挫折和無(wú)奈，使我感到原本五彩的生化變得黯然無(wú)色，傷痕累累的心讓我臉上的笑容漸漸漸漸消失了。
也是，山那邊的是必然會(huì)給自己的幻想暫時(shí)打一個(gè)零分！可是，在山的那邊，是海！是用信念凝成的海！
在我最無(wú)助的時(shí)候，那句話(huà)使我那死水般的生命起了波瀾──是的！人們啊，請(qǐng)相信──在不停翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后，在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，終會(huì)看到理想之海。它告訴我，學(xué)會(huì)笑吧，笑是最美的語(yǔ)言。 走自己的路，讓別人說(shuō)吧！
是的，既然自己是一朵無(wú)名的小花，又何必奢望能成為最美的玫瑰，既然自己是一棵荒原的小草，又何必期待能夠成為泰山的青松，只要自己努力過(guò)，就絕不后悔！無(wú)論是小花還是小樹(shù)，現(xiàn)在都已不再重要了。
月亮不知何時(shí)從云層里鉆出來(lái)了，撒下皎潔柔和的光，一切的.一切還是那么溫馨靜謐。我的心明亮起來(lái)，一遍又一遍重復(fù)著：不要忘記今夜，要學(xué)著笑著去面對(duì)！
從此，我的心中不再有黯淡的角落，原來(lái)，天還是那么的藍(lán)，草，還是那么的綠，挫折是那么渺小，生命同樣多彩。我不再向往童年，因?yàn)槲毅裤轿磥?lái)。
我會(huì)微笑著對(duì)待人生！侃大山時(shí)，我海聊神侃，不愿信奉沉默是金的言語(yǔ)，該怎樣就怎樣。
現(xiàn)在，我不知我在別人眼里是一個(gè)什么樣的人，我只在意自己的腳印是否歪斜。揭開(kāi)那層迷朦的面紗，讓真正的自我展現(xiàn)出來(lái)，不管是好，是壞，畢竟都是真實(shí)的嘛！
一天，朋友拍著我的肩膀說(shuō)：這才對(duì)了嘛！是啊，這樣的生活才是真的，我想，這是而在這座山的那邊，就是海呀。是一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛！在起作用吧，我要感謝你！那起鏡子一看，燦爛的笑容又回到了我的臉上。
讀《在山的那邊》有感6
“理想的實(shí)現(xiàn)是要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻都在等著我們?nèi)?zhàn)勝，才能達(dá)到自己的理想目標(biāo)。”今天，我讀了《在山的那邊》這篇課文，我受益匪淺。對(duì)于王家新的童年生活，而感到十分的羨慕。
小時(shí)候，我對(duì)人生道路這幾個(gè)字不是很了解。認(rèn)為是道路嗎！總會(huì)有人領(lǐng)著我們走過(guò)的。然而，由今天看來(lái)，這個(gè)令人深思的話(huà)題有了新的`認(rèn)為。在這山的那邊，還有無(wú)數(shù)的高山，山上的路很平坦嗎？不！山上還有許多絆腳石，一不小心就會(huì)絆倒，如果有人踢開(kāi)絆腳石，艱難而又勇敢的爬上去，那就會(huì)見(jiàn)到廣闊無(wú)邊的大海。
在生活中，這句話(huà)有了靈驗(yàn)。記得在小學(xué)的里的有一天，班主任陳老師交給我一項(xiàng)艱巨的任務(wù)--畫(huà)一張圖畫(huà)參加全國(guó)“雙龍杯”書(shū)畫(huà)大獎(jiǎng)賽。我大吃一驚，傻呆呆的站在那里，但是很快醒悟過(guò)來(lái)�；氐郊�，我茶飯不思的想著圖畫(huà)的內(nèi)容，可是，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我一直想不起來(lái)，腦子里空空的。這時(shí)，睡蟲(chóng)開(kāi)始“上崗” 了，我的眼睛像隔了一層霧，簡(jiǎn)直睜不開(kāi)。但我并沒(méi)有被困難嚇倒，一直想到深夜十二點(diǎn)鐘，我的腦子里終于出現(xiàn)了我所滿(mǎn)意的畫(huà)，經(jīng)過(guò)幾天幾夜的趕時(shí)間，功夫不負(fù)有心人，我終于給了老師一個(gè)交代，獲得了優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。
人生只有兩種人：一種是輕易被石頭絆倒，會(huì)在悲痛的深淵里一蹶不振。而另一種人，跌倒了，重新在站起來(lái)，接受挑戰(zhàn)，失敗能激起人的斗志。我們每個(gè)人都應(yīng)該像第二種人一樣，勇敢的接受理想的挑戰(zhàn)，用毅力爬過(guò)一座又一座的高山，才能見(jiàn)到大海--一個(gè)全新的世界。
讀《在山的那邊》有感7
一翻開(kāi)嶄新的書(shū)本第一頁(yè)，《在山的那邊》這篇文章展現(xiàn)在我眼前，并且在深深地吸引著我，使我受到深刻的啟發(fā)。
“在山的那邊是什么呢？是海，是用信念凝成的海。”本文的'作者把群山比喻重重困難，把大海比喻理想，用爬山比喻艱苦奮斗，表達(dá)了作者的堅(jiān)定信念和不懈追求的精神。
在本文有一段話(huà)深深地吸引住我：在山的那邊是海嗎？是的，人們啊，請(qǐng)相信——在不停翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后，在一次次戰(zhàn)勝失望之后，你終會(huì)攀上這樣一座山頂，而在這座山的那邊，就是海呀，是一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛……這一段使我在不斷鼓勵(lì)自己，不要害怕挫折和失敗，堅(jiān)持努力就一定能到達(dá)理想的“�！边�，這就是人生的哲理。這里，我就情不自禁想起我的往事……
記得在幼兒園大班時(shí)，我就第一次接觸舞踏，那時(shí)的舞蹈名字叫《青蛙》，青蛙一身披著綠衣，扮演青蛙的角色最重要是“跳”。但是，我自己學(xué)了也不記得了，跳起來(lái)不像個(gè)樣，而其他同學(xué)就跳得有模有樣，當(dāng)時(shí)，老師也準(zhǔn)備把我從隊(duì)伍里踢走，再找另一個(gè)，而我就不想離開(kāi)，想在離開(kāi)幼兒園前能留下美好的回憶。到了那天晚上，我在床上自己一邊練習(xí)，一邊吭著歌曲。一分鐘、五分鐘……三十分鐘都過(guò)去了，我始終還是跳得一般般。但是，我鼓起勇氣，繼續(xù)跳，不知不覺(jué)到了十點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)自己跳得靈活多了，第二天早上，我表演了給老師看，老師都贊嘆不已。
通向理想的道路是漫長(zhǎng)的，曲折的，但是只要堅(jiān)持不懈地奮斗，理想最終會(huì)實(shí)現(xiàn)，最終能見(jiàn)到波瀾壯闊的大�！�
讀《在山的那邊》有感8
“叮”，鬧鐘把我們從睡夢(mèng)中叫醒。啊！新的一天又開(kāi)始了。讓我來(lái)給你們講講發(fā)生在今天的事吧！
今天學(xué)了《在山的那一邊》這一課，我受益匪淺。課文講了作者在童年時(shí)代的一個(gè)夢(mèng)想。這首詩(shī)敘述了作者渴望見(jiàn)到大海，但是愿望總是被否定。作者雖然很失望，但卻又一次去努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望，向著目標(biāo)前進(jìn)，最終見(jiàn)到了海。讀了這首詩(shī)，我的腦海里涌現(xiàn)出了我小學(xué)一年級(jí)的.時(shí)候?qū)W拼音的情景。
記得那是在我剛剛上小學(xué)不久的事情了。當(dāng)時(shí)，老師正在教我們學(xué)拼音。而我卻不知是怎么回事，總是記不住拼音是怎么寫(xiě)的，甚至連拼音的格式是怎樣的我都不知道。爸爸媽媽知道了這件事，認(rèn)為我年紀(jì)還小，才學(xué)拼音不久過(guò)一段時(shí)間就會(huì)學(xué)好。可是，事情卻并非他們預(yù)料的那樣，我的拼音水平還是如此，老師見(jiàn)我學(xué)不好拼音，就認(rèn)為我很笨，經(jīng)常批評(píng)我。我傷心極了，下定決心要學(xué)好拼音，證明給老師看，我并不笨。于是，我每天都豎起耳朵聽(tīng)老師講課，回家后，認(rèn)真做好老師布置的家庭作業(yè)，并且照著書(shū)上的格式，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，不會(huì)讀的拼音，就放磁帶聽(tīng)……終于，“皇天不負(fù)苦心人”，我的拼音水平漸漸提高了，還趕上了其他人。那時(shí)的我別提有多高興了。從那件事后，我懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”這句話(huà)的意思。故事里的我就像詩(shī)里的作者一樣，克服困難，達(dá)到了自己想要達(dá)到的目的，這難道不是令人高興的事嗎？
以后，不管什么挫折，我一定會(huì)戰(zhàn)勝它的。向美好的明天走去。
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