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看見讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家整理的看見讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
柴靜在書中講述的事，地震、囚犯、媒體、兩會(huì)……離我們比較遙遠(yuǎn)，或因?yàn)槠浒l(fā)生的時(shí)間的久遠(yuǎn)，或因?yàn)槲覀儗?duì)身外事認(rèn)知不足;也有些事，是我們身邊發(fā)生過和正在發(fā)生著的，如：非典、環(huán)境污染、青少年問題等等。其實(shí)，不直接關(guān)系到自己的切身利益的事，我們一直無暇顧及。然而，走到人生的某個(gè)時(shí)期，我們忽然愿意去主動(dòng)接近它，理解它。個(gè)中原因，也許正如書中的錢剛老師說，每個(gè)人都有自己的文化密碼，在一定年紀(jì)的時(shí)候，自然會(huì)啟動(dòng)�！暗搅诉@個(gè)年齡，像有什么東西扯著你一樣往回望”。柴靜也道出了自己的心聲。
《看見》，一如它的名字，讓我們看見事實(shí)的另一面，在我們聽說和沒聽說過的那些大事里，又包含了太多太多不為人知的故事。于是，離我們遠(yuǎn)的和近的都顯得不再那么重要，能看見和明白才是作者發(fā)聲的初衷。
隨著年齡的增長，我們逐漸理解，并不斷地從書中證實(shí)自己的判斷:對(duì)的和錯(cuò)的之間其實(shí)并沒有清晰的分界線。
關(guān)于非典，我的記憶已經(jīng)模糊不清了。那時(shí)我初到鄉(xiāng)下中學(xué)，聽說這個(gè)病很嚴(yán)重，嚴(yán)重到每個(gè)人都有口罩，嚴(yán)重到學(xué)校派每個(gè)老師到村小去執(zhí)行任務(wù)。我被安排承包我娘家村子的片區(qū)，具體任務(wù)是密切關(guān)注所包片區(qū)學(xué)生的身體不良反應(yīng)，如:發(fā)燒、咳嗽等。不管社會(huì)輿論如何，在一個(gè)不諳世事的年輕人眼里，這些不過是事不關(guān)己、無關(guān)痛癢的事。就帶著這樣的盲從和麻木，我對(duì)一個(gè)女孩子產(chǎn)生了興趣。她大概上一年級(jí)，和其他小伙伴們被我召集來時(shí)，她還背著一歲的弟弟。見她一臉聰慧和機(jī)靈勁兒，又聽人介紹說小小年紀(jì)的她對(duì)家庭的付出和擔(dān)當(dāng)，我就將定期調(diào)查統(tǒng)計(jì)的任務(wù)交給了她，她很認(rèn)真負(fù)責(zé)地去完成。
不知過了多久，也不知道外面發(fā)生過什么天翻地覆的變化，“非典”悄無聲息地淡出人們的話題。再了解到當(dāng)年那個(gè)女孩已經(jīng)是幾年后的事。聽到的消息卻讓我失望——她養(yǎng)成了小偷小摸的習(xí)慣。再后來，聽說她上高中，偷盜的習(xí)慣不改，幾次三番被父親吊在家里抽打都于事無補(bǔ)……
對(duì)于此，我只嘆“人生若只如初見”。
時(shí)隔多年，這些事早已被我淡忘，是《雙城的創(chuàng)傷》讓我忽然想起她。故事里幾個(gè)孩子相繼自殺的真正愿因，是在公眾面前沒有被呈現(xiàn)的真相，主要因?yàn)榕隆皶?huì)讓觀眾不舒服和不理解”，這種動(dòng)機(jī)被稱為新聞媒體的“政治正確”�！拔覀償⑹隽艘粋�(gè)事情的基本框架，但只是一個(gè)簡陋的框架，以保護(hù)大眾能夠理解和接受這個(gè)‘真相’�！倍嫦�，往往就這樣被無意或有意地被蒙蔽、被忽略。
于是，《看見》里揭發(fā)了一系列以“政治正確”為原則來報(bào)道的大事件，作者以一個(gè)記者的使命感和責(zé)任感喚起我們內(nèi)心的歷史責(zé)任感。又以作為“人”的善良挖掘人類的最豐厚又樸實(shí)的情感。
當(dāng)一個(gè)個(gè)被釘緊的歷史事件被撬開，我們會(huì)懷疑，媒體尚如此，我們所見所聞的就是真的嗎?我們個(gè)人對(duì)人對(duì)事的評(píng)價(jià)，是不是一直也帶著一種習(xí)慣與偏見呢?我們太擅長給人和事貼上標(biāo)簽，就像前面那個(gè)被人們認(rèn)為是“小偷小摸”的女孩子，一旦這個(gè)標(biāo)簽被貼上，她是否會(huì)有足夠的勇氣自己去撕掉?有誰關(guān)心過她作為“人”的需求(說不定就是她偷竊的動(dòng)機(jī))嗎?我們所判斷的對(duì)的與錯(cuò)的，有沒有考慮過是判斷偏頗，有沒有對(duì)他人負(fù)責(zé)過?
柴靜說“對(duì)人的認(rèn)識(shí)有多深，呈現(xiàn)才有多深�！�
我們或許都需要擁有多一點(diǎn)對(duì)“人”的認(rèn)識(shí)吧。電影《我不是藥神》在短時(shí)間轟動(dòng)全國，不只是因?yàn)樗嵢×颂嗳说难蹨I，更因?yàn)槲覀兌寄茉诜ㄅc情的沖突中找到一份真和善，這份真和善與信仰無關(guān)，與人類最深的情感有關(guān)。于是，因?yàn)�、販賣“假藥”，程勇入獄，自然因?yàn)椤罢握_”�！犊匆姟防餁⒎虻呐�、經(jīng)濟(jì)騰飛的山西，抑郁的崔永元……程勇和他們一樣作為一個(gè)現(xiàn)象存在于人們的茶余飯后。但是，這部片子呈現(xiàn)給我們的卻是“政治正確”背后的各種動(dòng)人的事實(shí)，也跟《看見》同樣，讓我們看完，無需別人評(píng)論和觀點(diǎn)的引導(dǎo)，每個(gè)人對(duì)于“對(duì)的和錯(cuò)的”，心中自有一份答案。這份答案，還會(huì)指引著人們作選擇時(shí)的方向。
在剝開的事實(shí)面前，我們能發(fā)現(xiàn)，我們不過是那個(gè)坐在教室里被動(dòng)地接受別人的灌輸?shù)膶W(xué)生。我們正在喪失辨別真?zhèn)蔚哪芰ΑＮ也榱瞬耢o的資料，她早已離開央視，但她卻讓我們看見了像郝勁松、陳法慶這樣不屈從于強(qiáng)權(quán)的人。她在告訴我們，一個(gè)真正的公民，是“能獨(dú)立地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，卻不傲慢，對(duì)政治表示服從，卻不卑躬屈膝。能積極地參與國家的政策，看到弱者知道同情，看到邪惡知道憤怒�！彼埠粲踔硪恍⿹碛惺聦�(shí)真相的人，真正了解歷史的人，“請(qǐng)多告訴我們一些，你們有責(zé)任把你們知道的告訴我們，就像我們有責(zé)任去知道它，這樣，一代接一代，輪到我們向后代講述的時(shí)候，我們才確信自己能擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。”
身為人師，我們是否確信自己能擔(dān)得起這個(gè)責(zé)任呢?
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