誰動(dòng)了我的奶酪讀后感15篇[經(jīng)典]

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的誰動(dòng)了我的奶酪讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感1

　　我的書柜是一個(gè)“大家庭”，里面有：《苦兒流浪記》、《淘氣包馬小跳》……可是，我最愛看的還是《誰動(dòng)了我的奶酪》。

　　這本書是由美國著名作家——斯賓塞約翰遜博士寫的。里面講了四只古靈精怪的“小精靈”尋找奶酪的`故事。在這個(gè)故事中，我覺得，兩只老鼠要比兩個(gè)小矮人做得好，因?yàn)閮芍恍±鲜蟛⒉槐刃“�人聰明，所以思想也簡單，把任何事情都簡單�?而小矮人雖然比小老鼠聰明，可是他們復(fù)雜的思想?yún)s會(huì)把簡單的事情復(fù)雜化，這又何嘗不是前進(jìn)道路上的阻礙呢?

　　生活中，我們進(jìn)入了小學(xué)，也要尋找屬于我們自我的“奶酪”——本事。所以，我們不能一味的死讀書，而是要靈活運(yùn)用知識(shí)，用長遠(yuǎn)的目光來看待未來，在學(xué)校里，我們參加各種各樣的社團(tuán)，來鍛煉我們的適應(yīng)本事，反應(yīng)本事……也許，你像嗅嗅一樣有著超乎常人的嗅覺;也許，你想匆匆一樣行動(dòng)快速……總之，不管我們選擇哪一種鍛煉方式，都有著共同的方向：僅有鍛煉本事在能擁有選擇權(quán)，才能獲得成功。

　　我愛這本書，因?yàn)樗�在人生的道路上給我上了寶貴的一課。我們要像故事中那樣，把鞋系在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備著，在千變?nèi)f化的世界里奔跑，隨時(shí)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感2

　　你最喜歡的一本書，可能是你存了很久的零花錢買的；可能是爸爸媽媽送給你的生日禮物；也可能是你通過自己的努力獲得的獎(jiǎng)品，讓你格外珍惜。

　　而我的這一本書最喜歡的書是朋友送我的。書名是《誰動(dòng)了我的奶酪？》，作者是美國的斯賓塞·約翰遜。

　　這本書講述了人的多面性，每一個(gè)人都有簡單的一面和復(fù)雜的一面。由一次聚會(huì)，邁克爾講述了這個(gè)故事。故事中虛構(gòu)了四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅他能夠及早嗅出變化的氣息；匆匆能迅速開始行動(dòng)；而哼哼會(huì)因?yàn)楹ε伦兓�而否認(rèn)和拒絕變化，這使事情變得更糟；而唧唧則能認(rèn)識(shí)到變化可以使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化！

　　在這所迷宮里，奶酪墻上張貼著很多文字，都是這四個(gè)可愛的小家伙寫下的領(lǐng)悟生活的.話。

　　變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪；預(yù)見變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備；追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道他們什么時(shí)候開始變質(zhì)；盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪；改變，隨著奶酪的變化而變化；享受變化！嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味！作好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷的去享受變化。記�。核麄�?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪。

　　這本書是我作為禮物收到的，我分外珍惜。這本書讓我知道了：生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在的在其中旅行，生活是一座迷宮，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但只要我們始終深信不疑，適應(yīng)變化。有一扇門就會(huì)向我們打開。它或許不是我們?cè)��?jīng)想到的那一扇門，但我們最終會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。

　　而屬于我的奶酪也將從這些變化與困惑中、從我的思考與行動(dòng)中、從我積極而自由的心態(tài)里脫穎而出……

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感3

　　最近，我利用暑假時(shí)間讀完了享譽(yù)全球的思想先鋒、演說家、作家——斯賓塞。約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，真是受益匪淺��！

　　這本書講的是迷宮中，有兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠四個(gè)可愛的生靈尋找他們的奶酪的故事，圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此發(fā)生不同的行為故事。故事里的“奶酪”實(shí)際是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是各科學(xué)習(xí)的滿分，一份安逸的工作，一種精神上的寧靜，也可以是金錢、物質(zhì)、健康、榮華、尊嚴(yán)等等。

　　其實(shí)，對(duì)于我們每個(gè)人來說，心中都有自己的.“奶酪”，我們追求它，渴望得到它，但生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，變化無時(shí)無處不在發(fā)生，如果我們每次都能及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，適應(yīng)變化，不怕困難重重，相信它會(huì)是屬于我們的幸福。在我們擁有的時(shí)候，也要好好珍惜它，學(xué)會(huì)細(xì)心保護(hù)和精心呵護(hù)，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無可奈何之中又羨慕別人的擁有，要自己去得到它。

　　我喜愛這本充滿智慧的書，它會(huì)讓你改變思維方式，也可以把你寫作能力變好，讓你知道如何來適應(yīng)自己所處的充滿變化的環(huán)境，而成功的擁有自己夢寐以求的一切，變成一位偉大的作家。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感4

　　書里講述著兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠在一個(gè)擁有奶酪的迷宮里找奶酪的`故事。

　　它們通過勤奮認(rèn)真地查找，發(fā)現(xiàn)了奶酪“C”站。

　　小矮人天天去奶酪“C”站吃奶酪，從不關(guān)心奶酪是否發(fā)生了變化，而小老鼠每天吃奶酪之前，都會(huì)到處看一看、聞一聞，奶酪是否發(fā)生了變化。有一天，小老鼠來到奶酪“C”站，發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了，它們一點(diǎn)也不驚訝，馬上向迷宮深處跑去找新的奶酪。經(jīng)過再次努力，發(fā)現(xiàn)了奶酪“N”站。小矮人也發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了，一個(gè)小矮人非常生氣，一個(gè)小矮人不敢面對(duì)這個(gè)事實(shí)。困惑了很久，一個(gè)小矮人決定去尋找新的奶酪。很久以后，小矮人找到了奶酪“N”站。另一個(gè)小矮人還是原地不動(dòng)，還想著奶酪會(huì)被送回來。

　　讀了這本書，我明白了一個(gè)道理：變化總是在發(fā)生的。我們要預(yù)見變化、追蹤變化、盡快適應(yīng)變化，還要做好迅速變化的準(zhǔn)備。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感5

　　星期四的晚上，我在圖書館里閱讀了一本書，書名叫：《誰動(dòng)了我的奶酪》。這本里有很多人生要知道的道理。

　　文章上寫的道理：

　　1、變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪。

　　2、預(yù)見變化隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。

　　3、追蹤的變化經(jīng)常聞一聞的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì)。

　　4、盡快適應(yīng)變化越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪。

　　5、隨著奶酪的變化而變化就會(huì)改變。

　　6、享受變化，嘗試冒險(xiǎn)去享受新的奶酪的美味！

　　7、做好隨時(shí)變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化，記住：他們?nèi)匀徊粩嗟啬米吣愕腵奶酪。

　　以上的道理令我明白了有時(shí)候，人的思想不能只停留在事情發(fā)生的原因的之間，而要靈活變通。在這些道理里令我知道了，明白事情的真相，而去思考接下來該怎么做！

　　讀完這本書后，我學(xué)習(xí)到了很多道理。這些道理是課文里學(xué)不到的。另外我自己也明白了爸爸媽媽和老師常說的一句話這句話是對(duì)的，這句話就是：多讀讀課外對(duì)你是有很大的好處的，我以后一定要多讀課外書吖。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感6

　　第一次讀這本書就覺得這本誰的內(nèi)容很簡單，簡單的就像一個(gè)寓言。

　　故事的.主要內(nèi)容是這樣的——

　　在一個(gè)巨大的迷宮里，兩只小老鼠，他們是匆匆和嗅嗅；還住著兩個(gè)小矮人，他們是哼哼和唧唧。

　　他們每天都忙忙碌碌，穿梭于迷宮之中，尋找著一種他們最鐘愛并以此為生的食物——奶酪。匆匆和嗅嗅，唧唧和哼哼一起來到了一個(gè)食物站，叫“ ”站。這里有許多豐富美味的奶酪。

　　但是有一天，奶酪不見了。匆匆和嗅嗅一點(diǎn)也不驚訝，很快就去尋找新的奶酪。而另一方面，那兩個(gè)小矮人無法接受事實(shí)，受到打擊而陷入絕境。但是唧唧在思想上有了改變。他離開了那個(gè)食物站，也離開了那個(gè)頑固的伙伴，踏上了新的旅程。

　　后來那兩只小老鼠，也就是匆匆和嗅嗅以及那個(gè)小矮人——唧唧又找到了另一個(gè)食物站，里面有著比之前一個(gè)食物站更多的奶酪，同時(shí)也找到了一個(gè)新的開始。

　　讀了這本書，第一個(gè)感覺就是：做人，要拿得起放得下。不要試圖去留戀一些不存在的東西，這樣只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和生命而已。這就是我的感受。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感7

　　我要去改變，找回那個(gè)我，找回那個(gè)永遠(yuǎn)掛著自信的笑容的我；不，其實(shí)愜意就在我們的身邊。"我噥噥到。沒過幾天，卷子發(fā)了下來；但還是附和一聲"知道了"，吉娃娃這才作罷，誰想蟈蟈又把"小飛鳥"的開關(guān)閘拉開了，可是"小飛鳥"就是不啟動(dòng)，氣得蟈蟈差點(diǎn)沒把"小飛鳥"的方向盤給砸了。

　　《誰動(dòng)了我的'奶酪》這本書也頗令人感動(dòng)，故事主要講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的故事。由與奶酪不經(jīng)意的消失，是他們失去了生存的源泉，繼而他們做出了不同的反應(yīng)： 嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)，適應(yīng)變化，唧唧剛開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭，也加入了尋找新奶酪的行列，而哼哼呢，則把他的思維永遠(yuǎn)的固定在那兒，至終不肯接受現(xiàn)實(shí)，不接受這變化故事的結(jié)局。除哼哼以外的三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪。

　　在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中，奶酪更像是我們面臨的一個(gè)又一個(gè)的新的挑戰(zhàn)，或者說是我們要達(dá)到的目標(biāo)。我們要溫故知新，還要善于應(yīng)變，充實(shí)自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的奶酪，面對(duì)困難，要給困難迎頭痛擊讓困難知道你的厲害，我們?nèi)绻�不愿放棄舊奶酪，也不愿意去尋找新奶酪，這樣的一成不變，就會(huì)讓我們一無所有。只有放棄過去，才能迎接美好的未來。

　　我們要隨著奶酪的改變而改變，并從中得到快樂！

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感8

　　《誰動(dòng)了我的奶酪》講述的是兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。一天，四個(gè)主人公發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，并一起分享。當(dāng)奶酪吃光后，兩只老鼠能迅速適應(yīng)變化，馬上去尋找新的奶酪。而兩個(gè)小矮人則相反，直至過去了很長時(shí)間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失不見，還在等著奶酪自己回來，最后嗅嗅、匆匆和唧唧找到了奶酪H站里面有更大更多的奶酪，而哼哼還在奶酪C站自言自語”到底誰動(dòng)了我的奶酪?“。

　　其實(shí)，奶酪就像我們的需求——幸福的家庭，身心的健康，優(yōu)異的'成績;迷宮則像我們的人生，它充滿了神秘和未知;在生活中，我們是唧唧和哼哼的結(jié)合。像唧唧一樣打算著未來的一切，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣當(dāng)變化來臨時(shí)，又有些恐懼，不能按計(jì)劃行事。

　　每個(gè)人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢?哼哼、唧唧，嗅嗅、匆匆個(gè)有個(gè)的特點(diǎn)，我們都希望像匆匆一樣，看到目標(biāo)立即行動(dòng)，誰都不希望像哼哼那樣，失去了以為他會(huì)回來，在哪里坐以待斃。找到奶酪后，我們不能以為他會(huì)永遠(yuǎn)存在，因?yàn)樗�總有一天被吃光，�?huì)變質(zhì)，會(huì)被其他人奪走。所以我們不能獨(dú)守奶酪，也不能貪婪地去享用，要像唧唧那樣，朝著新方向前進(jìn)，朝著另一個(gè)新的目標(biāo)出發(fā)，尋找新的奶酪。

　　你是想當(dāng)嗅嗅，匆匆?還是想當(dāng)唧唧?

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感9

　　斯賓塞·約翰遜的這部著名作品《誰動(dòng)了我的奶酪》講的很有哲理，這本書有4個(gè)主人公：小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧。他們4個(gè)都住在一個(gè)奇妙的迷宮里，在迷宮里尋找各自所需要的奶酪，一開始他們都是辛勤努力的尋找奶酪，后來他們找到了一所很大的奶酪站，他們從沒見過那么多的奶酪，他們忘記了一切，忘記奶酪終會(huì)有吃完的一天，他們每天都享受這美味的奶酪，細(xì)心的小老鼠每天早晨來到這都會(huì)四處聞一聞，抓一抓，看看這里和以前有什么不一樣，確定沒有異常他們才會(huì)享受奶酪，一天早上嗅嗅和匆匆來到奶酪站時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里的奶酪吃光了，對(duì)此他們并不感到吃驚，他們互相對(duì)望了一眼，就開始尋找新的奶酪。

　　而哼哼唧唧哼著小曲來到奶酪站，他們以前并沒有發(fā)現(xiàn)奶酪在一天天的減少，面對(duì)新的情況他們毫無準(zhǔn)備，他們不相信這是事實(shí)，到處尋找他們的奶酪……

　　第二天，他們又來到了奶酪站，他們始終抱著希望，相信奶酪還有，只是被人藏起來了。他們?nèi)諒?fù)一日做著同樣的事情，對(duì)于他們來說擁有奶酪就是擁有幸福，而在這時(shí)，嗅嗅和匆匆已經(jīng)再次找到了新的奶酪站，小矮人還是重復(fù)著往日的錯(cuò)誤，最后唧唧發(fā)現(xiàn)了，他們的.奶酪是真的沒有了，他決定重新尋找奶酪，因?yàn)樗�知道如果哦你不改變你就�?huì)被淘汰。

　　他每到一個(gè)地方就會(huì)在墻上寫一句話，最后他找到了新的奶酪站，在那里又重新看見了他的朋友，而哼哼也許還在那個(gè)奶酪站里，重復(fù)自己的錯(cuò)誤……

　　讀完這個(gè)故事，我覺得羅伯特·彭斯說的那句話真的很有哲理：再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測。生于憂患而死于安樂，我們不能只顧貪圖享樂，要對(duì)我們身邊所發(fā)生的事情及時(shí)的做出反應(yīng)，不能一味的重復(fù)過去的錯(cuò)誤，要善于發(fā)現(xiàn)，接受事實(shí)。

　　我們要向小老鼠嗅嗅和匆匆學(xué)習(xí)，善于觀察身邊所發(fā)生的一切，克朗寧說：生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋，但如果我們始終深信不疑，有一扇門就會(huì)為我們打開，它或許不是我們?cè)��?jīng)想到的那一扇門，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感10

　　《誰動(dòng)了我的奶酪》寫的是個(gè)可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個(gè)性鮮明的漫畫形象。可據(jù)說，就是這本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡:自1998年9月出版后，兩年中銷售20xx萬冊(cè)，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》，《華爾街日?qǐng)?bào)》，《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。書中主要講述4個(gè)"人物"---兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個(gè)小矮人"哼哼""唧唧"。

　　他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。

　　經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……

　　生活在這樣一個(gè)瞬息萬變的信息時(shí)代，每個(gè)人都要和時(shí)代同步，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，安身立命，因?yàn)閭�(gè)人的奶酪隨時(shí)會(huì)被他人拿走，被外界所移動(dòng)，如果一味怨天尤人，只知道追問“誰動(dòng)了我的奶酪？”，而不能夠很快適應(yīng)新的.變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的“幻城”里面，不知覺悟，還自我安慰“面包會(huì)有的”，“奶酪會(huì)回來的”，到有一天，等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會(huì)回來了，終會(huì)追悔不已的。

　　因?yàn)椴徽撁姘�也好，餡餅也好，奶酪也好，不會(huì)平白無故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再尋找，簡單的思維往往能夠突破顧慮過多帶來的障礙，而走向光明，創(chuàng)造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。當(dāng)然"奶酪"只是是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西。

　　它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意愿等等；"迷宮"代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你工作的機(jī)構(gòu)，也可是你生活的社區(qū)，或是你生活中的某種人際關(guān)系我喜歡這本書，因?yàn)樗�是一個(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而無法實(shí)現(xiàn)時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。我覺得看這本書的收獲，并不是要學(xué)它們?nèi)魏我粋�(gè)，而是認(rèn)識(shí)到變化是一種必然我們要做的是，是在最大變化發(fā)生之前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，包括行動(dòng)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備“生于憂患，死于安樂”，古人都有了這種意思，何況我們今人？

　　所以“居安思�！钡膽n患意識(shí)一定要保持，時(shí)刻充滿激情，有著靈敏的嗅覺和匆匆的行動(dòng)，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷進(jìn)行心里調(diào)節(jié)，獲得最好的心境去奮斗。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感11

　　最近我讀了一本書，名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》，里面有四個(gè)主人公，分別是：能及時(shí)嗅出變化氣息的嗅嗅，能迅速開始行動(dòng)的匆匆，因?yàn)楹ε伦兓�而否認(rèn)和拒絕變化的哼哼，能及時(shí)調(diào)整自我去適應(yīng)變化的唧唧。

　　故事發(fā)生在從前，這四個(gè)小家伙每一天都要穿著跑鞋去尋找名叫“奶酪”的東西。有一天，他們發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，那里有許多奶酪，夠他們享用一輩子了�？墒鞘聦�(shí)并非如此。有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪一點(diǎn)兒也沒有了。嗅嗅和匆匆并沒有太大的反應(yīng)，因?yàn)樗麄兠靼祝�事物每一刻都在變化，不可能永久不變。于是他們倆立刻穿上跑鞋，去尋找新的奶酪。但哼哼和唧唧并不能及時(shí)理解這一點(diǎn)，哼哼大聲地喊著，唧唧呆呆地看著這一切，不感相信這是真的。在這幾天的饑腸轆轆后，唧唧最終作出了一個(gè)決定：他要離開C站，尋找新的奶酪。最終，在克服了黑暗和恐懼之后，唧唧最終找到了奶酪N站，那里裝滿了新鮮的奶酪，并看見了自我的老朋友，嗅嗅和匆匆。而哼哼或許還在奶酪C站，此刻失去奶酪的絕望與恐懼之中。

　　讀完最終一頁，我把它合起來，不由得思考起來。文中的奶酪能夠指任何你想要的`東西，比如歡樂、幸福、健康等等。世間萬物無時(shí)無刻不再變化著，沒有什么能永恒不變。舉一個(gè)最簡單的例子，長長的假期過去了，有許多人不想開學(xué)，還沉湎于假期的歡樂中，但還是要應(yīng)對(duì)新的學(xué)期。這就是變化。文中的奶酪也是這樣，你僅有隨時(shí)把跑鞋掛在脖子，才能應(yīng)對(duì)這些變化，適應(yīng)這些變化。如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。這就是“奶酪原則”!

　　我們要隨著“奶酪”的變化而變化，并享受變化。因?yàn)槟阋�記住，總有一天，你的“奶酪”�?huì)被別人拿走。

　　這是結(jié)局……

　　或是，新的開始?

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感12

　　我看了《誰動(dòng)了我的奶酪》這是一本全球暢銷的書，這本書告訴我了在是的浪潮里，怎樣面對(duì)不斷的變化。

　　故事講的是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的.地方，住著兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人。兩只老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆匆；小矮人一個(gè)叫唧唧，一個(gè)叫哼哼，他們都愛吃奶酪。開始，他們都勇敢的進(jìn)了迷宮，在C站找到了很多奶酪�？墒牵�有一天所有的奶酪都不見了，兩只老鼠急匆匆地又去尋找新的奶酪了，兩只小矮人卻在那里叫到：”誰動(dòng)了我的奶酪？“當(dāng)他們還在埋怨的時(shí)候，兩只小老鼠已經(jīng)在N站找到了奶酪。這是唧唧覺得應(yīng)該行動(dòng)起來了，他勸哼哼一起離開，可哼哼卻不知道怎么辦，唧唧只好一個(gè)人離開。路上他把想到的寫在了墻上，給哼哼留下記號(hào)，而自己克服了一切困難、恐懼、饑餓、勞累……終于也找到了N站。當(dāng)他與兩只小老鼠久別重逢，正快樂的跳著、蹦著的時(shí)候，忽然聽見從遠(yuǎn)到近傳來熟悉的腳步聲……

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)嗅嗅、匆匆和唧唧，去適應(yīng)變化，利用變化。

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感13

　　《誰動(dòng)了我的奶酪》是一本全世界暢銷的書。它雖然只是一篇寓言故事，但卻告訴了我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，怎樣去應(yīng)對(duì)不斷的變化。

　　這本書里主要講了四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆，還有小矮人哼哼和唧唧，他們都喜歡吃奶酪。他們?yōu)榱藢ふ夷汤遥�勇敢地走進(jìn)了迷宮。在他們不懈的`努力下，終于在C站找到了奶酪�？墒怯幸惶欤�他們發(fā)現(xiàn)所有的奶酪都不見了。兩只小老鼠見狀，趕緊出發(fā)去尋找新的奶酪了而兩只小矮人卻一直在抱怨。

　　過了一陣子，唧唧覺得一直這么抱怨也沒什么用，于是就想說服哼哼和他一起去尋找新的奶酪�？珊吆邎�(zhí)迷不悟，唧唧只好自己出發(fā)了。唧唧每走到一面墻，都會(huì)留下一句話，終于，唧唧找到了有著更多奶酪的奶酪N站。在那里，他還見到了老朋友嗅嗅和匆匆。久別重逢的三人又唱又跳，歡樂不已。這時(shí)，門外傳來了一陣由遠(yuǎn)至近熟悉的腳步聲······

　　我覺得我比較像故事里的哼哼。遇到問題或突然發(fā)生變化時(shí)，就不知道該怎么辦了。比如一道數(shù)學(xué)題，我和老師思路不一樣，在考試時(shí)，我也不知道該怎么辦，于是出錯(cuò)了。幸好我及時(shí)改過來了，不然后果不堪設(shè)想。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)嗅嗅。匆匆和唧唧，去適應(yīng)變化，利用變化。這正像唧唧在墻上寫過的一句話：“注意細(xì)小的變化，這有助于適應(yīng)即將來臨的更大的變化，一定要隨著變化而變化，才能享受變化！”

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感14

　　“你的奶酪是什么呢？”《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書中的其中一句話令我陷入了沉思。

　　從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有四個(gè)可愛的“人物”——小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個(gè)奇妙的迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們?cè)谀汤褻站，發(fā)現(xiàn)了一大堆奶酪，便在周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。不料，很久之后的某天，奶酪突然不見了！哼哼和唧唧面對(duì)突如其來的變化聲嘶力竭地叫罵，詛咒那個(gè)搬走奶酪的黑心賊；嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪。后來，唧唧也沖破了思想的束縛，穿上了久置不用的'跑鞋，進(jìn)入了迷宮的深處，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問郁郁寡歡……

　　讀了這本《誰動(dòng)了我的奶酪》之后，我有了許許多多的感觸。這個(gè)普通的小故事竟蘊(yùn)含著一個(gè)令人深思的“奶酪”哲理！人生就像一座諾大的迷宮。在這座迷宮里，也有許多黑暗的角落霍隱蔽的死胡同，同樣有許許多多的奶酪，它們或者是事業(yè)、工作、金錢、地位、權(quán)利、美麗、健康……諸如此類。

　　但你是否發(fā)現(xiàn)，你的奶酪在變化？事實(shí)上，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。奶酪不是永恒不變的，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，你就會(huì)察覺到他正在變質(zhì)；再過一段時(shí)間，你再仔細(xì)瞧瞧，揮發(fā)現(xiàn)它還在不斷地變小！

　　記得自己在以前的學(xué)校中，幾乎是沒有朋友的。學(xué)校，好比迷宮。朋友，好比奶酪。我必須去尋找我夢寐以求的“奶酪”。幾乎沒有朋友的我，要行動(dòng)起來了。在比賽中，遇見的不認(rèn)識(shí)的同學(xué)都打一聲招呼，盡管我連名字也不知道。我邁出了跑向迷宮的另一處的第一步。然后，堅(jiān)持在生活中也這樣，我也就有越來越多的朋友了。我終于得到奶酪了。

　　“物競天擇，適者生存。”在這個(gè)世界上，曾經(jīng)擁有的，不一定會(huì)天長地久。抱怨改變不了現(xiàn)狀。與其手足無措、怨天尤人，不如及時(shí)調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)。朋友，享受變化吧！嘗試冒險(xiǎn)，你才會(huì)享受到奶酪的真正美味！

誰動(dòng)了我的奶酪讀后感15

　　放棄，是指在面臨矛盾時(shí)，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、分析利弊、冷靜思考，然后舍棄不利因素，選擇自己認(rèn)定的目標(biāo)，并且堅(jiān)持下去。

　　因此，放棄首先應(yīng)該是一種自信的體現(xiàn)。沒有信心的人是不可能坦然放棄的，他們總是患得患失、優(yōu)柔寡斷，在自怨自艾中一次次錯(cuò)失良機(jī)，使自己陷入惡性循環(huán)中不能自拔。而充滿自信的人，則堅(jiān)信失敗為成功之母，哪怕成功并不能立刻到來，他們?nèi)匀桓惺艿疥柟庠诓贿h(yuǎn)的前方，只要朝前看，努力不懈，最終會(huì)有回報(bào)。哼哼從開始猶豫不決到最后毅然邁出尋求新奶酪的一步，就體現(xiàn)了一種不自信到自信的轉(zhuǎn)變。

　　然后，放棄是來源于心智的指引。當(dāng)生活、工作和學(xué)習(xí)中的矛盾壓向我們時(shí)，幾乎沒有人不感受到恐慌，那么，是被壓得錯(cuò)亂復(fù)雜、惶惶不可終日，還是一蹶不振、自暴自棄呢？擁有智慧的人，就明白是該作出選擇的時(shí)候了——哪些該放棄？哪些該保留？權(quán)衡利弊，用心思考，透徹地比較每種選擇可能產(chǎn)生的結(jié)果，得出自己要堅(jiān)持的結(jié)論——這個(gè)過程完全是靠心智，而絕非一時(shí)的頭腦發(fā)熱。每個(gè)人的內(nèi)心都有巨大的潛力，當(dāng)這個(gè)潛力通過智慧表現(xiàn)出來時(shí)，就請(qǐng)抓住它！哼哼自己的思考以及他和唧唧的對(duì)話，其實(shí)就是心智的探索。

　　接下去，放棄還意味著不斷創(chuàng)新、不斷彌補(bǔ)、不斷完善！月有陰晴圓缺，生活、工作和學(xué)習(xí)中總是充滿許多缺憾，當(dāng)我們作出某種選擇的同時(shí)，往往失去了另外的東西，比如享樂、金錢、地位、愛情、親情、名望……這也就是我們放棄的`東西。但是，放棄并不是目的，放棄只是暫時(shí)的，放棄以后，要想方設(shè)法把它尋找回來、而且找回來更好的，當(dāng)然可能也是更加辛苦。就象哼哼，在迷宮里面，經(jīng)過好多辛苦，終于又重新找回了奶酪。

　　我曾多次主持文娛活動(dòng)，記得每次上場前，我都提前許多天把要說的話詳細(xì)寫到紙片上，反復(fù)練，吃不下睡不著，精神高度緊張，真到上場時(shí)卻由于過分緊張而不盡如人意。有一次，我實(shí)在承受不了如此來自體力和精神的緊張壓力，就索性丟掉以往提前詳細(xì)準(zhǔn)備的習(xí)慣，只是粗略計(jì)劃了節(jié)目的大致框架；哪曉得，到了主持臺(tái)上，結(jié)果出乎意料的好。這件事情給我印象很深，勇于放棄一些不好的習(xí)慣，確實(shí)有助于工作的開展。

　　離開變電運(yùn)行工作、到用電工作將近兩年時(shí)間的我，還一直沉浸在不能從事安全一線生產(chǎn)的遺憾之中。學(xué)過電力專業(yè)知識(shí)，卻不能真正為電力生產(chǎn)服務(wù)，而是整天維護(hù)窗口形象工作，甚至連裝表接電、用電檢查都不能勝任，我一度在自責(zé)中不得安寧，根本無心當(dāng)下的工作。一位朋友幫助了我，她很客觀地為我分析出每個(gè)崗位都有其重要性、都是為企業(yè)服務(wù)。樸實(shí)簡單的話語，使我明白了我應(yīng)該珍惜的是什么、放棄的是什么。從那以后，我放棄了工作上的自卑心理，盡量屏除對(duì)于想改換工種的念頭，開始正視本職工作，并用心去做好它，逐步進(jìn)入良性循環(huán)的狀態(tài)。

　　勇于放棄，堅(jiān)持你自己的選擇，并為之努力不懈，重新尋找生命的激情和亮點(diǎn)！

　　以上就是初讀《誰動(dòng)了我的奶酪？》的感受——再次感謝局團(tuán)委在建團(tuán)80周年之際為我們每位團(tuán)員朋友奉獻(xiàn)的這本好書，還是讓哼哼的座右銘在結(jié)束本文吧：“誰先放棄舊奶酪，誰就能夠先得到新的奶酪”！

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