讀《輪椅上的夢》有感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的讀《輪椅上的夢》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　“孤寂的逆境沒有使她沉淪，傷心的淚水沒有遮掩她奮進(jìn)的航標(biāo)，她駕馭著生命的小舟在人海里求知似渴，頑強(qiáng)博擊，在不斷戰(zhàn)勝自我的人生旅途上留下了一串串閃光的足跡�！边@本我無意看到的《輪椅上的夢》，觸動(dòng)了我的心靈。

　　自強(qiáng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。文中的主角方舟就是一個(gè)自強(qiáng)的女孩。之所以我們要自強(qiáng)，是因?yàn)樽詮?qiáng)是支撐著中華民族屹立于世界東方的一種精神，也是流淌在中華民族文明血管中生生不息的血液。讀完殘疾少女方舟的故事后，讓我想到了古今中外其它自強(qiáng)不息的人物。

　　春秋戰(zhàn)國時(shí)期，越王勾踐在會稽之戰(zhàn)中戰(zhàn)勝了之后，被押送到了吳國當(dāng)奴隸。三年之后，勾踐被放回了越國，但他不忘恥辱，每天晚上睡在柴草上，還在吃飯的地方掛了一個(gè)苦膽。吃完飯都要嘗一嘗苦膽的味道，為了提醒自己不忘記過去的恥辱。

　　就如《輪椅上的夢》的作者張海迪，她本人就是自強(qiáng)不息的典范。5歲時(shí)，張海迪因患脊髓血管瘤造成了高位截癱，變成了一名殘疾兒童。但她并沒有悲觀消沉，而是以頑強(qiáng)的毅力和恒心與病魔作斗爭。張海迪雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校園，卻自學(xué)了四種語言，還攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。這長達(dá)44年的病痛，始終折磨著張海迪，但她始終堅(jiān)持著，還寫出了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品。

　　作為小學(xué)生的我們，沒有忍受極大的屈辱，也沒有殘疾，有什么理由不努力學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該不怕困難，不怕挫折，自強(qiáng)自立。就如張海迪姐姐說的“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起�！薄凹热皇穷w流星，就要把光留給人們，把一切奉獻(xiàn)給人民�！蔽覀円獮榱酥腥A民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)，而自強(qiáng)不息！

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