《我要做好孩子》讀后感精選11篇
當(dāng)品味完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的《我要做好孩子》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《我要做好孩子》讀后感1
暑假里，外婆送我一本書，名叫《我要做好孩子》。這本書很感人，故事情節(jié)是這樣的：
有一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，名叫金鄰，小時(shí)候家里很窮。媽媽是一位農(nóng)民，爸爸是一位鄉(xiāng)村教師。金鄰很好學(xué)，從小就懂得要孝順父母。漸漸的，她成了一名三年級(jí)小學(xué)生，可是因?yàn)樗且粋�(gè)已經(jīng)失去右腿的'殘疾人因此各項(xiàng)方面都不怎么發(fā)達(dá)，在學(xué)習(xí)，生活上有很大的障礙，可是她卻很頑強(qiáng)的走過了這艱難的路程，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)比正常人還要聰明，這是多么大的一個(gè)奇跡��！19歲那年，爸爸因癌癥而去世，媽媽也長(zhǎng)年臥床，緊鄰為了照顧媽媽，一邊學(xué)習(xí)，一邊照顧母親。金鄰要養(yǎng)活一個(gè)家?guī)缀跏遣豢赡艿模伤龅搅恕?0歲時(shí)，金鄰的母親也去世了，她來到了北京，開始了她自己的職業(yè)生涯，當(dāng)上了一名語文教師。最后，她的人生頑強(qiáng)的過去了。
啊！這本書是多么的感人，多么的吸引人��！我們要學(xué)習(xí)金鄰頑強(qiáng)的精神》
《我要做好孩子》讀后感2
一心想做好孩子的金玲，是一個(gè)活潑可愛、思維敏捷、善良仗義的女孩。金玲為人和善，人見人愛，是父母的開心果，是奶奶和外婆的心肝寶貝，是老師寄予厚望的學(xué)生。
金玲善于觀察、勤于思考，這也是她文章流暢，描寫生動(dòng)的原因所在。無論是對(duì)小草的贊美、對(duì)受傷小鳥的憐惜，還是對(duì)英雄李平樂的歌頌，都是那么打動(dòng)人，正所謂“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。”
金玲身上的閃光點(diǎn)也是我學(xué)習(xí)的地方，平時(shí)我心不在焉，文章寫出來沒靈氣，今后我要養(yǎng)成多觀察、多思考的'習(xí)慣，勤動(dòng)筆，把真情實(shí)感記錄下來，作為寫作的素材，把文章寫好。
在家里，父母疼，奶奶愛，我有時(shí)不是懷著感恩的心去對(duì)待，而是常常因小事大發(fā)脾氣，傷了他們的心，現(xiàn)在想來，實(shí)在不應(yīng)該，我要從自身做起，努力分擔(dān)家務(wù)，做個(gè)頂天立地的男子漢，做個(gè)有孝心，有愛心、有善心、努力學(xué)習(xí)，向前沖的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感3
這學(xué)期里，我讀了《我要做好孩子》這本書。第一次讀這本書時(shí)，我就一下子被里邊的精彩內(nèi)容所吸引。
一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)并不算優(yōu)秀，但卻很善良的小女孩金玲，有很多別人沒有的優(yōu)點(diǎn)。比如她的懂事可以說無人能比，每一次老師生病的時(shí)候她都給老師送花而且?guī)屠蠋熍淖鳂I(yè)，而那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生卻不聞不問。
金鈴還十分富有愛心，記得又一次辛辛的.爺爺中風(fēng)了，金鈴把辛辛帶回了家，給她洗澡，還和辛辛逛街，買衣服，他可真有愛心呀！金鈴還有很多別人沒有的優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)用別人的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
《我要做好孩子》讀后感4
這本書的主要內(nèi)容是：一位叫金鈴的女孩，在父母、老師及同學(xué)們的幫助下，從一個(gè)中等的女孩到學(xué)習(xí)優(yōu)秀、討人喜歡的女孩子。這本書告訴我們：不是說想當(dāng)好孩子就能當(dāng)好孩子的。
文中的刑老師對(duì)金鈴說：“真的，你已經(jīng)是個(gè)好孩子了。一個(gè)能寫出這么好的文章的學(xué)生，憑什么不能做好孩子呢？老師現(xiàn)在已經(jīng)想的很通，好孩子的.內(nèi)涵太豐富，它不完全是
分組成的。”老師的看法是給金玲的一種鼓勵(lì)，可金鈴不想停留在這里，而是向前沖刺！我要向金玲學(xué)習(xí)，向前沖刺。
當(dāng)我讀到“最后一個(gè)兒童節(jié)”時(shí)，我才知道：金鈴是個(gè)富有愛心的孩子，過六一兒童節(jié)也不把她的小妹妹幸幸忘記，她買了一本《格林童話》，當(dāng)天就送給了幸幸。我也有一個(gè)妹妹，每次過兒童節(jié)我都送她對(duì)學(xué)習(xí)不好的東西，明年，我要送她一個(gè)驚喜。
如果你沒有看過這本書，你不妨也去圖書館借這本書看看，你一定會(huì)有所收獲。
《我要做好孩子》讀后感5
最近我讀了一本書，叫《我要做好孩子》。
這本書的主人公是金鈴，她是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。是一位機(jī)敏、正直、善良的女孩子，為了成為老師、家長(zhǎng)心目中的好孩子，她作出了種種努力，與老師和家長(zhǎng)做過無數(shù)次“抗?fàn)帯保詈�，自信滿滿的走進(jìn)了畢業(yè)考試的考場(chǎng)……
金鈴還有一個(gè)多愁善感的媽媽，為了讓金鈴的成績(jī)名列前茅，金鈴的媽媽絞盡腦汁，想出了許多辦法，可成效并不大。于是懷疑金鈴腦子是不是有問題，就去了腦科醫(yī)院，醫(yī)生認(rèn)為金鈴很正常。媽媽又認(rèn)為金鈴因?yàn)榕钟绊懥酥橇�，于是就開始讓金鈴減肥，可效果并明顯。雖然金鈴媽媽做了許多錯(cuò)誤的決定，但她為女兒不惜一切代價(jià)，令我很感動(dòng)。
金鈴從小就很善良，很有愛心。金鈴看到幸幸沒人照顧，自己當(dāng)起了小媽媽，把幸幸照顧的無微不至�？吹奖蝗巳拥降叵碌�.蠶寶寶，自己養(yǎng)了起來，還為了找到蠶寶寶喜愛的桑葉，跑了很久很久。金鈴的善良又令我感動(dòng)。
讀了這本書，使我學(xué)到了很多。
《我要做好孩子》讀后感6
我一直很喜歡讀黃蓓佳老師的書，這次讀了她的作品《我要做好孩子》，受益匪淺。
故事大概講述了一個(gè)叫金玲的六年級(jí)女生升初中的成長(zhǎng)歷程。主人公金玲學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良且正直。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她做出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作出了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
書中有很多感人、深刻、引發(fā)人思考的情節(jié)。讀著它，我仿佛與金玲化為一體，感受深切。眼下我即將進(jìn)入四年級(jí)，再有兩年便也像金玲那樣面臨著升學(xué)的`問題。隨著年齡的增長(zhǎng)，各種煩惱接踵而來。而我所要做的，就是像金玲那樣樂觀、勇敢地面對(duì)所有問題。
這就是這本書教會(huì)我的道理。
《我要做好孩子》讀后感7
《我要做好孩子》里的主人公金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)馬馬虎虎,但十分機(jī)靈、善良、正直的女孩子。誰欺負(fù)同學(xué)她就去評(píng)理,有一次尚海被一個(gè)人欺負(fù)了,金鈴用胳膊一推那個(gè)人,那個(gè)人嚇得逃跑了,還有一次,她把一個(gè)沒有家的小妹妹帶回了家,細(xì)心地照顧她,甚至還想把她永遠(yuǎn)留在家里……為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的.“好孩子”,她真的付出了種種努力,可是結(jié)果總是和事先想好的不那么一樣。
同時(shí),為了留住心中那份純真,她也向大人們作出了許多“抗?fàn)帯�。在金鈴的想像�?因?qū)W習(xí)好而被老師夸獎(jiǎng)、受家長(zhǎng)喜愛的“好孩子”就是貓,而那些學(xué)習(xí)一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了,不幸的是,金鈴就是這樣一只老鼠,而且還是一只“胖老鼠”。然而,金鈴堅(jiān)持自己的信念,經(jīng)過自己的努力,最終成功了。她從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到“我要做好孩子”。
《我要做好孩子》讀后感8
暑假里，我讀了小說系列之一《我要做好孩子》，我一下子就被書中的那些小故事迷住了。其中，給我留下印象最深的是第二十二節(jié)，“種瓜得豆，而且是顆金豆”。
這一節(jié)主要描寫了一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)中等，但為人機(jī)敏、善良、正直、有愛心的城市六年級(jí)女孩——金鈴。金鈴家養(yǎng)了一些蠶寶寶，因買不到桑葉，而在城內(nèi)到處尋找桑樹，最后在一幢很古舊帶花園的樓房?jī)?nèi)找到了桑樹。在那里金鈴碰到了善良、無私的小學(xué)特級(jí)教師——孫奶奶，在和孫奶奶的交談中，兩人結(jié)下了深厚的友誼。退休前教畢業(yè)班數(shù)學(xué)的孫奶奶主動(dòng)要求每天放學(xué)后，免費(fèi)教金鈴半小時(shí)數(shù)學(xué)并送給她20片桑葉。
金鈴是幸運(yùn)的.，在六年級(jí)時(shí)遇到了無私奉獻(xiàn)的特級(jí)教師孫奶奶，并得到了退休前專教畢業(yè)班數(shù)學(xué)孫奶奶的極大幫助。蠶寶寶也是幸運(yùn)的，碰到了金鈴這樣善良、有愛心的小朋友。
讀完這節(jié)故事，我明白了作者“種瓜得豆，而且是顆金豆”的真正含義，希望得到別人的幫助，首先要學(xué)會(huì)去幫助別人。
《我要做好孩子》讀后感9
本書的主人公叫金鈴。金鈴一直努力想做個(gè)好孩子，可每次數(shù)學(xué)考試成績(jī)都不理想。金鈴自己養(yǎng)了一些蠶，因?yàn)闆]有桑葉了，于是金鈴便去找桑葉，她發(fā)現(xiàn)了一棵桑樹，是孫奶奶家的，而孫奶奶正好是金鈴班主任刑老師的老師。金鈴把自己的.情況說給孫奶奶聽，孫奶奶聽了以后，決定幫助金鈴，她們約好了，金鈴每天下午來孫奶奶家補(bǔ)課半小時(shí)，并且還給她20片桑葉，但這件事很快被金鈴的媽媽知道了，并登門拜謝，可孫奶奶說：“我也沒做什么，只是每天看著她把作業(yè)完成了，給了她自信心而已，現(xiàn)在她有了自信，也不再需要補(bǔ)課了。”
讀了這本書，我明白了，做任何事情都要有自信心，但也不能太自信。還讓我想到了那句名言，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
《我要做好孩子》讀后感10
最近，我讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》這本書，感觸很深。
六年級(jí)的小學(xué)生金玲，是一個(gè)成績(jī)中等，但善良、正直的女孩。為了做讓家長(zhǎng)和老師滿意的好孩子，做了種種努力，為了堅(jiān)持自己的想法，也和老師、家長(zhǎng)做了許多的抗?fàn)帯Ｗ詈�，�?jīng)過‘蛻變’的她和同學(xué)一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)，去迎接人生的考驗(yàn)！
看完這本書，我的心中也感概萬千。那出自她的口中的關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想。“因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰。我們班的好學(xué)生胡梅、劉倪如，他們就是討人喜歡的貓”。貓和老鼠也是我喜歡的故事。從這句話中，我能體會(huì)到她的壓力特別大。可能我們也會(huì)歷經(jīng)這樣大的壓力，有時(shí)，甚至違背自己的`意愿，遵從父母的意愿。但是，父母的每一句話，我們還是要慎重考慮，畢竟，父母是天底下最無私的愛著我們的人。
我想和父母說，爸爸媽媽，雖然我們有時(shí)會(huì)不聽話！可是我們心里是想做個(gè)好孩子的！
《我要做好孩子》讀后感11
我相信大家都聽說過著名小說作家“黃蓓佳”吧！我曾看過她寫的一本小說，名叫《我要做好孩子》。
這本書是圍繞她女兒的'生活、她們的家庭生活、和女兒在學(xué)校的生活。主要講：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈�，她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
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