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讀《桑樹》有感（精選5篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀《桑樹》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《桑樹》有感 1
今天，讀完桑樹這篇文章后，我的心不禁深深地顫動(dòng)了。這該是一種多么偉大的奉獻(xiàn)精神呀！桑樹，它想的是別人生活的更美好，而不是為了炫耀自己。如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神！為此，我由桑樹聯(lián)想到了我敬愛的老師。老師和桑樹的相同點(diǎn)太多了！桑樹是清貧的，老師也是清貧的，有的連“長”字的官銜都沒有；桑樹是富有的，老師也是富有的，他們的學(xué)生可以說是“桃李滿天下”；桑樹是無私的，老師也是無私的，他們給社會(huì)培育了一批批優(yōu)秀的人才，而向社會(huì)索取的又極少極少！這一切，怎能不叫我感慨萬千！這篇文章中有這樣兩句話：“桑樹，在綠色的世界中是棵普普通通的樹，因此，常被人忘記。這正是桑樹的可貴品格。它想的是讓別人生活得美好，而不是為了炫耀自己�！崩蠋煟灰舱沁@樣的嗎？在當(dāng)今奇才輩出的社會(huì)里，老師，常被人忘卻�？墒�，如果沒有老師的教育，老師的培養(yǎng)，那些“奇才”即使再努力，也不能成才！
可是，老師對(duì)這極不公平的'現(xiàn)象并沒有抱怨。因?yàn)�，他們想的是別人生活得美好，而不是為了炫耀自己！老師，多么崇高的職業(yè)呀，多么偉大的奉獻(xiàn)精神呀！他們默默無聞，一直在散發(fā)著自己的光和熱，光散完了，熱沒有了，就悄然無聲地走了。他們帶走的極少，留下的卻很多很多……老師，人們把你們比做“靈魂的工程師”、“燃燒的蠟燭”，可我認(rèn)為，把你們比做“桑樹”更為恰當(dāng)！趙昂 輔導(dǎo)老師：王蘭蘭
讀《桑樹》有感 2
今天，讀完《桑樹》這篇文章后，我不禁被深深地感動(dòng)了。這該是多么偉大的奉獻(xiàn)精神呀！桑樹，它想的是別人生活得美好，而不是為了炫耀自己，如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神！為此，我由桑樹聯(lián)想到了我敬愛的老師。
老師和桑樹的相同點(diǎn)太多了！
桑樹是清貧的，老師也是清貧的'，貧得連個(gè)"長"字的官銜都沒有，桑樹是富有的，老師也是富有的，他們的學(xué)生可說是"桃李滿天下"，桑樹是無私的，老師也是無私的，他們給社會(huì)培育了一批優(yōu)秀人才，而向社會(huì)索取得有極少極少！
這一切，怎么能不叫我感慨萬千！
這篇文章里有這樣兩句話：“桑樹，在綠色世界中是一顆普普通通的樹，因此，常被人忘記�！边@正是桑樹的可貴品格，它想的是讓別人生活得美好，而不是為了炫耀自己。老師不也正是這樣嗎？在當(dāng)今奇才倍出的社會(huì)里，老師常被人忘記，可是如果沒有老師的教育和培養(yǎng)，那些"奇才"即使有三頭六臂的本領(lǐng)，也不能成才！多么偉大的奉獻(xiàn)精神呀！他們默默無聞地一直在散發(fā)著自己的光和熱，光散完了，熱沒有了，就悄聲無息地走了。他們帶走的極少，留下的卻很多很多......
老師，人們把你比作"靈魂的工程師"，"燃燒的蠟燭"�？晌艺J(rèn)為，把你們比做"桑樹"更恰當(dāng)！
讀《桑樹》有感 3
寒假期間，我閱讀了許多故事，其中有一篇叫《蠶與桑樹》：
蠶與桑樹本來就是相依為命的，可他們倆誰也不肯承認(rèn)這一點(diǎn)，而且經(jīng)常為這一點(diǎn)爭吵。終于有一次，桑樹一氣之下把蠶甩到了地上。蠶也賭氣不再爬上桑樹。因此它被餓死了。農(nóng)夫看見桑樹下的蠶都死了，就桑樹給砍掉了。
讀完這篇故事，使我明白了桑樹和蠶本來就是互相依存又互相制約的生物伙伴，誰也不能沒有誰。蠶吃桑樹的葉子才能生長，吐絲，作繭，供人類取用蠶絲。如果沒有桑樹，他就不能完成人類服務(wù)的使命，而桑樹只有供蠶吃桑葉，他的生命價(jià)值才更大，人們才會(huì)去種植它。
如果一個(gè)人往東，另一個(gè)人偏往西，那永遠(yuǎn)成不了大事情，兩個(gè)人要是同樣的.方法，同樣的做法，那就能很快解決這個(gè)問題。
讀《桑樹》有感 4
翻開《桑樹》這篇樸實(shí)無華的文章，我仿佛看見一棵倔強(qiáng)的老桑樹在貧瘠的土地上伸展枝椏。作者筆下那棵被雷劈過、被蟲蛀過卻依然年年結(jié)果的桑樹，不正是生命最動(dòng)人的寫照嗎？桑樹的形象在我心中漸漸清晰，它粗糙的樹皮下流淌著堅(jiān)韌的生命力，斑駁的樹干上鐫刻著歲月的饋贈(zèng)。
桑樹教會(huì)我們面對(duì)苦難的姿態(tài)。文中描述它"半邊身子都被雷劈焦了"，卻依然"從傷口處抽出新枝"。這讓我想起小區(qū)里那位失去雙臂卻能用腳繡十字繡的張阿姨，她的笑容就像桑樹新抽的嫩芽般明亮�？嚯y從不是生命的休止符，而是變奏曲中最鏗鏘的音節(jié)。桑樹靜默地詮釋著：生命的價(jià)值不在于完好無損，而在于受傷后依然選擇生長。
更觸動(dòng)我的是桑樹無言的奉獻(xiàn)精神。它"把甜美的桑葚藏在葉間"，"任由養(yǎng)蠶人采擷它的葉子"。這讓我想起家鄉(xiāng)那位總在課間給留守兒童補(bǔ)課的退休教師，他的'背影像極了彎腰哺育蠶寶寶的桑樹。在這個(gè)強(qiáng)調(diào)索取的時(shí)代，桑樹式的奉獻(xiàn)顯得尤為珍貴。它不炫耀自己的付出，只是靜默地完成生命的使命。
合上書頁，窗外的梧桐在風(fēng)中沙沙作響。我突然明白，人類文明不正是建立在一棵棵"桑樹"的蔭蔽之下嗎？那些在困境中堅(jiān)守的普通人，那些默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，他們用桑樹般的韌性支撐起社會(huì)的綠蔭。而我們每個(gè)人，也都該在自己的位置上，活成一棵小小的桑樹——在風(fēng)雨中挺立，在陽光下給予。這或許就是《桑樹》留給讀者最珍貴的啟示：生命的最高境界，是成為他人的蔭涼。
讀《桑樹》有感 5
翻開《桑樹》的第一頁，我就被那株倔強(qiáng)的老桑樹吸引住了。它站在貧瘠的山坡上，粗糙的樹皮像老人皸裂的手掌，卻依然在每年春天抽出嫩綠的新芽。這讓我想起外婆家后院那棵歪脖子桑樹，樹干上還留著我小時(shí)候用小刀刻的歪歪扭扭的"桑"字。
書中描寫桑葉被蠶寶寶啃食的沙沙聲，突然喚醒了我塵封的記憶。那年春天，我和表姐養(yǎng)了一鞋盒的'蠶。我們每天放學(xué)就跑去摘最新鮮的桑葉，看著那些白色的小家伙蠕動(dòng)著啃食葉片，在陽光下能看見葉脈間流動(dòng)的汁液。后來蠶寶寶結(jié)繭時(shí)，表姐哭得像個(gè)淚人——她舍不得這些朝夕相處的小伙伴。
最打動(dòng)我的是書中老桑樹見證三代人命運(yùn)更迭的描寫。它看著小女孩變成母親，又變成祖母；看著土屋變成瓦房，又變成高樓。這讓我想起去年回老家，發(fā)現(xiàn)外婆的桑樹被砍了，原地蓋起了車庫。我蹲在水泥地上，突然摸到磚縫里鉆出的一株桑樹苗，嫩綠的葉片在風(fēng)中輕輕搖晃，像在和我打招呼。
合上書時(shí)，窗外的雨正打在玻璃上。我忽然明白，桑樹不僅是養(yǎng)蠶的植物，更是承載著中國人集體記憶的文化符號(hào)。它教會(huì)我們生命的韌性——就像書里那棵被雷劈過卻依然結(jié)果的老桑樹，就像磚縫里頑強(qiáng)生長的新苗。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們或許都該學(xué)會(huì)像桑樹那樣，把根深深扎進(jìn)文化的土壤里，才能在風(fēng)雨中站得更穩(wěn)。
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