讀《懷念母親》有感集合15篇
看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的讀《懷念母親》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《懷念母親》有感1
文字像畫筆，能讓我們大家犢看見一幅幅美麗的風景；文字像一曲曲音樂，能讓我們跟著它改變自己的情緒；文字像一個透視眼，能讓我們大家看到文章作者的內(nèi)心世界。
我第一次讀《懷念母親》這篇文章時，就覺得沒什么，就是作者他，懷念他的親身母親與祖國母親�，F(xiàn)仔細品味發(fā)現(xiàn)這篇文章每一個字、每一個詞、每一個句、每一個段都感人肺腑，令人回味無窮。
上課的時候，朱老師問：“讀了這篇文章，你的內(nèi)心是否有一點觸動？”發(fā)言的時候，谷紫蕓與何秋芮都哭。我想可能是文字的力量感染了她倆，讓她倆想到，自己的什么什么人在世的時候，自己不喜歡他們，可他們與世長辭了，自己才知道珍惜。所以她們的淚水才會奪眶而出。
其實，我覺得這就是文字的力量。
可能有些同學也有同感。每當自己讀到一則笑話時，會捧腹大笑；每當自己讀到感人的故事時，會有感而發(fā)的.落淚；每當自己讀到恐怖的故事時，會感覺身邊冷颼颼的。
這篇文章便是我運用文字的力量，來抒發(fā)的自己的感情！
讀《懷念母親》有感2
今天，我們學習了《懷念母親》這篇課文，感受到了季羨林老人對母親的思念之情。
季羨林，被譽為“國寶”，他是一位大作家。我曾經(jīng)學過他的《小苗與大樹》今天，我學了這篇課文，了解了他對母親那份思鄉(xiāng)之情。
他6歲離開生身母親，然后再去德國留學，他的`兩個母親都頻來入夢，這是常人所擁有的感情，一旦到了國外，這種思鄉(xiāng)之情便由然而生。我學了這篇課文之后，心潮騰涌，季羨林先生值得讓人敬佩的不僅是文學，還有身處異國他鄉(xiāng)，心里卻想的是祖國。在他的日記里幾乎隔兩天便有母親，這說明了季羨林對母親深深的思念之情。
季羨林老先生對母親深深的思念之情讓我感動。更讓我的敬佩之情，再次由然而生。這位老先生的思鄉(xiāng)之情跟國外任何一個中國留學生都是一樣的。
讀《懷念母親》有感3
我讀完《懷念母親》這一課，我深受感動。 我們一生只有一個母親，可是在母親的懷抱外就夠了。一個母親那就是祖國母親，如果我們的生身母親棄養(yǎng)了，那我們就要珍惜存在的祖國母親，要是這位母親你也丟棄了那我們就會變成真正的孤兒，以后將在也沒有母親給予的母愛，我們將是多么的'寂寞。 如果我們在白天思念母親，那么我們在夜里的夢就會出現(xiàn)母親的身影。讓我們希望這個夢境會實現(xiàn)，而不是在夢中;若不能實現(xiàn)這個愿望，那我們就會希望一直在夢中不醒來，在夢里過著甜蜜的生活。
我們熱愛自己的生身母親，珍惜自己的祖國母親。不能棄國而去，我們不能失去任何一個母親，讓我們給母親一個溫暖的吻、一個熱切的吻、一個熱切的擁抱。 讓我們報效祖國母親，報答自己的生身母親。讓我們的任何一個母親都知道：我們離不開你。
讀《懷念母親》有感4
今天，祁老師給我們上了季羨林的《懷念母親》這篇課文，讓我的感受頗為深大。
說起季羨林這位國寶，我可知道一點哦！他可是我國著名的古文字學家、歷史學家、東方學家、思想家、翻譯家、佛學家、梵文、巴利文專家、作家。他精通12國語言，對印度語文文學歷史的研究建樹頗多。曾任中國科學院哲學社會科學部委員、北京大學教授、副校長、中國社科院南亞研究所所長、中國文化書院院務委員會主席、中科院院士。他厲害吧！
季羨林思鄉(xiāng)之情深深感染著我。記得有一次，我在小阿姨家住了三個星期，那時候，我十分想家，想家里的一切。季羨林 你對自己的兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛意。季羨林您愛母親的精神不由的讓我想到《我的'中國心》這首歌。您由景色想到了自己的母親，說明您時時刻刻想著自己的母親。
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讀《懷念母親》有感5
這篇課文主要講了:季羨林在德國留學時，懷念兩個母親，一個是死去的生身母親，一個是遠離了的祖國母親，他用寫日記的方式來寄托對兩個母親的敬意和愛慕，季羨林想念母親時，覺得凄涼且又甜蜜，這本是一種意思矛盾的說法，卻真實地表達了季羨林的心。凄涼是因為，孤身一人在國外，身邊沒有親人;同時又感到甜蜜是因為，想到了故鄉(xiāng)和親朋好友，覺得他們無處不在，就在身邊伴隨自己一樣。所以說:思念是甜蜜的.。
這讓我不由得想起了，我的一次思念:上小學一年級，我就是寄宿的，爹地媽咪都不在身邊，我常常在夜深人靜時候，躲在被窩里偷偷哭泣，想念他們，我想起了爹地常常用胡須刮我的臉，我笑著哭了，媽咪會斥責爸爸，那時候，我會很開心，沒心沒肺地笑，發(fā)出響亮的聲音，哈哈哈哈哈，想起來，我笑了，我身邊的那只小熊也笑了，露出了潔白的牙齒，我不哭了，不想哭了，想:爹地媽咪看著我呢!
恩，思念是甜蜜的!
讀《懷念母親》有感6
在老師教《懷念母親》之前，我已經(jīng)預習了一下，讀后深受啟發(fā)。
里面大概講的內(nèi)容是：作者一生有兩個母親，一個是生他的母親，一個是祖國母親。對這兩個母親都懷著同樣的敬意和愛慕。在六歲前，作者就離開母親到城里去住。中間只有兩次見到過母親。在讀大學二年級的時，他母親去世，他食不下咽，寢不安席十分后悔。
接著他出國留學，心中想念的又多了一位祖國母親……他在外國度過的十一年，都是在思念生母和祖國母親。
在這故事的其中，使我深受啟發(fā)的是：“一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人，抱著不全的靈魂……”從這我體會到作者失去母親后，十分孤獨和悲傷。母親那是多么寶貴。失去了它，我們沒有活潑；失去了它，我們沒有驕傲；失去了它，我們沒有自信……從這我也想起了在外地的`母親。
在國慶節(jié)放假，由于沒有這回家只好在那等。電話打到家中，我在那哭著，母親以為是十一點多的車，就讓我在那等著。時間一分一秒的過去，我還沒到家，母親早已急壞。便讓我爸爸趕過來，一見到我就緊緊地抱著我。這件事過后，我發(fā)現(xiàn)世上的母親都是一樣的。
啊!母愛你是多么溫暖；多么無私；多么偉大……母親你是多么無私。偉大，是超越世界上的所有事物。
讀《懷念母親》有感7
讀完《懷念母親》這篇文章后，使我熱淚盈眶。一切都沉在朦朧的薄暗中。突然，我好懷念自己的母親，因為《懷念母親》這篇文章的主人公就像是我一樣那么可憐。我有一位深愛的母親，但是她給我的關懷很少，很少。
7月，透藍的天空懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。那天下午，我沒有做好心理準備在外地打工5年的媽媽突然站在我眼前，心花怒放的我突然呆住了，并沒有喊她媽媽，而是覺得很陌生。
可記得這一位"母親"?她飄散著長發(fā)是千萬條悠悠貫穿的河川，她的背脊，雖老邁仍硬朗。是五岳、是陰山、是祁連、是……那寬大而慈愛的臉膛，是青藏連接云貴吧！她伸展的手臂，從東北的谷倉到長江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片無盡的.沃土，是她溫暖的雙手。
��！母親！您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史，曾經(jīng)你驕傲過、自豪過，也曾經(jīng)，你黯然傷神過、憤怒過。在預后無限的歲月里，您孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。您也像是《懷念母親》中，那位慈祥而溫馨的媽媽。為什么人們總是把祖國比做母親？有人說："祖國用她那江河的乳汁喂養(yǎng)了我們。"
有人說，祖國用她那寬廣的胸懷抱大了我們。這當然都是對的。因為只有"母親"這個詞才能表達我們對祖國最忠誠、最純潔、最真摯、最深厚、最偉大的感情。母親您在我們心中是偉大。
傍晚，我望眼欲穿著一最閃爍的星星。豐富多彩的夜空，變得更加寧靜就像媽媽已經(jīng)安心入睡了一樣，依然懷念我的母親。
讀《懷念母親》有感8
通過讀《懷念母親》這篇文章，使我深深感受到了海外赤子的愛國情懷，尤其是季羨林老先生那發(fā)自肺腑的`話語時常在我的心頭激蕩；每當夜晚來臨的時候，季老就想到了故鄉(xiāng)的朋友，心理有點酸楚和凄涼，但這種思念卻是甜蜜的、濃濃的，這是海外游子內(nèi)心情感的真實寫照。
讀《懷念母親》有感9
自從學了季老先生的《懷念母親》這篇文章之后，對我的感觸特別大。
季老先生這一位孝子，本想等自己事業(yè)成功之后來報答母親，不料，在先生讀大學二年級時，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。從此，季老先生天天自責自己，懷念已逝的母親，天天食不下咽，寢不安席。在先生第一次出國留學時，他不僅對生身母親更加思念，對祖國母親的思念油然而生。對這兩位母親的懷念，一直伴隨季老先生在歐洲的'十一年。
從字里行間中我都能感受到季老先生對母親的愧疚和那份送不出去的思念。
當課文學完，我不禁開始檢討自己，我有沒有季老先生那份孝心呢？小時候的我并不知道母愛是什么，只是認為那是理所應當?shù)�，認為為了兒女理所應當付出的。長大后，漸漸懂得了什么是愛，然而，長大了，自尊心也強了，有種翅膀長硬了想飛的感覺，對母親所付出的哎顯得有些尷尬。但是自從讀了季老先生的《懷念母親》后，就覺得人的一生實在太短暫了，如果在失去一秒鐘盡孝的機會，那將會與季老先生一樣報終天之恨。
季老先生對母親的懷念是刻骨銘心的，對祖國母親的懷念也不例外。
身在異鄉(xiāng)的季老先生身邊沒有一位朋友，在無盡的孤寂中，他想到了自己的祖國母親，每一個日日夜夜都在思念著她！
季老先生那份孝心和赤子之心深深讓我感動！懷著對季老先生的崇高敬意，和對自己母親與祖國母親真摯的愛慕，我決定要好好讀書，發(fā)奮圖強，報答父母，報效祖國！
讀《懷念母親》有感10
他第一離開袓國來到外國留學，親生母親不斷在夢中出現(xiàn)，表達了他對兩位母親的無限思念。當他與祖國的距離遠了，心中只有優(yōu)愁，有思念。在遠離家鄉(xiāng)的日子里，能時常想起故園的生活情景，故鄉(xiāng)的`親朋好友，在他的心中才多了一絲安慰，一絲寬心，一點甜蜜。
看到作者這種真摯的爰，我不由想起了生我的母親，她每天都很早起床做早飯，陪我復習功課。特別是在大塘學校讀書。無論刮風下雨，他總是從不間斷地為我送豐富的午餐。開始，我認為是她的責任，后來我慢慢地懂事了，才知道那是一種無限的愛。我要努力學習，把成績提高，長大后來好好的孝順她，報答母親的養(yǎng)育之恩。
祖國母親，我也同樣敬重，在它在這塊土地上，孕育了我，使我無憂無慮的成長起來，它的繁榮，它的昌盛，都與我息息相關，脈脈相連。青出于藍而勝于藍，我相信祖國母親在我們這一代人努力下，會妝扮得更加璀璨輝煌。
讀《懷念母親》有感11
今天，我們學習了第6課《懷念母親》，老師說起自己的親身經(jīng)歷明顯看得出眼眶紅了，眼淚不由自主在眼眶里直打轉，很多同學熱淚盈眶。這淚水中包含著母親從我們剛生出就精心照料我們、哺育我們、培養(yǎng)我們；這淚水中包含了老師對母親懷著那舍不得的情，割不斷的愛。這淚水中包含了……
我們現(xiàn)在過的都是小皇帝、小公主一樣的生活，母親把我們當寶一樣侍候著，她起早摸黑的`工作著，就是想讓我們過上好日子而我們是怎樣對待她的呢？那天，我和媽媽鬧了個小別扭，媽媽在校門口接我，我不理不睬的走開了，第二天，我在校門口怎么也找不到媽媽，我開始害怕起來，我從沒有一個人回家過，我提心吊膽的走著，終于到家了，門一開，我往媽媽懷里一撲，緊緊的抱著媽媽，不肯放開，每次不是為了賭氣而耍小脾氣；不是為了一點雞毛蒜皮的小事對她大吼大叫；不是在她熟睡的時候粗暴的將她推醒；不是……而媽媽每次只是以一笑應付。不知怎的一些不開心的、愧疚、后悔的事全都涌上心頭。
母親雖是崇高的、偉大的、但祖國母親是至高無上的。她培育了千千萬萬個花朵，就讓我們年輕一代團結起來撐起整片天空呢！讓我們這年輕一代的花朵團結起來讓我們祖國美好，國家變的更加繁榮富強吧！
讀了這篇課文，我覺得我們做子女的應該向季羨林老爺爺好好學習學習，他是我們的好榜樣，我們要向他看齊，更應該從小學會孝敬父母，幫父母做力所能及的家務要搶著做，哪怕泡一杯熱茶，拿一雙拖鞋，她的心里也會暖和許多，何況我們已經(jīng)在慢慢長大了，我們要趁后悔之前，盡自己的全力去孝敬母親。
讀《懷念母親》有感12
我終生一生沒世有兩個母親，一個是生我養(yǎng)我的生身母親，而另一個卻是我宏大的15億人都領有的故國母親。我從未失去過這任何一名母親，而季羨林爺爺卻得到了他的生身母親，還寫了一篇感想的作文：《懷戀母親》。
《懷念母親》主要講的`是：作者季羨林讀大二時，年僅四十多歲的母親就過世了，這對作者來說是個不小的進攻。他很思念生身母親。過后去外國留學，他進一步覺得到了本身的孤寂與傷感，又一遍遍留念著本身的祖國母親，從未斷過。這類留念之情，始終隨同著作者在國外留學的十一年。
過后，季爺爺?shù)酵鈬魧W，第一次離開了祖國母親的懷抱，是以極為思念，是所謂日有所思夜有所夢，祖國母親與生身母親頻來入夢。季爺爺寫了一篇叫《尋夢》的散文以來告白他對兩位的懷念與酷好。我是家中的小珍寶，過著衣來伸手飯來張口的日子，家人每天圍著咱們轉圈，享盡了全家人的寵愛，而我呢，不單不知恩圖報，還滿口訴苦這個不好，那個厭惡。我真應該好好反思一下，我應當珍愛此刻家人帶給咱們的愛，并要試著去回報，可能是為阿媽洗碗，為老爸捶背，考個好成績不要等到老了的時候，像季爺爺那樣構成為了子欲養(yǎng)而親不待的可惜，所以，請朋友們，和我一塊兒好好珍惜陪伴在家人身邊的每一分，每一秒，幫父母做力所能及的事，讓他們?yōu)樵蹅兌院�，因我們而驕傲�?/p>
讀《懷念母親》有感13
還記得這樣一個夜晚
云睡了，城市睡了，大地睡了。某個僻靜的角落，一個身處異地他鄉(xiāng)的小女孩，將手機靠在耳邊，默默的等待著。當打給母親的第七個電話又沒有接通時，兩行熱淚滑下，無比凄涼。絕望之際，抬頭仰望夜空，星辰傳遞著皎潔的月光。月亮啊，你多像媽媽的臉龐，正對著我微微地笑。女孩無聲的笑了一下。忽然明白：自己還沒有離開祖國的懷抱！既然媽媽去醫(yī)院照顧姥姥，那今晚就自己睡吧！畢竟，疼我愛我的祖國母親就在身旁。月光下，旅館里，被窩中，小女孩進入了夢鄉(xiāng)。夢中，她仿佛聽見黃河澎湃的濤聲，仿佛聞見了北海公園荷花的.芬芳，望見了香山紅遍山野的楓林
那一夜，她睡得好香，好香。
追憶往事，我回顧季羨林爺爺?shù)摹稇涯钅赣H》。細膩的描寫，讓我身臨其境；生動的刻畫，又讓思緒萬千的我開啟了記憶深處的大門。自己雖然不曾離開祖國，但也能體會到這揪心的思念。每當離媽媽很遠時，就這樣告誡自己：祖國母親伴你成長，堅強地走下去吧，前面的路還很長展望未來，總不能忘記經(jīng)典。季羨林爺爺對故鄉(xiāng)、對祖國的愛，讓我更覺得祖國是一個大花園，匯聚各地桃李，異彩紛呈，但地下的根莖總是月光下，我心潮起伏，由衷的自豪。為有這樣強大的祖國，為有十三億心心相印的同胞！憶苦思甜，我更加堅信：為振興中華，我愿意把一生都融入保家衛(wèi)國的浪濤！
月光下，我借紙筆，傾斜下由心底迸發(fā)的涓涓細流！
讀《懷念母親》有感14
案頭擺放了幾本季老的散文集，其中一本的封面上，慈眉善目的季老坐在桌前微笑著。
這微笑總是讓我想起幾天前的拜訪。那個下午，季老也是這樣坐在桌前，幾縷斜陽灑在老人的肩頭、桌上，老人輕輕打著手勢娓娓而談。其實，我們并不忍心問過多需要動腦筋的問題，老人畢竟已屆耄耋之年，而且正在醫(yī)院修養(yǎng)。而難得的是，老人聽力甚佳，思路清晰，說著話常有笑意漾在眉梢嘴角，談話興致也很好。
我們的`談話內(nèi)容離不開教材與教學，也談到了季老新近入選教材的文章。季老的《懷念母親》一文被選入了義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊，翻閱著教材，季老說教材編寫者對入選文章進行修改是必要的。就《懷念母親》，他只說了幾句話，同一篇文章，寫兩個母親，比較有意思，也比較容易接受。小學生要懂得熱愛祖國，懂得對自己的父母盡孝心。
讀《懷念母親》有感15
母愛是無私的，母愛是偉大的，然而每人卻只有一位母親、享有一份母愛，而我今天學習的這篇課文《懷念母親》，作者卻有著兩位母親。一位是生身母親，一位是祖國母親。
課文的主要內(nèi)容是這樣的':作者六歲便離開了生母，在讀大學二年級的時候，母親棄養(yǎng)這給作者留下了終天之恨，后來作者到德國留學，祖國母親又成了作者夢中的牽掛，這種感情異常強烈，對兩位母親的懷念，一直伴隨著作者度過了他在歐洲的十一年時光，這篇課文充分表達了作者對生身母親永久的思念與悔恨，對祖國母親不變的愛意和崇敬。
讀完這篇課文，我的感觸很深，我生活在和平年代、建設年代、生活在科學技術突飛猛進人們的物質生活水平不斷提高的今天。早上，剛起床，床頭早已放好了母親為我準備的衣服，桌上早已擺滿了母親為我準備的我愛吃的飯菜，與作者相比，我比作者好一百倍，我真是太幸福了，就這樣，我還是不是得對母親發(fā)脾氣，惹母親生氣，我真為我的過錯感到愧疚!
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