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神奇校車讀后感(15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的神奇校車讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
神奇校車讀后感1
放假了，在南寧的冰冰表妹送給我九本《神奇校車》，很精彩。它的內(nèi)容有自來水怎么來的.、有恐龍的、有蜂巢的秘密、颶風(fēng)是什么、太陽系有什么……
我最喜歡的是《颶風(fēng)是什么》，因?yàn)樗屛抑里Z風(fēng)是怎樣形成的，還有一些關(guān)于颶風(fēng)的小秘密，如颶風(fēng)是吹不進(jìn)風(fēng)眼的，因?yàn)楹Ｑ罄锏臏囟雀吡瞬艜?huì)產(chǎn)生颶風(fēng)，它也稱作臺(tái)風(fēng)，一般在夏末秋初出現(xiàn)得多些，會(huì)給人們帶來很大的危害。但它也有兩件好事：
1、給干燥的區(qū)域送來水。
2、通過降雨來清除臟空氣。所以我從這本書中學(xué)到了許多知識(shí)，我最喜歡它。
等開學(xué)后，我想把這些知識(shí)告訴同學(xué)們，高老師，你說好嗎？
神奇校車讀后感2
最近，我讀了《神奇校車》系列從書，我特別喜歡這套書，因?yàn)楦ト鸾z小姐和她那些頑皮的學(xué)生，讓我懂了一些科學(xué)知識(shí)。我最喜歡的一本是《光與植物》。
這本書講的是里茲把菲比變成一棵豆莖，弗瑞絲小姐和其他同學(xué)都縮小鉆到一棵馬鈴薯里，去看看植物吃什么。我也跟著他們進(jìn)行了一次旅行，使我知道了植物體內(nèi)那間充滿奧妙的食物加工廠，是利用水、空氣、陽光通過光合作用制造它們的'食物。使我知道了植物要想生長(zhǎng)就必須有陽光、水、空氣。
弗瑞絲小姐的校車可真神奇呀，它能帶所有的學(xué)生到人們想不到的地方去，如果我們學(xué)校也有這樣的校車，那該多好呀！
神奇校車讀后感3
我最近愛上了一本書，書的名字叫《神奇校車》，這套書告訴了我們?cè)S許多多的科學(xué)知識(shí)，讓我大開眼界。
從這本書中，我知道了人體的器官有哪些，這些器官都有什么功能，比如當(dāng)我們受傷流血時(shí)，血小板就會(huì)挺身而出幫助我們止血；我還知道了奇妙的電世界，電是怎么產(chǎn)生的，電有那些用途，比如電能幫我們照明，可以讓機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)，還可以用來燒飯，做家務(wù)也離不開它呢。
《神奇校車》這套書還讓我知道了水的故事：云是許多許多的水蒸氣形成的`，水是我們的生命之源，任何生命都離不開它，我們要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
同學(xué)們，看書可以讓我們懂得許多知識(shí)，你是不是也和我一樣喜歡看書呢？希望我們可以做好朋友哦！
神奇校車讀后感4
《神奇校車》是由美國(guó)作家喬安娜�？聽枌懙摹＿@套書很神奇，神奇校車能帶你上天入地。我最近看的是這套書中《把熱留住》，講的是卷毛老師和她的學(xué)生們北極探險(xiǎn)的'故事。
神奇校車把大家?guī)У奖睒O，去找熱氣跑到哪里去了，如何把熱留住。他們穿上厚衣服，找到一些木頭生起火堆圍坐在一起取暖�？赡绢^的熱量維持不了多久，然后阿諾用紙張把身體和冷空氣隔開，阻止熱量跑掉。后來他們從海象的身體獲得靈感：海象用脂肪保存住體內(nèi)的熱量，于是大家用厚厚的油脂來從頭到腳裹住身體，熱量就跑不掉了。
只要開動(dòng)腦筋，就能想辦法把熱留住�？戳恕渡衿嫘＼嚒肺覍W(xué)到很多知識(shí)，真有意思。
神奇校車讀后感5
《神奇的校車》是一套美國(guó)著名的科普?qǐng)D畫書，既妙趣橫生，又耐人尋味。
《有趣的.食物鏈》這本書講了弗瑞絲小姐和同學(xué)們?nèi)ズ５讓?shí)地考察，發(fā)現(xiàn)了一組食物鏈：浮游植物→浮游動(dòng)物→鳳尾魚→金槍魚。
最讓我覺得有驚無險(xiǎn)的一個(gè)片段就是：本來大鯊魚要吃掉被弗瑞絲小姐變成的“迷你型”神奇校車，大鯊魚剛一張開血盆大口，在海面上垂釣的阿姨竟然掛住了神奇校車的尾部。這才使神奇校車“鯊口脫險(xiǎn)”，轉(zhuǎn)危為安。
看完我介紹的《神奇校車》，你也很想看看吧？
神奇校車讀后感6
同學(xué)們?cè)诒荣愓l的變質(zhì)東西最臭，霉變地最厲害，誰就是第一名。經(jīng)過比賽汪迖得了第一名，弗瑞絲小姐獎(jiǎng)給汪迖一棵小樹。然后弗瑞絲小姐帶領(lǐng)同學(xué)們，進(jìn)到小車?yán)�，進(jìn)駐到腐朽的木頭里，觀察腐朽木頭的變化。他們變得太小了，連白蟻、蟲子都比他們大。他們觀察了啄木鳥、老鼠和蟲子的生活習(xí)性。然后，他們用變質(zhì)的東西給小樹苗施肥，小樹苗會(huì)怎么樣呢?
好詞
裁判 科學(xué) 冠軍 漂漂亮亮 服務(wù) 斷木 考察
隧道 行走 惡心 腐爛 能源 難看 功能 奇妙 可憐 電話 天才 相信 注意 利用
好句
科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)總是有些與眾不同。 它是靠斷木維持生命的另一種生命。斷木的功能真奇妙！
我的感受
通過看神奇校車—腐爛小分隊(duì)我知道了許多知識(shí)：世界上所有的'東西都有用，比如飄落的樹葉、可憐的斷木、腐爛的食物等等，自然界中生物的養(yǎng)分，正來自這些腐爛的東西。
爸爸的話
后面有一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看他們會(huì)爛掉嗎？食物、菜葉、葡萄、曲別針、紙等埋進(jìn)土里，看看他們的變化。星期天做做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
神奇校車讀后感7
在今年的寒假里，我讀了《神奇校車之恐龍偵探》之后，學(xué)到了許多的知識(shí)，受益匪淺。
比如，以前的陸地是什么樣子的，恐龍生活的時(shí)代和距離現(xiàn)在的時(shí)間等。書里面說，恐龍生活在中生代，中生代又分三個(gè)時(shí)期：三疊紀(jì)，侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)。還有很多的恐龍檔案和教學(xué)筆記。這本書里面的`知識(shí)真多呀！
讀了書后，我感覺以后要多讀書，多學(xué)習(xí)知識(shí)，我每天都要讀書一小時(shí)。一定去博覽群書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
神奇校車讀后感8
在我上幼兒園大班時(shí)，媽媽給我訂了一套《神奇校車》。原來我看過幾遍，今年暑假又拿出來翻了幾遍。
《神奇校車》真有趣！里邊講了地球內(nèi)部探秘、人體的科學(xué)知識(shí)、電的基本知識(shí)、水的故事、海底探險(xiǎn)、奇妙的.蜂巢、探訪感覺器官、追尋恐龍、迷失在太陽系、穿越颶風(fēng)等內(nèi)容。尤其是里邊的弗瑞絲小姐，她非常古怪，但又很搞笑，把內(nèi)容講地很生動(dòng)，很吸引人。
這套書讓我了解了很多知識(shí)，我推薦同學(xué)們有空也看一看這套書。
神奇校車讀后感9
寒假爸爸媽媽送我了一套《神奇校車》，拿到書后我迫不及待的打開其中的一本《地球內(nèi)部探秘》讀了起來。
讀完這本書我知道了我們生活的地球真正的樣子，并且認(rèn)識(shí)了許多有趣的.巖石，這些巖石在我們的生活中無處不在，地球真是太神奇了！
神奇校車讀后感10
我讀了《神奇校車》的書，一個(gè)是《探訪感覺器官》。
《探訪感覺器官》主要講的是，有一天，王爾德先生開著神奇校車，帶著小朋友們一起去人體的器官里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，卷毛老師開著汽車去買新鞋了，王爾德先生按了一個(gè)奇怪的按鈕，想讓卷毛老師停一下，突然，校車變的跟灰塵一樣小了，他們跑到了警察的眼睛里，然后從神經(jīng)通到了大腦里，王爾德先生的手一放，校車飛到了里奇的耳朵里，王爾德先生不想當(dāng)校長(zhǎng)了，想當(dāng)開汽車的，最后又從耳朵里跑到了大腦里，這已經(jīng)是第二回到大腦里了，又從大腦里跑到了狗的鼻子里，狗打了個(gè)噴嚏，校車飛到了卷毛老師的杯子里，原來卷毛老師正在和她的`媽媽一起吃披薩呢，一個(gè)人走了過來把杯子碰到了卷毛老師的披薩上，卷毛老師把校車和披薩都吃到了嘴里，神奇小車從嘴里跑到了卷毛老師的媽媽的小貓咪的耳朵里去了，王爾德先生又按了一個(gè)奇怪的按鈕，校車變大了，卷毛老師看見了自己的學(xué)生，他們都很開心。
通過這本書我知道感覺器官都有眼睛、鼻子、嘴巴、手、耳朵，我喜歡看這本書。
神奇校車讀后感11
我讀了《神奇校車》這本書后，我最喜歡小藍(lán)企鵝，它住在歐洲和新西蘭的沿岸，它長(zhǎng)著一身灰色的羽毛，它身高只有25厘米，體重1千克，肯定很可愛，我真想抱抱它。
我讀了這本書以后，覺得塞西爾舅舅不該發(fā)明這種秘方，萬一人們都發(fā)明這種秘方，全世界的人都會(huì)變成企鵝的`。
神奇校車讀后感12
今天我讀完了《神奇校車》這一套書。這套書里講了一個(gè)很古怪的老師弗瑞絲小姐，弗瑞絲小姐每天上課都穿著奇形怪狀的衣服。她還有一輛神奇的校車，這輛校車能變成各種各樣的東西。弗瑞絲小姐經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヂ眯�。她們一起去海底世界探險(xiǎn)、去看水是怎么從臟的變成干凈的`、去看不一樣的恐龍…
看完這一套書我知道了我們身體里的白細(xì)胞能吃細(xì)菌，在肺里，紅細(xì)胞能搜集新鮮氧氣�？諝獾淖兓绾斡绊懱鞖�，電視怎么產(chǎn)生影像和聲音的。
從這套書里，我學(xué)到了很多知識(shí)。以后我要多讀這樣的書，做一個(gè)愛讀書的好學(xué)生。
神奇校車讀后感13
我和媽媽一起讀了《光的魔法》這本書，我知道了光是直線傳播的'。光碰到鏡子，就從另一個(gè)方向反射回去。這本書里有一個(gè)叫珍妮的小朋友，她很愛捉弄?jiǎng)e的小朋友，后來別的小朋友也捉弄她。我不會(huì)像她那樣。
我非常喜歡這本書。
神奇校車讀后感14
從哥哥那里借來《神奇校車》，全套共十一本，《探訪感覺器官》是我非常喜歡的一本。
在書中，卷毛老師的學(xué)生們和副校長(zhǎng)王爾德先生開著校車進(jìn)入了警察的眼睛、小孩子的耳朵、狗的鼻子、卷毛老師的嘴巴和貓的耳朵。
他們?cè)诰斓难劬飶耐滓恢遍_到大腦，這段行程中，我知道了盲點(diǎn)看不到東西，而眼睛的中央凹比句號(hào)還要小。他們從眼睛里出來，一下子掉進(jìn)了小孩子的耳朵里，校車開進(jìn)外耳，他們下了車，穿過鼓膜，進(jìn)入中耳，在中耳內(nèi)三塊聽小骨上慢慢行動(dòng)，接著來到一個(gè)有彈性的膜前，這個(gè)膜叫卵圓窗，是卵圓窗把中耳和外耳分隔開來。進(jìn)入了內(nèi)耳，他們看見了接收振動(dòng)的'耳蝸，耳蝸內(nèi)有許多毛發(fā)一樣的小細(xì)胞。大家回到校車上，王爾德先生載著我們被狗吸進(jìn)了鼻子里，在那里我們也了解了許多新知識(shí)。這真是一次奇妙的旅行！
《神奇校車之探訪感覺器官》這本書中有許多不可思議的知識(shí)，讓我體驗(yàn)了視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺的神奇。我喜歡《神奇校車》這套書！
神奇校車讀后感15
今天我看了一本書《神奇校車—水的故事》。這本書主要講了我們喝的水是怎樣凈化而來的。
首先是水蒸汽蒸發(fā)升到天空形成了云。云層里的水蒸汽遇到了冷空氣降溫變成了液態(tài)的水落到小溪里、高山上。小溪和高山上的水流入水庫再進(jìn)入混合池。經(jīng)過混合池里的明礬除去水中的灰塵和泥土。從混合池里出來的水又進(jìn)入了過濾池。過濾池是由沙子和礫組成的'，它可以將水中的雜質(zhì)過濾掉。這樣清澈透明、閃閃發(fā)亮的水就流進(jìn)了水管里。水管里放入少量的氯化物，可以殺死病菌。這就是水的凈化系統(tǒng)。
這是本有意義的書，告訴了我們有關(guān)水凈化的小知識(shí)，讓我受益匪淺。
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