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教科室工作職責
教科室工作職責（一）：
教研處、教務處工作職責劃分
教研處主要職能
教研處是學校行政領導下的校級教育科學研究組織管理結(jié)構(gòu)。它的主要工作職責是：
1、根據(jù)縣教研室的要求與安排，在中心教研組的指導下，草擬學校教育科研工作規(guī)劃、計劃，并認真組織實施。。
2、完善教育科研管理制度，獎懲制度等。抓好課題組、實驗組，和教導處一齊抓好教研組，健全教育科研網(wǎng)絡體系�？茖W、規(guī)范地建立教育科研的檔案。
3、指導小課題的立項、研究等工作。
4、組織教師開展教育理念、教科研方法及師德師風建設的學習、培訓工作，不斷提高教師的科研意識和水平。
5、認真做好小課題的檢查和督導工作，做好記錄和總結(jié)。
6、組織和負責期末質(zhì)量檢測工作。
7、負責學校的教科研檔案管理。
8、認真總結(jié)教師中先進的教育教學經(jīng)驗，用心推廣優(yōu)秀的教育教學研究成果。
9、負責培訓教師和外派學員的管理。
10、負責組織學校的聽評課以及五優(yōu)評比工作。（即：優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、論文、課件、說課競賽）
11、負責組織各學科教研組的群眾備課和管理。
教務處主要職能
1、周歷表、時間表、任課一覽表、課程表的編制與管理。
2、負責組織制定每學期教學計劃。
3、負責學校的每學期教學工作總結(jié)。
4、學校常規(guī)教學工作檢查及管理。
5、考務管理（每次考試的組織、實施、閱卷監(jiān)考、考試分析等）。
6、常規(guī)教學質(zhì)量評價管理（組織評教評學相關(guān)管理）。
7、學籍管理。
8、教務檔案管理（包括老師講課及學生競賽獲獎等相關(guān)狀況的管理）。
9、教學輔助設備管理。
10、負責學校教材、教輔資料的征訂與管理。
教科室工作職責（二）：
一、宗旨
1．保證學校教育科研工作的有效開展。
2．學校教科室作為學校教育科研管理機構(gòu)，受學校行政直接領導，業(yè)務上理解上級教研部門的管理和指導。
3．學校教科室開展教育科研工作的指導思想應立足于“以育人為本，以學生的發(fā)展為本，以開發(fā)師生的潛能為主線”的辦學理念，以推進學校教育教學全面適應國家教改和課程改革的需要，全面提高學校辦學質(zhì)量，切實落實素質(zhì)教育為宗旨。
二、組織機構(gòu)的設置
學校教科室由5—7人組成，設正副主任各1人，科研員2—3人，專職書記員1人，科研員由學校聘請具有較強研究潛力和組織管理潛力的特級教師或?qū)W科帶頭人兼任。
三、教科室工作職責
1、搞好本校教育科研課題管理。參照省、市、縣教育科研課題管理辦法制定出本校的教育科研管理辦法。使本�？蒲薪谈娜蝿彰鞔_，工作落實。
2、學校教科室應大力營造學校的科研氛圍，強化“科研興教，科研興校，科研強校”的意識。同時，透過科研教改努力提高廣大教職工的教育教學水平和業(yè)務素質(zhì)。
3、吸收、運用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快轉(zhuǎn)化為辦學效益。
4、加強對課題研究的全過程把好脈，指導本校課題承擔者有效的展開工作，并為研究工作的良好運作創(chuàng)造必要的條件。
�、賹W校教科室應指導教師選好科研課題，并定期公布選題指南。
�、趯W校教科室應指導課題組制定課題研究方案、研究計劃，推進課題研究工作的持續(xù)開展，使課題能有效運行。
�、壑笇Рf(xié)助課題組做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)和成果總結(jié)。
�、苊磕昴杲K對全校教師的工作總結(jié)、專題論文、教改成果作出評審，決定等級并頒獎。對優(yōu)秀論文、總結(jié)、教改科研成果負責推薦到相關(guān)刊物，并力爭編撰成冊，作為資料與省內(nèi)外兄弟學校交流。
�、迣τ兄卮髮嵺`好處及理論好處的課題（成果），教科室除幫忙完善外，還應呈報省市教委，推薦為普教科研資助金項目。
5、組織教育理論學習、培訓工作，提高教師的教育科學研究水平。
�、僮骱媒處煹慕逃碚搶W習輔導工作。教師的教育理論學習應列如入學校議事日程，做到每期有計劃、有資料、有安排、有記載。學校教科室、圖書室務必具備必須數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供組織教師學習或教師選學。
�、谧龊媒逃蒲薪谈呐嘤柟ぷ�。學校教科室應采取多種形式，透過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強本�？蒲嘘犖榈慕ㄔO。每期應請學校專家顧問，或有必須教育教學水平和研究潛力的學者，或上級教育教學研究部門的專家作專題報告，或由教科室組織一次校級科研員進行教育科研理論及方法的培訓，或組織外出參觀學習，以促使本校構(gòu)成一支具有必須影響和帶頭作用的科研隊伍；科研員應成為本校教育科研骨干，堅持常年不懈學習教育學和心理學等理論，研究科研教改方法；學�？蒲惺�、課題主研人員還應經(jīng)常參加上級組織的教育科研培訓。
�、劾斫馍霞壊块T下達的研究任務，協(xié)助省、市、縣課題在本校的實施管理。盡力完成上級派定科研工作，保證這些課題的順利實施。
6、規(guī)劃、總結(jié)本校的科研工作。
教科室主任工作職責
1．在學校分管校長的領導下，制定學�？蒲泄ぷ饔媱澕罢n題管理辦法，保證學校教育科研工作有序進行。
2．根據(jù)學校的辦學目標，制定學�？蒲薪谈墓ぷ鞯慕诤椭�、長期規(guī)劃。
3．建立健全學校科研教改管理制度，包括課題的管理職責、教師的培訓計劃、教育科研研究和獎勵制度等。
4.對科研教改課題進行管理。參與學校重大科研教改課題的立項、實施、階段審議、結(jié)題驗收及評獎，具體管理本校課題研究的全過程。
5.指導課題承擔者有效地開展課題研究，并為研究工作的良好運作創(chuàng)造必要條件。
6.組織學校教師學習新的教育理論、先進的教育教學經(jīng)驗及教育科學知識，選編并向教師帶給或推薦有關(guān)學習資料，開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓工作，提高教師的教育科學研究水平。
7.理解上級部門下達的研究任務，協(xié)助省、市、縣級課題在本校的實施和管理。
8．協(xié)助學校開展教育科研教改成果的評選活動。
9．引進校外教育教學先進經(jīng)驗和科研成果，總結(jié)推廣本校優(yōu)秀教育教學經(jīng)驗和科研成果。
10.規(guī)劃、總結(jié)學校的科研工作，建立健全學校科研教改檔案，包括學校各級課題檔案、教師個人科研教改成果及其它有關(guān)資料等。
教科員工作職責
1.在學校教科室主任的領導下，協(xié)助主任向?qū)W校提出科研計劃和課題管理辦法，作好科研的宣傳工作，完成教科室安排的專項工作和臨時性工作任務。
2.學習先進的教育理論，在教學實踐中觀察、分析、提煉典型案例，向?qū)W校提出教學改善意見，并獨立主持與教育教學密切相關(guān)的課題研究。
3.參與學校子課題的立項、實施、階段審議、結(jié)題驗收工作；協(xié)助學校搞好論文、課件、論著、各學科制作品、各級教育主管部門組織的教學大比武的評比評選工作。
4.用心吸收、運用、推廣優(yōu)秀教育成果，研究現(xiàn)代課堂教學的實施，并推出有特色的示范課。
5.承擔學�？傉n題的研究任務，負責課題申報、階段總結(jié)、結(jié)題報告等材料的撰寫。
6.經(jīng)常指導學校各子課題的研究，參加子課題的定期活動，檢查主研人員的工作手冊，并給予具體的推薦。
7.協(xié)助教科室主任做好教科室的計劃、總結(jié)工作。
教科室工作人員職責
1.在教科室主任的領導下，做好教科室日常事務工作，完成學期安排的中心任務和臨時交辦的事務。
2.負責向從事科研教改的教師傳達教科室指令和收集有關(guān)資料，并做好登記和年度統(tǒng)計報告，如發(fā)表論文、論文獲獎證書、編寫論著、輔導學生參賽的證書、學生在市級以上的獲獎作品和證書等。
3.作好教科室工作會議記錄，如教科室的常規(guī)例會、開題會、階段總結(jié)會、結(jié)題會、校級科研成果報告會、專家學術(shù)報告會等。
4.負責收集每學期各課題組的會議記錄和組長以及主研教師的工作手冊。
5.負責學校教育科研檔案管理工作。按學校檔案管理規(guī)定，做好教教科室課題檔案管理工作。嚴格執(zhí)行教科室資料的借閱制度。
6.負責教科室的文印工作。
教科室工作職責（三）：
中小學教科室工作職責
一、在校長領導下管理學校和常規(guī)教研和教育科研工作。
二、全面貫徹黨的教育方針，深入推進學校教育教學改革，具體做好以下幾項工作。
1、制訂和實施年度學校教研教改工作計劃，制定教師教研教改方面的目標管理方案，制定有關(guān)學校教研、教育科研的工作制度，撰寫學校教研教改工作總結(jié)，并報市教研室備案。
2、負責教研組教研工作管理，指導教研組、備課組進行教材教法的研究，開展教研活動。
3、用心配合市教研室開展教研教改活動，努力完成市教研室布置的各項任務，組織教師參與全市性的區(qū)域性課題實驗。
4、從本校實際出發(fā)，確定校級研究與實驗課題，負責課題管理，組織教改實驗，做好課題的申報論證、立項、評價及資料管理等工作；鼓勵并排導教師自選實驗課題，做好對教師自選課題的審定和管理工作。
5、及時總結(jié)和推介教研教改經(jīng)驗，組織教師撰寫教研教改論文和經(jīng)驗總結(jié)，負責向上級有關(guān)部門推薦優(yōu)秀論文和經(jīng)驗總結(jié)，鼓勵教師向有關(guān)刊物投搞。
6、會同教務處組織課堂教學研究與評價活動。
7、負責教師培訓工作。組織教師的繼續(xù)學習，搞好各級骨干教師培訓、教師的普通話培訓和運用現(xiàn)代教育手段的培訓。組織多種形式的理論輔導活動，幫忙廣大教師了解現(xiàn)代教育思想，學習、掌握、運用現(xiàn)代教育科學理論，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
8、做好教育科研信息的收集、整理等工作，及時為教師帶給教研教改信息。
9、負責籌辦學校每年的教研工作總結(jié)表彰會，負責編印學校年度優(yōu)秀教研論文集。
10、與教務處共同負責組織好教研組工作定期匯報和督查會議。
三、教科室成員應加強學習，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，教科室負責人要求做到以下幾點：
1、熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和職責感，能出色地完成工作。
2、銳意開拓，勤于學習，勇于探索，敢于創(chuàng)新，不斷提高理論水平，更新教育思想，作教研教改的帶頭人。
3、深入教學第一線，掌握第一手材料，教科室主任每期聽課應不少于30節(jié)。
四、教科室理解市教研室的業(yè)務指導。
教科室工作職責（四）：
中心小學教科室工作職責
教科室是學校行政領導下的校級教育科學研究組織管理結(jié)構(gòu)。它的主要工作職責是:
1、堅持把教育科研作為以教師為主體的群眾性教育科研，作為教育理論和教育教學實踐聯(lián)系的中介，使教育教學實踐升華出反映規(guī)律、揭示本質(zhì)的經(jīng)驗和理論。
2、用心研究學校教育教學改革中的重大問題和現(xiàn)實問題，為學校行政決策和教育改革帶給理論和實踐依據(jù)，為提高教育教學質(zhì)量服務。
3、普及教育科研知識，有計劃地開展教育科研活動，促進活躍的教育科研氛圍的構(gòu)成。
4、根據(jù)學生教育改革的發(fā)展和課題研究的實際狀況，有計劃、有針對性地組織教師學習現(xiàn)代化教育理論，充分發(fā)揮教育理論在教育教學實踐中的指導作用。
5、認真做好本校教育科研的課題規(guī)劃，做到立足現(xiàn)實，著眼于未來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進，構(gòu)成以研究本校教育教學改革實踐為主線的不同層次的研究課題。
6、堅持把課題管理作為學校教育科研管理中最重要的部分，對課題管理實行全程管理，包括選題階段的立題論證、實施過程中的中期管理和后期成果鑒定與評價、研究成果的推廣與應用等主要階段的各項資料。
7、開展優(yōu)秀教育教學研究成果評獎活動，及時向?qū)W校行政推薦、表彰教育科研的先進個人、課題組。
8、認真總結(jié)教師中先進的教育教學經(jīng)驗，用心推廣優(yōu)秀的教育教學研究成果。
9、根據(jù)校長提出的學校工作規(guī)劃、計劃，草擬學校教育科研工作規(guī)劃、計劃，并認真組織實施。
10、完善教育科研管理制度，獎懲制度等。抓好課題組、實驗組，和教導處一齊抓好教研組，健全教育科研網(wǎng)絡體系�？茖W、規(guī)范地建立教育科研的檔案。
教科室工作職責（五）：
中小學教科室工作職責
一、在校長領導下管理學校和常規(guī)教研和教育科研工作。
二、全面貫徹黨的教育方針，深入推進學校教育教學改革，具體做好以下幾項工作。
1、制訂和實施年度學校教研教改工作計劃，制定教師教研教改方面的目標管理方案，制定有關(guān)學校教研、教育科研的工作制度，撰寫學校教研教改工作總結(jié)，并報市教研室備案。
2、負責教研組教研工作管理，指導教研組、備課組進行教材教法的研究，開展教研活動。
3、用心配合市教研室開展教研教改活動，努力完成市教研室布置的各項任務，組織教師參與全市性的區(qū)域性課題實驗。
4、從本校實際出發(fā)，確定校級研究與實驗課題，負責課題管理，組織教改實驗，做好課題的申報論證、立項、評價及資料管理等工作;鼓勵并排導教師自選實驗課題，做好對教師自選課題的審定和管理工作。
5、及時總結(jié)和推介教研教改經(jīng)驗，組織教師撰寫教研教改論文和經(jīng)驗總結(jié)，負責向上級有關(guān)部門推薦優(yōu)秀論文和經(jīng)驗總結(jié)，鼓勵教師向有關(guān)刊物投搞。
6、會同教務處組織課堂教學研究與評價活動。
7、負責教師培訓工作。組織教師的繼續(xù)學習，搞好各級骨干教師培訓、教師的普通話培訓和運用現(xiàn)代教育手段的培訓。組織多種形式的理論輔導活動，幫忙廣大教師了解現(xiàn)代教育思想，學習、掌握、運用現(xiàn)代教育科學理論，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
8、做好教育科研信息的收集、整理等工作，及時為教師帶給教研教改信息。
9、負責籌辦學校每年的教研工作總結(jié)表彰會，負責編印學校年度優(yōu)秀教研論文集。
10、與教務處共同負責組織好教研組工作定期匯報和督查會議。
三、教科室成員應加強學習，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，教科室負責人要求做到以下幾點:
1、熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和職責感，能出色地完成工作。
2、銳意開拓，勤于學習，勇于探索，敢于創(chuàng)新，不斷提高理論水平，更新教育思想，作教研教改的帶頭人。
3、深入教學第一線，掌握第一手材料，教科室主任每期聽課應不少于30節(jié)。
四、教科室理解市教研室的業(yè)務指導。
教科室工作職責（六）：
教科室是學校教育科學研究的職能機構(gòu)。教科室主任是教科室的主要負責人，在分管校長領導下主持教育科研工作，教科室主任助理配合教科室主任做好相關(guān)工作。
1、定期組織教師學習教育科學研究理論，根據(jù)校長室提出的學校工作規(guī)劃、計劃，草擬學校教育科學研究工作規(guī)劃、計劃，并認真組織實施，及時總結(jié)。
2、協(xié)助校長做好學校教育科學研究重要課題的規(guī)劃、申報、論證等工作。
3、及時、準確、有效地收集和介紹教育科學研究信息，為學校的教育科學研究決策帶給咨詢，為教師的教育科學研究活動帶給參考。
4、切實抓好校內(nèi)教育科學研究項目的實施、管理、總結(jié)和成果的推廣工作，親自參與、領導學校所承擔的國家、省、市、區(qū)課題項目。
5、負責學校教育科學研究的普及工作，組織各種活動，努力提高學校教育科學研究骨干的業(yè)務素養(yǎng)和科學研究潛力。
6、負責辦好校刊，檢查教師教學隨筆，組織教師參加各級各類論文評比并及時做好統(tǒng)計工作。
7、做好教科研成果的統(tǒng)計和獎勵工作。
8、持續(xù)與市、區(qū)教科所的聯(lián)系，理解市、區(qū)教科所的業(yè)務指導，完成市、區(qū)教科所下達的各項任務。
教科室工作職責（七）：
教科室工作職責
教科室是校長直接領導下的教育研究機構(gòu)，它與學校的教務處、德育處、總務處和校長辦公室并行，負責管理學校的教育科研工作，向校長負責，它所布置的工作任務是行政性的，全校的教職工應認真執(zhí)行。其主要職責是:
一、制定和實施學校的教科研工作計劃，收集教科研、教學管理工作的情報，為校長決策帶給信息和依據(jù)，為提高教師的教科研水平服務。
二、開展對學校課堂教學動態(tài)和改革方向的研究與指導工作，編擬學校課程教材改革方案和校本課程標準，并指導改革的實驗與推廣。研究與編寫教育的教學資料，匯編教學、教改經(jīng)驗和動態(tài)資料。
三、研究并承擔學業(yè)評價的改革與實施工作，指導各學科教學和教師教育教學研究，承擔教學、教改經(jīng)驗的總結(jié)和推廣工作。
四、用心開展教育科研和教改實驗，建立對教育教學有較大現(xiàn)實好處的課題組，組織各教研組、課題組認真開展教科研活動。
五、收集教科研成果并進入檔案。為教師考核、職稱評定，為推薦骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀教師帶給準確詳實的事實材料。為校長對教師作出客觀、公正的評價帶給依據(jù)。
六、組織教師學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，探索現(xiàn)代教學模式和教學規(guī)律，不斷提高教學質(zhì)量和改革效率。開展教師繼續(xù)教育和校本培訓工作。
七、主持學�，F(xiàn)代技術(shù)教育工作，推動多媒體輔助教學的開展和運用。
教科室工作職責（八）：
小學教科室工作職責范文
學校教科室是學校行政領導下的校級教育科學研究組織管理機構(gòu)。它的主要工作職責是:
1、堅持把教育科研作為以教師為主體的群眾性教育科研，作為教育理論和教育教學實踐聯(lián)系的中介，使教育理論在教育教學實踐中物化，使教育教學實踐升華出反映規(guī)律、揭示本質(zhì)的經(jīng)驗和理論。
2、用心研究學校教育教學改革中的重大問題和現(xiàn)實問題，為學校行政決策和教育改革帶給理論和實踐依據(jù)，為提高教育教學質(zhì)量服務。
3、普及教育科研知識，有計劃地開展教育科研活動，促進活躍的教育科研氛圍的構(gòu)成。
4、根據(jù)學校教育改革的發(fā)展和課題研究的實際狀況，有計劃、有針對性地組織教師學習現(xiàn)代化教育理論，充分發(fā)揮教育理論在教育教學實踐中的指導作用。
5、發(fā)動教師參與教育科研，加強團結(jié)群眾性教育科研隊伍建設，透過教育科研，促進教師素質(zhì)的提高。
6、認真做好本校教育科研的課題規(guī)劃，做到立足現(xiàn)實，著眼未來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進，構(gòu)成以研究本校教育教學改革實踐為主線的不同層次的研究課題。
7、堅持把課題管理作為學校教育科研管理中重要的部分，對課題管理實行程管理，包括選題階段的立題論證、實施過程中的中期管理和后期成果鑒定與評價、研究成果的推廣與應用等主要階段的各項資料。
8、認真總結(jié)教師中先進的教育教學經(jīng)驗，用心推廣優(yōu)秀的教育教學研究成果。
9、開展優(yōu)秀教育教學研究成果評獎活動，及時向?qū)W校行政推薦、表彰教育科研的先進個人、課題組。
10、認真做好教育科研檔案管理，包括課題檔案、管理檔案及綜合檔案等管理，使之系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學化。
11、有目的、有意識地搜集和加工能為學校教育科研、教育決策、教育實踐服務的情報住處及時向教師介紹國內(nèi)外教育改革動態(tài)，努力辦好校刊。
12、合理使用科研經(jīng)費，提高學校教育科研的投入。
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