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校園安全教育主題班會(huì)教案

時(shí)間:2022-10-27 15:49:41 教案 投訴 投稿

校園安全教育主題班會(huì)教案

  作為一名人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編幫大家整理的校園安全教育主題班會(huì)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校園安全教育主題班會(huì)教案

  校園安全教育主題班會(huì)教案1

  一、活動(dòng)年級(jí):

  三年級(jí)

  二、活動(dòng)背景:

  看似寧靜的校園實(shí)際上隱藏著很多不安全的因素,讓同學(xué)們找出這些現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)這些危險(xiǎn)所在,探索出解決的辦法,刻不容緩。

  三、活動(dòng)目的:

  1、明確校園不安全的行為,提高學(xué)生校園安全意識(shí)。

  2、如果一旦有不安全的事情發(fā)生了,知道應(yīng)該如何去處理,樹立自我安全意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料,如新聞圖片、兒歌、小品等。

  2、黑板上書寫“校園安全我做到”主題詞。

  3、確定主持人2名。

  4、指導(dǎo)編排小品。

  5、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。

  6、獎(jiǎng)品:笑臉貼畫。

  五、活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入

  主持人甲:我們是祖國的未來,我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是生機(jī)勃勃的少年。

  主持人乙:可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗,影響我們的生活,一些觸目驚心、慘不忍睹的畫面又讓我們心驚膽戰(zhàn)。

  主持人甲:生命是最寶貴的,它也是脆弱的.。請(qǐng)聽新聞《某小學(xué)校園發(fā)生踩踏慘劇》。

  2、聽新聞,談感受

  主持人乙:同學(xué)們,聽了新聞你有什么樣的感覺?釀成慘劇的問題在哪里?

  生:多么危險(xiǎn)呀!你推我擠互不相讓,讓同學(xué)失去了生命,這太可怕了!

  (學(xué)生暢所欲言)

  主持人甲:在校園里,我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢?

  生:上下樓梯要靠右行走。

  生:不能在樓梯上蹦蹦跳跳,你推我擠,要一步步走下去。

  生:不能在樓梯上玩游戲。

  主持人乙:大家說的很好。安全對(duì)于我們來說非常重要,在校園里要時(shí)刻注意安全。

  3、小品《哭泣的鉛筆頭》。

  主持人甲:下面請(qǐng)看小品,小品中的同學(xué)哪些地方做得不好?我們應(yīng)該怎樣幫助他們?

  情景:下課了,甲同學(xué)手舉鉛筆大聲向前排的乙同學(xué)喊道:“給,你的鉛筆!币彝瑢W(xué)轉(zhuǎn)過身正準(zhǔn)備接著,這時(shí)從過道里跑來兩位打鬧的同學(xué),正當(dāng)他們鬧得起勁的時(shí)候,不知怎的其中一位倒向了甲同學(xué),只聽“啊”的一聲,乙同學(xué)捂著眼睛痛苦的叫起來……

  生:課間休息要注意文明,不能在狹小的過道里跑。

  生:甲同學(xué)做得不對(duì),給別人還筆可以走過去放到她的位子上,不應(yīng)該把筆尖對(duì)著人。

  主持人甲:是啊,不注意自己的行為,稍不留神就會(huì)釀成大禍。

  4、校園安全暢談。

  主持人乙:同學(xué)們,在我們的校園里還應(yīng)該注意哪些安全呢?大家先在小組內(nèi)說一說,然后再說給大家聽聽。

  生:在走廊里要輕聲慢步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護(hù)欄;不向樓下吐痰、丟東西。

  生: 在教室里也要輕聲慢步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,不亂動(dòng)。;不帶剪刀到學(xué)校。

  生:在操場(chǎng)上不亂跑,不高聲喧嘩;不玩樹枝、磚塊等;不攀爬車棚、花臺(tái);不在升旗臺(tái)上及其周圍玩耍;不做危險(xiǎn)游戲。

  生:參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng),要遵守紀(jì)律、聽從指揮,按要求集合、行動(dòng)、疏散。

  生: 在廁所里不追逐打鬧做游戲;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,防止跌倒。

  生:上體育課要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng),注意安全。

  主持人甲:大家說了這么多,說的可真好。這些不文明的行為會(huì)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來影響,所以大家一定要約束自己的言行呀!

  5、齊讀《校園安全兒歌》。

  主持人乙:同學(xué)們,讓我們記住兒歌中的話,讓爸爸媽媽安心地工作,讓老師少添一些白發(fā)。

  6、找找身邊的榜樣。

  主持人甲:在我們的身邊也有不少同學(xué)言行舉止都很文明,大家一起來夸夸他們吧。(師發(fā)獎(jiǎng)品)

  六、活動(dòng)結(jié)束(希望寄語):

  主持人:同學(xué)們,危險(xiǎn)離我們到底有多遠(yuǎn)?當(dāng)我們忽視它,它離得很近;當(dāng)我們重視它,它離得很遠(yuǎn)。只要大家嚴(yán)格要求自己的言行,相互督促,我們才能真正做到快快樂樂學(xué)習(xí),平平安安生活,只有這樣才能真正讓關(guān)心、關(guān)愛我們的家人放心。

  七、活動(dòng)延伸:

  把今天的收獲說給家長(zhǎng)聽,和家長(zhǎng)一起制作《校園安全我做到》的手抄報(bào),下周在班級(jí)內(nèi)評(píng)選優(yōu)秀作品。

  校園安全教育主題班會(huì)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)校園欺凌的危害性,自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象;

  2、能夠正確處理生活中的各種沖突;

  3、掌握與校園欺凌做斗爭(zhēng)的方法

  活動(dòng)過程:

  一、觀看《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》視頻,引入新課。

  二、思考:

  1、什么是校園欺凌?你遭遇過校園欺凌嗎?學(xué)生結(jié)合觀看的視頻以及生活實(shí)際回答。

  校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切,以多欺少,以大欺小,以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象,校園欺凌是個(gè)全球性的問題。

  2、討論:校園欺凌有什么危害?

  學(xué)生回答并歸納:校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害,使受害者產(chǎn)生不安全感,產(chǎn)生恐懼和焦慮。

  3、想一想:面對(duì)校園暴力我們有哪些對(duì)策?

  校園暴力常見情形:

  1、是索要錢物,不給就拳腳相加;

  2、是以大欺小,以眾欺寡;

  3、是為了一點(diǎn)小事,大打出手;

  4、是同學(xué)之間因“義氣”之爭(zhēng);

  5、是不堪長(zhǎng)期受辱,以暴制暴。

 。ㄟ@一環(huán)節(jié),教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見的情形,然后,讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意,教主人公幾招預(yù)防暴力的辦法。對(duì)于學(xué)生而言,以下幾個(gè)方面可參考:)

 、、不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕,要敢于抗?fàn)帯R驗(yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡,他們所實(shí)行的.第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒,任其欺壓,那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者,就會(huì)帶來了更不良的后果。因而,有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對(duì)方暴力升級(jí),導(dǎo)致眼前吃虧。

 、、要及時(shí)報(bào)告。我們也要認(rèn)識(shí)到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的,我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn),但不意味著逞一時(shí)之勇,反而造成不必要的傷害。因此,在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對(duì)方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍氣吞聲,或是不想宣揚(yáng),相反的會(huì)在無形中助長(zhǎng)了對(duì)方的氣焰,使得對(duì)方以為你軟弱可欺,往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。

  ③、要搞好人際關(guān)系,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生,就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對(duì)象。

 、堋⒁髦?fù)裼。要?duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教育,鼓勵(lì)多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“損友”,對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來報(bào)復(fù),以免引起更大的爭(zhēng)端。

  三、課堂小結(jié)

  校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方,但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的寧靜。校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端,對(duì)我們來說是雙重傷害,同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽,暴力不能真正的解決問題。這節(jié)課后,同學(xué)們要進(jìn)一步向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教如果校園暴力侵害我的時(shí)候,我還能怎樣做?完善自我保護(hù)的手段,提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇,不讀有暴力情節(jié)的書刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們熄滅暴力的火焰,做個(gè)健康陽光的學(xué)生。

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