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幼兒園中班數學教案《10以內的環(huán)形計數》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班數學教案《10以內的環(huán)形計數》，希望對大家有所幫助。
活動目標
1、感知周圍生活中環(huán)形排列現象，對環(huán)形排列的物品感興趣。
2、學習正確環(huán)形數數的方法，體驗環(huán)形數數的快樂。
3、能運用環(huán)形計數的方法解決生活中的問題。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
活動準備
經驗準備
能夠熟練點數10以內的數。
物質準備
紅、黃、藍、綠花邊（數量不同）的盤子；項鏈、花環(huán)、杯子、碗、做標記夾子、紙、筆、記錄表人手一份等；數字卡片若干。
活動過程
一、游戲引導
以游戲“到超市當統(tǒng)計員”引題，嘗試進行10以內環(huán)形計數
請幼兒自由選擇盤子，找相應顏色的椅子坐下，嘗試進行環(huán)形點數。
二、集體交流學習
在集體交流的基礎上，學習正確的環(huán)形數數方法。
�。�1）交流各自的數數結果，感知用做記號并沿著一個方向一個一個地數的方法可以避免漏數、重復數。
提問：·誰來告訴老師，你剛才數了什么顏色的圖案，上面的圖案有幾個？
你是怎么數這樣的環(huán)形圖案的？
用什么方法來數環(huán)形的東西才不容易漏數？重復數？
�。�2）師生共同進行小結。
�。�3）引導幼兒用正確的方法再次嘗試進行環(huán)形數數。
1、幼兒操作，師注意觀察幼兒的數數方法是否正確，并給予指導。
2、幼兒將盤子舉起來，師生共同小結同種顏色盤子上的數量都一樣多。
�。�4）引導幼兒嘗試從不同起點進行環(huán)形數數，知道借助標記從任意一點都可進行點數。
三、游戲“數一數”
借助多種標記進行環(huán)形數數，，進一步掌握環(huán)形數數的正確方法，體驗環(huán)形數數的樂趣。
�。�4）結合記錄表，觀察各式各樣的環(huán)形排列實物，感知生活中的環(huán)形排列現象。
�。�2）引導幼兒借助標記進行環(huán)形數數。
提問：你想用什么做標記？然后怎么數？
�。�3）幼兒操作，師重點觀察幼兒用標記進行數數的情況，適時給予指導。
�。�4）展示記錄表，師幼交流環(huán)形數數的結果。
活動延伸
拓展生活經驗，尋找環(huán)形計數在生活中的運用。
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