我的好媽媽教案
作為一名教師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的我的好媽媽教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好媽媽教案1
【活動目標】
1、幼兒能大膽的參加音樂活動。
2、幼兒能正確唱歌,初步有辨別音樂優(yōu)劣能力。
3、幼兒熟悉歌曲旋律,學唱歌曲初步掌握角色演唱。
活動重點:幼兒自己感受這首歌曲針對媽媽的愛。
活動難點:幼兒能想象出多種舞蹈動作。
【活動準備】
我的好媽媽歌曲一首并付上相應(yīng)的動作。
【活動過程】
—、教師唱歌和小朋友初步感受這首歌曲
導入語:小朋友們我們有一個漂亮的好媽媽,那誰能告訴老師媽媽平時做些什么工作呢?媽媽工作的一天是不是很累呀。老師給小朋友們的媽媽準備了一份禮物。小朋友們要豎著耳朵仔細聽哦!
小結(jié):老師剛才唱的這首歌叫《我的好媽媽》。
過渡語:這首歌好聽嗎?小朋友們想學嗎?現(xiàn)在就跟著老師一起學吧。
二、老師一句一句教幼兒唱歌
1、現(xiàn)在老師就來教小朋友們來唱這首歌,下面唱老師唱一句小朋友們跟唱一句好嗎?
2、幼兒再一次跟老師唱歌。
過渡語:你們還想不想唱這首歌呀。
三、教師請幼兒來自己唱這首歌
1、教師給小朋友提要求
老師請小朋友跟老師唱這首歌,這一篇唱之后請小朋友們上臺表演唱這首歌。你們一定要認真的`唱哦。
2、幼兒跟教師一起唱,并教幼兒一些簡單的動作。
過渡語:現(xiàn)在有哪些小朋友想上臺為我們大家表演一下呀。
四、教師鼓勵幼兒上臺表演
1、教師引導幼兒感受這首歌曲。
2、讓幼兒在臺上大膽(幼兒教育)表演。
過渡語:他們表演得好不好,掌聲送給他們。
五、教師總決愛媽媽的方式
結(jié)束語:小朋友們今天我們學習的《我的好媽媽》這首歌,那回家以后不僅要給媽媽唱這首歌還要給她做一件開心的事哦!
我的好媽媽教案2
設(shè)計意圖:
家庭,是幼兒最為重要、最為親切的生活環(huán)境,也是最小的社會細胞。人們從認識家庭開始認識社會,從認識家庭成員間的關(guān)系開始認識社會中的人際關(guān)系。親情,是人類社會性情感的重要內(nèi)容,也是許多重要的社會情感的基礎(chǔ)。對父母、對親人的愛,有助于發(fā)展對他人的愛(即愛人)。親情同時也是一個人熱愛自然、熱愛生命的重要基礎(chǔ)?紤]到3~4歲幼兒的年齡特點,我們設(shè)計了“親親熱熱一家人”這個主題活動,主題中的“家”主要指由父母和孩子組成的家庭。其中,引導幼兒懂得“愛父母”,是本主題教育的主要目標與內(nèi)容。但我想,僅僅讓幼兒知道父母的辛苦是遠遠不夠的,我還希望幼兒能用相應(yīng)的語言和行為表達出對父母的愛,因此我設(shè)計了本次音樂教學活動“好媽媽”,意在激發(fā)幼兒關(guān)心、照顧媽媽的情感。
活動目標:
1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律,學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學習創(chuàng)編合適的'歌表演動作。
3、初步嘗試分角色合作表演。
活動準備:
音樂磁帶flash動畫(無聲及有聲)
活動重點:
學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲
活動難點:
學習創(chuàng)編合適的歌表演動作
活動過程:
1、討論,激發(fā)要關(guān)心媽媽的情感
。1)師:“媽媽工作了一天,辛苦嗎?”
師:“回到家,我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?”
幼:“讓媽媽坐下來休息,幫媽媽捶背,倒茶給媽媽喝,幫媽媽掃地……”
。2)師:“有一位小朋友也很關(guān)心自己的媽媽,我們一起來看看她是怎樣照顧媽媽的?”
2、觀看flash動畫,理解歌曲內(nèi)容
(1)觀看無聲flash
師:“動畫片里的小朋友是怎樣照顧媽媽的呢?”
幼:“讓媽媽坐下來休息!
幼:“端茶給媽媽喝!
幼:“親親媽媽!
(幼兒觀看的很認真,將歌曲的內(nèi)容基本上說出來了)
師:“小朋友們說的到底對不對呢,我們來聽一聽歌中是怎么唱的吧!”
。2)觀看有聲flash
師:“動畫片中的小朋友是怎么說的?”
幼:“媽媽快坐下,請喝一杯茶,讓我親親你吧,我的好媽媽!
。ǜ鶕(jù)幼兒的回答,教師很自然地將歌中表達的意思唱出來,并鼓勵幼兒跟唱)
3、學唱歌曲《好媽媽》
。1)教師根據(jù)音樂伴奏朗誦歌詞
師:“現(xiàn)在我把動畫片中小朋友唱的歌詞說一遍,請你們聽一聽!
。2)幼兒隨著音樂的伴奏,學念歌詞
。3)在教師的鋼琴彈奏聲中,學唱歌曲
4、根據(jù)歌詞內(nèi)容學習創(chuàng)編動作
(1)大膽學習創(chuàng)編動作
。ń處煄ьI(lǐng)幼兒將歌曲的前半部分內(nèi)容用動作表現(xiàn)出來,后半部分“媽媽快坐下……讓我親親你吧,我的好媽媽”完全教給幼兒自由創(chuàng)編,然后請創(chuàng)編較好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒進行表演。)
。2)師幼合作表演
。▽(chuàng)編好的動作連貫地表演出來)
。3)幼兒自由結(jié)伴表演
。柟碳訌娪洃洠
5、完整地隨音樂表演
。1)師:“這次老師做媽媽,你們做我的孩子,我們一起跟著音樂邊唱邊表演吧!”
。2)分組表演唱
6、活動結(jié)束
結(jié)束語:
小朋友們唱的真好聽,表演的也非常棒,今天回到家,我們把這首歌唱給愛我們的媽媽聽吧!
活動反思:
一首短小精悍,富有生活情境的歌曲,孩子們都非常喜歡聽。對小班的孩子來說記歌詞是一件不簡單的事情,本次活動為了避免讓孩子單調(diào)地記憶歌詞,我從網(wǎng)上下載了《好媽媽》的flash動畫,觀看后的效果非常得明顯,絕大部分的幼兒能很快地說出歌詞,這就為演唱提供了不少方便;顒拥碾y點在于讓幼兒學習創(chuàng)編合適的歌表演動作,從整首歌曲來講,后半部分的歌詞內(nèi)容“媽媽快坐下……讓我親親你吧”很具體,小班幼兒能夠輕松地創(chuàng)編出動作,可前半部分內(nèi)容較抽象,幼兒雖然很容易理解但不便于加動作,這一點我在設(shè)計教學活動過程時也根據(jù)本班幼兒的情況進行了調(diào)整,所以在教學過程中,歌曲的前半部分動作幼兒是在我的帶領(lǐng)下創(chuàng)編完成的?傮w來說,幼兒學的很輕松,也很開心。
我的好媽媽教案3
活動目標: 1、通過看錄象、展示媽媽的作品,知道媽媽關(guān)心愛護自己,媽媽本領(lǐng)大。
2、嘗試用語言等多種方法,表達對媽媽的感激之情。
3、愛自己的媽媽,并為自己的媽媽感到自豪。
活動準備: 1、錄像(媽媽在家中為寶寶做的一系列事情)。
2、收集媽媽的作品,如織的毛衣等
3、聯(lián)系媽媽來園參加活動。
活動過程: 一、布置“媽媽的作品展”,請幼兒一起來參觀,引起興趣。
“你們看,這里放了些什么呀?”“你們知道這些都是誰的作品嗎?”“媽媽的本領(lǐng)大不大呀?”
二、組織幼兒談?wù)摚何业膵寢屨婺芨伞?/p>
“誰來夸夸你的媽媽,告訴大家你的媽媽的本領(lǐng)。”
請幼兒用語言介紹自己的媽媽的姓名,讓幼兒夸獎自己的媽媽,說說媽媽的本領(lǐng),引發(fā)自豪感。
三、幼兒看錄像并聽媽媽介紹,初步了解媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的。
“我們來看一看媽媽是怎樣來關(guān)心我們小朋友的!
1、看完錄像后提問:
、僭绯繈寢屖窃鯓雨P(guān)心寶寶的?
、趮寢屜掳嗷貋砗螅要做些什么事?
、弁砩蠇寢層质窃鯓雨P(guān)心寶寶的?
2、請個別幼兒的媽媽說說自己是怎樣照顧孩子的'讓孩子感知媽媽的關(guān)愛和辛苦!澳乾F(xiàn)在我們歡迎媽媽來說說她是怎樣來關(guān)心你們的?她為你們做了些什么事?”
3、小結(jié):媽媽們都很關(guān)心自己的孩子,除了努力工作以外,還要照顧你們,非常辛苦。
四、嘗試用多種方法表達對媽媽的愛。
1、“媽媽這么關(guān)心我們,我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢?”
鼓勵幼兒用自己的方式來表達對媽媽的感激,例如:說說感謝的話;親一親媽媽;為媽媽做一些事;送給媽媽禮物等。
2、實踐活動:請幼兒將大紅化送給自己的媽媽,并說上一句感謝的話。
3、集體給媽媽送上一首歌曲《好媽媽》,表達愛媽媽的感情。
“我們來唱一首歌給媽媽聽吧!
我的好媽媽教案4
活動目標:
1、喜歡演唱歌曲,并能用動作進行表演。
2、知道三八節(jié)是婦女們的節(jié)日,有關(guān)愛老師、媽媽、奶奶、外婆的意愿。
活動準備:
音樂磁帶亮分牌
活動過程:
一、問題引出:
你們知道今天是什么日子嗎?三八節(jié)是哪些人過的日子?
二、欣賞歌曲:
1、你聽到了什么?用歌曲里的話念出來。師把孩子說的`內(nèi)容唱一遍。
2、幼兒輕聲跟著音樂哼唱。
3、討論:
你認為歌曲里的孩子的表現(xiàn)如何,為什么?你平時是怎樣關(guān)愛老師、媽媽、奶奶、外婆、阿姨等人的?(幼兒可以把自己平時的表現(xiàn)說出來。)
三、表演歌曲:
提問:如果你們要把這首歌曲獻給家里的婦女們,那我們來試著表演出來好嗎?
要求:
1、商討這個表演需要的人數(shù)、動作、道具。
2、幼兒自由結(jié)伴表演。
3、最后分小組比賽,哪一組最棒。
四、小結(jié):
我們的媽媽、奶奶、老師、阿姨、外婆等為了我們付出了許多辛勤的勞動,流了許多汗水。我們要關(guān)心她們,愛護她們,體諒她們。
我的好媽媽教案5
教學內(nèi)容:
兒歌《我的好媽媽》
教學目標:
1、通過欣賞《世上只有媽媽好》和聽本班同學講媽媽愛自己的小故事,讓學生感受愛。
2、通過學唱歌曲《我的好媽媽》,創(chuàng)編新歌詞唱媽媽,讓學生體驗愛。
3、通過表演讓學生懂得如何奉獻愛。
教學重、難點:
1、用歌聲表達和傳遞對媽媽的愛。
2、即興填詞及創(chuàng)編表演動作。
教學準備:
《我的好媽媽》課件
教學課時:一課時
教學過程:
一、組織教學
上課,師生問好!
二、欣賞歌曲,感受愛
1、欣賞歌曲《世上只有媽媽好》
出示課件,第一遍欣賞,第二遍會唱的學生可一起唱。
問題:歌曲中唱到有媽的孩子像塊寶,沒媽的孩子像根草,你們知道為什么嗎?
(有媽的孩子就會有媽媽疼有媽媽愛,沒有媽的孩子就沒人疼沒人愛)
2、學生講媽媽愛自己的故事。(2至3人)
小結(jié):同學們講得真好。是啊!每個同學的成長都離不開媽媽精心呵護!媽媽為我們的成長付出了很多很多,我們能不愛自己的媽媽嗎?
三、歌曲教學,體驗愛
1、導語:下面,我們一起聽一首歌,歌名叫《我的好媽媽》。出示課件,看看聽聽歌中的小同學是怎樣愛自己的媽媽。
2、聽完歌曲后,大家說說歌曲中的小同學是怎樣愛媽媽的,她都做了些什么呢? (讓媽媽快坐下請喝一杯茶 讓我親親你)
3、說的真好,讓我們趕緊學學這位小朋友吧!(出示歌詞)上節(jié)課上,我們一起學習了歌詞,現(xiàn)在大家一起在來讀一遍。
我的`好媽媽
我的好媽媽,下班回到家,勞動了一天多么辛苦呀,媽媽媽媽快坐下,媽媽媽媽快坐下,請喝一杯茶,讓我親親你吧,讓我親親你吧,我的好媽媽!
4、接下來同學們就跟隨音樂來學習這首兒歌《我的好媽媽》。學會了后,大家回家要唱給媽媽聽,那樣媽媽一定會很高興的。
5、同學們學得真快,唱得也很好。我們除了學習歌曲中小朋友“為媽媽送上一杯茶“外,還可以怎么做表達對媽媽的愛呢?
將“請喝一杯茶”換成新詞:“給你捶捶背”、“幫你揉揉肩”、“為你擦擦汗”
6、從大家的回答中,老師看的出來我們班的同學都是懂事、孝順、愛媽媽的好孩子,老師真為你們的媽媽高興,下來就讓我們用歌聲把對媽媽的愛表達出來吧!(唱兒歌《我的好媽媽》)
四、表演歌曲,奉獻愛
1、同學們,我們用歌聲表達了對媽媽的愛,能不能用動作表示對媽媽的愛呀?現(xiàn)在同學們想一想,怎樣用動作來表達對媽媽的愛。(同學們可以兩人一組,一個人來扮演媽媽,另一個人來扮演孩子,邊唱邊演,看看那組表演的好)
2、學生自己創(chuàng)編動作表演。(自由發(fā)揮)
3、同學們表演的很棒哦,老師也想?yún)⒓涌梢詥?哪位同學愿意和老師配合。(老師扮媽媽,學生扮孩子)
4、同學們表演的都很棒,希望大家回去后真的能夠這樣的對待自己的媽媽,那樣的話媽媽會很高興很開心的。
五、聆聽歌曲,加深愛
同學們,這節(jié)課上大家表現(xiàn)的都很棒,我們用歌聲把對媽媽的愛表達了出來,回家后大家一定要做個孝順、懂事的好孩子。最后讓我們在一首《小烏鴉愛媽媽》的歌曲中,結(jié)束我們本節(jié)課。
我的好媽媽教案6
中班美術(shù)教案:我的好媽媽
活動目標:
1.在觀察和回憶的基礎(chǔ)上畫媽媽。
2.發(fā)展幼兒的觀察力。
3.培養(yǎng)幼兒和媽媽的親情,使幼兒懂得從小關(guān)心熱愛媽媽。
活動準備:
1.活動前要求幼兒觀察媽媽的特征。
2.水彩筆、油畫棒、繪畫紙。
活動過程:
通過提問,了解媽媽的特征。
。1)小朋友們,你們喜歡你們的媽媽嗎?
。2)那誰來告訴我,你的媽媽長得是什么樣子的呢?她的臉蛋是圓圓的還是尖尖的?她的頭發(fā)是怎樣的?還有她的`眼睛嘴巴是什么樣子的?媽媽平時喜歡穿什么樣的衣服?還有什么跟別的媽媽不一樣的地方嗎?(有些媽媽戴眼鏡)
2.激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
“三八婦女節(jié)也是媽媽們的節(jié)日,讓我們一起為自己的媽媽畫一幅畫,送給她當做節(jié)日禮物吧!”
3.幼兒作畫,教師指導。
指導重點:提醒幼兒抓住媽媽的特征畫。
4.評價和展覽。
表揚作畫認真以及畫得好的小朋友,把作品展覽出來供大家欣賞和學習。
我的好媽媽教案7
活動目標:
1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、能大膽地在集體中介紹自己媽媽的1—2項本領(lǐng),并為媽媽感到自豪。
3、能用一句好聽的話表達對媽媽的情感。
活動準備:
1、邀請班上幼兒的媽媽參加活動(可帶媽媽的照片和作品來園)。幼兒親手做好禮物一件。
2、請幾位媽媽 做好準備,在活動中向幼兒介紹自己的工作或展示自己的作品。
3、活動前安排幼兒完成幼兒用書《我的`好媽媽》上的調(diào)查。
活動過程:
1、讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)。
教師:今天有許多媽媽來參加我們的 活動,你們知道這是為什么嗎?
教師:今天是媽媽的節(jié)日,也叫“三八”婦女節(jié),除了我們的媽媽還有哪些人過節(jié)?
教師(請媽媽站到面前):今天媽媽過節(jié),看,媽媽們多漂亮,笑得多開心,讓我們一起祝媽媽節(jié)日快樂!
2、夸夸好媽媽。
教師:我們都有一個能干的好媽媽,媽媽們有些什么本領(lǐng)呢?
媽媽代表給幼兒講講自己的工作,展示自己的作品(如編織的毛衣、繡的作品等)
教師:你的媽媽有些什么本領(lǐng),誰來給我們大家介紹一下?(利用幼兒用書上的調(diào)查,并結(jié)合帶來的照片或作品進行介紹)
3、禮物送給好媽媽。
教師:小朋友的媽媽真能干,不但能做出香噴噴的飯菜,給小朋友們編織毛衣,還能把工作做得很棒,真了不起!我們都愛自己的好媽媽,我們可以怎樣愛媽媽 呢?
教師組織幼兒討論:我們?nèi)绾螑蹕寢尅?/p>
請幼兒到自己媽媽的面前,將自己制作的禮物送給媽媽,并說一句祝福的話。
4、歌表演《媽媽,不再煩你啦》、《我的好媽媽》。
教師:我們學了歌表演《媽媽,不再煩你啦》,現(xiàn)在我們表演給媽媽們看,讓媽媽欣賞我們的節(jié)目,好嗎?
每一位幼兒找到自己的媽媽,為媽媽表演歌曲《我的好媽媽》。
我的好媽媽教案8
活動目標
1、理解歌曲內(nèi)容,初步學唱歌曲,增進關(guān)心媽媽、愛媽媽的情感。
2、感受歌曲的優(yōu)美旋律,能大膽表演歌曲所反映的情景;顒訙蕚
1、 掛圖;磁帶和錄音機。
2、情景表演的`活動教具;顒与y點唱好“媽媽”的符點部分。難點剖析小班幼兒節(jié)奏感還不敏感,通過圖片的支架及拍手練習解決這一難點。
活動過程設(shè)計依據(jù)
一、出示圖片,引出課題
提問:圖片中發(fā)生了什么事情?
二、理解歌曲內(nèi)容
1、教師范唱歌曲,提問:
媽媽勞動了一天,感覺怎么樣?
寶寶幫媽媽做了什么事情?
2、教師逐一出示其他圖片,演唱歌曲一遍。
3、教師指圖提示,引導幼兒記憶歌詞。
三、教師彈奏歌曲旋律,幼兒根據(jù)歌曲節(jié)拍和節(jié)奏邊拍手邊念歌詞。
四、學唱歌曲
1、教師演唱,幼兒輕聲跟唱歌曲數(shù)遍。
2、教師示范歌曲中附點的唱法,引導幼兒唱好“媽媽”的附點部分。
五、學習歌表演
1、幼兒欣賞歌曲錄音,幼兒自由表演歌曲內(nèi)容。
2、教師做媽媽,幼兒做小朋友進行情景表演。
3、請幼兒分組扮演媽媽和孩子,跟著歌曲錄音表演唱。
通過圖片的直接觀察,引導幼兒說出歌曲的內(nèi)容。
傾聽歌曲,通過提問的方式幫助幼兒理解歌詞。
用圖片支架的方式幫助幼兒記住歌詞。
分步練習是為了讓幼兒更好地
掌握節(jié)奏。
這是本次活動的一個難點部分,通過圖片的支架及拍手練習解決這一難點。
我的好媽媽教案9
活動目標:
1、能理解歌詞內(nèi)容,體會歌詞表達出來的情感。
2、能掌握歌曲旋律,學會唱這首歌。
3、通過角色游戲,享受游戲帶來的快樂,并能更實際
地表達對母親的愛。
活動準備:
經(jīng)驗準備:生活中與媽媽在家里的互動。
物質(zhì)準備:小桌子、小椅子、杯子、媽媽頭像的掛飾,
能表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的.圖片三張。
活動過程:
。ㄒ唬⿲氩糠
理解歌詞大意,體會歌詞情感
1、提出問題,引入情景
師問:"小朋友們,你們覺得自己的媽媽平時工作辛不辛苦呀?"(幼兒初步感受歌詞表達的情感)
幼兒:…
師問:"小朋友們,你們愛不愛自己的媽媽?媽媽下班回到家時,你在做什么?對媽媽辛苦工作回到家,有什么表示嗎?"(幼兒進一步體會歌曲情感)
幼兒:…
(二)展開部分
。1)、觀察圖片,講解歌詞大意及情感
教師向幼兒按歌詞內(nèi)容分別展示圖片,引導幼兒觀察圖
片并表述自己的感受,讓幼兒形象具體地理解歌詞內(nèi)容,直觀感受到用實際行動表達出來的對媽媽的愛。
。2),掌握歌曲旋律,清楚有感情地演唱。
1、教師示范,熟悉旋律
教師先用手打著拍子,將歌曲旋律表現(xiàn)出來。幼兒跟著教師大拍子逐步掌握歌曲的旋律,在唱的時候能抓準節(jié)奏。
2、教師領(lǐng)唱,幼兒學唱
教師有感情地先將歌曲演唱一遍,然后在分段讓幼兒跟著學唱。在幼兒學唱時,教師要強調(diào),把握節(jié)奏,充滿感情地演唱。
(三)結(jié)束部分
角色游戲-我的好媽媽
將幼兒分為兩組,一組扮演歌曲中媽媽,一組扮演歌曲中幼兒。幼兒邊唱邊表演歌曲內(nèi)容,然后角色進行互換。 幼兒在表演過程中,不僅能感受到歌曲帶來的快樂,而且能懂得用實際行動表達對媽媽的愛。
我的好媽媽教案10
一、活動目標
知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征,說說媽媽的好處。
二、活動準備
事先讓幼兒回家觀察媽媽。
請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園。
三、活動過程
(一)介紹節(jié)日:
1、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、提問幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。
3、引導幼兒講述自己媽媽的`工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方?
4、組織討論:知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學會關(guān)心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。
(二)我的好媽媽:
1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。
2、欣賞理解歌曲:提問:歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時候是怎么做的?你回家后為媽媽做了什么?
3、熟悉音樂旋律:聽音樂拍手,感受音樂的旋律。
4、聽歌曲的錄音有興趣的跟著音樂歡快的唱,體會給媽媽做事的樂趣。
5、把自己為媽媽做的事也唱進歌曲里。
四、活動結(jié)束
小朋友們想想,今天回家你準備為媽媽做什么事?并把好聽的歌曲唱給媽媽聽。
我的好媽媽教案11
活動目標:
1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征。
3、體驗互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的`氣氛。
活動準備:
1、事先讓幼兒回家觀察媽媽
2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園
重點難點: 能用語言表達媽媽的簡單特征
活動地點:活動室
活動形式:集體活動
活動過程:
1、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、提問幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。
3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。
4、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學會關(guān)心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。
愛心提示:請幼兒仔細觀察媽媽一下,媽媽每天都為自己做了些什么?可以講給爸爸聽,請他幫忙記錄下來。
教學反思:
通過此次的主題活動,孩子們不僅了解了“三八”婦女節(jié),還懂得了該如何愛媽媽、體貼媽媽。媽媽們也從中看到自己孩子的成長,并能和孩子一起游戲、歡樂,增強了媽媽與孩子之間的互動,也增進了媽媽與孩子之間的感情。
我的好媽媽教案12
活動目標:
1.學習朗誦兒歌,并嘗試替換關(guān)心媽媽的辦法創(chuàng)編兒歌。
2.大膽地運用清楚、完整的語言講述媽媽的好。
3.感受兒歌所表達的對媽媽的愛,進一步激發(fā)關(guān)心媽媽的'情感。
4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。
5.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學唱歌曲。
活動準備:
與兒歌相關(guān)的圖片:寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片。
活動過程:
一、談話:我的好媽媽。
1.教師:你們喜歡媽媽嗎?為什么?
2.教師:媽媽這么愛你,你想對媽媽說什么?應(yīng)該怎樣愛媽媽呢?
二、理解兒歌內(nèi)容,學習朗誦。
1.教師:有一首兒歌表達了寶寶對媽媽的愛,我們一起來聽一聽兒歌里是怎么說的?
2.傾聽教師完整地朗誦兒歌。
3.圍繞兒歌內(nèi)容進行交流,理解兒歌。
4.在圖片的提示下學習朗誦兒歌。
5.去除圖片,邊表演動作邊進行朗誦。
三、創(chuàng)編兒歌。
教師:除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽,我們還可以為媽媽做什么呢?把他們編進兒歌里吧!
小百科:在許多語言中都會將自己所屬的事物以“母”稱之,例如將自己的祖國稱為母親,畢業(yè)的學校稱為母校,出生成長所學的第一種語言為母語。
我的好媽媽教案13
活動內(nèi)容:歌曲――我的好媽媽
活動目標:
1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦,知道要關(guān)心、熱愛媽媽。
2、學習用親切的.語調(diào)唱歌,嘗試用動作表現(xiàn)歌曲。
3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。
活動準備:茶杯一只
活動過程:
一、復(fù)習律動:敲鑼打鼓放鞭炮
聽音樂節(jié)律,做動作。
二、學習歌曲:我的好媽媽。
1、介紹歌曲名稱。教師和一名幼兒進行情景表演:我和媽媽。
2、教師一邊表演,一邊進行范唱。
3、提問:媽媽下班回家,她的孩子對媽媽說什么?他為媽媽做什么事?
4、按歌曲節(jié)奏學念歌詞。
5、幼兒學習歌曲3-4遍。
每一句歌詞可以用什么動作來表示呢?你們來試試。
提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。
三、音樂游戲:找小貓。
我的好媽媽教案14
設(shè)計意圖:
結(jié)合“三八”婦女節(jié)的到來,充分利用家長這一教育資源,通過家長園地、親子交流、家園同樂等活動,為家長提供了解幼兒發(fā)展和交流幼兒教育的機會,幫助幼兒感受媽媽對自己的愛;通過與家長的聯(lián)歡、交流,知道在自己的成長過程中,爸爸媽媽付出了許多愛,激發(fā)幼兒對父母的愛。傳統(tǒng)佳節(jié)“春節(jié)”過后,孩子們依然對好吃的事物充滿了興趣,根據(jù)孩子這一現(xiàn)實發(fā)展需要,我們設(shè)計了“好吃的食物”和“宴會開始了”兩個小主題活動。通過說、唱、做、演、認知等環(huán)節(jié)活動,讓幼兒認識生活中主要食物,并引導幼兒養(yǎng)成均衡飲食和良好的進餐習慣,感受媽媽的辛苦。
領(lǐng)域
教育目標
共同生活
1、學習新操,在老師的帶領(lǐng)下能愉快的按節(jié)拍做操,學習向上拋物。
2、手腳著地爬,能在有間隔的物體上走;能聽信號走、跑交替進行游戲。
3、喜歡和老師同伴共同游戲,體驗共同游戲的樂趣。
4、能按自己的意愿選擇活動區(qū),初步懂得保護自己的五官,手,腳,有一定的自我保護能力。
5、喜歡刷牙,掌握正確的刷牙方法;吃飯不掉飯粒,不大聲講話。
6、能按順序用手扶著欄桿上下樓梯。
7、學會使用小手絹的正確方法,掌握洗臉的正確方法。
8、能堅持做完一件事情,有初步的責任意識。
9、在正確使用餐具的基礎(chǔ)上,知道用餐時的禮儀規(guī)則,能文明進餐。
10、能與同伴一起愉快的游戲,知道如何正確的請求別人的幫助,學會與別人愉快相處的方法。
11、在公共場合,能保持安靜、不吵鬧,養(yǎng)成不打擾別人的文明行為習慣。
探索求知
1、在生活中認識白天,黑夜,并能發(fā)現(xiàn)人們在白天,黑夜里的主要活動。
2、能在生活中認識數(shù)字1,2,并學會點數(shù)。
3、知道三月八日是媽媽的節(jié)日,會用簡單的方式向媽媽表示祝福。
4、能在游戲中使用多種材料進行游戲,在老師的鼓勵下想象出多種玩法。
5、在老師的引導下能主動觀察,發(fā)現(xiàn)新,奇,特的事物,愿意提出感興趣的問題。
6、根據(jù)教師提供的活動材料,找出相同物體的不同點。
體驗表達
1、能用不同的材料為媽媽做禮物。
2、遇到自己不懂的事情要主動、大膽的詢問別人,請求別人的'幫助。
3、能自始至終看完一本書,喜歡講述書中的故事。
4、能用團,捏,拉的技能制作出自己喜歡的物體。
5、掌握團紙印畫的技能,并創(chuàng)造性的進行添畫。
6、喜歡參加“愛媽媽”的活動,產(chǎn)生愛媽媽的情感,并能說出媽媽愛自己的1-2件事情。
7、學會聽前奏唱歌曲,并隨音樂創(chuàng)編動作。
8、能感受音樂的節(jié)奏,使用沙錘,鈴鼓,響板等樂器演奏樂曲。
9、能在老師的引導下進行觀察,并用較連貫的語言講述圖片內(nèi)容。
我的好媽媽教案15
活動目標
學習用連貫、優(yōu)美的 聲音演唱歌曲《我的好媽媽》,唱準最后一句的節(jié)奏。
回憶生活經(jīng)驗,創(chuàng)編幫媽媽做事情的歌詞。借助教師的動作提示,理解和記憶歌詞,嘗試進行簡單的.歌表演。
通過回憶自己的生活經(jīng)驗,在歌唱活動中進一步理解和表達與媽媽之間親密和關(guān)愛的情感。
活動準備
幼兒圍坐成半圓。
幼兒用書:《好媽媽》。
音樂磁帶、錄音機、投影儀。
活動過程
一、幼兒聽教師范唱歌曲《好媽媽》前半段。
教師:每個小朋友都有一個好媽媽,她們每天都在辛苦地工作,你們覺得媽媽工作累嗎?從 哪里感覺到媽媽工作累?。
教師反饋幼兒的回答內(nèi)容,并跟隨優(yōu)美的音樂伴奏演唱歌詞前半段,提醒幼兒注意聽。
教師:你們的 媽媽是不是像老師歌里唱得那樣辛苦?
二、幼兒聽教師范唱歌曲《好媽媽》后半段,并嘗試與教師接唱。
教師出示幼兒用書《好媽媽》畫面,引導幼兒看圖并遷移生活經(jīng)驗來創(chuàng)編歌詞。
教師:媽媽下班回家后很累,你會幫媽媽做些什么事?怎樣讓媽媽開心?
幼兒聽教師用較慢的速度唱歌曲后半段(用上幼兒創(chuàng)編的詞)。
三、教師 引導幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。
教師:現(xiàn)在老師要完整地演唱這首歌曲,請小朋友一邊聽老師唱歌、一邊試著根據(jù)歌詞內(nèi)容做動作。
四、在 教師動作的暗示下,幼兒學唱歌曲《好媽媽》。
五、教師引導幼兒仿編歌詞,進行表演。
教師:媽媽的工作很辛苦,我們要關(guān)心她。我們可以怎么關(guān)心她呢?
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