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環(huán)保專題活動《光盤行動》優(yōu)秀教案

時間:2024-03-13 15:26:10 教案 投訴 投稿
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環(huán)保專題活動《光盤行動》優(yōu)秀教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的環(huán)保專題活動《光盤行動》優(yōu)秀教案,歡迎大家分享。

環(huán)保專題活動《光盤行動》優(yōu)秀教案

  環(huán)保專題活動《光盤行動》優(yōu)秀教案 1

  活動目標(biāo):

  1、知道什么是浪費,并知道怎么樣珍惜糧食,知道我光榮、我光盤。

  2、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準(zhǔn)備:

  ppt課件、圖片、《憫農(nóng)》音樂。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  出示“浪費”兩個字。

  問:這是咱們昨天講的兩個字“浪費”,你們知道什么是浪費嗎?

  師:今天老師給小朋友帶來一個好聽的故事《浪費糧食的小雞》,請小朋友們仔細(xì)聽,看看故事講的是什么?

  看后提問:故事講完了,你聽到了什么?它是怎么浪費糧食的?還看到了什么?還有誰和他們看到的不一樣?

  總結(jié):看到小雞是這樣浪費糧食的,那我們一起看看在我們身邊發(fā)生了什么?(出示小朋友浪費糧食的照片,最后一張?zhí)釂枴澳銈兛吹搅耸裁??/p>

  二、引出饑餓

  請小朋友們想想,當(dāng)我們沒有飯吃的.時候你會感覺怎么樣?

  師:在我們的世界上,還有這樣生活的小朋友(出示非洲孩子的照片)

  提問:你看到了什么?從哪看出來的?他們現(xiàn)在最渴望的是什么?(引出有飯吃)

  三、引出浪費行為

  非洲的孩子們渴望有飯吃,可是在我們的生活中還有這樣的事情發(fā)生,讓我們一起來看看。

  先看飯店浪費糧食的照片,提問:你們看到了什么?那我們應(yīng)該怎么做呢?

  再看區(qū)域中的照片,提問:這張照片看到了什么?

  那我們再玩區(qū)域的時候應(yīng)該怎們做呢?

  四、小游戲

  陳老師這里有很多的圖片,請小朋友把圖片放到相應(yīng)的位置,做的對的放在笑臉的下面,做的不對的放在哭臉的下面。

  放好后提問:為什么要把圖片放到這里呢?那如果是你你應(yīng)該怎么做呢?

  五、朗誦《憫農(nóng)》

  小朋友們,你們知道你們平常在幼兒園吃的飯是怎么來的嗎?讓我們一起來看看ppt教師有感情朗誦。

  六、總結(jié)

  小朋友們,我們的食物來之不易,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,我們一起努力!

  大家一起說:我光盤我光榮。

  請小朋友起立,我們一起來跟音樂說古詩《憫農(nóng)》

  七、活動反思

  我的這節(jié)教學(xué)活動是根據(jù)中班的社會領(lǐng)域目標(biāo)知道愛惜糧食設(shè)計的課。課上基本上所有的孩子都能積極參與。在播放非洲孩子的照片時,孩子們參與的不積極,因為圖片孩子有些不理解,給孩子觀察的時間太少。

  環(huán)保專題活動《光盤行動》優(yōu)秀教案 2

  活動目標(biāo):

  1、初步了解“光盤”行動的意義,知道“光盤”行動,人人有責(zé)。

  2、知道糧食是怎么來的,并能珍惜他人的勞動成果。

  3、培養(yǎng)勤儉節(jié)約、不鋪張浪費的好習(xí)慣。

  4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、“光盤”行動公益廣告視頻。

  2、PPT課件。

  3、可粘貼“光盤”標(biāo)志若干、雙面膠。

  活動過程:

  一、播放“光盤”公益廣告,引導(dǎo)幼兒初步理解“光盤”概念。

  1、教師播放“光盤”公益廣告。

  三、播放PPT(糧食怎么來的)。

  師:我們剛剛看到了這么多浪費糧食的現(xiàn)象,那你知道這些糧食是怎么來的嗎?。(幼:農(nóng)民伯伯種出來的`。)

 。ń處熯叢シ艌D片,邊進(jìn)行講解。)

  提問:圖上的人在干嗎?

  我們剛剛看了圖片,那你現(xiàn)在知道糧食是怎么來的了嗎?

  四、小結(jié):我們大家都知道了糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,它們得來不易,所以我們都要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果,不能浪費糧食,那我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食呢?(幼:如果在外面有吃不完的飯菜可以打包帶走,要做好“光盤”行動。)

  五、粘貼“光盤”標(biāo)志。

  師:今天不光是我們小朋友知道了“光盤”行動,我們還可以向自己的朋友、家人宣傳“光盤”行動。老師這里有一個倡議“光盤”行動的標(biāo)志,現(xiàn)在,請我們的小朋友說出“光盤”行動的口號,再為我們后面的老師一起粘貼上“光盤”標(biāo)志,好嗎?

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

  環(huán)保專題活動《光盤行動》優(yōu)秀教案 3

  一、活動名稱

  “光盤”行動,從我做起

  二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

  組長:

  副組長:

  成員:

  三、活動目標(biāo)

  以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo),積極宣傳餐桌文明知識,倡導(dǎo)餐桌文明行為,大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣,培養(yǎng)健康文明的餐飲文化,凈化社會文化文明環(huán)境。

  四、活動內(nèi)容

  普及餐桌文明知識,推廣餐桌文明禮儀

  倡導(dǎo)光盤用餐行為,養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣

  五、實施步驟

 。ㄒ唬﹦訂T部署階段:

  重點是工作部署,宣傳發(fā)動。X月XX日向全體同學(xué)發(fā)出倡議;主題班會由班主任作動員工作,宣傳教育并組織學(xué)生開展文明就餐承諾活動。

 。ǘ┙M織實施階段:

  重點是圍繞主題,突出開展各項文明餐桌的實踐活動。

  1、營造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開展相關(guān)的.宣傳活動,做到學(xué)生人人知曉,共同爭做文明餐桌的參與者。

  通過校園宣傳標(biāo)語,進(jìn)一步宣傳光盤行動。(學(xué)生自主管理委員會負(fù)責(zé))

  2、加強管理。

 。1)學(xué)生自主管理委員會和總務(wù)處加大管理和監(jiān)督力度,對學(xué)生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級開展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動”。每班設(shè)定一位“光盤行動”檢查人員,監(jiān)督學(xué)生餐盒,是否將飯菜吃凈吃光。(學(xué)生自主管理委員會與團(tuán)委負(fù)責(zé))

 。2)總務(wù)處加大對食堂工作人員的管理和培訓(xùn),確保優(yōu)良的就餐環(huán)境,健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。(總務(wù)處負(fù)責(zé))

  3、利用班會等形式對學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約,反對浪費的宣傳、教育。(班主任負(fù)責(zé))。

  (三)總結(jié)階段:

  及時總結(jié)和推廣活動中的經(jīng)驗,發(fā)揮典型示范作用,作好資料保存的工作。

  1、通過定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級文明就餐活動情況,并及時通報;

  2、評選全校:“光盤行動,從我做起”活動積極分子;

  3、結(jié)合主題活動中的開展情況,評選“文明餐桌活動先進(jìn)班級”。

  4、作為長期機制,長期堅持。

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