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中秋假期安全教案

時間:2022-05-29 19:06:16 教案 投訴 投稿

中秋假期安全教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的中秋假期安全教案,希望對大家有所幫助。

中秋假期安全教案

  中秋假期安全教案1

  活動目的:

  通過此次主題班會使學生明白安全的重要性,尤其是放假期間的安排;學會珍惜生命,健康成長,好好學習,報效祖國。 活動形式:討論,講故事,詩朗誦。

  活動過程:

  一、談話引入:

  同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么:

  用電安全

  隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

 。1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

 。2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  (3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

  (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

 。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  二、交通安全

  1、行走時怎樣注意交通安全

  1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

  2)不在路上玩耍,打鬧。

  3)在沒有交通民—警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

  4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。

  2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

  三、發(fā)生火災怎么辦

  1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

  2、一旦身受火災的'威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

  3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

  4、不隨意點火,不帶火種上山。

  四、防溺水

  1、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。

  2、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。

  五、小結:

  只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

  中秋假期安全教案2

  教學目標:

  1、初步了解并掌握出行應遵守的交通規(guī)則,懂得自覺遵守道路交通規(guī)則是安全出行的基礎和保障

  2、增強安全避讓行駛中的車輛的意識,逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習慣

  3、初步形成對存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識和安全自護意識,感受遵守交通規(guī)則給人們的生活和社會秩序帶來的安全、和諧、與快樂

  4、強化法律意識,樂于做一個遵守道路交通規(guī)則的文明公民

   教學設計:

  一、談話引入

  師生談話引出課題,板書課題

  二、知識競賽

  1、教師利用課件創(chuàng)設情境,揭示活動主題與活動方式

  2、結合安全出行的主題,給自己的小組起組名并展示參賽口號

  3、學生以小組為單位參加比賽,注意要讓學生全員參與,競答形式可以分“必答”“搶答”“指名答”等多種

  4、選出優(yōu)勝小組和“最佳安全小博士”

  5、師總結

  二、模擬演練

  1、出示生活中人們步行出行的視頻,問學生看后發(fā)現(xiàn)了什么

  2、學生以小組為單位進行討論,然后全班集體交流(結合上節(jié)課所學,甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等)

  3、學生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例,師生共同分析

  4、設置某一出行情境,讓更多的學生進行出行場景模擬。比一比,看看誰是安全步行的小能手

  三、案例沙龍

  1、教師講述課文中“某某小朋友亂吃腹痛”的'慘痛案例,揭示主題:我們如何才能不讓悲劇再次發(fā)生呢? (不吃三無月餅,不亂吃零食等)

  2、幼兒在教師帶動下交流自己所見、所聞的交通悲慘的案例,談出自己內心的感受

  3、請學生來做“小交—警”,分析事故成因,提出預防方案

  4、以小組為單位。寫出“讓悲劇不再發(fā)生”的倡議書

  四、小報設計

  1、師生共同回顧前期活動內容,交流收獲與感受,引出課文的拓展知識

  2、以小組為單位交流所收集到的有關交通法規(guī)知識,摘出與我們日常上生活密切聯(lián)系的內容,張貼在黑板上,做到資源共享

  3、學生分小組進行小報創(chuàng)作,教師巡視加強指導

  4、師生評議小報,進行張貼展示

  五、小結

  讓我們攜起手來呵護安全之花,遠離傷痛,珍愛彼此的生命吧!

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