大班優(yōu)秀科學(xué)教案《嘗試開(kāi)鎖》

　　作為一名老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的大班優(yōu)秀科學(xué)教案《嘗試開(kāi)鎖》，希望對(duì)大家有所幫助。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】 1、幼兒了解與生活密切相關(guān)的鎖，知道一把鑰匙能開(kāi)一把鎖，有興趣嘗試開(kāi)鎖方法。

　　2、幼兒能較清晰地用語(yǔ)言表達(dá)自己的操作過(guò)程。

　　3、樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】 各類(lèi)鎖、小房子、小動(dòng)物、掛鎖內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖片。

　　【活動(dòng)過(guò)程】 一、出示鎖激起興趣。

　　教師：這是什么？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鎖？在哪兒見(jiàn)過(guò)鎖？（見(jiàn)過(guò)）

　　幼兒：見(jiàn)過(guò)。在家里的櫥門(mén)上有鎖。抽屜上有鎖。家里的門(mén)上有鎖。車(chē)上有鎖。媽媽的單位有鎖。

　　教師：媽媽的單位里什么地方有鎖？

　　幼兒：?jiǎn)挝焕锏谋ｋU(xiǎn)箱上有鎖。

　　教師：為什么要用鎖？

　　幼兒：如果沒(méi)有鎖，小偷就會(huì)來(lái)偷東西了；如果沒(méi)有鎖，我家的錢(qián)都要給別人偷走了。

　　二、嘗試開(kāi)鎖。

　　1、教師：你們開(kāi)過(guò)鎖嗎？想不想試一試？

　　幼兒嘗試開(kāi)鎖。

　　（許多幼兒雖然見(jiàn)過(guò)鎖，卻未試過(guò)開(kāi)鎖，一開(kāi)始幼兒拿了鑰匙和鎖以后，反復(fù)觀察尋找鑰匙可插入的地方，找到鎖眼后，又嘗試著把鑰匙插入其中，正正反反試了好幾次后開(kāi)始旋轉(zhuǎn)鑰匙，試圖打開(kāi)鎖。有的幼兒在多次的嘗試后仍未打開(kāi)鎖，即求助老師或是同伴。教師引導(dǎo)已打開(kāi)鎖的幼兒再鎖上鎖，反復(fù)多開(kāi)幾次。鼓勵(lì)已成功開(kāi)鎖的幼兒去教有困難的同伴，大約3分鐘后，所有的幼兒都打開(kāi)了手中的鎖。）

　　2、師生交流。

　　教師：你們都打開(kāi)了嗎？你們是怎么開(kāi)鎖的？

　　幼兒：打開(kāi)了，我拿鑰匙放到洞洞里去。

　　教師：洞洞應(yīng)該叫什么？（豐富詞匯：鎖眼）鑰匙是放進(jìn)鎖眼的嗎？有沒(méi)有更合適的詞？（糾正用詞：插入）

【大班優(yōu)秀科學(xué)教案《嘗試開(kāi)鎖》】相關(guān)文章：

大班優(yōu)秀科學(xué)教案03-24

【優(yōu)秀】大班科學(xué)教案08-22

大班科學(xué)教案[優(yōu)秀]08-26

(優(yōu)秀)大班科學(xué)教案08-24

（優(yōu)秀）大班科學(xué)教案09-14

大班科學(xué)教案(優(yōu)秀)10-15

大班科學(xué)教案（優(yōu)秀）10-10

嘗試優(yōu)秀作文02-22

實(shí)用的大班科學(xué)教案[優(yōu)秀]08-15

大班優(yōu)秀科學(xué)教案五篇04-16