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中班蒙氏數(shù)學(xué)教案《按規(guī)律排序》
作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要用到教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的中班蒙氏數(shù)學(xué)教案《按規(guī)律排序》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受規(guī)律排序在生活中的存在和增添的規(guī)律美。
2、通過(guò)探索、操作多種材料,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有規(guī)律的進(jìn)行圖案裝飾。
3、能有規(guī)律的排序,并能用語(yǔ)言表述自己排序的規(guī)律。
活動(dòng)重點(diǎn):
通過(guò)探索、操作多種材料,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有規(guī)律的進(jìn)行圖案裝飾
活動(dòng)難點(diǎn):在操作中通過(guò)交流、探索嘗試多種方法交替重復(fù)地排序
教學(xué)資源:
教具:老師裝飾好的衣服、褲子、裙子大卡片、規(guī)律板:○□▽
學(xué)具各種衣服、裙子、褲子圖案紙人手一份、水彩筆、○□▽卡片人手一份
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:小朋友們,今天魔法森林里的小魔仙搬了新家,?請(qǐng)我們小朋友去魔法森林里做客。你們想去嗎?
進(jìn)入魔法森林要念咒語(yǔ)喲!梨蘋(píng)果
二、基本部分:
1、進(jìn)入魔法森林,引導(dǎo)有注意觀察魔法森林的東西的擺放有什么特點(diǎn)?
小朋友,我們到了?你發(fā)現(xiàn)了什么秘密嗎?(顏色、花紋、圖案很有規(guī)律)什么是有規(guī)律呢?(教師小結(jié):按照一種方法,重復(fù)排列的方法就叫按規(guī)律排序)
2、引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言說(shuō)出圖案排列規(guī)律:
紅—綠—黃—藍(lán)—紅—綠—黃—藍(lán)—紅—綠—黃—藍(lán)
3、教師小結(jié):
原來(lái)魔法森林里的東西都是有規(guī)律的排列的,有了這些圖案,讓這里更美麗了!
4、魔法森林里的所有的東西必須按規(guī)律的裝飾,可是小魔仙剛搬來(lái),所以很多的東西還沒(méi)有來(lái)得及裝飾上有規(guī)律的裝飾呢,你們?cè)敢鈳兔幔?/p>
裝飾的時(shí)候必須要有規(guī)律的來(lái)裝飾。你們會(huì)嗎?(激發(fā)幼兒興趣)
5、你想怎樣有規(guī)律的裝飾?(引導(dǎo)幼兒裝飾前先想—再說(shuō)—再裝飾)
6、幼兒以組為單位,開(kāi)始自由裝飾。
裝飾盤(pán)子
裝飾相框
裝飾衣服
7、將幼兒的作品貼到白板上,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是按照那種規(guī)律裝飾的?
8、教師小結(jié):這些圖案裝飾的實(shí)在是太美了,有規(guī)律的裝飾真漂亮。
9、出示一件沒(méi)有裝飾完的衣服,按照1—2—1—2、2—2—2—2結(jié)構(gòu)裝飾的半成品,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)裝飾規(guī)律。
還有最后一件小魔仙的衣服還沒(méi)有做完呢。誰(shuí)能幫幫忙呀。
我們的小朋友真聰明,原來(lái)這樣重復(fù)也是有規(guī)律的裝飾。這真有趣啊。下一次我們也可以試試這樣的裝飾方法。
三、結(jié)束部分
在生活中有規(guī)律的裝飾為我們的生活增添了很多的美,出示:ppt。
今天回家也找一找,你還發(fā)現(xiàn)什么是有規(guī)律裝飾的?看誰(shuí)找到的多。
今天我們幫助小魔仙這么多的忙,所以每一個(gè)小朋友都可以得到一枚魔仙獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
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