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中班主題活動教案《暖暖的家》
作為一名人民教師,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的中班主題活動教案《暖暖的家》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動內(nèi)容:暖暖的家
設(shè)計意圖:上個學期我們班級認養(yǎng)了一只白文鳥,孩子們常常去看它,對鳥類漸漸有了興趣。本學期我們的主題內(nèi)容就是《鳥兒朋友》,孩子們通過圖書、圖片等認識了一些鳥類,知道它們的名稱、明顯的特征。在觀看《父母難做》的VCD內(nèi)容后、在欣賞了班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)后,幼兒驚嘆于鳥類為了生育后代筑的各種巢,被形態(tài)各異的鳥巢所吸引。考慮到幼兒的創(chuàng)造能力、動手能力都比較弱,而幼兒又有為小鳥做個鳥窩的愿望,因此設(shè)計這個活動。讓幼兒在選擇不同材料嘗試制作鳥窩的過程中感受不同材料的差異,同時也進一步激發(fā)幼兒去關(guān)愛鳥類的愿望。
活動目標: 1、嘗試選用不同材料為小鳥做窩,在制作中有進一步探索鳥窩的興趣。
2、有關(guān)愛、保護小鳥的愿望。
重難點:嘗試選擇不同材料,根據(jù)它們的特點為小鳥做窩。
活動流程:活動導入——引發(fā)愿望——實踐創(chuàng)作——活動延伸
活動準備: 1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):室內(nèi)懸掛不同的鳥巢。
2、制作材料:樹枝、棉花、樹葉、紙盒、雙面膠等。
3、百寶箱等
活動過程:一、活動導入:(出示信) 1、這是什么?是寫給誰的呀?猜猜是誰寫給我們的信?你怎么知道是小鳥寫的信?
2、讓我們一起看看信里寫了什么。
3、師生共同看信。
二、引發(fā)愿望: 1、鳥媽媽遇到了什么事情?那怎么辦?我們快給它想個辦法吧。(鼓勵幼兒表達自己的想法。)
2、你想做個怎樣的鳥窩?
3、用什么材料給小鳥做窩呢?為什么?這種材料摸上去是怎樣的?猜猜小鳥住進去會有什么感覺?
4、尋找材料:除了老師準備的,你還能用哪些材料做鳥窩?我們可以去教室里找一找。(鼓勵幼兒到百寶箱尋找各種合適的材料后再制作)
三、實踐創(chuàng)作: 1、幼兒創(chuàng)作,教師巡回觀察
2、教師及時點評幼兒的作品,肯定幼兒的創(chuàng)意:為什么你用這個材料?小鳥住進去有什么感覺?
四、活動延伸: 1、懸掛、展示幼兒的作品
2、把班級認養(yǎng)的白文鳥放到幼兒的作品中,讓幼兒更直接的感受鳥窩的特點。
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