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國慶主題中班教案（通用15篇）
在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的國慶主題中班教案，歡迎閱讀與收藏。
國慶主題中班教案 篇1
目標
1、讓幼兒認識我國的國旗、國徽，知道十月一日是我們國家的生日—國慶節(jié)。
2、使幼兒懂得尊重國旗、國徽，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
準備
1、幼兒操作材料“國慶節(jié)”
2、國旗一面
過程
1、認識國徽
�。�1）請幼兒看幼兒操作材料，引導幼兒認識國徽的外形特征。
�。�2）出示帶有國徽的帽子，啟發(fā)幼兒說說哪里見過國徽。
2、認識國旗
�。�1）出示國旗，組織幼兒討論：我國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
�。�2）讓幼兒談談在哪些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。
3、告訴幼兒國徽、國旗是我們國家的標志，尊重國旗、國徽是熱愛祖國的表現。
4、介紹國慶節(jié)
（1）你們知道哪一天是人們國家的`國慶節(jié)？
�。�2）組織幼兒討論，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。
大家怎樣慶賀我們國家的生日呢？大家為什么這樣熱情地開展慶�；顒�？
國慶主題中班教案 篇2
活動目標
1、學習清楚地談論自己在國慶節(jié)經歷的事情，并能用較響亮的聲音表達自己的感受。
2、樂意在集體面前談話，與同們分享節(jié)日的'快樂。
3、能耐心地傾聽同伴說話，培養(yǎng)有傾聽的能力。
活動準備
收集國慶節(jié)外出游玩的照片和帶回的一些物品。
活動過程
1、創(chuàng)設談話情境，激發(fā)談話興趣。
觀察幼兒帶來的物品。這里有些什么？是從哪里來的？
2、引導幼兒圍繞話題自由交談。
國慶節(jié)你過得開心嗎？說說你最高興的一件事是什么？幼兒分小組交談，提醒幼兒注意傾聽別人談話，學習同伴的經驗。
3、每組請兩名幼兒在集體面前講述自己的經歷，內容可涉及游玩、勞動、學習等。
4、教師小結幼兒談話，與幼兒共同分享快樂。
主題活動總結
幼兒通過活動，知道10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日，認識了國旗、國歌，知道國旗、國徽、國歌就代表中國，為自己是中國人而感到驕傲。國慶節(jié)放假期間，有些幼兒外出旅游，我們及時地創(chuàng)設機會讓幼兒與同伴交流自己在國慶節(jié)中的見聞與感受，增進幼兒與同伴間的交流，幼兒的表現欲望很強烈，都很樂于進行講述。
國慶主題中班教案 篇3
活動目標：
1、讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的'生日——國慶節(jié)。
2、讓幼兒懂得尊重國旗，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
活動準備：
國旗一面，圖片
活動過程：
一、認識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論。
我國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？
2、讓幼兒談談在哪些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。
3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應該行什么禮？
二、告訴幼兒國旗是我們國家的標志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、介紹國慶節(jié)。
1、你們知道哪一天是我們國家的生日（十月一日）這一天就是國慶節(jié)。（今年是中國成立60周年）
2、組織幼兒討論，激發(fā)對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢？
活動延伸：
讓幼兒在國慶假期中感受國慶節(jié)的氣氛和周圍環(huán)境的變化。
國慶主題中班教案 篇4
活動目標：
1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風特色，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感。
2、感受樂曲所營造的熱鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達音樂作品。
3、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。
4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
活動準備：
1、環(huán)境創(chuàng)設：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關資料，收集有關泉州音樂文化的'資料，陳列在活動室內。
2、材料準備：演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小鏜鑼）、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。
3、邀請南音演奏樂隊。
活動過程：
1、展示自己收集到有關南音的材料，交流相關知識，同時激發(fā)幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。
2、邀請老人協會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》，感受樂曲的曲風特色及音樂性質。
師引導幼兒共同小結：這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。
3、再次欣賞，引導幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱，體會其音色特征，進一步感受樂曲的音樂性質。
（1）幼兒欣賞音樂
要求：
�、倌憧吹侥男菲髟谘葑嗄兀�
�、谶@些樂器是怎么演奏的，聽起來感覺怎么樣？
�。�2）幼兒自由探究
要求：
①想知道什么，大膽請教爺爺奶奶。
②愛護樂器。
（3）分享探究成果
�、倌憧吹降臉菲髀犉饋砀杏X怎么樣？它叫什么名字？
②它是怎么發(fā)出聲音的呢？
4、欣賞音樂，再次完整感知樂曲中所有樂器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。
師小結：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器，互相配合共同的演奏出來的，就像小朋友一樣，如果大家都表現好了，我們班就是最棒、最歷害的。
5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》。
引導幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器（請爺爺奶奶教），啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。
6、活動延伸
在表演區(qū)投放南音的樂曲，引導幼兒繼續(xù)感受南音的曲風特色，鼓勵幼兒在舞臺上表演，以激發(fā)幼兒表現音樂的勇氣和興趣。
國慶主題中班教案 篇5
活動目的：
通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。
活動形式：
朗誦、演講、演唱。
活動過程：
一、導入：
1、國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標志。國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。
2、國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯系在一起呢?
二、了解國旗的由來和象征意義
1、七十年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?
2、理解國旗的象征意義
中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天;紅色表達莊嚴熱烈，象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明;黃色還表達中國人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯系起來，能表達優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。五顆五角星的相互關系象征中國共產黨領導下的人民大團結。
三、了解國徽的由來和象征意義
1、國徽的由來及象征意義：國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的城樓，城樓的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴。圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。齒輪、稻穗象征著工人階級的農民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。
2、國徽上的五顆星，代表中國共產黨領導下的中國人民大團結，正上方的.一顆大星，代表著中國共產黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產黨，堅強團結，眾志成城。
四、知道會唱國歌也是愛國的表現
1、“一滴水可以折射太陽的七彩光芒�！蓖瑯�，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。
2、抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。
五、總結：
我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠;歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。
國慶主題中班教案 篇6
活動目標：
1、引導幼兒用畫表現自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2、引導幼兒合理地布置畫面、恰當地選用顏色來表現節(jié)日熱鬧的氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現能力。
活動準備：
1、畫紙、蠟筆人手一份。
2、幼兒對國慶節(jié)已有了一定的生活經驗。
活動過程：
一、開始部分
談話引出活動激發(fā)幼兒學習興趣。
1、師：小朋友，你們國慶節(jié)過的開心嗎？（引導幼兒大膽的說出國慶節(jié)里開心的事情）
2、引導幼兒回憶國慶節(jié)的見聞或自己經歷過的事：你們是怎么度過國慶節(jié)的？參加了什么活動呢？看到了什么？熱鬧嗎？給你印象最深的事情是什么呢？（幼兒回答教師小結）
3、師：在國慶節(jié)里我們過得很開心，參加了許多的活動，還看到了很多新鮮事。那今天老師就請小朋友把快樂的國慶節(jié)畫在紙上，讓別人知道你是怎么過國慶節(jié)的。
二、基本部分
交代繪畫要求，幼兒繪畫
1、師：我們大家好好的想想你要畫些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來，畫的時候要注意畫面內容的安排，近處的.東西要畫大些，畫在紙下邊，遠處的東西畫小些，畫在紙上邊。
還要想一想用什么顏色可以表現出節(jié)日的歡樂、熱鬧的氣氛？怎樣畫才能讓人看出畫中表現的是什么時候？什么地方？在干什么事情？
2、幼兒作畫，教師巡回指導，觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材，啟發(fā)幼兒思考如何才能表現出當時歡樂的場景。
三、結束部分
1、展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評價。
主要是看看每幅畫的內容，是什么時間？在什么地方？干什么事情？看看哪幅畫表現出最快樂的國慶節(jié)？再找一找哪幅畫的顏色好看，最能表現出節(jié)日的熱鬧歡樂情景。
2、請部分幼兒進行說畫
讓個別能力較強，繪畫效果較好的幼兒進行說畫活動。說一說他的畫主要的內容表現，是一件什么事情，在什么地方等。請所有幼兒把自己的畫放在桌子上，進行互相欣賞。
3、小結活動情況下課！
國慶主題中班教案 篇7
活動目標：
1、使幼兒了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，激發(fā)幼兒愛國情懷。
3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
安全活動圖片。
活動重點：
了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生。
活動難點：
了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。
活動過程：
一、談話導入。
師：明天是什么節(jié)日?國慶中秋節(jié)到了，我們幼兒園要放長假，放假后你想做些什么事情呢？小朋友們在長假里，出外游玩千萬要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。
1、教師引導幼兒：有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。
3、創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？
三、總結假期里要注意的安全事項。
1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；
6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。
7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。
8、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
活動延伸：
請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容。
教學反思：
每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的`生日。在這個秋高氣爽，一年一度的國慶佳節(jié)來臨時刻，國人各個都喜氣洋洋，我們的孩子也沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，街上到處都張燈結彩，洋溢著一片愉悅的氛圍。電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們愛國教育的實施帶來很多便利條件。所以，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。此次活動，我們以生成性主題“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”為內容，通過“國慶節(jié)”的主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝祖國生日，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。
國慶主題中班教案 篇8
活動目標：
1、知道10月1日是我們國家的國慶節(jié)，
2、初步了解我國建國以來取得的重要成就。
3、激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
活動準備：
1、“開國大典”、“祖國新貌”"大閱兵”的記錄片片段。
2、手工材料：彩色皺紙、漿糊、剪刀等供制作、布置環(huán)境用。
活動過程：
1、引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。師：這幾天我們的`周國有什么變化？為什么有那么多的鮮花、彩旗？為什么很多地方都掛上了五星紅旗？師：國慶節(jié)是幾月幾日？這是個什么節(jié)日？人們在這個節(jié)日里會舉行一些什活動？我們?yōu)槭裁匆^國慶節(jié)？
2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步理解國慶節(jié)的意義。
（1）觀看"開國大典"片段，教師邊看邊講。
�。�2）觀看"祖國新貌“和°大閱兵"片段。讓幼兒了解我國建國后取得的重大成就，武器裝備的更新，國防科技的發(fā)展，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
�。�3）提問：影片里有些什么人？他們在干什么？他們?yōu)槭裁催@么高興？有哪些新式的武器？有了新式的武器可以怎樣？
（4）教師進行小結：10月1日是中華人民共和國成立的紀念日，稱為“國慶節(jié)"。每年國慶節(jié)祖國各地都要組織各種各樣的慶�；顒�，來展示新中國各方面所取得的成就。
3、組織幼兒為國慶節(jié)制作裝飾物。
國慶主題中班教案 篇9
活動目標：
1、 讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日--國慶節(jié)。
2、 是幼兒懂得尊重國旗，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
活動準備：
國旗一面，圖片。
活動過程：
一、 認識國旗。
1、 出示國旗，組織幼兒討論。我國國旗是什么顏色的`?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?
2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。
3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應該行什么禮?
二、 告訴幼兒國旗是我們國家的標志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、 介紹國慶節(jié)。
1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié)。
2、組織幼兒討論，激發(fā)又對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
4、看圖片朗誦兒歌。
教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。
5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。
活動建議：
1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。
2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié))。
延伸活動：
大帶小——小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。
國慶主題中班教案 篇10
活動目標：
1、用正方形紙對折后，在閉合處朝同一方向剪相同長度直線，兩端相粘做成燈籠。
2、在張燈結彩布置環(huán)境的同時感受國慶的喜慶氣氛，體驗親手制作的樂趣。
材料準備：
練習紙一張、紅色手工紙人手兩張（一大一�。⒓舻度耸忠话�、漿糊和抹布一組兩份、 燈籠范例一個
經驗準備：
學做過簡單的紙拉花
知道國慶即將到來；了解中國人在歡慶節(jié)日的時候愛掛紅燈籠的習俗。
活動過程：
一、出示燈籠，與幼兒一起觀察欣賞
1、提問：這是什么？是什么樣的？
�。ü膭钣變河幂^完整的語句描述范例燈籠的外觀，如燈籠有胖胖的肚子等）
2、討論：你在哪里見到過燈籠？為什么要掛燈籠？
指導：引導幼兒交流已有的關于燈籠的認知經驗，激發(fā)幼兒為迎接國慶制作燈籠的參與興趣。
小結：每到喜慶的節(jié)日，我們中國人總喜歡掛上紅紅的燈籠表達自己快樂的心情。明天就是國慶節(jié)了，今天我們一起學做紅燈籠，歡歡喜喜慶賀祖國媽媽的60歲生日。
二、探索燈籠的制作方法，學習做燈籠
1、看范例燈籠，推測制作方法
提問：你知道這個燈籠是怎樣做出來嗎？
�。ㄖ攸c了解燈籠的制作材料——紅色手工紙、制作工具——剪刀、大致的制作方法——折、剪、粘）
2、邊討論邊讓幼兒示范、觀察、探索燈籠的制作方法
師：剛才大家推測了許多制作方法，接下來我們來共同揭秘。
重點討論：燈籠的“胖肚子”是怎么剪出來的？怎么折？折幾次？
�。▊�別幼兒示范。正方形手工紙對折一次，變成長方形）
剪哪條邊？剪什么線？
�。ㄒ龑в變河^察剪刀從長方形的閉合處，即“關門處”開始向上剪直線）
剪時要注意什么？
�。ㄍㄟ^親手練習探索剪時的注意事項：不能剪到底，否則會剪斷；還要注意線與線之間的間隔要一致，這樣的'燈籠會比較漂亮）
提問：燈籠的“胖肚子”已經剪出來了，我們該怎樣粘，才能成為一只燈籠呢？
�。ò雅侄亲泳沓梢粋�圓柱體，用漿糊把兩端粘合在一起，就出現一個燈籠了）
小結：與幼兒共同總結燈籠的制作步驟及相關注意事項。
三、幼兒自己制作，體驗制作的樂趣
1、師：接下來，我們自己親手來制作美麗的禮花燈籠
2、教師介紹制作的材料
3、教師巡回指導
�、盘嵝褌�別幼兒注意別剪錯邊，別剪斷，別粘錯邊
⑵注意使用剪刀的安全、及美工常規(guī)（用好漿糊用抹布擦凈手，垃圾扔進小籃筐等）
⑶針對個別有困難的幼兒及時指點
小結：我們一起張燈結彩來慶祝國慶
四、共同用燈籠裝飾教室，感受國慶的喜慶氣氛
教師與幼兒一起將制作好的燈籠掛起來，裝飾教室。
國慶主題中班教案 篇11
活動目的：
1． 幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗節(jié)日的快樂。
2． 向家長匯報幼兒入園一個月的學習生活。
3． 知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒印�
4． 簡單了解節(jié)日的'來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設計，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個
活動過程：
一． 教學匯報
1． 早操
2． 歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等
3． 兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內容
4． 識字
二． 親子手工活動
1． 給祖國媽媽過生日，分享蛋糕
2． 做國旗
三． 布置下個月活動材料
1． 每個家長帶一個球，幼兒園搞全民健身活動。
2． 重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動。
3． 幼兒秋游，征求家長意見。
4． 家長知識講座。
教學反思：
此次活動開展還是比較順利的，目標達成度還可以，主要基于幼兒已有的認知經驗比較豐富，像升國旗、慶國慶的活動方式，幼兒能夠有深刻的認知。其次，幼兒對祖國的生日這個概念熟悉又好奇，到底什么是祖國的生日呢？他為什么會有生日呢？連帶引出了中華人民共和國成立這樣的原因。這為接下來幼兒記住祖國媽媽的生日是十月一日，是中華人民共和國成立的日子做好了一個準備。
國慶主題中班教案 篇12
活動目標：
1、讓學生認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日——國慶節(jié)。
2、使學生懂得尊重國旗，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。
活動準備：
國旗一面。
活動過程：
一、認識國旗。
同學們有沒有發(fā)現在國慶節(jié)這一天，我們全國上下，城市里的大街小巷都擺滿了鮮花，掛滿了國旗，為什么在國慶這一天全國到處都要掛國旗呢？下面老師就來幫助同學們認識一下我們國家的國旗。請學生幫忙展開一面紅旗，老師講解：
�。ǎ保┪覈膰焓俏逍羌t旗。國旗上的紅色象征革命烈士的鮮血，左上角的五顆星——的五角星代表共產黨，周圍的四顆小星代表祖國各行各業(yè)的人民在黨中央領導下，團結一致、共同奮進！
（２）國旗是一個國家的標志。在許多的重要場合懸掛國旗是代表我們中華人民共和國。請同學們想一想，在世界奧運會上，運動健兒取得金牌時，手捧國旗——代表中國的驕傲；海陸空三軍邊防戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國懸掛國旗——代表中國的`尊嚴；廣場升旗——代表中國人民的愛國之情。
�。ǎ常┠氵�在什么地方見到國旗？
�。ǎ矗⿲W習升國旗的態(tài)度。（升旗時要做到：站端正，敬禮，行注目禮。學習詩歌《我愛國旗》，幻燈出示，帶學生讀兩遍。）
《我愛國旗》
國旗，國旗，真美麗。
唱國歌，要肅立。
升國旗，要敬禮。
國旗，國旗，我愛你。
二、介紹國慶節(jié)
1、你們知道那一天是我們國家的生日（十月一日）這一天就是國慶節(jié)。
2、組織學生討論，激發(fā)又對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢？
三、延伸活動：
1、提示學生國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的慶典活動。
2、全班學生慶國慶，做國旗。
國慶主題中班教案 篇13
活動目標：
1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節(jié)的含義。
2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點，生活習慣。
3、感受國慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。
活動準備：
生日蠟燭一支、少數民族圖片、一些民族風格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》 、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》
活動過程：
1、通過《祝你生日快樂》的歌曲，引出國慶在歌聲中，教師吹滅蠟燭。
師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎？誰過生日了？
2、引導幼兒理解國慶節(jié)的含義
你們知道國慶節(jié)是哪天嗎？是誰過節(jié)��？（請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節(jié)的認識）
3、出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國
�、胚@是什么？是哪個國家的地圖？中國大嗎？從圖上看中國地圖的輪廓像什么？你們知道我國有哪些少數民族嗎？
�、片F在，請小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國地圖輪廓。（以此方式讓幼兒感受版圖形狀。）
⑶了解中國的`四大發(fā)明：我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文
明，你們知道我國有哪四大發(fā)明嗎？（引導幼兒了解中國的四大發(fā)明：指南針、印刷術、火藥、造紙術）
�、刃〗Y：從圖上看中國地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很
大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數民族，一共有56個民族，所以國慶節(jié)時全國各族人民會一起來慶祝。
4、了解一些少數民族
�、牛ǔ鍪疽恍┥贁得褡宓膱D片）他們是哪個民族的？各有什么特點
呢？（請幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進行討論）
⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段，初步認識西藏
聽到這首歌曲，你想到了哪個民族？（向幼兒介紹西藏在中國地圖
上的位置，族人的生活習俗等。）
帶領幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作，感受一
下藏族舞蹈風格。
⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一段，初步認識維吾爾族
聽到這首曲子你有什么感受？你知道它是那個民族的嗎？（向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置、習俗等）
帶領幼兒隨著音樂，做幾個維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的舞蹈風格。
�、炔シ牌渌恍┥贁得褡宓膱D片，讓幼兒欣賞。
5、了解各民族慶祝國慶的方式
10月1日是中國的國慶節(jié)，這一天，全國各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結彩，并且掛上國旗。各地都有各種慶�；顒印０职謰寢尪紩菹�，與孩子、老人共同歡慶節(jié)日，有的還會全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶�；顒印�
6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結束本次活動。
國慶主題中班教案 篇14
教學目標：
1、能圍繞話題，較連貫、流暢地談論自己在假期最有趣的事情。
2、傾聽他人的談話，了解別人的談話內容，養(yǎng)成不打斷別人講話的好習慣。
3、初步嘗試圖書制作。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
5、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
教學重點：
幼兒能積極大膽表示自己看法。
教學難點：幼兒在表達過程中能用較連貫的語言表達，嘗試捕捉有效的語言信息，使用基本的輪流交談規(guī)則。
教學準備：
物質準備：幼兒人手一份圖畫紙、彩色筆，訂書器。
錄音機、小話筒。
幼兒國慶節(jié)旅游外出活動的照片，家長幫助記錄的口述日記。老師和小朋友一起用幼兒帶回的照片，圖片、口述日記布置照片墻。
經驗準備：放假前和家長溝通，做好假期的外出準備，幫助幼兒拍照，做好口述日記。
活動過程：
一、創(chuàng)設談話情境，引出談話話題；師生一起欣賞照片墻，引出談話話題："你們看，國慶節(jié)大家都去各地游玩，你們覺得我們的祖國怎樣？你們遇到什么有趣的事情，講給大家聽一聽"激發(fā)幼兒的愛國情感，幫助幼兒回憶假期里有趣的事情。
二、幼兒圍繞中心主題自由交談；
1、幼兒自由結伴，邊欣賞照片兩人一組談談自己的所見所聞。
2、請個別幼兒到集體面前說趣事，引導幼兒感受祖國的美麗風景，風土人情。
教師輪流參與幼兒的交談，提醒幼兒不打斷別人的談話，不插嘴養(yǎng)成輪流說話習慣。
三、教師引導幼兒逐步拓展談話范圍，提升孩子談話經驗。
1、教師運用比較照片的方法引導幼兒談論風景的美麗。
教師分別請幼兒講給大家聽，自己在什么地方，看到了什么最美？看大家是否聽懂。如果聽不懂，為什么。引導幼兒按從上到下，從遠到近順序、條理清楚，才能讓大家聽明白。
2、【游戲】：我是講解員。教師引導幼兒運用時間的順序，把一件事情講給大家聽。
教師幫助提示幼兒按照時間，地點，人物，干什么，心情怎樣來談論自己的所見所聞。教師隨時記錄幼兒的談話內容。
3、【游戲】：我是小記者。鼓勵幼兒用現場采訪的形式談話交流，增強興趣。老師隨時把幼兒的談話錄音，引發(fā)幼兒大膽表達。
4、【游戲】：我是小作家：教師引導幼兒把自己談論的事情畫在圖畫紙上，教師幫助記錄簡單的文字。全體幼兒的繪畫裝訂成一本圖書《國慶見聞》投放到閱讀區(qū)供大家欣賞。
教學評析：
本次活動通過調動幼兒已有經驗，逐層遞進，并通"講解員"、"我是小記者"、"我是小作家"的小游戲引導幼兒專注傾聽，輪流交談等不同方式，表達個人想法，活動的.價值在于樂意聽、愿意說、并能大膽發(fā)表自己的見解�；顒臃洗蟀嘤變旱哪挲g特征，從幼兒的需要出發(fā)，讓愛國主義的情感從小植于幼兒心田。
活動中幼兒會用合適的語言習慣和同伴交流，會在集體中發(fā)言，但態(tài)度還有些拘謹，少數幼兒還有搶話的現象，老師運用提示語言：別人說的時候你該怎樣聽，怎樣才是尊重別人，認真聽也能學到很多本領。來幫助引導幼兒掌握談話的規(guī)則，歸納提煉幼兒的經驗，理清幼兒的思維。提升談話的水平。
教學反思：
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。
國慶主題中班教案 篇15
活動目標
1．初步感受國慶節(jié)到了很熱鬧。
2．愿意高高興興地朗誦兒歌。
3．體驗節(jié)日的快樂氛圍。
4．知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
活動準備
1．觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。
2．幼兒用書：兒歌“祖國祖國生日好”。
活動過程
1．觀察幼兒園內的節(jié)日布置。
提問：幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過國慶節(jié)了。)
2．激發(fā)朗誦兒歌的興趣。慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌。
3．學習朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時，讓幼兒感受句子的押韻。
幼兒學習兒歌，在理解的基礎上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。
活動評價
能清楚地朗誦兒歌。
教學反思
幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強；而且自身已有知識和實際經驗的缺乏，他們只知道“過節(jié)啦，我們可以出去玩了！”。所以我在設計活動時，根據幼兒的`情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，讓他們動手參與到慶祝祖國生日的活動中（繪畫國旗），從而來感受節(jié)日的氣氛。通過此次活動，幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，了解了今天幸福生活的來之不易。
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