大班安全教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的大班安全教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班安全教案1
《尖利的東西》
活動目標(biāo):
1、知道尖利的物品,如使用不當(dāng)會傷害身體。
2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。 活動準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備若干尖利物品,筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等
活動過程:
1、幼兒觀察了解尖利物品,知道名稱,了解它的用途。
(1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?
(2)它叫什么名字,在生活中有什么用處?
(3)它們有什么共同的地方?
(4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計成這個樣子?
(5)你還知道哪些尖利的物品?
小結(jié):在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。
2、交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的`體會。
(1)你在生活中用過哪些尖利的東西?
(2)它有沒有對你造成傷害?
(3)為什么會弄傷?
使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。
3、討論正確使用尖利物品的方法。
(1)這些尖利的物品使用不當(dāng)會傷害我們,那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢?
(2)請個別幼兒示范正確的使用方法。
4、教師進行小結(jié)。
大班安全教案2
活動目標(biāo)
1、知道不應(yīng)該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。
2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。
3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖活動過程
1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖,并提問:(1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?
(2) 有意個小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?
2、活動展開:
觀看情景劇表演(1)教師:剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。
。2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。
①情景劇表演:配班教師扮演男孩皮皮,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。
配班教師扮演人販子。
表演內(nèi)容:
教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。
皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!可是車這么多,那路這么寬,我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧。ㄆてげ患偎妓鞯馗素溩舆^了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。
、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?
3、活動展開:討論私自離園的危險性。
。1)討論:如果私自離園,還會有那些危險?
①教師:除了可能碰到的壞人,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險?
、诮處熜〗Y(jié):小朋友還沒有保護自己的能力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會遇到緊急情況,又沒有人知道,時分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的安全, 不能私自離開幼兒園。
。2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會怎樣?
①教師:請小朋友想一想,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和老師會怎么想,會怎么辦?
、谝龑(dǎo)幼兒展開討論,體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。
③教師小結(jié):小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會非常著急,會非常擔(dān)心你的安全,會非常傷心,會報警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友?傊瑫a(chǎn)生很大的混亂。
4、活動總結(jié):不應(yīng)私自離園。
。1)教師:請大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開?(通過討論:引發(fā)幼兒的'安全意識)(2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,但也有很多非常危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。
5、活動延伸:表演情景劇。
請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容,然后分角色進行進行情景表演。
大班安全教案3
活動目標(biāo):
1、知道藥是治病的,認(rèn)識幾種常見的藥品,并能對癥下藥。
2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論,師生經(jīng)驗分享。知道生不同的病要吃不同的藥,不可以亂吃藥。
3、積累生活經(jīng)驗,增強自我保護意識。
4、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。
5、知道身體的'重要性。
活動準(zhǔn)備:收集一些常見的藥品:創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽震器
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)醫(yī)院游戲情境,吸引幼兒的興趣。
1、通過語言,引出話題。
師:“大森林里有小動物生病了,于是它們建造了一家小醫(yī)院,也買來了許多的藥,可是沒有小動物知道這些藥該怎么用,因為沒有醫(yī)生,森林醫(yī)院需要一個小醫(yī)生。你們愿意去幫助它們嗎?”
2、考核醫(yī)生。
師:“我來考考你們,看看你們誰知道這些藥可以治什么病,誰能對癥下藥,誰就可以給小動物當(dāng)醫(yī)生!
二、通過討論,經(jīng)驗分享,認(rèn)識幾種常見的藥品,并能對癥下藥。知道生不同的病要吃不同的藥,不可以亂吃藥。
出示紅藥水、創(chuàng)口貼:這個紅紅的水有什么用?這個膠布又有什么用呢?出示眼藥水: 這個小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?
可以教幼兒認(rèn)讀藥品包裝上的名字。
三、知識競答,幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗。
由教師出關(guān)于藥品的是非題目,幼兒以舉手表示“對”“錯”
如:咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。
四、討論:亂吃藥會怎么樣?
通過討論使幼兒明白:如果生病亂吃藥,病會越來越嚴(yán)重,如果沒病吃藥,反而要生病。最好的方法是對癥下藥,生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病,應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。
五、小醫(yī)院游戲。出示白大褂、聽診器:玩游戲
師:“現(xiàn)在我們請一個小朋友來當(dāng)醫(yī)生,其他小朋友當(dāng)病人,看小醫(yī)生開的藥對不對。
大班安全教案4
活動目標(biāo):
1.練習(xí)在梯子上走、跑、跳、爬等基本動作。
2.通過游戲?qū)W習(xí)兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走,發(fā)展平衡協(xié)調(diào)能力。
3.發(fā)揚團結(jié)合作,勇敢向上的精神。
4.初步了解消防的小常識。
5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
小竹梯兩人一個、大竹梯四個,稻草人若干個,墊子若干,消防員圖片一張。
活動過程:
一、 我是小小消防員
1.出示圖片,師:這是誰?消防員是干什么?消防員要去救火,要學(xué)會許多本領(lǐng)。今天我是消防隊長,請小朋友做消防員,我們到場地上去連本領(lǐng)吧?(帶幼兒圍場地跑兩圈,聽音樂做運動)。
二、消防集訓(xùn)
1.出示梯子。師:我們訓(xùn)練場上有什么?梯子有什么用?我們消防員救火的時候也需要用到梯子,所以我們要在梯子上練習(xí)好各種本領(lǐng),下面請消防員到梯子上自由練習(xí),你可以在梯子上練習(xí)走、跑、跳、爬各種本領(lǐng),練得時候要注意安全,練完后請你來告訴大家。
2.第一次探索梯子的玩法。
3.幼兒介紹梯子的各種玩法。(請你來介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng)?)請幼兒先說,在示范。
4(剛才我們練了很多本領(lǐng),現(xiàn)在請跟隊長一起來練習(xí)一下。)師帶幼兒梯子上作循環(huán)運動。練習(xí)了走(空檔走、踩橫檔走,單邊雙腳交替走)、跑(梯上跑、空檔間隔跑)、跳(單腳跳、雙腳跳、)、爬(上正行爬、梯上側(cè)行爬)。
三、救護傷員演習(xí)
1.師:剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎?今天我們要學(xué)習(xí)一個新的本領(lǐng)。隊長還帶來了小梯子,看看小梯子還像什么?消防員救傷員的時候也要用擔(dān)架去救傷員的,你看見消防員是怎么抬擔(dān)架的?
2.個別幼兒示范練習(xí)。(師要講一下正確的抬法。)兩個人分別抬著梯子的兩頭,然后按統(tǒng)一方向走。
3.集體練習(xí)。(練習(xí)完后師問:你們在練習(xí)的時候有沒有發(fā)生什么問題,兩個人要合作好。)
4.組織幼兒在梯子上練習(xí)。(我們在消防員救火的時候如果遇到樓房里著火了,就需要用到梯子,所以我們要在梯子的橫檔上練習(xí)抬擔(dān)架,練習(xí)的時候前面的一個人要慢一點,兩個人要步調(diào)一致,還要注意安全,好現(xiàn)在我們可以開始練習(xí)了。)
5.交流兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗。(有沒有出現(xiàn)什么問題)
6.把梯子一面抬高,師:梯子有什么變化?
7.練習(xí)在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走。(走的時候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng),一定要注意安全,小心摔跤)
8.交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走的情況。(你們剛才兩個人合作的怎么樣?有沒有什么問題?)(今天你們都練習(xí)的很棒,希望你們以后在救火的時候要把這些本領(lǐng)都拿出來好嗎?)
四、游戲“勇敢的消防員”
1.師:聽這是什么聲音?對,有一家酒店的二樓著火了,里面有許多人受傷了,消防隊員們,我們要把他們救出來,有沒有信心嗎?
2.師講解救傷員的方法:兩個消防員抬著擔(dān)架走過梯子,到著火的'房子里把傷員放在擔(dān)架上,再從梯子上走下來,注意走的時候要小心,不能把傷員從擔(dān)架上摔下來,自己走梯子的時候也要注意安全,兩個人要團結(jié)合作,一起完成任務(wù)。
3.幼兒開始游戲,兩人合作抬擔(dān)架把傷員救出來。
4.游戲結(jié)束,評價游戲情況,幼兒聽音樂將梯子抬回營地。
活動反思
在我組織開展的這次活動中 ,幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài),消防員是他們心里的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點,整個訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外,這個活動在幼兒積極主動的學(xué)習(xí)氣氛中開展得很成功。反思此次活動,有成功之處,也看到了自己在設(shè)計活動中的不足,以后的活動都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。
小百科:“消防”即消除防患(即預(yù)防和解決人們在生活、工作、學(xué)習(xí)過程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱),當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識初期是:(撲滅)火災(zāi)的意思。
大班安全教案5
活動目標(biāo):
1、提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的.知識,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知識,提高自防自救能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
事先準(zhǔn)備事例,尋找一些圖片資料
活動過程:
一、活動導(dǎo)入
1、教師:"小朋友們暑假快來了,那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?"
2、教師:"你們喜歡游泳嗎?會游嗎?
二、活動過程
1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。
2、講述案例《水庫摸魚,深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?
3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險性,自己游泳技術(shù)不佳時千萬不可逞強下水。
4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠,水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?
。1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
。2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
。3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點:
。1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
。2)、我們還小,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等,不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
三、活動結(jié)束
1教師:"聽了那么多,你懂得了什么?"
2小結(jié):人的生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
四、延伸
1、教師:"要是碰到有人溺水被抬上來,這時候120沒趕來,你該怎么救人?"
2、幼兒自由發(fā)表意見
3、教師出示圖示請幼兒觀察討論
4、教師講解救人步驟
5、教師示范救人步驟,幼兒觀察。
6、請個別幼兒嘗試
大班安全教案6
活動目標(biāo):
1.認(rèn)識測光器
2.學(xué)習(xí)使用測光器測量光線。
3.感受光的強弱對眼睛的影響。
4.感覺舒適的光線。
活動教學(xué)資源:
指針式測光器、圖書區(qū)、各學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)習(xí)單、筆、蠟筆。
活動流程:
一、 引起動機
老師操作布偶以戲劇互動的方式和幼兒討論:“小朋友好,我叫小花,告訴你們一件事喔,最近我的眼睛覺得很不舒服,媽媽帶我去給醫(yī)生檢查,醫(yī)生伯伯竟然說我近視了,要我戴眼鏡耶!你們知道我為什么近視了嗎?”
二、發(fā)展活動
1. 請幼兒討論各種引起近視的可能原因。
2. 展示測光器,說明測光器的用途及介紹使用方式。
3. 帶領(lǐng)幼兒至教室的圖書區(qū),及各區(qū)域的書寫桌實際操作測光器并觀察儀器上的數(shù)字變化。
4. 將各區(qū)所測到的光度數(shù)記錄于學(xué)習(xí)單上(附件)。
5. 請孩子分享測量的'結(jié)果及光線強弱對眼睛的影響。
6. 與幼兒分享標(biāo)準(zhǔn)的光線度數(shù)是多少(一般室內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)光線為350度、白板及圖書區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)光線為500度)。
7. 請幼兒分享學(xué)習(xí)單上的各區(qū)域光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值,若未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)值,則需增加光線。
三、結(jié)束活動
討論保護眼睛的正確方法。
活動評量:
1. 能使用測光器測量并記錄測光器上的數(shù)字。
2. 能說出保護眼睛的正確方法。
注意事項:
1.園所可備一臺測光器,除了供園所檢視燈光的的光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外,亦可作為教學(xué)資源的教材。
2.不同年齡層討論的目標(biāo)可不同。
3.提醒幼兒若眼睛出現(xiàn)疲勞,不舒服時;應(yīng)多休息;蛘堘t(yī)生檢查視力,以保持眼睛的健康。
延伸活動:
1. 可于燈管下多加幾盞臺燈(或雙管燈減少成單管燈)測試光的強弱及于測光器下是否會有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書時需有足夠的光線。
2. 討論看東西的距離及光線對眼睛的影響。
適用年齡:5-6歲
活動時間:30-40分
大班安全教案7
設(shè)計意圖:
《綱要》中指出“保護幼兒的生命安全和健康,是有幼兒園工作的重中之重!倍踩庾R和解決事情的能力稱為幼兒安全和健康的良好保障。于是對幼兒進行良好的安全教育勢在必行。那么,如何讓安全教育深入幼兒心中,喜歡參與兵樂在其中,于是,我設(shè)計了《認(rèn)標(biāo)志 講安全》的活動,讓幼兒從生活中,發(fā)現(xiàn)標(biāo)志,產(chǎn)生興趣。又能理解并用于指導(dǎo)行動上。從而達(dá)到“來源于生活又應(yīng)用生活”這一教學(xué)法則。
活動目標(biāo):
1. 通過活動讓幼兒能辨認(rèn)幾種常見的交通和生活得安全標(biāo)志。
2. 了解標(biāo)志在生活中的作用,引發(fā)對標(biāo)志的興趣。
3. 進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和對生活得觀察力、判斷力。
活動準(zhǔn)備:
1. 知識準(zhǔn)備:已具備一定得交通安全意識。
例如:紅綠燈、斑馬線的用處等等。
2. 物質(zhì)準(zhǔn)備:
、 創(chuàng)設(shè)馬路情境。
、 交通、生活常見的標(biāo)志一套。
、 生活場景的掛圖若干。
④ 三四組生活安全小標(biāo)志(例:小心觸電,禁止煙火等)
放于幼兒椅子下面。
活動過程:
一、玩一玩,感受標(biāo)志。
1.創(chuàng)設(shè)馬路情境,與幼兒一起當(dāng)司機。
2.發(fā)現(xiàn)交通標(biāo)志,并作出相應(yīng)的`動作。
二、看一看,認(rèn)識標(biāo)志。
1. 回顧剛才的交通標(biāo)志,并逐一出示,加深幼兒的認(rèn)識。
2.討論:為什么要掛這些標(biāo)志?(標(biāo)志在生活中的作用安全)
3.說一說,你還見過什么安全標(biāo)志?
三、猜一猜,了解標(biāo)志。
1.幼兒人手1個生活安全標(biāo)志,觀看并猜猜是什么意思。
2.說出你的想法。
3.教師小結(jié),并介紹安全標(biāo)志的名稱。
四、比一比,鞏固標(biāo)志。
1.出示認(rèn)識過的標(biāo)志,逐一說出名稱或含義,(復(fù)習(xí))
2.出示標(biāo)志,比一比誰說得快又對。
五、貼一貼,幫標(biāo)志找家。
1.出示生活場景圖若干。
2.幼兒將手上的安全標(biāo)志找家并貼上。
六、找一找
幼兒園需要安全標(biāo)志的地方。
延伸活動:
畫一畫,為幼兒園設(shè)計安全標(biāo)志。
大班安全教案8
一、活動目標(biāo):
1、知道三種特殊的電話號碼及其作用。
2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3、具備初步的自救意識。
二、活動過程:
1、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。
教師:小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。
教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)2、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫有"110"的圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。
教師:小朋友,你們看這是什么號碼,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?
依次出示"120"、"119"等電話號碼的`圖片,指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。
2、教師總結(jié),活動結(jié)束。
活動反思:
1、課件與幼兒互動能大大增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在課件中我引入了幼兒十分喜歡的卡通形象一一天線寶寶拉拉,讓他代替教師向幼兒提問、對幼兒的回答進行評價、引出游戲環(huán)節(jié)等,很好地吸引了每個幼兒,讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。
2、幼兒對活動提供的各種通訊工具(為了達(dá)到讓幼兒感知不同類型的通訊設(shè)備及使用方法的隱性目標(biāo))似乎并不在意,所有模擬打電話的幼兒都選擇了同一款電話機,這意味著在本次活動中這一隱性目標(biāo)是否必要得進一步考慮。
3、本活動側(cè)重社會性教育與安全教育,還可以滲透一些在緊急情況下保持沉著、鎮(zhèn)靜的情感教育。
4、緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內(nèi)容之一,為了更好地提高幼兒這方面的能力,還可以嘗試協(xié)同家長一起開展此活動,如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話等,讓幼兒進行更加真實的嘗試。
大班安全教案9
安全教育是幼兒園的頭等大事,在幼兒園階段,對幼兒實施我保護和安全這方面的教育,應(yīng)針對幼兒的年齡特點,從幼兒周圍的生活開始,通過事例,由近及遠(yuǎn),由淺入深,增加幼兒的感性經(jīng)驗,重點培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和安全意識,以預(yù)防為主,同時讓幼兒知道一些簡單道理。為此,我園組織了"我會保護自己"的主題活動、具體內(nèi)容如下:
一、不做危險的事
1、不玩火
有些幼兒愛玩火:玩火柴,玩打火機,用火燒東西玩,認(rèn)為這樣很有趣,但卻不知危險。玩火,易造成火災(zāi)。輕者,燒壞衣物、身體;重者,會帶來巨大的經(jīng)濟損失和喪失性命。
教育幼兒平時做到:
。1)不玩火柴、打火機,不點燃火把,不翻弄火爐,不堆燒落葉和樹枝等。
(2)不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源。
(3)學(xué)會認(rèn)識易燃物品的標(biāo)志,不要把火靠近貼有易燃標(biāo)志的物品。
。4)如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居,或公共場所失火了,要迅速跑出,并大聲呼救。如果附近有電話,要快撥通119,請消防人員來救火。
建議
。1)可組織幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片、錄像,并引導(dǎo)他們討論怎樣防止火災(zāi),重在培養(yǎng)幼兒的防火意識。
(2)不要教幼兒參加救火過程,因為幼兒缺乏自我保護能力。
2、不摸電線、不亂動電器
電是人類的好朋友。電能給人帶來光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關(guān),但它們都離不開電。但是,電同火一樣,也是有危險的,而且,由于電是看不見、摸不著的,它的危險更大。使用不當(dāng),危險會發(fā)生。
幼兒好奇心強,對電是很感興趣的,但對電的危險性認(rèn)識不足,甚至一點不知,所以要重視對幼兒這方面的教育。
教育幼兒做到:
。1)不摸電線,不玩電源插頭和接線板。
。2)不亂動家用電器,如落地?zé)、電扇等?/p>
。3)不要走近設(shè)有“小心觸電”標(biāo)志的地方。
建議
。1)幫助幼兒了解什么東西導(dǎo)電,什么東西不導(dǎo)電。
(2)組織幼兒進行“找找哪些地方有觸電的危險”活動,讓幼兒說說為什么,并在這些地方貼上“小心觸電!”標(biāo)志。
3、不動煤氣、天然氣的開關(guān)
現(xiàn)代社會中越來越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯,給生活帶來極大方便。但是,煤氣、天然氣是十分易燃的氣體,一遇火星即會燃燒,甚至引起爆炸,造成火災(zāi)。煤氣是有毒的氣體,能使人窒息、死亡。
為避免發(fā)生危險,教育幼兒做到:
(1)不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關(guān);不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。
(2)不到廚房里去玩耍。
。3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人,并迅速離開那里。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關(guān)沒關(guān)或者灶上火滅了而漏氣,自己又會關(guān)開關(guān)的話,可以快去關(guān)上。
建議
(1)帶領(lǐng)幼兒參觀有燃?xì)庠O(shè)備的灶間,可將易燃、易爆的標(biāo)志貼在煤氣罐和煤氣開關(guān)等地方。
(2)幫助幼兒識別易爆、易燃的標(biāo)志。
(3)幫助幼兒識別煤氣的臭味。
4、不亂動亂吃藥
藥能治病,能幫助人解除痛苦,但不能亂吃藥。因為藥的種類很多,作用也不同。有的藥專治肚子疼,有的專治感冒;藥除了人用的以外,還有植物、動物用的,如果是殺蟲的藥,專門用來毒殺老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的藥,等等。如果把藥弄亂了,吃錯了藥,不僅不會治病,還會添病,甚至導(dǎo)致更可怕的后果。
幼兒因為分辨能力差,容易吃錯藥。由于有的藥形狀、顏色差不多;很多藥表面有一層糖衣,吃起來會很甜,幼兒自己誤吃的可能性會增加。
為此,應(yīng)教育幼兒做到:
(1)不亂動亂吃藥。生病的時候,要記住自己的藥名和藥盒,讓成人給取藥。
。2)大人給喂藥時,如果覺得味道跟平時不一樣,就不要再吃,馬上告訴大人,請大人再仔細(xì)檢查是否弄錯了。等確實以后,再吃。
(3)學(xué)會識別有毒藥品的標(biāo)志。
建議
(1)幫助幼兒識記“當(dāng)心中毒”的標(biāo)志,內(nèi)服和外服藥的不同。
。2)培養(yǎng)幼兒辨別有毒物品的能力。
5、不玩鋒利的物品,用器械做游戲要小心
刀子、玻璃片等鋒利的物體,都是危險的。教育幼兒不要玩弄這些物體。使用器械
竹竿等做游戲時,要小心,不要弄傷自己或別人。
建議
。1)可用具體事例對幼兒進行安全教育。
(2)使用器械做游戲之前,要提醒幼兒注意安全。引導(dǎo)幼兒玩安全的游戲。
。3)可設(shè)置安全知識畫欄,宣傳安全常識。
附事例:
有個小朋友叫高勇,有一天和一個小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿,但不知什么原因,突然身子一斜,竿子正巧扎進了高勇的右眼。醫(yī)生搶救了半天,也沒能保住他的眼睛,結(jié)果高勇的右眼球被摘除了。
6、不招惹動物
幼兒一般都喜愛小動物,愛撫摸、喂喂、抱抱它們,愛逗它們玩。但是,有的幼兒愛欺負(fù)它們、招惹它們。如用竹竿捅馬蜂窩,用石子打狗等,這常會惹怒它們,發(fā)生危險。
建議
。1)教育幼兒,不要招惹、逗弄小動物。
。2)和小狗、小貓等玩耍時,防止被它們咬傷、抓破、如果發(fā)生這類事情,要馬上告訴老師或家長,請醫(yī)生診治。
(3)向幼兒介紹本地區(qū)常見的毒蟲和能傷害人的動物,告訴幼兒防止傷害的辦法。
。4)在幼兒常玩耍的地方,如發(fā)現(xiàn)易傷幼兒的動物,應(yīng)采取措施,或貼上“當(dāng)心危險”的標(biāo)志,不準(zhǔn)幼兒靠近。
7、小心爆竹、煙花
逢年過節(jié),人們喜歡燃放鞭炮表示慶賀。幼兒更是喜歡熱鬧,愛聽鞭炮響,愛看煙花,有的幼兒還愛聞火藥燃過的氣味,搶撿鞭炮炸過的外殼或未響的鞭炮。燃放鞭炮,雖然能給人帶來快樂和節(jié)日氣氛,但也易造成事故,引起火災(zāi)。每年在允許燃放鞭炮、煙花的地區(qū),總有事故發(fā)生,同時也嚴(yán)重污染環(huán)境。所以,越來越多的地區(qū)已發(fā)布禁令,禁止燃放煙花爆竹。
建議
(1)向幼兒宣傳燃放煙花爆竹的危害:引起火災(zāi)、污染空氣、造成傷害等。
。2)教育幼兒不燃放鞭炮?磿r要站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;不去撿未響的鞭炮。
(3)在節(jié)日前,結(jié)合具體事例進行安全教育。
。4)告誡家長一起做好幼兒的安全保護工作。
二、不去危險的地方
1、不攀爬陽臺、樓梯的欄桿和窗戶
幼兒喜愛爬高,但爬高應(yīng)該注意安全,要在有大人照顧時爬幼兒園和公園的攀登架、繩梯,但不能爬陽臺、橋、樓梯這些地方的欄桿和窗戶、為什么不能爬這些地方呢?因為它們都比地面高,一旦掉下去,輕的摔傷,破皮流血,重的會摔死。而且窗戶、欄桿上面都窄,幼兒很容易摔下去。例如,有個4歲的小朋友叫明明,有一天天很熱,媽媽把玻璃窗打開扣上紗窗就到廚房做飯去了。明明在屋里還感到很熱,就獨自爬到窗戶上去推紗窗。由于用勁太大,紗窗推開了,人也從窗戶上摔到樓下、經(jīng)過醫(yī)生搶救,明明救活了,但兩條腿卻摔斷了,天真活潑愛跳的明明從此就躺在床上了,再也不能和小朋友一起跑步、跳繩、做游戲了!當(dāng)小伙伴來看望他的時候,他總是告訴大家要注意安全,特別是爬高時更要小心。
2、不獨自到河邊、冰面上去玩耍
很多幼兒喜歡到河邊、湖邊或塘邊去玩水、撈小魚、蝌蚪和小卵石。在冬天,北方的一些幼兒愛到河、湖的冰面上去滑冰、玩冰車。這是很有趣的事。但是,不要讓幼兒獨自去或只和自己年齡相近的伙伴去。為什么呢?水邊泥土松軟,有很多水邊是陡的斜坡,小朋友很容易滑到水里去。有些地方矮樹和草叢長得很茂盛,枝葉把下面的水面遮住,一不留神就容易掉進去。一旦掉進去,如果附近沒有大人來搶救,那是很危險的。即使僥幸救上來,往往是喝了很多臟水或嚇出病來。冰面有厚有薄,不留神踩到薄的冰面,就會掉進去。要是掉到冰窟窿里去就更危險了。如果僅有幼兒一人就很難爬出來,即使有幾個小伙伴,他們也難以救人。
建議
。1)讓幼兒知道附近的危險水域和冰面。
。2)劃定可以安全滑冰的地區(qū),教育幼兒不到界外。
3、不要到建筑工地玩
無論在鄉(xiāng)村,還是在城市,許多地方在蓋房、蓋樓、修橋、鋪路。這些地方很熱鬧,但這里也很危險。工地上堆放著建筑材料,還有腳手架。有些幼兒喜歡到這些地方去玩,去鉆洞、爬高、捉迷藏,卻不知道危險。所以,如果幼兒園附近有建筑工地,教師可以對幼兒進行現(xiàn)場教育,使幼兒獲得感性認(rèn)識。
建議
可以通過簡單實驗,使幼兒知道生石灰加水后會放熱的道理。因為工地上往往需要石灰漿,而幼兒并不一定知道,如果去玩弄石灰漿,則有被燙傷的可能。
4、不在馬路邊、停車場玩耍
馬路上,車來車往,人來人往,停車場時有車輛開來開去,如果幼兒在這些地方玩耍,例如玩球,則極易造成事故。所以,教育幼兒遠(yuǎn)離這些地方,絕對禁止幼兒去這些地方打鬧、玩球、捉迷藏。
三、突然遇到危險時怎么辦
當(dāng)幼兒突然遇到危險的時候,常是驚惶失措,束手無策。這是因為他們對危險的心理承受力和調(diào)控能力差,缺乏應(yīng)激經(jīng)驗與對策。因此,教師一方面應(yīng)教育幼兒遠(yuǎn)離危險,另一方面也要培養(yǎng)他們對突發(fā)危險的應(yīng)激能力。
1、掉進深坑里、深溝里怎么辦
幼兒在玩耍和走路時有時會不小心掉到深土坑、深溝里去、有的幼兒遇到這種事常常是驚慌大哭,不知道怎么辦,嚎啕大哭不僅耗費力氣,而且會使腦子發(fā)呆,想不出好辦法去救自己了。一驚一累常常會使幼兒昏過去,如果這時沒有人來救,那就危險了。當(dāng)然,有的幼兒遇到這種危險就不是這樣。他(她)先是讓自己不慌不怕,然后動動手腳看看摔傷沒有;如果不是很痛,自己還能爬動時他就仔細(xì)看看周圍和上面,尋找能爬上去的地方,一旦找著,就努力爬上去。如果實在沒有爬上去的地方,也不要著急,而應(yīng)大聲呼救。這樣,幼兒往往容易得救,而且能通過這不幸的事變得遇危險不慌、勇敢、自信,變得更聰明。
建議
。1)在體育活動和日常生活中,應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒沉著勇敢、堅強的優(yōu)良品德和心理調(diào)控能力。
(2)組織幼兒在戶外或野外活動時,要教育他們注意觀察周圍地形,預(yù)防發(fā)生危險。
2、找不到父母和老師時怎么辦
有個小朋友星期天和爸爸、媽媽去逛公園,因為貪看小攤上的玩具和父母走散了。他嚇壞了,大聲哭叫,不知怎么辦?這時他應(yīng)該怎么辦?現(xiàn)在先來聽聽亮亮和寧寧的經(jīng)驗:“一次我們和老師、小朋友一起到公園散步。那天游人好多,一不小心,我們倆被擠掉了隊,找不到老師和別的小朋友了!我們倆急得哭起來。這時,來了個陌生人對我們說:“我認(rèn)識你們的老師,我?guī)銈冋宜!”我倆想起老師平常告訴我們,不要跟陌生人走,我們互相看了看,就對他說:“謝謝叔叔,公園售貨員阿姨認(rèn)識我們幼兒園,我們請她帶我們回去。我倆緊拉著手去找貨亭里的售貨員阿姨。她熱心地打電話告訴我們老師,來接我們。我們謝謝售貨員阿姨。老師表揚我們遇到危險不慌,不輕信陌生人,但很有禮貌!
建議
。1)平時應(yīng)教育幼兒,集體外出時要跟著伙伴走,不離開老師和班集體。和父母外出時不要離開他們。
(2)幫助幼兒記住自己家庭和幼兒園的地址及電話號碼。
(3)教育幼兒,和大人失散時要找警察叔叔、售票員或商店售貨員,不要輕信陌生人,更不要隨便跟他們走。
3、鼻子出血時怎么辦
鼻子出血時,幼兒一般會慌張,甚至?xí)䥽樀么罂。但是,如果一哭,往往血會流得更多。根?jù)保健常識知道:鼻子流血時,應(yīng)該坐下或躺下,頭略低,拿手絹用力捏住鼻翼,張口呼吸。血止住后,暫時不要劇烈地跑跳,避免再出血。
建議
(1)可利用游戲幫助幼兒掌握止鼻血的方法,提高自我保護意識。
。2)幼兒鼻子出血時,教師不可慌張著急,要沉著地幫助止血,同時用輕柔的聲音安慰他:“不要怕,一會兒就不流了!”這時要教育周圍的幼兒:“要關(guān)心他,幫助他止血,但不要慌張,發(fā)現(xiàn)有幼兒流鼻血時,要趕快告訴老師!
。3)在戶外體育活動中,特別是做劇烈的跑跳活動時,要注意環(huán)境的安全和對孩子的安全教育。
(4)教育幼兒不挖鼻孔,不偏食。平時多吃青菜,不挑食。
4、有東西進到耳朵、鼻孔和氣管里怎么辦?
有些幼兒愛把小紙團、豆粒、花生米和小石子這些小東西往鼻孔或耳朵里塞,或在吃東西時不小心食物卡在喉嚨口。遇到這些情況時不要慌張,但不能不在意。如果小東西剛?cè)氡强讜r,不要用手摳挖,因為越摳,小東西會越往里鉆、可以用手壓住沒有塞進東西的那一個鼻孔用力擤,這時小東西可能就會擤出。如果擤不出,就要趕快找醫(yī)生。如果塞進耳內(nèi)可以把頭歪向塞有異物的一邊,連續(xù)單腳跳。小東西往往會掉出、如果掉不出還得找醫(yī)生。喉嚨卡住東西或小東西被吸進氣管,要趕緊請醫(yī)生,或馬上送往醫(yī)院。
建議
。1)加強對幼兒玩小玩具的常規(guī)培養(yǎng)。
(2)做好保護耳、鼻、喉的教育,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣與自我保護能力。
。3)幫助幼兒掌握排除耳、鼻內(nèi)異物的方法與技能。
四、在陌生人面前
幼兒被誘騙拐賣的事時有發(fā)生。社會上想誘騙拐賣幼兒的.壞人仍有不少。為減少這種情況,一方面應(yīng)采取細(xì)致周到的安全措施;另一方面,要認(rèn)真培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
拐騙幼兒的一般是陌生人。因此,如何正確對待陌生人就成為培養(yǎng)幼兒自我保護能力的重要內(nèi)容。要使幼兒懂得,社會上絕大多數(shù)人是好人,壞人只是極少數(shù)。要對這極少數(shù)壞人有所戒備,但不要對所有陌生人都懷有敵意。要用具體事例,增強幼兒的自衛(wèi)意識和自我保護能力。但不要恐嚇幼兒,以免幼兒對所有陌生人產(chǎn)生恐怖感。
1、有陌生人敲門怎么辦
幼兒都很熟悉(狼和小羊》的故事,都很贊揚小羊能聽媽媽的話戒備壞蛋,佩服小羊識破老狼假面孔的本領(lǐng)。應(yīng)該教幼兒學(xué)習(xí)小羊這種精神和本領(lǐng)。
幼兒獨自在家時,會遇到陌生人來敲門的事。怎么辦呢?應(yīng)教幼兒知道,敲門的陌生人中有的可能是親戚、朋友,只是他不認(rèn)識,有的可能是好人敲錯了門;也可能是壞人、但如果又沒有辦法知道他是親友還是壞人那怎么辦呢?最重要的是不能開門讓他進屋,因為萬一壞人進屋就糟糕了。讓幼兒有禮貌地告訴陌生人,爸爸、媽媽不在家,請他改個時間再來。有事可以留個字條塞在門上、如果陌生人是親友,他一定會高興,并且贊揚幼兒聰明能干有禮貌、如果是壞人,他往往不會走,會用好聽的話騙幼兒,或者用很兇狠的話嚇唬幼兒。這時幼兒要勇敢些,要聰明些,既不上當(dāng),又不害怕,就是不開門?梢源舐曈(xùn)斥他:“你快走!”,也可以大聲呼喊;“有壞蛋!”,還可大聲喊隔壁的叔叔、爺爺來抓壞人。聲音越大越好!壞人多是又壞又怕被人抓住。幼兒一大叫,他可能就嚇跑了。
讓幼兒千萬記住:陌生人敲門不能開!
2、陌生人給玩具或食物時應(yīng)該怎么辦
當(dāng)幼兒在外面玩時,有時候會有陌生人送給他糖果、玩具,面臨這種情況,應(yīng)該教幼兒怎么對待呢?
教幼兒知道,有的陌生人送給他東西,可能因為喜歡他,是好人;而有的陌生人給他東西是想討他喜歡,然后騙走他去賣或傷害,他們是假裝成好人的壞人。如果收下好心人的東西倒不會發(fā)生什么事,可如果收下壞人的東西就有危險了。但是好人、壞人身上又沒有記號,都會說你好的。因此,無法辨別好人或壞人時,最好的辦法是,凡是陌生人送的東西都不收,可以向他們說:“謝謝您,我不要您送的東西!”有禮貌地拒絕。這樣壞人就不好行騙了,好心人則會感到幼兒有禮貌,會更喜歡幼兒。
建議
。1)用社會上壞人拐騙兒童的案例教育孩子。
。2)家園配合,進行一致教育。
3、陌生人要抱你走時怎么辦
當(dāng)幼兒獨自在外邊玩耍時,有時會遇到陌生人要抱他,或者抱他走。陌生人很可能還說些親熱的話,如“小朋友長得真可愛,叔叔抱抱!”,“阿姨帶你去看小猴表演!”“你爸爸讓我抱你去找他!”這時候應(yīng)該怎么辦?前面已談過,陌生人有好人,也有壞人,他們說的話有的是真心的,有的是騙人的。為了不被壞人拐騙走,告誡幼兒一定不要讓陌生人抱。如果陌生人已把幼兒抱起來,則教幼兒大聲說:“請你放下我,我喜歡自己走!”如果陌生人還是緊抱不放,讓幼兒晃動身體大聲喊叫:“我不讓你抱;爸爸媽媽快來啊!”這時如果陌生人是好人,他會放下幼兒,如果是壞人,他往往不放下,而且會抱幼兒跑。幼兒要大聲呼救,用力推打或咬他,讓更多的人能聽到求救聲。壞人害怕大家來抓他,一般會放下幼兒逃跑的。
五、遵守交通規(guī)則,預(yù)防車輛傷害
隨著經(jīng)濟迅速發(fā)展,交通也飛速發(fā)展。車輛增多,交通傷害事故也日益增多。1992年我國交通事故死亡人數(shù)占全世界交通事故死亡人數(shù)的14.6%,約每8分鐘死一人,其中不少是幼兒。那么,如何避免幼兒被車輛傷害呢?一方面,采取保護措施,帶幼兒外出要提高安全意識,嚴(yán)守交通規(guī)則,嚴(yán)密組織工作;另一方面是根據(jù)幼兒特點,積極而有步驟地培養(yǎng)交通安全意識和預(yù)防車輛傷害的能力。為此可采取以下措施:
1、幫助幼兒掌握交通規(guī)則,培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的能力和習(xí)慣。
2、用具體、生動的交通事故案例,增強幼兒交通安全意識。
3、發(fā)展幼兒有關(guān)的心理素質(zhì):
。1)街上行走時注意力要集中,不四處亂看亂跑;
。2)遇事不慌張;
。3)提高幼兒正確判斷車輛距離與速度的能力。
4、發(fā)展身體的靈活性,提高躲閃車輛的能力。
具體來說,應(yīng)教育幼兒做到以下幾點:
1、行人要走馬路兩側(cè)的人行道,在沒有人行道時,要靠路邊走。
2、過馬路時要走人行橫道或過街橋;在沒有人行橫道的路上穿過時,要注意來往車輛,不能亂穿亂跑。
3、不能在馬路上玩耍、蹋球,騎小自行車、放風(fēng)箏或追逐打鬧。
4、通過鐵路道口時,要看清指示信號,不能翻穿欄桿搶行。家住鐵道附近的幼兒,不要到鐵道上玩耍。
5、不要往馬路或鐵道上扔石子、磚塊等雜物。
6、認(rèn)識一些交通標(biāo)志牌和指示燈,并懂得它們的含義
例如:
禁令標(biāo)志:禁止通行、禁止跨越、行人禁行、自行車禁行,
警示標(biāo)志:鐵道路口、注意危險;
指示標(biāo)志:人行橫道、步行街、人行過街橋、地下通道。
遇到災(zāi)害時怎么辦?
盡管人類預(yù)防災(zāi)害和戰(zhàn)勝災(zāi)害的能力越來越強,但像洪澇、地震這樣的自然災(zāi)害還是難以完全預(yù)防。而車禍、火災(zāi)等,由于種種原因,也時有發(fā)生,給人們的生命,財產(chǎn)帶來損害。為了減少天災(zāi)人禍造成的損失,從小培養(yǎng)幼兒防災(zāi)抗災(zāi)及自救能力是十分必要的。
應(yīng)使幼兒知道,災(zāi)害會發(fā)生,每個人都可能遇到災(zāi)害。但遇到災(zāi)害時,如果不慌張,采取自救措施,可能會化險為夷。幫助幼兒掌握自救的簡單知識和技能,培養(yǎng)幼兒對意外突發(fā)事件的心理承受能力以及防災(zāi)抗災(zāi)意識,鍛煉幼兒的自救能力。
1、乘車時遇到撞車、翻車怎么辦
教育幼兒:
。1)要做勇敢的孩子,盡量不驚慌大哭。如果受了傷,但還能活動時,要忍著疼痛爬出車廂。
。2)要大聲呼救,讓救護人員知道自己在哪里。
。3)要聽大人指揮,不亂跑亂動,并且仔細(xì)想想和自己一起坐車得還有誰,當(dāng)救護人員問詢時,說出一同來的人的名字。
2、遇到火災(zāi)時怎么辦
教育幼兒:
。1)不要驚慌亂跑,應(yīng)盡快找準(zhǔn)出口跑出來。
。2)如果衣服燒著了,趕快脫下來;來不及時,迅速躺下打滾把火弄滅。
。3)大聲呼救,讓入來救火、救人。
。4)用濕毛巾捂住嘴和鼻子,以免被濃煙熏壞。
3、遇到地震時怎么辦
教育幼兒:
。1)感到地面和房屋晃動,看到火光、聽到響聲時,不要害怕,要聽從大人指揮,不亂喊亂叫。
。2)沒有大人在,又來不及跑到安全地方時,可以趕快鉆到躲到桌子或床下或結(jié)實的支撐物下,避免被砸傷。
(3)若可能,盡快跑向離樓房、墻壁等較遠(yuǎn)而安全的空曠地帶。跑動時盡量躲開墻、屋及其他危險物。
。4)如果不幸被埋或堵在倒塌的房屋里面,應(yīng)呼叫別人來救,不要不聲不響。
教學(xué)反思:
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
大班安全教案10
活動目標(biāo):
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
5、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準(zhǔn)備:
1、事先參觀過消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場,了解安全出口等相關(guān)的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
活動過程:
一、談話,回憶消防的相關(guān)知識
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)
2、消防車與平時的`汽車有什么不同?
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。
二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動室某角落著火了,幼兒在
2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
4、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。
。úシ盘由浵瘢褐攸c了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
三、設(shè)計安全出口標(biāo)志
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志?
4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
四、逃生演習(xí)活動
1、我們要來進行一次消防演習(xí),你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
活動反思:
這節(jié)課的活動準(zhǔn)備得比較充分,在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論,各個環(huán)節(jié)銜接的比較自然,層層遞進;顒拥拈_始環(huán)節(jié),我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣,再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來的災(zāi)難。進而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié),我通過給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片,使幼兒在大腦中形成表象,讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主的作出判斷,豐富了幼兒的安全防火知識,從而增強防火意識,初步了解了撥打火警電話119 以及火場逃生的基本自救方法。最后的逃生演習(xí)進一步鞏固了幼兒的防火自救技能?傊,在整個教育活動中,我堅持面向全體,盡量給每個幼兒表達(dá)的機會,注意動靜交替以及活動的游戲性,給幼兒提供了寬松的環(huán)境,和他們一起探索,做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者,豐富了幼兒的防火知識,提高了自我保護的能力。
小百科:火災(zāi)(huǒzāi)是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。新的標(biāo)準(zhǔn)中,將火災(zāi)定義為在時間或空間上失去控制的燃燒。
大班安全教案11
《注意交通安全》
一、活動目標(biāo):
1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動準(zhǔn)備:
1、精心布置活動場景。
2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
三、活動過程:
。ㄒ唬┱归_聯(lián)想,揭示活動主題1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細(xì)觀察。提問:
孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的`事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
。ǘ┰诨顒又畜w會交通規(guī)則的重要性1、孩子們,看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。
參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會發(fā)生什么事情?
(1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?
。2)如果生活中也是這樣可不行!為什么會發(fā)生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。
(三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的
馬路上,除了信號燈這個交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?
。ㄋ模┈F(xiàn)場指揮1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。
2、老師來當(dāng)交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!
。ㄎ澹┰u價幼兒游戲情況,結(jié)束。
大班安全教案12
活動設(shè)計背景
我班孩子經(jīng)常帶早餐來園,每次幼兒飲奶時我們都要教孩子看看牛奶盒的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,所以想到讓孩子學(xué)會認(rèn)識其他食品的保質(zhì)期,不要吃過期的食品。
活動目標(biāo)
1、知道食品外包裝上的數(shù)字都是有用的。
2、能關(guān)注食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,初步具有初步的食品使用安全意識,會選擇保質(zhì)期內(nèi)的食品。
教學(xué)重點、難點
1、觀察統(tǒng)計表推算食品的保質(zhì)期。
2、游戲“苗苗糕點屋”——選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點”
活動準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:“食品外包裝上的數(shù)字統(tǒng)計表”、“食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期統(tǒng)計表”一張;“1年掛歷”一張;過期的食品;苗苗糕點屋場景
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:關(guān)注食品外包裝上的數(shù)字;已做過關(guān)于“食品外包裝上的數(shù)字”的統(tǒng)計調(diào)查
活動過程
出示過期發(fā)霉的面包和蘋果,讓孩子仔細(xì)觀察他們有什么不一樣的顏色和味道,這樣的食品還能吃嗎?如果吃了會怎么樣?引申出食品的保質(zhì)期。
1、鞏固對食品外包裝上的數(shù)字作用的認(rèn)識。
。1)觀察統(tǒng)計表,請幼兒介紹數(shù)字在食品外包裝上的作用。
師:小朋友在食品的外包裝上發(fā)現(xiàn)了許多的數(shù)字,這些數(shù)字告訴我們很多事情,現(xiàn)在誰能向大家介紹一下,它們都告訴我們什么事情?
(2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):每種食品的`外包裝上都有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
師:從這張表上,我們發(fā)現(xiàn)什么呢?
。3)了解保質(zhì)期的作用和重要性。
師:每種食品都有保質(zhì)期,保質(zhì)期有什么作用呢?
2、關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,學(xué)習(xí)推算食品的保質(zhì)期。
(1)師:正是因為保質(zhì)期很重要,所以今天我們就來討論保質(zhì)期的問題。假如你到商店去買食品,你會看保質(zhì)期嗎?你知道在什么時間內(nèi)吃這樣食品是安全的嗎?
。2)幼兒討論后小結(jié):要先看生產(chǎn)日期,再看保質(zhì)期,然后從生產(chǎn)日期開始算一算,最后還要算出來的時間是不是過了今天的時間。
(3)請幼兒推算食品的保質(zhì)期。
、賻煟哼@里有幾種食品,它們的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期都在上面,你們知道它們在什么時間內(nèi)吃是安全的嗎?
、谟變河懻、推算。推算時可利用墻角上貼的掛歷。
3、游戲“苗苗糕點屋”——選擇保質(zhì)期內(nèi)的“糕點”
、 介紹游戲玩法:請幼兒將過期的“糕點”找出來。
、 幼兒操作。
③相互交流操作結(jié)果。
大班安全教案13
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動準(zhǔn)備:
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、蠟燭、幾種防火安全標(biāo)志。
活動重難點:讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
活動過程:
一、從一些物品中找出易燃、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。
師:小朋友請你們從籃子里找找看,這里面有哪些東西是易燃的,易爆的,使用方法不當(dāng)容易引起火災(zāi)的?(請幾個孩子上來找一找)師:小朋友都很棒,能把一部分易燃的物品找出來,例如:打火機,蠟燭、樹葉、積木、紙、蚊香等。
小結(jié):
(1)什么是易燃易爆物。指遇火、受熱、受潮、撞擊、摩擦或與氧化劑接觸容易燃爆的物質(zhì)。在生活中要遠(yuǎn)離這兩種危險物品。
(2)除了以上的這幾樣,平時生活中還有哪些易燃易爆物品?(幼兒思考,討論、說)
二、(1)引導(dǎo)幼兒觀看課件,加深印象,那些是易燃物。
(2)引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。
師:那請小朋友跟老師一起來看看,生活中比較常見的一部分易燃物。并且看看這些危險的的東西會引起什么災(zāi)害?(播放課件;引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。)
三、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識"防火"標(biāo)志。
(強化危險意識,有這些標(biāo)志的`地方都很危險,)
師:(1)易燃物品很危險,給我們帶來的災(zāi)害也很嚴(yán)重。那你們知道"防火"的標(biāo)志有哪些嗎?(課件:認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。)
(2)有這些標(biāo)志的地方都很危險,平時看見一定要遠(yuǎn)離它們。那你們生活中在哪里見過這些防火標(biāo)志呢?(幼兒討論)
四、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
師:剛才我們了解了火容易引來的災(zāi)害,以及認(rèn)識了一些防火標(biāo)志;那我們生活中還是離不開火的,火的用途還有很多。(課件例如:燒飯、取暖、照明等。)所以平時使用到火的時候,只要我們方法適當(dāng),注意安全就可以了。
五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?
師:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?(先放圖片,讓孩子先說,老師總結(jié))
1、趕快打119報警,并說明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
2、受到火勢威脅時,要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
3、身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
4、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
5、若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援。
六、游戲:"安全防火自救"(拿濕毛巾捂鼻有序逃生。)
游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
師:(起火課件)起火啦!我們怎么辦?逃跑吧!(教師拿毛巾帶頭有序逃離教室)
大班安全教案14
活動目標(biāo);
1、能夠及時擦汗,懂得在天熱時要照顧好自己。
2、有初步的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、組織幼兒外出活動后進活動室。
2、人手一條毛巾。
活動過程:
一、感受活動后的炎熱。
1、教師帶領(lǐng)幼兒進行一些運動量的活動。
2、教師;剛才我們出去活動后,大家有什么感覺?現(xiàn)在你們最想做什么?
3、根據(jù)幼兒的回答組織幼兒喝水。
4、教師小結(jié):剛才我們在外面玩的.時候,大家都覺得很熱,有的出汗了有的口渴了,這是在提醒我們夏天活動時要注意活動的時間不要太長,也不要做過分激烈的運動,要及時休息。
二、討論擦汗的方法。
1、教師:剛才我們喝過水后你有什么感覺?
2、討論:我們身體哪里出汗最多?出汗了又該怎樣?
3、請幼兒示范擦汗的方法,教師講解要領(lǐng)。
4、教師:先把小毛巾打開放在手心上,先擦擦臉,再擦擦汗,然后將后背的衣服撩起,再擦擦背,這下身體就感覺舒服多了。
三、幼兒實踐練習(xí)。
幼兒拿自己的小毛巾,自己練習(xí)擦汗,教師給予個別指導(dǎo)。
四、教師小結(jié),鼓勵幼兒在天熱時要照顧好自己。
大班安全教案15
活動目標(biāo):
1、讓幼兒了解一些火的知識,懂得火對人們的好處和危害。
2、初步了解簡單防火自救方法,培養(yǎng)幼兒防火意識和自我保護能力。
3、懂得珍惜生命的重要性。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
火警警鈴磁帶、圖片、消防安全錄像帶、119電話標(biāo)志、蠟燭、標(biāo)記卡等。
活動重難點:
了解火的用途與危害,掌握簡單的`防火措施,增強幼兒自我保護意識。
活動過程
1、了解火的用途與危害
(1)以謎語引出火:紅光光,大大蓬,見風(fēng)它就更逞兇,無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風(fēng)。
(2)點燃蠟燭,讓幼兒觀察并嘗試用語言來描述火或用身體動作來表現(xiàn)火。
(3)出示標(biāo)記卡:喜歡火 (笑臉)不喜歡火(哭臉)鼓勵幼兒自由選擇
(4)辯論會: 按幼兒選擇把幼兒分成兩組,雙方根據(jù)自己的選擇進行辯論,辨證自己喜歡火與不喜歡火的理由,教師根據(jù)雙方辯論依次出示火的用途與危害圖片。
(5)小結(jié)火的用途與危害:火可以幫助人們做許多事情,火可以取暖,火可以燒飯、燒水,火可以照明、發(fā)電等,人們離不開火,但火對人們也有危害,火很危險,能燒傷皮膚、燒毀財物、房子、森林等,容易造成火災(zāi),要注意防火。
2、了解火警電話及自救小常識
(1)錄音機播放火警警鈴聲:幼兒討論:發(fā)生了什么事情?
(2)幼兒觀看消防安全知識錄像帶,并出示119電話標(biāo)志,了解發(fā)生火災(zāi)時自救小常識
1)一旦遇到火災(zāi),不要害怕,如果有成人在場,要聽成人指揮,不要慌亂,不要擁擠,跟著成人迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場。
2)如果成人不在場,要大聲呼救,不要慌,可先用水把身體淋濕,然后裹上濕毛毯,用濕毛巾握住口鼻,想辦法逃離火災(zāi)現(xiàn)場,逃離時,蹲著或身體貼在地上逃出去,若身上著火,不要奔跑,可就地打滾,也可以用厚重的衣物壓火苗,逃離時不要乘電梯,要向安全出口方向逃,逃出后打119報警。
3)如果被火困在房間,把門關(guān)起來,用濕布塞住門縫,防止火進來,并在窗口揮動顏色鮮艷的東西呼救,等待援救。
3、討論:我們怎么做可以減少火災(zāi)的發(fā)生?
(1)討論:火災(zāi)發(fā)生的原因:小孩玩火、丟煙頭、燃放煙花爆竹、煤氣爆炸、打雷、亂接電線等。
(2)怎么減少火災(zāi)?出自:大;考.吧"不玩火、不放煙花爆竹、不隨便動煤氣、提醒吸煙的人不亂丟煙火,大家做個防火宣傳員,提醒大家注意防火。
(3)游戲"著火了": 幼兒聽老師口令進行逃生模擬訓(xùn)練:往身上潑水;往身上裹濕毛巾;用濕毛巾捂口鼻;蹲著或趴在地上逃出去;撥打119火警電話……4、活動延伸:幼兒動手設(shè)計安全防火標(biāo)志,并貼在幼兒園、小區(qū)相應(yīng)的位置上,做個小小安全宣傳員。
活動反思:
要提高幼兒的防火知識單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
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