關(guān)于小班安全教案三篇

　　作為一名老師，時常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的小班安全教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班安全教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生了解食品污染的知識，使學(xué)生了解食品中毒的相關(guān)教育知識。

　　2、教育學(xué)生在食品安全工作中的注意事項及預(yù)防措施。

　　教學(xué)重點

　　對食品污染和中毒的預(yù)防。

　　教學(xué)過程

　　一、圖片導(dǎo)入

　　1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)

　　2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。

　　二、重點講述

　　預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的`清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的優(yōu)良習(xí)慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注認(rèn)識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。

　　1、認(rèn)識食物中毒特征

　　潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病

　　胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

　　2、預(yù)防食物中毒應(yīng)該做到以下幾點

　�。�1）養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手。不良的個人衛(wèi)生習(xí)慣會把致病菌從人體帶到食物上去。

　　（2）選擇新鮮和安全的食品。

　�。�3）食品在食用前要徹底清潔。

　�。�4）盡量不吃剩飯菜。

　�。�5）不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會引起中毒。

　�。�6）警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。

　�。�7）不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。

　�。�8）飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水。

　　總結(jié)

　　要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)�體師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想

小班安全教案 篇2

　　1、教師講故事《小猴哭了》。

　　2、教師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒討論。

　　教師：為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會大哭?(筆有一個尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西會戳破我們的身體，導(dǎo)致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。)

　　3、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的?

　　尖利的東西有很多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一物品教師就拿出一樣，放在幼兒的面前。

　　4、觀看手偶表演，比較不同行為的性質(zhì)。

　　請幼兒觀看手偶表演，每段表演后分別讓幼兒討論：怎樣做才不會讓自己受傷害?

　　情境一：小兔子用畫畫的筆(筆是細(xì)長的)在別人臉上點墨水。

　　情境二：小猴在耍弄樹枝。

　　情境三：小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。

　　情境四：小鴨用筷子對著老師的眼睛在說話。

　　5、教師小結(jié)教師：首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的'物品和同伴哄鬧、玩耍;第三，當(dāng)周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們、并躲開他們活動建議：

　　活動延伸：幼兒的日常活動中，在幼兒使用這些尖利的物品前，特別提醒幼兒注意使用的安全性。

　　家園共建：提醒家長密切關(guān)注幼兒在家的游戲活動，檢查家里是否有不安全的因素，避免這些不安全的因素對幼兒造成傷害。

　　免責(zé)聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網(wǎng)無關(guān)。

小班安全教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識日常生活中各種不同樣式的門，了解其使用方法。

　　2、了解關(guān)門的安全使用是想。

　　3、提高幼兒使用門的安全意識。

　　活動過程：

　　1.導(dǎo)入活動

　　（1）游戲“找門”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　�、俳處煟盒∨笥�，請你找一找我們班級的門在哪里？

　�、诮處煟核麄兌家粯訂幔磕睦锊灰粯�？

　�、劢處煟合胍幌耄�家里的門是什么樣子的？和幼兒園里的門一樣嗎？

　�。�2）觀看DVD，引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時的.各種行為。

　�、俳處煟捍蠹乙�仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門？

　�、诮處煟盒∨笥咽窃趺搓P(guān)門的？手放在了哪里？發(fā)生了什么事？

　　③教師：片中的小男孩在玩什么？你覺得這樣做對嗎？玩著玩著，小男孩發(fā)生了什么危險？

　　（3）交流討論，引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項。

　　①教師：開關(guān)門的時候，手放在門縫處會不會有危險？為什么？

　　②教師：隨便推拉擺弄門玩對不對？這樣可能會發(fā)生什么危險？

　　2.基本部分

　　（1）觀看動畫，了解使用門時一些安全與不安全的行為。

　　教師：使用門時，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的？來看一段動畫吧。

　�。�2）交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法，知道不安全地使用門將會出現(xiàn)嚴(yán)重后果。

　　①教師：用力地開關(guān)玻璃門，會發(fā)生什么危險？

　　②教師：開門時要注意什么？

　　③教師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩？

　�、芙處煟捍蠹以傧胍幌�，除了這些，使用門的時候還有那些安全要注意？（引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗，說出其他關(guān)于門的使用安全，教師可及時提示，如：不在門后玩耍等。）

　　3.結(jié)束部分

　　開關(guān)門動作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時候，一定要注意安全，這樣才不會讓自己受傷，也不會傷害到別人。

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