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運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算復(fù)習(xí)課教案

時(shí)間:2022-10-05 23:26:14 教案 投訴 投稿
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運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算復(fù)習(xí)課教案

  一、教學(xué)目標(biāo)

運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算復(fù)習(xí)課教案

  1.知識(shí)與技能

  通過(guò)整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生系統(tǒng)掌握運(yùn)算定律,形成一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),,能根據(jù)題目的特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)慕獯鸱椒ā?/p>

  2.過(guò)程與方法

  通過(guò)整理、交流、合作、探究,體驗(yàn)探究的樂(lè)趣,感受數(shù)學(xué)的價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)”的意識(shí)。

  3.情感與態(tài)度

  激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)算技能、形成簡(jiǎn)算意識(shí)的積極的情感體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的簡(jiǎn)算意識(shí),并最終養(yǎng)成簡(jiǎn)算習(xí)慣。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  整理運(yùn)算定律。

  三、教學(xué)難點(diǎn)合理、靈活地運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)算。

  四、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)導(dǎo)入

  同學(xué)們,今天老師為大家請(qǐng)來(lái)了一位偉大的數(shù)學(xué)家,我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下,課件出示高斯的圖片。(這就是德國(guó)數(shù)學(xué)家高斯)你們知道高斯小時(shí)候的故事嗎?在小學(xué)讀書(shū)時(shí),有一天數(shù)學(xué)老師讓全班學(xué)生做一道計(jì)算題:(課件出示)1+2+3+4+………+98+99+100=?大部分同學(xué)都在苦思冥想,而高斯卻很快得出了結(jié)果。你想知道高斯是怎樣算的嗎?同學(xué)們猜想………指名口答,(課件出示)。你知道高斯是利用了我們學(xué)過(guò)的哪些運(yùn)算定律嗎?——利用運(yùn)算定律可以使計(jì)算簡(jiǎn)便,這節(jié)課我們就來(lái)復(fù)習(xí)運(yùn)算定律。(揭示課題:運(yùn)算定律)

 。ǘ⿵(fù)習(xí)運(yùn)算定律和性質(zhì)

  1.小組合作:

 、倌隳苷f(shuō)出我們學(xué)過(guò)的所有運(yùn)算定律嗎

 、谀隳馨阉鼈冞M(jìn)行分類(lèi)整理嗎

 、勰隳苡檬裁捶绞奖硎灸

 、苣隳軐⒄斫Y(jié)果制成學(xué)習(xí)卡片嗎

  2.匯報(bào)交流:

  a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c)

  a×b=b×a  a×b×c=a×(b×c)(a+b)×c=a×c+b×c

 。ㄈ╈柟叹毩(xí)

  1.看一看,連一連(互相說(shuō)說(shuō)運(yùn)用了什么運(yùn)算定律?)

  (1)13+81+19                a.17×(4×25)

 。2)9×13+13                b.13+(81+19)

 。3)137-42-58                c.725÷(50×2)

 。4)725÷50÷2               d.13×(9+1)

 。5)17×4×25                e.137-(42+58)

  2.怎樣變,更好算 (先觀(guān)察題目特點(diǎn),再計(jì)算)

 。4 + 250)× 4 =       25 × 29 × 4 =

  26+74+38+62 =         429 -24 -176 =

  98×99 + 98 =         3550 ÷ 71÷5 =

  3.看一看,錯(cuò)在哪兒

  125×88                748-(148 +29 )

  =125×(80+8)              =748-148+29

  =125×80+8               =600+29

  =10008                 =629

  25×44                25×125×24

  =25×(11+4)              =25×125×(20+4)

  =25×11+25×4             =25×20+125×4

  =375                  =1000

  師:完成了這組題目,你能從中得到什么啟示嗎或者你想提醒自己注意些什么

  4.看一看,算一算(小組內(nèi)互查)

  98+87+113 +2                   483-167-133

  700 ÷4 ÷25                   98×474+226×98

  645-297                     75×9+75

  29×101-29                   87×17-6×87- 87

  125×88                     79×99

  985×101

  5.解決問(wèn)題

 。1)一套運(yùn)動(dòng)服,上衣58元,褲子42元。買(mǎi)10套運(yùn)動(dòng)服多少元?

 。ǎ玻﹤}(cāng)庫(kù)有360噸大米,4輛車(chē)運(yùn)了9次運(yùn)完。每輛車(chē)每次運(yùn)多少?lài)崳?/p>

 。ǎ常┬〉昀镉17箱蘋(píng)果,每箱25千克,每千克賣(mài)4元。一共有多少元?

 。ǎ矗┨O(píng)果橘子各有15箱。蘋(píng)果每箱32千克,橘子每箱22千克。蘋(píng)果比橘子多多少千克?

 。ㄋ模╅_(kāi)放與探究

  1.老師這里有三個(gè)數(shù)字40、8、125,請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的運(yùn)算定律,自己編幾道式題,并說(shuō)一說(shuō)如何運(yùn)用運(yùn)算定律使計(jì)算簡(jiǎn)便?

  2.學(xué)生小組活動(dòng),把編的題目寫(xiě)下來(lái)。

  3.學(xué)生匯報(bào):

  4.你能模仿88×125,編一道能用兩種方法進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算的題目嗎?說(shuō)一說(shuō)它的的計(jì)算過(guò)程,小組交流一下。

 。ㄎ澹┬〗Y(jié)

  說(shuō)一說(shuō)通過(guò)復(fù)習(xí)你有哪些收獲?還有什么問(wèn)題?